2019-2020学年八年级物理上册 透镜导学案(无答案)人教新课标版.doc

——教学资料参考参考范本——2019-2020最新八年级物理上册 3、1《透镜》同步导学案新人教版word版______年______月______日____________________部门第一节透镜我们来预习【学习目标解读】1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜2.了解透镜的焦点和焦距3.了解凸透镜和凹透镜对光的作用【生活中的物理】1.看电影时候，我们经常看到指挥员拿着放大镜看地图，为什么放大镜对地图有放大功能？2.在我们身边的同学们中，很多人都带着近视眼镜；而那些老年人带的眼镜与他们不同，这两种眼镜在构造上和功能上各有什么不同？【课前自主预习】1.透镜：由玻璃或其他透明物质制成的光学元件。

两个表面都可以是________的一部分；或一个表面是球面，另一个表面是_______。

中间________，边缘_______的透镜叫凸透镜；中间________，边缘_______的透镜叫凹透镜；中学阶段研究的薄透镜，是指透镜的厚度远小于球面半径。

2. 透镜的作用：凸透镜对光线有__________；凹透镜对光线有__________，虽然作用不同，但都是由于光线通过它们的两侧表面发生两次________造成的。

3.关于透镜的几个概念：（1）主光轴：是指通过透镜两球面______________的直线。

（2）光心：指透镜的___________，用O表示。

（3）焦点：凸透镜能使平行于____________的光会聚在一点，这个点是实际光线会聚的，称为____________，而凹透镜能使平行于主光轴的光__________，折射光线反向延长线的交点，叫做___________，焦点用F表示。

（4）焦距：焦点到___________的距离，用f表示。

我们来学习【核心要点梳理】1.2.3.4.【知识要点突破】1. 关于透镜对光的作用的讨论，正确的是（）A．跟主光轴平行的光线通过凸透镜会聚在焦点上B．凸透镜能使会聚光线提前会聚C．跟主光轴平行的光线通过凹透镜成发散光线D．凹透镜能使会聚光线延后会聚.解析：2. 如图所示，光线通过透镜后折射光线正确的是（ ）解析：【自主学习探究】1. 给你一块透镜，你能用几种方法科学地判断它是凸透镜还是凹透镜？（注意：光学仪器的表面是严禁用手触摸的） 解析：2. 小红选了A 、B 、C 三个透镜，它们由同种材料组成（如左图）．小红让一束平行光分别经过A 、B 、C 三个透镜，得到右图所示的情况．体会小红的探究过程，你得到的结论是 ．解析：【思维学法训练】1. 如图所示：“F ”为凸透镜的焦点，光线ａ平行于主光轴入射到凸透镜上，光线ｂ通过焦点入射到凸透镜上，光线ｃ通过凸透镜的光心．画出ａ、ｂ、ｃ光线经过凸透镜后的折射光线．图3-1-3图3-1-7解析：2．根据光线通过透镜前后的传播方向在图3-1-4中填上合适的透镜．解析：【自主学习总结】1.2.3.4.我们来练习【自主学习测评】【基础三星演练】1．老花眼镜（远视眼镜）是镜，近视眼镜是镜．凸透镜有个焦点；小华用透镜会聚太阳光，在处可以点燃火柴；把光源放在凸透镜的处，通过凸透镜后成为一束平行光线．2．“用冰取火”时，首先要把冰块磨成（）A．凸透镜 B．凹透镜 C．平面镜 D．凸面镜3．完成图3-1-8所示光路图【提高四星演练】1．根据凸透镜对光线的会聚作用和光路的可逆行原理可知：①平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过；②通过透镜光心的光线，其方向；③通过焦点的入射光线经过凸透镜折射后．2.一束光线经过凸透镜折射后，则（）A．一定是平行光束 B．一定是会聚光束C．一定是发散光束 D．一定你原来靠近主光轴3．如图3-1-11所示，一塑料薄膜组成的棚顶下堆放着一堆干草，夏天的雨后，阳光穿过薄膜上的积水，照射到干草上，对于下列讨论，正确的说法是（）A．薄膜上的积水形成一个平凸透镜，如果其焦点恰好能在干草处，干草有可能燃烧B．透镜都是固体物质组成的，液体不能起凸透镜作用C．起凸透镜作用的应该是塑料薄膜D．水和塑料薄膜共同起凸透镜作用【挑战五星演练】1. 一天，小雨在百货商店里发现有一种新型手电筒，他非常感兴趣．这种手电筒的灯泡做成如图3-1-9所示的形状，它的前端相当于一个．使用这种灯泡可以省去一般手电筒中的一个零件，即，灯丝应处于．图3-1-92.如图3-1-10所示,某同学将凸透镜正太阳光,将一张白纸放在凸透镜的另一侧逐渐远离透镜,看到的现象是( )A．白纸上有缩小的光斑(小亮点),光斑的大小不变B．白纸上的光斑先变大，再变小C．白纸上的光斑先变小，再变大D．以上说法都不对3．如图3-1-12所示中的方框内只有一个光学元件，方框外单箭头、双箭头光线分别相互对应，表示了射入方框和射出方框的光线，试判断方框内所用的是什么元件，并填到适当的位置上，完成光路图．【课外知识链接】1.（课外阅读推荐）。

