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教师会计专业技能培训方案一、培训目标本次教师会计专业技能培训旨在提升教师在会计专业方面的知识和技能，使其能够更好地开展会计教育工作，培养学生的会计专业素质和能力。
具体的培训目标如下：1.熟悉会计理论基础知识，掌握会计核算方法和会计制度；2.掌握财务报表分析和财务分析技巧，能够分析和解读企业财务状况；3.熟悉会计软件的使用，能够进行财务数据录入、处理和分析；4.培养实际操作能力，能够独立完成企业的日常会计工作；5.增强教师的职业道德和职业操守，提高教师的专业素养。
二、培训内容1. 会计理论基础知识•会计的定义和作用•会计基本假设•会计等式和会计方程式•会计的分类和体系2. 会计核算方法•会计凭证和会计分录的编制•会计账簿的建立和维护•账务处理和账务调整3. 会计制度•企业会计制度和行业会计准则•资产负债表和利润表的编制和公布4. 财务报表分析•财务报表的结构和内容•财务指标的计算和分析•利润能力、偿债能力和支付能力的分析5. 会计软件的使用•会计软件基础操作•财务数据的录入和财务报表的生成•财务数据的分析和查询功能6. 实际操作能力培养•日常会计工作的操作流程•企业的记帐和报表编制•会计处理中的常见问题和应对方法7. 职业道德和职业操守•教师的职业道德和职业操守要求•会计职业的特点和职业操守要求•会计教师的职业素养和职业发展规划三、培训方法本次培训将采用多种培训方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作和小组讨论等。
具体的培训方法如下：1.理论讲授：通过专业讲师的讲解，介绍会计理论基础知识和会计核算方法等内容。
2.案例分析：通过实际案例的分析，帮助教师掌握财务报表分析和财务分析技巧。
3.实践操作：提供实际的会计软件环境，让教师进行实际的财务数据录入和处理操作。
4.小组讨论：组成小组进行讨论和交流，加深教师对于会计专业知识的理解和掌握。
四、培训时间和地点本次培训计划于2022年3月份举行，具体时间和地点将根据参训教师的实际情况进行安排。
一、指导思想为提升学校财务教师的综合素质和专业能力，加强财务管理水平，确保学校财务工作的规范性和高效性，特制定本培训计划方案。
以国家财务政策为指导，结合学校实际，旨在提高财务教师的理论水平、业务能力和职业道德。
二、培训目标1. 提高财务教师对国家财务政策的理解和应用能力；2. 增强财务教师的财务核算、报表编制和财务分析能力；3. 培养财务教师的职业道德和团队协作精神；4. 提升财务教师的创新能力，适应新形势下学校财务工作的需求。
三、培训对象1. 学校财务部门全体教职工；2. 其他部门负责财务工作的教职工；3. 新入职的财务人员。
四、培训内容1. 国家财务政策解读及最新法规动态；2. 财务核算与报表编制；3. 财务分析与应用；4. 财务风险防范与内部控制；5. 财务信息化建设；6. 职业道德与团队协作；7. 创新能力培养。
五、培训方式1. 集中培训：邀请专家学者进行专题讲座，组织观看视频教程等；2. 在线培训：利用网络平台，开展线上课程学习，进行互动交流；3. 实地培训：组织财务教师到优秀学校或企业进行实地考察学习；4. 实践培训：开展财务案例分析、模拟操作等实践活动。
六、培训时间1. 集中培训：每月举办1-2次，每次半天至1天；2. 在线培训：每周至少安排1次，每次2小时；3. 实地培训：每年至少组织1次，每次3-5天；4. 实践培训：结合日常工作，随时开展。
七、培训考核1. 集中培训：考核方式为笔试、口试和实际操作；2. 在线培训：考核方式为在线测试、作业和讨论；3. 实地培训：考核方式为现场表现、交流互动和成果展示；4. 实践培训：考核方式为实际操作成果、案例分析报告和财务报表编制等。
