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文明上网倡议书在科技飞速发展的今天，电脑网络已成为人们获取信息、生活娱乐、互动交流的新兴媒体，互联网对中学生的影响也越来越大，上网甚至已成为不少中学生生活的一部份。
以下是对文明上网的倡议：一、规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧。
二、明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我。
三、文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样。
四、宣传文明上网，倡导网络文明，做绿色上网的宣传员。
五、关心身边同学，奉劝远离网吧，帮助同学充分认识不良网站危害。
六、参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康洁净的网络空间贡献力量。
文明上网倡议书（二）尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天，我站在这里向大家发出一项重要倡议——文明上网倡议书。
现代科技进步的今天，互联网已成为人们学习、工作、娱乐的重要工具。
然而，我们也不可忽视互联网所带来的负面影响和问题。
为了构建一个健康、和谐、文明的网络环境，我提出以下倡议：一、正确引导网络使用态度现如今，互联网已经成为人们生活的一部分，越来越多的人通过互联网获取信息、交流思想。
然而，我们也应意识到互联网上信息的真伪难以辨别，虚假信息和不良内容层出不穷。
因此，我们应积极培养正确的网络使用态度，在浏览信息的同时，要对信息进行慎重评估，主动拒绝虚假信息和低俗内容。
同时，要避免沉迷于网络游戏和社交媒体，合理安排上网时间，保持良好的生活习惯。
二、倡导文明网络行为在互联网上，我们应该秉持诚信、友善的原则，避免恶意攻击、谩骂他人。
要善于尊重他人的言论自由，对不同意见给予理解和容忍。
同时，互联网是一个公共空间，我们要自觉遵守相关法律法规，不传播违法信息和虚假信息，不参与网络暴力和诽谤行为。
我们要用文明的语言和行为去交流，共同营造一个友善、健康的网络环境。
三、加强网络安全意识在互联网时代，网络安全问题越来越突出。
个人信息的泄露、网络病毒的侵袭给人们的生活和工作带来了很大的困扰。
因此，我们要加强网络安全意识，提高对网络安全风险的警惕，不随意泄露个人隐私信息，不点击不明链接，不下载不安全的软件。
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
教科版道德与法治八年级上册9.2《抵制诱惑谨防网瘾》说课稿一. 教材分析《道德与法治》八年级上册9.2《抵制诱惑，谨防网瘾》这一课，主要让学生认识网络的两面性，了解网瘾的危害，培养学生自觉抵制不良诱惑，健康上网、文明上网的能力。
教材通过生动的案例，引导学生思考网络诱惑对自己的影响，以及如何正确对待和抵制这些诱惑。
二. 学情分析八年级的学生已经对网络有了一定的了解和依赖，他们善于接受新鲜事物，但自控能力相对较弱，容易受到网络诱惑。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，帮助他们正确认识网络，提高自我控制力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解网络的两面性，认识网瘾的危害，学会自觉抵制不良诱惑。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的网络观念，养成良好的网络行为习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到网络的两面性，学会自觉抵制不良诱惑。
2.教学难点：如何引导学生正确对待网络，提高自我控制力，避免网瘾。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论交流法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，增强教学的趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络成瘾的典型案例，引发学生对网络诱惑的思考，导入新课。
2.案例分析：让学生分组讨论案例，分析网络诱惑对自己的影响，以及如何抵制这些诱惑。
3.知识讲解：引导学生了解网络的两面性，讲解网瘾的危害，让学生认识到正确使用网络的重要性。
4.互动交流：学生进行小组讨论，分享自己对待网络诱惑的方法和经验。
5.情境模拟：设计一些情境，让学生在模拟中学会拒绝网络诱惑，提高自我控制力。
6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调正确对待网络，养成良好的网络行为习惯。
七. 说板书设计板书设计如下：抵制诱惑谨防网瘾1.网络的两面性–积极面：便捷、丰富、互动–消极面：诱惑、成瘾、影响身心健康2.网瘾的危害–影响学习：成绩下滑、注意力不集中–影响身心健康：作息紊乱、情绪波动、人际关系紧张3.抵制诱惑的方法–提高自我控制力–培养良好的兴趣爱好–寻求家人、朋友的帮助4.养成良好的网络行为习惯–合理安排上网时间–选择有益的网络内容–积极参与网络社交，拓展人际关系八. 说教学评价1.学生自评：让学生对自己的学习过程进行反思，评价自己在抵制诱惑、谨防网瘾方面的进步。
篇一：文明上网主题班会正确认识网络，引导同学们合理、正确利用网络、健康上网，构建文明和谐校园。
