2012级5班班级活动报告

五班务总结2000字在一个学期的教学过程中，五班始终坚持着对班级文化建设的重视，积极探索与尝试各种活动形式，不施加压力，不放松警惕，让班级成员在轻松愉悦的氛围下既能显扬自身特色又能共同努力迎接挑战，获得了不错的成果。

首先，针对自身的特点，五班尝试创新班级建设方式，在不断地交流沟通中形成了以“主题班会”为核心的班级活动形式。

每周定期举行的主题班会，主旨多元且富有多样性，既有学术探讨，又有互动游戏、课外拓展等丰富多彩的内容，有效地提高了班级成员的主动性和积极性，增强了班级凝聚力。

令人欣慰的是，在这样的活动中，我们的班级开始渐渐形成了良好的氛围，班级成员之间的交流也更加融洽。

其次，五班认真总结自身的经验，始终坚持着“拥抱变化”的理念，为实现班级建设和身心健康的目标而积极尝试各种形式的活动。

班级成员们在主题班会中深入探讨话题，共同挖掘问题，提高自身的个人素质，展现了班级的积极向上及奋发向前的精神风貌。

此外，班级也组织了较为多样的活动，如拓展训练、篮球比赛、故事会、棋牌大赛、户外旅游等等，成员们不仅在其中收获了欢声笑语，减轻了压力，还收获了良好的人际关系和班级荣誉。

最后，在各种活动的过程中，五班秉持着“谦虚、尊重、包容”的态度，得到了更多的成长和收获。

在任何活动中，同学们能够体现责任心和团队意识，义不容辞地承担各自岗位的职责。

让班级组织更加完善，让班级活动更加有序，在此过程中，成员们也体现了与他人沟通合作的能力，不断地接受新的想法和见解，寻求共同点，而不是顽固地坚持自己的观点，这是班级成员们重要的成长路径。

总言之，作为一年级一个“经典”班级，五班深谙着班级建设在学术和生活中的重要性。

通过集思广益，团结一致、制定方案、扩大活动、营造氛围，五班活动成果显著。

班级文化建设得到了初步探索，同时，也为学生的成长起到了重要的推动作用，班级文化氛围得到不断的拓展和升华。

让班级不再仅仅是单纯的学习场所，更是一个让学生成长的舞台，也让五班成员们找到了发挥自己潜力的机会，取得了长足的进步。

班级实践活动报告范文本次实践活动我们选择了“共建美好校园，关爱环境”为主题，主要内容包括校园环境整治和环保意识培养两部分。

活动分为两个阶段，分别是环境整治和环保意识培养。

第一阶段的环境整治主要包括清理校园内的垃圾、修剪树木和清理杂草等工作。

同学们分成小组，分工合作，积极参与其中。

通过大家的共同努力，校园内的垃圾得到了清理，树木得到了修剪，校园环境得到了大大改善。

第二阶段的环保意识培养主要包括举办环保知识讲座和组织环保手工活动。

在环保知识讲座中，我们邀请了环保专家来为我们讲解环保知识，并引导我们如何在日常生活中节约资源、减少垃圾的产生等。

在环保手工活动中，我们利用废旧物品制作了一些环保小工艺品，并在校园内进行展示，引起了同学们的关注和参与。

通过这次实践活动，同学们不仅意识到了环保的重要性，而且也培养了自己动手的能力。

大家在活动中收获满满，也深深感受到了环保事业的重要性。

希望通过我们的努力，能够让更多的人关注环保，共同建设美好校园。

此次活动的开展，不仅加深了同学们对环保理念的认识，更重要的是培养了他们的实践能力和团队合作精神。

在环境整治的过程中，同学们深刻体会到劳动的辛苦和成就感，更加珍惜校园的清洁与整洁。

在环保意识培养阶段，通过专家讲座和手工活动，同学们不仅了解了环保知识，更将这些知识转化为实际行动，例如节约用水、分类垃圾等，并在手工活动中发挥创意，将废旧物品变废为宝。

