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新中考语文仿写语言表达含答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．仿写句子。
你是严冬里的炭火，________，你是湍流中踏脚石，________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？【答案】你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“你是严冬里的炭火”，注意此句是个判断句，且能形容友情。
一定要符合神形兼备的要求故答案为：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。
【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。
2．为庆祝改革开放40周年，学校开展了以“解放思想，改革创新”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。
（1）（活动一:有序书写）“革,改也。
——《玉篇》”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。
（2）（活动二:漫画解读）下图是1978年刘雍的漫画作品《同志，请你换匹马!》，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这幅漫画。
（3）（活动三:歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。
历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。
创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；________，________；________，________。
（4）（活动四：参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办《波澜壮阔·三秦华章——陕西改革开放40周年成就展》。
学校决定组织全体同学去参观。
定于2019年3月20日，早上7点整在学校门口集合，统一出发。
请你以“三秦中学”的名义写一则通知。
【答案】（1）（2）示例:画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。
画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。
中考专题复习 4、语言运用：句子仿写（教学设计）天宝乡中心学校姚勇教学目标：1、了解常用的修辞方法，体会他们在课文中的表达效果。
2、理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
教学重难点重点：掌握仿句的方法，并能切实的运用难点：体会句子的表达效果教学过程：一、导入：优美文段导入你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
你无法改变天气，但你可以改变心情。
你无法预知明天，但你可以把握今天。
你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
观察着四句话有什么样的特点。
（格式相同，格调一致，修辞手法相同，构成排比句）进入新课“句子仿写”二、知识点击1、如何才能做好句子仿写的题目A、句子仿写要求a.结构一致（仿结构）b.话题一致（仿内容）c.修辞一致（仿修辞）d.格调一致（仿格调）2、尝试仿写（导学精炼中例题1-2）通过仿写，请同学们说说你是如何来完成这一题目的。
（学生各抒己见）3、句子仿写方法接受第一步，分析结构找仿点。
每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的仿点。
（排比句展示，标注其中相同的关联词）第二步，看清要求定主题。
仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。
（例句展示，）第三步，研究例句仿修辞。
首先研究例句所使用的修辞是什么，然后，仿例句的修辞再写一个新句子。
第四步，确定句式仿格调如：顶真等一些较为特殊的句式格调。
三、当堂训练，小试牛刀我原想收获一（缕）春风，你却给了我整个春天；我原想，；我原想，。
迁移训练出示考题（2011年湖北省十堰市中考语文第六题第2小题）课堂小结仿写原则：仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新仿写要求：1.结构一致（仿结构）2.话题一致（仿内容）3.修辞一致（仿修辞）4.格调一致（仿句式）作业布置。
语言运用之仿写句式编制:李光明审定:高三语文组12.2预习学案一、考点介绍本考点主要看考查学生对原有例句的仿写能力。
句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。
它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。
仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。
仿用题的主要题型有：1．命题式。
提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。
2．嵌入式。
在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。
3．续写式。
在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。
4．开放式。
或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。
或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。
正课学案二、高考真题:1．(2010•哈师大附中月考)请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。
时间时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。
答：_____________________________________________________________________2．以“蜘蛛结网”为话题，分别写出含褒义、贬义且语意完整的一句话，要求运用比拟的手法。
(1)褒义：像蜘蛛结网一样_________________________________________________(2)贬义：像蜘蛛结网一样_________________________________________________ 3．(2010•潍坊高三期末)仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。
奔腾的万里长江，犹如一条蜿蜒的巨龙，驰骋在南国沃土，象征了中华民族积极进取的精神。
句子复位一、阅读下面的文字，完成1-2题（常州学业水平监测）牙齿坚硬而有光泽，（），“巧笑倩兮”则是与五官相映生辉的动态美。
牙齿对主人容貌的加持不亚于任何饰品。
①：前方切牙像铲刀，负责切断蔬菜水果；两侧犬牙像尖刀，负责撕碎坚韧的肉类等食物；后方前磨牙凸凹不平，负责把食物嚼碎；更靠后的磨牙把前磨牙嚼碎的食物再次咀嚼，使其更加细碎。
智齿与“智慧”没有什么联系，②。
古人类采集到的食物，比如植物茎叶、块茎等，质地比较坚硬粗糙，含有大量纤维，在咀嚼时要有较大力量和大的碾磨面积，所以古人类有宽阔的颌骨容纳智齿。