班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。
通过班会上的交流和讨论，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。
最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。
就网络对中学生的利弊展开了讨论。
有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。
针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息；二，合理利用网络资源自主学习；三，不沉迷以网络游戏。
最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。
“绿色上网，健康成长”主题班会设计-------方敦丽一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“绿色上网，健康成长”三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
四、活动形式：多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌等。
五、活动地点：多媒体教室。
六、活动过程：主持人：吴伟娜主持人：“争做文明同济人，共奏网络和谐曲”！老师们，同学们，大家下午好！“绿色上网，健康成长”主题班会正式开始了！首先让我们用热烈的掌声对学校领导及老师们的到来表示欢迎！大家好！我是高二21班的班长吴伟娜，不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
文明上网倡议书“告别不良行为，争做文明学生”倡议书为了正校风、严学风，更好地优化育人成才环境，为了在我校形成“学礼仪，讲文明”的良好氛围，学校团总支向全体同学发出倡议，让我们学习礼仪，告别不良行为，争做文明学生。
菁菁校园，学习圣地，靠我们共同呵护，才有其欣欣向荣;莘莘学子，优良学风，靠我们孜孜追求，才有其硕果累累;师生和谐，崇德尚纪，靠我们言行相随，才有其蔚然成风。
文明是人类进步的标志，作为知识殿堂的学校，校园文明更应该走在社会的前列，为此，我们应做到：1.仪表文明：作为富有朝气的学生，仪表服饰应与自己的身份匹配，不追求名牌服装，不过于花哨，不烫发、染彩发，不佩戴首饰。
男生不留女性发，女生不留齐眉过耳刘海。
讲究个人卫生，生活俭朴，服饰大方，着装整洁，形象健康。
2.语言文明：大力推广“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”等礼貌语言，不骂人、不说脏话、大话、假话。
3.行为文明：遵守社会基本道德规范，遵守学校各项规章制度，自觉维护教学和生活秩序，不在教学区、生活区大声喧哗、吵闹，不在校园里使用手机、MP3、MP___等电子产品，不虚荣、不攀比、不吸烟、不酗酒、不赌博、不观看和传播反动和淫秽制品，不参与任何邪教组织，不与社会上不务正业的人来往。
4.交往文明：同学之间、师生之间学会相处，尊敬老师，团结同学，男女同学间要坦诚交往、礼貌交往、理智交往，旗帜鲜明地反对不文明交往的倾向和行为。
5.用餐文明：遵守用餐秩序，排队就餐，不推搡不拥挤，尊重食堂职工，珍惜粮食，不乱抛剩饭剩菜，不带水带饭上教学楼。
6.环境文明：爱护校园的公共设施和一切公共财物，爱护校园的一草一木，爱护文明整洁的校园环境，不随地吐痰，不乱抛瓜皮果壳，不乱掷食品包装袋，自觉向“白色污染”宣战。
争做良好卫生习惯和文明行为的宣传员，同时也是不良行为的监督员，对别人丢弃的垃圾、塑料袋等要主动捡拾，对破坏校园环境的行为要进行劝说和制止，对影响校园环境的卫生死角要主动清理。
中学生文明上网倡议书范文___：随着互联网的迅速发展，网络已成为同学们学习知识、交流思想的重要平台，可是，互联网在极大地方便人们交流和获取信息的同时，不少网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中小学生的身心健康。
为此我们向全校同学提出如下倡议：一、不进入网吧，还要劝阻同龄人远离网吧。
不进入非法、低俗的经营场所，不参与不良文化活动。
要进入博物馆等爱国主义教育基地和各级各类公益性文化场所，参与健康向上的课余文化活动。
二、不上传、不下载、不传播网络低俗内容，不参与不支持人肉搜索等网络暴力行为，不通过网络窥探他人隐私，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，自觉抵制网上低俗之风蔓延。
三、不进入青少年不该进入的网站，浏览与身心特点不相符的内容，不向网上传递自己和同学照片，不沉溺虚拟空间，上网游戏时间要节制，不进行赌博，自觉远离不良诱惑。
四、自觉抵制荧屏声频中暴力、色情、凶杀、恐怖等内容，不看黄色书籍、报刊。
五、在家庭，做孝敬父母，尊敬长辈的好孩子;在学校，做尊敬师长，知礼仪，重礼节的好学生;在社区，参与社区建设，做“社区小义工”;在社会，积极参与“同在一方热土共建美好家园”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”倡议人：___时间：_______年___月___日中学生文明上网倡议书范文（2）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xxx学校的一名学生，今天我代表全校中学生向大家发出一项倡议——文明上网。
互联网的发展给我们带来了极大的便利，它为我们提供了广阔的信息资源和交流平台。
无论是学习还是娱乐，我们都离不开互联网。
