八年级物理 透镜导学案 人教新课标版

第四节眼睛和眼镜第五节显微镜和望远镜一、课程实施标准评价方式析概括能力二、教学重点和难点重点：了解眼睛的原构造及近视眼和远视眼的矫正，知道显微镜和望远镜的基本构造。

难点：了解眼睛的原构造及近视眼和远视眼的矫正，知道显微镜和望远镜的基本构造。

三、知识要点1．眼睛：主要组成部分眼球（1）眼球组成：角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、睫状体、玻璃体、视网膜等。

（2）晶状体和角膜、玻璃体的共同作用：相当于__________。

（3）视网膜（视神经）：相当于___________。

（4）视物过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体、玻璃体的折射作用，会聚在视网膜上，形成物体的像。

视网膜上的神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。

（5）成像特点：_________。

（6）明视距离：眼睛距物体25cm处。

【答案】凸透镜光屏倒立缩小实像2．近视眼及矫正、远视眼及矫正眼球在前后3．显微镜组成部分：物镜、目镜、反光镜、载物台。

物镜：相当于________，使物体形成放大的_________（虚像或实像）。

目镜：相当于_________，将第一次成的实像再次放大。

原理：利用两个凸透镜使微小物体二次放大【答案】凸透镜实像放大镜4．望远镜组成部分：物镜、目镜。

物镜：使远处的物体在焦点附近成实像。

目镜：相当于一个_______，用来将第一次成的实像放大原理：视角变大【答案】放大镜四、典型例题例1．如图，是某同学看近处物体的光路图，由图可知他是______眼（选填“近视”或“远视”）。

他应佩戴眼镜的镜片是_______。

（选填“凸透镜”或者“凹透镜”）【答案】远视凸透镜【难易】中等【分析】考查远视及透镜的应用【解答】凸透镜对光有会聚作用，远视眼是由于晶状体太薄，折光能力变弱，像成在了视网膜的后方，为了将光线会聚，需要用凸透镜来矫正远视眼，这样才能看清近处的物体。

例2或“后”）而看不清远处物体。

编号： 课型： 新课 执笔人： 审核人： 初二物理 姓名： 班级： 学号： 使用日期：《透镜》学习目标：1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜 （重点）2. 了解透镜的光心、主光轴、焦点、焦距的概念。

知道光心的重要性质。

（难点）3．了解凸透镜和凹透镜对光的作用一、透镜及其分类1、什么是透镜？2、透镜的分类：凸透镜：中间 边缘 的透镜；凹透镜：中间 边缘 的透镜。

3、【练习】图1中属于凸透镜 。

属于凹透镜 。

二、透镜对光的作用1、凸透镜对光有 (选填“发散”或“会聚”)作用。

2、凹透镜对光有 (选填“发散”或“会聚”)作用。

三、凸透镜的焦点和焦距1、焦点2、焦距3、【练习1】：在图2横线上标出：①主光轴；②光心；③焦点；④焦距。

【练习2】一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图3所示，则此透镜的焦距为 cm 。

四、凸透镜作图（请将凸透镜光路图补充完整） 三类特殊光线 凸透镜____________________F F O图1 图2 图3①过光心的光线②平行于主光轴的光线③经过焦点的光线巩固练习：1、请将光路图补充完整2、如图所示，是几种光学器材的示意图，其中对光线起发散作用的是( )。

3、使如图4所示的光路图成立，虚线框内应单独放入的镜是A．1或3B．2或4C．1或2D．5或6图 44、根据入射光线和折射光线，在图中的虚线框内画出适当类型的透镜。

5、小丽同学将一个凸透镜太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个的光斑。

这表明凸透镜对光线有作用，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的。

6、太阳离我们很远，射到地面的阳光可以看做平行光。

想想怎样利用太阳光测量凸透镜的焦距？7、试设计两种简易的方法，辨别某一透镜是凸透镜，还是凹透镜。

方法一：；方法二：。

5.1《透镜》导学案学习目标1、会识别凸透镜及凹透镜。

2、知道凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

3、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴，能画出经凸透镜的三条特殊光线。

4、会测凸透镜的焦距；会画凸透镜及凹透镜三条特殊光线的光路图。

重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。

难点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。

学习流程：一、课前预习1、光直线传播的条件：2、光从空气斜射入水或其他介质中时，光的传播方向通常会发生 ，此时折射角 入射角，当光垂直射向介质表面时，传播方向 。

