第三章 计划
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第三章计划计划工作是所有管理职能中一项最基本的职能,其任务就是明确目标,并拟定实现目标的方法、措施。
组织中的任何一项管理活动都需要制定计划并按计划执行,否则就是盲目的行动,组织目标也就难以实现。
制定计划要按步骤进行,从机会分析入手,按部就班才能制订出符合企业实际的计划,才能发挥计划在企业管理中的重要作用。
本章首先阐明计划工作的含义、重要性和类型,然后重点介绍计划工作程序和制定计划的主要方法。
第一节计划工作概述一、计划工作的含义和重要性(1)计划工作的含义计划工作有广义和狭义之分。
广义的计划工作,是指包括制定计划、执行计划和检查计划执行情况三个环节在内的工作过程。
狭义的计划工作,主要是指制定计划,即根据组织内外部环境情况,通过科学的预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一段时期内所需达到的具体目标以及实现目标的方法、措施和手段。
因此,可以这样认为,计划的前提是预测,核心环节是决策。
计划内容主要涉及两个方面:一是目标,即做什么;二是实现目标的途径,即怎么做。
还有人用“5W+1H”来描述计划的内容,这种描述更加全面。
Why——为什么要做?即明确计划工作的原因和目的。
What——做什么?即明确活动的内容及要求。
Who——谁去做?即明确由哪些部门和人员负责计划的实施。
When——何时做?即明确计划中各项工作的起点时间和完成时间。
Where——何地做?即规定计划的实施地点。
How——如何做?即制定实现计划目标的方案措施。
计划还可以进一步定义为正式计划和非正式计划。
所有的管理者都制定计划,但在许多情况下只是制订非正式计划。
在非正式计划中,什么都写不出来,而且这些计划很少或不需与组织中的其它人共享。
非正式计划大量存在与中小型组织中,在这些组织中只是管理者本人考虑过组织要达到什么目标,以及怎样实现目标,计划是粗略的且缺乏连续性。
当然,非正式计划也存在于某些大型组织中,而一些中小型组织也制订非常详细的正式计划。
管理实训第三章分析一份计划书范文一、计划背景。
嘿呀,咱为啥要做这个计划呢?这就像你突然想吃顿大餐,得先想好吃啥、在哪吃、咋做准备一样。
咱这个计划也是因为看到了[具体的市场需求或者问题]。
比如说,现在大家都越来越爱喝咖啡了,可市面上那些咖啡店,不是太贵就是味道太普通,咱就寻思着能不能整一个既便宜又超好喝的咖啡店呢,这就是这个计划的背景啦。
二、计划目标。
咱的目标啊,就像爬山要登顶一样明确。
短期呢,咱希望在[具体时间段,比如三个月内]能让周围的人都知道咱这个[项目名称]。
就像刚出道的小明星,先得在小范围内混个脸熟。
中期呢,在半年到一年的时间里,要有稳定的客源,每天都有好多人来买咱的东西,钱也能像小河流进大海一样源源不断地进来。
长期目标就是成为这个城市里咖啡界的老大,或者至少也是数一数二的存在,让大家一提到喝咖啡就想到咱这儿。
三、计划内容。
1. 产品或者服务。
咱们主要就是卖咖啡,可这咖啡可不一般哦。
咱会有超级多种类,从苦到甜,从浓到淡,就像魔法药水一样,能满足各种口味的人。
而且咱还会搭配一些超好吃的小点心,像那香甜的小蛋糕、酥脆的饼干啥的。
服务方面呢,咱要让顾客一进门就感觉像到了自己家一样舒服,服务员脸上都带着灿烂的笑容,就像阳光一样能把顾客的心都融化了。
2. 市场推广。
这就像给自己打广告一样重要。
咱先在社交媒体上使劲儿宣传,发那些好看又诱人的咖啡和点心的照片,再配上一些有趣的文字,比如说“喝了咱的咖啡,感觉自己能飞起来”之类的。
然后呢,搞一些小活动,像开业的时候免费送咖啡啦,或者是买一送一之类的。
还可以跟周围的商家合作,在他们那儿放咱们的优惠券,吸引更多的人过来。
3. 运营管理。
在店里啊,每天早上要像迎接一场战斗一样做好准备。
咖啡豆得新鲜研磨,机器都得调试好,员工们也得精神抖擞的。
咱们的排班得合理,不能让员工累得像个苦瓜,也不能让店里人手不够。
库存管理也很重要,可不能让咖啡豆缺货,不然顾客来了没得喝,那就像把人家的希望给扑灭了一样。
第三章:计划与控制本章要求掌握:计划与控制是企业企业流程管理的重要环节,了解计划与控制的平衡关系。
理解企业计划管理的内容和计划制定前的需求管理,进行了一步掌握计划管理相关案例的问题分析。
一、运营计划:1、营运计划的概念:运营计划是指一个向运营目标前进所需要制定的有预见性的进程计划。
