江苏省泰州市泰兴实验中学2015-2016学年七年级(上)期末政治试卷(解析版)

2015-2016学年江苏省泰州市泰兴实验中学七年级（上）期末政治试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．正确认识和评价自己的关键是（）A．树立自信 B．发现潜力 C．掌握方法 D．实事求是2．“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇．”这句名言阐述的道理是（）①我自信，我能行②自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能③有自信的人，就一定能取得成功④自信是获得成功和快乐的重要因素．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“人不可有傲气，但不可无傲骨”．这表明，做人（）A．要自尊，不要自负 B．要自信，不要自卑C．要自尊，不要虚荣 D．要自尊，不要自卑4．在感到羞耻的时候，我们正确的做法是（）A．由“知耻”而“记耻”而奋发B．找个地方躲起来C．用暴力、报复的方法来避免羞耻D．就当没有这回事5．下列做法属于侵犯公民人格尊严的是（）①小刚长得矮胖，有的同学叫他“武大郎”，他很难过②学校将优秀学生小明的照片刊登在校报上③小王在银行取款时，工作人员让他站在一米线外排队等候④小叶上学迟到，却向值日老师谎称是同学小林．A．①②B．①③C．②④D．①④6．人与人之间是平等的，这里的“平等”是指（）A．经济收入的平等B．智力水平的平等C．人格和法律地位的平等 D．受教育程度的平等7．“己所不欲，勿施于人”，它告诉我们在人际交往中要做到（）①理解至上，善待他人②换位思考，替对方设身处地着想③迁就他人，成人之美④尊重他人，宽待他人．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．“授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是（）A．玫瑰送人了，但是香气留下来了B．献出自己的爱心不一定能收回爱心C．帮助别人就能得到别人的回报D．帮助了别人会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华9．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏…”这首小诗告诉我们，男女同学的交往（）①不可能有真正的友谊②各有优势，可以取长补短③可以互相帮助，促进个性的全面发展④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难．A．①④B．①③C．②③D．②④10．在中学时代，男女同学应该做到“交往有度，纯化友谊”．这就需要我们做到（）①交往中落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要相互帮助，相互学习④多竞争，少合作．A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③11．“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山．”对这句谚语的寓意理解正确的（）A．只要人多，就没有办不成的事B．在集体中会阻碍个人特长的发挥C．集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力D．手越多办的事越大12．塞万提斯说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱”．对此理解不正确的是（）A．它强调了礼貌的重要性B．我们和世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼节C．礼貌是文明社会必不可少的交往方式D．只要有值钱的东西，就要有礼貌13．中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪．”下列同学的行为不符合交往礼仪的是（）A．兵兵上学和放学回家都与父母打招呼B．小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课C．小余进老师办公室之前先敲门D．小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”14．科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础是（）A．增加科研经费的投入B．坚持科教兴国战略C．尊重知识，尊重人才D．发展教育15．当今国际竞争，归根到底是（）①经济实力的竞争②军事实力的竞争③人的素质的竞争④教育的竞争．A．①②B．③④C．①③D．②④16．在我国教育法律体系中，专门保障我国实施义务教育的是（）A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国义务教育法》17．从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的（）A．基本权利 B．基本义务 C．权利和义务D．兴趣爱好18．人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘科学涌现，知识更新周期不断缩减，信息化特征明显．因此，我们必须（）A．离开课堂，走入社会B．提高自己的思想道德水平C．学会学习，终身学习D．学会与人合作19．