3、透镜分为两种：凸透镜和凹透镜， 叫凸透镜，是凹透镜。

4、凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用。

二、课内探究导学一、认识透镜1、生活中的透镜： 是透镜。

2、透镜的分类：观察课本P90的图 5.1—1，图中列出的6按结构分成两类，一类是 ，特点是。

另一类是 ，特点是 。

判断： 是凸透镜， 是凹透镜。

3、透镜的基本概念：主光轴：通过两个球心的直线，用 表示。

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。

（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。

思考：凸透镜越凸（也就是越厚）对光的会聚能力越_____（选填强或弱）。

导学二：探究透镜的光学性质4、<活动2>测凸透镜的焦距①让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。

移动光屏，直到光屏上出现的光斑变得最小，最亮。

②测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.5、探究透镜对光的作用阅读课本P91-92：透镜对光的作用部分，利用光具盘，用一组平行光正对透镜照射，观察实验现象。

5.1 透镜导学案2022-2023学年人教版物理八年级上册一、概述透镜是光学中常用的光学元件之一，可以将光线进行聚焦或发散。

在此导学案中，我们将深入了解透镜的特性、成像规律以及其应用。

二、透镜的基本知识1. 透镜的分类根据透镜的形状和作用原理，透镜可以分为凸透镜和凹透镜。

•凸透镜：中间厚、两边薄，可以使平行光线汇聚于一点，称为凸透镜的正焦点。

•凹透镜：中间薄、两边厚，无论光线入射角度如何，透镜都会使光线发散，无实际焦点。

2. 透镜的性质透镜具有以下性质：•焦距（F）：从光轴上的透镜表面到焦点的距离，通常用字母f表示。

•焦距与透镜形状的关系：凸透镜焦点在透镜两侧，凹透镜焦点在透镜本身同侧。

•透镜远离光源时成像的特点：凸透镜成实像，凹透镜成虚像。

三、透镜的成像规律1. 凸透镜成像规律凸透镜成像规律可以用以下公式表示：•光线与光轴夹角：入射角θ₁，折射角θ₂。

•物距（s₁）：物体到透镜的距离。

•像距（s₂）：像到透镜的距离。

•焦距（f）：透镜的焦距。

根据凸透镜成像规律公式，可以得到以下结论：•无论物距如何变化，当光线平行于光轴射向凸透镜时，焦距为凸透镜的焦距。

•物体离凸透镜越远，成像越小，成像离透镜越近。

•物体离凸透镜越近，成像越大，成像离透镜越远。

2. 凹透镜成像规律凹透镜成像规律与凸透镜类似，但由于凹透镜的特性不同，成像规律略有不同。

根据凹透镜成像规律，可以得到以下结论：•无论物距如何变化，当光线平行于光轴射向凹透镜时，焦距为凹透镜的焦距。

•凹透镜只能成虚像，无论物体位置如何变化，成像都在透镜同侧。

四、透镜的应用透镜在生活中有许多应用，以下是几个常见的应用：1.望远镜：通过使用两个透镜，望远镜可以使远处的物体看起来更大。

2.放大镜和显微镜：放大镜和显微镜都使用凸透镜来放大被观察的物体。

3.照相机和摄像机：透镜用于将光线聚焦在底片或图像传感器上，实现图像的拍摄和记录。

4.近视眼镜和老花眼镜：近视眼镜使用凹透镜来矫正近视视觉，老花眼镜则使用凸透镜来矫正老花视觉。

八年级物理上册《透镜》导学案新人教版学生姓名：学习小组：第组学习目标：1、认识凸透镜和凹透镜；了解透镜的焦点、焦距、光心、主光轴。

2、观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

3、能保持对自然地好奇心，初步领略自然现象的美好与和谐。

【预习】与【反馈】合作学习科学探究激情展示1、阅读课文，了解哪些光学仪器用到透镜，勾画出来。

2、观察近视镜、远视镜、老花镜等，说出每种这些镜片的形状特点并分类，它们分别属于什么透镜？3、分析课本91页图5、1-2，自己归纳出什么是透镜的光心和主光轴？4、请你结合课本91页图5、1-4和92页图5、1-5及5、1-6的演示实验，请回答：凸透镜对光线起什么作用？凹透镜对光线起什么作用？它们都是由于光通过透镜发生而形成的。