通过此次活动，同学们不仅获得了环保知识，更受益于实践的过程。

他们感悟到环保不仅是环境整治，更是每个人应该具备的责任感和行动力。

同时，通过小组合作，同学们学会了彼此协作和协调，提升了团队协作意识和组织能力。

在活动中，同学们还体验到了自主参与、自我管理、自我约束的重要性，从而培养了他们的自律意识和责任感。

在未来，我们将继续开展类似的实践活动，不断加强环保意识的普及和校园环境的整治工作。

我们希望更多的同学能够积极参与，共同为打造美丽校园、清洁环境贡献自己的一份力量。

班级集体活动总结报告一、活动创建主题：我班有学生____人，其中不少独生子女。

从行为习惯上来看，独生子女的行为由于家庭父母亲的娇生惯养以致他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。

这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。

在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。

另外，我班通过全班同学公开投票选举的形式，推选出“文明礼仪之星”选出学生心目中的“文明”楷模，给学生学习的目标和方向。

在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

二、开展活动，促良好习惯养成开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织了学生“文明礼仪伴我行”口语交际等一系列活动，活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。

文明最重要的是体现在自己的行动上。

为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。

让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。

在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

班级集体活动总结报告（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我代表XX班的同学们，向大家汇报我们班级最近举行的集体活动。

这次活动是一次丰富多彩的活动，不仅拉近了同学们之间的距离，还让我们在快乐中成长。

本次活动主题是“团队协作，共创辉煌”。

我们班级策划了一系列有趣而富有挑战性的活动，旨在培养同学们的团队意识、协作能力和创新思维。

在活动的筹备过程中，每个同学都积极参与，为活动的顺利进行付出了极大的努力。

同学们协作默契，紧密配合，共同克服了许多困难和挑战，成功举办了一场精彩纷呈的活动。

2012年小五班班教学效果总结这个学期马上结束了,孩子们在着一学期中进步都很大,我在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求一、记教学之长。

每堂课,教师对自已的设计有满意的地方,课后及时把它记下来,天长日久,日积月累,能逐渐形成自已独特的教学风格。

二、记教学之短。

幼儿对某种教学方法不适应,教学难点突破欠缺,且设计的作业没有充分启发幼儿的思维等,课后记下来,这便成了下次探索与进步的动力。

三、记师生之疑。

记下教师对问题的领悟,探究问题的层次与局限,记下幼儿提出的问题,练习中常出现的错误。

四、记意外之喜。

只要教学中有独特的见解,创新的思想记下来,用于今后的教学大有益处,也可记下幼儿有创新的东西,给教师的教学以启迪。

教时留心,课后用意,坚持写好效果考核,利教促学,事小利大,事半而功倍。

教学内容如下语言：《我早读书》第一单元第二单元第三单元第四单元古诗欣赏礼仪：基本礼仪睡眠礼仪公共场所礼仪节日礼仪儿歌幼儿喜欢演唱，并能用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。

可以用不同的速度、力度、音色变化来演唱。

能合拍地演唱歌曲，极好得培养了幼儿的表演能力。

九月：《拾落叶》《小朋友想一想》《走路》《小铃铛》十月：《树叶飘》《我爱我的小动物》《叫声》十一月：《闪烁的小星》《小蜻蜓》《小花猫和小耗子》十二月：《蚂蚁》《冬天到》《我的朋友在哪里》一月：《你是我的好朋友》《讲卫生》《吹泡泡》英语:小班的英语教学首先让幼儿了解英语活动常规，体验英语活动的乐趣，能听懂简单的指令“Look at me”、能听懂理解英语指令“Listen to me”“Stand up”、“Sit down”、“Hands up”、“Hands down”、“Come here”、“Go there”、“Wash you hands”、“Wipe your mouth”并作出相应的动作；会用“Hello”、“Hi”与人打招呼，感受英语活动的乐趣，认识教材中的5个主人公“Helen”、“Bobo”、“Jimmy”、“Kity”、“Andy”会用英语称呼它们；会用英语称呼爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，会用英语表达对家人的爱；会用英语说出水果苹果、橘子、香蕉、梨；会用英语说出生日宴会、蛋糕、蜡烛；喜欢参加英语活动；能根据歌曲、儿歌旋律作出相应的动作。