然而，与此同时，互联网的使用也引发了一些问题，例如虚假信息的传播、网络欺凌、沉迷游戏等。
这些问题给我们的学习和成长带来了负面的影响，甚至对我们的身心健康造成了危害。
因此，我们应该在使用互联网的同时，要保持文明上网的意识，树立正确的网络行为！首先，我们要学会规范自己的上网行为。
学校文明上网制度
首先，学校应规定学生上网时间和用网范围。
学校可以根据具体情况，制定合理的上网时间限制，避免学生过度沉迷于网络世界，影响正常学习。
同时，学校应规定学生合理的用网范围，杜绝学生上网违法违规的行为，
提倡学生使用网络资源来开展学习和科研活动。
其次，学校可以建立网络监控系统，对学生上网行为进行实时监控和
管理。
通过监控学生的上网行为，学校可以及时发现和处理学生的违法违
规行为，保障学生的网络安全。
同时，学校也应加强对学生网络用语和行
为的监督和教育，引导学生健康和文明地上网。
此外，学校可以通过开展宣传教育活动，增强学生网络安全意识。
学
校可以组织网络安全知识讲座、网络安全竞赛等活动，提升学生对网络安
全的认识和理解。
同时，学校还可以加强对学生网络安全知识的教育，培
养学生正确使用网络的能力，防范网络陷阱和威胁。
除了以上措施，学校还可以建立网络文明互助和监督机制。
学校可以
设立学生网络志愿服务队伍，组织学生进行网络文明宣传和倡导活动。
同时，学校还可以利用学生会、班级等组织形式，建立网络文明监督机制，
让学生自觉地维护校园网络秩序。
总之，学校文明上网制度对于提升学校网络环境、培养学生网络素质
具有重要作用。
学校应采取一系列措施，加强学生网络安全教育和管理，
构建和谐、健康的校园网络环境。
只有这样，才能更好地推进学校素质教
育的实施，培养更多优秀的校园人才。
中学生营造文明网络的倡议书尊敬的校领导、老师和同学们：大家好！作为当今信息时代的中学生，我们时刻生活在一个数字化、网络化的世界中。
互联网给我们带来了便利和快捷的享受，它极大地改变了我们的生活和学习方式。
然而，同时也有一些不良现象在网络上蔓延，给我们的成长和发展带来了诸多负面影响。
为了倡导和营造文明网络，我们提出以下倡议：一、践行网络道德，维护网络安全在使用互联网时，我们要自觉遵守网络道德规范，维护网络安全。
首先，我们要尊重他人的隐私。
不盗取他人的个人信息，不散布谣言或传播不实消息。
同时，我们要尊重他人的言论自由，不恶意攻击他人，不进行网络暴力行为，避免产生不良影响。
另外，我们要懂得保护自己的隐私，不随意透露自己的个人信息，确保个人信息的安全。
二、正确认识网络资源，善用网络工具互联网是一个庞大的信息海洋，我们要正确认识和利用网络资源。
首先，我们要明辨虚假信息，不凭一时冲动相信和传播未经证实的消息。
另外，我们要有选择地使用网络，树立正确的学习观念，合理利用网络工具来辅助我们的学习。
我们要养成良好的上网习惯，能够根据自己的需求，有针对性地搜索和筛选信息。
三、积极传播正能量，共建文明网络网络是信息传播的重要渠道，每一个人都有责任和义务传播正能量，共建文明网络。
我们要学会正确表达自己的意见和观点，坚持理性、友善的交流方式，在网络上传播真实、健康、积极的信息，为他人带来正面的影响。
同时，我们也要积极参与网络公益活动，关注社会热点，用自己的微小之力为社会进步、人民幸福做出贡献。
四、培养网络安全意识，预防网络风险互联网上存在许多潜在的安全风险和隐患，我们要培养自己的网络安全意识，提高防范能力。
首先，我们要养成定期检查和更新软件的习惯，确保自己的设备系统安全。
其次，我们要避免访问不安全的网站和点击来路不明的链接，防止自己的电脑受到病毒或黑客攻击。
另外，我们要警惕网络诈骗，不随意相信和回应陌生人的请求，保护好自己的财产和个人信息。
2022青少年文明上网倡议书三篇2021青少年文明上网倡议书三篇导语：青少年是新时代的接班人，新风尚的引领者，是践行社会主义核心价值观、加强青少年网络文化建设的主体。
这里本店铺为大家整理了三篇2021青少年文明上网倡议书，希望对你们有帮助。
篇一：为引导广大青少年形成文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，鼓励青少年传播正能量，弘扬网上主旋律，争做“四有”中国好网民，自治区党委宣传部联合自治区文明办、网信办、团委、妇联、教育厅、关工委共同开展“我参与，我成长，一起争做中国好网民活动”，现向全区青少年提出如下倡议：1.自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。
2.上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者。
3.上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。
要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。
4.网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的建设者。
让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强、自觉，抵制不良互联网行为，弘扬网络文明，共建“清朗”网络空间，共享互联网发展成果。
倡议人：XXX时间：XXXX年XX月XX日篇二：随着计算机互联网的迅猛发展，网络已成为我们学习和生活的重要空间。
它既使我们的生活日益丰富，也使我们的学习便捷迅速，使我们的视野更加开阔，成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
但网络上一些良莠不齐，鱼目混珠甚至有害的信息，也给我们的身心成长带来了巨大的危害。
