中职财务会计教学设计

一、课程名称财务会计二、课时安排2课时三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握财务会计的基本概念、基本原理和基本方法，具备一定的财务会计操作能力。

2. 能力目标：培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的实际操作能力。

3. 情感目标：激发学生对财务会计的兴趣，培养学生严谨、细致、认真的工作态度。

四、教学重点1. 财务会计的基本概念、基本原理和基本方法。

2. 财务会计的操作流程。

五、教学难点1. 复杂会计分录的编制。

2. 财务报表的编制与分析。

六、教学准备1. 教学课件。

2. 教材。

3. 实践操作所需材料。

七、教学过程第一课时一、导入新课1. 引导学生回顾已学过的会计知识，激发学生对新知识的兴趣。

2. 提出问题：财务会计究竟是一门怎样的学科？它有什么作用？二、讲授新课1. 财务会计的基本概念：介绍财务会计的定义、目的、任务等。

2. 财务会计的基本原理：讲解会计恒等式、会计要素、会计假设等。

3. 财务会计的基本方法：阐述会计科目、会计分录、会计凭证、会计账簿、财务报表等。

4. 财务会计的操作流程：介绍从会计凭证的填制到财务报表的编制的整个过程。

三、课堂练习1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 教师针对学生的练习情况进行个别辅导。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结重点、难点。

2. 强调学生要重视财务会计的学习，为今后的职业发展打下坚实基础。

第二课时一、导入新课1. 复习上一节课的内容，检查学生对财务会计基本概念、基本原理和基本方法的掌握情况。

2. 提出问题：如何运用财务会计知识解决实际问题？二、讲授新课1. 复杂会计分录的编制：讲解复杂会计分录的构成、编制方法等。

2. 财务报表的编制与分析：介绍资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法，以及如何通过财务报表分析企业的经营状况。

三、课堂练习1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 教师针对学生的练习情况进行个别辅导。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结重点、难点。

中职会计专业《财务会计》课程教案教学引入：（提问引入）1．试述商业汇票的含义及分类2．我们前面讲过的票据有几种？其中即付票据（即能直接成为货币资金）有几种？教学过程：一．应收票据的含义、种类及其计价（一）应收票据的含义：即指企业因销售商品、提供劳务等而收到的商业汇票；（二）应收票据的种类：1．按承兑人不同分类：商业承兑汇票——由付款人承兑银行承兑汇票——由付款人的开户银行承兑2．按是否计息分类：带息商业汇票——票据上载明利率不带息商业汇票（三）应收票据的计价：1．企业收到票据时应按票据的面值计价入账（带息和不带息票据都如此）2．会计期末带息商业票据应按其面值和票面利率计提利息，计提未付的利息应增加应收票据的账面价值。

二．应收票据的一般帐务处理（一）应设置的核算账户——“应收票据”借记：企业收到的商业汇票贷记：①票据到期收回票款②未到期背书转让给第三者的票据③未到期向银行贴现的票据其余额一般在借方为便于管理和分析各种票据的具体情况，企业还应设置“应收票据登记簿”（属于备查账）（二）不带息票据的核算（三）带息商业汇票的核算1．票据利息的计算：票据的应计利息 = 票据面值×票面利率×票据期限票据期限的计算方法：（1）按日计算（“算头不算尾”或“算尾不算头”）【例】若票据的签发日为1月4日，5月8日到期，票据期限为多长？票据期限 = 28 + 28 + 31 + 30 + 7 = 124（天）（算头不算尾）= 27 + 28 + 31 + 30 + 8 = 124（天）（算尾不算头）（2）按月计算（应以到期月份中与出票日相同的那一天为到期日）如：4月1日签发，3个月到期，则到期日应为7月1日（3）计算时应注意：票面利率与票据期限计算的口径一致，一般票据期限为月或日，而票面利率一般为年利率，所以，计算时应换算成计算口径一致。

2．带息票据核算的账务处理（收到、计息、到期收款或购方无力付款的账务处理）三．应收票据的贴现（一）票据贴现期、贴现利息、贴现金额的计算贴现利息 = 票据到期值×贴现利率×贴现期（计算时应注意：贴现利率和贴现期计算口径的一致性）贴现金额 = 票据到期值–贴现利息贴现期—是指从贴现日到票据到期日的时间间隔（二）应收票据贴现核算的账务处理1．贴现时2．已贴现票据到期付款方无力付款时：贴现银行将已贴现票据退回，贴现企业应按票据到期值返还银行贴现款，同时将购方欠款转入“应收账款”账户。