5、结合课本图5、1-7了解：什么是凸透镜的焦点和焦距？它们分别用什么字母表示？6、想想做做：怎样利用太阳光测凸透镜的焦距（参考图5、1-4来回答）【训练】体验成功快乐闯关我能行1、透镜可以分为两种：一种为中间厚，边缘薄的，叫做____，它能使光线____；另一种为中间薄，边缘厚的，叫做____，它能使光线____、2、凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做____，焦点到光心的距离叫做____、3、凸透镜对光线有___ 作用，所以凸透镜又称为 ____ 透镜。

凹透镜对光线有 __ 作用，所以凹透镜又称为 ___透镜。

4、如图所示的六个透镜中，属于凸透镜的是___________，属于凹透镜的是___________5、通过对图5、1-5、6凸透镜和凹透镜对光的作用的观察，掌握三条特殊光线的光路，根据规律完成下列光路图。

FFFFFFOOOFFFFFFOOO小组讨论交流：①平行于主光轴的光线折射后通过____________ 、对凹透镜来说，是_____________________________经过虚焦点、②通过焦点的光线（对凹透镜而言，是指其延长线通过焦点的光线）折射后与__________________平行、③通过光心的光线传播方向_______________6、如图所示的方框中填入合适的透镜。

第2节生活中的透镜一、照相机1．构造(1)镜头：相当于______。

(2)胶卷：相当于______。

2．成像特点成__________的实像。

二、投影仪1．构造(1)镜头：相当于______。

(2)平面镜：改变光传播的______，使投影片的像出现在投影机的______。

(3)屏幕：承接投影片的像。

2．成像特点成__________的实像。

三、放大镜1．实质是一个______。

2．成像特点成__________的虚像。

四、实像和虚像1．实像(1)定义：____________而成的。

(2)特点：能用______承接；物、像在透镜的______。

2．虚像(1)定义：实际光线的__________会聚而成的。

(2)特点：不能用______承接；物、像在凸透镜______。

3．凸透镜既能成____像，也能成____像。

答案：一、1.(1)凸透镜(2)光屏2．倒立、缩小二、1.(1)凸透镜(2)路径屏幕上2．倒立、放大三、1.凸透镜2．正立、放大四、1.(1)实际光线会聚(2)光屏两侧2．(1)反向延长线(2)光屏同侧3．实虚放大镜、照相机和投影仪的原理与使用1．原理2.使用(1)放大镜在使用时要将物体放在焦点以内，且越靠近焦点，物体成的像越大。

(2)当照相机靠近景物时，这时物距减小，则像距会增大，像也会变大。

可总结为：物近像大远。

还有一类照相机是可以调节焦距的，不需要改变物距也可以得到清晰的像。

调节焦距时，当焦距变长时，相当于在焦距不变的情况下物距变短，像变大，像距也变大。

(3)在实际使用投影仪时，一般屏幕位置固定不变，调节凸透镜(镜头)的位置可使成像清晰；调节整个投影仪的前后位置可以得到所需大小的实像。

要想得到正立放置的像，可以把投影片倒着放。

【例题】凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。

下列关于凸透镜成像的说法正确的是( )。

A．在照相机中成正立、缩小的实像B．在投影仪中成倒立、放大的实像C．在摄像头中成正立、缩小的实像D．做放大镜时，成正立、放大的实像点拨：利用凸透镜制成的设备有照相机、幻灯机、投影仪、摄像机、放大镜等。

八年级物理上册 5.1 透镜导学案（新版）新人教版5、1 透镜【一】知识回顾1、光的折射：光从一种介质_____入另一种介质时，传播方向发生_____，这种现象叫光的折射。

2、光从空气斜射入玻璃中时，折射角_____入射角（折射光线向_____偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向___ ____ 。

【二】新课学习1、透镜分为_____透镜和________透镜。

两边______，中间_______的透镜为凸透镜, 如___________；两边_______，中间______的透镜为凹透镜，如__________。

2、透镜上通过两个球面球心的直线叫，每个透镜主光轴上有一个特殊的点叫。

C2 C13、实验表明凸透镜对光线有__________作用，凹透镜对光线有___________作用。

主轴4、凸透镜能使平行于主光轴的光_______在一点，这个点叫，焦点到_______的距离叫焦距，凸透镜有个______(填“虚”或“实”)焦点，凹透镜有个______(填“虚”或“实”)焦点。

