清 明_六年级作文

人教版小学六年级上册作文（精选93篇）人教版小学六年级上册作文（精选93篇）在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学六年级上册作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级上册作文篇1一个阳光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾东西。

他拿了一把，还有水和吃的东西，看来爸爸又要去打鸟了。

我看着爸爸的一举一动，思考了一下，胸有成竹地走了过去。

“爸爸，又去打鸟吗？”我问。

“是的。

”爸爸头也不抬地答应着。

“鸟类是我们的好朋友，您不知道吗？”我继续劝爸爸。

“朋友？鸟又不会说话。

就算有的鹦鹉、八哥会说话，它们也不明白什么意思。

”爸爸边收拾他的东西边说。

“您有没有听说过这个故事？有一个不女孩，为了救一只丹顶鹤，自己掉进了沼泽地。

”“我才不会去做那种傻事呢。

”爸爸背上包，向外走去。

我赶紧拉住爸爸，说道：“鸟类已被列为濒危物种，有12%的鸟类已灭绝，美丽的东方白鹤目前数量不足3000只，29%的鹦鹉和23%的鸽子都濒临灭绝。

有966种鸟类的数量不足一万只，最危险的77种鸟类已不足50只。

有一种叫红腹灰雀的很可爱的小鸟，由于人类非法猎杀，数量已不足300只。

橙额鹦鹉被古印度人视为‘掌上明珠’，但现在野生的已灭绝，人类饲养着的不足10只。

爸爸，放下您手中的吧！”爸爸低下了头，无言以对。

过了一会儿，他抬起头对我说：“好，我今后再也不打鸟了。

”我和爸爸都笑了。

回到房间时，我看到一对漂亮的鸟儿正落在窗台外边，一起向着阳光飞去……小学六年级上册作文篇2小明的爸爸爱打鸟。

今天，他又背上了准备出门。

“小明，你在家乖哦，今天我多打几只麻雀，给你熬汤喝，尝尝鲜。

”小明一听，连忙说：“爸爸，鸟也是大自然中的一份子，它和我们共同生活在同一片蓝天下，你多杀一只鸟，就是多残害了一个生灵。

”“咦，小明，你平常不是最爱喝鸟汤，也支持我打鸟的吗？”小明爸爸听见后非常疑惑。

故宫500字说明文六年级作文范例分享借鉴.故宫500字说明文1北京故宫为世界五大宫殿之首,其它四殿分别是法国凡尔赛宫.英国白金汉宫.俄罗斯克里姆林宫和美国白宫.它是中国明.清两代24个皇帝的皇宫.明朝第三位皇帝朱棣在夺取帝位后,决定迁都北京,即开始营造紫禁城宫殿,至明永乐十八年(_20年)落成.依照中国古代星象学说,紫微垣(即北极星)位于中天,乃天帝所居,天人对应,是以皇帝的居所又称紫禁城.明成祖朱棣就是故宫里的第一位主人.故宫的建筑依据其布局与功用分为〝外朝〞与〝内廷〞两大部分.〝外朝〞与〝内廷〞以乾清门为界,乾清门以南为外朝,以北为内廷.故宫外朝.内廷的建筑气氛迥然不同.外朝以太和殿.中和殿.保和殿三大殿为中心,其中三大殿中的太和殿〞俗称〝金銮殿〞,是皇帝举行朝会的地方,也称为〝前朝〞.是封建皇帝行使权力.举行盛典的地方.此外两翼东有文华殿.文渊阁.上驷院.南三所;西有武英殿.内务府等建筑.内廷以乾清宫.交泰殿.坤宁宫后三宫为中心,两翼为养心殿.东六宫.西六宫.斋宫.毓庆宫,后有御花园.是封建帝王与后妃居住之所.内廷东部的宁寿宫是当年乾隆皇帝退位后养老而修建.内廷西部有慈宁宫.寿安宫等.此外还有重华宫,北五所等建筑.紫禁城宫殿导览北京故宫历史故宫的建造历时_年,是明永乐年间在元大都宫殿的基础上兴建.明初主持设计者蒯祥(_97-_81年,字廷瑞,苏州人).人称〝蒯鲁班〞.故宫从永乐年间建成到__年清帝逊位的约五百年间,历经了明清两个朝代二十四位皇帝,是明清两朝最高权力中心的代表.故宫500字说明文2如今,在繁华的北京市中,有一座特殊且泛着浓郁古色古香气味的城中之城——紫禁城.这样一座拥有六百岁历史的皇家故宫,成为了中国历史宏图中一个展现的最绚丽的点睛之笔!从明清两朝中,这座庞大有又雄伟的建筑经历过无数次翻修,每一次却都在原本基础上增添了新的奇观和元素,倒是不影响前景中那分古韵与那抹历史的淡痕.