中职会计专业教学设计方案一、课程简介中职会计专业教学设计方案是一套为中职会计专业学生设计的教学计划，旨在全面提升学生的专业技能、职业素养和综合能力。

本课程的主要内容包括会计基础知识、财务会计、成本会计、管理会计、税务会计和审计等方面的知识。

通过理论知识和实践操作相结合的方式，使学生能够逐步掌握会计专业的核心技术和应用能力，为其未来的职业生涯打下坚实的基础。

二、教学目标1.知识目标•掌握会计基础知识及会计各项基本操作；•熟悉财务会计的基本内容和方法；•理解成本会计的概念、方法和技巧；•了解管理会计的基本概念及其在企业中的应用；•掌握税务会计基本知识和计税方法；•了解审计的基本概念和作用。

2.能力目标•具备较强的财务分析和决策能力；•具备较强的财务管理和预算编制能力；•能够设计合理的财务报告和会计档案；•能够分析和解决财务管理中出现的问题；•能够运用会计以及相关的计算机软件进行财务管理和分析。

3.素质目标•具备较强的职业道德和职业素养；•具备优秀的团队协作和沟通能力；•具备积极的进取精神和创新思维；•具备批判思维和解决问题的能力；•具备良好的社会责任感和公益意识。

三、教学内容和教学大纲1.会计基础知识•会计的基本概念和原则；•会计的基本分类和内容；•会计核算的程序和方法；•会计账簿和账户；•会计凭证和记账；•会计报表和分析。

2.财务会计•资产负债表、利润表和现金流量表；•股东权益变动表和现金与银行存款账户赤字表；•资产减值损失核销，坏账准备的计算方法和处理方法；•会计政策和会计估计的处理方法。

3.成本会计•成本会计基本概念和方法；•成本对象和成本核算；•变动成本和固定成本；•不同成本适用场合；•成本控制和成本分析方法。

4.管理会计•管理会计价值及其意义；•管理会计体系；•预算编制；•成本-利润-销售分析；•投资决策评价。

5.税务会计•税务会计的基本概念；•税法基础和核算方法；•纳税申报；•税务筹划；•税务审查和处理。

---一、教案标题中职会计基础教学计划二、教学目标1. 知识目标：- 掌握会计的基本概念、职能和特点。

- 理解会计的基本原则和核算方法。

- 了解会计报表的编制和财务分析。

2. 能力目标：- 能够运用会计知识进行简单的账务处理。

- 能够分析财务报表，提出改进建议。

3. 情感目标：- 培养学生对会计工作的兴趣和热情。

- 增强学生的职业责任感和团队合作精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- 会计的基本概念和职能。

- 会计的基本核算方法。

2. 教学难点：- 复杂会计分录的处理。

- 财务报表的分析。

四、教学过程（一）导入（5分钟）- 通过提问或案例分析，激发学生对会计的兴趣。

- 例如：提问“为什么会计对于企业如此重要？”或展示一个企业的真实财务报表，让学生初步了解会计工作。

（二）新课讲授（20分钟）1. 会计的基本概念和职能：- 介绍会计的定义、起源和发展。

- 讲解会计的职能，如记录、分类、汇总、报告等。

2. 会计的基本核算方法：- 介绍复式记账法的基本原理。

- 讲解资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素的核算。

（三）课堂练习（15分钟）- 安排学生进行简单的会计分录练习。

- 可以通过小组合作，互相检查和纠正错误。

（四）案例分析（10分钟）- 通过实际案例分析，让学生理解会计在企业管理中的作用。

- 例如：分析一个企业的盈利能力、偿债能力等。

（五）总结与反馈（5分钟）- 总结本节课的重点内容。

- 收集学生的反馈意见，改进教学方法。

五、教学资源- 会计教材- 会计分录练习册- 财务报表分析软件- 案例分析材料六、教学反思- 教师应关注学生的学习进度，及时调整教学计划。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

