{人教版}2019年高考历史二轮复习选修专练题【中外历史人物评说】2附答案详析
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安徽省高考历史二轮复习专题21 中外历史人物评说姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、材料分析题 (共14题;共155分)1. (15分) (2019高二上·湖州期末) 毛泽东与甘地作为近现代中国和印度的领袖人物,都非常重视经济建设工作并积极探索。
阅读材料,回答问题。
材料一:学习苏联要动脑筋……经济建设是以重工业为中心,这一点必须肯定。
……中国是一个大农业国……,随着……农业的日益现代化,为农业服务的机械、肥料、水利建设、电力建设、运输建设、民用燃料、民用建筑材料等等将日益增多,重工业以农业为重要市场的情况,将会易于为人们所理解。
……农业和轻工业发展了,重工业有了市场,有了资金,它就会更快地发展。
——摘自毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》材料二:甘地进行社会改革的另一项重大举措是开展乡村建设运动。
甘地认为村社制是印度传统精神的表现,他大力颂扬传统乡村的手工劳动方式,抨击大机器生产是剥削农民毁坏人们精神道德完善的根源,因此,甘地乡村建设的活动中心是主张全面恢复手工纺织生产。
他亲自带头开展手纺车运动,将手纺车看做是印度精神的宝贵财富。
——摘自王春景《菩提树与恒河水》(1)根据材料一,概括毛泽东关于工农业建设的思想,并结合所学指出毛泽东在工农业建设探索中所体现的精神品质。
(2)根据材料一二,指出毛泽东与甘地在经济建设探索中的异同。
结合所学说明甘地的主张对印度产生的影响。
2. (15分) (2017高三上·上高月考) 【历史―选修4:中外历史人物评说】材料巴比伦国王汉穆拉比(约BCl792~1750年)集以往法典之大成编纂了该地区涉及范围最广最为充整的汉穆拉比法典。
法典规定谋杀,偷窃、行骗、诬陷、为逃跑的奴隶提供庇护、没有遵从王室命令等等都要处以死刑。
民法部分对价格、报酬、商业交易、婚姻关系和奴隶买卖等都进行了规范。
法典以“同态复仇”为原则,罪犯受到的惩罚应该与他给被害人所造成的伤害一样,不过在施行这一准则的时候也顾及到社会等级不同,譬如一个自由民伤害了另一个自由民的眼晴或骨头就必须以失去自己的眼睛或骨头作为惩罚。
【中外历史人物评说】专题训练注:答卷卷面要求(1)格式规范:首先,写明关键词;其次,根据要求(答案来源、语言要求、要点分值)组织答案;第三,按照设问要求,一一对答;段落化(一问一段)、序号化(要体现要点层次)。
(2)书写规范:书写工整、字迹清晰;标点规范;历史术语;要点化、简洁化。
1.【中外历史人物评说】(15分)材料一:梁启超认为,实行法治必须立‚善法‛、制‚良法‛。
如果法的主旨是为了‚求国民最多数之最大幸福‛,‚循所谓最多数最大幸福之正鹄‛,就是‚善法‛、‚良法‛。
……还必须强调法的严肃性,坚决认真贯彻执行,做到令行禁止,取信于民。
……中国‚因事势,从民欲‛,迫切需要设立一个独立、专门的立法机构,‚立制改变,以利国民。
‛……‚司法之权若与立法权或与行法权同归于一人或同归于一部,则亦有害于国人之自由权。
盖司法权与立法权合,则国人之性命及自由权必至危殆。
‛——摘编自邱远猷《梁启超的法治思想》材料二:国者何?积民而成也。
国政者何?民自治其事也。
爱国者何?民自爱其身也。
故民权兴则国权立,民权灭则国权亡。
爱国必自兴民权始。
——梁启超《爱国论》(1)根据材料一,概括梁启超的法治思想。
(6分)(2)根据材料二,概括梁启超的民主思想,分析其思想产生的时代背景。
(9分)2.【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题.材料曾国藩是中国近代政治家、战略家、理学家、文学家,湘军的创立者和统帅,在面对‚康乾盛世‛后清王朝的腐败衰落,曾国藩提出,‚行政之要,首在得人‛,危急之时需用德器兼备之人,要倡廉正之风,行礼治之仁政,反对暴政、扰民;对于那些贪赃枉法、渔民肥己的官吏,一定要予以严惩。