八、培训保障1. 学校成立财务教师培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施；2. 财务部门积极配合，确保培训工作的顺利进行；3. 为参加培训的教师提供必要的交通、住宿和培训资料；4. 对培训成果显著的教师给予表彰和奖励。
财会培训辅导方案1. 前言财会培训辅导方案旨在帮助财务和会计从业人员提升专业知识和技能，以提高他们在日常工作中的绩效和能力。
本方案将通过多种培训方式和方法，包括面授课程、在线学习、实践案例分析等，帮助学员全面了解和掌握财会领域的核心内容和工作要点。
2. 培训目标本方案的培训目标主要包括以下几个方面：•提高财会人员的专业知识水平，使其能够全面了解财会领域的相关概念和原理；•培养财会人员的实际操作能力，使其能够熟练运用财务和会计软件进行日常工作；•培养财会人员的数据分析和决策能力，使其能够为企业提供有效的财务管理和决策支持。
3. 培训内容本方案的培训内容主要包括以下几个方面：3.1 财务基础知识•会计基本概念和原则•财务报表的编制和分析•税务规划与税务筹划•资金管理和预算控制•费用管理和成本控制3.2 财务软件的应用•Excel在财务分析中的应用•会计软件的使用技巧•财务模型和预测分析工具的使用3.3 财务分析和决策•财务比率分析和指标体系建立•资本预算和投资决策•经营风险评估和管理3.4 实践案例分析•根据真实的企业案例进行财务分析和决策模拟•提供讨论和解决方案的机会4. 培训方式本方案将采用多种培训方式，以满足不同学员的需求和学习习惯：•面授课程：定期组织专题培训班，邀请行业内知名专家授课；•在线学习平台：提供在线学习资源，学员可以根据自己的时间安排进行学习；•实践案例分析：通过组织实际案例分析和讨论，培养学员的应用能力和解决问题的能力。
5. 培训效果评估为了确保培训的效果和质量，本方案将进行培训效果评估，具体包括以下几个方面的评估指标：•学员的知识和技能提升情况：通过考试或项目实践评估学员在培训结束后的掌握程度；•学员的满意度调查：通过问卷调查了解学员对培训活动的满意程度；•企业的财务绩效提升情况：通过跟踪企业的财务绩效指标，评估培训对企业的影响。
6. 培训计划根据不同学员和企业的需求，本方案将定制个性化的培训计划，具体安排如下：•第一阶段：财务基础知识培训，包括会计基本概念和原则、财务报表的编制和分析等；•第二阶段：财务软件的应用培训，包括Excel在财务分析中的应用、会计软件的使用技巧等；•第三阶段：财务分析和决策培训，包括财务比率分析和指标体系建立、资本预算和投资决策等；•第四阶段：实践案例分析培训，根据不同行业和企业类型提供应用案例进行分析和讨论。
中小学财务老师财务培训计划和培训内容篇一：《中小学财务老师财务培训：点亮财务知识的灯塔》嘿，同学们！你们知道吗？咱们学校的财务老师也要参加培训啦！这可太重要了，就好像我们学习新知识一样，财务老师也得不断充电，才能把学校的财务工作做得更好。
那这个培训计划是咋样的呢？首先啊，培训得有个时间表。
比如说，每周安排个固定的时间来学习，不能三天打鱼两天晒网，对吧？就像我们上课一样，要有规律，才能学得扎实。
培训内容呢？那可多啦！比如说，得学学最新的财务法规政策，这就像我们要遵守校规一样，财务老师得遵守财务的规定，不然不就乱套啦？还要掌握财务软件的操作，现在都是数字化时代啦，不会用软件可不行，就好比不会用手机查资料一样落后。
而且呀，财务老师得懂得怎么做好预算，这可重要了！想象一下，咱们班组织活动，如果不做好预算，钱花超了怎么办？学校也是一样的道理呀。
培训的时候，可不是老师一个人在那闷头学。
会有专家来讲课，还会组织小组讨论呢。
你想想，大家一起头脑风暴，交流经验，多有意思！“哎，你那边学校是怎么处理这个财务问题的？”“我们是这么做的，你觉得咋样？” 这场景，多热闹！还有呢，会有实际案例分析。
就像我们做数学题，光知道公式不行，得会用。
通过实际案例，财务老师能更好地应对各种复杂的情况。
