第四届杭州市中小学美术教师基本功比赛
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1.写出200字的作品简介。
2.教学目标设计。
3.教学过程设计(要点)。
4.评价要点。
5.本节课的教学特色及教学理念。
三、中外美术名作辨认(15分)
1.作品时代辨认(中国作品指明朝代;外国作品指明世纪)
(1)顾凯之:《洛神赋图》
(2)伦勃朗:《夜巡》
(3)青铜器:《莲鹤方壶》
(4)北京故宫
(5)巴黎埃菲尔铁塔
2.作品作者辨认
(1)《韩熙载夜宴图》
(2)《簪花仕女图》
(3)《英诺森十世像》
(4)《格尔尼卡》
(5)《掷铁饼者》
第四届杭州市中小学美术教师基本功比赛
小学组试卷
姓名编号
一、填充(内容依据《九年义务教育小学(初中)美术教学大纲》(试用修订版)、《美术课程标准》(实验稿)(32分)
1.美术课程具有性质,是学校进行的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有的作用。
2.对美术教师的评价要重视其、与。
3.作品艺术风格或艺术流派辨认
(1)列宾:《伏尔加河纤夫》
(2)巴黎圣母院
(3)凡•高:《向日葵》
(4)达维特:《荷拉斯兄弟的宣誓》
(5)米勒:《拾穗者》
四、名词术语解释(15分)
(1)帛画
(2)青绿山水
(3)景泰蓝
(4)人文主义
(5)南朝齐谢赫《古代品录》“六法”
五、作品鉴赏及教学设计(20分):
对学生美术学习的评价要尽可能做到和并重,并鼓励
和,既着眼于实际成绩,更注重未来发展。
3.在美术学习过程中,激善。
二、简答:(共18分)
1.简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面?
(10分)
2.本《标准》根据美术学习活动方式分成了哪四个学习领域?并请简要说明“设计•应用”领域学习活动,学生应达到的目标。(8分)