当前位置：文档之家 › 【苏教版】五年级数学上：3.7《整理与练习》ppt课件

【苏教版】五年级数学上：3.7《整理与练习》ppt课件

  • 格式：ppt
  • 大小：1.54 MB
  • 文档页数：24

下载文档原格式

  / 24

合集下载

五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版(共20页)

五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版(共20页)

5×3÷2=7.5（d㎡） S=(a+b)×h÷2
计算下面图形的面积。
10m
７m 5m
8m
100cm 60cm
120cm
（5+7）×8÷2=48（㎡） 60×100=6000（c㎡）
计算下面图形的面积。
10dm 5dm
4dm
8dm
8dm
5dm 4dm
5dm
3dm
10×4÷2=20（d㎡） (3+8)×4÷2=22（d㎡） 8×5÷2=20（d㎡）
12m
6×4÷2=12(棵白菜占地12平方分米，一共可以种多少棵？
6×4=24(㎡) 24㎡=2400d㎡ 2400÷12=200(棵）
答：一共可以种200棵白菜。
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
梯形面积： 8+8=16（dm) （8+24）×16÷2=256（d㎡) 正方形面积： 8×8=64（d㎡) 256-64=192（d㎡)
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页) 五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)

苏教版-数学-五年级上册-《整理与练习》精品教案(第1课时)

苏教版-数学-五年级上册-《整理与练习》精品教案(第1课时)

《整理与练习》精品教案（第1课时）教学目标：1.进一步理清各种多边形面积的计算公式及其相互联系，能利用公式正确计算多边形面积，解决一些简单的实际问题。

2.通过对单元知识的回顾梳理学会整理知识的方法，养成自主整理的习惯，在练习中，培养合作学习的能力，提高解决问题的能力。

3.通过练习，体验数学的奇妙，进一步激发对数学学习的积极情感。

教学重点：各种图形的面积推导公式。

教学难点：各种图形的面积公式及其推导过程之间的联系。

教学准备：课件教学过程：一、回顾与整理（预设8分钟）1.知识整理单（8分钟）㈠快速阅读书本第几页到第几页所有内容。

简单记录本单元你学到了什么知识？（1）（2）（3）㈡本单元哪些地方我掌握得不够好？（1）（2）（3）㈢本单元哪些练习我经常出错或不太会做。

在书上折上角，用笔作上记号。

巡视指导，帮助学困生完成整理。

二、集体梳理重难点（10分钟左右）1. 各组被推荐的学生上台交流自己的整理方式和内容。

导学要点：根据学生整理的知识点，在黑板上系统梳理。

多边形面积计算公式2.思考：平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导过程有什么相同的地方？相同：转化。