说到这，你可能会问啦，这培训真的能有效果吗？那当然！就像我们努力学习能提高成绩一样，财务老师认真培训，肯定能提升业务能力，把学校的钱管得明明白白。
我觉得呀，这样的培训太有必要啦！能让学校的财务管理更规范、更科学，对我们的学习和成长都有好处呢！篇二：哇塞！作为一名小学生，我来跟您讲讲中小学财务老师的财务培训计划和培训内容吧！您想想，学校的财务工作是不是超级重要呀？就好像我们身体里的血液循环一样，要是出了问题，那可就麻烦大啦！所以给财务老师进行培训那是必须的！首先呢，培训计划得有个清晰的目标。
比如说，要让财务老师能够熟练掌握最新的财务法规和政策，这就好比给他们装上了最新的导航仪，能保证在财务的道路上不迷路！那怎么实现这个目标呢？可以分阶段来呀！第一阶段，先让老师们了解基本的财务知识，这就像打地基，地基打牢了，房子才能建得稳！可以安排一些入门的课程，比如说财务报表的基础解读，这多重要啊！就像我们读书要先认字一样。
会计老师培训计划一、培训目标本次会计老师培训计划旨在提升会计老师的专业水平和教学能力，使其能够更好地适应现代公司会计制度的要求，提高学生的会计素养和实际操作能力。
二、培训内容1. 会计基础知识的系统学习包括会计的定义、会计要素、会计等式、会计记账、会计凭证、会计报表等基础知识的系统学习和深入讲解。
2. 会计法规、政策和规范的学习重点介绍国家相关的会计法规、政策和准则，国际会计准则等内容，帮助老师了解和掌握相关规定。
3. 会计信息化系统的应用介绍当前企业会计信息化系统的应用情况，包括财务软件的基本操作和使用技巧等内容，使老师能够熟练运用相关软件进行教学和实际操作。
4. 会计实操技能的提升通过模拟案例分析和实际操作，帮助会计老师提升自己的实操技能，使其能够更好地指导学生进行会计实际操作练习。
5. 教学方法和手段的提升介绍现代教学方法和手段，引导会计老师在课堂教学中灵活运用多种教学手段，如案例教学、互动教学、实验教学等，提高教学效果。
6. 学术研究和教学论文写作指导会计老师进行学术研究和教学论文写作，培养其针对会计教学实际问题的解决能力和教学成果的输出能力。
三、培训方式1. 理论学习课堂理论讲授和案例分析，帮助会计老师系统学习和深入理解相关知识。
2. 实操演练通过实操演练和实际案例分析，提高会计老师的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 专家指导邀请会计领域的专家学者进行专题讲座和指导，帮助会计老师深入了解相关专业知识和最新动态。
4. 学术交流组织会计老师进行学术交流和互动，促进参与者之间的思想碰撞和经验分享。
五、培训时间本次培训计划为期一个月，每周安排三天培训时间，每天8小时，共计96学时。
六、培训师资为保证培训效果，我们将邀请具有丰富实战经验和专业背景的会计老师和专家学者担任培训讲师，确保培训内容的权威性和实用性。
七、培训评估通过考试、问卷调查等方式对培训效果进行评估，并根据评估结果对培训进行调整和改进，确保培训的科学性、系统性和实效性。
会计财务管理培训计划方案一、培训目标1. 培养专业的财会人才，提高财务管理水平，培养高素质的财会管理人才；2. 培养学员具备扎实的会计基础知识、熟练的财务管理技能和全面的财经素养；3. 培养学员具备强烈的责任感和团队精神，具有独立工作能力、创新能力和高度的职业操守；4. 为企业培养财务管理人才，增强企业内部财务管理水平；5. 提高员工职业素质，提升员工综合素质和工作技能。
二、培训内容1. 会计学基础理论知识2. 企业财务管理实务3. 会计软件应用4. 财务报表分析5. 财务成本控制6. 税务筹划7. 风险管理8. 企业财务管理案例分析三、培训对象1. 公司财务人员2. 会计职业初学者3. 主管人员四、培训方式1. 理论讲授2. 实操操作3. 案例分析4. 课外作业5. 个别辅导五、培训时间1. 每周末为期三个月2. 每天上午9:00-12:00，下午1:30-4:30六、培训教材会计学、财务管理学、会计信息系统、财务管理案例分析、相关软件操作手册等七、培训方法1. 采用集中授课的形式，由具有丰富实践经验的专家学者进行授课，并结合实际案例进行分析和讨论。