在关系国运民生的财政经济问题上,他主张将农业提到国家经济中基础性的战略地位,‚民生以穑事为先,国计以丰年为瑞‛。
在治军方略上,他主张用儒家学说治军,即用封建伦理纲常去教育官兵,以仁礼忠信作为治军之本去陶冶官兵。
在中西邦交上,一方面他十分痛恨西方人侵略中国,并反对借师助剿;另一方面又不盲目排外,主张向西方学习其先进的科学技术,如他说过购买外洋器物……访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,可以剿发捻,可以勤远略。
20XX年高中测试高中试题试卷科目:年级:考点:监考老师:日期:20XX届二轮:选修4 中外历史人物评说(专题卷)1.(20XX·湖北荆门高三调研)阅读材料,完成下列要求。
材料胡雪岩(1823~1885)是中国近代历史上一个极富传奇色彩的商界人物。
他以开钱庄起家,办药局,开丝行,贩运粮食、军火,坐收渔利,迅速成为商界巨擘。
他会逢乱世,结缘权贵,纳粟助赈;延洋匠,引设备,参与洋务;筹饷械,借银款,力助左宗棠西征;开设国号药局,声名远扬。
后因功受左宗棠保荐,获得朝廷特赐二品顶戴,特准紫禁城骑马。
胡雪岩的经商才能、处世韬略,一直为世人所称道,甚至被尊称为“商圣”。
连鲁迅先生也称其为“中国封建社会最后一位商人”。
胡雪岩在为人处世方面有许多常人所不及之处,对人情世故了解得通透,手腕活络,方圆兼具:善于笼络人心,并投其所好;能以宽和博取信任,以博爱网罗人才;笑脸巧迎人,懂得慷慨也善于回收。
他有自己一整套卓有成效的经营艺术:善于审时度势、把握时局,并善于造势;商业眼光独到,果断涉足能赚钱、赚大钱的大生意;善于识人、用人;善于随机应变、因势利导;善于做招牌、做场面;热心公益事业,融商业活动于国家大事之中。
胡雪岩从一介布衣一跃而为富可敌国的“大清财神”,创造了一个传奇。
——摘编自杨茜彦《胡雪岩的启示和智慧》(1)结合材料和所学知识,分析说明胡雪岩所面临的经营环境。
(2)结合材料,概述胡雪岩经营之道给近现代企业发展带来的借鉴作用。
答案(1)环境:清代商人群体(徽商)的发展;中国进入了半殖民地半封建社会;社会处于由传统向近代转型时期;社会处于大变革、政局大动荡时代;中国面临西方资本主义列强侵略并被迫卷入资本主义世界市场;清政府面临严重的内忧外患;民族工业产生并获得发展等。
(2)作用:胡雪岩继承了传统徽商的经营理念和特点,融合了儒家思想的精髓。
这些对近现代企业建立以人为本、谋求整体利益的价值观,对树立企业诚信,规范员工行为和工作方式以及建立企业文化等方面都具有借鉴作用;其融贯中西的经营管理思想,对近现代企业引进先进的人才、技术、设备和管理经验以及积极主动参与市场竞争亦有借鉴作用。
【中外历史人物评说】专题练习1.(2018年新课标Ⅱ卷文综历史47)[历史——选修4:中外历史人物评说](15分)材料颜回,孔子最看重的弟子之一,他居于陋巷,“一箪食,一瓢饮”,依然淡泊达观。
颜回天资聪颖,能很快领悟老师的教诲,子贡称赞他,“闻一知十”。
每次谈到他的求学精神,孔子总是不吝赞赏。
颜回尊敬老师,曾说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。
”他践行孔子的学说,认为如果自己的才能智慧能够为世所用,就行其道;不为世所用,则独善其身。
颜回英年早逝。
孔子非常悲痛:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。
不幸短命死矣!”汉代以后,历代统治者给予颜回很高的评价。
《魏书》云:“建国纬民,立教为本;尊师崇道,兹典自昔……释莫孔颜,乃其时也。