教学资料参考范本【最新】2019-2020学年度八年级物理上册 5、1 透镜导学案（新版）新人教版(1)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________班级：____________ 姓名：____________导学目标知识点：1、能识别凸透镜和凹透镜。

2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

3、知道透镜的焦点和焦距。

导学方法：实验探讨法课时：1课时导学过程：课前导学：有关透镜的几个基本概念：1、________厚，________薄，叫凸透镜，________薄，________厚，叫做凹透镜。

2、_____________________叫主光轴（简称立轴），_____________________叫光心。

课堂导学：透镜对光的作用1、凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用。

2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用，画三条。

3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。

焦点和焦距：________________________叫做焦点，________________________叫做焦距。

教师引导、学生自我小结：1、辨别凸透镜和凹透镜的方法。

2、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。

3、透镜对三条特殊光线的传播路线。

课堂练习：1、完成下列光折射的传播路线。

2、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（）3、如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。

4、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出一个“削冰取火”的办法，你。

2019年八年级物理上册 5.1 透镜导学案（新版）新人教版目标1.知道凸透镜和凹透镜．2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用．3.知道凸透镜的焦点和焦距．学习指导一凸透镜和凹透镜自主预习阅读课本第90、9l页，完成下列填空：l.镜片中间，边缘的透镜，叫做凸透镜．2.镜片中间，边缘的透镜，叫做凹透镜．3.透镜上两个通过球心的连线叫做主光轴，简称．4.在透镜中，凡是通过透镜中心点的光，其不变，该点叫．小组讨论1．取一个放大镜，用手摸一摸它的中间和边缘部分，发现厚度不一样，中间，边缘．(填“厚”或“薄”)2．取近视眼镜的镜片，用手摸一摸它的中间和边缘部分，发现厚度不一样，中间，边缘 (填“厚”或“薄”)教师点拨跟踪练习一些透镜的截面如图所示，在这些透镜中：(1)属于凸透镜的是，它们的共同特点是中间，边缘．(2)属于凹透镜的是，它们的共同特点是中间，边缘．学习指导二透镜对光的作用自主预习阅读课本第91、92页，完成下列填空：1. 凸透镜对光有作用．2．凹透镜对光有作用．3．平行于凸透镜主光轴的光将会射出．4．从凸透镜焦点发出(或过焦点)的光经过凸透镜后将射出．5．平行于凹透镜的光将发散射出，其反向延长线将．6．经过凹透镜焦点的光将射出．小组讨论1．如图，使用两支激光灯，平行于凸透镜的主光轴向凸透镜照射，发现通过凸诱镜后的折射光线将．2．如图，使用两支激光灯，平行于凹透镜的主光轴向凹透镜照射，发现通过凹透镜后的折射光线将．教师点拨跟踪练习放在凸透镜主光轴上焦点以内的点光源S发出的光，通过凸透镜后的光路如图所示，则下列说法正确的是( )A凸透镜可以对光线起发散作用B．凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用C．通过凸透镜后的光线是发散的，因此凸透镜的作用是对光线起发散作用D.通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种表现学习指导三凸透镜的焦点和焦距自主预习阅读课本第92页，完成下列填空：1．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做．2．焦点到光心的距离叫做．3．让凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮，测量出纸到凸透镜的距离，就是．小组讨论1．选择一晴好天气，取一凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它婚另一侧，调节透镜与纸的距离，会发现纸上的光斑在某一位置、．如果持续一段时间，纸上的该点将会燃烧起来．凸透镜到纸上最小最亮的点的距离就是．2．将凹透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调节纸与透镜间的距离，会发现纸上的光斑大而暗，无论怎样调节纸到凹透镜间的距离都不能出现的一点．3．凹透镜对光没有会聚作用，它不能将平行光会聚于一点，它有焦点吗?你的回答是．教师点拨．跟踪练习某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)：甲乙(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验?课后反思。

