常见的天气系统

常见天气系统

一、选择题

2011年4月8日至11日新一股冷空气影响中国淮河以北地区，西北、华北、东北等地降温达6～8℃，局地达10℃并伴有4～6级风。据此回答1～2题。

1.形成本次降温天气的天气系统是下列选项中的(

)

2.对该天气系统过境时天气状况的描述，正确的是( )

A.连续性降水 B.容易产生雾

C.狂风、降温天气 D.风力较弱

3.(2009·广东高考)我国天山北坡和北疆大部分地区，冬、春两季有时出现较长时间的连续降水。与此直接相关的天气系统是( )

A.快行冷锋 B.准静止锋

C.暖锋 D.反气旋

读天气系统示意图，回答4～5题。

4.从该天气系统所处半球和气压分布看，它属于( )

A.北半球，高气压 B.北半球，低气压

C.南半球，高气压 D.南半球，低气压

5.7 、8月份，当该天气系统控制长江中下游地区时，出现( )

A.伏旱天气 B.梅雨天气

C.台风 D.暴雨

6.(2011·郑州高一检测)下图为锋面示意图，a、b、c、d四地大致位于北半球同一纬度，此时气温最低、气压最高的地点是(不考虑地形和海陆因素)( )

(2011·龙岩高一检测)下图为美国本土农业灌溉抽水量分布示意图，读图回答7～9题。

7.甲处灌溉抽水量最大的季节是( )

A.春季 B.夏季

C.秋季 D.冬季

8.乙处冬春季节降水较多的原因可能是( )

A.受反气旋控制

B.受北大西洋暖流的影响

C.锋面、气旋活动比较频繁

D.受中纬西风的影响

9.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，此时的降水与哪种天气系统有关( )

A.热带气旋 B.快行冷锋

C.慢行冷锋 D.准静止锋

(2010·全国卷Ⅱ)下图是2010年3月中旬发生在我国的沙尘暴的一幅遥感影像。图中色调由浅至深，依次是云层，被卷到空中的沙尘和陆地表面。读图完成10～12题。

常见天气系统

随 堂 强 化

读下图，回答1～2题。

1．两图中受暖气团控制的点是( )

A．②④和ab B．②③和cd

C．①④和ad D．①④和cd

2．下列叙述正确的是( )

A．甲图中①地气温最高

B．乙图中的城市天气晴朗

C．甲图中④地未来受暖气团控制

D．乙图中的四地均存在连续性降水

3．(2010·上海高考)今年4月中旬，受强冷空气的持续影响，本该是春暖花开的我国北方地区却出现“倒春寒”，暴雪降温严重影响了当地人们的生活和工作，下列反映这次强冷空气的天气系统示意图是(

)

下图为北半球一锋面气旋。完成4～5题。

4．未来一两天气温逐渐上升的地区是( )

A．甲锋北侧 B．甲锋南侧

C．乙锋北侧 D．乙锋南侧

5．丙地容易出霜冻天气，下列因素与此无关的是( )

A．雨过天晴，云量较少 B．冷气团控制，气温较低

C．偏北风影响，气温较低 D．暖气团控制，水汽充足

6．读“北半球某地区的海平面等压线图”，完成下列问题。

(1)影响甲处的天气系统是________，在该系统的控制下，甲处的天气特点是________。

(2)过若干小时，②将受________(天气系统)影响，若此天气系统出现在我国的冬季，受其影响的地区可能出现________等天气现象(双选)( )

A．天气晴朗 B．大风

C．气温下降 D．气温升高

(3)图中属于暖气团控制的地点是①②③④中的________点。

(4)图中②、③、④处有可能出现连续性降水天气的是________处。

(5)当②附近的气压中心位于厦门的东部时，厦门吹________风。

课 下 检 测

一、选择题(每小题5分，共60分)