要提高学习效率，就要从以下几个方面着手（）①做事不拖拉②上课时勤于动脑③课后及时复习④作业独立完成．A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④20．少成若天性，习惯成自然．下列属于良好的学习习惯的是（）①学习有主动性，无须家长和老师的督促②在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒③喜欢边吃零食边做作业④学习上不善于动脑筋，凡事总依靠老师和家长．A．①②B．①③C．③④D．②③二、判断题（正确的打√，错误的打×，5分）21．不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严．．（判断对错）22．宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近．．（判断对错）23．世界各国、各民族的文化习俗的多样性，构成了世界文化的丰富性．（判断对错）24．“授人以鱼”意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样学生可自主获得无穷的新知识，终身受用．．（判断对错）25．只有掌握了科学的学习方法，才能提高自己的学习成绩．．（判断对错）三、简答题26．七年级学生小林性格内向，不愿与人相处，经常独来独往，很少参加集体活动，学习中遇到困难从不向老师、同学请教，学习成绩落后．幸亏他所在的班级是一个优秀的班集体，在老师和同学的关心和帮助下，小林逐渐改变了自己．现在他变得乐观开朗，经常参加集体活动，学习中遇到困难能主动向同学请教，与同学相处得很融洽，学习成绩也提高了许多．（1）小林的进步告诉了我们哪些“个人与集体”方面的道理？（2）为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写出两个能体现个人与集体关系的名言警句．27．时间过得真快，2016年新年到了．为了迎接新年，学校举办了“世界民俗风采”图片展览．看着图片展上的精美异国风光，明明和果果大开眼界，赞叹不已．（1）请列举两例我国少数民族的文化习俗．站在明明身旁的果果大发感慨地说：“外国文化就是比我们好，又自由、又开放！”明明反驳道：“我们中国有五千多年的文明历史，中华民族的文化才是最好的文化，我们应该抵制外来文化！”…（2）明明和果果的认识对吗？请你运用所学知识谈谈你的看法．28．现代社会是一个知识经济的社会，每一个中学生都面临着如何正确认识科技和教育，如何正确对待学习的问题．请结合所学知识，联系生活实际，探究下列问题：【时事透视】辉辉今天看到一则新闻报道：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的九年义务教育主要发展目标是：国家将采取一系列措施以保障到2016年义务教育阶段在校人数16100万人，巩固率达到93.0%；到2020年则达到16500万人，巩固率达到95.0%．他觉得，近几年，国家高度重视教育事业的发展，对教育的关注和投入越来越多了．（1）《纲要》的颁布实施有利于进一步保障我国公民的什么权利？【释疑解惑】辉辉近日收到东东的QQ短信，内容如下：进入初中以来，我的每次考试成绩均不理想，同学们经常取笑我…我想，我的文化基础实在太差，不能跟他们比，与其在学校受气，还不如外出打工．（2）如果你是辉辉，你会用哪些道理来劝说东东？四、实践探究题29．小文是某校七年级学生，她的“成长记录袋”是充满喜怒哀乐的青春书册，记录了她的成长历程和无数的心情故事．以下是她最近几则成长记录：成长记录一：在小学阶段，老师教什么，我们就学什么．进入初中以后，学习的课程多了，作业多了，不会的知识也变多了，我发现自己在学习上还未摆脱对老师和父母的依赖．（1）为了帮助小文同学摆脱“被动学习”的状况，请你就学习的具体环节给她提一些好的建议．成长记录二：美国哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题．”今后我要努力培养这方面的能力．（2）哈佛大学的这句名言启示我们应该掌握什么样的科学学习方法？这种学习方法对我们提出了怎样的要求？（3）地理课上，老师要求我们围绕“环境污染”这个关键词提出问题，然后大家一起来思考研究．我能提出的问题有：①？②？成长记录三：在今天的班会课上，班主任和我们一起探讨了一些学习方法问题．我们查阅资料、小组讨论交流、代表发言，班会课精彩纷呈，我们收获颇多．（4）同学们参加这样的班会课活动，会得到哪些有益的收获？（可以从知识、能力、情感三个方面谈收获）2015-2016学年江苏省泰州市泰兴实验中学七年级（上）期末政治试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．正确认识和评价自己的关键是（）A．树立自信 B．发现潜力 C．掌握方法 D．实事求是【考点】正确对待自己的缺点和不足．【分析】本题考查正确认识和评价自己的关键；【解答】依据教材知识点，我们知道，正确认识和评价自己的关键是实事求是，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，自己要有主见，不能一切听从父母对自己的安排．故选D．2．“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇．”这句名言阐述的道理是（）①我自信，我能行②自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能③有自信的人，就一定能取得成功④自信是获得成功和快乐的重要因素．