根据青岛市政府建设繁荣青岛、文明青岛和平安青岛的要求，结合青岛市政府在全市范围内开展e网平安共建文明和谐网络活动和市教育局在全市范围内开展创建网络文明学校活动的精神，为增强同学们自觉抵御网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式，在此，我们特向全校同学发出如下倡议：一、遵守青少年网络文明公约。
文明上网主题班会教案7篇文明上网主题班会教案（精选篇1）一、活动主题：文明上网，健康成长二、活动指导思想：学生迷恋网络是班主任工作中一个很棘手的问题。
初二学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。
所以，这堂班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害，找到正确对待网络的方法，让他们在自我体验和互动中明辨是非，远离网吧，文明上网。
二、活动目的：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
三、活动准备：1、让学生课前收集资料，初步了解网络的利与弊。
2、让同学们聆听迷恋网络带来危害的故事、资料等，让他们进一步了解网络的负面影响。
3、与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因。
四、活动过程：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗?你的QQ是几号?你的梦幻西游升了几级?E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。
今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。
“文明上网，健康成长”主题班会现在开始。
文明上网主题班会教案（精选篇2）一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
二、教学重难点倡导文明上网，做一个文明的网上公民。
三、教学准备多媒体课件四、教学过程(一)、导入A、同学们，你们喜欢玩电脑吗?上过网的请举手，“你们平时上网都做些什么?”(学生回答)B、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
学校文明上网制度seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after学校文明上网制度1、爱护校园网络设备,维护校园网络的正常运行,任何人不得损坏校园网络设备.2、弘扬热爱祖国、崇尚科学、团结互助、诚实守信、遵纪守法、坚持文明上网,传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气.坚持传播有益于提高群体素质、推动社会和谐发展的信息,努力营造积极向上、和谐文明的网络舆论氛围.3、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息,自觉抵制网络低俗之风,净化网络环境,不打不健康文字,不发不文明图片,不链接不健康网站,不提供不健康内容搜索,不发送不健康信息,不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息,积极营造网络文明新风.3、坚持自我约束,实施文明自律,规范自身行为,自觉抵制诱惑,远离陋习,宣传文明上网,倡导网络文明,做文明上网的宣传员.4、不得利用校园网络设备侵犯国家、集体、个人的合法权益,不得从事与犯罪有关的活动,不得利用校园网络从互联网上翻阅以下信息：1违反宪法、与国家法律相抵触的信息2煽动颠覆国家政权和推翻社会主义制度的信息3阴谋分离国家,破坏国家统一的信息4歪曲事实、散布谣言、妨碍社会安定、损坏国家机关利益的信息5挑动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的信息6宣传封建迷信、色情、淫秽、暴力、赌博、凶杀、教唆别人犯罪的信息5、自觉接受管理,欢迎大家监督,文明健康上网,谈论文明话题,做文明上网的模范和榜样.6、上网时,不要给出能确定自己身份的信息,包括：自己姓名、家庭住址、学校名称、电话号码、身份证号码、父母姓名及身份、家庭经济状况等.7、从自身做起,以积极态度促进社会和谐健康发展,承担起应负的责任,始终把公众利益放在首位,自觉履行文明上网.体现文明上网的精神风貌.8、从我做起,从点滴做起,从身边做起,大兴网络文明之风；自觉成为文明网民；互相监督,互相帮助,共同倡导和建设网络文明新风,齐心协力,自觉远离陋习,弘扬网络文明、倡导健康生活,为营造绿色网络环境,创文明、和谐,作出应有的贡献.。
文明上网教案文明上网教案篇1教学目标：1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧教学过程：一、导入1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么?你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些好处?(学生交流回答)2、图片欣赏3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。
3、同学们，你们平时都在什么地方上网?(多数同学在网吧)4、考察网吧(播放网吧视频)提问：你们看看网吧的环境如何?看看网民都在网上干些什么?平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情?(把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来)师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。