”颜回自唐代起配享孔庙,与孔子并称“孔颜”,元代被封为“复圣”,对后世影响深远。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等(1)根据材料并结合所学知识,概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识,简析颜回在后世受到尊崇的原因。
(6分)2.(2018年新课标Ⅱ卷文综历史16)【历史―选修4:中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。
材料刘基(1311~1375)字伯温,处州青田(今属浙江)人。
他足智多谋,被世人喻为魏征、诸葛亮再世,是杰出的政治家、军事家和文学家。
元至元二年(1336)任江西高安县丞,为官清廉正直,因打击权贵而名重一时。
但在蒙古贵族眼中,刘基始终摆脱不了”南人”的身份和地位.三十岁时,刘基首次辞职。
在经历了数次重新起用和辞官后,他心灰意冷,隐居青田,期间撰写了《郁离子》,用生动洗练的寓言故事反映元末日益尖锐复杂的社会矛盾,并为解决矛盾作出了种种设计。
至正十八年(1358),朱元璋攻下婺州(今浙江金华),因仰慕刘基的学识才智而邀他出山。
刘基呈上时务十八策,朱元璋大喜过望,“留帷幄,预机密谋议”。
刘基针对当时形势,提出避免两线作战、各个击破的策略,又建议朱元璋脱离“小明王”韩林儿,以“大明”为国号招揽天下义师,然后北伐中原,遂成帝业。
单元小卷(十八)选修四中外历史人物评说时间 / 45分钟分值 / 100分1.(25分)阅读材料,回答问题。
材料颜之推,出生于南朝梁武帝时期的一个士族家庭。
侯景之乱时,梁元帝自立于江陵,颜之推任散骑侍郎。
554年,西魏破江陵,颜之推被俘西去。
他为回归江南,冒险偷渡黄河逃奔至北齐,但因当时南方朝代更替,遂留居北齐为官,齐亡后入仕北周。
隋代周后,又仕于隋。
终其一生,历仕四朝,“三为亡国之人”,行踪遍及江南、河北、关中地区。
晚年,颜之推写成《颜氏家训》一书。
其书“述立身治家之法,辨正时俗之谬”,教导士大夫子弟如何修身、齐家、处世、为学等,其中含有诸如提倡棍棒教育等观点,还记录了南北朝时期玄学的兴盛、佛教的流行、鲜卑族的状况等诸多内容,《颜氏家训》被誉为“古今家训之祖”,问世以来,广为流布,经久不衰。
——据王利器《颜氏家训集解》等(1)根据材料并结合所学知识,简析颜之推创作《颜氏家训》的背景。
(11分)(2)根据材料并结合所学知识,简要评价颜之推。
(14分)2.(25分)阅读材料,回答问题。
材料徐霞客(1587—1641),名弘祖,字振之,别号霞客,明中后期地理学家、旅行家和文学家。
祖上是江阴名门望族,父亲徐有勉时家道开始没落,徐有勉喜好游山玩水,厌恶达官贵人,不与官僚和乡里士绅来往。
这种孤傲的性格对徐霞客也产生了影响。
母亲通情达理,不顾年老体衰,承担一切家务,支持徐霞客去旅游。
徐霞客家藏书丰富,所以给徐霞客博览群书创造了极好的条件。
他自幼特好奇书,喜欢读历史、地理和游记一类的书籍,有强烈的旅游考察愿望。
从二十二岁起至五十五岁止,徐霞客在三十四年间走遍了大半个中国,在今江苏、浙江、安徽、山东、河北、河南等十七个省区市留下足迹。
他的旅游以崇祯九年(1636)为界线,可以分为前后两期。
前期以游览名胜古迹为主,出游时间不长,但通过旅游,他获得了不少第一手资料,纠正了前人的某些错误论断。
后期从崇祯九年开始,徐霞客进行“万里遐征”,历时四年,行经九省,路程三万余里。
单元质检十八中外历史人物评说1.阅读材料,完成下列要求。
材料祖冲之“专功数术,搜拣古今”,广泛收集从上古时代起直到6世纪他生活的时代止的各种文献资料,进行了认真的考察。
他还“亲量圭尺,躬察仪漏,目尽毫厘,心穷筹策”,在天文历法方面,编制了一部新历法,即《大明历》。
曾经设计制造过水碓磨(利用水力加工粮食的工具),铜制机件传动的指南车,一天能走百里的“千里船”以及类似于木牛流马的陆上运输工具。
最值得一提的是,祖冲之将圆周率推算到更加精确的程度。
据《隋书·律历志》记载,祖冲之确定了π的不足近似值3.141 592 6和过剩近似值3.141 592 7,π的真值在这两个近似值之间,即3.141 592 6<π<3.141 592 7精确到小数7位。
