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语言运用-仿写句子新

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语言运用(仿写训练)[

语言运用(仿写训练)[

用“考生和高校”作开头，重组下面这个句子，不 得改变原意。 2000年开始试行的春季高考，一方面增加了高 校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高 校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。 考生和高校____________________
考生和高校对2000年开始试行的春季高考普 遍表示欢迎，因为它一方面增加了考生选择 高校的机会，另一方面也增加了高校选拔人 才的机会。
选 用 、 仿 用 、 变 换 句 式 测 试 题
需要更完整的资源句式中标有“________”部分
的语意相连，并且句式相同。 时常为情所系，为情所牵，到底情为何物？ 情是灿烂的花朵，芳香四溢，泌人心脾。但若不精心培育，花 儿就会枯萎； 情是跳荡的火焰，____________，________， __________，
大众并无旧文学的修养，也未染旧文学的痼疾，_______
所以（大众文学）比起士大夫文学的细致来，虽然 显得所谓"低落"，但它却刚健、清新。
需要更完整的资源请到 新世纪 教育网 -
①我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽怀古 “金戈铁马”，但又“松窗竹户，万千潇洒”； ②我再欢意气豪迈又沉郁峻峭的陆游，虽"夜阑卧 听风吹雨"，但"位卑未敢忘忧国"才是他的初衷。
《念奴娇· 赤壁杯古》里写周瑜，只有28个字，却 写出了年轻有为的周瑜指挥大战的情景，而且形象 鲜明，字字传神。
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用“要成为能被别人所理解接受”作开 头，重组下面这个句子，不得改变原意。 任何思想，只有当它找到合适的 “外衣”，用准确清晰的语言表达出来 时，才能成为现实的思想，才能被别人 所理解和接受。 要成为能被别人所理解和接受 _____

新中考 语文仿写语言表达含答案

新中考 语文仿写语言表达含答案

新中考语文仿写语言表达含答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．仿写句子。

你是严冬里的炭火，________，你是湍流中踏脚石，________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？【答案】你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。

【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“你是严冬里的炭火”，注意此句是个判断句，且能形容友情。

一定要符合神形兼备的要求故答案为：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。

【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。

2．为庆祝改革开放40周年，学校开展了以“解放思想，改革创新”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。

（1）（活动一:有序书写）“革,改也。

——《玉篇》”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。

（2）（活动二:漫画解读）下图是1978年刘雍的漫画作品《同志，请你换匹马!》，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这幅漫画。

（3）（活动三:歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。

历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。

创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；________，________；________，________。

（4）（活动四：参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办《波澜壮阔·三秦华章——陕西改革开放40周年成就展》。

学校决定组织全体同学去参观。

定于2019年3月20日，早上7点整在学校门口集合，统一出发。

请你以“三秦中学”的名义写一则通知。

【答案】（1）（2）示例:画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。

画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。

中考专题复习 4语言运用：句子仿写

中考专题复习 4语言运用：句子仿写

中考专题复习 4、语言运用：句子仿写（教学设计）天宝乡中心学校姚勇教学目标：1、了解常用的修辞方法，体会他们在课文中的表达效果。

2、理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

教学重难点重点：掌握仿句的方法，并能切实的运用难点：体会句子的表达效果教学过程：一、导入：优美文段导入你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

你无法改变天气，但你可以改变心情。

你无法预知明天，但你可以把握今天。

你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

观察着四句话有什么样的特点。

（格式相同，格调一致，修辞手法相同，构成排比句）进入新课“句子仿写”二、知识点击1、如何才能做好句子仿写的题目A、句子仿写要求a.结构一致（仿结构）b.话题一致（仿内容）c.修辞一致（仿修辞）d.格调一致（仿格调）2、尝试仿写（导学精炼中例题1-2）通过仿写，请同学们说说你是如何来完成这一题目的。

（学生各抒己见）3、句子仿写方法接受第一步，分析结构找仿点。

每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的仿点。

（排比句展示，标注其中相同的关联词）第二步，看清要求定主题。

仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。

（例句展示，）第三步，研究例句仿修辞。

首先研究例句所使用的修辞是什么，然后，仿例句的修辞再写一个新句子。

第四步，确定句式仿格调如：顶真等一些较为特殊的句式格调。

三、当堂训练，小试牛刀我原想收获一（缕）春风，你却给了我整个春天；我原想，；我原想，。

迁移训练出示考题（2011年湖北省十堰市中考语文第六题第2小题）课堂小结仿写原则：仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新仿写要求：1.结构一致（仿结构）2.话题一致（仿内容）3.修辞一致（仿修辞）4.格调一致（仿句式）作业布置。

