【精品】PPT课件 花山中心学校 陈友

导，防止事态进一步扩大。
• 一旦发生踩踏等安全事故，在现场的教师要马上
报告学校领导。
精选ppt
用电安全
触电事故的特点
触电事故原因
• 缺乏安全用电知识； • 不遵守安全技术要求违章作业； • 电器设备损坏或不合规格； • 雷电天气变化等原因。
触电事故的发生有明显的季节性
夏秋两季事故多，主要原因： • 天气炎热，多雷雨，空气中湿度大，降低了电气设备的绝缘性能； • 人体因炎热多汗，皮肤接触电阻变小； • 衣着单薄，身体暴露部分多，增加了触电的可能性。
身处烟雾捂口鼻。若被困周围烟雾很大，这可比火更为可 怕。因为烟雾中含有大量的有毒有害气体，如果不加防备，就 会被有毒有害烟气熏倒，这往往是火灾事故中死亡率最高的原 因，如果一定要冲出烟雾区，必须用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可 能的猫下腰贴地跑出，这样才能减少烟气的吸入量，以免中毒 倒下。
观察周围找生机。如果建筑物有避难房、疏散楼梯的，可 以先躲进避难房或疏散楼梯撤至安全地方。如多层建筑物火灾， 楼梯已被烧断，或者火势已相当猛烈的，可以用房屋的老虎窗、 阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
脱离电源后，要有相应的措施配合，以防摔伤。
精选ppt
用火安全
真实案例
2008年11月14日上午6点 10分，上海商学院中山西 路校区宿舍发生大火，4 个女生慌不择路从六楼跳 下当场身亡。火灾系因使 用“热得快” 引起。
精选ppt
逃生及自救知识
发生火灾赶紧逃。如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在 身上从火中冲出去。此时要当机立断，切不可犹豫不决，以免 火势越少越大，错过逃生时机。
精选ppt
用电安全
触电发生后的急救措施 迅 速 脱 离 电 源

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

临江市教育学会教育科研课题结题申请表5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

个人简历：/jianli/
硬。”这句话告诉我们的道理是 试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
( 手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
语 文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
(2)集体的力量来源于成员共同的③_目__标___和④_团__结__协__作___。
第七页，共18页。
-8-
2．个人力量与集体的关系 (1)个人的力量是分散的，但在⑤__集__体__中汇聚，就会变得强大。 (2)个人的力量是有限的，但通过⑥_优__化__组__合___可以实现优势互补，产 生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成 的事情。
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
第十四页，共18页。
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们” 第三单元 在集体中成长
凝聚集体力量
第三单元 在集体中成长
第六课
第三单元
“在我9集．”和体“中我阅成们长读” 下面漫画，回答问题。
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第六课PPT模板：/moban/ PPT背 景：/beijing/ PPT下 载：/xiazai/
第八页，共18页。
-9-
3．集体力量的作用 (1)集体的力量是⑦__强_大___的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 (2) 个 人 在 集 体 生 活 中 会 自 觉 不 自 觉 地 产 生 与 集 体 要 求 相 一 致 的 ⑧_态__度___和⑨_行__为___。 (3)集体有助于我们获得安全感和⑩_自__信__心___，也有助于我们学习他人 的○11 _经__验___，扩大视野，健康成长。

③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才 能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导者。
④发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自 觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。（良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌 ）
二、在担当中成长
二、在担当中成长
思考:创建良好的班级还需要什么条件？
⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、 积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
一、在共建中尽责 1.如何在共建中尽责？（如何建设美好集体）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、 自我管理。
②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能实现。
思考：要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自 主建设、自我管理。
一、在共建中尽责 1.如何在共建中尽责？（如何建设美好集体）
天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它们准备一起拉车子到 城里去。天峨把绳子的一头拴住车子，自己拉住绳子的另 一头，然后，展翅飞向高空。虾呢，它只会往后蹦，它把 绳子套在身上拼命地往后拉，至于梭子鱼呢，它更干脆， 拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。
③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突
④牺牲个人利益才能在班级中赢得尊重
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
课堂练习
3．51个娃设53个班干部岗位，“饮水机长”“走廊廊长”“桌长”……四
A 川一位小学班主任的做法在网上引起热议。有人为此点赞，也有人担心会在
学生心中形成“官本位”思想。对这种做法的评析你赞同的有（ ） ①人人有岗满足了学生的自我尊重需要和自我实现需要，有利于学生成长 ②班干部不是官，而是服务者，职务没有大小、贵贱之分，做好自己的事就 是最棒的 ③要设计适合不同学生的岗位，人人都有合适的岗位，都能在班集体中充分 发挥作用 ④既要为班级做贡献，又不能影响学习成绩，只能在小学阶段和成绩好的同 学中推行 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④