(2011·上海黄浦区测试)下表是上海2011年3月12日～3月16日天气资料。结合所学知识，回答1～3题。

3月12日 3月13日 3月14日 3月15日 3月16日

第二章第三节、常见的天气系统

知识结构：

一、锋与天气

1、气团

水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。

※知识拓展：气团分类

气团类型 冷气团 暖气团

图示

与移经地区的温度比较

低

高

湿度

小

大

密度

大

小

与锋面的位置关系

在锋面以下

在锋面以上

冷气团和暖气团都是一个相对概念，是和该气团到达地区的温度相比而言的，所以，冷气团温度不一定低，暖气团温度不一定高。

20℃

25℃ 移动方向

10℃ 17℃ 移动方向 常见天气系统 锋面系统 锋面气旋

冷气团

暖气团

暖锋 冷锋 准静止锋

天气 反气旋 气旋 低压槽

低压

高压 天气 2、锋的概括

项目 详情

图示

锋面

冷暖性质不同的两种气团相遇形成的交界面，是一个狭窄而又倾斜的面

（自地面向高空冷空气一侧倾斜）

锋线 锋面与地面的交线

天气特点 锋面附近常伴随云、大风、降水等天气

雨区分布 降水主要分布在冷气团一侧

※特别提醒：

（1）在单一冷气团控制下，多晴朗天气。冷暖气团交界处，天气复杂多变。

（2）锋面经常会带来天气的变化，但不一定产生降水。锋面附近是否产生降水，不仅取决于是否有上升气流，还与锋面上方暖气团的湿润程度有关。如果暖气团比较干燥，水汽凝结成的水滴很小，空气的浮力能够托起这些水滴，就只会形成一些云。例如，北方春季受冷锋影响出现大风、沙尘暴天气，但很少有降水。

3、锋的分类

依据：在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋和准静止锋等类型。

冷锋 暖锋 准静止锋

概念 冷气团主动向暖气团移动的锋 暖气团主动向冷气团移动的锋 冷暖气团势力相当的锋

图示

锋图

天气图

符号

锋面坡度大小

大

小

较小

降水强度 大，多为狂风暴雨 小，多为连续性降水 小，多为连续性降水

雨区位置 主要在锋后 主要在锋前 延伸到锋后很大范围

龙源期刊网

《常见天气系统》

作者：黄赵华

来源：《读写算》2012年第72期

在进行《常见天气系统》中的第一个知识点“锋与天气”的讲解中很多老师都或多或少会犯一个通病：那就是在新课的教授过程中忽视了对气团全面细致的剖析以及锋面的具体形成过程和发生天气变化的真正原因，舍本逐末地直接过渡到冷暖锋等的讲解，以致学生们缺乏基础知识而难以把握后面的内容。我们应该摒弃这种教学思想，让学生真正地知道是什么、为什么、怎么样，而不是一味地只为完成教学任务而忽视学生的需求。只有知道锋的来龙去脉和气团物理性质的差异才能全面把握后面的知识。

本节知识可以分成三个环节予以讲解，即气团全面剖析环节、锋面细致了解环节、各锋面系统的形成和天气变化过程。在新课导入环节可以最近天气状况为切入点，贴近学生生活，容易捕捉。

一、气团环节

由最近几天的天气变化和今天的天气状况引出教学课题----锋与天气。（如：同学们最近是不是被这不见天日的天气惹烦了呀，我听到很多同学都在抱怨了，那为什么好端端的天空几天不见太阳，如此阴沉沉？其实这与咱们今天要学的常见天气系统惹的祸，冷气团就是主谋。那什么是气团呢？为何有如此大的功效？咱们一起来解开它的神秘面纱。）在讲解气团的概念时应该重点把握几个关键词：水平范围、物理性质均一、大范围空气。

首先可以从“大”入手：为同学们讲解气团的垂直范围有十几千米，水平范围可达几千千米，几乎整个中国都可收入其囊中；其次可以温度为例来具体讲解气团内部的物理性质均一，因为它的气温梯度只有不到2℃/100km，也就充分说明了气团的物理性质均一和内部的稳定性了。

在气团的分类上可以用一方水土养育一方人来形容。由于产生源地的不同，所以存在热力差异，那么气团流动后就有可能与流经下垫面产生温度的差异，所以可以分为冷、暖气团。但是气团除了温度的差异外，在气压、密度、湿度方面也有所不同，从而引出冷、暖气团其他物理性质的比较（此环节可以把全班同学分成“冷冰冰”和“暖洋洋”两类小组，依次编号为1号、2号…然后选取两小组代表上台填写冷、暖气团物理性质比较表格。从而达到互动效果。）。接着为同学们介绍因为单一的气团内部稳定均一，所以受其控制的天气以晴朗为主。而后可以请同学们思考，寂寞的单一气团如果在移动的过程中相遇了会发生什么惊心动魄不可告人的故事，从而转入锋面环节。