第二节生活中的透镜一、课程实施标准二、学重点、难点重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。

难点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，在经过分析、综合、最后得出它们成像的特点三、知识要点1．照相机（1）如图所示，照相机的前面都有一个镜头，镜头相当于一个____________，来自物体的光经过照相机镜头后会汇聚在胶卷上，形成一个______立__________的________像。

（2）探究：把模拟照相机对准室外景物，拉动纸筒改变透镜和屏幕之间的距离，就可以在屏幕上看到室外景物清晰的__________立的像（3）成像原理(如图所示)（3）成像性质：物体通过照相机成一个________立_______________的________像。

【答案】凸透镜；倒、小、实；实；倒、缩小、实；2．投影仪（1）投影仪是利用凸透镜来成像的，如图所示，投影仪上有一个相当于_______的镜头，投影片上的图案通过这个凸透镜形成一个_____(选填“放大”“缩小”)的________平面镜的作用是改变___________，使得向上射的光能在前面屏幕上成像。

把投影仪上的反光镜取下，使光线直接照射到天花板上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，我们看到的像与物比较，是______立的像。

（2）成像原理（如下图）（3）成像性质：物体通过投影仪成一个__________立___________的__________像。

【答案】照相机；放大、实，光的传播方向；放大；倒、放大、实；3．放大镜（1）放大镜也是凸透镜，是最常用的光学仪器之一。

用放大镜看书上的字，可以看到利用凸透镜能使物体成___________的像，但这个像与投影仪所成的像是不同的，它是_______立________的__________像。

（2）探究：找一个放大镜看书上的字，实际观察其作用，保持书本和人眼不动，前后移动放大镜，发现放大镜离书本越远，像越______。

2019-2020年(秋)八年级物理上册 5.1 透镜教案（新版）新人教版一、内容概述本章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。

透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要组成部分，研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。

照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器。

我们应该对他们有所了解。

本章先讲述透镜的基础知识及其对光的作用。

然后介绍生活中的透镜，以使我们对生活中常用的透镜及其成像的情况获得丰富、具体、生动的感性认识。

以此为基础，带着问题去自主研究，体验科学研究的过程，在探究过程中培养科学的探究方法，形成清晰的凸透镜成像规律。

然后介绍了眼睛、显微镜和望远镜。

眼睛是人体的重要器官，本章把眼睛作为一种像照相机那样的光学仪器，深入浅出的介绍眼睛的成像原理、近视眼、远视眼的原因及其矫正的方法。

照相机、显微镜和望远镜成像原理比较抽象，在理解上有些困难。

本章采用模拟的方法，用简单的手段，获得学习的基础，让我们了解到凸透镜成像的特征、照相机的成像原理以及利用两个透镜的组合可以看清微小或远处物体的道理。

二、重点难点重点：1．透镜及透镜对光线的作用。

2．凸透镜成像的规律。

3．生活中的透镜。

4．眼睛和眼镜。

难点：1．对透镜对光线作用的理解。

2．凸透镜成像规律的应用。

3．生活中透镜的使用。

4．近视眼和远视眼的矫正。

三、学法指导1．观察比较法：本章大量应用了观察比较法，在学习透镜时，通过观察透镜的外形，找出凸透镜、凹透镜的不同点，有助于通过外观区分它们。

学习视力及其矫正时，在了解眼睛构造的基础上，弄清人眼是如何看到物体的，然后近视眼和远视眼与正常眼睛视物的情况加以比较，才能有效地采取矫正方法。

2．实验探究法：本章中用实验探究方法探究凸透镜成像的规律，通过探究总结成像规律及应用规律分析问题。

3．组合法：望远镜和显微镜就是两个透镜组合的结果，学会了常用的组合方法可以提高我们的创造力。

望远镜和显微镜在结构和原理上有相同和不同之处，学习时注意观察、比较，并注意联系凸透镜的成像规律帮助理解。

第五章透镜及其应用第1节透镜导学案【课型】新授课【课时】1课时【教材分析】《透镜》是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，在生产和生活中有着极其广泛的作用，它对光的作用是我们准确理解透镜成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，是本章的核心内容。