【三】会聚与发散的奥秘1、会聚：折射光线的传播方向主光轴。

2、发散：折射光线的传播方向主光轴。

【四】、三条特殊光线1、凸透镜① 通过光心的光线。

②平行于主光轴的光线。

③经过凸透镜焦点的光线。

2、凹透镜①通过光心的光线。

②平行于主光轴的光线，发散光线的。

③对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后。

课堂留言：（同学们请你自己梳理一下：这节课你学到了哪些知识？有哪些收获？或者有什么困惑？）巩固练习1、如何测量凸透镜的焦距？2、请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。

3、请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。

4、请根据光路图判断框内的镜是什么类型的。

5、完成光路图。

八年级物理上册《5.1 透镜》导学案（新版）新人教版5、1透镜导学过程：（一）【自主学习】12’阅读教材Ｐ89—Ｐ93页，完成下列问题：A1、_______厚，________薄，叫凸透镜，________薄，________厚，叫做凹透镜。

A2、_____________________叫主光轴（简称立轴），_____________________叫光心。

B3、透镜对光的作用：凸透镜对光有_____作用，凹透镜对光有________作用。

A4、_________ 叫做焦点，A5、_____________________ 叫做焦距。

B6、辨别凸透镜和凹透镜的方法。

C7、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。

C8、透镜对三条特殊光线的传播路线。

（画出通过透镜焦点的光线、通过透镜中心的光线和平行与主光轴的光线的光路。

）（二）【合作探究】8’（三）【展示质疑，精讲点拨】15’（四）【课堂小结】3’ 教师引导，学生归纳小结（五）【达标测评】7’1、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（）2、如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。

3、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出一个“削冰取火”的办法，你认为“削冰”就是把冰冰成________，“取火”应把要点燃的物体放在________位置。

课外练习：4、如图所示，N是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，P为暗盒右侧平面上的圆孔，M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光屏，若从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜、球面镜、凹秀镜这四个光学器件中取一件嵌入圆孔P中，发现在光屏M上呈现一个比圆孔大P大的圆形光斑，则嵌入圆孔P中的那个光学器件。

A、可能是球面镜B、可能是厚平板玻璃C、可能是凸透镜D、可能是凹透镜课后反思。

第三章第一节《透镜》导学案一、学习目标知识目标：：了解什么是凸透镜、什么是凹透镜；透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；凸透镜和凹透镜对光的作用。

能力目标：通过实验观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

情感目标：能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

学习重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。

学习难点：从真实的复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和规律【实验器材】眼镜、凸透镜、凹透镜、纸、笔、支架盒、平行光源二、自主学习过程新课引入：南极大陆冰天雪地，四季如冬，在有阳光充足的时候，小企鹅们经常会躲到一些特殊形状的大冰柱后面来取暖，为什么这样就不会冷呢？同学们要想明白其中的道理，那么让我们一起来学习第三章第一节《透镜》。

近视眼镜、远视眼镜（花镜）就是生活中常见的透镜。

自主学习（一）凸透镜和凹透镜[点拨]：透镜分两种，一是凸透镜（如老花镜）二是凹透镜（如近视镜）大家互相观察一下近视眼镜、桌上放的花镜，它形状上有什么特点？你的结论：（二）透镜对光的作用做个游戏：我们来做个游戏，正常眼睛的同学戴一下近视眼镜，近视眼睛戴一下远视眼镜。

生：谈谈感受？点拨：刚才的游戏说明透镜对光有作用，下面我们通过实验来探究透镜对光的作用。

（演示）分别让平行主光轴的光入射到凸透镜、凹透镜上，观察折射光线的路径，最后用笔画出入射、折射光线的路径。

结论：凸透镜对光有作用；凹透镜对光有作用三条特殊光线：1、入射光线平行主光轴，折射光线过焦点2、入射光线过光心，传播方向不变3、入射光线过焦点，折射光线平行主光轴（三）焦点和焦距介绍：在该实验中，我们发现平行主光轴的入射光线被凸透镜折射后，折射光线都经过主光轴上一点，该点叫凸透镜的焦点（F），焦点到光心的距离叫焦距（f）；平行主光轴的入射光线被凹透镜折射后，折射光线的延长线都经过主光轴上一点，该点叫凹透镜的焦点(F)，该点到光心的距离叫焦距(f).《课件》动手：对照课本，自己动手画出凸透镜的焦点和焦距。

八 年级 物理 学科导学设计 学校 主备人 审核人 任课教师一、单项选择题：1．显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（ ）A ．物镜和目镜都成实像B ．物镜和目镜都成虚像C ．物镜成正立、放大的虚像D ．目镜成正立、放大的虚像2．小明同学用放大镜看自己的指纹时，觉得指纹的像太小。