2016最新语言运用之仿写

2016最新语言运用之仿写

例句： 墙角的花！
某一事物 主观情绪
你孤芳自赏时， 天地就小了。
参考答案：
笼中的鸟！你安于现状时，自由就没了。
路边的树，你垂头丧气时，眼界就窄了！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实战演练 ：
2、平和的心态很重要。在紧张的学习中，你也许付出了 许多，却还没有达到理想的境界，你能仿照下列句子的句式， 再写两个句子来勉励自己吗？ 例句：也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成 一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
［参考答案］真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友 谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的 源头。
分析修辞手法，把握修辞特点，做到修辞恰当
慧眼识穿
文意
时间好比一阵春风，它能帮助
我们吹散心中的迷雾。时间如同一
位商人，它能刺激我们追求美妙的 格调低俗 金钱。 语意不连贯
仿照例句形式，重新写两个句子。 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书 籍，买不来知识。 〔例〕金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买 来婚姻，买不来幸福。 金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来 贵礼，买不来真诚。
一、什么是句式仿写？ 仿写句子是指在一定的语言环境中,根 据语言表达的需要,参照题干所提供的 句式,另选一个或多个句式相同、内容 与上下文衔接、意蕴相关的句子。
例：从除例子以外的23个大写英文字母中任选一 个，发挥想象，仿写句子。 例句： A是一座金字塔，是进取； B是两个连接在一起的心，是友谊； C是未满的月牙儿，是缺憾。
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。 ２． 结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。 ３． 修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。 4． 内容上要“百花齐放”，防止低级趣味格调不高。

语言运用《仿写》

语言运用《仿写》

宝典之实战演习
在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，依照例句， 各些一句话。（句式、字数可以和例句不同） 例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
橡皮：污染了自己，却洁净了别人。 圆规：虽只立足了一点，却能走好自己圆满的 一生。 直尺：虽古板单纯，但正直守规、始终如 一。
课后作业：
《第二课堂》第65页的16题， 请同学们写在作业本上。
月亮说：我放射的光芒最皎洁； （×） 海鸥说：我雄健的舞姿最美好；
归纳问题之一：话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象 陈述对象，在仿写 陈述对象 时必须以给定的陈述对象为主语 给定的陈述对象为主语，否则便会 给定的陈述对象为主语 不合要求，“失之一词，谬一千里”。 话题还指文段所给定的中心主旨 中心主旨，仿写时应 中心主旨 在弄懂文意的基础上把握主旨 循旨联想 把握主旨，循旨联想 把握主旨 循旨联想， 遵旨选材，按旨索句 按旨索句。 遵旨选材 按旨索句
专题训练
什么是仿写句式？
仿写句式是为了提高语言表达的效 果，从某种意义上看也属于修辞范 围，因此在考试中，常常与修辞手 法结合起来考察，比如同比喻、排 比、反问等相结合。
例题一：仿照排比句的句式，以“月亮”和
“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄最理想； 月亮说： 海鸥说： 太阳说：燃烧的青春最辉煌；
首先分析给定的结构形式，然后确定内容。
例句的结构格式是“事物＋否定＋想象”并且 例句的结构格式 最后一个分句用了比喻的形式，且有象征意义。
错例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有
用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不 符合例句中的陈述语气，因而仿写不合格。

语言运用之仿写句式

语言运用之仿写句式

语言运用之仿写句式编制:李光明审定:高三语文组12.2预习学案一、考点介绍本考点主要看考查学生对原有例句的仿写能力。

句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。

它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。

仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。

仿用题的主要题型有：1．命题式。

提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。

2．嵌入式。

在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。

3．续写式。

在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。

4．开放式。

或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。

或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。

正课学案二、高考真题:1．(2010•哈师大附中月考)请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。

时间时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。

答：_____________________________________________________________________2．以“蜘蛛结网”为话题，分别写出含褒义、贬义且语意完整的一句话，要求运用比拟的手法。

(1)褒义：像蜘蛛结网一样_________________________________________________(2)贬义：像蜘蛛结网一样_________________________________________________ 3．(2010•潍坊高三期末)仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。

奔腾的万里长江，犹如一条蜿蜒的巨龙，驰骋在南国沃土，象征了中华民族积极进取的精神。

语言的表达运用仿写句子 PPT课件



4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大
悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!

