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音乐课《茉莉花》课件一、教学内容本节课选自音乐教材《小学音乐》四年级上册第六单元《美丽的花朵》，具体内容为经典民歌《茉莉花》。
通过对歌曲的学习，学生将了解《茉莉花》的背景知识，掌握歌曲旋律、歌词以及基本的音乐符号。
二、教学目标1. 让学生了解《茉莉花》这首歌曲的历史背景，感受我国民间音乐的魅力。
2. 培养学生具备基本的音乐素养，能够熟练地演唱《茉莉花》。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音准的把握。
教学重点：熟练演唱《茉莉花》，了解歌曲的背景知识。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
学具：音乐教材、歌词单、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示茉莉花的图片，让学生欣赏茉莉花的美，引导学生谈论对茉莉花的了解，激发学生的学习兴趣。
时间：5分钟2. 讲解：介绍《茉莉花》这首歌曲的背景，讲解歌曲的基本节奏和音准。
时间：10分钟3. 示范：教师钢琴伴奏，示范演唱《茉莉花》，引导学生注意歌曲中的节奏和音准。
时间：10分钟4. 实践：学生跟随教师钢琴伴奏，集体学唱《茉莉花》，教师逐句指导。
时间：15分钟5. 互动：学生分组练习，互相指导、纠正，提高演唱效果。
时间：10分钟6. 展示：每组选出代表进行演唱展示，其他同学给予评价。
时间：10分钟时间：5分钟六、板书设计1. 《茉莉花》2. 歌曲背景3. 歌曲旋律、歌词4. 音乐符号解释七、作业设计1. 作业题目：抄写《茉莉花》的歌词，标注出自己认为的难点和重点。
答案：歌词无误，难点和重点标注准确。
2. 作业题目：演唱《茉莉花》，并录制视频。
答案：演唱准确，节奏音准把握良好。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使学生掌握了《茉莉花》这首歌曲。
课后反思：部分学生在节奏和音准方面仍需加强练习。
拓展延伸：鼓励学生课下了解更多民间音乐，培养音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音准的把握。
