第2章酸碱理论和非水溶液化学
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第⼆章酸碱滴定法、01414第⼆章酸碱滴定法§2-1 酸碱质⼦理论.酸碱质⼦理论如何处理酸碱平衡及有关计算;.酸碱滴定过程中pH的变化及指⽰剂的选择.终点误差计算及酸碱滴定法的应⽤1、酸碱的定义1923年,丹麦Bronsted和英国Lowry提出酸:凡是能给出质⼦[H+]的物质;碱:凡是能接受质⼦的物质;酸碱反应的实质:酸碱之间的质⼦转移作⽤;酸碱可为两性物质,中性物质,阴阳离⼦;如H2PO4-、H2O、SO42-例如:HCl、H、NH4+、H2SO3、Al(H2O)6+等都能给出质⼦,都是酸;⽽HO-、Ac-、NH3、HSO3-、CO32-等都能接受质⼦,都是碱:共轭酸碱对:酸碱之间仅相差⼀个质⼦,如:NH4+-NH3, HCl-Cl-等.⽆盐的概念和盐的⽔解,它是⽔与离⼦酸碱的质⼦转移反应2、共轭酸碱对中Ka和Kb的关系? Ka和Kb 均为弱酸弱碱的离解常数Ka×Kb =Kw =1×10-14pKa+pKb =14.00所以知道弱酸或弱碱的K值即可求其共轭碱酸的K值.对于多元酸碱: Kb1 = Kw / Kan,Kb2 = Kw/ Kan-1 ,Kbn= Kw/ Ka1.习题:1、H2PO4-的共轭碱是( )A H3PO4;B HPO42-;C PO43-;D OH-;2、NH3的共轭酸是:( )A NH2-;B NH2OH;C N2H4;D NH4+;3、溶剂的质⼦⾃递反应上⾯讨论可知,H20作为⼀种溶剂,即可作酸⼜可作碱,⽽且H20本⾝有质⼦传递作⽤,如:上述反应,有1moLH2O分⼦结出了1moL质⼦形成OH,另外1moL H2O 分⼦接受了1moL质⼦形成H3O+,即H2O分⼦之间发⽣了质⼦(H+)的传递作⽤,称H2O的质⼦⾃递作⽤。
其平衡常数Kw=αH2O.αOH-称⼒⽔的质⼦⾃递常数.⽤K S表⽰。
Kw=1.0×10-14(25?C)4、溶剂的拉平效应和区分效应1)溶剂的拉平效应将不同强度的酸被溶剂拉平到溶剂化质⼦⽔平的效应称为溶剂的拉平效应HCl Cl-H2S O4? +H2O= H3O+ ?HSO4-Ka>>1HNO3 (⽔合质⼦)NO3–上述⼏种酸均被溶剂拉平到溶剂化质⼦⽔平,也就是说HCl、H2SO4、HNO3这⼏种酸在⽔中⽆多⼤差别,进⼀步说明凡是⽐H3O+更强的酸,在⽔溶液中都被拉平到H3O+⽔平,H3O+是⽔溶液中最强的酸。
化学中的酸碱理论酸碱理论是化学中的重要理论之一。
它是指一种化学物质的性质,在水等溶液中表现出产生氢离子(H+)或氢氧根离子(OH-)的特性。
酸和碱是互相对立的,即在化学反应中,酸能够与碱发生反应,产生盐和水等物质。
以下将从酸和碱的定义、酸碱的观念和酸碱理论的应用等方面详细探讨。
一、酸和碱的定义在化学中,酸和碱的定义有不同的观点。
其中常见的几种如下:1.布林斯特酸碱理论(Brønsted-Lowry acid-base theory):它较为广泛地应用于有机及无机化学中。
酸是指能够提供质子的物质,碱是指能够接受质子的物质。
例如,氢离子(H+)是一种酸,氨气(NH3)是一种碱。
2.路易斯酸碱理论(Lewis acid-base theory):酸是指能够接受电子对的物质,碱是指能够提供电子对的物质。
例如,铝离子(Al3+)是一种酸,氢氧根离子(OH-)是一种碱。