2. 通过实操操作，提高学员的实际操作能力，增加学员的动手能力。
3. 配备专业的辅导老师，对学员进行日常学习和实操操作的指导和培训。
4. 通过课后作业和考核，检查学员的学习情况，采用考试和实际操作相结合的方式进行评估。
八、培训效果评估1. 结业考试2. 实操操作3. 课程作业4. 考核总成绩九、培训师资力量1. 具有丰富的实践经验和理论水平的专家学者2. 优秀的企业内部财务管理人员十、培训后续服务1. 提供就业指导，为学员提供就业信息和岗位推荐。
2. 提供培训证书，帮助学员提升就业竞争力。
3. 定期举办行业交流活动，加强学员在行业内的交流与学习。
4. 为企业提供员工的进一步培训和辅导服务。
十一、培训方案实施步骤1. 制定详细的培训计划2. 开展培训宣传，吸引学员报名3. 组织培训教师进行教学培训4. 授课教师制定教案，准备教材5. 培训开始，进行理论授课6. 进行实操操作培训7. 进行案例分析和讨论8. 进行结业考试和实操考核9. 颁发证书，开展毕业仪式10. 进行后续服务和跟踪反馈十二、培训方案实施计划根据具体情况确定时间，按照实施步骤有序进行。
学校财务教师培训计划怎么写一、前言学校财务教师在日常工作中承担着学校财务管理的重要责任。
随着时代的发展和教育体制的改革，学校财务工作的要求也越来越高。
因此，为了提高学校财务教师的综合素质和专业水平，特制定本培训计划，旨在帮助学校财务教师提升自身的财务管理能力，提高工作效率，全面提升学校财务管理水平，确保学校财务工作的顺利进行。
二、培训目标1. 提高学校财务教师的财务管理知识和技能，掌握基本的财务管理理论和方法；2. 深化学校财务教师的职业素养，规范财务行为，提高工作责任心和使命感；3. 培养学校财务教师的数据分析能力，提高信息处理和决策水平；4. 提高学校财务教师的综合管理能力，提高工作效率和服务质量。
三、培训内容1. 财务管理基础知识（1）财务管理的基本概念和职能（2）财务会计和管理会计的区别和联系（3）财务报表的编制和分析方法（4）财务成本控制和成本核算2. 财务法规和政策（1）国家财政法规和政策（2）学校财务管理相关法规和规章（3）财政资金使用和管理制度3. 财务信息化（1）财务信息系统的概念和作用（2）财务软件的使用和操作技巧（3）财务信息安全和保密工作4. 财务风险管理（1）财务风险的类型和预防措施（2）财务风险的评估和控制方法（3）财务风险管理案例分析5. 财务管理实务（1）财务报表的分析和解读（2）财务预算和预测的编制方法（3）财务管理的决策分析和应用6. 财务管理技能（1）财务管理人员的沟通与协调能力（2）财务管理人员的谈判与沟通技巧（3）财务管理人员的计划与执行能力四、培训方式1. 理论授课邀请财务管理专家和相关领域的学者为学校财务教师进行理论授课，讲解财务管理的基本概念、方法和技巧，通过案例分析和实例讲解，提高学校财务教师的财务管理综合能力。
2. 实践操作组织学校财务教师进行实际操作演练，灵活运用财务软件，模拟真实财务管理场景，提高学校财务教师的财务信息处理和决策能力。
3. 互动讨论组织学校财务教师进行小组讨论和案例分析，交流学习心得和工作经验，促进学习者之间的互动和合作，提高学习效果。
一、方案背景随着我国教育事业的快速发展，教育财务管理工作的重要性日益凸显。
为了提高教育财务人员的专业素质，加强财务队伍建设，确保教育资金的安全、高效使用，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高教育财务人员的政策理论水平，使其更好地理解和掌握国家及地方有关教育财务管理的法律法规和政策。