- 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

---范文示例教学目标：- 学生能够理解会计的基本概念和职能。

- 学生能够运用复式记账法进行简单的账务处理。

- 学生能够分析财务报表，提出改进建议。

中职会计专业《财务会计》课程教案教学过程：第一节现代会计的两大分支一．财务会计的特征财务会计特征相对于管理会计而言1．财务会计又称对外会计，其首要目的是企业外部相关利益者提供对决策有用的信息。

除此之外，也可以满足企业内部管理者的需要。

财务会计信息披露必须符合公认会计准则，以保证不同行业/企业的可比性。

2．管理会计又称对内会计，其主要目的是为管理者经营决策提供信息支持。

其内容灵活多变，报告形式不拘一格，不受会计准则的限制和约束。

包括成本会计、决策会计、控制会计和责任会计，其信息一般属于企业秘密。

二．财务会计目标财务会计目标是提供企业内部和外部使用者能够共享的会计信息第二节会计要素和会计等式一．会计要素A.反映企业财务状况的会计要素（静态要素）（一）资产1、定义：资产是企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

2、特征：资产应为企业拥有或者控制的资源资产预期会给企业带来经济利益资产是由企业过去的交易或者事项形成的3、确认条件：将一项资源确认为资产，需要符合资产的定义，还应同时满足以下两个条件：（1）与该资源有关的经济利益很可能流入企业（2）该资源的成本或者价值能够可靠地计量4、分类：资产可以按照不同的标准进行分类，比较常见的是按照流动性和按照有无实物形态进行分类。

（二）负债1、定义：负债是指企业过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

2、特征：负债是企业承担的现时义务负债预期会导致经济利益流出企业负债是由企业过去的交易或者事项形成的3、负债的确认条件：将一项现时义务确认为负债，需要符合负债的定义，还应当同时满足以下两个条件：（1）与该义务有关的经济利益很可能流出企业（2）未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量4、分类（三）所有者权益1、定义：所有者权益是指企业资产扣除负债后，由所有者享有的剩余权益。

公司的所有者权益又称为股东权益。

2、特征：永久性资本求偿权靠后能参与企业利润的分配3、组成B.反映企业经营成果的会计要素（动态要素）（一）收入1、定义：收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的会计理论知识，包括会计基本概念、会计要素、会计科目、会计账簿、会计凭证等。

2. 能力目标：培养学生具备基本的会计核算能力，能够熟练进行会计核算、编制财务报表等。

3. 情感目标：激发学生对会计专业的兴趣，培养严谨的工作态度和良好的职业道德。

二、教学内容1. 会计基本概念与原则2. 会计要素与会计科目3. 会计账簿的设置与登记4. 会计凭证的填制与审核5. 会计核算的基本方法6. 财务报表的编制与分析三、教学对象中职二年级学生，具备一定的数学基础，对会计专业有一定兴趣。

四、教学时间共10课时，每周2课时。

五、教学方法1. 讲授法：系统讲解会计理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。

2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。

3. 练习法：布置课后练习，巩固所学知识，提高学生的会计核算能力。

4. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六、教学过程1. 导入新课通过简要介绍会计专业的发展前景，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解新课（1）会计基本概念与原则：讲解会计的基本概念、会计要素、会计科目等，使学生掌握会计理论基础知识。

（2）会计账簿的设置与登记：介绍会计账簿的种类、设置方法、登记规则等，使学生了解会计账簿的基本知识。

（3）会计凭证的填制与审核：讲解会计凭证的种类、填制要求、审核方法等，使学生掌握会计凭证的基本知识。

（4）会计核算的基本方法：讲解会计核算的基本方法，如借贷记账法、复式记账法等，使学生掌握会计核算的基本技能。

3. 案例分析选取典型案例，引导学生分析案例中的会计问题，培养学生的实际操作能力。

4. 课后练习布置课后练习，巩固所学知识，提高学生的会计核算能力。

5. 小组讨论组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6. 总结与反馈对本节课的学习内容进行总结，解答学生在学习过程中遇到的问题，并对学生的表现进行评价。

一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握财务会计的基本概念、基本原理和基本方法；（2）使学生熟悉会计凭证、会计账簿、会计报表等会计核算的基本程序；（3）使学生了解财务分析的基本方法和指标。

