泥浮雕ppt课件

希望同学们能够利用所 学过的陶艺制作方法，做 出更多更出色的作品来！
浮雕
浮雕：。
浮雕
生活中的浮雕
泥浮雕创作法
1、做一块扁平底板。 2、底板制成想要形状。 3、搓、捏泥条、泥团。 4、堆、贴，细节刻画。
（微课播放）教师演示制 作一条花的泥浮雕。
创作要求
1、用泥条堆塑，完成 泥浮雕，可两人或四 人为一组。 2、形象鲜明突出。 3、造型与众不同。
作品从表现形式上看有什么不同？
浮雕
学 科：小学美术 教材版本：人教版
学习目标
学习目标： 1.了解浮雕的概念和分类。 2.学习泥浮雕的制作过程，用陶
泥制作一个浮雕作品。
学习提纲
阅读教材第8页，用笔画出浮雕的 概念及分类，跟同桌分析高浮雕和 浅浮雕怎么区分？
快速浏览课本第9页技法点击下方 的步骤图，同学互助，了解制作时 运用了哪些制作方法及步骤。

造型技巧
制作技巧
划线技巧
粘贴技巧
折印浮雕造型技巧
2. 折印浮雕作品欣赏
。
三、压边浮雕 压边浮雕是指根据一定的造型要求，借助压边工具，按照一定技巧技法，沿
造型边缘做压的动作，使平面纸产生浮雕的视觉效果。
压边浮雕的视觉效果
1. 制作技巧
2. 压边浮雕作品欣赏
造型技巧
制作技巧
划线技巧
粘贴技巧
四、线状材料的创意浮雕作品 1.软皱纹纸装饰画
浮雕的艺术表现形式
第一节 纸浮雕
纸浮雕是用适当的纸材代替其他材料，用丰富的纸艺技巧，制作出有浮雕效果的 艺术品。
一、多层粘贴浮雕 多层粘贴浮雕是用多层粘贴的技法，使作品在光线下呈现出明暗变化，使之有
浮雕的特质。这类浮雕可以制作成高浮雕，也可制作成浅浮雕。 1. 制作技巧 技巧是艺术实践的基础，是表达艺术创作思想的手段。因此，掌握技巧是艺术实
1. 利用剪刀造型 为了使形状的边缘更有型，可以用剪刀剪出
形状。
利用剪刀造型的絮状作品
2.利用乳胶或水造型 先将棉花撕扯成近似最终设计形状，此时边缘处会成毛丝状，可利用乳胶或水，
将毛丝规范化，使边缘的，将棉花一点点絮厚，使之既有形状又有厚度感。
利用乳胶或水造型
三、絮状材料浮雕欣赏
感谢聆听！
常见的絮状材料不是很多，棉花是其中的一种。在幼儿手工活动内容中，对絮 状材料的应用更是少见。但为了扩大手工活动内容范围，为了感知更多的材料并拓 宽艺术视野，可以尝试在手工制作中应用絮状材料。
一、絮状材料的种类 常见的絮状材料以棉花为主，此外还有蚕丝棉、人工丝绵等，它们的质感和应用
方法都是不同的。同时，一些细小的羽毛，如鸭绒等，也是絮状的。细小的毛线头儿， 也可产生絮状的视觉感受。 二、絮状材料浮雕的制作方法

40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，பைடு நூலகம்谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
人教版小学六年级美术泥浮雕
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

浮雕
FU DIAO
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这就是今天我们要学习的一种新的创作形式——浮雕。
椰子树干用情泥境条导堆入塑而成，探周索围新的知草丛运用艺的术是创刻作画的方法总。结拓展 如果有时间你还可以用水粉颜色，在晒干的作品上涂上喜欢的颜色。 这位同学的作品，主要运用了线刻的方法，点缀了一些浅浮雕的效果。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）制作方法与过程 前面说到浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏的形象。那这幅泥塑作品是
用了什么方法表现出它的凹凸起伏的形象的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
椰子树干用泥条堆塑而成，周围的草丛运用的是刻画的方法。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（5）表现方法 那接下来请你看看这位同学制作的浮雕作品，运用了哪些方法？
随处可见的泥巴，就是我们今天的主要材料。
第二个浅浮雕起伏小，它既保持了一种建筑式的平面性，又具有一定的体量感和起伏感。
请你从身边选出可代替浮雕工具的物品，制作一幅浮雕作品。
第三步依次将叶子粘贴在合适的位置，最后将边缘地方用水彩笔盖印出花边。
钢针：刮掉边缘多余的泥巴，也可用于排出气泡或打孔。
这幅作品，是同学设计的《海的女儿》浮雕作品，运用了高浮雕雕刻方法，上面用线刻进行细节处理。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们来欣赏一下同学们创作的作品吧。这幅作品，是同学设计的《海的 女儿》浮雕作品，运用了高浮雕雕刻方法，上面用线刻进行细节处理。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这幅《夸张的我》浮雕作品，利用贴泥条的方法，创作出了高浮雕的效果， 画面饱满夸张，人物的五官也很有特点。