3.皮尔斯酸碱理论(Pearson acid-base theory): 酸和碱之间的反应是基于硬度(hardness)和软度(softness)的概念,不同的酸碱对有不同的硬度和软度。
例如,硬酸可以与硬碱相结合,而软酸可以与软碱相结合。
二、酸碱的观念酸碱反应最初主要指在溶液中的化学反应。
在酸性溶液中,会观察到产生水和离子的化学反应,其中酸能够产生H+离子。
而在碱性溶液中,会呈现与酸性溶液相似的反应,只是反应生成的离子是OH-离子。
实际上,这种反应是基于物质本身的结构决定的。
另外,还有一些物质虽然不是传统意义上的酸和碱,但仍然可以对水产生影响。
例如,盐、氧化剂、还原剂等都可以影响水中H+离子和OH-离子的浓度,从而影响PH值。
三、酸碱理论的应用酸碱理论在生活和工业中有着广泛的应用。
在生活中,酸碱指标已经成为测量水质和食品等的标准之一。
例如,食品酸碱度的测量可以判断是否符合食品安全标准,而水的酸碱度测量则可以判断是否适用于饮用。
此外,酸性和碱性物质可以用于家庭清洁剂和化妆品。
《中级无机化学》课程介绍适用对象:2004级本科学生(学分:2;学时:32)《中级无机化学》是在学完基础无机化学之后进一步扩展提高的课程。
本课程着重介绍无机化学新领域中有应用和一些基础理论、新知识和新成就,要求学生通过本课程的学习对无机化学领域的一些新边缘学科如金属有机机化学,原子簇化学,和无机材料化学等有一个较系统的认识和了解。
《中级无机化学》任课教师简介任课教师:李东娇,副教授,2004年9月任教至今。
先后担任《无机化学》、《无机化学实验》等课程的教学与研究工作。
在国外刊物上发表论文5篇。
《中级无机化学》教学大纲一、教学目标1.无机化学是发展较早的学科,在整个20世纪至今,由于物质结构理论和现代物理技术的发展与应用,无机化学有了突飞猛进的发展,其研究领域越来越广,打破了无机化学和有机化学的界限,并已渗透到生物化学领域。
种类繁多、性能优越的各种无机材料已合成出来,并应用于信息技术、生物技术、航导技术和核技术等科技领域。
无机化学新物质、新材料的合成仍是21世纪无机化学的首要任务,无机化学新理论是人们认识新物质、新材料、促进无机化学发展的重要基础。
2.开设本门选修课,目的是使学生对已学过的无机化学知识进一步深化和理解;了解一些新的化合物,如金属有机化合物、簇状化合物、生命元素及其化合物在生物化学方面的重要地位和作用;了解无机固体材料、纳米材料的制备、性能和用途。
从而扩大学生的视野,了解现代无机化学的发展和研究方向,使其跟上无机化学发展的步伐。
提高学生的知识水平,提高理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。
为考研打下扎实的理论基础。
二、教学要求1.本课程适于高年级在学完分析化学、有机化学、物理化学和结构化学主干课程后开设。
学习过程中,要以教材为主,同时借助其它资料和多媒体,以讲授为主,自学和讨论相结合的多种教学形式。
基本内容要讲透,要求掌握。
一般内容要以点带面,要求学生理解。
前沿的东西,要求学生通过自学加以了解。
第2章酸碱理论和非水溶液化学第1节酸碱理论第2节酸碱的相对强度第3节软硬酸碱理论第4节非水溶液化学第1节酸碱理论1.1 酸碱概念的发展(1) 1884年, Arrhenius的酸碱理论(水溶液中)酸:能在水溶液中电离出H+的物质。
HCl、HF碱:能在水溶液中电离出OH-的物质。