这样的皇宫,凝聚了千万中华古代先人的智慧结晶,才让它能够延续至今而依然璀璨不朽.而打造最为庄严宏伟的建筑,便是在紫禁城核心的三大殿:太和.中和.保和殿.从金水桥的潺潺流水开始,再到太和门,一切精心打造出来的前景建筑都是为了后边大殿的序幕布局.这些都是三大殿画卷的伏笔,愈发令人好奇这三大殿的模样.太和.中和.保和三座大殿是前后排列而成,三层台基上的大殿旁都有都有汉白玉的栏杆围成,整个布局十分突出,就算站在殿前,也能体会到皇家政治的严肃与华丽的建筑体系.让我不禁感到中国匠木工程中古建筑的博大精深.两旁对称的楼阁翼门,两角间特有的角楼,充分展现了我国建筑原有的传统与物质.赞叹故宫建筑之中,我心里也在为建造故宫,心思别样,手巧样妙的中国先人,建筑家们打上一个大大的赞.然而故宫在故事还在继续,紫禁城也还在演变着历史,赏过了古人的智慧,阅遍了这一人类文明杰作,相信我们对建筑艺术品鉴能力也再一步步提升.故宫500字说明文3故宫又称紫禁城,是明清两代皇宫,它气势雄伟.豪华壮丽,是中国古代建筑艺术的精华.午门是紫禁城的正门,门楼下有三个门洞,中间那个只供皇帝出入.走过雄伟壮丽的午门,就会看见正前方横着一条河,河上有五座拱桥.桥前北边平台上矗立着太和门,只有皇帝可以进去.太和门右边是给武官用的昭德门,左边则是给王公大臣用的贞度门.走过这些大门,眼前出现一个巨型广场.这个广场是供皇帝朝会大典时使用的.北边,三层汉白玉栏杆环抱一个八米高的宽阔台基,高台上自南而北依次屹立着三座大殿.第一座,也是最大的一座,便是太和殿.皇帝的登基大礼.大婚.元旦庆贺等大典,都在这里举行.中和殿座落在太和殿后,是一个较小的方殿.皇帝去太和殿前,要先在这里接受执事官员的朝拜.每年一开春,种子和农具便被送到殿内,进行仪式性的检审,以此祈望有个风调雨顺的大丰年.保和殿是外朝三大殿的末殿.其结构设计与太和殿相似,只是规模较小.等级稍低,但它却是个气派颇大的待客殿堂,遇国者大典和新年佳节,皇帝会在这里宴请外国使臣和少数民族首领.而科举考试的最后一级——殿试,也在这里举行.从保和殿出来后往北,可以看东.西.北三面有门.北面的就是乾清门,进得此门,即是内廷.内廷是皇帝.皇后以及嫔妃们的生活起居场所,外人不得擅入.内廷第一座宫殿就是乾清宫,在明朝和清初时,这里是皇帝的寝宫.中间那个不太大的宫殿是交泰殿,里面珍藏着二十五颗宝玺.殿内挂有铁牌,刻有〝太监不得干预政事〞的皇帝御旨.宫中还有一座大型自鸣钟和一个古时用以计时的铜制水漏壶.这三宫一组的建筑的末座是坤宁宫,明朝时是皇后的寝宫,清朝用作帝.后的结婚洞房.依照传统规矩,帝.后新婚,要在这个殿堂里度过三天.坤宁宫后有坤宁门,通向御花园.这个花园建于明代永乐年间,是宫中三个花园中年代最久.规模最大的一个.御花园中央是钦安殿,是一个道教殿堂,也是紫禁城中保存得最好的明代建筑.钦安殿西侧是千秋亭,东侧是万春亭.后三宫的东西两边,有多组布局繁复的小建筑,这就是紫禁城的东西十二宫.它们依旧沿袭了外朝建筑的东西对称布局,但却是以传统的四合院风格为主.每个院落各成一体,分别住着皇帝的众多嫔妃.后三宫的西侧为养心殿.清康熙帝驾崩后,继位的雍正将寝宫从乾清宫移到养心殿.其后从乾隆至宣统几个皇帝都在这里居住和处理国家政务.神武门是紫禁城的北门.出了这道门就是景山.这座人造山,是紫禁城的屏障.明代最后一位皇帝崇祯,就是在这里走投无路,自杀身亡.从神武门出来,我又回到了现代,望着夕阳下被护城河包围着的紫禁城,觉得无比的感慨,想象着在里面有多少勾心斗角,多少的眼泪,多少不为人知的故事发生过,不过已成历史了!而我这种粗枝大叶的介绍,恐怕也只能道出它的九牛一毛.故宫500字说明文4今天我带你们游览一下独具特色的景点,它位于北京城的中心,殿宇千门万户,楼阁高达,红墙黄瓦,金碧辉煌,素有金色的宫殿之海的美称.您一定猜到了,这就是闻名中外的故宫博物院.你知道吗?故宫南北长960米,东西宽750米,有52米宽的护城河和10米高的城墙环绕着,四个角各有一个角楼,在古代为重兵严格把守.来到了故宫的正门――午门.这时故宫的入口,在过去,午门是专供皇帝走的门,这个地方也是行刑的地方.