2. 能力目标：（1）培养学生运用会计核算方法处理经济业务的能力；（2）培养学生分析财务状况、评价经营成果的能力；（3）培养学生运用财务知识解决实际问题的能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对财务会计学习的兴趣；（2）培养学生的敬业精神和职业道德；（3）培养学生的团队协作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）财务会计的基本概念、基本原理和基本方法；（2）会计凭证、会计账簿、会计报表等会计核算的基本程序；（3）财务分析的基本方法和指标。

2. 教学难点：（1）会计分录的编制；（2）财务报表的分析；（3）财务分析在实际工作中的应用。

三、教学过程（一）导入1. 复习上节课内容，引导学生回顾财务会计的基本概念和原理；2. 提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

（二）新课讲授1. 讲解财务会计的基本概念、基本原理和基本方法；2. 讲解会计凭证、会计账簿、会计报表等会计核算的基本程序；3. 讲解财务分析的基本方法和指标。

（三）案例分析1. 分析实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题；2. 学生分组讨论，分享解题思路和经验。

（四）课堂练习1. 布置课堂练习题，让学生巩固所学知识；2. 教师巡视指导，解答学生疑问。

（五）总结与反思1. 总结本节课的重点内容；2. 学生分享学习心得，教师点评；3. 提出课后作业，引导学生进一步学习。

四、教学评价1. 课堂表现：关注学生的出勤、课堂纪律、参与度等；2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度；3. 期末考试：综合评价学生对财务会计知识的掌握情况。

五、教学资源1. 教材：《中职财务基础》；2. 教学课件；3. 案例资料；4. 会计软件。

六、课后作业1. 复习本节课所学内容；2. 完成课后练习题；3. 预习下一节课内容。

中职会计专业教学设计方案5篇依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，保障学员的就业机会，提高学员的就业能力。

中职学校该制定教案呢?以下是WTT整理的《中职会计专业教学设计方案》，供您阅读,参考。

希望对您有所帮助!中职会计专业教学设计方案1 一、教学目标1、了解工业企业生产经营过程总分类核算主要账户的用途、结构。

2、能正确编制企业主要经济业务基本会计分录。

3、能界定利润总额的组成内容及其计算方法。

二、教学重点筹集、供应、生产、销售、利润核算过程中各种经济业务的处理。

三、教学难点：生产过程成本的核算四、教学方法：结合实际业务进行讲授，并给出实际业务让学生练习。

五、课时安排：共10课时(总48课时之23—32课时) 第一课时企业筹集资金的核算一、教学目标：1、掌握筹集资金的账户设置2筹集资金的核算二、教学重难点：资本公积的核算三、教学流程：一)导入新课：给出学生实际业务题，如：某日，a投资者以30万元向企业投资，款项存入银行，作为会计我们应进行账务处理?二)新课讲授：筹集资金的账户设置：1、“实收资本”账户(所有者权益类账户)用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况。

借方登记按法定程序减少的资本数额，贷方登记实际收到的投资额，期末余额在贷方表示投入资本的实有数。

例如：1日收到国家投入资本500 000元，存入银行。

借：银行存款 500 000贷：实收资本——国家资本 500 000 2、“资本公积”账户(所有者权益类账户)用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情况。

借方登记按规定转赠注册资本的数额，贷方登记因接受捐赠等原因而增加的资本公积数额，期末贷方余额表示资本公积的结余数。

例如：3日收到外商捐赠的设备一台，价值120 000元。

借：固定资产 120000 贷：资本公积 1200003、“短期借款”账户(负债类账户)用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以内的各种借款的增减变动情况。

课程名称：会计基础授课班级： 20级会计专业1班授课时间： 2023年X月X日授课教师： [您的姓名]教学目标：1. 知识目标：使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计科目和复式记账法。

2. 能力目标：培养学生运用会计知识处理经济业务的能力，提高学生的会计核算技能。

3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德。

教学重难点：1. 教学重点：会计要素的确认和计量，复式记账法的应用。

2. 教学难点：会计分录的编制和账簿的登记。

教学准备：1. 教学课件2. 教学案例3. 会计凭证4. 会计账簿教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 提问：同学们，你们对会计了解多少？2. 回顾：简要介绍会计的定义和作用。