2. 提升教育财务人员的业务能力，使其能够熟练运用财务会计知识进行教育资金的管理和核算。
3. 增强教育财务人员的职业道德，使其树立正确的财务管理观念，确保教育资金的安全和高效使用。
4. 促进教育财务人员的团队协作能力，提高工作效率，为教育事业的发展提供有力保障。
三、培训对象1. 全县各级各类学校的财务人员。
2. 教育局及相关部门的财务管理人员。
3. 其他从事教育财务工作的人员。
四、培训内容1. 政策法规学习：- 国家及地方有关教育财务管理的法律法规。
- 教育部及相关部门发布的最新政策文件。
- 财务会计制度及准则。
2. 业务技能培训：- 财务核算与报表编制。
- 资金管理及预算编制。
- 风险防范与内部控制。
- 信息化财务管理。
3. 职业道德教育：- 财务人员的职业道德规范。
- 财务廉洁自律意识。
4. 案例分析与研讨：- 教育财务典型案例分析。
- 财务风险防范与应对策略。
五、培训方式1. 集中授课：邀请专家学者、行业专家进行专题讲座。
2. 现场教学：组织参观优秀学校财务管理案例。
3. 网络培训：利用网络平台进行在线学习。
4. 实践操作：开展财务实务操作演练。
六、培训时间根据实际情况，全年分批次进行，每次培训时间为3-5天。
七、培训师资1. 邀请教育部及相关部门的专家、学者。
2. 聘请有丰富实践经验的教育财务管理人员。
3. 选拔优秀的校内财务人员担任培训讲师。
八、考核评估1. 培训结束后，对参训人员进行考核，考核合格者颁发培训证书。
2. 定期对培训效果进行评估，根据评估结果调整培训方案。
九、保障措施1. 加强组织领导，成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。
学校财务教师培训计划一、前言学校财务教师培训计划旨在提高财务教师的专业知识和教学能力，帮助他们更好地适应学校财务管理工作的需要，提高财务教育课程的教学质量，为学生提供更加优质的财务知识和技能培训。
本培训计划将涵盖财务管理的基础理论、教学方法和案例分析等内容，帮助财务教师全面提高自身的教学水平和教育教学能力。
二、培训目标1. 掌握财务管理的基本理论和方法，了解财务管理的相关法律法规；2. 提高财务教师的教学能力，提高课堂教学的实效性和互动性；3. 提升财务教师的职业素养和综合能力，增强其教学适应性和创新能力；4. 培养财务教师的团队合作意识和责任意识，增强教职工的凝聚力和向心力。
三、培训内容1. 财务管理基础理论（1）财务管理的基本概念和定位；（2）财务管理的职能和作用；（3）财务管理的基本原则和方法；（4）财务管理的决策依据和风险控制。
2. 财务管理法律法规（1）财务管理相关法律法规的基本内容和要求；（2）财务管理相关法律法规的适用范围和准确理解；（3）财务管理相关法律法规的贯彻落实和实践应用。
3. 财务管理案例分析（1）财务管理实践案例分析的基本方法和技巧；（2）财务管理实践案例分析的主要内容和要求；（3）财务管理实践案例分析的具体应用和问题解决。
4. 财务教学方法（1）财务教学方法的选择和应用；（2）财务教学方法的改进和创新；（3）财务教学方法的互动和评估。
5. 财务教学案例设计（1）财务教学案例设计的基本原则和要求；（2）财务教学案例设计的实施步骤和技巧；（3）财务教学案例设计的实践应用和评估效果。
6. 教学实践与反思（1）教学实践的基本内容和要求；（2）教学实践的方法和过程；（3）教学实践的效果和反思。
四、培训方式1. 理论课程讲解培训班将邀请相关领域的专家学者，结合实际案例，进行理论课程讲解，提高财务教师的相关知识和能力。
2. 实践案例分析培训班将设置实践案例分析环节，让财务教师深入财务管理实践案例，提高分析和解决问题的能力。
财务学校年度教师培训计划
一、培训目标
1. 提高教师的专业知识和技能水平，增强教学活力和创新能力。
2. 深化对财务学科教学理念和方法的认识，促进教学质量的提升。