进了午门,壮观的故宫就呈现在我们眼前,传说,故宫有9999.5间房子,这里面的一草一木.一砖一瓦都是有讲究的,就拿门口的石桥来说吧,有五座石桥,中间的栏杆上刻有龙,是专供皇帝走的,而两边的上面刻有荷花,则是大臣们走的.另外,故宫屋顶上的瓦都是黄颜色的,为什么呢?在中国,屋顶的颜色有三个等级,最高的为蓝色,象征蓝天,只有在天坛才可以看到;第二等是黄色,象征皇帝;第三等是绿色,象征大臣,是大臣家允许用的颜色.而普通人家的屋顶只允许用灰色瓦,如果使用其他颜色,就是犯罪,会被杀死的.怎么样?是不是也感觉到了皇朝的威严?在拥挤的人群中我们参观了各个庄严的宫殿和秀美的景点以及以前我们未知的皇朝知识,现在走出的这座高大城门叫神武门,是故宫的后门,至此宫内的游览结束了,但故宫的建筑并未结束,我们趁着游兴登上43米的景山山顶――万春婷.俯视故宫.看看这金碧辉煌的世界奇观.西北面有湖光塔影的北海公园;西面是碧波层层的中南海;东面有著名的商业街王府井;现在站在北面的景山上,这里是故宫的屏障;南面是天安门广场,这代表着什么特殊意义呢?它是新中国的象征,第一面五星红旗在此冉冉升起.啊!故宫是这样的好玩!北京是我心向往的地方!就这样依依不舍的离开了我们热爱的北京.故宫500字说明文5故宫是个美丽的宫殿.进了故宫,过了天安门和端门,就来到了故宫的正大门——午门.故宫始建于公元__年,建成于公元_20年,是世界上目前保存最完整.规模最大的古代皇宫建筑群.故宫规模巨大,南北长961米,东西宽753米,占地72万多平方米,差不多有_00个篮球场那么大.走进午门,就来到了太和门.进了太和门,就来到了有名的太和殿.太和殿上面是闪闪发光的金色瓦片,下面是白得没有一点儿杂色的汉白玉台阶.太和殿里放着一把纯金打造的龙椅,那便是皇帝上朝时的坐位.从太和殿在往后走,就可以看到两座宫殿,它们就是与太和殿并称〝故宫三大名殿〞的中和殿和保和殿.中和殿是皇帝的〝休息室〞,每天,皇帝上朝前和下朝后都会到这儿更衣休息.保和殿在明代是皇帝册立皇后.太子时,皇帝在此殿受贺.清代,赐额驸之父.有官职家属宴及每科考试等均于保和殿举行.从旁边的台阶上下来,就是后宫.后宫是给妃子.太后.皇帝.皇后以及皇子皇孙住的地方,有很多的美丽的宫殿.故宫还有许许多多美丽的景色,说也说不尽,道也道不完,希望你能去细细游赏.故宫500字说明文6故宫又叫紫禁城,是世界五大宫之首.是明清两代的皇宫,始建于公元__年,面积约有平方米,相当于900个大操场那么大.进了故宫的正门——午门,一个大广场呈现在我们眼前.广场上有五座精巧的汉白玉拱桥.桥下有一条金水河,形似玉带,漂亮极了.站在广场上,抬头一看.一座金碧辉煌的宫殿耸立在眼前,黄色的琉璃瓦闪闪发光.这就是太和殿.太和殿内雕镂金漆的宝座,坐落在正中的须弥坐式楠木平台上,宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱,气势磅礴.宝座上方的天花中央是巨大的蟠龙藻井.出了太和殿,绕过中和殿和保和殿,就是乾清宫;乾清宫在明代和清代前期是皇帝的寝宫.皇帝在乾清宫处理政务,召见臣工,接见外国使臣及内廷受贺和举行家宴.从乾清宫出来,绕过交泰殿和坤宁宫,就是御花园;进了御花园,就会看到一座亭子.葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦,那就是千秋亭,千秋亭旁边是堆秀山,堆秀山是一座石头砌成的假山,四处是碧绿的树木,美丽极了.关于故宫还有一个传说.相传古代有一个人叫刘伯温.有一天,他对皇帝说:〝陛下,臣昨晚做了个梦,梦见玉帝召见臣,说皇上住的宫殿必须要有三十六金刚及七十二地煞看守,否则会有灾难.说完腾云而去,臣就吓醒了.〞皇帝听了,命令刘伯温去造一座宫殿,就叫紫禁城,要有三十六金刚及七十二地煞把守.老百姓闻之此事后,都等着看刘伯温怎么造有三十六金刚及七十二地煞把守的宫殿.过了十个月,宫殿造好了,皇帝看到宫里金光闪闪,好像是三十六金刚及七十二地煞在把守,高兴极了,奖赏了刘伯温,再晋升三级.后来人们才发现那些〝三十六金刚〞只不过是黄金,〝七十二地煞〞只不过是七十二口大缸.故宫500字说明文作文。

