透镜导学案(八年级物理)

第五章透镜及其应用第1节透镜教学目标一、知识与技能1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、过程与方法1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.三、情感态度与价值观1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.教学重点通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.教学难点指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.教学设计导入新课利用望远镜，我们可以看清浩瀚宇宙中的星星；利用显微镜我们可看见微小的生物；利用摄像机我们可以留下最美的回忆……有些人因为近视或远视而看不清楚东西，可是戴上眼镜就可以看清楚了，为什么？预习案光直线传播的条件：光从空气斜射入水或其他介质中时，光的传播方向通常会发生，此时折射角入射角，当光垂直射向介质表面时，传播方向 。

3、透镜分为两种：凸透镜和凹透镜， 叫凸透镜， 是凹透镜。

4、凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用。

探究案 1、透镜的类型凸透镜： 凹透镜： ①拿起手边的透镜：摸一摸，感知是凸透镜，还是凹透镜。

判断 是凸透镜， 是凹透镜②用透镜看书上的字，会发现什么？学生实验二：观察透镜对平行光线的偏折作用。

将一束平行光（太阳光）通过凸透镜，移动另一侧的光屏，将会发什么现象？ 将一束平行光（太阳光）通过凹透镜，移动另一侧的光屏，又将会发什么现象？ 根据现象，请试着画出平行光通过凸透镜与凹透镜后光线的大致偏折情况。

总结：凸透镜对光有__________作用，凹透镜对光有__________作用。

所以凸透镜又叫____________透镜，凹透镜又叫____________透镜。

5.1《透镜》导学案学习目标1、会识别凸透镜及凹透镜。

2、知道凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

3、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴，能画出经凸透镜的三条特殊光线。

4、会测凸透镜的焦距；会画凸透镜及凹透镜三条特殊光线的光路图。

重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。

难点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。

学习流程：一、课前预习1、光直线传播的条件：2、光从空气斜射入水或其他介质中时，光的传播方向通常会发生 ，此时折射角 入射角，当光垂直射向介质表面时，传播方向 。

3、透镜分为两种：凸透镜和凹透镜， 叫凸透镜，是凹透镜。

4、凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用。

二、课内探究导学一、认识透镜1、生活中的透镜： 是透镜。

2、透镜的分类：观察课本P90的图 5.1—1，图中列出的6按结构分成两类，一类是 ，特点是。

另一类是 ，特点是 。

判断： 是凸透镜， 是凹透镜。

3、透镜的基本概念：主光轴：通过两个球心的直线，用 表示。

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。

（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。

思考：凸透镜越凸（也就是越厚）对光的会聚能力越_____（选填强或弱）。

导学二：探究透镜的光学性质4、<活动2>测凸透镜的焦距①让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。

移动光屏，直到光屏上出现的光斑变得最小，最亮。

②测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.5、探究透镜对光的作用阅读课本P91-92：透镜对光的作用部分，利用光具盘，用一组平行光正对透镜照射，观察实验现象。

第2节生活中的透镜一、照相机1．构造(1)镜头：相当于______。

(2)胶卷：相当于______。

2．成像特点成__________的实像。

二、投影仪1．构造(1)镜头：相当于______。

(2)平面镜：改变光传播的______，使投影片的像出现在投影机的______。

(3)屏幕：承接投影片的像。

2．成像特点成__________的实像。

三、放大镜1．实质是一个______。

2．成像特点成__________的虚像。

四、实像和虚像1．实像(1)定义：____________而成的。

(2)特点：能用______承接；物、像在透镜的______。

2．虚像(1)定义：实际光线的__________会聚而成的。

(2)特点：不能用______承接；物、像在凸透镜______。

3．凸透镜既能成____像，也能成____像。

答案：一、1.(1)凸透镜(2)光屏2．倒立、缩小二、1.(1)凸透镜(2)路径屏幕上2．倒立、放大三、1.凸透镜2．正立、放大四、1.(1)实际光线会聚(2)光屏两侧2．(1)反向延长线(2)光屏同侧3．实虚放大镜、照相机和投影仪的原理与使用1．原理2.使用(1)放大镜在使用时要将物体放在焦点以内，且越靠近焦点，物体成的像越大。