5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
完。

16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们
熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。

17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心
四、开放式：这种题型只提供例句的形式，不限定仿写 的内容，语句表意的想象空间十分广阔，可以是人，可 以是物，也可以是事。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本 体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（全 国卷）
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
改革开放的中国是一条巨龙： 珠穆朗玛峰是它不屈的头颅 万里长城是它坚强的脊梁 长江、黄河是它奔腾的血液。

13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。

14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑

语言的表达运用仿写句子ppt

爱心不求叶落花开，一旦化作春泥，就不能总想着收获果实。 机遇不是春夏秋冬，一旦错过时间，就不可能再一次轮回。
(山东卷）请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、 第四节。 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物
注意例句内容，判断出此题其实属于命题式，只 不过修辞上采用了顶真的形式
答案示例：
我喜欢豪迈而有不乏柔情的东坡，虽赞美“千古风流人物”，也 怀念“十年生死两茫茫”的妻子。
例三：仿照例句，以“粉笔”为话题，另写两句话。
妈妈的额上有几行皱纹，不，那不是皱纹，那是抒写 辛勤岁月的诗行。 似是而非：老师的手上有一支粉笔，不，那不是粉笔，那 是射向学生身体的飞镖。 （不健康）
正确示例：老师的手上有一支粉笔，不，那不是粉笔，那
我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下 散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬着另一种生活， 叫做—— 奋斗 ， 奋斗就像暴风雨中飞舞的海燕 ，
正穿云破雾
。
豁达，豁达就像饱经沧桑的智者，看花开花谢。
课堂阶段性对应练习（嵌入式）：根据下段文章 意思，在横线上填上适当的句子，使读起来和谐。 母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发； 有一汪湖泊， ；有一抹红霞， ； ， 那是母亲微笑的脸庞。
5、森林是树的一部字典/树浪是部首/松涛是音序，/ 野兔、山鹿是森林的文字。 6 、音乐是一首完整的乐曲 / 节拍是乐曲的规范 / 音符 是乐曲的内容，旋律是乐曲的感情。 7、山川是大地的一首赞歌/山谷是深情的低音/山峰是 昂扬的高音/奇松、怪石是山川跳动的音符。
仿写句子最重要的是求神似
例一： 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河， 有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖 色； ， ；五十年像一部史诗，有痛 苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚打开， ， 史诗还在续写。

仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)


【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种 修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡 起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”， 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法， 采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪 风花 筝 角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己 所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿 写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神 。 材料：奋斗 团结 梦想

语言文字运用：句子复位和仿写句子

句子复位一、阅读下面的文字，完成1-2题（常州学业水平监测）牙齿坚硬而有光泽，（），“巧笑倩兮”则是与五官相映生辉的动态美。

牙齿对主人容貌的加持不亚于任何饰品。

①：前方切牙像铲刀，负责切断蔬菜水果；两侧犬牙像尖刀，负责撕碎坚韧的肉类等食物；后方前磨牙凸凹不平，负责把食物嚼碎；更靠后的磨牙把前磨牙嚼碎的食物再次咀嚼，使其更加细碎。

智齿与“智慧”没有什么联系，②。

古人类采集到的食物，比如植物茎叶、块茎等，质地比较坚硬粗糙，含有大量纤维，在咀嚼时要有较大力量和大的碾磨面积，所以古人类有宽阔的颌骨容纳智齿。

人类学会使用火和工具加工食物后，不再需要那么费力地咀嚼，于是颌骨变窄，预留给智齿的空间位置明显缩小，这就导致智齿往往不能正常萌出，③，如果咬合不良或经常发炎就要拔掉了。

1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．“齿如编贝”是形容洁白整齐的静态美B．形容洁白整齐的静态美可以用“齿如编贝”C．“齿如编贝”形容的是洁白整齐的静态美D．洁白整齐的静态美可用“齿如编贝”形容2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