通过运营计划的认真落实,项目才能达到预期的效果。
A、营运计划是企业围绕市场,为实现自身经营目标而进行的具体规划、安排和组织实施的一系列管理活动。
企业运营计划是企业经营活动的先导,并始终贯穿于企业经营活动的全过程。
B、企业要以合理的成本为顾客提供满意的产品或服务,不但要求有高效优质的产品或服务,而且要对资源进行科学的管理、指导和实现产出。
这个科学管理、指导必须有计划和和协调; 2、运营计划的要点:(1)项目运营目标的制定;有了既定的目标,项目才能有运营的价值,运营计划才能有计划地制定出来。
1)要科学地制定计划目标:目标是计划的核心,计划的成败一半取决于目标的科学性;●目标是否合理主要基于资源的限制。
●2)要合理量化计划目标:符合公司战略目标品类生产目标品牌规划目标年度目标的●层级原则。
目标与公司现有资源现状匹配;●目标与市场容量和增长速度匹配;●目标与市场发展可能性的预测匹配。
●对东芝公司目标管理的案例分析:东芝公司独具特色的目标管理方式。
目标管理作为一种先进的管理方式,并非由日本人首创,但是东芝公司接受和借鉴了德鲁克的“目标管理”的管理理念,并应用到实践,有效地提升了企业的绩效。
东芝公司目标管理主要包括以下四个部分: 1、制定目标:在目标管理实施中,东芝公司首先把目标的制定放在首位。
在制定目标时要求两点:员工的目标和企业的目标保持一致;每个人都要制定切实的目标。
另外在制定目标时还遵守了以下原则:目标数量不宜过多,目标的内容具体明确、目标难度以略高于本人能力为准、不能失去长远的观点等; 2、目标管理;东芝目标管理的特征主要包括两点:直接结合经营需要的一贯性,即目标管理必须从企业的整个经营体制出发,保持完整的一贯性;以个人为中心提高能力,具体来说,每个人的目标,是按照本人的能力、适应性和性格等特点个别确定的。
第三章计划第一节计划的构成与作用一、计划的概念与特点计划是组织策划与安排未来一段时间内的目标,以及实现目标方案的一种活动。
计划的基本特点(一)目的性:有明确目的和目标(二)主导性:是一切管理活动的前提(三)普遍性:一切有组织的活动都必须有计划(四)效果性:计划质量、成本令人满意(见下图)(五)可行性一项可行计划至少应满足:1、不与国家法律抵触,不严重损害公共利益;2、有实施计划的资源保证;3、获得执行计划的有关方面的理解和支持;4、有备用方案和应变措施。
二、计划的构成与分类三、计划的作用计划是管理者进行指挥与协调的依据计划是管理者实施控制的标准计划是降低未来不确定性的手段计划也是激励士气的手段计划同样是资源有效配置的手段第二节计划的程序一、环境分析(一)组织与环境管理是一切组织活动必备的功能,其目标、方式、对象都是由组织内部因素决定的.任何一个组织的行为都不是孤立的,都要受自然条件、文化传统、政治制度、经济制度和科学技术等外部环境的影响和制约。
组织环境是对组织各种活动具有直接或间接作用的各种条件和因素的总和。
斯蒂芬·罗宾斯认为:环境是对组织绩效具有潜在影响的外部机构或力量。
(二)组织环境及环境因素的层次性分解1、环境的分类(1)一般环境(宏观环境)自然环境自然环境主要包括气候条件、时间、自然资源、地理条件等。
社会环境社会环境是指与组织活动相联系的各种社会条件和因素关系的总和。
主要是:文化环境经济环境政治环境技术环境。
文化环境文化环境是指由决定人们生活、生产方式的观念形态构成的影响组织活动的条件和因素总和。
通常学术界把下列内容视为文化环境的组成部分:①人们的生活方式;②个人从其所在群体中继承的社会遗产;③思想、感情、宗教和信仰的活动方式;④积累起来的知识学习;⑤社会组织、政治制度及经济关系;⑥教育水平和方式;⑦伦理道德与价值标准;⑧行为方式;⑨历史的积淀。
经济环境经济环境主要是由经济结构、经济发展水平、经济体制和宏观经济政策等四个要素的总和构成。
2024年七年级生物上册第三章教学计划教学计划:七年级生物上册第三章第一节课:细胞的基本结构1. 授课目标:a. 了解细胞是生物的基本单位,能够描述细胞的基本结构。
b. 掌握细胞的组成部分和功能。
2. 教学过程:a. 导入(10分钟)i. 让学生回顾细胞的概念和作用。
ii. 提出问题:细胞是如何构成的?有哪些基本组成部分?b. 新知讲解(20分钟)i. 介绍细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质和细胞核。
ii. 解释每个部分的作用和功能。
c. 案例学习(15分钟)i. 分发一些细胞结构的案例给学生。
ii. 学生根据案例给出细胞组成部分的命名,并描述其功能。