3. 加强教师的教育教学管理能力，提高教学效果和学生满意度。
二、培训内容
1. 学科知识更新与拓展：包括财务市场、金融管理、财务分析等方面的最新理论和实践。
2. 教学方法与手段创新：研讨教学案例、探讨多媒体教学、课堂互动等教学方式。
3. 教育教学管理技能提升：学习教学评价、教学设计、班级管理等教育教学管理相关知识和技能。
三、培训形式
1. 专家讲座：邀请国内外知名专家学者进行学术讲座和教学指导。
2. 研讨交流：组织教师进行学术交流和教学案例研讨。
3. 实地教学：组织教师参观实地企业、金融机构等，了解最新的实践经验和案例。
四、培训安排
1. 时间安排：按学校教学计划，将培训课程融入到教学日程中，保证培训的连续性和系统性。
2. 资源保障：校内外协调资源，提供培训所需的场地、设备和资料。
3. 效果评估：定期进行培训效果的评估，及时调整和改进培训方案。
五、培训保障
1. 人力保障：选择专业的培训机构或团队来承担培训任务，保证培训的专业性和有效性。
2. 财务保障：合理安排培训经费，确保培训的顺利开展和有效实施。
{财务管理财务会计}教师会计专业技能培训方案训项目开出率100%。
另外，学院能同时为各培训学生提供良好的食宿条件。
一、教师队伍我院会计专业有16名专任教师，6名兼职教师，还聘请了4名从事会计工作的具有注册会计师资格的专家担任实训指导老师。
专任教师中，有研究生学历的2人，有本科学历的14人，副教授5人，占31%，兼职教师全部具有本科学历，具体情况如下表四、专业技能培训方案（一）培训目标通过培训，学员要具有企事业单位基本经济业务的会计核算能力；具有原始凭证的识别、培训和审核能力；具有记账凭证的填制和审核能力；具有会计账薄的登记能力；具有会计报表的编制和分析能力；具有会计报表的编制和分析能力；具有成本核算能力；具有会计电算化能力。
（二）培训对象中等职业学校、高等职业技术学院的会计专业课教师。
（三）培训模块图（五）结业方式学员通过“会计基本账务核算能力”和“产品成本核算能力”两个培训模块的考试，成绩合格，可获得由湖南省教育厅颁发的“湖南省职业院校双师型教师专业技能资格B级证”，再通过第三个培训模块“会计电算化能力”考试，成绩合格，就可获得“湖南省职业院校双师型教师专业技能资格A级证”。
根据学员自愿的原则，可参加省财政厅组织的初级会计师或中级会计师资格考试，成绩合格后由省财政厅颁发初级会计师、中级会计师资格证书。
（六）收费标准1、参加第一、二模块的培训，收费标准为10元/人`课时；参加第三模块的培训，收费标准为每人12元/人`课时，（此收费标准按20人一个班预算人均成本，包括教师课时费、实训教材、设备折旧等）2、教材、资料费，按实际费用收取3、食宿可统一安排，费用自理。
五、会计专业技能教学法培训方案高职会计专业是为企事业单位培养掌握一定的会计理论。
有较强的实际操作能力的高级技术应用型人才。
会计是一门实践性较强的科学，为了达到本专业的培养目标，在教、学、做合一的总体原则下，我们对会计教学采用了以“项目贯穿、任务驱动”为核心内容，“六位一体”教学方法。
我们对参加会计专业教师专业技能教学水平认证培训的学员，拟进行该教学法的培训。
（一）培训内容1、“基础会计”课程的整体设计和单元设计2、“财务会计”课程的整体设计和单元设计3、“会计电算化”课程的整体设计和单元设计（二）培训方式：教师运用案例教学法和演示法系统讲授“六位一体”教学法的理念和课程设计（三）培训时间：6课时（四）考核方式：学员自选一门会计专业课进行整体设计和一个会计专业课，进行整体设计和一个单元设计。
（五）考核成绩：该培训内容的考核成绩满分为１０分，计入专业技能培训模块考核成绩总分中。
六、考核方案（一）“会计基本账务核算能力”模块考核方案１、考核目标及内容本模块主要考核学员以下能力：①原始凭证的识别、填制和审核能力②记账凭证的填制、审核能力③会计帐簿的登记、错账的更正、对账、结账能力④会计报表的编制和分析能力２、考核方式：本模块看重考核知识的应用能力和实际操作能力。