文明让生活更美好六年级作文500字文明让生活更美好六年级作文500字【篇1】和妈妈在马渚逛街，看到一队城管叔叔在管理市场周边的秩序。

城管叔叔还让手机店的老板把放在过路上的移动广告牌挪到店门口。

走着走着，来到超市门口，迎面又走来一队城管，看样子是在巡逻。

“这里发生什么大事啦？”我疑惑不解的问妈妈。

妈妈指着对面银行的LED屏幕说，“你看看写着什么？”银行的滚动屏幕上写着：迎G20峰会，文明出行。

“什么是G20峰会？”我歪着脑袋问妈妈。

“G20峰会是二十个国家首脑为商讨世界经济问题，齐聚一堂开的重大会议。

这次G20峰会将在我们杭州举行，那是多大的荣誉啊！我们作为浙江省的主人，有责任维护好城市的文明形象。

文明出行，从我做起，给国外来宾留下一个好的印象。

”“哦，我知道啦，那我们从身边的小事做起吧，让我们浙江的角角落落干净，文明，和谐，吉祥。

一回到家，我就帮隔壁张奶奶放在家门口的垃圾扔到小区门口的垃圾箱，还打扫了自己住处的周围环境，干得满头大汗。

妈妈表扬我：“浙江的小主人，迎接“G20峰会，有实际行动！”是呀，客人要来，清扫庭院，打扫卫生，是中国人民的光荣传统！早上去乘公交车，我自动给抱小孩的阿姨让座。

”妈妈笑着点点头。

车厢里有废纸，我主动捡起来放到垃圾箱。

我在练习毛笔字，学习写了好几幅横幅，如办好G20峰会，做好东道主；迎G20峰会，文明礼仪与我们同行。

隔壁爷爷夸我写得好，我送了他一幅。

文明让生活更美好六年级作文500字【篇2】素有“东方威尼斯”之称的柯桥是我美丽的家乡，那里有举世闻名的中国轻纺城，有现代感十足的万达广场，有山清水秀的柯岩风景区，还有清波荡漾的瓜渚湖……漫步在城市街头，文明的阳光遍布在心头，暖暖的。

