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西北工业大学硕士研究生综合实践学分考核实施方案（草案）2014年6月为全面提高我校研究生的综合素质能力，充分调动和发挥研究生的主观能动性，根据《西北工业大学关于修订研究生培养方案的指导意见》及我校现阶段实际，制订《西北工业大学硕士研究生综合实践学分考核实施方案（草案）》。
该实施方案的制定，旨在通过评测项目的考核，为研究生阶段的学业规划起导向作用，鼓励研究生结合个人特点、特长、兴趣，通过学术交流、科技创新、社会服务、挂职锻炼、志愿者服务、文体活动等多种方式，促进综合素质能力全面发展。
一、评定办法硕士研究生综合实践考核项目共分为三大类:学术交流与科技创新类、社会实践与公益服务类、人文素养与文体活动类，涵盖了研究生综合实践培养的各项指标。
硕士研究生在读期间需按照要求完成相关考核项目（分必修和选修两类），并填写相关考核鉴定表，实践或实习类项目需附加实践心得和实践单位的证明材料。
完成综合实践考核项目后，由学院成立综合实践考核评定小组，根据项目完成情况进行评定。
二、考核要求学院成立研究生综合实践考核评定小组，由党委副书记、主管研究生培养的副院长、研究生教导员、研究生秘书、导师代表、研究生代表等组成。
各学院在新生入学阶段将《硕士研究生综合实践学分考核实施方案》具体要求告知研究生，研究生自行下载相关表格，并在硕士学制的前五个学期内实施完成。
学院每学年对研究生综合实践完成情况进行一次考核。
硕士阶段第五学期末，研究生完成《西北工业大学硕士研究生综合实践考核表》和《西北工业大学硕士研究生社会实践与公益服务鉴定表》，并提交相应证明材料，由本人导师、所在学院、党委研究生工作部审核确认。
经考核认定合格以上者，方可进行论文送审答辩。
三、考核内容1.学术交流与科技创新类本大类考核硕士研究生在校期间参与学术交流、创新实践情况，以提高研究生的学术能力与创新创造能力。
鼓励研究生积极参与本专业相关或交叉学科的科研学术报告、学术交流，鼓励研究生积极参与各类科技创新竞赛、创新创业及国际学术交流等活动。
西北大学研究生学科竞赛管理及奖励办法第一章总则第一条为鼓励全校研究生和老师参加学科竞赛，规范研究生学科竞赛的组织管理，推研究生动教育教学改革、培养专业能力和综合素质、提升创新实践能力提高竞赛水平，制定本办法。
第二章竞赛认定第二条本办法所指的西北大学研究生学科竞赛（以下简称“学科竞赛”）指凡由联合国教科文组织或其他国际学术团体、国家有关部委、全国性的行业协会、省教育厅、共青团省委等省级主管部门组织的、经我校认定的研究生学科竞赛，学校予以资助。
具体采取学院申请、研究生院（部）审批的方式进行认定。
第三条竞赛分为三个类型：（一）国际级竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体举办的世界范围研究生参加的竞赛活动。
国际级竞赛类别、资助、奖励参照国家级竞赛执行。
（二）国家级竞赛：指国务院及其各部、委、局，或国家一级学会、全国研究生教育指导委员会等学术团体举办的全国范围研究生参加的竞赛活动，以及国际级竞赛的国内选拔赛。
根据比赛参加规模和社会影响，将国家级竞赛分为A类竞赛、B类竞赛和C类竞赛（见附件1）。
（三）省部级竞赛：指省级人民政府及其各厅、委、局，或省级学会、国家一级学会下属二级分会等学术团体举办的研究生参加的竞赛活动，以及国家级竞赛的区域选拔赛。
根据比赛参加规模和社会影响，将省部级竞赛分为A类竞赛、B类竞赛（附件1）。
第四条根据国家社会经济发展的实际需求，新增学科竞赛的类别认定，由研究生院（部）组织专家认定。
第五条学科竞赛新增的竞赛项目须由院（系）向学校申报，学校组织专家评审，经批准后列入学科竞赛项目并依照本办法管理。
第六条学科竞赛的负责单位为申报院（系）（以下简称“负责院（系）”）。
第七条负责院（系）连续三届未组织参赛的，学校将自动取消该学科竞赛项目建设。
第三章组织管理第八条学科竞赛实行学校与负责院（系）二级负责制。
由研究生院（部）、人事处、财务处代表学校负责管理该项工作，各院（系）具体负责组织、实施与管理。
2023 年度 A 类学科竞赛项目清单引言在当今竞争激烈的社会，参加学科竞赛项目已经成为学生展现自己才华和学识的重要途径之一，也是提升个人综合能力和专业水平的有效方式。