（6分）二、阅读下面的文字，完成下面1-2题（山东菏泽期末）坐着吃饭与站着吃饭哪个更香？研究发现，姿势会影响味觉感知，当人们坐着吃东西时，①___________。

这是什么原因呢？因为人如果保持站立的姿势，仅几分钟就会身体紧张，②___________。

站立时，重力会把血液推向身体下部，导致心脏需要更加努力工作，以便将血液压送到身体上部，从而加快心率；这会激活下丘脑—垂体—肾上腺轴，并导致压力激素皮质醇浓度的上升。

（___________），后者会影响人们对食物口味的评价、对食物温度的感知以及进食的总量。

那么，③___________？是的，根据科学理论，站着吃饭相比坐着吃饭，会使进食量减小。

因此，如果你想要减肥的话，不妨尝试站着进餐。

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解析：这是一道嵌入式仿写题。
做题时，首先研究示例句，熟悉上下文语言环
境。从内容上看，是说从先贤中学得品格和精
神，从著述中体现的风格和特点；从句式上看，
句式分别为“从……学得……的……”“……《》
的……”并且构成排比。然后依照这些进行仿 写。注意仿写不仅是形式的相似，更是内容上 的必然联系。
参考答案：
（下面请同学们安静、独立、快速的阅读《三维 设计》第46页，完成以上四个问题。10分钟）
小组互教
1、各小组互相讨论这四道题，存在疑问的 同学请教会的同学，共同解决疑难问题。 2、小组成员都不会的问题做上记号，待其 他同学或老师释疑。（5分钟） 倒计时.exe
嵌入式（填空式）的考察 形式是怎么样的？
夸张等。
两种题型解题方法归纳
一、内容一致： 1、仿句与例句的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互 相衔接。 2、仿句与例句的主旨和精神实质要一致。 二、句式一致 复句关系如假设、因果、递进、并列等应一致；单句的主、 谓、宾、定、状、补的位置应一致。 适当保留一些字词。 三、修辞一致： 仿写前应分析给定例句所运用的修辞手法，或比喻或比拟， 或借代或夸张，或对偶或排比等，必须保持一致． 四、感情一致： 仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色 彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神 韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。

［示例５］：请以“小学、中学、大学、社会” 为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每 个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意 上构成一个系列。（5分四川卷）

童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是 一本散文，老年是一部百科全书。
每写出一句比喻，给1分；四句比喻在语意上构成 一个系列，给1分。 [解题指导]题干形成一个系列,答题时的语意也应 形成一个系列；四个喻体具体说当然有所不同， 但彼此间关系密切，当属同一类别．解题的关键 是找到恰当的喻体．如音乐作品．
题型四 续写式解题方法
(1)辨明例句所用的修辞手法及语法知识； （被动句、把字句） (2)找出母句以及母句框架； “我是……/我 被……翻译成……”“我是……/我把……翻译 成……” (3)揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句 的意义，使仿写的句子和原句话题一致，内 容一致，风格一致，前后呼应，整体协调； (4)联想、想象，组织成句。
解析：本题考查仿写句子的能力，属于续写式 仿写。分析前两节的句式，句式为“我是……/ 我被……翻译成……”“我是……/我把……翻译 成……”，并且所写事物之间存在一定的逻辑 关系，如“雪”因“太阳”而成“水”，“种 子”因“水”而成“植物”。 把字句：大水把庄稼淹没了。 被字句：庄稼被大水淹没了。 参考答案： 我是植物 我被春天翻译成花朵 我是花朵 我把秋天翻译成果实(每节2分）
课堂训练