所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。
(板书课题) 访问调查，整体感知过渡语：网吧究竟有哪些危害呢?下面我们一起来看几个例子。
(1)催残身体(2)心理受损(3)滋生事非(4)影响学习(5)安全隐患5、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)师述：小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。
三、正确引导，文明上网同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。
国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《小学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。
“文明上网;远离网吧”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。
3. 引导学生远离网吧，拒绝不良诱惑，健康成长。
二、教学重点1. 网络的两面性2. 文明上网的要求3. 网吧的危害三、教学难点1. 如何引导学生正确使用网络2. 如何提高学生的网络安全意识四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的上网经验和心得。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到网吧的危害。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生学会如何正确应对网络诱惑。
五、教学内容1. 网络的两面性：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络是一把双刃剑。
2. 文明上网的要求：讲解文明上网的基本原则，如尊重他人、保护隐私、不传播不良信息等。
3. 网吧的危害：分析网吧对青少年身心健康的危害，如沉迷网络、接触不良信息、浪费时间等。
4. 正确使用网络的方法：引导学生学会合理安排上网时间，提高信息筛选能力，避免上网成瘾。
5. 网络安全意识：讲解网络安全的基本知识，如防范病毒、保护个人信息、不轻信网络谣言等。
6. 远离网吧：引导学生自觉抵制网吧诱惑，积极参加课外活动，丰富自己的生活。
8. 行动计划：让学生制定自己的上网计划，明确上网目的，合理安排时间。
9. 总结与反思：引导学生总结本次班会的收获，反思自己的上网行为，不断提高文明上网意识。
六、教学过程1. 导入：通过一个网络用语的互动游戏，引出网络的两面性话题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络是一把双刃剑。
3. 案例分析：分享一些网吧对青少年造成危害的案例，让学生深刻认识到网吧的危害。
4. 小组讨论：分组讨论如何正确使用网络，提高网络安全意识，引导学生远离网吧。
5. 情景模拟：设置模拟情景，让学生学会如何正确应对网络诱惑，拒绝网吧。
七、课堂互动1. 上网经验分享：邀请几名学生分享自己的上网经验和心得，引导其他学生从中学习。
抵制不良网络信息安全教案一、教学目标1、让学生了解不良网络信息的类型和危害。
2、培养学生识别不良网络信息的能力。
3、引导学生掌握抵制不良网络信息的方法和技巧。
4、增强学生的网络信息安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点1、重点（1）不良网络信息的类型和危害。
（2）识别不良网络信息的方法。
2、难点（1）如何引导学生在实际生活中有效抵制不良网络信息。
（2）培养学生养成良好的网络使用习惯，树立正确的网络价值观。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践演练法四、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于青少年因受不良网络信息影响而走上犯罪道路的视频，引出本节课的主题——抵制不良网络信息。
（二）知识讲解1、不良网络信息的类型（1）虚假信息：包括虚假新闻、谣言等，这类信息往往会误导公众，造成社会恐慌。
（2）诈骗信息：如网络诈骗、电信诈骗等，以骗取钱财为目的。
（3）暴力、血腥、恐怖信息：这类信息会对青少年的心理健康产生负面影响。
（4）淫秽色情信息：容易引发青少年的不良思想和行为。
（5）侵权信息：侵犯他人的知识产权、隐私权等合法权益。
2、不良网络信息的危害（1）影响身心健康：不良网络信息可能导致青少年出现焦虑、抑郁、恐惧等心理问题，甚至影响身体发育。
（2）误导价值观：错误的信息和不良观念会扭曲青少年的价值观和道德观。
（3）影响学习和生活：沉迷于不良网络信息会分散学习精力，影响正常的生活秩序。
（4）引发违法犯罪：某些不良网络信息可能诱导青少年走上违法犯罪的道路。
（三）识别不良网络信息的方法1、查看信息来源：正规、权威的网站和平台发布的信息相对可靠，而一些不明来源的网站或个人发布的信息需要谨慎对待。
2、多方核实：对于重要的信息，可以通过多个渠道进行核实，避免偏听偏信。
3、分析逻辑和合理性：判断信息内容是否符合常理，逻辑是否严密。
4、注意语言和表达方式：不良网络信息常常使用夸张、煽动性的语言来吸引眼球。