3. 引入课题：今天我们来学习会计的基础知识。

二、讲授新课（40分钟）1. 会计基本概念- 介绍会计的定义、会计的职能和会计的目标。

- 解释会计信息质量要求。

2. 会计要素- 介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素。

- 通过实例讲解会计要素的确认和计量。

3. 会计科目- 介绍会计科目的分类和设置。

- 通过实例讲解会计科目的应用。

4. 复式记账法- 介绍复式记账法的原理和规则。

- 通过实例讲解复式记账法的应用。

三、案例分析（15分钟）1. 分组讨论：给出一个实际经济业务案例，让学生分组讨论并编制会计分录。

2. 汇报分享：各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

四、课堂练习（10分钟）1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 教师巡视指导，解答学生疑问。

五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容。

2. 强调重点和难点。

3. 布置课后作业。

课后作业：1. 复习本节课所学内容，完成课后练习题。

2. 预习下一节课内容。

教学反思：本节课通过讲授、案例分析、课堂练习等多种教学方式，帮助学生掌握会计基础知识。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的会计核算技能。

在今后的教学中，将继续改进教学方法，提高教学质量。

一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握会计的基本概念、基本方法和基本程序，具备会计核算和会计监督的基本能力。

2. 技能目标：培养学生熟练运用会计软件进行会计核算的能力，提高学生的实际操作技能。

3. 素质目标：培养学生的职业道德、团队协作精神和创新能力。

二、教学内容1. 会计基础理论：会计基本概念、会计要素、会计科目、会计账户、复式记账等。

2. 会计实务操作：资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计科目的核算方法。

3. 会计软件应用：熟悉会计软件的基本操作，如账务处理、报表生成等。

4. 会计法规与职业道德：会计法律法规、职业道德规范等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本理论，使学生掌握会计的基本概念和原理。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解会计实务操作。

3. 实验教学法：在实验室进行会计软件操作，提高学生的实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的团队协作精神和创新能力。

5. 互动式教学：鼓励学生提问、解答，激发学生的学习兴趣。

四、教学过程1. 导入新课：通过实际案例引入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解新课：讲解会计基本理论，让学生掌握会计的基本概念和原理。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解会计实务操作。

4. 实验教学：在实验室进行会计软件操作，提高学生的实际操作能力。

5. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的团队协作精神和创新能力。

6. 课堂小结：总结本节课的重点内容，加深学生对知识的理解。

7. 课后作业：布置与新课内容相关的课后作业，巩固所学知识。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。

2. 实验操作：检查学生在实验室的会计软件操作能力。

3. 课后作业：评价学生对知识的掌握程度。

4. 期末考试：综合评价学生的会计知识和技能。

六、教学资源1. 教材：《中职会计基础》、《会计实务》等。

2. 会计软件：金蝶、用友等。

3. 教学课件：制作与教学内容相关的课件。

中职会计专业教学计划一、专业设置概述1.专业设置背景职业教育的教育教学质量和办学效益，直接关系到我国二十一世纪劳动者的素质以及社会主义现代化建设的进程。

因此，推动职业教育教学学科专业建设现代化，有着鲜明的时代特征和重大的战略意义。

职业教育的专业建设紧跟市场变化，随行业结构调整和社会进步以及对职业人才的需求随时进行调整。

助理会计师专业的建设是社会主义市场经济发展趋势和对财会人员素质提出的新要求的必然选择。

随着市场化进程的加快，竞争的加剧，对财务人员的要求越来越高，国家设置了会计职称资格考试，分设了高级、中级、初级职称，以此提高财务从业人员专业水平。

行业对财务人员的专业素质要求也在不断提高，为了适应这一市场需求并结合中职学生的实际情况，让我们中职财会专业学生取得助理会计师这一初级职称，具有较强市场竞争能力，为此开办该专业势在必行。

这对我们提出了挑战，同时也是机遇。

2.专业设置必要性本专业的设置是基于____年代后，特别重庆直辖以来重庆的经济发展迅速，需要大量具有较好的专业水平和专业素质的财会人员。

在我国，各单位都必须根据会计业务的需要设置会计机构，或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。

同时，凡是从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书。

这是从事会计职业的“准入证”。

为适应社公主义商品经济的发展及市场需求，我校开设助理会计师专业，培养坚持原则，秉公办事，具备良好的道德品质，遵守国家法律、法规，具备一定会计专业知识和技能，热爱会计工作的会计从业人员。