这是当时世界上最先进的数学成果,直到约一千年后,才为15世纪中亚数学家阿尔·卡西和16世纪法国数学家韦达所超过。
——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料,概括祖冲之科学研究的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明祖冲之在中国科学史上的地位。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料一容闳是耶鲁大学第一位中国毕业生。
1868年,容闳正式提出“派遣留学生计划”,即“政府宜选派颖秀青年,送之出洋留学,以为国家储蓄人材(才)。
派遣之法,初次可先定一百二十名学额以试行之。
此百二十人中,又分为四批,按年递派,每年派送三十人。
留学期限定为十五年。
学生年龄,须以十二岁至十四岁为度。
视第一、第二批学生出洋留学著有成效,则以后即永定为例,每年派出此数。
派出时并须以汉文教习同往……至学生在外国膳宿入学等事,当另设留学生监督二人以管理之。
此项留学经费,可于上海关税项下,提拨数成以充之”。
——摘编自陈经兴《容闳与近代中西文化交流》材料二“使中国日趋于文明富强之境”是容闳毕生的追求。
容闳全身心倾注于教育计划的设计与实施,为社会转型提供一批栋梁之才;洋务运动期间,被曾国藩委以全权,引入“制器之器”,为近代机器制造业奠基;太平天国起义期间,向太平军提出组建军队、培养海军、建立学校教育体系等七条改革;参与戊戌变法维新,促进辛亥革命,走在社会政治变革的前沿。
中外历史人物评说(一)1、【中外历史人物评说】正义关乎社会稳定和人民幸福。
柏拉图在《理想国》一书中所提倡的正义观,无论是对当时或对于当今都具有重要的借鉴意义。
阅读下列材料:材料一正义就是只做自己的事,而不兼做别人的事。
国家正义在于三种人在国家里各做各的事。
——柏拉图《理想国》材料二柏拉图对正义这一政治价值进行深入的思考与探讨,客观上促生了政治哲学,并促使它不断向前发展。
他是西方最早对国家、政治等问题进行系统探索的思想家,他的政治思想除了启迪后世思想家思考正义的问题、思考国家善治的问题外,还给人们提供了一种“正义的处方”,让人们从他的正义观里汲取思想的养分,引导我们思考并选择适合自己的政体形式、生活方式,思考如何建立一个正义的社会,过一种良善的生活。
——摘编自拾克方,林建华《柏拉图政治思想的价值分析》请回答:1.据材料一,概括柏拉图的“正义”内涵;结合所学知识,归纳柏拉图正义观产生的背景和实现国家正义的途径2.据材料二,分析柏拉图正义观的影响2、 [历史一选修4:中外历史人物评说]材料叔孙通,中国古代儒学代表人物。
初为秦二世博士,回老家薛郡后,先后跟从了项梁,楚怀王,项羽。
刘邦攻入彭城后,便投到刘邦营中。
刘邦不喜欢儒生,儒装,他便改着刘邦的家乡装束一一楚装,刘邦与项羽争霸,需要大量武士,他便向刘邦推荐能够“斩将搴旗”的壮士。
刘邦做皇帝以后,汉初功臣没有受过礼仪的约束,常饮酒争功,甚至拔剑击柱。
叔孙通看到刘邦有建立朝廷秩序的要求,进言说:“夫儒者难于进取,可与守成。
臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。
”叔孙通被命为太常,赐金五百斤,他一百多弟子做了郎官。
刘邦让他与弟子和儒生一起制定了皇帝的礼乐制度,儒学在汉朝廷占据了一席之地。
刘邦不喜儒家繁文缛节,他采用古代礼制和秦朝仪法相结合的办法,制定了相对简单实用的汉朝仪法。
汉初的各项礼仪制度,几乎都是叔孙通做太常时所制定和讨论的,包括修立原庙,用樱桃进献宗庙,开创了进献鲜果的典礼等。
{人教版}2019年高考历史二轮复习选修专练题
【中外历史人物评说】2
1、【中外历史人物评说】
正义关乎社会稳定和人民幸福。
柏拉图在《理想国》一书中所提倡的正义观,无论是对当时或对于当今都具有重要的借鉴意义。