为了使指纹的像能大一些，以下做法，正确的是（ ）A ．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些B ．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些C ．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些D ．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些3．以下光学仪器或元件中，对光起发散作用的是（ ）A ．潜望镜B ．平面镜C ．凸透镜D ．凹透镜4．关于实像与虚像，以下说法中，不正确的是（ ）A 实像都是倒立的，而虚像都是正立的B 实像能呈现在光屏上，而虚像则不能C 实像是经凸透镜所成的，而虚像则不是D 实像是实际光线会聚而成的，而虚像则不是5．我们经常提到的像有：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④电影银幕上的像；⑤汽车观后镜中的像。

其中（ ）A ．由于反射而形成的像是②⑤B ．由于折射而形成的像是①③C ．属于实像的是①②③D ．属于虚像的是②③④物镜目镜6．小华同学在做凸透镜成像的实验，在光屏上得到烛焰缩小的像。

然后他把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置，这时在光屏上应（ ） A ．成倒立缩小的像B ．成倒立放大的像C ．成正立放大的像D ．不能成像二．填空题：7． 要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应把小灯泡放在凸透镜的__________处。

8．把一个凸透镜放在太阳与白纸之间，调整透镜与纸间的距离，使白纸上得到一个最小、最亮的光点，这时测得透镜与纸间的距离为6cm 。

由此可知，该凸透镜的焦距是_______cm 。

9．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图1在光屏上得到一个清晰的像。

利用这种成像原理可以制成_________机。

第五章透镜及其应用5．1 透镜【知识与技能】1．知道透镜及透镜的分类。

2．凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。

3．凸透镜和凹透镜对光的作用，能画出透镜的三条特殊光线。

【过程与方法】1．让学生探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用以及如何测量凸透镜的焦距。

2．引导启发式教学法、讨论合作式教学法、实验教学法、多媒体辅助教学法。

【情感态度与价值观】让学生能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

【情景导入】古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火？学习内容：透镜阅读课本P90至P92内容，基本概念和定义用红笔做上记号。

【自学检测】1．透镜有两类：中央厚边缘薄的透镜叫做凸透镜，它对光有会聚作用，所以又叫会聚透镜；中央薄边缘厚的透镜叫做凹透镜，它对光有发散作用，所以又叫发散透镜。

2．通过透镜的两个球面球心的直线叫做主光轴_，每个透镜都有一条主光轴；主光轴上有一个特殊的点，能过它的光线传播方向不改变，这个点叫透镜的光心，用字母O表示。

3．由光的折射规律画出光透过三棱镜和玻璃砖的折射光路图。

【合作探究】教师巡视督促指导一、凸透镜和凹透镜感受凸透镜与凹透镜中间及边缘的厚与薄。

1．下列透镜，属于凸透镜的是①③⑤，它们的共同特点是中间厚，边缘薄，属于凹透镜的是②④⑥，它们的共同特点是中间薄，边缘厚。

讨论：这两类透镜形状有什么共同特点？把讨论的要点记录下来。

至少有一个面是球面的一部分。

2．(1)凸透镜可以看成三棱镜和平行玻璃砖组合的，如下左图所示，三条平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜，请画出对应的折射光路图。

(2)凹透镜也可以看成三棱镜和平行玻璃砖组合的，如上右图所示，三条平行于凹透镜主光轴的光线射向凹透镜，画出对应的折射光路图。

二、透镜对光的作用学生动手实验：让太阳光(或手电筒发出的光)垂直镜面分别照射凸透镜和凹透镜(口径一样)，在透镜的另一侧离透镜较近的位置用白纸当作光屏，注意观察白纸上光斑大小的变化。

第五章透镜及其应用第1节透镜导学案【课型】新授课【课时】1课时【教材分析】《透镜》是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，在生产和生活中有着极其广泛的作用，它对光的作用是我们准确理解透镜成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，是本章的核心内容。