3.专业设置的可行性（一）有坚实的办学基础计算机部从____年开始开设计算机应用的专业，____年开始开设财务电算化专业，其十几以来，先后开设有财务电算化、金融保险、经济管理、计算机税收、电子商务、计算机财务管理职业中专班。

建立了严密的教学体系和教学质量管理控制体系。

毕业学生分别被市各专业银行、各证券公司、工商管理部门、税务部门等单位录用。

中职财务会计教案一、教学目标1、知识目标学生能够理解财务会计的基本概念和原则。

掌握会计要素、会计科目和账户的设置与运用。

熟悉会计凭证、账簿的填制和登记方法。

2、能力目标培养学生正确编制会计分录和记账的能力。

提高学生运用会计知识进行财务分析和处理实际问题的能力。

3、情感目标激发学生对财务会计的学习兴趣，培养其严谨、细致的工作态度。

增强学生的职业意识和责任感，为未来的职业发展奠定基础。

二、教学重难点1、教学重点会计要素的确认和计量。

借贷记账法的应用。

会计凭证和账簿的填制与登记。

2、教学难点对复杂经济业务的会计处理。

理解会计等式的恒等关系。

三、教学方法1、讲授法通过系统讲解，让学生掌握财务会计的基本理论和知识。

2、案例分析法引入实际案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题。

3、实践操作法安排学生进行会计凭证和账簿的填制、登记等实践操作，提高其动手能力。

4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养其团队协作精神和思维能力。

四、教学过程1、导入新课通过展示一些企业的财务报表和财务数据，引起学生的兴趣，提问学生这些数据是如何产生的，从而引出财务会计的概念和重要性。

2、知识讲解介绍财务会计的定义、目标和职能。

详细讲解会计要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，让学生理解其概念和特征。

讲解会计科目和账户的设置原则和方法，以及两者之间的关系。

3、借贷记账法的教学讲解借贷记账法的原理和记账规则。

通过实例演示，让学生掌握如何运用借贷记账法编制会计分录。

4、会计凭证的教学介绍会计凭证的种类和作用。

展示实际的会计凭证样本，讲解其填制要求和审核要点。

让学生进行简单的会计凭证填制练习。

5、会计账簿的教学讲解会计账簿的种类和用途。

演示账簿的登记方法和规则。

安排学生进行账簿的登记练习。

6、课堂练习与讨论给出一些经济业务，让学生分组讨论并编制会计分录，然后进行展示和交流，教师进行点评和纠正。

7、总结归纳对本节课的重点内容进行总结，强调借贷记账法的应用和会计凭证、账簿的填制要求。

中职财务会计教案教案标题：中职财务会计教案教学目标：1. 理解财务会计的基本概念和原理。

2. 掌握会计的基本记账方法和会计凭证的填制。

3. 熟悉财务报表的编制和分析。

4. 培养学生的财务会计实操能力和解决实际财务问题的能力。

教学内容：1. 财务会计的定义和职能。

2. 会计基本假设和会计等式。

3. 会计凭证的种类和填制方法。

4. 财务报表的种类和编制方法。

5. 财务报表的分析和解读。

6. 会计实操的基本技能和方法。

教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过提问或使用案例引发学生对财务会计的兴趣和重要性。

- 介绍财务会计的定义和职能，强调其在企业管理中的作用。

2. 知识讲解（20分钟）：- 介绍会计基本假设和会计等式，解释其对财务会计的重要性。

- 讲解不同类型的会计凭证的填制方法，包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等。

- 详细解释财务报表的种类和编制方法，如资产负债表、利润表等。

3. 案例分析（15分钟）：- 给学生提供一些真实的财务案例，要求学生根据所学知识编制相应的会计凭证和财务报表。

- 引导学生分析财务报表，了解企业的经营状况和盈利能力，并提出改进建议。

4. 实操练习（20分钟）：- 将学生分成小组，给每个小组提供一份实际企业的财务数据。

- 要求学生根据提供的数据编制会计凭证和财务报表，并从中分析企业的财务状况。

5. 总结（5分钟）：- 综合回顾本节课所学内容，重点强调财务会计的重要性和实践能力的重要性。

- 提醒学生复习并巩固所学知识，准备下节课的学习。

教学资源：1. PowerPoint演示文稿，用于知识讲解和案例分析。

2. 财务会计教材，供学生参考和复习。

3. 实际企业的财务数据，用于实操练习和案例分析。

评估方法：1. 学生参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度和回答问题的准确性。

2. 实操练习评估：评估学生在实操练习中编制会计凭证和财务报表的准确性和分析能力。

3. 案例分析评估：评估学生对真实财务案例的分析和解决问题的能力。

中职会计专业教学计划范本一、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的电子商务专业基础知识和基本技能，适应网络经济的快速发展，能满足电子商务相关行业实际工作要求的中等专业人才。