NaOH、Ca(OH)2(2) 1923年, Bronsted/Lowry的酸碱理论(质子论)凡能给出质子的分子或离子都是酸,凡能结合质子的分子或离子都是碱。
质子论离开溶剂而从物质的组成来定义酸碱,不同于阿氏理论主要区别。
HCl、NH4、H2PO4-Bronsted酸NH3、HPO42-、CO32-Bronsted碱酸碱共轭关系:强酸的共轭碱为弱碱,强碱的共轭酸为弱酸。
(3)Lewis酸碱理论(电子理论)凡是能给电子对的分子、离子、或原子团都叫碱,凡是能接受电子对的分子、离子、或原子团都叫酸。
酸碱酸碱加合物H+ + [:OH]-→H:OHBF3+ [:F]-→[F3B←F]-Lewis酸碱理论的特点范围广泛,又称广义酸碱理论;与溶剂无关,也适于无溶剂反应;Lewis酸碱反应的实质是Lewis酸与Lewis碱之间通过配位键形成酸碱加合物的过程。
(酸碱中和反应)典型的反应:AlCl3 + C5H5N →C5H5NAlCl3SnCl4+ 2Cl-→SnCl62-1.2 酸碱的溶剂理论E. C. Franklin:溶解在液氨中的铵盐,Cl和NaNH2分别呈酸性和碱性。
如: NH4总结:当一种溶质溶解于某一溶剂中时,若电离出的阳离子与该溶剂本身电离出来的阳离子相同,则这种溶质是酸;若电离出的阴离子与该溶剂本身电离出来的阴离子相同,则这种溶质是碱。
O H3O++ OH-水:2H2HCl+H2O H3O++ Cl-所以, HCl是酸。
液氨:2NH(l) NH4++ NH2-3NH4Cl NH4+ + Cl-+是酸。
所以, NH4NaNH2Na++ NH2--是碱。
所以, NH2酸碱溶剂理论酸碱溶剂理论包括Arrhenius理论(水溶剂中电离理论),并把酸碱概念扩充到非水溶液体系,适用于能产生自偶电离的体系。
如:SO2 ,N2O4,H2SO4,HF, POCl3,,BrF3局限性: 不适用于不自偶电离的溶剂(苯、四氯化碳)体系,更不适用无溶剂体系。
1.3酸碱的氧化物-离子理论Lux和Flood理论:氧化物中氧离子的转移,定义:氧离子的接受体为酸;氧离子的给予体为碱。
上述几种酸碱理论的高度概括:酸:某种指定的正电荷物种的给予者,或某种指定的负电荷物种的接受者;碱:某种指定的负电荷物种的给予者,或某种指定的正电荷物种的接受者。
Lux 和Flood 理论适用于高温、无水、无氢的熔融体系,特别应用于制陶和冶金工业。
第2节酸碱的相对强度2.1 质子酸碱的相对强度2.1.1 质子酸碱的强弱一对共轭酸碱,其酸解离常数Ka ,共轭碱解离常数Kb与水的质子自传递常数Kw(即水的离子积)之间关系:K a K b=K w如乙酸在液氨中为强酸,在水中为弱碱,在无水硫酸中为碱。
推广到其它溶剂:KaK b=K s,K s为溶剂的质子自传递常数pK s与水相比,比水大的为碱性溶剂,比水小的为酸性溶剂。
2.1.2 溶剂的拉平效应HClO4、HI、HBr、HCl、HNO3溶于水。
它们在水中的酸性如何呢?O+;强电解质全部电离; 水中能稳定存在最强酸是H3水能等同的将这些酸的质子全部夺取过来;以水这种碱区分它们的给出质子能力的差别是不可能的;这种效应叫溶剂水的拉平效应。
溶剂的拉平效应酸的拉平效应是由于溶剂的碱性相对较强造成的;碱的拉平效应是由于溶剂的酸性相对较强造成的;如: NaH + H 2O →OH -+ Na + + H 2NaNH 2 + H 2O →OH -+ Na + + H 2任何两性溶剂中都能发生拉平效应。