(2)当照相机靠近景物时，这时物距减小，则像距会增大，像也会变大。

可总结为：物近像大远。

还有一类照相机是可以调节焦距的，不需要改变物距也可以得到清晰的像。

调节焦距时，当焦距变长时，相当于在焦距不变的情况下物距变短，像变大，像距也变大。

(3)在实际使用投影仪时，一般屏幕位置固定不变，调节凸透镜(镜头)的位置可使成像清晰；调节整个投影仪的前后位置可以得到所需大小的实像。

要想得到正立放置的像，可以把投影片倒着放。

【例题】凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。

下列关于凸透镜成像的说法正确的是( )。

A．在照相机中成正立、缩小的实像B．在投影仪中成倒立、放大的实像C．在摄像头中成正立、缩小的实像D．做放大镜时，成正立、放大的实像点拨：利用凸透镜制成的设备有照相机、幻灯机、投影仪、摄像机、放大镜等。

导学设计年级八年级班级班学生姓名科目物理制作人5.1 透镜导学案1、通过阅读课本，能根据透镜的定义识别凸透镜及凹透镜，提高应用和判断能力。

2、通过观察实验现象,能说出凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

3、通过阅读课本,说出凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴概念，能画出经凸透镜的三条特殊光线，提高作图能力。

4.通过讨论，能阐述测量凸透镜焦距的方法，并通过实践验证（实践类目标）【学习重点】凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

【学习难点】探究透镜对光的作用【知识预习】预习课文，在下表的空白处填上合适的答案透镜类型透镜透镜结构特点对光线的作用【新课学习】学习任务一：认识透镜透镜的分类：观察课本p90,图中的透镜结构分成两类，一类是，特点是；另一类是，特点是。

学习任务二：透镜对光的作用1、如图2可知,凸透镜对光有作用,即出射光线相对于入射光线总是（“偏向”或“偏离”）主光轴，所以凸透镜又叫透镜；2、凹透镜对光有作用,即出射光线相对于入射光线总是（“偏向”或“偏离”）主光轴，所以凹透镜又叫透镜；3、测定凸透镜的焦距f。

器材：平行光，凸透镜，刻度尺，白纸。

步骤：让凸透镜太阳光，取一张白纸在它的另一侧移动,直到白纸上出现一个、的光斑，这个光斑的位置就是凸透镜的位置，用刻度尺测出白纸到光斑的距离就是。

学习任务三：三条特殊光线1、凸透镜三条特殊光线：（1）通过光心的光线，其传播方向；（2）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过；（3）经过凸透镜焦点的光线折射后平行于射出。

2、凹透镜三条特殊光线：（1）通过光心的光线，其传播方向；（2）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过。

（3）对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于射出。

【课堂检测】1、下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是______.2、根据光的传播路径，在右图虚线框内填入符合要求的透镜．3、给你一个透镜，你有几种方法可以确定是凸透镜还是凹透镜？4.如何测凸透镜的焦距？5.1 透镜作业案【基础题】1.如图所示的四块玻璃制成的透镜中，属于凸透镜的是，属于凹透镜的是；对透过的光线有会聚作用的透镜的是，对透过的光线有发散作用的透镜的是 (写字母)。

5.1透镜导学案一、合作探究（一）透镜及其分类透镜：透镜一般是由玻璃等透光材料制成的，表面是球面的一部分。

分为凸透镜和凹透镜。

中间厚，边缘薄的透镜叫做凸透镜。

中间薄，边缘厚的透镜叫做凹透镜。

凸透镜对平行光线起会聚作用也叫会聚透镜。

凹透镜对平行光线起发散作用也叫发散透镜。

几个概念：1.主光轴：通过透镜两个球面球心的直线叫主光轴，主光轴一般用点划线表示。

2.光心：主光轴上特殊的点，经过这点的光线传播方向不改变，一般认为薄透镜的光心就在透镜的中心。

3.焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；4.虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