级5班总结报告1. 引言本文档是级5班的总结报告，旨在回顾过去一段时间级5班的学习、活动和成就，并提出改进的建议。

通过对过去经验的总结和分析，我们可以更好地为未来的发展制定计划和方案。

2. 班级活动回顾在过去的学年中，级5班举办了多次班级活动，包括学术竞赛、文化节和体育比赛等。

这些活动旨在培养同学们的团队合作精神、思维能力和创新意识。

其中，学术竞赛成绩优异，我们班的同学们在各类学科竞赛中都取得了不俗的成绩。

特别是数学竞赛，我们班有多位同学进入了省级比赛，并获得了优异的成绩。

这充分展示了我们班同学的学术水平和团队协作能力。

此外，文化节和体育比赛也得到了全班同学的高度参与。

我们班同学们在文化节上表演了精彩的节目，展示了自己的才艺和团队合作能力。

在体育比赛中，我们班同学们团结一心，努力拼搏，取得了可喜的成绩。

3. 学习成绩回顾在过去的学年中，级5班的同学们都付出了很大的努力，取得了不错的学习成绩。

我们班级的平均成绩在全校排名中名列前茅，这充分显示了同学们的学习态度和思考能力。

但是，我们也需要认真思考和总结自己在学习中的不足之处。

有些同学在个别科目上的成绩稍显不足，主要是因为学习方法不当或者缺乏有效的自我管理能力。

我们将在接下来的学期中加强与同学们的沟通和指导，帮助他们发现问题并找到解决方法。

4. 问题与建议在级5班的活动和学习中，我们也发现了一些问题，并提出了一些建议：•课堂参与度不高：有些同学在课堂上的参与度较低，缺乏积极主动的学习态度。

建议老师增加课堂互动环节，鼓励同学们提问和讨论。

•学习资源不足：班级的学习资源有限，包括图书馆书籍和教学设备。

建议学校增加班级的学习资源投入，提供更多的图书和现代化的教学设备。

•学习压力过大：有些同学表示学习压力过大，需要更好的学习规划和管理方法。

建议学校和班级提供更多的学习辅导和心理支持。

5. 未来计划基于对过去经验的总结和以上问题的建议，级5班将制定以下未来计划：•提高课堂参与度：班级将鼓励同学们提问和讨论，增加课堂互动环节，培养同学们积极主动的学习态度。

2012年主题班会工作总结
导读：本文2012年主题班会工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

为了响应学院五月心理月的号召，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。

懂得人际交往，建立和谐的人际关系。

同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让的人来关注大学生的心理健康问题，让的人对心理健康引起足够重视，我班举行了主题为“我爱我”的心理健康主题班会。

首先，在班会开始之前，我们邀请了主题班会总结“诚信考试，诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的大学生活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。