瞧，斑马线前车辆纷纷慢下了脚步，等待着行人过马路。

而过马路的行人微微向司机点头，感谢他们的礼让。

听，交警叔叔吹着哨子，舞动着手臂，指挥着交通，没有乱按的喇叭声，没有叫嚣的谩骂声，马路看起来更宽阔了，路上的行人脚步更轻松了。

文明课间倡议书六年级作文
尊敬的全体师生：
大家好！我是某某某同学，我很荣幸站在这里，向大家发表一个关于文明课间倡议的演讲。

作为六年级的学生，我深深地感受到了课间活动对我们学习生活的重要性。

每个课间休息时间，同学们都能有机会放松心情，疏解压力。

然而，我也注意到有些同学在课间行为上存在一些不文明和不健康的问题。

为了创造一个良好的课间环境，使我们的学校更加文明、和谐，我想倡议大家共同努力，从自己做起，学会做一个文明的学生。

首先，我们要注意个人仪表。

每天上学时，我们要整洁干净地穿好校服，头发要整齐刷洗，不乱扔垃圾，保持教室、食堂的清洁。

同时，我们还要注意自己的交流方式，文明用语、友好待人，不说粗话、不欺负同学。

其次，我们要遵守课间规则。

在课间休息时间，我们要尽量保持活动的安静，不大声喧哗，不乱跑乱跳，在走廊和楼梯上要保持有序，不打闹和堵塞，避免发生意外。

对于课间禁止的一些行为，比如吃东西、传小纸条、打闹等，我们要严格遵守，做到守规矩、守秩序。

此外，我们还要互相关心、帮助和尊重彼此。

如果看到有同学摔倒了，我们要及时伸出援手；如果遇到有同学遇到困难，我们要主动提供帮助和鼓励；如果我们有争论或者不同意见，我
们应该理性沟通，不用冲突的方式解决。

只有通过互相关心、互相帮助和尊重，我们的课间活动才能变得更加和谐和愉快。

最后，我希望每个同学都能用自己的行动来践行文明课间的倡议。

只有我们每个人都主动付出，从小事做起，文明的种子才能在我们的学校里生根发芽，并逐渐茁壮成长。

让我们携起手来，努力让我们的课间活动更加文明、和谐！谢谢大家！
2022年某月某日。

六年级上册作文1至8单元范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级作文描写山水风光的古诗词山水风光的美景常常以古诗词的形式展现在我们面前，以下是一些描写山水风光的古诗词，供您参考。

1. 江南春春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山水可胜游，尽向黄昏后。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花丛缀锦城。

这首诗是唐代文学家杜牧的作品，描绘了江南春天的美景。

透过诗句中的春江花朝、秋月夜、黄昏后的山水等描绘，使读者感受到江南春天独特的魅力。

2. 清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

此诗出自唐代文学家杜牧之手，描绘了清明时节的景象。

雨纷纷、杏花村等诗句勾勒出清明时节中的景色和人物，给读者留下了深刻的印象。

3. 望江南武陵春色已如许，十里才看十里芜。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这是唐代文学家王之涣的作品，描绘了武陵山的美景。

诗中的武陵春色、黄河入海流等形象描绘，展示了山水交融的壮丽景色，以及人在其中追求更高境界的向往。

4. 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这是唐代文学家王之涣的作品，表达了诗人对山水之美的向往和追求。

通过白日依山尽、黄河入海流等描写，给人一种广阔无边的感觉，诗人希望自己能够超越现有的视野，登上更高的层级，来欣赏更美的山水风光。

这些古诗词都以精准的语言和生动的比喻，描绘了山水风光的美景。

无论是江南春的花朝秋月，还是清明时节的雨纷纷，都让人沉浸感受到山水之美给人带来的愉悦和宁静。

通过古诗词的艺术表达，我们也可以更好地欣赏和理解山水风光的魅力。

小学六年级上册作文5篇小学六年级上册作文篇(一):小学六年级上册作文【篇一：画眉鸟】去年秋天我养了4只画眉鸟，它们都很美丽，但也很霸道。

说起霸道，那是2两只画眉鸟刚来时，那时只有2只，它们被放在一个笼子里，一只美丽又比较大的它为了争夺地盘把自己的同类一只弱小的画眉鸟琢的背上都流血了，我很伤心，狠不得把那只霸道的画眉鸟给打一顿。