人类学会使用火和工具加工食物后，不再需要那么费力地咀嚼，于是颌骨变窄，预留给智齿的空间位置明显缩小，这就导致智齿往往不能正常萌出，③，如果咬合不良或经常发炎就要拔掉了。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．“齿如编贝”是形容洁白整齐的静态美B．形容洁白整齐的静态美可以用“齿如编贝”C．“齿如编贝”形容的是洁白整齐的静态美D．洁白整齐的静态美可用“齿如编贝”形容2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）二、阅读下面的文字，完成下面1-2题（山东菏泽期末）坐着吃饭与站着吃饭哪个更香？研究发现，姿势会影响味觉感知，当人们坐着吃东西时，①___________。
这是什么原因呢？因为人如果保持站立的姿势，仅几分钟就会身体紧张，②___________。
站立时，重力会把血液推向身体下部，导致心脏需要更加努力工作，以便将血液压送到身体上部，从而加快心率；这会激活下丘脑—垂体—肾上腺轴，并导致压力激素皮质醇浓度的上升。
（___________），后者会影响人们对食物口味的评价、对食物温度的感知以及进食的总量。
那么，③___________？是的，根据科学理论，站着吃饭相比坐着吃饭，会使进食量减小。
因此，如果你想要减肥的话，不妨尝试站着进餐。
仿写句子一．学习目标：1．了解什么是“仿写句子”。
2．掌握仿句的基本方法，使学生写出“形似意通”的句子来。
3．训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。
二．对象分析：1．学习内容分析“仿写句子”是语文考试的必考内容之一。
能力层级为应用层级，分值4—6分，题型常在第二卷中以主观题的形式出现，难度较大。
能否迅速准确地组织语言，写出“形似意通”的句子来，是学生语言运用能力强弱的一种反映，也是体现学生思维严密性和流畅性的一个重要指标。
因此，教师要指导好学生系统掌握这方面的知识，认真研究题型与解题思路，掌握仿句的基本方法。
2．学生情况分析学生虽然对“仿写句子”略知一二，有一定的感性认识，但由于还未进行过系统的复习和归纳，未掌握仿句的方法，对该题的应试能力往往不尽人意，常写出“形不似，意不通”或“形似意不通”的句子来，因此，本节课的重点是借助学生仿写中常出现的毛病，引导学生掌握仿写的基本步骤，从而写出“形似意通”的句子来。
三．学习重点、难点：重点：掌握仿句的基本要求和基本步骤，尤其是第一步审题。
难点：使学生能具体操作，初步内化成一种能力。
四．学习时间：1课时五．教学过程：（一）导入课题借助教材第十课《散文两篇》第四题课后思考题讲解，让学生明白仿句命题有什么特点，考查的是哪些知识点，仿写的基本步骤是什么。
练习一：下面是冰心诗集《繁星》中的两首诗，请仿照其形式，另选描写对象，编写句子。
空中的鸟，何必和笼里的同伴争躁呢？你自有你的天地！一）给时间学生做题，然后请学生上黑板把答案写出来再评讲。
二）点评学生的答案，从中总结出答题的思路和步骤。
1.点评要求形式：1）一共三句话，第一句偏正短语（……的……），第二行为反问句(何必……呢？)，第三行是感叹句（你自有你的……！）。
2）仿写的句子应该用拟人的修辞手法。
内容：1）选择恰当的事物2）修辞要恰当3）话题要统一（懂得欣赏自己，不要羡慕别人，思想健康）4）语境要契合2．由此得出的步骤为：第一步：认真审题，要明确仿写要求：1）形似：句式一致，即分析句子结构，抓住句式特点修辞相同，分析修辞手法，把握修辞特点。
一年级语文语言运用专题学案编制：王艳审核：董磊审批：班组：姓名：一 .仿写句子1．仿照下面例句，另写三句话。
（6分）兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒。
答案：荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；菊因秋儿存在，而秋也因有了菊的热情，而多了些生动，少了些凄清；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的艳丽，才多了些妩媚，少了些冷峻。
（每句2分，所选花与时令对应1分，后两个分句运用对比手法1分）2.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；答案：没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益。
没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝。
没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。
【解析】本题考查考生仿写句式的能力。
作答本题注意要求，从语法角度看，是复句，“没有……无论……都只是”条件复句，要注意形式要是复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。
仿写时要形神兼备，要有文采，也要有意蕴。
首先要选用一个对象，使用到比喻修辞，句式和原句相同。
在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。
比喻正确给2分，构成排比给2分，话题内容贴切给2分。
3.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，_______________________________ 。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：②__________________________________________________。
语言运用：仿写、补写、修辞1.【2019·山东泰安】根据提示，完成题目。
请从“诗意初心徘徊芳菲润泽”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。
(不超50字)【答案】示例一：我行走在充满诗意的校园，漫步在春草芳菲的小径，徘徊在流光溢彩的长廊，不时想起一幕幕难忘的场景。
示例二：读书让我的人生充满诗意，因为文字的芳香润泽了我的生命，让我不再彷徨，不再犹豫，不再徘徊。
共3分。
符合要求，意思对即可。
【解析】本题考查语言表达的连贯、得体。
题目要求选取不少于三个的词语，连缀成一段话。
首先注意所给词语之间的联系，可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵，并创设出一种生动、合理的情境。
还应注意是否运用了排比的修辞手法，是否超过了50字的要求。
如“诗意”“徘徊”“芳菲”三个词可以有着如下一种关系：“徘徊”中，被“芳菲”景色陶醉，不禁引发“诗意”，这其中可以联想、想象添加一些修饰，抒发对美景的赞美与喜爱之情。
最后，阅读句子，保证不出病句和不写错别字。
2.【2019·重庆A】仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。
(4分)一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。
温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互想搀扶的一对背影；；。
5.【答案】示例：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
【解析】本题考查语句仿写。
首先明确仿写的内容要紧扣“温馨”。
然后注意观察画线句的句式结构特点，发现画线部分是“温馨是……（具体生活场景）的……（数量词+名词）”结构，其中“具体生活场景”最1好采用“地点+人+事”的结构。