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】自信的含义与作用．【分析】该题主要考查自信的作用，成功离不开勇敢，勇敢需自信；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信是成功的基石，能够挖掘人的潜能．【解答】“有信心的人”是指自信的人，自信是获得成功的重要条件，自信能激发人的潜能，激发出巨大的力量，使看似不可能的成为可能，但是有自信不一定就能成功，所以排除③，故选B．3．“人不可有傲气，但不可无傲骨”．这表明，做人（）A．要自尊，不要自负 B．要自信，不要自卑C．要自尊，不要虚荣 D．要自尊，不要自卑【考点】自尊和知耻．【分析】此题考查了“做人要自尊”这一知识点，要在掌握自尊的表现，自尊的重要性，如何培养自尊品质等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．【解答】此旨在考查学生对自尊的认识，根据教材知识，首先要求学生明白题干中的“傲气”指的是自傲，“傲骨”指一个人的尊严，所以表明我们要有自尊，不要自傲和自负，所以正确答案选A．BCD都不符合题意，排除．故选A．4．在感到羞耻的时候，我们正确的做法是（）A．由“知耻”而“记耻”而奋发B．找个地方躲起来C．用暴力、报复的方法来避免羞耻D．就当没有这回事【考点】自尊和知耻．【分析】此题考查了“做人要自尊”这一知识点，要在掌握自尊的表现，自尊的重要性，如何培养自尊品质等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．【解答】根据课本知识可知，当我们感到羞耻的时候，正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由记耻而奋发，这样才能不断取得进步，A是正确的；B是错误的，这样不利于成长和进步；C是错误的，这不是正确对待羞耻的方法，也是违法行为；D是错误的，不记住羞耻就不会进步，排除．故选A．5．下列做法属于侵犯公民人格尊严的是（）①小刚长得矮胖，有的同学叫他“武大郎”，他很难过②学校将优秀学生小明的照片刊登在校报上③小王在银行取款时，工作人员让他站在一米线外排队等候④小叶上学迟到，却向值日老师谎称是同学小林．A．①②B．①③C．②④D．①④【考点】人格尊严权．【分析】本题考察了公民的人格尊严权，考察对人格尊严权：名誉权、肖像权、姓名权等考点的理解．【解答】本题选项①小刚长得矮胖，有的同学叫他“武大郎”，他很难过，这是侵犯了小刚的人格尊严；选项②学校将优秀学生小明的照片刊登在校报上，学校的做法没有侵犯小明的肖像权；选项③小王在银行取款时，工作人员让他站在一米线外排队等候，这是保护储户安全的做法，没有侵犯公民的人格尊严；选项④小叶上学迟到，却向值日老师谎称是同学小林，小叶冒用他人的姓名，是侵犯他人姓名权的行为．所以②③错误不能选．故选D6．人与人之间是平等的，这里的“平等”是指（）A．经济收入的平等B．智力水平的平等C．人格和法律地位的平等 D．受教育程度的平等【考点】法律面前人人平等．【分析】本题属于“法律环保我们的权利”这一知识点，需要在掌握法律的涵义，我国法律重要性，公民的权利和义务，公民权利和义务的关系，要正确行使权利自觉履行义务等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等．人格，通俗地说，就是一个人做人的资格．人与人之间在做人的资格上是平等的．任何人的人格尊严都不容侵犯．谁都不能侵犯别人的人格尊严，也不允许别人侵犯自己的人格尊严．我们讲的平等主要是人格的平等和法律地位的平等，而不是经济收入，智力水平，受教育程度的平等．故选B．7．“己所不欲，勿施于人”，它告诉我们在人际交往中要做到（）①理解至上，善待他人②换位思考，替对方设身处地着想③迁就他人，成人之美④尊重他人，宽待他人．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考点】尊重他人．【分析】本题考查的知识点是尊重他人．尊重是交往的重要前提，尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求．【解答】本题借用论语中的名言，强调与人交往要学会关心他人、尊重他人、理解他人，与他人换位思考，因而①②④的说法是正确的，A选项是正确答案．第③种说法本身是错误的，迁就他人不讲原则，交往要讲原则，因而应排除．故选D．8．“授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是（）A．玫瑰送人了，但是香气留下来了B．献出自己的爱心不一定能收回爱心C．帮助别人就能得到别人的回报D．帮助了别人会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华【考点】关爱他人．【分析】本题考查的知识点为真诚地帮助别人，关爱他人．【解答】爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意中．一次得力的救助，一次善意的批评，一句关切的问候，一次适时的看望，一个及时的电话，一个亲切的微笑，一次碰撞后的谦让，一次跌倒后的搀扶．别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福．这就是“授人玫瑰，手留余香”所反映的道理．真诚地帮助了别人，同时也帮助了自己．与此相符的为D，ABC与题干不符，排除．故选：D9．