同时是学生在掌握了光的折射上的一个应用，更是对光的直线传播和光的折射的延续。

这节课的特点是：它的编排目的是向学生介绍透镜的基本知识，引导学生探究透镜对光的作用。

重视科学探究,教学方法多样化。

【学情分析】初中学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的来支持。

学生在没有学习本节知识之前，已了解了光的折射原理，具备学习透镜基础知识和基本技能。

但对光经过透镜的作用认识是肤浅的，不完整的，没有上升到理性认识，没有形成科学的体系。

【学习目标】知识目标：认识凸透镜、凹透镜，掌握焦点、焦距等基本概念，把握透镜对光的作用。

能力目标：通过实验，探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

通过让学生分析得到平行光的方法培养学生的逆向思维能力。

德育目标：通过冰透镜、水透镜的讨论，保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

通过讨论矿泉水瓶的问题，增强学生的环保意识。

【学习重点】凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

【学习重点】透镜的作图及准确理解透镜的焦点。

【教学用具】透镜一组、光具座、光屏、光源、多媒体投影仪、课件。

【教法与学法】教法：引导探究合作学习法、演示法、多媒体辅助法。

学法：自主探究学习、实验、观察、讨论和归纳法。

【学习过程】一．情景导入：冰镜取火的原理你知道吗？二．自主探究探究一：凸透镜和凹透镜阅读教材P9091本框部分，观察凸透镜或凹透镜，完成下面的问题：中间厚、边沿薄的是，中间薄、边沿厚的是。

认识教材中图5.11中的各种形状的凸透镜和凹透镜我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家观察教材中图5.12中凸透镜和凹透镜的示意图，叫主轴，光心的特殊性在于。

八年级物理上册 5.1 透镜导学案2(新版)新人教版5、1《透镜》课标要求：认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用考纲要求：知道凸透镜的几个相关名词：焦点、焦距、物距、像距等，能画出关于透镜的几条特殊光线的出射光线。

学习目标1、了解什么是凸透镜和凹透镜，能分辨各种透镜的类型2、知道透镜的主光轴、光心、焦点和焦距，凸透镜和凹透镜对光的作用。

3 、掌握凸透镜和凹透镜中的三条特殊光线。

【使用说明】依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。

每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。

导学过程学法指导课堂流程：1、知识链接约2-3min1、当光从空气______到水中或其它透明物质时,传播方向会发生偏折,折射光线向_______偏折,此时折射角_______入射角、2、在下图中画出光线进入三棱镜后再射到空气中的光路图、方法总结:当光线射向三棱镜,经过三棱镜后光线向______偏折二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第90--92页并完成以下内容（自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）通过阅读课文内容后回答问题：1、透镜的种类：、，分别对光线的作用，。

2、通过透镜透镜两个球面球心的直线为，穿过透镜某个点的光线传播方向不变，这个点称为，能使平行光会聚的透镜称为透镜，光线会聚的点称为点，的距离叫做焦距。

合作探究展示交流约22min 探究一：看图，看看它们中哪些是凸透镜；哪些是凹透镜?①③⑤是，②④⑥是。

联系生活：桌子上放着帮助人们矫正视力，保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片，让学生鉴别它们是什么透镜?探究二：1、你能找出凸透镜和凹透镜中有几条特殊的光线，并把它画出来!2、讨论：怎么样测量凸透镜的焦距？你能想出几种方法？五、整理收获精讲点拨约4min六、完成达标测评自主认真研读教材，试在最短的时间内试解决下面的问题。

人教版八年级（上册）第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律（导学案）【学习目标】1. 通过实验探究，知道凸透镜成像的规律。

2. 经历探究过程，提升对证据的分析和论证能力。

3. 通过探究活动，体会实验探究活动对认识事物过程中的重要意义。

【学习重点】理解凸透镜的成像规律。

【学习难点】探究凸透镜成像的规律的过程。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1．在做“探究凸透镜成像规律”的实验中用到的器材有：蜡烛、凸透镜、光屏和光具座，分别把上述物体安装在光具座上，调整它们的高度，使得烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，目的是使像成在光屏的中央。

光屏的作用是承接并显示凸透镜所成的实(选填“虚”或“实”)像。

2．完成下表的填写：（焦距、物距、像距分别用f、u、v表示）【合作探究】一、探究凸透镜成像的规律【提出问题】凸透镜成像的虚、实，大、小，正、倒跟什么因素有关？有什么关系？【猜想假设】照相时物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离大，而使用投影仪时，物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离小。

看来像是放大的还是宿小的，跟物体和像相对凸透镜的距离有关。

无论照相机还是投影仪，物体和所成的像分居在凸透镜的两侧，而通过放大镜观察物体，物体和像在透镜的同一侧，像的正倒很可能跟它与物体是否在同侧有关。

【设计实验】1. 实验方案：①我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况。

由于凸透镜对光的偏折程度跟凸透镜的焦距f有关系，所以研究物距u的变化时，焦距可能是个应该注意的参照距离。

我们可以注意观察物距等于、大于或小于一倍焦距、二倍焦距……时，物体成像的情况。

②物距：物体到透镜的距离，用符号u表示。

像距：像到透镜的距离，用符号v表示。

2. 实验器材：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴。

3. 数据记录表格【进行实验与收集证据】1．在光具座上放置蜡烛、凸透镜、光屏时，透镜放在光具座标尺中央。

2．调整凸透镜、蜡烛（烛焰的中心）、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，是为了使烛焰的像成在光屏的中央。