为了帮助广大学生更好地了解和选择适合自己的学科竞赛项目，我们在此整理了 2023 年度 A 类学科竞赛项目的清单，并对每个项目进行深入全面的评估和解读。
一、数学竞赛1. 我国数学奥林匹克我国数学奥林匹克是我国数学家协会主办的国家级数学竞赛项目，旨在选拔和培养数学人才，推动青少年数学教育的发展。
比赛分为小学、初中和高中组，包括笔试和口试两个环节，涵盖数学知识的广度和深度，考查学生的逻辑思维和问题解决能力。
2. 国际数学奥林匹克国际数学奥林匹克是世界范围内的数学竞赛项目，旨在鼓励学生培养数学兴趣和解决问题的能力，提高数学教育的水平。
参加国际数学奥林匹克不仅可以锻炼学生的数学素养，还能增加国际交流和合作的机会，对提升学生的综合素质有着重要意义。
二、物理竞赛1. 国家物理奥林匹克竞赛国家物理奥林匹克竞赛是由我国科学技术协会主办的国家级竞赛项目，是选拔和培养物理人才的重要评台。
比赛内容涵盖了经典力学、电磁学、热学等多个领域，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，能够灵活运用物理理论解决复杂问题。
2. 亚洲物理奥林匹克竞赛亚洲物理奥林匹克竞赛是亚洲地区的物理竞赛项目，旨在促进亚洲地区物理教育水平的提高，加强各国之间的学术交流与合作。
参加亚洲物理奥林匹克不仅可以检验学生的物理学知识水平，还可以拓展学生的国际视野和交流评台，对于拓展个人学术 horizon 和提高综合素质具有积极意义。
三、化学竞赛1. 全国化学高中生奥林匹克竞赛全国化学高中生奥林匹克竞赛是由我国化学会主办的国家级化学竞赛项目，以选拔和培养化学人才为宗旨。
该项赛事考查学生的化学知识、实验操作能力和解决实际问题的能力，要求学生全面发展，在理论与实践中得以运用、检验所学的化学知识。
2. 国际化学奥林匹克竞赛国际化学奥林匹克竞赛是全球范围内的化学竞赛项目，旨在鼓励学生培养对化学的兴趣和探索精神，提高学生解决实际问题的能力和创新思维。
西北工业大学研究生学业测评办法（试行）为提高研究生培养质量，鼓励广大研究生勤奋学习、勇于创新，培养适合社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据我校实际，特制定本办法。
本办法作为学校指导性文件，是各学院评定研究生国家奖学金、学业奖学金、专项奖学金、奖助金等的重要参考。
各学院须结合实际，制定学院学业测评办法实施细则。
一、测评对象凡在校学习期满一年的学历研究生，均要进行学年学业测评。
二、测评内容及办法测评内容：课程考试成绩、科研成果（包括专著、论文、专利、科技奖励、校内基金）、学术科技竞赛获奖。
（一）硕士研究生1．二年级研究生按如下公式进行计分评定：1230.70.20.1Q Q Q Q =++ (1)其中，1Q ——上一学年公共基础课课程加权平均分数；2Q ——上一学年科研成果（包括专著、论文、专利、科技奖励、校内基金）得分（见附表）之和；3Q ——上一学年学术与科技竞赛获奖得分（见附表）之和；2．三年级研究生按如下公式进行计分评定：1230.20.50.3Q Q Q Q =++ (2)其中，1Q ——硕士阶段除公共基础课以外所有课程加权平均分数；2Q 、3Q 代表内容与（1）式相同。
（二）博士研究生1．二年级研究生按如下公式进行计分评定：1230.30.50.2Q Q Q Q =++ (3)其中，1Q ——上一学年课程加权平均分数；2Q 、3Q 代表内容与（1）式相同。
2．三年级及以上研究生，按如下公式进行计分评定：230.80.2Q Q Q =+ (4)其中，2Q 、3Q 代表内容与（1）式相同。
在计算公式中，1Q 由学院研究生秘书负责审核，2Q 由研究生导师负责审核，3Q 由研究生教导员负责审核，具体研究生学业测评计分表见附件1。
三、测评机构（一）学院成立研究生学业测评领导小组，院长任组长，主管研究生教学工作的副院长和主管学生工作的副书记任副组长，成员包括导师代表、研究生教学秘书、研究生教导员、科研秘书、研究生代表等。