同时是学生在掌握了光的折射上的一个应用，更是对光的直线传播和光的折射的延续。

这节课的特点是：它的编排目的是向学生介绍透镜的基本知识，引导学生探究透镜对光的作用。

重视科学探究,教学方法多样化。

【学情分析】初中学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的来支持。

学生在没有学习本节知识之前，已了解了光的折射原理，具备学习透镜基础知识和基本技能。

但对光经过透镜的作用认识是肤浅的，不完整的，没有上升到理性认识，没有形成科学的体系。

【学习目标】知识目标：认识凸透镜、凹透镜，掌握焦点、焦距等基本概念，把握透镜对光的作用。

能力目标：通过实验，探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

通过让学生分析得到平行光的方法培养学生的逆向思维能力。

德育目标：通过冰透镜、水透镜的讨论，保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

通过讨论矿泉水瓶的问题，增强学生的环保意识。

【学习重点】凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

【学习重点】透镜的作图及准确理解透镜的焦点。

【教学用具】透镜一组、光具座、光屏、光源、多媒体投影仪、课件。

【教法与学法】教法：引导探究合作学习法、演示法、多媒体辅助法。

学法：自主探究学习、实验、观察、讨论和归纳法。

【学习过程】一．情景导入：冰镜取火的原理你知道吗？二．自主探究探究一：凸透镜和凹透镜阅读教材P9091本框部分，观察凸透镜或凹透镜，完成下面的问题：中间厚、边沿薄的是，中间薄、边沿厚的是。

认识教材中图5.11中的各种形状的凸透镜和凹透镜我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家观察教材中图5.12中凸透镜和凹透镜的示意图，叫主轴，光心的特殊性在于。

八年级物理上册专题五透镜及其应用第1节透镜导学案 (新版)新人教版倒立等大的实像2f＞u＞f 倒立放大的实像u=f 不成像u＜f 正立放大的虚像凸透镜三条特殊光线1、与主光轴平行的入射光通过透镜折射后经过焦点2、经过焦点的入射光通过透镜折射后与主光轴平行3、经过凸透镜光心的光传播方向不变凹透镜的成像规律凹透镜成像总是成正立缩小的虚像透镜在生活中的应用投影仪2f＞u＞fv＞2f照相机u＞2f2f＞v＞f放大镜U＜f眼睛与眼镜近视眼远视眼用凹透镜矫正用凸透镜矫正望远镜观测星空研究宇宙发现不明飞行体物镜目镜显微镜的组成物镜目镜望远镜的组成显微镜与望远镜一、透镜一节主要内容导学1、透镜：（1）知道透镜有凸透镜和凹透镜及其区别（要求会辨认）；（2）知道透镜的主轴和光心的概念（要求能找到）。

2、透镜对光的作用：（1）知道凸透镜对光有会聚作用；（2）知道凹透镜对光有发散作用。

3、知道透镜的焦点和焦距的的概念。

会用光路图反映出焦点和焦距。

二、透镜一节自主学习完成知识结构网1、凸透镜和凹透镜及其区别：（1）至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件叫做。