［示例４］：请从“知识”、“兴趣”中任选一个 为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句 子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上 形成对比。（5分辽宁卷） 时间是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有 所收获；时间是掌缝中的沙，如果你不太在意，就 会全部漏光。 内容贴切给2分，比喻恰当给2分，两句之间形 成对比给1分。 [答案参考]知识是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉， 总会有收获；知识是沙漏中的沙，只要你不予以补 充，就会全漏光。 [解题指导]1.比喻和对比是显性要求，内容贴切则 是隐性要求，不可忽略。2.解题要点在于寻找一个 确切的喻体.
题型三 嵌入式（填空式）解题方法
(1)仿写的句子在结构上应与原文保持一致。 （单句的主谓宾定状补位置要一致，复句的假 设、因果、并列等关系要一致。） (2)仿写的句子在内容与逻辑关系上应与上下 文保持协调，要考虑内容上的连贯呼应。 （如上一例，内容要与人物、著作的品格精神 有关。） (3)注意用语特点、情感基调和语言风格等。 (4)注意修辞特点。（修辞要一致）
示例： 书是一股甘泉，滋润人的心灵； 书是一面镜子，矫正人的品行； 书是一位向导，引导人走向人生辉 煌。



16.仿照例句，从生活中任选一个事物，分别从 正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的 句子。 例：事物——彩虹
正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。 反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。


5、 以‘‘青春”为话题，以下面句子为开头， 写一段话，不少于50个字。 青春是一种令人艳羡的资本。 参考答案 青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体 魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的 精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大 的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
集活动，请你以“书”开头自 拟一条格言参加应征。要求： 用比喻修辞构成排比句式，说 出书的特点和作用。



（托物寓意式的仿写，从正反两面立意，有拓 展。） 解答示例：事物——竹
正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。 反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。





①从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀。 毛泽东《沁园春· 雪》的壮志豪情，马尔克斯《百年孤 独》的魔幻荒诞。 ②从陶渊明学得淡泊的心灵，从苏轼学得超逸的情致。 李密《陈情表》的至爱亲情，都德《最后一课》的爱国 情怀。 ③从岳飞学得爱国的情操, 从苏轼学得豁达的胸襟。杜 甫《兵车行》的忧民情怀，卡夫卡《变形记》的痛苦绝 望。 ④从李白学得不羁的个性,从朱自清学得不屈的气节。 荀子《天论》的天行有常，奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎 样炼成的》的坚忍不拔。 (每组3分，每组中，写出一个内容和句式都符合要求的 句子给1分，写出两个给3分)
嵌入式（填空式）
所仿写的句子夹在已供材料中间，一
般限定了句子表达的思维空间。
既需要考虑与其前后句式的一致性， 又需要考虑明示或暗示的修辞格式，更需 要考虑与其前后句子之间的关系及整个语 段的意义与中心。
题型三：嵌入 (填空)式
2.(2008· 四川高考)在下面横线处， 仿照前面画波浪线的句子， 各补写 两个句子。(6 分) 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格， 从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神， _____________________，________________________________； 从古今中外的著述中， 人们可以感受到司马迁 《史记》 的严谨态度， 文 天 祥 《 正 气 歌 》 的 浩 然 正 气 ， __________________ ， ________________________________。一个读书人，是一个有机会 拥有超乎个人生命体验的幸运人。
仿写句式解题步骤三步曲： 假设、因果、递进、并列
一步
审题
等复句关系应一致； 单句的主、谓、宾、定、 审主旨：内容、感情、风格 状、补的位置相一致。 审句式：单、复句，句式结构特点
审修辞：修辞手法的运用
一定：确定仿写的对象 二步 二仿：遣词仿写 比喻、比拟、 仿写 三连：把以上内容连贯成与原文主旨一致 排比、对偶、 的几句话。 借代、反复、 三步 是否有语病 是否和原文内容、句式、修辞一致。 验证 能否与原文文意相连、语境相通。
续写式的考察形式
续写式
续写式仿写题一般要求为：根据例句
的内容和句式，续写一个或多个句子。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
注重与前边内容的衔接和中心的紧密 联系，语境意识要强。
题型四：续 写 式
2．(2009· 山东高考)请仿照下面诗歌前两节 的格式，续写第三、四节。(4分) 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
高考语言运用专题—— 仿用句式（嵌入式、续写式）
学习目标
1.了解仿用句式的考查形式及 题型。 2、掌握嵌入式、续写式的解 题方法及步骤。 3.通过训练，提高解答这两种 题型的能力。

学法指导
1、嵌入式、续写式这两种题型的考查形式是 怎样的？（出题方式） 2、自主完成《三维设计》第46页题型三嵌入 式命题分析的第2题、题型四续写式命题分析 的第2题。 3、思考：你做题时的解题步骤是怎么样的？ 4、请归纳这两种题型的解题方法。