5.焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。

（二）凸透镜中三条特殊光线的应用凸透镜的光路图中有三条特殊光线，它们的传播方向是特定的，掌握这三条光线的具体传播情况，不但对凸透镜的光路图的画法有帮助，同时对凸透镜成像规律的作图法得出有重要作用。

凸透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线，其传播方向不改变；（2）平行主光轴的光线过焦点；（3）过焦点射向凸透镜的光线折射后将平行主光轴传播。

凹透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线传播方向不变；（2）平行主光轴的光线经凹透镜折射后发散射出，反向延长线通过焦点；（3）通过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴。

二、随堂检测1.以下光学仪器或元件中，对光起发散作用的是( )A．潜望镜B．平面镜C．凸透镜D．凹透镜2. 在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶．因为饮料瓶内进入水后，相当于一个________镜，对太阳光有________作用，容易引发火灾．3．请完成如图所示的光路图．4.小丽同学将一个凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最小、最亮的光斑。

这表明凸透镜对光有________ 作用，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的________。

物理八年级上册《透镜》导学案设计人：审核人：学习过程：3、凸透镜与凹透镜对光线的特点：分别通过凸透镜和凹透镜，观察书上的文字，你有什么发现：通过______________透镜所看到的物体的像是放大的。

通过______________透镜所看到的物体的像是缩小的。

1、做一做：一束平行光通过凸透镜，将会看到；一束平行光通过凹透镜，将会看到。

结论：凸透镜对光线有_________作用；凹透镜对光线有_________作用。

2、辨别凸透镜和凹透镜设计三种简易的方法，辨别某一透镜是凸透镜，还是凹透镜。

方法1：___________方法2：___________方法:3：___________探究透镜的奥秘学生阅读教材P86页，理解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

黑板展示“综合提升”部分，讲解时需提炼方法，其余学生可质疑或补充。

检学1、以下各图中属于凸透镜的有_________，属于凹透镜的有________（选填序号）。

2、我国古代对凸透镜聚焦作用早有认识。

据晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火”，用冰取火，似乎不可思议，但这绝非讹传，如图所示，这是利用了凸透镜对光线的____________作用。

3、把一滴水滴在玻璃上，然后透过水滴和玻璃看书中的字，发现字的大小变了，此时水滴相当于镜，它对光线有作用.4、完成光路图5、如图所示，已知AB的折射光射到平面镜的O点上，试画出经过O点前后的光的传播路径．小结作业设计1、小组内交流你的收获，提出你的疑惑。

2、你学会了什么？3、你还想探究什么？1.把一张透明塑料纸铺子桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠（直径约5mm），双手平拿着塑料纸，透过水珠看到报纸上的字是（）A.缩小的实像B.缩小的虚像C.放大的实像D. 放大的虚像2.一束光线（不经过光心）经凸透镜折射后（）A.一定能会聚在凸透镜的焦点B.一定是平行光束C.一定是发散光束D. 折射光线总较入射光线会聚些3.下列光学器件中,对光有发散作用的是（）A.凸透镜B.凹透镜C.面镜D.潜望镜4.要使冰块能会聚太阳光取火,冰块必须磨成（）A.凸透镜B.凹透镜C.砖D.三棱镜5.完成下列光路图6.给你一个透镜,请用两种方法来判别它是凸透镜还是凹透镜？。

5.1透镜导学案【学习目标】1. 会区分凸透镜和凹透镜；2. 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用3. 知道焦点、焦距【学习重点】凸透镜和凹透镜对光线的作用【学习难点】凸透镜和凹透镜对光线的作用【课前复习】1、光的折射：光从一种介质—入另一种介质时，传播方向发生_____ ,这种现象叫光的折射。

2、若光从空气斜射入玻璃时，折射角_____ 入射角；入射角增大时，折射角将_______；若光从玻璃斜射入空气吋，折射角入射角。

若光从空气垂直射入玻璃时，光线将_________________________________________________________________________________ 。