中间厚、边缘薄的透镜叫做透镜。

如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；中间薄、边缘厚的透镜叫做透镜。

如：近视镜片。

（2）通过两个球面球心的直线叫做主光轴，简称。

用CC/ 表示；上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫做透镜的。

同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。

2、两种透镜对光的作用：凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。

因此凸透镜又叫透镜，凹透镜又叫透镜。

3、焦点和焦距概念：（1）平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫做，用“F”表示。

（2焦点到透镜光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）叫做，用“f”表示。

注意：凸透镜和凹透镜都各有两个，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。

三、透镜一节重点和难点如何处理的思维方法1、本节最基础的知识：是透镜的主轴、光心、焦点和焦距四个概念的正确理解。

生活中的透镜一、学习目标1.了解透镜在日常生活中的应用。

知道照相机、幻灯机、放大镜成的像的性质。

2.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。

3.通过观看投影片，了解投影仪的成像原理。

4.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。

重点：知道照相机、幻灯机、放大镜成的像的性质。

通过观察和制作，在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。

难点：照相机、幻灯机、放大镜等生活中的透镜的使用。

二、知识准备1.什么是凸透镜？凸透镜对光线有什么作用？凸透镜可以成几种像？成像条件是什么？2.怎样区分虚像和实像？三、学习过程【学点一】照相机1.请先仔细观察实际照相机镜头的形状，对照相机镜头有直观的印象，再自学阅读课本62 ~63页相关内容，回答以下问题：照相机的镜头相当于一个透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个、的像。

2.请阅读课本63页中“想想做做”，然后自己动手制作模拟照相机。

要求：（1）两人一组动手制作，两人分工协作，共同完成。

（2）制作完成后，请把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？跟踪练习一：1.右图所示是照相机的成像原理图。

看一看：照相机的核心构造中有、．想一想：来自物体的光经过镜头会聚在胶卷上形成一个 (填“倒立的”或“正立的”)、 (填“放大”或“缩小”)的实像．2.如图所示，纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相，为了在A端得到清晰像，这时( )．A.眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰B.眼睛应对着A端向筒内观察，看看像是否清晰C.应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内D.应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内【学点二】投影仪1.请先仔细观察投影仪，着重观察镜头，再自学阅读课本64页相关内容，回答以下问题：(1)投影仪的镜头相当于一个透镜；(2)螺纹透镜相当于凸透镜，作用是；平面镜作用是；(3)投影仪成、的实像。

——教学资料参考参考范本——2019-2020最新八年级物理上册 5透镜及其应用复习导学案2新人教版word版______年______月______日____________________部门班级：____________ 姓名：____________导学目标知识点：1、区别比较凸透镜、凹透镜，通过不同的途径辩认两种不同透镜。

2、凸透镜的成像规律及其应用。

3、近视眼和远视眼的区别。

4、显微镜和望远镜的区别。

课时：1课时导学方法：分析归纳法导学过程：课前导学：1、凸透镜和凹透镜比较①形状；②对光的作用；③焦点；④对三条特殊光线作用；2、凸透镜的成像情况及应用物距、像距、成像情况、应用u>2ff<u<2fu<f3、近视眼和远视眼比较①产生原因；②矫正方法。

4、显微镜和望远镜异同点①构造；②原理。

课堂导学：判定透镜对光的作用是会聚还是发散的方法例：教师引导、学生自我小结：判定凸透镜和凹透镜的方法①触摸法；②平行光检测；③用光屏检测。

凸透镜成像的变化规律。

①u=f不能成像。

②u=2f等于实像。

③u在2f以外，u减小，v变大，像也变大；u在f以内，u减小，v变小，像也变小。

④凡是倒立的实像，凡正立是虚像。

⑤成像光路是可逆的。

课堂练习：1、放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光，通过凸透镜后的光路如图所示，则下列说法正确的是（）A、凸透镜可以对光线起发散作用B、凸透镜只对平行于主光轴的光线起会聚作用C、通过凸透镜后的光线是发散的，因为凸透镜的作用是对光线起发散作用D、通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种表现2、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，已测得凸透镜的焦距为8cm，保持蜡烛和透镜的位置不变，如图所示，调节光屏位置，直到光屏上出现清晰的烛焰像，则在光屏上观察到的像是（）第3题图3、小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图所示，探究后他总结出下列说法，其中正确的是（）A、照相机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的B、放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的C、投影仪是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的D、蜡烛放在b 点成的像比它放在c点成的像大课后练习4、把图中的凸透镜看做眼睛的晶状体，光屏看做是视网膜，给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一个清晰的像，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，拿走近视眼镜，应将光屏（）A、保持在原来位置B、靠近透镜C、远离透镜D、无论怎样移动光屏都不能使像清晰5、如图所示是简易天文望远镜内部结构，远处的物体经过物镜成一个____________的实像，落在目镜____________的位置；这个实像经过目镜成一个正立__________像，如果你想制作简易天文望远镜，没有现存的透镜，可以选用合适的________（选填“近视”或“远视”）镜片来代替。