陕西省教育厅、中共陕西省委网信办关于举办陕西省第五届“网安启明星”大学生网络安全知识竞赛的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2021.09.24•【字号】•【施行日期】2021.09.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅、中共陕西省委网信办关于举办陕西省第五届“网安启明星”大学生网络安全知识竞赛的通知各高等学校：为深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，举办好国家网络安全宣传周，积极培育“中国四有好网民”，不断提升全省大学生网络安全意识和防护技能，省委网信办、省教育厅将在2021年9月至10月，举办陕西省第五届“网安启明星”大学生网络安全知识竞赛。
现就有关事项通知如下：一、竞赛组织本次竞赛由省委网信办、省教育厅主办，西北工业大学承办。
二、参赛对象陕西省驻地各高等学校在校学生（包括研究生）。
三、竞赛内容网络安全法律和法规，网络安全理论知识，包含网络安全、公共安全、Web安全、工控安全、软硬件安全、人工智能安全、网络对抗、密码知识等内容。
四、竞赛流程竞赛时间：2021年9月—10月。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛阶段：9月28日前，由各高校自行组织，选拔形成校级代表队参加全省复赛。
每所高校最多只能组成一支代表队，每支代表队由3-4人组成，指导老师兼领队1人，正式队员3人，可设后补队员1人。
（二）复赛阶段：9月30日，由竞赛组委会组织，凡符合报名条件的各代表队报名参加。
复赛采取集中线上一次性答题方式进行，根据复赛成绩择优选拔出10支代表队进入决赛。
（三）决赛阶段：10月第三周国家网络安全宣传周期间（具体安排另行通知），由竞赛组委会组织，晋级决赛的10支代表队参加，通过现场集中比赛决出名次。
五、奖项设置本次竞赛设团体一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名、优秀奖3名，分别奖励5000元、3000元、1200元、800元，并颁发奖杯；设优秀组织奖1名，并颁发奖杯；设优秀指导教师1名，并颁发获奖证书。
第一章总则第一条为鼓励本科生广泛参与各类科研训练活动，培养本科生的创新精神与科学素养，全面推进探究式、研究型理论教学和创新性实践教学相结合，按照“创新驱动、重在实践、提升能力”的原则，学校设立科研训练学分。
为规范科研训练学分的认定，特制定本管理办法。
第二条本科生获得科研训练学分，是以参与科研训练全过程为前提。
科研训练旨在培养学生的实践能力、团队协作能力、表达能力、创新能力等多种能力，帮助其形成严谨、系统的科研思维和创新意识。
第三条本科生在校期间必须获得培养方案中要求的2个科研训练学分方可申请毕业。
第四条本管理办法适用于在西北工业大学接受普通高等学历教育的全日制统招本科生。
第二章认定类型与范围第五条科研训练学分须经过学校和学院认定。
第六条学校认定的科研训练类型包括创新创业项目、创新性实验项目、学科竞赛、高峰体验计划、科研实践类活动等。
第七条鼓励学生利用科研训练成果，在国内外正式期刊上发表学术论文，申请并取得发明专利、软件著作权等创新成果。
第八条学院应在学校认定的各类科研训练基础上制定相应的认定细则，并报学校审核备案。
第三章成绩认定第九条科研训练成绩分成“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”4个等级。
等级为“合格”及以上的学生可获得2个科研训练学分，等级为“不合格”的学生不能获得科研训练学分。
第十条科研训练成绩等级通过科研训练积分来评定。
科研训练积分认定标准见表1，成绩等级评定规则见表2。
表1 科研训练积分认定标准项目类别考核内容认定标准认定分值学科竞赛竞赛获奖国际级特等奖 4一等奖 3.5二等奖 3三等奖 2.5 国家级特等奖 4一等奖 3.5二等奖 3三等奖 2.5 省部级特等奖 3一等奖 3二等奖 2.5三等奖 2 校级特等奖 2.5一等奖 2二等奖 1.5 其他非学术组特等奖 2织、行业协会举办的行业类学科竞赛（经学校认可为准）一等奖 2 二等奖 1.5创新创业项目创新创业训练计划国家级、省级优秀 3.5良好 3合格 2创新性实验项目、高峰体验计划教师评价优秀 3.5良好 2.5合格 2科研实践类活动社会调查社会实践参与社会调查或社会实践，并提出具有一定创新性和经济价值的研究报告，经一位副高职称（或以上）教师评阅后，再由学院予以认定。