d. 小组讨论(15分钟)i. 学生分成小组,互相讨论复习细胞的基本结构,讨论细胞结构与功能的关系。
ii. 每组从讨论中选取一位代表,分享结果给全班。
e. 总结与评价(10分钟)i. 进行知识总结,强调细胞是生物的基本单位。
ii. 提问检查学生掌握的程度。
第二节课:细胞的功能与代谢1. 授课目标:a. 了解细胞的生命活动是如何进行的。
b. 掌握细胞的功能与代谢的关系。
2. 教学过程:a. 导入(10分钟)i. 复习上节课的内容,询问学生细胞的基本结构是如何完成其功能的。
b. 新知讲解(20分钟)i. 介绍细胞的功能,包括营养摄取、物质排泄、细胞分裂等。
ii. 解释细胞代谢的定义和过程。
c. 实验演示(15分钟)i. 进行一个简单的实验演示,观察细胞的营养摄取和物质排泄的过程。
ii. 学生观察实验并记录结果。
d. 小组讨论(15分钟)i. 学生分成小组,互相讨论细胞的功能与代谢的关系。
ii. 每组从讨论中选取一位代表,分享结果给全班。
e. 总结与评价(10分钟)i. 进行知识总结,强调细胞的功能与代谢的关系。
ii. 提问检查学生掌握的程度。
第三节课:细胞的分裂与生殖1. 授课目标:a. 了解细胞的分裂和生殖的过程。
b. 掌握细胞分裂和生殖的种类和意义。
(一)单选题
1..古典组织理论的特点是( D )
A.双相沟通的组织结构
B.灵活协调式监督
C.鼓励个人发展
D.高度集中的决策权
2.用数字表示预期效果的一种数字化的计划是( B )A.宗旨
B.预算
C.目标
D.策略
3.下列哪项不是目标管理的特点( A )
A.领导评价
B.整体性管理
C.自我管理
D.共同参与
4.关于战术性计划,下列哪项描述是正确的:B
A.反映组织的基本目标
B.具有一定灵活性
C.一般是长期计划
D.一般不易更改
5.A类工作的管理要点是( D )
A.授权
B.请别人做
C.明天做
D.亲自去做
(二)多项选择题
1.属于高层管理者计划范畴的有()
A.设计组织改革方案
B.制定差错防范措施
C.制定质量检查
D.制定操作程序
E.制定单位发展规划
2.计划的形式包括()
A.宗旨
B.目的
C.任务
D.目标
E.预算
3.目标管理的特点包括()
A.管理者和被管理者共同参与管理
B.自我管理
C.自我评价
D.整体性管理
E.目标特定性
4.ABC时间管理法的核心是()
A.抓住主要问题
B.解决主要矛盾
C.保证重点工作
D.兼顾全面
E.提高工作效率
(三)是非题
(F )1.医院各科室业务学习计划是指令性计划。
( F )2.指令性计划只规定完成任务的方向、目标、对完成任务的方法不做硬性规定。
(T )3.目标管理可明确各级人员的职责和任务。
(T )4.C类工作特征是不迫切,后果影响小。
( F )5.既然时间客观存在,时间就可以储存。
(四)填空题
1.按计划的约束程度划分,计划可分为、。
2.目标管理分为制定目标体系、和三个阶段。
3.时间的特征包括客观性、和
4.计划工作的核心问题是。
5.是管理职能中最基本的职能。
(五)名词解释题
1.计划
2.目标管理
(六)简答题
2.简述计划的步骤。
5.简述目标管理的特点。
(七)论述题
ABC时间管理法的特点是什么?结合自身经验谈谈如何用ABC时间管理法进行时间管理
练习题参考答案:
(一)单项选择题.
1.A 2.B 3.A 4.B 5.D
(二)多项选择题
1.AE 2.ABCDE 3.ABCDE 4.ABCDE
(三)是非题
1.×2.×3.√ 4.√5.×
(四)填空题.
1.指令性计划指导性计划
2.组织实施检查评估
3.方向性无存储性
4.择选方案
5.计划
(五)名词解释
1.计划是为实现组织目标而对未来的行动进行设计的活动过程。
2.目标管理是由组织中的管理者和被管理者共同参与目标制定,在工作中由员工实行自我控制并努力完成工作目标的管理方法。
(六)简答题
1.计划的步骤大致可分为:分析形势,确定目标,评估资源,拟定可选方案,比较方案,选定方案,制定辅助计划,计划预算。
2.(1)管理者和被管理者共同参与管理工作;
(2)强调自主管理;
(3)强调自我评价;
(4)强调整体性管理;
(5)具有目标特定性。
(七)论述题:
ABC时间管理法将目标分为ABC三个等级,A级为最优先(必须完成)目标,B级为较为重要(很想完成)目标,C级为不重要(可暂时搁置)目标。
ABC时间管理法的核心是抓住主要问题解决主要矛盾,保证重点工作,兼顾全面,有效利用时间,提高工作效率。
再结合自身经验加以论述。