初中语文人教部编版(2019)八年级下册第五单元本单元综合与测试-章节测试习题

章节测试题

1.【答题】给下面文段中加下划线的字选择正确的读音，根据拼音选出相应的汉字。

近年来，很流行这样一句话：“或者读书，或者旅游，身体和灵魂总要有一个在路上。”一次绝佳的旅行，是身体和灵魂的共同bá______(跋 拔)涉。尘世点滴，曾经的彷______(páng fǎng)徨，曾经的青sè______(瑟 涩)曾经的错过，一切的一切，都随远行的车轨碾过，逝去。那一刻，天地人合一，山水满含情，野鹤无意飞。心不羡神仙，心不嫉______(jì jí)权贵。日出，日落，云卷，云舒，慢慢走，欣赏呀，陌上花开缓缓归。

【答案】跋,páng,涩,jí

【分析】此题考查学生的字词识记和书写。

【解答】平时多积累。

2.【答题】古诗文名句默写。

(1)______，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)土地平旷，______，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

(3)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“______，______”两句，笔力千钧，备受后人赞赏。

(4)坐潭上，四面竹树环合，______，______，悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)

(5)青青子佩，______。纵我不往，子宁不来？(《子衿》)

【答案】(1)城阙辅三秦,(2)屋舍俨然,(3)气蒸云梦泽 波撼岳阳城,(4)寂寥无人

凄神寒骨,(5)悠悠我思 【分析】本题考查默写常见的名句名篇。

【解答】首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“阙”“俨”“撼”“悠”等字词的书写。

3.【答题】下列加下划线的文言词语，解释有误的一项是（ ）

A.率妻子邑人来此绝境(妻子儿女)

B.无论魏晋(不要说，更不必说)

C.斗折蛇行(北斗星)

D.其两膝相比者(靠近)

【答案】C

【分析】本题考查文言文词语的解释。

【解答】C加下划线的文言词语解释有误。“斗”的意思是“像北斗星那样”。

4.【答题】下列成语中的典故不是发生在三国时期的一项是（ ）

A.刮目相看

B.鸡鸣狗盗

C.鞠躬尽瘁

D.三顾茅庐

【答案】B 【分析】本题考查对成语背景的了解。

【解答】B项成语中的典故不是发生在三国时期。鸡鸣狗盗是一个汉语成语，指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。出自于《史记·孟尝君列传》载：齐孟尝君出使秦被昭王扣留，孟一食客装狗钻入秦营偷出狐白裘献给昭王妾以说情放孟。孟逃至函谷关时昭王又令追捕。另一食客装鸡叫引众鸡齐鸣骗开城门，孟得以逃回齐。典故发生在战国时候。“鞠躬尽瘁”写三国时的诸葛亮。“三顾茅庐”写三国时的刘备访诸葛亮。“刮目相看”出自《三国志·吴志·吕蒙传》。

5.【综合题文】我会阅读。

《西游记》第四十七、四十八回

唐僧四人遇阻[甲]，夜宿陈家村，巧遇观音菩萨莲花池里的[乙]变成的妖怪(灵感大王)祭祀，孙悟空与其斗法，救得童男童女，后得菩萨和老鼋相助，师徒四人渡过此河。

【答题】文段中甲指______ (河名)，乙指______ (动物名)。

【答案】通天河,金鱼

【分析】此题考查的是与《西游记》、屈原有关的文学常识。

【解答】老鼋相助渡过的河是通天河。观音菩萨莲花池里变成的妖怪的是金鱼。

【答题】电视剧《思美人》是以战国时期楚国伟大的诗人______(人名)为原型创作的，其代表作有《______》《天问》《九歌》《九章》等。

【答案】屈原,离骚

【分析】此题考查的是与《西游记》、屈原有关的文学常识。

【解答】屈原，战国时期楚国诗人、政治家。代表作《离骚》。 6.【综合题文】我会阅读。

商於子论治国

商於子①，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。商君，商国之君也，微访乡野，过而责之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖③也。豕纵大，安能耕耶？”商於子不说，弗应。

商君曰：“今子以之代耕，不亦颠乎？”商於子曰：“子以予颠之，予亦以子颠之。吾岂不知服田④必以牛，亦犹牧⑤吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以责我者责牧民者耶？”

商君立有间，面有惭色，顾谓左右从者曰：“尔辈以此究物理。耕者，能善晓天下之治，而治者乃愚也。论国之道，自恨弗如远甚矣。”比至国，乃除旧弊施新策广招天下之士以治。数年之后，富民安邦，盖商於子之功也。

[注] ①商於子：虚构的人名。后面“商君”，商国的国君，也是虚构的国君。②豕(shǐ)：猪。③淖(nào)：烂泥。④服田：驾牲口耕田。⑤牧：统治、管理。

【答题】解释下面句中加下划线的词。

等到 表示解说原因，相当于“原来” 犯错误 事物的道理、规律

(1)子过矣( )

(2)尔辈以此究物理( )

(3)比至国( ) (4)盖商於子之功也( )

【答案】(1)犯错误,(2)事物的道理、规律,(3)等到,(4)表示解说原因，相当于“原来”。

【分析】本题考查根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

【解答】解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“过”：犯错误。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