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏…”这首小诗告诉我们，男女同学的交往（）①不可能有真正的友谊②各有优势，可以取长补短③可以互相帮助，促进个性的全面发展④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难．A．①④B．①③C．②③D．②④【考点】男生女生各自的优势；男女同学交往的意义．【分析】本题主要考查男女生各自优势、男女交往的意义这一知识点，所以要认识到男女同学的优势，应该做到取长补短，促进个性的全面发展．【解答】异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，可以取长补短，可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展，②③观点正确；虽然异性交往有着积极的意义，但我们不能把主要精力放在与异性同学交往上，①观点错误；差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难，说法是错误的，故排除④；故选C．10．在中学时代，男女同学应该做到“交往有度，纯化友谊”．这就需要我们做到（）①交往中落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要相互帮助，相互学习④多竞争，少合作．A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③【考点】与人交往和沟通的技巧．【分析】本题主要考查与人交往和沟通的技巧这一知识点，要明确男女交往应大度，热情，做到相互尊重，相互帮助．【解答】从教材中的知识点“男女生交往应把握的原则”可知，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，所以①②③是正确的，而④的说法是错误的，人与人的交往是多方面的，故选D．11．“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山．”对这句谚语的寓意理解正确的（）A．只要人多，就没有办不成的事B．在集体中会阻碍个人特长的发挥C．集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力D．手越多办的事越大【考点】集体凝聚力．【分析】本题考查集体凝聚力．集体力量大，只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量．【解答】在题干的俗语中，“手”指代人，越多的“手”合力，能办成的事情越大，这句话告诉我们个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，我们可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力，完成个人无法完成的任务．并不是只要人多就能办成所有事，也并非手越多办的事情越大，只有大家团结一心，才能形成集体的凝聚力，如果集体中各怀鬼胎，也不会产生好的效果；好的集体有助于个人能力的最大发挥，不会阻碍个人特长的发挥．所以C 项正确，ABD观点本身错误．故选C．12．塞万提斯说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱”．对此理解不正确的是（）A．它强调了礼貌的重要性B．我们和世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼节C．礼貌是文明社会必不可少的交往方式D．只要有值钱的东西，就要有礼貌【考点】文明礼貌．【分析】题目考查的讲文明、有礼貌．讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质．【解答】“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱”强调了礼貌的重要性．讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力；不讲文明，没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力．选项D错误，这是过于势利的表现，不是真正的有礼貌．故选D．13．中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪．”下列同学的行为不符合交往礼仪的是（）A．兵兵上学和放学回家都与父母打招呼B．小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课C．小余进老师办公室之前先敲门D．小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”【考点】社交礼仪．【分析】题目考查的是交往的礼仪．讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质．【解答】“为人子，方少时，亲师友，习礼仪．”重点强调了交往要讲礼仪，讲文明，有礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄．选项A、C、D均是讲文明有礼貌的行为，选项B“穿着拖鞋，光着膀子进教室上课”是不文明的表现．故选B．14．科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础是（）A．增加科研经费的投入B．坚持科教兴国战略C．尊重知识，尊重人才D．发展教育【考点】教育的重要性．【分析】本题考查教育的重要性．科技的发展需要人才、人才的培养来源于教育，科技人才的培养，基础是在发展教育．