根据提供的原始凭证，正确地填制记账凭证，登记会计帐簿和编制会计报表。
３、考核时间：３小时４、考核条件要求：空白会计凭证、帐簿、会计报表、装订机、票夹、别针等用品用具。
５、考核题库及评分标准：逐步建立具有一定容量的考核题库，实现随机抽题组卷的目标，后暂附三套考核试题。
评分标准：采用１００分制，６０分为及格，其中会计凭证的填制、审核占３０％，登记会计帐簿占２０％，编制会计报表占５０％。
（二）“产品成本核算能力”模块考核方案１、考核目标及内容：本模块主要考核学员的产品成本核算能力及成本分析能力。
２、考核方式：本模块着重考核学员的产品成本核算知识的应用能力和实际操作能力。
学员根据试题提供的产品成本的原始资料，正确地计算产品成本的总成本和单位成本。
３、考核时间：３小时４、考核条件要求：空白记账凭证账页、票夹、大头针等用品用具５、考核题库及评分标准暂附三套考核试题，以后逐步建立试题库实现随机抽题组卷的目标。
评分标准：费用要素分配占５０％，产品成本的归集和分配占３０％，总成本、单位成本计算结果占２０％。
（三）“会计电算化能力”模块考核方案１、考试目标及内容本模块考核学员的计算机应用能力及常用财会软件的操作能力。
２、考核方式：学员上机考试。
利用已有的财会软件，根据提供的有关原始凭证进行电算化处理。
３、考核时间：２小时４、考核条件要求：装有财会软件的电脑机房及考核结果的打印设备。
５、考核题库及评分标准：暂附三套考核试题，以后逐步建立试题库实现随机抽题组卷的目标。
考核评分标准：计算机应用部分占３０％，会计电算化操作占７０％。
七、培训档案建设方案凡在本院认证培训基地接受过培训的人员均要建立信息档案，档案由学院职业资格鉴定所建立和保管，信息档案包括以下内容：１、专业技能教学水平认证培训报名表（附表一）２、专业技能教学水平认证培训登记表（附表二）附表一专业技能教学水平认证培训报名表专业名称：附表二专业技能教学水平认证培训登记表《会计基本账务核算能力》考核试卷一姓名：分数：一、资料一：新民农机厂（开户银行：新民商业银行永新支行；账号：；纳税登记号：）2005年3月份发生的部分经济业务如下：①4日，填制“现金支票”（表1）向银行提取现金.50元，用于发放职工工资。
②10日，收到沈阳第一百货商店（开户银行：：沈阳市商业银行铁西支行，账号：）的“转账支票”（表2）1张，财会根据“转账支票”填制“进账单”（表3）一并送存银行。
③8日，向辽阳钢铁厂（开户银行：辽阳商业银行白塔支行；账号：；纳税登记号：；收款人：李明；开票人：苏臣）购买Φ10mm 圆钢10000千克，每千克15.00元，增值税率为17％。
款项采用“托收承付”（表4）结算，收到“增值税专用发票”（表5），材料验收入库收到“验收单”（表6）。
④25日，向辽阳第一百货商店（开户银行：辽阳商业银行白塔支行，账号：）购买电脑80台，每台5050.00元，计404000元，增值税68680元，价税合计472680元。
采用“信汇”（表7）结算方式汇款。
⑤26日，填制“领料单”（表8）从1号仓库领用Φ10mm 圆钢500千克，单价1.50元，用于水泵生产，领料人：于红；发料人：段龙。
表1 表2 表3 表4 表5表8托收承付凭证（承付/支款通知）⑤ 第 号委托日期 年 月 日 托收号码：领料单位：年月日发料仓库：发料人：领料人：记账：二、资料二：①沈阳空调机厂、大连石化总厂和沈阳化纤厂有关填制原始凭证的基本资料如表1所示：表1②2004年10月份沈阳空调机厂分别与大连石化总厂、沈阳化纤厂发生了下列经济业务：1）1日，沈阳空调机厂从银行提取现金150023.46元，填现金支票。
2）3日，沈阳空调机厂销售给大连石化总厂E-1型空调5台，每台1865元。
填制增值税专用发票、托收承付结算凭证、设备验收单。