3、完成下列光路图【探究新知】阅读课本，完成以下活动透镜是由透明物质制成（一般是玻璃），至少冇一个表而是球而的一部分，对光起折射作用的光学元件。

活动一：凸透镜和凹透镜①透镜可分为___________ 和 _____________ 两类。

②凸透镜：_________ 厚， ________ 薄的透镜；凹透镜：_________ 薄， ________ 厚的透镜。

③如图属于凸透镜的一组是_______________ 。

属于凹透镜一组的是_______________活动二：透镜对光的作用1、透镜的几个相关的概念:如图 ____ 点是光心。

凡是通过该的光，其传播方向 ________________光心:主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。

（光心可认为是透镜屮心）主光轴:通过两个球心的直线。

用表示主光轴：__________________________________ O2、猜想一下：凸透镜对光具有什么作用？凹透镜对光具有什么作用?观看演示实验观察实际光线的路径：探究实验一：试猜想光线通过透镜后会有什么现象?镜对光线起_____ 作用，故凸透镜也叫____ 透镜。

凸透镜表面越一（厚或薄）,它的折光能力就越_____ （强或弱）;探究实验2：凹透镜对光线的作川凹透镜对光线起_____ 作用，故凹透镜也叫____ 透镜结论：凸透镜对光线有 ______________ 作用，所以又叫会聚透镜;凹透镜对光线有作用，所以乂叫发散透镜。

课题：透镜导学目标知识点：1、能识别凸透镜和凹透镜。

2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

3、知道透镜的焦点和焦距。

导学方法：实验探讨法课时：1课时导学过程：课前导学：有关透镜的几个根本概念：1、________厚，________薄，叫凸透镜，________薄，________厚，叫做凹透镜。

2、_____________________叫主光轴〔简称立轴〕，_____________________叫光心。

课堂导学：透镜对光的作用1、凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用。

2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用，画三条。

3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。

焦点和焦距：________________________叫做焦点，________________________叫做焦距。

教师引导、学生自我小结：1、区分凸透镜和凹透镜的方法。

2、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。

3、透镜对三条特殊光线的传播路线。

课堂练习：1、完成以下光折射的传播路线。

2、以下关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的选项是〔〕3、如下图，两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。

4、同学们在讨论“如何野外生存〞的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出一个“削冰取火〞的方法，你认为“削冰〞就是把冰冰成________，“取火〞应把要点燃的物体放在________位置。

课外练习：5、如下图，N是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，P为暗盒右侧平面上的圆孔，M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光屏，假设从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜、球面镜、凹秀镜这四个光学器件中取一件嵌入圆孔P中，发现在光屏M上呈现一个比圆孔大P大的圆形光斑，那么嵌入圆孔P中的那个光学器件。

A、可能是球面镜B、可能是厚平板玻璃C、可能是凸透镜D、可能是凹透镜6、教材P62 2、3、4、5课后反思课题：生活中的透镜班级：____________ 姓名：____________导学目标知识点：1、认识凸透镜的成像性质。

第1节透镜学习目标1.1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜。

2.了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。

3.了解凸透镜和凹透镜对光线的作用。

重点难点重点：凸透镜的焦点和焦距两个概念的理解；光路的作图。

难点：凸透镜和凹透镜对光线的作用。

导学过程自主学习1.透镜有两类:一类是中间比边缘厚的透镜叫作______,如______镜片；另一类是中间比边缘薄的透镜叫作______,如______镜片。

______作用,凹透镜对光有______作用。

______,简称______。

凡是通过______的光线,其传播方向不变。

4.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫作______,焦点到光心的距离叫作______。

合作探究探究活动一透镜的种类1．透镜可分为和两类。

2.凸透镜：________厚，________薄的透镜；凹透镜：________薄，________厚的透镜。

3. 如下图属于凸透镜的一组是。

属于凹透镜一组的是。

①如图(甲）_______点是光心。

凡是通过该的光，其传播方向。

②如图（乙）为主光轴。

探究活动二透镜对光的作用1、凸透镜对光线的作用实验1：拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，从紧贴凸透镜位置向逐渐远离方向移动，观察到什么现象？现象：在凸透镜正对太阳光时，纸上出现一个，逐渐远离的过程中，光斑会先逐渐变，变成一个，继续远离，光斑会逐渐增大。