在大中型工矿企业、商品流通企业、物流运输公司、外贸公司、海关、电子信息等单位的电子商务及内部信息系统的操作策划、商品营销、商务信息管理、物流配送工作，中小企业商务网站开发与营运工作，企事业单位的电子商务教学或培训工作。

二、课程设置⒈公共课：语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康、职业道德与法律、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、音乐、美术。

⒉专业基础课：经济学、市场营销学、基础会计、电商概论、物流概论、SQL、基本技能（项目）。

⒊专业主干课程：营销策划、网络营销、电商模拟平台、ASP、电商网站开发、物流信息管理。

⒋选修课：普通话、商务礼仪、国际贸易理论与实务、商务谈判、商品知识、经济法、电商案例分析。

三、专业主干课程（项目）简介营销策划：通过学习，使学生了解市场营销的概念，能分析案例中的市场营销环境，判断消费者市场和消费者行为，会使用市场营销调研的基本方法，会细分市场及对市场进行正确定位，能够分析常用产品的特色、品牌、包装及其定价策略，会使用常用的促销策略，能够进行策划方案的设计。

借助市场营销教学平台进行项目教学。

网络营销：通过学习，使学生了解网络营销的概念，会使用Email、邮件列表、网站等形式与客户沟通及树立公司形象、会设计网上调查表、会注册域名及上传网站，会通过贸易平台发布商务信息，会定义合适的“关键词”，利用搜索引擎来进行网站推广，会进行网上市场和用户信息调研，知道常见网站的广告定价和发布方法。

借助网络营销教学平台进行项目教学。

ASP基础：本课程包括的主要内容：讲述数据库基本概念，数据库结构，数据类型，建立数据库、查询、修改与统计数据。

一、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握财务的基本概念、财务报表的构成及阅读方法，了解财务分析的基本方法。

2. 能力目标：培养学生分析财务数据、解决实际问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对财务专业的兴趣，树立正确的财务管理观念。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：财务报表的构成、阅读方法；财务分析的基本方法。

2. 教学难点：财务数据的分析与应用。

三、教学过程：（一）导入1. 备课教师简要介绍本节课的教学内容。

2. 提问：同学们对财务有哪些了解？在学习过程中遇到哪些问题？（二）新课讲授1. 财务基本概念- 解释财务的定义、作用和意义。

- 介绍财务报表的构成，如资产负债表、利润表、现金流量表等。

2. 财务报表阅读方法- 分析资产负债表、利润表、现金流量表的基本内容。

- 举例说明如何阅读财务报表，找出关键信息。

3. 财务分析基本方法- 介绍财务比率分析、趋势分析、比较分析等方法。

- 通过实际案例，让学生了解如何运用这些方法分析财务数据。

（三）课堂练习1. 让学生根据所学知识，分析一家公司的财务报表。

2. 分组讨论，各小组选出代表进行展示。

（四）总结与反思1. 备课教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

四、课后作业1. 阅读教材相关章节，加深对财务知识的理解。

2. 选择一家上市公司，分析其财务报表，撰写分析报告。

五、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，对教学效果进行评估。

2. 总结教学过程中的优点和不足，为今后教学提供参考。

教案模板：一、教学目标1. 知识目标：……2. 能力目标：……3. 情感目标：……二、教学重点与难点1. 教学重点：……2. 教学难点：……三、教学过程1. 导入2. 新课讲授- 财务基本概念- 财务报表阅读方法- 财务分析基本方法3. 课堂练习4. 总结与反思四、课后作业1. 阅读教材相关章节2. 选择一家上市公司，分析其财务报表，撰写分析报告五、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，对教学效果进行评估。