不同：推导平行四边形时用的是平移。

而推导三角形和梯形的面积公式时，我们是把2个相同的三角形或梯形拼成一个平行四边形，所以，三角形和梯形面积公式中都有“÷2”。

三、巩固练习。

（15分钟左右）1.基本练习学生独立计算“练习与应用”第2题。

按照平行四边形、三角形、梯形面积公式列式计算，注意计算正确率和单位名称。

2.比较练习第25第1题。

（1）看长方形，分别数出长和宽，并算出面积。

再看平行四边形，说出底和高。

算出面积后，与图1比较两个面积有什么关系。

说说如果不计算，你能知道它们面积之间的关系吗？在点子图上，不必用尺量，一格就代表一个单位长度。

先比较平行四边形与长方形。

得出等底等高的长方形和平行四边形的面积相等。

（2）数出三角形的底和高，算出面积。

与图2面积比一比，有什么关系？在平行四边形中添一条线，观察是否能分成两个完全一样的如图3的三角形。

苏教版五年级上册数学 第三单元整理与练习 课件 共16张PPT

苏教版五年级上册数学 第三单元整理与练习 课件 共16张PPT

（ ）个这样的8计4 数单位。
（2）3个十和5个千分之一组成的数是 （ 30.0）05。
练习与应用
6．在○里填“＞”“＜”或“＝”。 8.16 ＝8.160 1.70 ＞1.071 0.09 ＜0.8 3.76 ＞3.67
练习与应用
7．按从小到大的顺序排列下面各数。
0.905 0.059 0.95 0.59 0.095 0.059＜0.095＜0.59＜0.905＜0.95
苏教版小学数学五年级上册
整理与练习
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
回顾与整理
➢小数的意义和读写 ➢小数的计数单位和数位顺序 ➢小数的性质 ➢小数的大小比较 ➢用“万”“亿”作单位的小数表示大数目 ➢求小数的近似数
➢（1）小数的意义和读写
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
练习与应用
8．下面是我国林地和森林面积。先把表 中的数改写成用“亿”作单位的数，再 按要求求近似数。
3.059041 3.1
3.06
1.954522 2.0
1.95
②正确使用“≈”,近似数末尾的“0”不 能去掉。
2022/3/22
9
练习与应用
2．在 里填上合适的小数。
0.03 0.11 0.18 0.26 0.33
练习与应用
3．写一写，读一读。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
2022/3/22
7
➢(5)用“万”“亿”作单位的小数表示大数目的方法：
在万位或亿位右边点上小数点，并在数的后 面添上“万”或“亿”字。最后利用小数的 性质化简小数。

整理与练习(课件)-五年级上册数学苏教版

整理与练习(课件)-五年级上册数学苏教版
65.4 按照一位小数两位小数分类组数
2、把一根长0.80米长的彩带剪成9厘米长的小 段，最多可以剪成多少段？
0.80米=80厘米 80➗ 9=8（段）......8（厘米）
若9 9875000≈10亿,在 里共能填
（5）个数,分别是（ 5、6、7、8、9）
若9 9875000≈9亿,在 里共能填
2、精确到十分位就是保留（ 一 ）位小数； 精确到百分位就是保留（ 两 ）位小数； 保留整数就是精确到（ 个 ）位。
3.059041
3.1
3.06
1.954522
2.0
1.95
比1小的两位小数最大是（ 0.99 ）， 在1和2之间最小的一位小数（1.1 ），最大的 两位小数（ 1.99 ）
1、用4,5,6三个数字及小数点组成的一位小数中 最大的是多少？可以组成多少个不同的小数? 并把它们按从大到小的顺序排列。
（数学书P47）
0.905 0.059 0.95 0.59 0.095
0.059﹤0.095﹤0.59﹤ 0.905﹤ 0.95
比较“把一个大数改写成用万或亿作单 位的小数”和“求小数的近似数”有什么 不同？
（1）“把一个大数改写成用万或亿作单位的 小数”只是写法上的改变，改写前后大小不变。 改写时只要数到万位或亿位，在万位或亿位的 右面点上小数点。
（2）“求小数的近似数”得到的结果是一 个近似数，要用“四舍五入法”取近似数。
1、2004年，我国在校的小学生一共有 112462000人，初中生一共有64750000人。先 把它们改写成用“亿人”作单位的数，再写 出它们的近似数。（保留两位小数）
112462000人=1.12462亿人≈1.12亿人
整理与复习
说说比较小数大小的方法.

苏教版数学五年级上册1整理与练习课件

苏教版数学五年级上册1整理与练习课件
面积就越大。（ ×）
底
底
面积相等的两个梯形一定能
拼成一个平行四边形。（×）

3
3
4
4
∟
5
5
比一比，判一判：
1.面积相等的两个三角形一定等底等高。 （ ×） 2.等底等高的两个三角形面积一定相等。 （√ ）
三由举角 此个形 可反的 见例面 ，就积形知是状道由（了底：和三高角决）形定可面的以积， 决都 既定是然 三12底 角平和 形方高 的厘都 面米相积，等大可，小以面，是积但底当面4厘然积米相不高等 能6 啦决厘！ 定米三，角也形可的以形底状8。厘米高3厘米。
画图可知，底缩小3厘米， 面积就缩小了18平方厘米， 18平方厘米 即3×（ ）÷2＝18，所 以高应该是12。
3厘米
15厘米
甲
乙
甲和乙谁的面积大？
甲=乙
大显身手
1、用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中 一边利用房屋墙壁。已知篱笆长80m，求养鸡 场的占地面积。
选用合适的条件计算下列图形的面积。(单位：m) 3
5
10m2
中点
求大平行四边形的面积是多少？
10×2×2=40（m2）
交流收获：
今天我们巩固了哪些知识？ 你们还有哪些不明白的地方？
动脑筋：
一个三角形的底是15厘米，如果底缩小3厘米， 面积就缩小18平方厘米。本来三角形的面积 是（ ）平方厘米。
小试牛刀
1、一个三角形和一个平行四边形等底等高，三 角形的面积是12m2，平行四边形的面积是2（4cm）2 2、一个三角形和一个平行四边形的面积相等， 高也相等。如果三角形的底等于15cm，那么平 行四边形的底是7（.5 ）cm。 3、若三角形的底缩小2倍，高扩大四倍，那么 它的面积（扩大2倍）。 4、一个平行四边形的底和高分别等于长方形的 长和宽，已知长方形的面积是28cm2，这个平行 四边形的面积是（ 28）cm2.