（四）抵制不良网络信息的方法1、提高自我约束能力：自觉抵制不良诱惑，控制上网时间和浏览内容。
《远离网络》主题班会教案内容让学生睁大慧眼,明辨是非,取舍有道,上网有度，增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑心灵的“防火墙”。
这里给大家分享一些关于《远离网络》班会教案，希望对大家有所帮助。
《远离网络》班会教案1一、创设情景,导入新课以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题.“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑“借我一双慧眼吧,让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问:那英想借一双慧眼看清这个世界,那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害,并果断地拒绝它们呢？（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入.）二、合作交流,探究新知通过观看网络成瘾的一些案例,了解网络成瘾的特征.材料一:成绩优秀、关心集体的小杰,被网络所吸引,沉迷网络,学习成绩下降,后来为了上网费,走上了抢劫的犯罪之路.材料二:据新华社报道,在近几年的全国刑事作案人员中,青少年竟占总数的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增.目前,全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多.广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,共在押未成年人77人.其中三成学生是沉迷玩“机”,中“毒”成瘾诱发犯罪.材料三:2004年6月1日,长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵,之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学,在日本引起轩然大波.家长们由此发现,很多中小学生在回家后,会花大量时间在网上聊天.中小学生聊天的对象往往是自己的同学,如果和陌生人聊天发生不快,可以不理对方了事,但和同学网上争吵,虚拟网络空间就会引发现实矛盾.由于网上聊天互不见面,说话不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能酿成惨祸.三、观察特征,深入探究根据网络成瘾的特征,深入探究,深刻了解网络成瘾的危害,主要体现在以下五个方面:1、摧残身体,影响健康2、心理受损,人格异化3、滋生是非,扰乱治安4、影响学业,贻误终生5、安全隐患,危及生命四、范例解析,深化新知传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使它们触礁沉没.智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务.为了抵御女巫的歌声,他想出了一个办法:让船员把自己紧紧地绑在桅杆上,这样,即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上,使他们听不到女巫的歌声.结果,船只顺利地渡过了海峡.请问:1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？2、从这个事例中,你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁,是某校初一学生.他原本聪明伶俐,品学兼优,去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖.自从在网吧迷上网络游戏后,每天一放学,他就往网吧里双休日则更是无所顾忌,全天泡在网吧,有时还和同学们在网吧里“包夜”,十分痴迷.请问:你有拯救小明的好主意吗？通过古希腊的一个神话故事,和关于小明同学的一个案例,让学生分组交流探讨其中的问题,从而得出戒除网瘾的一些方法.（学生畅所欲言,培养语言表达及概括能力）五、畅谈收获,归纳总结根据学生的探讨结果,教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法:第一步,采取认知疗法,使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心（1）帮助网络成瘾者正确了解网络,指出网络的益处和缺点,让受治者学会去分辨什么是对自己有益的,利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐.（2）帮助网络成瘾者做自己我认知.（3）与网络成瘾者一起制定人生规划,帮助其找出自己的理想和目标,增强自己的责任和使命.这一治疗阶段要达到的治疗效果是:让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性,主动要求戒除,待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段.第二步,采取系统脱敏的方法,使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划.具体内容如下: （1）上网时间计划.在一个月内逐步减少上网时间,最终达到偶尔上网或不上网.（2）启动奖励机制给予适当刺激.网瘾者能按计划执行,则建议家长给予奖励（用代币制）,即每周发给适当的代币,到月终兑换为现金.