西北工业大学强基计划专业名单（理工类）西北工业大学强基计划招生专业及招生计划结合我校相关专业优势与办学特色,强基计划招生专业有数学类(数学与应用数学、信息与计算科学)、应用物理学、化学类,招生计划详见报名平台。
各招生专业、招生科类和高考综合改革省份选考科目要求如下:根据各省高考综合改革进程、中学素质教育推进情况以及我校历年招生情况,在陕西、河北、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖北、湖南、四川等省份招生,具体招生省份和分省招生计划以强基计划报名平台公布为准。
强基计划是什么意思强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。
西北工业大学强基计划招生专业及考试内容西北工业大学强基计划招生专业包括航空航天类、数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、化学类。
面试：采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。
采取专家组与考生一对一面试模式，考核学生的思想政治、创新能力、兴趣志向、科研潜质、科学精神、批判性思维和逻辑思维能力、想象力、洞察力、灵活运用知识创造性分析解决问题的能力以及心理素质。
在综合考虑专业等因素的基础上随机分组面试专家，每组包含理科、工科、文科、艺术等各类别专家不少于5名;考生按生源地随机分组;第二类考生每人面试时间不少于60分钟。
体质测试：进入考核的考生须参加体质测试，学生在六项测试项目中限选两项(选定后不得更改)。
西北工业大学强基计划录取办法考生的高考成绩、面试成绩分别占综合成绩的85%和15%，面试成绩满分100分，其综合成绩计算办法：综合成绩=高考成绩/高考满分×85+面试成绩×15% 综合成绩保留小数点后两位，按综合成绩高低进行排序。
同分情况下依次按高考成绩、面试成绩、数学、语文、外语单科成绩排序。
西北工业大学2018年招收高水平运动队专项测试大纲西北工业大学2018年1月一、测试内容四线折返跑（15%）助跑摸高（10%）一分钟投篮（15%）运球上篮（10%）实战（50%）二、测试方法1.四线折返跑由底线出发，分别在同侧罚球线、中线、对侧罚球线、对侧底线进行折返跑，最终回到起点所用时间为测试者成绩。
2.助跑摸高给定一定的助跑距离，在篮板上的摸高标尺上进行助跑摸高，不同的高度得分不同，若扣篮成功则得分在95-100分之间。
3.一分钟投篮此测试分为两分与三分投篮，测试者根据自己报名位置进行选择（两分区域为禁区外，三分线内；三分区域为三分线外）。
自投自抢，在一分钟内所投进的次数为最终成绩。
4.运球上篮由底线出发，计时开始后以最快速度直线加速到对侧篮筐上篮，上进以后继续回到同侧篮筐上篮，上进后停止计时，若没有上进，补篮补进为止，取最终成绩。
5.实战采用五对五教学比赛形式。
具体考核内容如下：（1）外线队员：①控球能力；②助攻能力；③个人攻击能力；④防守能力（2）内线队员：①个人篮下攻击能力；②防守能力；③抢篮板球意识及能力通过比赛，观察运动员的综合能力，心理素质及团队精神表现和比赛作风给予相应的评分。
一、 测试内容及方法（一）初试1、基本形态指标15％（1）身高10％（2）手足间距5％2、基本技术35％（1）传、垫球，连续打防 15 ％（2）专项技术主攻：四号位扣球20％二传在三号位传球，测试人员在四号位扣10个球，根据线路（直线、斜线），力量及动作的规范性给予成绩。
副攻：三号位扣球（前快、短平快）20％二传在三号位传球，测试人员在三号位扣前快球5个，短平快5个，根据线路（直线、斜线），力量及动作的规范性综合评价给予成绩。
接应二传：二号位扣球20％二传在三号位传球，测试人员在二号位扣10个球，根据线路（直线、斜线），力量及动作的规范性综合评价给予成绩。
二传：三号位传球20％辅助测试人员由六号位抛球至网前三号位，测试人员接抛球传四号位5个球、二号位5个球，根据传球动作、稳定性综合评价给予成绩。