其次，由班里的心理委员讲解“525----大学生心理健康日”的由来和大学主题班会活动总结“班风建设之我见”生心理健康的重要性。

讲解之后，进行数字手心游戏，通过游戏加深同学们之间的友谊与默契。

奖励游戏胜出的队伍中，并让胜出者说出游戏心得。

游戏过后，进行一个心理测试。

通过一个简短的潜意识心理测试，让同学们对加深对自己的了解。

通过以上两个活动，进一步说明心理健康的重要性。

班会实践活动报告范文大全本次班会实践活动是我们班级开展的一次“健康生活，快乐成长”的主题班会活动。

活动从生活中的健康知识出发，引导同学们养成健康的生活方式，培养积极向上的生活态度，提高同学们的生活素养。

在活动开始之前，我们精心准备了PPT和一些实物道具，以便更好地向同学们展示活动内容。

我们还邀请了学校的一位保健老师做了一次健康知识的讲座，让同学们了解到了更多与健康相关的知识，如饮食习惯、运动方式、心理健康等方面。

同学们都非常认真地听讲，并积极参与讨论，在讲座结束后，我们进行了互动环节。

通过设置健康知识问答小游戏，对同学们对健康知识掌握的情况进行了测试。

同时，我们还组织了一场篮球比赛，让同学们在锻炼身体的同时，更好地体会到了健康的重要性。

最后，我们还准备了一些有关健康的小礼品，以鼓励同学们在日常生活中注意保持健康的生活方式。

通过本次班会实践活动，同学们更加深入地了解了健康知识，并且受益匪浅。

大家纷纷表示，将会养成健康的生活习惯，保持良好的心态，以更好地迎接未来的挑战。

这次班会实践活动不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让同学们更加注重自己的健康。

相信通过这样的活动，我们班级的同学们一定会变得更加健康快乐。

这也是我们班级开展班会实践活动的初衷，希望每个同学都能在这样的活动中有所收获，也更好地提高了我们的班级凝聚力。

在活动结束后，我们组织了一个反馈环节，让同学们对这次班会实践活动进行评价和意见反馈。

通过听取同学们的意见，我们得知大部分同学对活动内容和形式都非常满意，认为这次活动让他们受益匪浅。

同时，也有一些同学提出了一些宝贵的建议，比如希望未来能增加一些更具互动性和趣味性的活动内容，以及希望能够增加更多的实践操作环节。

我们会认真对待每一位同学的反馈意见，并加以改进，以便更好地满足同学们的需求。

通过这次班会实践活动，不仅增强了同学们对健康知识的了解和认识，而且也促进了同学们之间的交流与合作。

我们班级的同学们在活动中都表现出了积极的参与精神，并且更加懂得了如何保持健康的生活方式。

2012年春季学期班级工作总结11级旅游管理（3）班时间飞逝，一学期即将结束。

在这一学期中，我们班在学校领导的关怀下，指导员的正确带领下，各科任老师的积极引导和各班委的积极努力下，全班同学团结奋斗下，取得了一个个不错的成绩。

如在心里情景剧比赛中荣获优秀奖，在全院的心理委员评比上和全院演讲比赛上我们班的代表都取得了优胜的荣誉等等一系列院系活动中我们班同学都大放异彩，荣获多项奖励。

同时同学们也在此环境下快乐健康中成长。

以下是我们班对这一学期以来班级工作的详细总结。

一、班级管理方面制定班级公约。

一个好的班级，离不开好班风，好的班风离不开同学们良好行为习惯，在长期的实践与改进中，我们班形成了一套以“团结为中心”以“积极向上”为指导方针的班级公约。

如：在处理纪律问题上制定了以班委为中心分为几个小组形成自我约束和他人协调的方式，还如：请假次数每位同学在每同学在每一期不得超过三次（除一些特殊事件）等等。

在这些班级公约使我们呈现出一派认真学习，积极向上的班风。

二、学习方面讲究素质教育和成绩教育相结合方法，作为新一代大学生既要有丰富的文化水平也要有高等的素质。

因此在本学期，各科代表与各科任老师积极沟通，共同培养同学们良好的学习素质。

如：在课堂上各科任老师安排了以听、说、读、写，的教育方式，提高了我们班同学的口语能力与学习成绩；而在培养我们素质，文明道德上每周一次班会都会请一些学姐学长们来讲解他们生活态度与学习经验，从而更好的培养同学们的素质与学习共同进步的行为习惯。

积极报名各项等级证考试。

如：在未进任何行培训的条件下我们班同学自主学习积极参与普通话等级考试与计算机等级考试通过二级甲等率达50%，三级等级考试全班同学都积极报名参加，考试前我们班学习委员组织英语课代表等同学建立英语三级考试临时小组，同学们都很认真对待严谨考试。