苏教版五年级数学上册ppt课件整理与复习

苏教版五年级数学上册ppt课件整理与复习

茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
答：一共有6种不同的搭配方法。
练习与应用
26. 益民超市里有三种茶杯，单价分别是6.8元/个、4.2元/个和 2.9元/个；有两种茶盘，单价分别是12元/个、8元/个。
（2）买6个茶杯和1个茶盘，最少要用多少元？最多呢？
最少： 2.9×6+8
15
4
11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况，结果
如下： 五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分； 五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高四分，跳远11分。
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图。
20 15
15 8
12 4
9 11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况， 结果如下：
第九单元 ·整理与复习
应用广角
江苏凤凰教育出版社 五年级 | 上册
练习与应用
22. 利用报刊或网络收集统计图，并对统计图中的数据进行分析
23. 先调查，再选择合适的单位填写下表。
面积
校园 乡（镇、街道） 县（市、区） 市（地区）
练习与应用
24.
百合花每束10枝 进货价:每束55元 零售价：每枝8元
回顾与整理
3.怎样计算小数乘除法？
小数与小数相乘:先按照整数乘法算出积是多少,再看因数中 一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。注 意:在积里点小数点时,位数不够用,要在前面用 0 补足。 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数； 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几 位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按 照除数是整数的小数除法进行计算。

五年级上册数学课件-整理与练习-ppt苏教版(共25页)


1 10
)(填分
数)，每份是( 0.1 )(填小数)千克。
(4)一个小数，整数部分是100，十分位上是2，百分位上
是9，这个小数是( 100.29 )，把这个小数精确到十分
位是( 100.3 )。
(5)不改变数的大小，把0.6和3改写成三位小数分别是 ( 0.600 )和( 3.000 )。
(6)把69730300改写成用“万”作位的数是(6973.03)万， 改写成用“亿”作单位，且保留两位小数的数是 ( 0.70亿)。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
9．刘勇、张华、赵强、李明四个人的体重有19.4千克、 29.5千克、15.8千克、21千克，但还不能确定每个 人的体重。已知刘勇比李明重，但比赵强轻，李 明比张华轻，刘勇比张华重。刘勇、张华、赵强、 李明的体重各是多少千克？ 赵强是29.5千克，刘勇是21千克， 张华是19.4千克，李明是15.8千克。
(7)在括号里填上合适的小数。
7分米＝( 0).米7
76克＝( 0.076 )千克
7平方厘米＝( 0.0)平7 方分米
7公顷＝( 0.0)7平方千米 3角＝( 0).元3
4角5分＝( 0.)4元5 5米4分米＝( 5).米4
(8)化简下面各小数。
0.500＝ 0.5 30.20＝ 30.2 700.00＝ 700
7．生活中的小数。(将下面的小数填在适当的括号里)
1.65

苏教版五年级数学上册课件《整理与复习》课件

单价×数量=总价
13.6×3.5= 47.6(元) 答：7月份用水47.6元。
学校买排球和篮球共花去893.2元,买13 个排球,每个排球35.2元,买了9个篮球,每个篮 球多少元? 要先求出排球一共花了多少元?
13×35.2= 457.6(元)
剩下的就是买9个篮球用去的钱。 893.2－457.6=435.6(元) 435.6÷9= 48.4(元) 答:每个篮球48.4元。
7)0千0克
)平方米(
6
)平方分米
8
÷24 • 888小时=(
•
)日
37
计算下面每个图形的面积。
S=ah =8×10.5 =84（cm²）
S=ah÷2 =2.5×12÷2 =2.5×6 =15（m²）
S=（a＋b）×h÷2 =（1.2＋1.8）×1÷2 =3÷2 =1.5（dm²）
在下面的方格图上分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形， 使它们的面积都等于10平方厘米。（每个小方格是1平方厘米）
2.下面是小强家8月份的收入和支出记录表。请在“收支”栏中 填上正数和负数。
日期 10日 11日 15日 20日
内容 领工资1800元 买生活用品240元 缴水费37元、电费145元 上辅导班交180元
收支 +1800 -240 -182 -180
2.怎样比较两个小数的大小？
先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的 数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。
4.6291 3.9502 19.8146 8.5093
保留 整数
5 4 20 9
保留一 位小数
保留两 位小数
保留三 位小数
4.6 4.0

苏教版五年级上册数学整理与练习 (共19张PPT)