我本以为打架对画眉来说不是长久直事，可是我错了，打架每天照旧，终于有一天弱小的画眉鸟被那只霸道的画眉鸟打死了。

自从没了那只画眉，那只美丽又比较大的天天早上欢乐的歌唱，直到有一天，两只画眉鸟的到来。

记得是那两只画眉鸟到来的第二天，那只美丽的画眉不在叫了，只是听见，一声一声的尖叫，我走来看看，原来三只画眉鸟，正在打架啊，我看了看，刚来的两只也很弱小，我想一定没有好下场。

经过整整三天三夜的战争，两只都死了，又只剩下那一只了。

它一直活到现在。

后来我知道了一个关于画眉鸟的知识：属雀形目，小学六年级上册作文篇(二):小学六年级上册作文大全【篇一：关爱】放学了，小军和小刚走在路上。

忽然，天空乌云密布，雷声滚滚，眼看一场大雨就要到来了。

中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业，她没有带伞，因为早晨上学时，天气还是晴朗的。

于是小刚忙对小军说，“咱们赶快国家，拿把雨伞给于老师！”小军点点头。

话刚说完，一阵雷声滚过，接着豆粒大的雨点啪啪打了下来。

小军到了家，找出雨衣穿上。

这时，小刚也从家里出来了，他打着一把伞，手里还拿着一把伞，找了小军，两个人向学校走去。

乌云翻滚，天空昏暗，电闪雷鸣，大雨哗哗。

小刚、小军冒雨前进。

风，把小刚手中的雨伞刮得东倒西歪，大雨打湿了他的衣服。

风，时而掀起了小军的雨衣，时而又把雨水送进他的脖领，雨水顺着脊背流了下来。

路上，雨水横流。

小刚和小军，头顶暴风骤雨，脚踩泥泞小路，在艰难地行进着，行进着。

他俩只有一个念头：赶快把雨伞送到于老师手里……他俩终于跑进了学校，又轻轻地推开办公室的门。

六年级下册第四单元作文,我的心愿想当法官全文共6篇示例，供读者参考篇1我的心愿想当法官大家好!我是小明,今天我要和大家分享一下我的理想职业——法官。

从小时候开始,我就对法律充满了好奇心。

每当看到电视上警察蓄着八字胡,威武无比地将坏蛋绳之以法时,我都会情不自禁地被吸引住,根本无法将目光移开。

刚开始,我也以为自己长大后会成为一名帅气的警察,但后来通过进一步了解,我发现法官的工作更加让我心动。

你们可能会问,一个小小年纪的孩子怎么会对法官产生如此浓厚的兴趣呢?原因有以下几点:首先,我觉得法官是一个非常威严而且公正的职业。

他们戴着一顶大大的假发,穿着长长的黑袍,手持一根小木锤,看上去就很有份量。

法官在法庭上说一不二,他们的判决对任何人都是绝对公正的,不会有任何例外。

这种庄严威严的气质,让我由衷佩服。

其次,法官是维护正义的英雄。

他们运用法律这个武器,惩治一切违法犯罪分子,让罪有应得。

在我眼里,这些狡猾奸诈的坏蛋就是社会的毒瘤,应当严惩不贷。

只有秉公执法的法官,才能挥舞正义的大剑,将这些人绳之以法,还社会一个清明。

我希望自己长大后也能扮演这个角色,成为社会的守护者。

再者,法官的工作内容非常丰富多彩。

他们不仅要审理各种各样的案件,还需要阅读大量的卷宗材料,对证据进行分析和评判。

这需要法官具备过硬的法律知识功底。

与此同时,法官还得具备一些其他方面的能力,比如出色的逻辑分析能力和公正持平的品格。

这就要求法官必须勤奋好学、修身养性。

我觉得,这种高素质的职业非常值得我去追求。

最后,法官这个职业还会给我带来极大的成就感。

每当他们为一个案件定下罪刑兵,都彰显了法律的威力,也防止了更多罪行发生。

一名优秀的法官,其影响力是不可估量的。

他们用公正的判决维护了社会的秩序,让无辜者免受伤害,使坏人受到应有惩罚。

我相信,只要用心去做,法官这个职业就能让我收获巨大的人生价值与意义。

虽然现在的我还很年幼,但法官的理想已经在我心里扎下了根。

小学六年级作文《____让生活更美好》一、写作指导（一）、确定主题，明确立意1. 选择主题首先，你需要从众多可能中挑选一个你认为最能体现“让生活更美好”的主题。

这个主题应该是你熟悉且深有感触的，以便在写作时能够言之有物，情感真挚。

2. 明确立意确定主题后，要进一步思考这个主题是如何让生活变得更美好的。

你的立意可以是直接描述主题带来的积极影响，如“阅读拓宽了视野，让生活更加丰富多彩”；也可以是探讨主题背后的精神内涵，如“坚持教会我们不屈不挠，让生活充满希望和动力”。