※第一节透镜课型：新授课主备人：审稿检查人员签字：课前预习、自学热身1、温故而知新：通过上一章的学习，我们已经学习了光的直线传播和光的曲线传播（光的反射和光的折射）等有关知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：①光的直线传播条件：光在中沿直线传播。

②光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生，这种现象叫光的折射。

③光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角入射角（折射光线向偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向。

④会聚作用和发散作用：凸面镜对光有作用，凹面镜对光有作用。

2、预习提问：①提问：在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解平面镜、凸面镜、凹面镜这一类的镜子。

那么生活中你们还知道哪些镜子呢？学习目标（1）认识凸透镜、凹透镜，了解焦点、焦距等基本概念。

（2）了解凸透镜和凹透镜对光的作用，会作出相关的光路图。

学习重难点（1）重点：通过观察和实验，了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

（2）难点：凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用，会正确作出光路图。

教法学法（1）教法：观察法、讨论法、实验法。

（2）学法：作图法、讨论法。

答案准备区：②提问：你们讲到的这些镜子与平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?答案准备区：预习等级：组长签字：签字时间：新课导入：一队旅行者冒着-48℃的严寒长途跋涉着。

到了中午，当他们拣来了一堆干草准备生火做饭时，却发现打火机丢了，怎么办？一位博士灵机一动，带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块，博士拿着这一冰块迎着太阳，把阳光聚集到干草上，一会儿，干草就着了火。

你能说出其中的道理吗？课堂展示、合作学习知识点一认识凸透镜凹透镜 1、和面镜(平面镜、凸面镜、凹面镜)一样我们也从形状上对透镜进行区分，先看下图得：中间厚、边沿薄的是，例如：；中间薄、边沿厚的是，例如；。

2、凸透镜和凹透镜是怎么画出来的？①我们看到图（甲）两个交的球形的公共部分就是一块凸透镜，图（乙）两个未相交但相互接近的球形的中间部分就是一块凹透镜，这两个球心的连线C1C2、C3C4叫做主光轴（应为点划线），这两块透镜的中心O叫做光心。

八年级物理上册 3.1 透镜导学案新人教版一、学习目标1、能区分凸透镜和凹透镜。

2、通过实验知道透镜对光的作用。

3、了解透镜的焦点和焦距，知道利用太阳光粗测凸透镜焦距的方法。

4、能完成特殊光线经透镜折射后的光路图。

5、利用透镜对光线的作用解释一些简单的自然现象，解决一些简单的实际问题。

重点：知道透镜对光的作用及粗测凸透镜焦距的方法。

难点：完成光线经透镜折射后的光路图。

二、知识准备1、若光从空气斜射入玻璃时，折射角入射角；入射角增大时，折射角将；若光从玻璃斜射入空气时，折射角入射角。

若光线从空气垂直射入玻璃时，光线将。

2、完成下列光路图：图1 图2三、学习过程【学点一】凸透镜和凹透镜阅读课本60页相关内容，回答以下问题：1、是凸透镜，是凹透镜。

2、是主光轴，是光心。

3、怎样画凸透镜和凹透镜，请在下面分别画出一个凸透镜和凹透镜，并在透镜上画出主光轴并标出光心。

【学点二】透镜对光的作用1、三棱镜是光学中常用的器材，请根据光的折射规律完成下列问题：(1)图甲是一束光线水平射入三棱镜，请画出该光线进入三棱镜后再进入空气中的光路、(2)运用三棱镜进行组合，探究如何达到图中乙、丙两图要求的目的、(3)针对对图乙、丙中组合的情况加以总结：图乙中的三棱镜组合从外形上看，它与什么透镜相似？你能否判断出平行光线经过该透镜后怎样偏折？图丙中的三棱镜组合从外形上看，它与什么透镜相似？你能否判断出平行光线经过该透镜后怎样偏折？2、做一做：（1）器材：凸透镜、凹透镜、凸面镜、凹面镜要求：请你把这些器材进行分类，并说出你的分类标准。