【答题】把下列句子翻译成现代汉语。

(1)子何不以责我者责牧民者耶？

_____________________

(2)论国之道，自恨弗如远甚矣。

_____________________

【答案】(1)您怎么不用责备我的话去责备管理百姓的人啊？(2)谈论治理国家的道理(方法、措施)，我很遗憾比他差得远呢。

【分析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。

【解答】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“子”：您。“牧”：管理。“恨”：遗憾。

【答题】此文主要采用了“类比”和“讽刺”的手法来论治国之道，请结合文意简要阐述。 _____________________

【答案】商於子用“以豕代耕”类比治国之道，讽刺当今统治者不重视人才，使商君受到启发，进而除旧弊，广纳人才，达到治国的目的。

【分析】题干要求结合文意简要阐述本文是如何用“类比”和“讽刺”的手法来论治国之道的。

【解答】要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如商於子用“以豕代耕”类比治国之道，讽刺当今统治者不重视人才，使商君受到启发，进而达到治国的目的。答案中必须答出“类比”和“讽刺”的内容，必须有“类比”和“讽刺”这样关键性的字眼。

7.【答题】阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，80字以内。

“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！”

“爸！这里限速50！”

“有啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”

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【答案】答案示例：爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点儿吧。这里没有警察，没有测速，不等于没有规则。每个人都应该遵纪守法。爸，您说对吗？ 【分析】本道题考查学生的口语表达能力。

【解答】拟写劝说语要点：解答此类题要充分体现交际性和实效性。语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多；语言委婉有讲究。礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。理解父子对话，可以看出爸爸的理由不正确，作为儿子，劝说时要抓住“依法行车”和“自身安全”两个角度劝说。

8.【答题】

请以“记一次难忘的旅行”为题，写一篇600字左右的游记。记叙、描写、抒情相结合。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名；⑤书写规范、工整，卷面整洁。

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【答案】参考例文

记一次难忘的旅行 从小到大，外出旅行也有七八次了，我去过桂林的漓江和落满地，去过柳州的鱼峰山，去过南宁的清秀山，还去过灵山的六峰山等，其中，给我留下难忘印象的是去北海旅游。

记得上中学一年级的时候，经过班委会讨论通过，学校德育处批准，班主任组织我们全班同学去北海旅游。听说可以去北海旅游，同学们兴奋极了，特别是从来没有见过大海的我，更加激动不已。星期六一大早，我们预定的大客车准时开到了学校大门口，早已等在路边的同学们有秩序的上了车，班主任再一次强调了注意事项，汽车就出发了。一路上，同学们又说又笑，还唱起了歌，真像一群放飞的小鸟。我看着窗外的树木，稻田和房屋，觉得一切是那样的熟悉，又是那样的亲切。不知不觉中，一阵飞机的轰鸣声传来，啊，我们今天旅行的第一站——北海飞机场到了。

真不凑巧，我们到来之前，已经起飞了一架飞机，为了看到飞机的起飞，我们只好耐心地等待。飞机场的环境很美，绿树成阴，芳草如茵，繁华似锦，宏伟的侯机楼，高高的指挥塔，前后好几公里的飞机跑道。我们边欣赏美景边等，终于看到了飞机的起飞，真是一饱眼福。

穿过美丽，整洁的北海市区，我们来到了旅游的第二站——银滩。进入大门，哇，人真多啊，这里人头攒动，银白柔软的沙滩上，几乎没有一块是空地。游客们有的躺着，有的坐着，也有站着的；有的在晒太阳，有的在聊天，有的在做沙雕，也有的在拍照。抬头往远处看，真美啊，这里海天一线，天是蓝的，海水也是蓝的，蓝蓝的天上飘着几朵白云，一架直升飞机在上空不断盘旋，跳伞员在表演跳伞。海面上，到处都是游泳者，戏水者。此时此刻，同学们也顾不得挽起裤腿，一个个跑到海边上去玩水，泼水打仗，我仿佛自己又回到了童年，和村里的小伙伴在村边的小溪里嬉戏，开心极了，遗憾的是，我们不能下海游泳，老师是从我们的安全着想。

晚上九点多，同学们带着一身的倦意，带着满心的欢喜，踏上了归途。这次北海之游，给我留下了非常难忘的印象。 【分析】作文标题“记一次难忘的旅行”。游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。

【解答】祖国的锦绣河山无限美，自然景观、人文景观、历史文化、风土人情各不相同。你要看山，可以去五岳欣赏山的巍峨高大；你要看水，可以去漓江或者九寨沟去享受水的多姿多彩；你要看建筑，可以去上海仰视东方明珠或者金茂大厦；你要看乡村，可以去江西婺源住住农房，过一把隐士的生活。那么怎样才能写好游记呢，我以为要注意以下三点：一、线索清晰，条理叙述。游记散文需要有一条清晰的线索，具体地描述景物的地点、方位、特点。可以按空间方位顺序写，可以按游览路线顺序写，可以按时间推移顺序写，也可以写作者的思想感情。不管采用什么样的方法去写，都必须条理清晰，层次分明。二、特征鲜明，蕴含真情。游踪所至，美景在目，心有所感，形诸笔墨，往往物中有我，景中见情，有情有景，情景交融，才能打动读者，让读者在欣赏美的时候，与作者的情感产生共鸣。三、讲究辞采，语言优美。游记不能只以景取胜，还应讲究辞采的优美，以使之更引人入胜。使用长句铺展，能给游记一种浩瀚流转之势；而短句的排列，则使游记显得精悍、紧凑；偶句，使游记凝炼；散句，使游记流动；排比，给游记增加一泻千里的气势；重复，给游记带来一唱三叹的节奏。