小数的乘法
乘法 方法:按照整数乘法进行计算，最后看乘数是几位小数，积就 是几位小数。 注意点：如果最后结果末尾有0的，一定要先点小数点，再进
行化简。
小数的除法
小数除以整数（难点） 方法：总体上和整数除法类似，一位一位往下除，有余数的 话要在余数后补0继续除，直到除完为止。
注意点：
被除数如果是整数，不够除的话，要先在被除数后面先点 上小数点，再补0； 每次把被除数里的一个数字移下来之后，一定要先去除以 除数，如果不够除不要忘了先在那一位上商0，再移一个数下 来继续除。（即一位一位移）； 最后商和被除数的小数点要对齐。
小数的乘除
运算法则：
乘法交换律：a×b×c=(a×c)×b
乘法结合律：a×c+b×c=c×(a+b) a×c-b×c=c×(a-b) 乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c a×(b-c)=a×b-a×c (b＞c)
小数的乘除
例题5
8.4×0.26+0.74×8.4 =8.4×(0.26+0.74) =8.4×1 =8.4 0.25×0.8×0.125×40 =(0.25×40)×(0.8×0.125) =10×0.1 =1
因数A不变，因数B扩大五倍，则积（ 因数A不变，因数B缩小五倍，则积（ 因数A和B同时扩大五倍，则积（ 因数A和B同时缩小五倍，则积（ ） ） ） ）
其余知识点
一个数（A）乘以一个等于1的数得到的积(B)，则 A( )B 一个数（A）乘以一个大于1的数得到的积(B)，则 A( )B 一个数（A）乘以一个小于1的数得到的积(B)，则 A( ) B
5.6×101-5.6 =5.6×(101-1) =5.6×100 =560