（2）用激光灯发出的光线分别照射在凸透镜和凸面镜上，你有什么发现?（与其他同学交流，看其他同学是否和你判断的相同）（3）用激光灯发出的光线分别照射在凹透镜和凹面镜上，你有什么发现?（与其他同学交流，看其他同学是否和你判断的相同）（小组内讨论说明凸透镜和凹透镜的形状有何不同?对光线分别有什么作用?与以前学过的凸面镜和凹面镜有何异同?）4、总结：根据上述实验，发现凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。

八年级物理上册第五章第一节透镜导学案（新版）新人教版1、能识别凸透镜和凹透镜。

2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

3、知道透镜的焦点和焦距。

学习重点：能识别凸透镜和凹透镜导学方法：实验探讨法课时：1课时导学过程：课前导学：有关透镜的几个基本概念：1、________厚，________薄，叫凸透镜，________薄，________厚，叫做凹透镜。

2、_____________________叫主光轴（简称立轴），_____________________叫光心。

课堂导学：透镜对光的作用1、凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用。

2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用，画三条。

3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。

焦点和焦距：________________________ 叫做焦点，________________________ 叫做焦距。

教师引导、学生自我小结：1、辨别凸透镜和凹透镜的方法。

2、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。

3、透镜对三条特殊光线的传播路线。

课堂练习：1、完成下列光折射的传播路线。

2、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（）3、如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。

4、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出一个“削冰取火”的办法，你认为“削冰”就是把冰冰成________，“取火”应把要点燃的物体放在________位置。

5、如图所示，N是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，P为暗盒右侧平面上的圆孔，M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光屏，若从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜、球面镜、凹秀镜这四个光学器件中取一件嵌入圆孔P 中，发现在光屏M上呈现一个比圆孔大P大的圆形光斑，则嵌入圆孔P中的那个光学器件。

A、可能是球面镜B、可能是厚平板玻璃C、可能是凸透镜D、可能是凹透镜6、、小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景、以下说法中正确的是( )A、甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像B、甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内C、甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小D、甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机同步学习：1、一些透镜的截面如图所示，在这些透镜中：（1）属于凸透镜的是__________，它们的共同特点是__________________、(2)属于凹透镜的是__________，它们的共同特点是__________________、2、凸透镜对光线有__________作用，所以又叫做__________透镜；凹透镜对光线有__________作用，所以又叫做__________透镜、3、小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮，这个点叫做凸透镜的__________、在__________处可点燃火柴、当把一小灯泡放在该点时，灯泡射向凸透镜的光，经凸透镜后将成为__________、4、平面镜、凹透镜、凸透镜是常用的三种光学器件，其中利用光的反射规律的是__________镜；利用光的折射规律的是__________镜；能会聚太阳光的是__________镜、5、把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五块，其截面如图所示，其中能够使平行光发散的（）A、只有bB、只有a、c、d、eC、只有a、b、cD、a、b、c、d、e均可6、下列说法正确的是A、不论是凸透镜还是凹透镜，经过光心的光线方向不改变B、不论是凸透镜还是凹透镜，他们的光学性质都是由于光线透过时，在两侧表面发生了两次折射形成的C、凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点D、凹透镜对光线有发散作用，所以通过凹透镜的光线一定是发散开的7、如图，在各个方框中恰当的位置上画出合适的透镜、8、你会制做“冰透镜”吗？按下列方法制做冰透镜，并用冰透镜进行实验、（1）找一个如图所示的容器（如碗），加满水放在冰箱中（或寒冷冬夜的室外），完全冻结后，把碗略热一下，取出冰块后你便有了一块冰凸透镜、以太阳作光源，看看它是否有聚光作用，能用它取火吗？（2）找一个如图甲所示的容器（如冰淇淋盒），按上述方法做两个冰块，然后按图乙所示的方法叠放在一起，这样冰块内就形成了一个呈凸透镜形的空气层，仍以太阳作光源，看看这种透镜对光会聚还是发散，试说明原因、9、如图画出了光通过透镜前后的方向，填上适当类型的透镜、10、如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会A、仍然平行B、会聚C、发散D、无法确定11、一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是A、一定是平行光束B、一定是会聚光束C、折射光束比原来的光束会聚一些D、一定是发散光束12、在图中的虚线框内的适当位置，填入符合要求的面镜或透镜、13、入射光线和出射光线如图所示，可知方框内的光学元件对光有作用，请将该元件画在方框内。