阅读下列材料:
材料一正义就是只做自己的事,而不兼做别人的事。
国家正义在于三种人在国家里各做各的事。
——柏拉图《理想国》
材料二柏拉图对正义这一政治价值进行深入的思考与探讨,客观上促生了政治哲学,并促使它不断向前发展。
他是西方最早对国家、政治等问题进行系统探索的思想家,他的政治思想除了启迪后世思想家思考正义的问题、思考国家善治的问题外,还给人们提供了一种“正义的处方”,让人们从他的正义观里汲取思想的养分,引导我们思考并选择适合自己的政体形式、生活方式,思考如何建立一个正义的社会,过一种良善的生活。
——摘编自拾克方,林建华《柏拉图政治思想的价值分析》
请回答:
1.据材料一,概括柏拉图的“正义”内涵;结合所学知识,归纳柏拉图正义观产生的背景和实现国家正义的途径
2.据材料二,分析柏拉图正义观的影响
2、 [历史一选修4:中外历史人物评说]
材料叔孙通,中国古代儒学代表人物。
初为秦二世博士,回老家薛郡后,先后跟从了项梁,楚怀王,项羽。
刘邦攻入彭城后,便投到刘邦营中。
刘邦不喜欢儒生,儒装,他便改着刘邦的家乡装束一一楚装,刘邦与项羽争霸,需要大量武士,他便向刘邦推荐能够“斩将搴旗”的壮士。
刘邦做皇帝以后,汉初功臣没有受过礼仪的约束,常饮酒争功,甚至拔剑击柱。
叔孙通看到刘邦有建立朝廷秩序的要求,进言说:“夫儒者难于进取,可与守成。
臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。
”叔孙通被命为太常,赐金五百斤,他一百多弟子做了郎官。
刘邦让他与弟子和儒生一起制定了皇帝的礼乐制度,儒学在汉朝廷占据了一席之地。
刘邦不喜儒家繁文缛节,他采用古代礼制和秦朝仪法相结合的办法,制定了相对简单实用的汉朝仪法。
汉初的各项礼仪制度,几乎都是叔孙通做太常时所制定和讨论的,包括修立原庙,用樱桃进献宗庙,开创了进献鲜果的典礼等。
班固称赞他说:“叔孙通含桴鼓而立一王之仪,遇其时也。
”
1.根据材料并结合所学知识,概括叔孙通从政的时代背景及个人成功经验。
2.根据材料并结合所学知识,评价叔孙通对儒学发展的作用。
3、阅读材料,完成下列要求。
材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出:“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的,然而却由于他(克伦威尔)一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。
”
材料二 1962年出版的纳萨尼·克鲁克的《克伦威尔的历史》一书指出:“在我们的时代,有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
”
材料三丘吉尔在《英国民族的历史》一书中认为:“如果说在危急关头,克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话,那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的,他作为士兵和政治家的全部品质,却是和英国人民的天性永不协调的。
”
1.根据材料,说明材料一、材料二、材料三分别是怎样评价克伦威尔的。
2.根据材料,说明材料在对克伦威尔的评价上存在的主要问题是什么,指出他们评价克伦威
尔的分歧反映了什么问题。
4、[中外历史人物评说]
1787年华盛顿主持了制宪会议,为会议的顺利进行发挥了重要作用。
阅读下列材料:
材料 1787年5月25日,会议在费城的议事堂举行。
当华盛顿尚未就席时,大家就提出推举华盛顿为议长,并立即获得全数通过。
华盛顿的态度非常谦虚,他说:“敝人才疏学浅,经验不足,实不堪担此一重大会议的议长之职,但我愿竭尽一己之力来完成责任。
”费城的仲夏夜异常炎热,华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。