三、活动方面（一）院系活动方面我们班同学抱着重在参与提升自我实践能力、强化自己的知识基础的目的，积极参与院系主办的各项活动。

五班务总结2000字五班是一个年级较高的班级，也是一个综合实力较强的班级。

在过去的一年中，五班经历了许多的挑战和困难，但也获得了不少的收获和成就。

在此，我们对五班的各位同学，以及老师们进行一次总结和回顾。

首先，五班在过去的一年中，整体上的学习成绩相对来说较为优秀。

尤其是语文和数学这两门科目，五班的同学都表现得较为出色。

不过，在某些科目上，比如英语和物理，五班的表现还有进一步提高的空间。

因此，很有必要在今后的学习中，加强这些科目的学习，并且更加注重阶段测试和期末考试的备考。

其次，五班同学们在课外活动方面，也有不少的表现。

五班的班级联谊和趣味运动会都得到了全体同学的积极参与。

此外，五班还在社会实践方面取得了不少的成就。

比如五班同学们在暑假期间，参加了某个志愿者团队，去贫困地区进行支教活动。

这些经历不仅让五班的同学们互相之间更加了解和熟悉，也增强了同学们对社区和整个社会的认识和责任感。

再者，五班在班级管理方面也存在一些问题。

比如班级卫生不够整洁，有些同学在上课时不够认真，或者不遵守教师的要求。

这些问题不但会影响到同学们的学习和健康，也会影响到整个班级的形象和氛围。

因此，在今后的班级管理工作中，五班的班委和老师们需要发动全员，制定出更加合理的管理制度，以减少此类问题的发生。

最后，对于五班的老师们，无论是主课老师还是班主任，我们都要十分感谢。

正是他们的教诲和指引，才让五班的同学们能够在学业和生活方面都有所成长。

因此，我们对五班的老师们要表示出我们最深的敬意和感谢。

总之，五班在过去的一年中，取得了不少的成就和收获。

但作为一个年级较高的班级，我们仍需要在各个方面不断地完善自己，以提高整体实力和素质。

同时，我们也希望五班的同学们和老师们，能在未来的学习和生活中，相互支持和帮助，共同前行。

2012 年度第一学期班级总结我班（五年级）同学热爱祖国，热爱学校，热爱班级。

恪守校规校纪，恪守社会公德，别乱丢果皮纸屑。

能踊跃认真地做好值日工作，见到老师能主动咨询好，拾到东西能主动还给他人。

清晨一到校就能在班干部的率领下自觉地进行早读；正午，到达学校后，也能主动的坐在教室里学习。

我班同学特会关心他人，乐于助人，如梁王东、张杰、方小丰等同学经常主动帮助同学扫卫生间，别怕脏，别怕累。

班干部个个是集体的带头人，他们团结相助，共同搞好班级工作，使班级形成了优秀的班风学风。

如：卫生委员方小丰和劳动委员张杰同学，别管起风下雨，每日留下来治理值日工作，老是最后一具回家；林纯纯、李蒙蒙、何美娟、肖新新等负责领读的同学每日早早到校，率领同学们进行早自学；体育委员陈冰馨同学工作老是尽责尽责，每次的出操和凉爽相关活动时候，她老是能整好队伍有序地组织同学出操和参加活动，全部的这些同学基本上老师很好的得力助手。

这学期我班也获得了好多的喜人成绩。

肖云北同学获取了县体育运动会垒球比赛的第二名。

陈冰馨和叶莹莹同学分获取镇举办的“手抄报”比赛第二名和第三名。

肖云哨和肖云帆同学分获校“七巧板”比赛二等奖和三等奖。

谢晶晶等6 个同学的作文在校刊《芊芊园》上发布。

在学校兴趣运动会上，林纯纯获取跳绳的优越奖，肖云北获取“摸石过河”优越奖，司源情获得“赶小猪”优越奖，肖新新和方小丰获取“螃蟹背西瓜”优越奖，林天汛、陈冰馨和周艳菊获得“双腿夹求”优越奖，何美娟、肖婷婷、但自利和潘克克获取“托求跑”优越奖，林纯纯、叶莹莹、李宗尉和李仰鹏获取“抛绣球”优越奖，肖云帆、梁王东张杰等10 位同学获取拔河竞赛优越奖。

别脚之处：1、个别后进生基础知识没有掌握，成绩很别理想，学习态度依旧别够正直，成绩提升别快，有待转变。

2、部分学生竞争意辨别强。