3）5日，沈阳空调机厂销售给沈阳化纤厂E-1型空调8台，每台1865元。
填制沈阳化纤厂的转账支票、沈阳空调机厂的进账单、沈阳空调机厂的普通发票。
4）6日，沈阳空调机厂将现金3500元送存银行（面额100元30张、面额50元10张）填制现金交款单。
5）10日，沈阳空调机厂将款项.23元汇给大连石化总厂。
填制信汇凭证。
要求：根据以上业务填制有关原始凭证。
《会计基本账务核算能力》考核试卷二姓名：分数：一、资料：①新生公司2005年1月28日现金日记账和银行存款日记账的累计发生额和余额资料如表1和表2所示：表1 现金日记账第页存款户，期限3个月，利率12％。
2）29日，财会取得转账支票存根（＃0001）和增值税专业发票（发票联）。
业务内容：购进A材料6000元，增值税率17％。
3）29日，财会取得现金支票存根（＃1001）。
业务内容：从银行提取现金2000元。
4）29日，财会取得普通发票（发票联）。
业务内容：以现金150元购一批办公用品直接交付使用。
5）30日，财会取得进账单（存＃6001转账支票的收款通知）和增值税专业发票（发票联）。
业务内容：销售一批产品收入80000元，增值税率17％。
6）30日，财会取得普通发票（记账联）。
业务内容：销售废旧材料一批收入现金13007）30日，财会取得现金交款单（回单联）。
业务内容：将现金1300元存入银行。
8）30日，财会取得借款借据。
业务内容：李明出差向财会借取现金800元。
9）30日，财会取得业务内容：王志新报销差旅费1400元，交回多余现金100元。
10）31日，财会取得转账支票存根（＃0002）。
业务内容：以银行存款60000元归还到期的银行短期借款。
11）31日，财会取得现金支票存根（＃1002）。
业务内容：：从银行提取现金8000元。
12）31日，财会取得工资结算单。
业务内容：以现金发放工资10000元。
13）31日，财会取得信汇①（回单）。
业务内容：归还上月欠购货款2000元。
14）31日，财会取得托收承付④（收账通知）。
业务内容：收到上月东风工厂欠销货款30000元。
要求：①根据资料填制收款凭证和付款凭证。
②登记现金日记账和银行存款日记账并结出每日发生额、余额及本月发生额和余额。
二、【资料2】①新民化工厂2005年1月1日“原材料”账户期初余额为390000元。
其中：甲材料4000千克，每千克60元，计240000元；乙材料5000千克，每千克30元，计150000元。
②新民化工厂2005年1月发生的部分经济业务如下：1）5日，财会收到“入库单”。
业务内容：甲材料6000千克，每千克65元。
乙材料5000千克，每千克28元。
2）8日，财会收到“领料单”。
业务内容：生产A产品领用甲材料9000千克，乙材料70003）20日，财会收到“入库单”。
业务内容：甲材料1000千克，每千克64元；乙材料2000千克，每千克32元。
4）25日，财会收到“领料单”。
业务内容：生产A产品领用甲材料1200千克，乙材料4000千克。
要求：①根据资料①开设“原材料”总账账户和“原材料——甲材料”、“原材料——乙材料”明细账户。
②根据资料②编制：转账凭证，并登记开设的总账账户与明细账户。
③结计出所开账户的本期发生额及期末余额并进行账账核对。
三、【资料3】辽阳化工厂2005年1月发生的部分经济业务如下：1)4日，仓库发出甲材料1500千克，其中：车间一般消耗500千克，厂部一般耗用1000千克。
甲材料每千克60元。
2)8日，以银行存款支付固定资产修理费1886.66元。
其中：车间固定资产修理费1000元，行政管理部门固定资产修理费886.66元。
3)10日，以现金购买办公用品812.80元。
其中：车间领用312.80元，行政管理部门领用500元。
4)20日，仓库发出乙材料2000千克，其中：车间一般耗用1200千克，行政管理部门一般耗用800千克。