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（一）起源
我国泥塑发展可上溯到距今四千到一万年前 的新石器时期。史前文化地下考古就有多处 发现。
如浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪﹑陶羊约为 六千至七千年前左右；河南新郑裴李岗文化 遗址出土的古陶井﹑泥猪及泥羊头约为七千 年前。
汉代红陶猪
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（二）发展历史
1、泥塑到了汉代已成为重要的艺术品种，考古工作者从两
汉墓葬中发掘出大量的文物，其中有为数众多的陶俑、陶兽、 陶马车、陶船等等。
2、两汉以后，随着道教的兴起和佛教的佛教的传入，以及
多神化的奉祀活动，社会上的道观、佛寺、庙堂兴起，直接 促进了泥塑偶像的需求和泥塑艺术的发展。
3、唐代，泥塑艺术达到了顶峰，被誉为雕塑圣手的杨惠之
就是唐代杰出的代表。他与吴道子同师张僧繇，道子学成， 惠之不甘落后，毅然焚毁笔砚，奋发专攻塑，终成名家。为 当世人称赞：“道子画，惠之塑，夺得僧繇神笔路”。
3、1949年后，人民政府对泥人张彩塑采取了保护、扶持、发 展的政策，安排张家几代艺人到文艺创作、教学等部门工作：
第二代传人张玉亭被聘为天津市文史馆馆长，同时民间彩塑 艺术步入大学殿堂；
第三代传人张景祜先后受聘于中央美院、中央工艺美院任教，
在天津建立泥人张彩塑工作室，先后招收五批学员，为国家ห้องสมุดไป่ตู้培养了一大批彩塑艺术专门人才；
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二、泥塑的制造工艺及保养
泥塑的基本用料——泥土（精心准备）、棉絮、 纸、蜂蜜等。
泥塑的模制一般分为四步： 制子儿——制出原型 翻模——印成模子 脱胎——印压泥人坯胎 着色——先底色，后品色
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导致古代泥塑破损的原因很多，有人为因素损坏和 自然因素损坏。
1、自然因素：物理气候的变化； 日晒、雨淋以及风沙的侵袭； 大气污染物的作用；

精品课件
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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利用超轻粘土在木板纸板纸盘等各种媒介上手工捏制造型形成浮雕效果再刷上金属色丙烯颜料而成奇妙再现了古老复杂的铜版雕刻的艺术魅力
超轻粘土彩泥浮雕画
浮雕仿铜画是一种集泥塑、雕刻、绘画于一体的艺术表现形式。利 用超轻粘土，在木板、纸板、纸盘等各种媒介上，手工捏制造型， 形成浮雕效果，再刷上金属色丙烯颜料而成，奇妙再现了古老复杂 的铜版雕刻的艺术魅力。

骤进行制作，再根据设计的内容和风格不同调整配色。
（1）画稿勾线
（2）用纸泥装饰主体形象
（3）后装饰背景色
（4）整理装裱
四、粗糙纸浆泥的造型 有些艺术作品不需过于精细的技巧，为了凸显粗犷的艺术特点，用较粗糙的纸浆泥
为原料，可以恰到好处地表现古灵精怪、生动活泼或憨态可掬的形象特点。 粗糙纸浆泥的制作过程与精细纸浆泥的制作过程相同，只不过要用报纸泡制而成
1画稿勾线2用纸泥装饰主体形象3后装饰背景色4整理装裱四粗糙纸浆泥的造型有些艺术作品不需过于精细的技巧为了凸显粗犷的艺术特点用较粗糙的纸浆泥为原料可以恰到好处地表现古灵精怪生动活泼或憨态可掬的形象特点
纸浮雕、泥浮雕、 布浮雕等手工工艺技巧与创意
浮雕作品的工艺技巧与创意
人们对浮雕的直觉印象源于西方建筑上的浮雕艺术。手工制作中的浮雕形式， 是指借助建筑等艺术形式中的浮雕效果，用不同材料代替石材，以丰富的制作技巧 使 平面材料呈现出浮雕的艺术特征。
纸色搭配技巧示例
2. 制作步骤
图稿设计 挑选纸材 剪纹样
粘贴
多层粘贴浮雕作品的选纸
3. 多层粘贴浮雕作品欣赏
二、折印浮雕 折印浮雕是因其在制作浮雕的过程中，用划线折印的技法产生凹凸有致的明暗 效
果而得名的。 1. 制作技巧
造型技巧
制作技巧
划线技巧
粘贴技巧
折印浮雕造型技巧
2. 折印浮雕作品欣赏
常见的絮状材料不是很多，棉花是其中的一种。在幼儿手工活动内容中，对絮 状材料的应用更是少见。但为了扩大手工活动内容范围，为了感知更多的材料并拓 宽艺术视野，可以尝试在手工制作中应用絮状材料。
一、絮状材料的种类 常见的絮状材料以棉花为主，此外还有蚕丝棉、人工丝绵等，它们的质感和应用