做不到时则罚,但不可打、骂.（3）建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏,与孩子一起制作一些软件,引导孩子登陆一些好的教育网站,鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流.此阶段要达到的效果是:使网络成瘾者生活作息时间归于正常,基本脱离网瘾.第三步,采取代替疗法,使网络成瘾者真正戒除网瘾通过上述两个阶段的治疗,网络成瘾者如不再用大量的时间上网,应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目.具体建议如下:（1）培养孩子健康的兴趣爱好,在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习.（2）满足青少年充实的精神生活和娱乐需要,可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动,让孩子劳逸结合的学习,（3）有意的让孩子参加一些社交活动,与同伴建立友谊,学习之余,去看一场电影,或是体育比赛,组织郊游等.此阶段要达到的效果是:让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活,转移分散受治者对网络过分的注意力.让受治者真正的戒除网瘾,让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情.另外要彻底治愈网络成瘾综合症,还要注意以下几点:1、提高学生抵制诱惑的能力2、教育学生调整好心态3、学校、家庭双管齐下,共同教育六、作业布置,延伸新知抗拒网络诱惑的计划我受网络诱惑的表现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿目前给我带来的不良后果有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿准备采用的具体措施:时间具体方法结果一月后情况连续一周按计划执行,主要的激励措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如果两次未执行计划,惩罚措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我准备请＿＿＿＿做这项计划的监督人.你是否已能抗拒网络的诱惑？这项活动对你有作用吗？与同学交流你的体会.七、教学评价:通过本节课的学习,让学生深刻了解到网络成瘾的危害,并从中吸取教训,引以为戒,告诫自己不要重蹈覆辙,把全部精力放在学习上,力争做一个好学生,好公民.最后倡导全体学生:1、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,端正自己的言行,加强自我的修养.2、远离网吧,决不踏进营业性网吧一步,向营业性网吧告别.3、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,积极倡导文明上网,不沉溺于网络游戏、网聊.分清网上善恶美丑的界限,使用网络文明的语言,形成良好的网络道德行为规范.4、自我约束,互相监督,对继续上网吧的同学,我们每个人都有责任进行检举与帮助.同学们,为了我们的身心健康,为了我们的学业成功,为了让们的老师、父母安心,为了祖国的美好明天,让我们从我做起,告别网吧,远离“网毒”,倡导健康上网观念,珍惜光阴,勤奋学习,共创美好明天.《远离网络》班会教案2准备工作：1、召集班干部商讨班会课活动安排。
健康文明上网抵制不良诱惑主题班会(一)健康文明上网抵制不良诱惑主题班会近年来，随着互联网的迅速发展，网络在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
我们常常在网络上获取最新的信息、交流沟通、娱乐休闲等。
然而，与此同时，网络上也存在着许多不良诱惑。
如何健康文明上网，抵制不良诱惑，成为了我们必须面对的现实问题。
本次主题班会，旨在为同学们提供一些实用的方法和策略，来引导大家健康文明上网，养成正确的上网习惯。
一、认识网络的优点和缺点网络拥有许多优点，如信息快速传播、交流便利、娱乐休闲等。
然而，它也存在着许多缺点，比如网络暴力、诈骗、色情、血腥暴力、游戏成瘾等。
同学们应该认识到网络的利与弊，有意识地去弱化它的负面影响。
二、学会正确使用网络学会正确使用网络，是健康文明上网的第一步。
同学们应该明确自己上网的目的，并在必要时选择正确的搜索关键词。
另外，同学们还应该学会保护自己的隐私，不要把个人信息随意发布在网络上，以免引起不必要的麻烦。
三、抵制不良诱惑在网络上避免不良诱惑，可以从以下几个方面入手：1. 禁止浏览不良信息，如色情、暴力、赌博等。
2. 拒绝网络游戏成瘾，掌握游戏的度，合理安排上网时间。
3. 防止网络诈骗，提高信息安全和应对能力。
四、加强家庭教育家庭教育对于抵制不良诱惑至关重要。
家长应该引导孩子认识到网络的利与弊，并在日常生活中对孩子进行引导、督促和监督。
在需要的时候，还应该主动找孩子谈话，关心孩子的网络使用情况。
五、积极参与网络文化积极参与网络文化，可以培养健康的网络心理。
同学们应该关注网络上的优秀文化作品，如电子书籍、新闻资讯、音乐欣赏等，并在其中获得乐趣和启发。
在本次主题班会中，同学们不仅学习到了健康文明上网的方法和策略，更重要的是，对网络的认知和意识水平得到了升华。
相信在今后的网络使用中，同学们一定能够遵循健康文明的理念，抵制不良诱惑，让网络这个巨大的信息平台为我们带来更多的价值和快乐。
