小学语文人教部编版(2019)五年级下册第八单元本单元综合与测试-章节测试习题(1)

章节测试题

【答题】仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。

幽默是智慧的火花，幽默是瞬间的灵思。

幽默是____________。幽默是_____________。

【答案】幽默是可贵的品质，幽默是有力的武器。

【分析】本题考查句子仿写。

【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。

1.【答题】仔细观察这幅漫画，漫画中画了哪些有趣的内容？可笑之处在哪里？从这幅漫画中，你获得了怎样的启示？请结合漫画内容，自拟题目，写一篇作文，450字左右。

【答案】范文：

保护环境

这幅漫画上描述的是一处污染严重的地方，空气中充满了废气，污水排放到小河中，河水里到处都是垃圾，鱼虾都因为受到污染而死亡了。就在这样的环境条件下，可笑的是一只小猫明明知道环境严重污染，还幻想着能够钓到鱼吃。

看到这幅漫画我的内心久久不能平静。随着人们生活水平的逐渐提高，对生活用品的要求也越来越高。一些工厂为了自己的利益，把排出的废水倒进清澈的小溪里；把废气排进森林里。森林渐渐枯萎，小溪渐渐污浊，一些动物和人类因为喝不少不干不净的水而死去，这已经危害到了我们的生活环境！现在，一片片森林逐渐减少，一座座工厂在逐渐增加；绿色在逐渐减少，灰色在逐渐增加。人们只顾及自己的利益，完全不管坏境。醒醒吧！赶快行动起来保护环境吧！

因为污染，我们的蓝天不再蔚蓝；因为污染，我们的云朵不再洁白；因为污染，我们的大树不再茂盛……这一切的一切，都来源于一个词语——污染。这污染的元凶，就是那些只为利益，不为坏境的人们！

由于污染，地球妈妈的脸色变得苍白、憔悴；由于污染，地球妈妈的身上，已是伤痕累累；由于污染，地球妈妈已经没有原来的色彩；由于污染，地球妈妈已经……醒醒吧！那些无知的人们，还我们一片绿色的天地！快快行动起来吧！积极参与卫生活动，保护环境吧！哪怕只是从地上捡起一个塑料袋，也是爱地球妈妈的表现……

再一次想起我们的口号“保护环境，净化我们的生活空间”。

【分析】本题考查学生的写作能力。

【解答】仔细观察漫画，结合平时所积累的知识并加以想象。

2.【答题】看拼音，写词语。 （1）他在qiáo liáng（ ）设计方面很有zào yì（ ），值得我们对他竖起大mǔ

zhǐ（ ）。

（2）爸爸在汽修厂做着nǐng luó sī（ ）、àn diàn niǔ（ ）等工作。mào sì（ ）平凡，但绝不píng yōng（ ）。

（3）你自己的力量是miǎo xiǎo（ ）的，处理这个问题无异于隔靴sāo yǎng（ ），毫无意义。

【答案】桥梁,造诣,拇指,拧螺丝,按电钮,貌似,平庸,渺小,搔痒

【分析】本题考查看拼音写汉字。

【解答】注意：诣、拇、螺、庸、渺等字的书写。

3.【答题】以下词语中加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）

A. 琴弦(xián) 窈窕(tiǎo) 污秽(huì) 家禽(qín)

B. 辗轧(yà) 鼻涕(dì) 胚胎(pēi) 祸患(huàn)

C. 天赋(fù) 仓库(cāng) 憎恨(zèng) 揿电铃(qìn)

D. 窘迫(jūn) 痴迷(chī) 驱赶(qū) 嘿呦(hēi)

【答案】A

【分析】本题考查字音。

【解答】B项，鼻涕(dì)—(tì)；C项，憎恨(zèng)—(zēng)；D项，窘迫(jūn)—(jiǒng)。

4.【答题】“孔指以示儿曰：此是君家果，“这句话中“示”的意思是（ ）

A. 示意，暗示 B. 表示 C. 演示，示范 D. 给……看 【答案】D

【分析】本题考查汉字释义。

【解答】“示”在此为“给……看”的意思。

5.【答题】以下句子中加下划线的词语运用恰当的一项是（ ）

A. 他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的坚硬的曲线。

B. 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差距，却无爱憎在其中。

C. 后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。

D. 白天你们太淘气，防止细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。

【答案】C

【分析】本题考查词语。

【解答】A项，坚硬的曲线搭配不当。B项，姿态与性格，有差距，表述有误。D项，防止细胞生长，有误。

6.【答题】“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指______能一致团结，成为一个拳头，那______根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了。”这个句子应该添加的关联词与以下句子相同的是（ ）