说明：凸透镜对光有作用。

实验2：用两只激光笔，发出发散的两束光，照射到凸透镜上，在凸透镜另一侧固定一个光屏，观察光屏上情况。

标记后将凸透镜取下，光屏上现象有没有变化。

现象：在光屏上可以看到两个，取下凸透镜后，光屏上仍有两个光斑，此时两光斑距离比有凸透镜时，说明：凸透镜对光线由作用。

总结：凸透镜对光线有作用,也叫作透镜。

会聚指折射后的光线相比入射光线更主光轴。

2、凹透镜对光线的作用实验3：换用凹透镜，重做上面的实验，观察会有什么现象？这说明了什么？现象：使用凹透镜正对太阳光时，纸上始终得不到很小、很亮的光斑，而且光屏比要亮一些。

八年级物理上册第五章透镜及其作用导学案一、学习目标1.了解透镜的基本概念；2.理解透镜的分类及其特点；3.掌握透镜成像的原理；4.学会利用透镜进行光学实验。

二、学习内容1.透镜的概念；2.透镜的分类及特点；3.透镜成像的原理；4.利用透镜进行光学实验。

三、学习步骤1. 引入透镜是我们身边常见的光学器件，它在我们的生活中有着广泛的应用，如眼镜、相机、显微镜等都使用了透镜。

本章将学习透镜的基本概念、分类及特点，以及透镜成像的原理。

2. 透镜的定义透镜是由透明物质制成的具有一定曲面形状的光学器件。

它可以将光线折射、聚焦和散射，实现物体的放大或缩小。

3. 透镜的分类及特点根据透镜的形状和功能，透镜可分为凸透镜和凹透镜。

•凸透镜：中央较厚，边缘较薄；•凹透镜：中央较薄，边缘较厚。

凸透镜和凹透镜的作用不同：•凸透镜：能够使最初平行的光线汇聚到一点，称为凸透镜的正焦点。

凸透镜可以用来进行近视矫正；•凹透镜：使最初平行的光线发散，不能汇聚到一点，称为凹透镜的负焦点。

4. 透镜成像的原理透镜成像是指光线经过透镜折射、聚焦形成的像。

透镜成像的原理有两个重要的定律：•透镜的折射定律：折射定律是描述透镜折射现象的规律，即入射光线与透镜表面法线的夹角和出射光线与透镜表面法线的夹角之比等于两种介质的折射率之比；•透镜的成像规律：凸透镜放大实物，成像分为实像和虚像；凹透镜缩小实物，只能形成虚像。