还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致，句意要连贯。
3.【2019·贵州安顺】仿写：要求句式一致，内容连贯。
（共2分，每空1分）若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；__________________， ________________ ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
专题语言运用——仿写句子--讲义1.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面的句式再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡,___________，_____________________。
微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
2.仿照下面的拟人手法和句式特点，另写一组句子（不要求与原句字数相同）。
山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身旁而含羞躲藏。
3.按照格式仿写句子。
（1）书是钥匙，能开启智慧之门。
书是_______ ,能帮助人们登上理想的高峰。
书是_______ ,能医治愚昧之症。
书是_______ ,能哺育人们成长。
（2）结合语境，在横线上仿写恰当的词语金题精讲6.仿照前句，续写后句：人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果我是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，就滋润一方土地；， _________________。
下列仿句中最符合要求的有哪几项( )A．如果我是一棵小草，就增添一份绿意B．如果我是一条小溪，就流淌汩汩清泉C．如果我是一条大江，就接纳滔滔百川D．如果我是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜E．如果我是一颗星星，就点缀一角天空7.仿写句子。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；_____________________ ；。
8.仿写句子。
如果没有想像，思维就像花儿失去了营养。
如果没有想像，思维就像______________。
如果没有想像，思维就像______________。
如果没有想像，思维就像______________。
参考答案答案：1.微笑是一瓶清凉的可乐,微笑是一幅优美的画卷.微笑是一塘清澈的山泉,微笑是一袭暖人的春风.2.河边的石子，并不因为高山就在眼前而悄然隐去；树上的小鸟，并不因为雄鹰就在头顶而徘徊烦躁。
3.答案：（1）.书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
语言运用专项训练：仿句佳例归纳1、三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一草一木，我都充满的眷恋之情。
不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏；，；，。
参考答案：不论是在成功快乐的时候还是在失败沮丧的时候不论是在绿草如茵的足球场还是在明亮洁净的阅览室2、仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。
古往今来，大凡有所建树者。
无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒答案：（1）如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨着（2）如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流{司马迁、李时珍，鲁迅，司马光、玄奘、}3、依照例句，任选一种事物仿写句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
答案：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。
4、历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场（1）然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果（2）综上所述，不难看出：。
（3）要求：(1)续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通(2) (1)(2)处的句式与前面举例的句式相同，要另举事例(3) (3)句要从正反两个方面给整段文字作总结。
答案： (1)假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢／假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢 (2)如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢 (3)善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
／是否能接纳意见是事业成败的关键。
5、在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
2024年高考语文复习：语言文字运用仿写句子练习题阅读下面的文字，完成小题。
［］绍兴广场的护城河向北走，没有多远，老街就呈现了。
见到它，我的眼睛蓦然一亮，感觉它仿佛扭着身子活跃地动了几下。
在被高楼［］着的宽敞的柏油马路上行走，我常常觉得自己走在一具巨大的僵尸上，紧张、空虚、不知所措。
而在狭窄的老街上闲走，我会无限地放松和陶醉。
这种时刻，（）。
你不要小觑了这老街，看着它不长，走起来就长了，长得仿佛没有尽头。
［］它也不是笔直的，略略地弯着，它这种弯不是老人的那种透出暮气的驼背，而是一个少女笑得不能自持时妖娆的弯腰，仪态万千。
真正的老屋［］，它们保持房屋原来的状态，格局是老格局，窗户是老窗户。
如果不是有现代的人闪现在房子里，我会误以为回到了一百年前的鲁镇，听见了单四嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声，。
这是鲁镇，是鲁迅笔下那个永远不会消失的鲁镇。
1．依次填入下列文中带横线中括号处的词语，全都恰当的一项是（）A．沿着簇拥况且不胜枚举B．随着簇集况且比比皆是C．沿着簇拥而且比比皆是D．随着簇集而且不胜枚举2．下列填入文中括号内的语句最恰当的一项是（）A．你觉得那街简直像丝带一样，它轻柔地延伸着，等着你抚摸条条纹理。
B．你觉得那街分明像布匹一般，它平静地铺展着，等着你踩平它的褶皱。
C．你觉得那街简直像潜龙一般，它静静地伏卧着，等着你唤醒它的活力。
D．你觉得那街分明像河流一样，它潺潺地流动着，等着你踏出阵阵水花。
3．根据语境，在文中横线处仿写一句话，与画波浪线的句子构成语意连贯的一段话。
阅读下面的文字，完成下面小题。
栏杆是文人的心灵港湾。
诗人们通过栏杆这一意象，表达“倚遍栏杆，只是无情绪”的闺怨之思，“解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆”的雅趣之乐，“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐倾注其中，传达说不尽的诗意。
凭栏是入世的，和渔樵式的隐逸不同，但又不全是入世的。
它和万物有联系，但又不是一种行为上的热切介入。