他没有发表演说,只是偶尔询问代表们的意见,或是在议事进行中说一两句例行的话而已。
可是这已足够了。
当辩论激烈,或讨论陷入僵持时,代表们就不约而同地仰视着议长席。
这位举世闻名的华盛顿,只要静默不语,就足以慑服那些滔滔雄辩的政客,使他们逐渐相互妥协。
由于彼此的忍让和妥协,最后万事皆迎刃而解。
9月17日,全体一致通过美国的联邦宪法。
——摘编自晓树《美利坚合众国的缔造者———华盛顿》
完成下列要求:
1.据材料并结合所学知识,概括指出美国召开制宪会议的目的,说明华盛顿在制宪会议上所
起的作用。
2.据材料并结合所学知识,概括指出华盛顿的良好品质,说明华盛顿的政治活动对美国政治
文明发展的贡献。
5、【历史-选修4: 中外历史人物评说】
材料拿破仑对法国境内的犹太人是没有任何偏见的,他执政时期依然給予法国犹太
人平等的公民身份和权利。
他建立了一个宗教权威机构来管理犹太人的重大事务,使犹太人成为“真正”社会意义上的人。
1804年,拿破仑颁布了《民法典》,以明确的条文保障犹太人的经济权益,鼓励犹太人投身于法国工商业。
拿破仑在宗教上对犹太人比较宽容,但要求犹太人的宗教活动必须在巴黎中央宗教法庭监督下进行。
此外,在允许犹太人参军一事上,拿破仑亦具有明显的开创性。
这些措施,提高了法国犹太人的地位,使他们获得了国家认同感。
拿破仑的民族主义政策是以法兰西民族主义为主,进一步团结欧洲其他民族并在他们之间撒布法兰西精神。
他的民族和宗教政策的目的就是要对民族和宗教进行有效的控制,利用它们为自己的个人目的和野心服务。
——摘编自王凤英《拿破仑的犹太政策实质》
1.根据材料,概括拿破仑犹太政策的主要内容。
2.根据材料并结合所学知识,对拿破仑的犹太政策进行简要评析。
答案
1答案:1. 内涵:秩序与和谐(或分工合作;各司其职);
背景:政治:民主制出现危机;雅典城邦制度衰落;师从苏格拉底研究哲学,多年游历生活;
途径:国家由统治者、武士、劳动者构成,三个等级各安其位、各司其职;哲学家王。
2.影响:推动政治哲学产生、发展;促进国家建设;引导人们的价值观
2答案:1.背景:秦末战乱频繁,政局动荡; 儒学思想不为统治者不为重视; 汉初礼仪制度很不健全。
成功经验: 懂得隐忍寻找时机;因时制宜,懂得变通。
2.注重发扬变通思想;儒家思想引入西汉政治;帮汉初统治者规范统治秩序;促进了儒学复兴,为董仲舒发展儒家思想打下基础。
3答案:1.材料一认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者,他破坏了资产阶级的共和制;材料二认为克伦威尔领导推翻了斯图亚特王朝的统治,建立了资产阶级共和国,是为国家自由而
奋斗的战士;材料三认为克伦威尔曾拯救议会,但他毕竟是专制的独裁者,实际上对克伦威尔持否定态度
2.三者都缺乏实事求是的全面评价。
评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争、政治斗争以及评论者政治观念的不同
解析:影响评价历史人物的因素很多,评价者所处的环境,所持的立场、观点,都有可能影响到对历史人物的评价。
在评价历史人物时,要运用历史唯物主义的观点,全面客观地评价,力求得到正确的结论。
本题材料对克伦威尔的评价都有偏颇之处,在回答时要一一指出,并说明问题所在。
4答案:1.目的:加强中央政府权力;促进经济发展;维护社会稳定。
作用:协调各方关系;让与会代表做出妥协(让步);推动会议顺利进行;促成宪法的制定。
2.品质:勇于担当;不贪恋权力。
贡献:为美国政治文明发展树立典范。
5答案:1.(1)给予犹太人平等的公民权利。
(2)建立宗教机构进行管理。
(3)实行宗教宽容政策。
(4)利用法律保障犹太人的权益。
2.拿破仑的犹太民族政策总体上值得肯定。
(1)使犹太人取得了与法国公民相同的政治权利。
(2)扩大了法国的兵源。
(3)激发了犹太人参与法国社会经济生活的积极性。
(4)但拿破仑犹太政策的实质是要控制和利用犹太人为法兰西帝国的利益和自己的个人野心服务。