5. 利用透镜进行光学实验利用透镜的成像原理，我们可以进行一些有趣的实验，如用凸透镜放大物体、用凹透镜缩小物体、用透镜制作简单的显微镜等。

四、学习总结本章我们学习了透镜的基本概念、分类及特点，以及透镜成像的原理。

透镜在日常生活中有着广泛的应用，在光学实验中也起到了重要的作用。

通过本章的学习，我们对透镜的原理和应用有了更深入的了解。

希望大家通过自主学习，加深对透镜的理解，并能够运用透镜进行一些简单的实验，加深对物理知识的理解和实践能力的培养。

人教版八年级物理第五章—-第一节—透镜—导学案导学目标•了解透镜的基本概念和分类；•掌握透镜的焦距的计算方法；•了解透镜在日常生活中的应用。

导学内容1. 透镜的概念和分类透镜是由透明介质制成的，常见的有凸透镜和凹透镜两种。

凸透镜的两个表面都是凸面，而凹透镜的两个表面都是凹面。

透镜是根据光线的折射规律制造的光学器件。

2. 透镜的焦距透镜的焦距是指平行光线入射到透镜上，通过透镜后光线会聚或发散的位置。

对于凸透镜来说，焦点位于凸透镜的透镜的一侧，称为凸透镜的正焦点；对于凹透镜来说，焦点位于凹透镜的透镜的一侧，称为凹透镜的负焦点。

根据透镜的形状和折射率的不同，计算焦距的方法也不同。

•对于凸透镜，可以使用公式：1/f = 1/v - 1/u，其中f表示焦距，v表示像距，u表示物距。

•对于凹透镜，同样可以使用公式：1/f = 1/v - 1/u。

3. 透镜的应用透镜在日常生活中有许多应用，如眼镜、望远镜、显微镜等。

这些设备都利用透镜的成像原理来实现放大或者矫正视力。

导学案例某学生在物理课上学习了透镜的基本概念和焦距的计算方法后，对此产生了兴趣，并开始探索透镜在日常生活中的应用。

学生问题：我们经常使用的望远镜是由什么透镜组成的？导学老师回答：望远镜一般由凸透镜和凹透镜组成。

其中，凸透镜被称为物镜，凹透镜被称为目镜。

通过物镜和目镜的共同作用，望远镜可以放大远处的物体，使其清晰可见。

学生问题：那么为什么望远镜使用凸透镜作为物镜呢？导学老师回答：凸透镜具有正焦点，能够将平行光线聚焦到焦点上。

在望远镜中，物镜负责将远处的平行光线聚焦到焦面上，因此需要使用凸透镜作为物镜。

学生问题：那如果我们用凹透镜作为物镜，会怎么样？导学老师回答：如果用凹透镜作为物镜，它的焦点将在物镜的反面，无法形成实际的焦面。

这样，望远镜就无法起到放大远处物体的作用。

通过以上案例，我们可以发现透镜在望远镜中的应用。

当学生理解了透镜的基本原理和分类，可以更好地理解透镜在其他设备中的应用。

人教版八年级上册物理第五章第一节透镜导学案一、学习目标1.了解透镜的基本概念和分类。

2.掌握凸透镜和凹透镜的特点及其成像规律。

3.学会通过透镜成像的规律解释实际问题。

二、课前预习在学习本节课内容之前，请先思考以下问题，并简要写下你的答案： 1. 什么是透镜？有哪些主要分类？ 2. 凸透镜和凹透镜有什么区别？它们的成像规律分别是什么？ 3. 如果一个物体放在凸透镜的近焦点前，它的成像会是怎样的？三、课堂学习1. 透镜的基本概念透镜是由光密介质包围的透明物体，光线经过透镜时会发生折射现象。

根据透镜的形状和作用方式，透镜可以分为凸透镜和凹透镜两种主要类型。

2. 凸透镜和凹透镜的特点•凸透镜：中央较厚，边缘较薄。

•凹透镜：中央较薄，边缘较厚。

3. 凸透镜的成像规律1.平行光线经过凸透镜后会近似于通过焦点。

2.平行于主光轴的光线经过凸透镜后会汇聚到焦点处。

3.经过凸透镜折射后所成的光线延长线会相交于焦点。

4. 凹透镜的成像规律1.平行光线经过凹透镜后会近似于从焦点出射。

2.经过凹透镜折射后所成的光线延长线会似乎从焦点出射。

5. 透镜成像举例如果一个物体放在凸透镜的近焦点前，它的成像会是放大的、倒立的，并且出现在凸透镜的远焦点的位置。

四、课后作业1.试用自己的话解释什么是透镜，并列举几个透镜的应用。

2.使用Markdown语法制作一个透镜示意图，包括平行光线、光线的折射、凸透镜的中心、焦点等要素。

3.设想一个实际场景，描述其中透镜的应用过程以及成像效果。

五、拓展阅读如果想要进一步了解透镜和光学相关知识，可以阅读以下推荐书籍： - 《光学教程》（王德清著） - 《光与色》（宋教仁著） - 《物理光学》（潘家良、林根斌著）在学习光学和透镜的过程中，多做实验和观察，可以帮助更好地理解透镜的工作原理和特性。