苏教版数学五年级上册第17课时 整理与练习课件牛老师


9．不计算，在○里填“＞”或“＜”。
0.1×0.1 ＜ 0.1÷0.1 0.3÷0.15 ＞ 0.3×0.15 0.999÷0.1 ＝ 99.9×0.1
3.2÷2 ＜ 3.2×2
10．计算下面各题，注意使用简便算法。
4×（9.3－5.7）＋3.6 ＝4×3.6＋3.6 ＝3.6×5 ＝18
0.67×99＋0.67 ＝0.67×（99＋1） ＝0.67×100 ＝67
答：他家这三个月平均每月用水13吨。
8．先算一算，再比较每组题的得数， 你有什么发现？
4.8÷0.1＝ 48 2.6×0.5＝ 1.3 1.5÷0.25＝ 6 4.8×10＝ 48 2.6÷2＝ 1.3 1.5×4＝ 6 5.4×0.1＝0.543.6÷0.5＝7.2 8×0.25＝ 2 5.4÷10＝ 0.54 3.6×2＝ 7.2 8÷4＝ 2
10．计算下面各题，注意使用简便算法。
4.25÷2.5×99+1.7 ＝1.7×99+1.7 ＝1.7×（99+1） ＝170
6.8＋1.25×6.8×8 ＝6.8＋1.25×8×6.8 ＝6.8＋10×6.8 ＝74.8
11．用计算器算出下面每种食品1千克各 是多少元？
20元 63.75元 42.5元 26.8元
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
答： 50克奶油最多可以做6个这种蛋糕。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1.举例说说小数和分数的联系。 • 小数是特殊的分数，分母是10、100、 1000……的分数分别可以写成一位、 两位、三位……的小数。
回顾与整理
2.小数和整数的计数方法有什么联系？ • 小数和整数的计数方法一样，相邻 计数单位间的进率都是10，写小数 和整数都要从高位写起。
回顾与整理
3.小数的性质是什么？你能联系实际说 一说吗？ • 小数的末尾添上0或去掉0，小数的大 小不变。
230=（230.000）
练习与应用
12、在○里填上“>” “<”或“=” 。
10.49 ＞ ○ 9.52 8.16 ＝ ○ 8.160
0.09 ＜ ○ 0.8
5.42 ○ 5.382
1.70 ＜ ○ 1.71
3.67 ＜ ○ 3.76
＜
练习与应用
13、把下面的数目按从小到大的顺序排列起来。 • • • • • • • 0.6 0.506 0.056 0.065 0.56 0.056 0.065 0.506 0.56 0.6 0.056＜0.065＜0.506＜0.56＜0.6
回顾与整理
4.怎样把整数改写成用“万”或“亿”作 单位的数？
• 只要在“万位”或“亿位”的右边点上 小数点，再在数的后面写上“万”字或 者“亿”字；改写成的小数如果末尾有 0，要化简；有时，还要添上单位名称。
回顾与整理
5.求小数的近似数要注意什么？ • 先要弄清保留几位小数；再根据要求 确定看哪一 位上的数；最后用“四舍 五入”法求得结果。
练习与应用
15.有一个三位小数，用四舍五入法保留整 数是3，保留一位小数是3.0，这个三位小数 最大是（3.049 ）。
提示：根据题意可知，一个三位小数的最低位到千 分位，三位小数保留一位小数是3.0，这个三位小 数最大时，百分位上的数要舍去，舍去的数有 1,2,3,4，其中最大的数是4，千分位上的数不用四 舍五入，但只有它最大时这个三位小数才会最大， 所以千分位上的数应为9。
练习与应用
0.03
0.11
0.18
0.26
0.33
0.44
提示：想一想所填的数处于哪两个小数之间。
练习与应用
1、小数点右边第一位是（ 十分 ）位，左边第 一位是（ 个 ）位。千分位是小数点（ 右 ）边 第（ 三 ）位。
2、百分位的计数单位是（ ），0.84 百分之一 里面共有（ ）个这样的计数单位。
6、1里面有（ 10 ）个0.1。0.1里面有（ 10） 个0.01。0.01里面有（ 10）个0.001。 7、0.3 里面有（ 3 ）个十分之一。
8、0.006里面有（ 6 ）个千分之一。
练习与应用
9、432.34中，前一个4是后一个4的 （ 10000 ）倍。
10、20.034是由（ 20 ）个一、（ 3 ） 个百分之一和（ 4 ）个千分之一组成的。 11、有一个小数，十位和百分位上都是7， 其他位上都是0，这个数写作（ 70.07 ）， 读作（ 七十点零七 ）。
练习与应用
10、化简下面各数。
0.060=（0.06）
1.230=（ 1.23 ）
0.1020=（0.102 ） 230.000=（ 230 ）
练习与应用
11、不改变数的大小，把下面小数写成小数部分 是三位的小数。 0.6=（ 0.600 ）
1.02=（ 1.020 ）
0.10000=（ ）
第3单元 小数的意义和性质
7
整理与练习
学习目标
1.通过回顾与整理、练习与应用等具体的学习 活动，进一步加深对小数意义和性质的理解， 建立合理的认知结构。 2.学会自主整理复习，理清知识网络，完善 认知结构，提高学习效率。 3.发展数学思考和实践能力，培养学习的自 信心，激发热爱数学的情感。
回顾与整理
易错提醒
3.7的计数单位是（0.1 ），它有 （ 7 ）个这样的计数单位。
易错提醒
3.7的计数单位是（0.1 ），它有 （ 7 ）个这样的计数单位。
错解分析：一个小数的计数单位就是它
小数部分所有数位的计数单位。3.7的小数 部分7在十分位上，所以计数单位是0.1。 求有几个这样的计数单位，是指整个数有 几个0.1。
练习与应用
14、大于0.1而小于0.2的两位小数有多少个？ 大于0.1而小于0.2的小数有多少个？
• 0.11、0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、 0.17、0.18、0.19 （9个） • 在0.1~0.2之间的小数有：0.11、0.101、 0.1001、0.10001…… • 无数个
84
3、3个十、4个十分之一和5个千分之一组成 的数是（ ）。
30.405
练习与应用
4、0.8表示（十分之八 ），它的计数单 位是（十分之一），它有（ 8 ）个这样的 计数单位。 5、0.30 表示（百分之三十），它的计 数单位是（ 百分之 一 ），它有（ 30 ）个 这样的计数单位。
练习与应用
易错提醒
3.7的计数单位是（0.1 ），它有 （ 7 ）个这样的计数单位。 3.7的计数单位是（0.1 ），它有 （ 37 ）个这样的计数单位。
易错提醒
100米跑步比赛，小明用了18.4秒， 小力用了19.1秒，谁跑得快些？ 18.4秒＜ 19.1秒 答：小力跑得快些。
易错提醒
100米跑步比赛，小明用了18.4秒， 小力用了19.1秒，谁跑得快些？ 18.4秒＜ 19.1秒 答：小力跑得快些。
错解分析：路程相同，用时越少，速度
越快。
易错提醒
100米跑步比赛，小明用了18.4秒， 小力用了19.1秒，谁跑得快些？ 18.4秒＜ 19.1秒 答：小力跑得快些。
18.4秒＜ 19.1秒 答：小明跑得快些。