在两性溶剂中,如果酸的原有强度大于溶剂共轭酸的强度,将被拉平;如果碱的原有强度大于溶剂共轭碱的强度,将被拉平.2.1.3 溶剂的区分效应溶剂能区分不同酸碱的相对强度的效应称为溶剂的区分效应。
以该溶剂中不同酸碱的解离常数表示。
如水中:p K a , 与p K b 。
溶剂的酸性越强,在其中区分不同强度的酸的种类就越多。
溶剂的介电常数越小,无机酸在该溶剂中的p K a 越大,溶剂的区分效应越显著。
溶剂的碱性越强,在其中区分不同强度的碱的种类就越多。
如:液氨中,NaH > NaNH 2 > NaOC 2H 5(水中全为强碱)溶剂的区分效应溶剂的酸碱性影响其区分效应。
每种溶剂都有一定的区分范围,超出此范围,任何酸碱在该溶剂中都被拉平。
溶剂自身解离常数pK s决定区分范围,pK s越大,范围越宽。
如:=14.00,凡pK a= 0~14之间的酸及其共轭碱1. 水在室温下,pKs在水中都可区分。
小于0的酸和大于14的碱被拉平;2.pK= -8.0 ~ 4.7的酸及其共轭碱在乙酸中可以区分;a3.pK>14的物质在液氨中可以区分。
a2.2 Lewis 酸碱的相对强度2.2.1 影响因素阳离子酸:电荷高,半径小,酸性强;中性ABn 分子:B的电负性越大,A的正电性越强,酸性强;阴离子碱:负电荷越多,半径越大,碱性越强。
中性分子:取代基R的电负性越大,碱性越弱。
分子结构与键型的影响:Me3N > (SiH3)3N三角锥平面大取代基的影响:位阻效应(steric effect)2.2.2 Lewis 酸碱强度的标度Drago提出了Lewis酸碱强度的双参数标度。
加合物的成键作用由离子键和共价键两部分,反映焓变有E-C方程:−ΔH = E a E b+ C a C bE, C:静电性参数和共价性参数,根据实验焓变数值,获得Lewis酸碱的E,C参数。
a, b:分别表示酸和碱.适用范围:1. 中性Lewis酸碱的反应,气相和惰性溶剂中;2. 反应熵变与溶剂化能很小;3. 无位阻效应。
第3节软硬酸碱3.1 软硬酸碱的分类1963年Pearson提出SHAB概念:HA: 正电荷多,半径小,极化率小,变形性小的物种, 如:H+、Li+ 、Be2+ 、Mg2+ 、Al3+;SA: 正电荷少(0),半径大,极化率大,易变形的物种, 如:Fe、Hg2+ 、Cu+ 、Ag+ 、Au+;介于两者之间的为交界酸;软硬酸碱的分类HB: 电负性大,半径小,极化率小,难失去电子的物种,如:F-、OH-、O2-;SB: 电负性小,半径,极化率大,易失去电子的物种,如:I-、CN-、CO、C2H4(烯烃)、C6H6,R3P; 介于两者之间为交界碱。
软硬酸碱3.2 软硬酸碱规则硬亲硬,软亲软,软硬交界就不管。
同一类酸或碱中,软硬度也有差别:如:SA:Zn < Cd< Hg;同种元素的氧化态不同,Fe3+, HA;Fe2+, 交界酸;Fe, SA;3.3 软硬酸碱规则的应用1.稳定性比较1) 高氧化态的元素(HA)可与HB稳定结合,PtF62-, ClO4-, H4XeO6低氧化态的元素(SA)可与SB稳定结合,Ni(CO)4, K[PtCl3(C2H4)]2)自然界的矿物:Mg、Ca、Sr、Ba、Al等金属离子以氧化物, 氟化物, 碳酸盐, 硫酸盐形式存在:石灰石,天青石,刚玉,萤石,重晶石,而Cu, Ag, Au, Zn, Pb, Hg, Ni, Co等低价金属离子则以硫化物形式存在,如:闪锌矿,辉铜矿,辰砂等。