二十一世纪是知识经济时代、信息经济时代，但它更是网络经济时代，自从90年代后期互联网进入我国之后，便以惊人的速度发展，到现在，互联网犹如毛细血管一样遍布我国城乡，随着网络进入千家万户，人们的思想观念、思维方式和工作、学习、生活已经发生了深刻的变革。
如今，冠以各式名目的网吧占据了各个城镇的大街小巷，学校信息技术教育也被列为必修科目。
而且随着生活水平的提高，电脑作为一项不可缺少的教育投资已成为城镇居民家庭中学习和休闲的主要家电。
互联网对于我们今天的中学生来说，其重要性不言而喻。
网络为他们提供了丰富的信息资源，也为他们创造了精彩的娱乐时空。
网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
但由于网络具有开放性、隐蔽性、无约束性和虚拟性，不可避免地会产生一些负面作用，影响了一代青少年的健康成长。
比如，中小学生长时间玩耍计算机游戏，尤其是计算机网络游戏，易产生自私、无政府主义、冷漠、易走极端、崇尚暴力等不良心理。
网络文明的著名批判者马克斯·斯劳卡曾说：“技术用某种我们并不能预见的方式规定着我们的行为，重新定义了我们的价值观，重塑了我们的生活方式。
”
因此我们应重视和研究如何引导学生正确地对待计算机网络，正确地引导学生充分利用好计算机网络，做一个成熟的、理想的计算机网络使用者。
一位教育专家指出：从表象看，上网只是一种简单的消遣方式，实际上，恰恰相反，法规管理的空白、网络媒体的海量信息和无序的沟通空间，都使得它在文化层面、道德层面上对使用者要求更高，而偏偏青少年学生群体的认知能力十分有限。
由此，如何让网络空间的“红灯区”转变为青少年学生健康成长的“绿色网络通道”，已显得迫在眉睫。
1、加强学生德育工作，使德育工作紧贴时代脉搏，适应互联网的发展。
现代社会人际关系的淡薄和缺乏交往，也是青少年对网络游戏痴迷的原因之一，现实社会的基本道德准则，对上网者同样适用，虚拟网络世界也同样需要一种诚信原则，现实社会中自我道德约束力强的人，在虚拟的网络世界中同样会将道德内化为一种个人素养。
现在一些青少年痴迷游戏，并会受到网上色情、暴力的不良影响，这与青少年自我约束力差，面对网络巨大的诱惑力缺乏信息选择能力，一味寻求刺激和过瘾有关。
由于青少年学生心理发育不成熟、思想易受干扰，因此，加强对学生相关的网络道德教育就显得尤为必要和迫切。
学校教育是未成年人思想道德教育的主阵地。
现在社会关注的“网络游戏沉迷”、“网吧沉沦”等现象在青少年学生身上的“演绎”，正折射出当前中小学网络道德教育的空白地带，据了解，目前在信技课或主题班会中引入网络道德教育仍为极少数。
接下去我们要做的是：紧紧围绕互联网的发展，中学生上网是必然趋势这一中心问题，着重加强对学生的网络道德教育，树立学生良好的网络道德规范。
当然，这一艰巨的任务，仅仅靠学校一方是无法完成的，我们还必须依靠社会的力量，尤其是学生家长的力量。
同时还要认识到这一任务的长期性和复杂性。
在此过程中，有效的网络道德教育方式就是一个需要我们在平时的德育工作中不断去摸索和总结的问题。
2、对于学生上网问题要因势利导，以“疏导”为宜。
一些学校在学生第一次接触电脑的时候，就让他们玩游戏，通过网上聊天练打字，慢慢地再引导他们
学习文档的输入、电脑绘图、动画设计、网页制作和程序设计等技术知识，让他们在完成一个个作品的过程中尝试到成功的喜悦，掌握技术和获得知识。
特别是新技术层出不穷，日新月异，更让学生的信息技术学习之路充满着渴望与期盼，许多学生乐此不疲，追求一个又一个新的发展与高度。
确实，一批学生在这种学习过程中寻找到了他们的兴趣和乐趣，他们也时刻领略到新技术与时俱进的发展气息，以及在技术变化过程中给自己所带来的希翼与心动。
只有植根于学生的兴趣和需要的学习，才能真正使得学生从感性的认识自觉地过渡到理性的学习上来。
在信息技术课学习中，老师可以要求学生利用课堂或课外时间到网上搜集有关家乡的地理位置、物资资源、风俗人情等资料，然后利用多媒体技术制作成专题资料的电脑作品(如网页、演示文稿、电子报刊等)，作为学生平时学习的考核内容。
这时，学生的网络学习任务策划在老师，学习资料来源于因特网，学生的学习超越于资料，创造于学生个人(或小组)独特的思考与材料的组织之上，强调通过创造性的学习获得知识和经验。
这种通过切身体验而掌握知识的过程，本身就是学习，只不过是学生们把原本松散的资料经过自己的创造性工作之后，形成具有自己独特视角的知识理解而已。
作为老师，我们没有理由不相信这样的学习方式对于学生的智能发展是大有裨益的。
在大力倡导“探究学习”和“设计活动”的今天，“以生为本”、“关注学生的发展”等教育思想也逐步得到大家的认同。
许多老师和教育工作者自觉地把“探究性学习”、“设计活动”、“任务教学”等付之于教学实践当中，这些基于网络应用的主题学习活动确立了学生的学习主体地位，着眼于学生的全面发展，将更加有效地促进学生个体的自我成长和完善。
同时也能有效的将中小学生对网络游戏的兴趣，逐步地吸引到计算机技术及其应用上来，逐步吸引到利用网络进行自主学习上来，逐步摆脱计算机游戏的吸引。
有大量的资料报道，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料、进行创造性、探究式学习，对于学生的素质的提高有着非常巨大的作用。
青少年学生怎样抵制网络不良诱惑是一个道德问题，也是一个社会问题，需要大家一起来努力解决。
古人云：近朱者亦，近墨者黑。
树立起榜样，进行有效监督和宣传良好的精神，是我们每个教育工作者都要营造的大环境。
怎样让青少年学生抵制网络不良诱惑，最重要还是由心入手，使青少年有一个良好健康的心态，这样，再大的不良诱惑，也只能是过眼云烟，瞬间即逝。
相信只要大家共同关注和一起营造一个健康的环境，在多方面的努力合作下，我们的青少年学生在成长道路上终能踏上真正的“绿色网络通道”。