【解答】科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础是发展教育．所以D符合题意；ABC不符合题意要求，被排除；故选D15．当今国际竞争，归根到底是（）①经济实力的竞争②军事实力的竞争③人的素质的竞争④教育的竞争．A．①②B．③④C．①③D．②④【考点】科技创新和教育创新．【分析】本题考查国际竞争．依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择．【解答】当今国际竞争的实质是科学技术水平为代表的综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争和教育的竞争，③④符合题意；经济实力和军事实力还是取决于人才，二人才的培养靠教育，①②不符合题意．故选B16．在我国教育法律体系中，专门保障我国实施义务教育的是（）A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国义务教育法》【考点】自觉履行受教育义务．【分析】本题属于“知识让人生更美丽”这一知识点，需要在掌握学习的重要性，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要珍惜受教育权利，履行受教育义务，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】本题考查保障义务教育的专门法律．注意“专门”二字．在我国，专门保障我国实施义务教育的是《中华人民共和国义务教育法》，知识唯一正确的答案，所以排除错误的ABC．故选D．17．从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的（）A．基本权利 B．基本义务 C．权利和义务D．兴趣爱好【考点】受教育权；自觉履行受教育义务．【分析】本题主要考查受教育权这一知识点，从题干的内容来看，属于中档题．【解答】从个人的发展来说，个人能通过受教育获得生存和发展的机会，所以受教育是公民的基本权利，而国家的发展要求有高素质的人才，要求公民通过接受教育提高素质为国家作贡献，所以从这一点来说，又是公民必须为国家尽的义务，所以B符合题意，其他选项不合题意，故选B．18．人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘科学涌现，知识更新周期不断缩减，信息化特征明显．因此，我们必须（）A．离开课堂，走入社会B．提高自己的思想道德水平C．学会学习，终身学习D．学会与人合作【考点】树立正确的学习观念．【分析】本题属于“知识让人生更美丽”这一知识点，需要在掌握学习的重要性，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，要珍惜受教育权利，履行受教育义务，要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增．要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受教育、勤于学习，更新知识、学会学习，我们进入了一个终身学习的时代．所以观点C符合题意．A 选项是错误的观点，我们还是主要要在课堂接受教育；BD选项都不符合题意，排除．故选C．19．要提高学习效率，就要从以下几个方面着手（）①做事不拖拉②上课时勤于动脑③课后及时复习④作业独立完成．A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【考点】掌握科学的学习方法．【分析】该题考查科学的学习方法；合理安排时间，上课专心听讲，课后及时复习，勤于思考，独立完成作业等都是科学的学习方法．【解答】提高学习效率可从多方面入手：做事不拖拉，上课时勤于动脑，课后及时复习，独立完成作业等．因而①②③④的说法都是正确的，都有利于提高学习效率，故选D．20．少成若天性，习惯成自然．下列属于良好的学习习惯的是（）①学习有主动性，无须家长和老师的督促②在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒③喜欢边吃零食边做作业④学习上不善于动脑筋，凡事总依靠老师和家长．A．①②B．①③C．③④D．②③【考点】培养良好的学习习惯．【分析】本题主要考查培养良好的学习习惯这一知识点，要明确在学习中拥有了良好的学习习惯，才能有助于事业的成功．【解答】良好的学习习惯对一个人的学习的影响是非常广泛的，能做到主动学习，并能制订合理的学习计划，所以有助于学习成绩的提高，所以①②符合题意，③④的说法显然是错误的，故选A．二、判断题（正确的打√，错误的打×，5分）21．不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严．√．（判断对错）【考点】尊重他人．【分析】本题主要考查尊重他人这一知识点，尊重他人，才能赢得他人对自己的尊重．【解答】遵纪守法既是公民良好素质的体现，也是社会文明进步的标志．尊重了他人的人格，也就等于维护了自己的价格尊严，所以说法正确．答案：√22．宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近．√．（判断对错）【考点】宽容待人．【分析】本题考查的主要知识点为培养宽容友善对我们青少年的意义．【解答】根据所学知识，宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近．宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬所以原题干正确．。