软硬酸碱规则的应用2.物质的溶解性溶剂作为酸碱也有软硬之分.H2O是硬的两性溶剂;NH3(l)是硬的碱性溶剂;SO2(l)是较软的溶剂。
硬性溶剂溶解硬性溶质,软性溶剂溶解软性溶质。
如:AgF, LiI在水中有较大的溶解度, AgI不溶于水.软硬酸碱规则的应用3.判断反应的方向生成H-H 或S-S 结合产物的反应进行的比较完全,反应焓较大。
如:ZnF 2 + 2LiI →2LiF + ZnI 2ΔH = –184 kJ/Mol软硬酸碱规则的应用4.预测化学反应速率生成H-H 或S-S取代产物的反应速率比较快,Cl + RS-→CH3SR+ Cl-k1如:CH3CH3Cl + RO-→CH3OR+ Cl-k2k1≈100k25.类聚效应的解释在酸碱反应形成加合物时,软(硬)碱与酸结合后有利于后续软(硬)碱的继续加合,这种软-软或硬-硬相聚的趋势称为类聚效应。
[Co(NH3)5X]2+, X= F-最稳定,[Co(CN)5X]2+, X= I-最稳定.BH3F-+ BF3H-→BF4-+ BH4-CF3H + CH3F →CF4+ CH4软硬酸碱规则的应用6. 催化体系的应用1)苯的烷基化反应中的Lewis酸催化剂AlCl3:C6H6 + RCl−AlCl3→C6H5R + HCl硬酸AlCl3与硬碱Cl-结合生成AlCl4-2) Ag催化的乙烯氧化制环氧乙烷,软酸Ag对软碱乙烯有强烈的化学吸附作用(成表面化学键)。
3)合成氨中铁催化剂的中毒,原料中CO, S, PH3, R3As, C2H2等软碱杂质强烈吸附在软酸Fe表面上,造成活性丧失。
第4节非水溶液化学4.1 溶剂的分类1.质子溶剂(protonic solvent 质子传递溶剂)碱性质子溶剂: 较水分子更容易接受质子而难于给出质子,如液氨,肼,Py等;酸性质子溶剂: 较水分子更容易给出质子而难于SO4,HF(l),冰醋酸等。
接受质子,如无水H2两性质子溶剂: 给出质子与接受质子能力相当。
如:水和羟基化合物。
4.1 溶剂的分类2.非质子溶剂惰性溶剂:非极性或弱极性的,介电常数小,主要是烃类和卤代烃,是非极性化合物的良溶剂,极性和离子化合物的不良溶剂。
如:n-hexane, benzene, CS2,、CCl4、HCCl3等。
极性非质子溶剂:本身不显著电离,介电常数大于20,是电解质的中等良好溶剂。
如:DMF, DMSO, MeCN, Py, Acetone多为Lewis碱,易于形成配合物,是良好的配位溶剂。
两性溶剂:可以发生自电离反应,如:2POCl3→POCl2++POCl4-NOCl, AsF3,SO2, IF5,反应性很大。
4.1 溶剂的分类3. 熔盐(melting salts)离子键化合物熔盐: 碱金属卤化物。
熔融时阴阳离子能够自由移动,导电性好,如:NaCl(l)(800S/cm)共价键化合物熔盐:熔融时生成单个分子,如:HgCl有部分电离,导电率低。
2,4.2 溶剂的性质1. 熔点与沸点(m.p.& b.p.)溶剂的液态范围越宽,其适用范围越大。
液氨:-77.7 ~ -33.4o C, SO2(l): -75.5 ~10o C2. 熔化热与汽化热Trouton常数:汽化热/沸点(J/mol·K)89.9:正常液体,大于89.9:溶剂有分子聚集体组成,O、NH3(l)、HF(l)。