A. 他的工作______不如大拇指吃力，______比大拇指复杂。

B. 我对飞行是那样迷恋，______双脚一点，轻轻跃起，______能离开地面飞向空中。

C. ______遇到危险的事，______要由他去试探或冒险。 D. ______高年级离我们是那样遥远，______飞行却仍在继续。

【答案】C

【分析】本题考查关联词。

【解答】例句与C项关联词都可选用“如果……就……”。

7.【答题】以下句子中，与“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。”这句话所用的手法不相同的是（ ）

A. 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

B. 难道这道题很难吗?我看很好做。

C. 为什么是九个月呢?我绞尽脑汁思考这个问题的答案。

D. 中国是世界上人口最多的国家吗?答案是肯定的，中国是当之无愧的人口第一大国。

【答案】C

【分析】本题考查修辞。

【解答】ABD三项句子与题干中的句子都有运用设问。

8.【答题】句子练习。

（1）拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

①这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的_________以及他___________________________的性格特征。 ②我能用同样的手法仿写句子。

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（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

①这句话的意思是__________________________________________________

②这句话的妙处在于__________________________________________________

（3）照样子，写句子。

这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。

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【答案】（1）①作用 勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲②示例：老师，您不是雨露，却带来了希望；您不是太阳，却带来了温暖；您不是泉水，却带来了甘甜。（2）①杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”②孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。（3）示例：枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。

【分析】句子的综合练习。

【解答】答题前要先审清题干。（3）用上比喻的修辞手法。

9.【答题】积累与运用。 （1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《________》，该书是一部主要记载______至晋代士族阶层言事的小说集，这篇课文讲述了梁国姓杨的一家中______岁男孩的故事。

（2）《手指》是______先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着以风趣幽默的语言具体描写五根手指不同的________和________，最后阐明的道理是__________________。

（3）《童年的发现》讲的是作者童年时的一项_________，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的_________。

（4）在口语交际“讲笑话”的活动中，同学们有什么表现?请你描述出来。

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【答案】（1）世说新语 汉末 九（2）丰子恺 姿态 性格 要团结合作（3）科学发现 想象力（4）示例：王明的笑话刚开始，那刚刚安静的教室，就又变得沸腾起来。在王明讲的过程中，同学们的嘴巴就没有合拢过，从开始的耸耸肩膀捂着嘴巴偷笑，到后来，一个个都抱着肚子大笑。我的脸颊快要笑僵了，得用手揉一揉，才能平静下来。

【分析】本题考查课内知识。

【解答】注意平时要多识记。

10.【综合题文】阅读材料，回答问题。 丽水有“浙江绿谷”“天然氧吧”的美称，空气中的负氧离子是评价环境和空气质量的一个重要指标，被称为“空气维生素”，负氧离子的浓度越大，越有于人体健康。图表是某日丽水市区部分地点空气中负氧离子的浓度。

【答题】材料中监测的地点中，空气质量最不好的地点是______。

【答案】防洪堤

【分析】本题考查材料转换。

【解答】本题较简单，根据负氧离子浓度数值可得出答案。

【答题】如果要选择最适合锻炼的一个地点，我会选择___________，原因是______________________________________________ 。

【答案】白云森林公园 这个地方负氧离子浓度最大，空气非常清新，对人体健康最有利。

【分析】本题考材料分析。

【解答】可结合图标及材料结合作答。

11.【综合题文】阅读小古文，回答问题。

泰山桂树 客有问陈季方：“足下①家君②太丘，有何功德而荷③天下重名?”季方曰：“吾于家君璧如桂树生泰山之阿④，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾⑤，下为渊泉所润。当斯⑥之时，桂树焉⑦知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！”

【注】①足下：对人的敬称，多用于同辈之间。②家君：尊称别人的父亲，或者对人称自己的父亲。③荷：担负，承受。④阿（ē）：弯曲的地方。⑤沾：浸润。⑥斯：这。⑦焉：怎么。

【答题】以下句子的朗读节奏，划分正确的是（ ）

A. 足下/家君/太丘，有何功德而/荷天下/重名？

B. 足下/家君/太丘，有何功德/而荷/天下重名？

C. 足下家/君/太丘，有何功德/而荷/天下重名？

【答案】B

【分析】本题考查节奏划分。

【解答】可先翻译句子，再根据句意划分。

【答题】读画线的句子可知，面对客人的问题，陈季方没有正面回答，而是以________________________为由，说________________________。

【答案】桂树不知道山有多高，深渊有多深 自已不知道父亲有什么功德

【分析】本题考查内容概括。

【解答】需先将画线句做翻译，再结合前后文解答。