（二）、搜集素材，丰富内容1. 个人经历回忆与主题相关的个人经历，无论是成功的喜悦还是失败的教训，都可以成为作文的宝贵素材。

这些亲身经历能够让你的文章更加真实可信，也更容易引起读者的共鸣。

2. 名人故事搜集一些与主题相关的名人故事或成功案例，用他们的经历来佐证你的观点。

这些故事不仅能为你的文章增添色彩，还能提升文章的深度和广度。

3. 社会现象关注社会上与主题相关的现象或趋势，分析它们如何影响人们的生活方式和价值观念。

这不仅能够展现你的观察力和思考力，还能让你的文章更具时代感和现实意义。

（三）、构思结构，合理安排1. 开头引入开头部分要简洁明了地引出主题，并设置悬念或提出问题，吸引读者的注意力。

你可以用一个生动的场景描述、一个引人入胜的问题或一个引人深思的引言来开头。

2. 中间论述中间部分是文章的核心，你需要围绕主题展开论述。

可以按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来组织材料，分别阐述主题的不同方面或层次。

在每个部分中，都要结合具体事例（个人经历、名人故事、社会现象等）来展开论述，并用生动的语言和恰当的修辞手法来增强文章的表现力。

3. 结尾总结结尾部分要对全文进行概括总结，并升华主题。

你可以重申你的观点，表达对未来的美好展望，或者提出对读者的倡议或期望。

结尾要简洁有力，给人留下深刻的印象。

（四）、写作技巧与注意事项1. 情感真挚无论你选择什么主题，都要确保你的文章情感真挚。

我的一次创意发明小学六年级作文那天，我突然冒出了一个奇妙的想法——发明一个可以让人们更轻松完成家庭作业的“魔法笔”。

对，你没听错，就是一支神奇的笔！不过，这个“魔法”可不是指挥棒挥一挥，作业就做完了，而是通过它的设计来让作业变得有趣又高效。

我的构思是这样的：这支笔外形像普通的圆珠笔，但它的笔头部分可以旋转，里面藏着不同类型的小工具，比如橡皮、尺子、铅笔削刀、甚至还有一小块透明的放大镜。

想象一下，你正在写作业，突然发现要画一条直线或者需要调整笔迹的颜色，只要把笔头旋转一下，所有这些小工具就能瞬间派上用场。

而且，每个工具的用法都特别简单，几乎没有学不会的可能。

为了把这个创意付诸实践，我找了我的小伙伴小明和小红来帮忙。

小明是个极具动手能力的人，他擅长搞各种DIY，而小红则擅长画图。

于是，我给他们展示了我的设计图：“看，这里是橡皮的部分，这里是尺子的部分，旋转笔头就能切换不同的功能。

”小明眼睛一亮：“哇，这个主意不错，不过我们得弄清楚如何把这些小工具整合在一起。

”“对啊，尤其是怎么确保它们都能顺利旋转，还能保持笔的原有功能。

”小红也表示了她的担忧。

于是，我们决定先做一个模型。

我们找来了一个空的笔壳，然后用塑料片和小工具做了一个初步的原型。

制作过程中，小明把塑料片剪成各种形状，组装成小工具模块；而小红则用笔在纸上设计了每个工具的样子。

看到这些，我们都很兴奋，但也知道光有这些还不够。

当模型完成时，我们迫不及待地开始测试。

第一个问题出现了——小工具的旋转不够顺畅。

小明用小螺丝刀调整了几次，终于把问题解决了。

接着，我们发现放大镜的部分有点小，放大效果不够明显。

小红提议：“要不我们试试更大的放大镜？这样效果会更好。

”经过一系列的改进，终于，我们的“魔法笔”基本上完成了。

我们在学校里进行了一次小小的展示，小伙伴们都纷纷围上来，纷纷尝试这支笔的不同功能。

小明在一旁得意地说：“看吧，我的DIY技术就是这么棒！”小红也开心地笑了：“我觉得这支笔不仅实用，还特别有趣。