同时，也可以尝试解决一些与透镜相关的实际问题，提高应用能力。

希望大家在本章学习中能够有所收获！。

可编辑修改精选全文完整版第五章透镜及其应用第一节透镜导学案[导学目标]1、能识别凸透镜和凹透镜。

2、知道透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。

3、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

4、知道凸透镜的三条特殊光线。

[课前导入]播放“放大镜点燃火柴”视频。

[预习检查]●自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：1．生活中的透镜有和2．叫凸透镜，叫凹透镜。

3．叫主光轴，光心的特点是：4．凸透镜对光有作用；凹透镜对光有作用。

5．凸透镜能，这个点叫做焦点；叫做焦距。

[课堂活动]一、透镜的种类[活动1] 请大家用手摸一下，感受实际中的镜片各部分薄厚上有什么特点？练习：识别下列透镜并归类。

属于凸透镜的是属于凹透镜的是二、主光轴和光心[活动2]阅读教材，在方框中标出透镜的主光轴和光心。

想一想：通过透镜光心的光有什么特点？思考：不经过光心的光通过透镜后又将如何传播？三、透镜对光的作用，焦点和焦距1、凸透镜：观察实验现象，完成下面光路图。

小结1：凸透镜对光有作用，平行于凸透镜主光轴的光透过凸透镜后会聚于主光轴上一点，这个点叫，焦距就是；从凸透镜焦点发出的光经凸透镜后会射出。

2、凹透镜：观察实验现象，完成下面光路图。

小结2：凹透镜对光起作用，平行于凹透镜主光轴的光透过凹透镜后发散射出，发散光线的反向延长线相交于主光轴上一点，由于不是实际光线形成，这个点叫解疑：透镜的奥秘；四、凸透镜的三条特殊光线请同学们完成以下光路图：引导学生概括透镜的三条特殊光线。

任务：解释“放大镜点燃火柴”？归纳总结：1、透镜的分类：2、透镜的几个基本概念：主光轴、光心、焦点、焦距。

3、透镜对光的作用4、透镜的三条特殊光线作业布置：P93“动手动脑学物理”1、2、3、4。

课堂检测：1．关于凸透镜和凹透镜，下列说法正确的是()A．凸透镜只有一个焦点B．凹透镜有两个实焦点C．光线通过凸透镜后一定会会聚在焦点上D．凹透镜对光线有发散作用2．(中考)如图F是透镜的焦点，其中正确的光路图是()3．如图所示的光路图，正确的是()4．如图所示为凸透镜的是__________．5．（中考真题）如图所示，将凸透镜正对着阳光，把一张白纸放在它的另一侧，来回移动白纸，直到白纸上的光斑变得最小、最亮，此时该亮斑距凸透镜的距离为8 cm，则该凸透镜的焦距是______cm，换成凹透镜再做这个实验，在纸上________(填“能”或“不能”)看到很小、很亮的光斑．。

物距减小（增大）⑸成虚像时：像距增大_______ »像变大（减小）Y （变小）八年级物理同步提高复习导学案课题透镜及其应用时间2012 年2 月| |第周课型复习课时3主备人张婉审核人教学目标：1. 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。

教学重点：凸透镜成像特点教学难点：凸透镜成像规律的应用知识网络和知识点一、上节复习二、透镜1、名词r薄透镜：透镜的厚度—球面的半径。

主光轴：通过_______ 球心的直线。

I光心：（0）即薄透镜的中心。

性质：通过光心的光线____________ =v 焦点（F）：凸透镜能使_____________________________________ ,这个点叫焦点。

焦距（f）： ________ 到凸透镜_________ 的距离。

2、典型光路三、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使________________________________________ 大致在同一高度，目的是：______________________________________ 。

若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①；②③；④。

2、实验结论：（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小，实倒虚正，具体见下表：物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2f倒立缩小实像f<v<2f照相机f<u<2f倒立放大实像v>2f幻灯机u<f正立放大虚象v|>U放大镜3、对规律的进一步认识：（1）_____________________________________ u = f 是 -（2）_____________________________________ u = 2f 是⑶当像距大于物距时成______ 的实像（或虚像），当像距小于物距时成_____________ 像。