七年级数学下学期单元清三课件 (新版)华东师大版
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华东师大版数学七年级下册同步教学课件一、教学内容第五章:相交线与平行线5.1 相交线5.2 平行线5.3 平行公理及推论第六章:平面几何图形6.1 线段和角6.2 三角形6.3 四边形二、教学目标1. 理解并掌握相交线、平行线的性质及判定方法。
2. 学会运用平行公理及推论解决实际问题。
3. 掌握平面几何图形的基本概念和性质。
三、教学难点与重点教学难点:平行线的判定、三角形和四边形的性质。
教学重点:相交线与平行线的性质、平面几何图形的基本概念。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔、直尺、圆规。
学具:直尺、圆规、量角器、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入通过生活中常见的图形,如教室的黑板、窗户等,引导学生发现相交线和平行线。
提问:同学们,你们在生活中见到过平行线吗?它们有什么特点?2. 例题讲解讲解相交线与平行线的性质,并通过例题进行巩固。
示例:已知直线AB和CD相交于点E,求证:∠AEC+∠DEB=180°。
3. 随堂练习让学生运用所学知识,完成练习题。
练习题1:已知直线AB和CD平行,求证:∠A+∠C=180°。
练习题2:判断下列图形中,哪些是平行四边形?4. 知识拓展介绍三角形和四边形的性质,引导学生通过观察、分析,发现它们的特征。
六、板书设计在黑板上板书教材重点内容,如相交线与平行线的性质、三角形和四边形的性质等。
七、作业设计1. 作业题目习题5.1:第1、2、3题。
习题6.2:第4、5题。
2. 答案习题5.1答案:见教材附录。
习题6.2答案:见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学习了相交线、平行线及平面几何图形的性质,要加强对这些知识的理解和运用。
2. 拓展延伸:了解并探索更多关于几何图形的性质和应用,如圆的性质、多边形的性质等。
重点和难点解析1. 教学内容的深度与广度2. 教学目标的明确性与具体性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 作业设计的针对性与有效性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的深度与广度教学内容应涵盖教材中的关键知识点,同时注重拓展学生的视野。