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苏轼、苏辙的学术追求及其启示喻世华【摘要】在苏轼、苏辙心中，经世济用、建功立业、致君尧舜是首选，学术著述为第二，文学艺术为第三。
当建功立业遭受挫折时，苏轼、苏辙把主要精力投到学术著述上。
对苏轼来说，“平生功业”在黄州、惠州、儋州；对苏辙来说，“平生功业”则在筠州、循州、雷州以及许昌。
苏轼、苏辙学术追求显示的责任意识、精益求精态度、直言批评的独立学术风范，对今天的学人无疑具有极大启示意义。
%SU Shi and SU Zhe put priority to economics theory development , personal political achievements and assistance to the emperor with the ideals of Emperor Yao and Emperor Sun over academic researches and literary accomplishments in sequence . When faced with setbacks in politics , they divert their attention and energy to academic writing .SU Shi realizes his political a-chievements in Huangzhou, Huizhou, Danzhou;on Suzhe, and SU Zhe his in Junzhou, Xunzhou, Leizhou and Xuchang respec-tively.Their pursuit to academic independence , including strong sense of responsibility , perseverance in perfection , and outspo-ken criticism, still profoundly enlightens contemporary scholars .【期刊名称】《南京理工大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2013(000)006【总页数】5页(P44-48)【关键词】苏轼;苏辙;学术追求;启示【作者】喻世华【作者单位】江苏科技大学学报编辑部，江苏镇江212003【正文语种】中文【中图分类】K244苏轼、苏辙以文学名家，人们大多关注他们在诗、词、文、书法、绘画方面的成就，但究其实，在苏轼、苏辙兄弟心中，文学艺术只是小道，或者说只是他们的业余兴趣爱好，首选是经世济用、建功立业、致君尧舜，其次是学术著述，再次为文学艺术。
《苏洵传》读后感
《苏洵传》是一部描写北宋文学家苏洵生平的传记作品，通过对苏洵一生的描写，展现了他的人格魅力、文学才华以及对国家的忠诚与担当。
在阅读完这部书之后，我深深被苏洵的坚韧、执着和豁达所感动，也对他的文学成就和为国家的奉献心存敬意。
苏洵出生在一个文化丰富的家庭，从小受到良好的教育，对文学有着浓厚的兴趣。
他在文学创作上追求卓越，不断钻研，不断进步，最终成为北宋文坛的一颗璀璨明星。
他的诗词文章激扬文字之美，流畅优美，充满了对生活的热爱和对人民的关怀。
在他的作品中，我们可以感受到他对人生的思考和对社会的关注，这种情怀和境界令人钦佩。
除了在文学创作上的成就，苏洵在政治上也表现出色。
他曾被任命为宰相，为
国家出谋划策，为民众谋福祉。
他以清正廉洁的作风和高尚的品德赢得了人民的尊敬和爱戴。
在他的治下，国家安定繁荣，人民安居乐业。
他的为政之道，值得后人学习和借鉴。
苏洵一生坎坷，饱经沧桑，但他始终保持着一颗赤诚的心，矢志不渝，为国家
民族的繁荣富强而努力奋斗。
他的一生充满了传奇色彩，也给我们留下了宝贵的精神财富。
在当今社会，我们也可以从苏洵的人格魅力和为人处世的方式中汲取力量，不断提升自己，为社会发展做出更大的贡献。
通过阅读《苏洵传》，我深深感受到了传记文学的魅力，也对苏洵这位文学家
和政治家产生了深深的敬意。
他的一生充满了传奇色彩，也给我们留下了宝贵的精神财富。
希望我们能够像苏洵一样，不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
愿我们永远怀揣着对国家的热爱和对人民的关怀，书写出更加辉煌的人生篇章。
苏洵的人生经历启示作文
今天，老师讲了苏洵，说他是一个很厉害的人，写了很多很棒的文章。
老师说他小时候很调皮，不像我，我从小就乖乖的，不爱闹腾。
苏洵天真可爱，是因为他喜欢读书，外表看起来像我爱玩游戏，他不爱看书，就爱玩，爱得要命。
老师还说他非常努力，为了学习不惜一切代价。
我听见爸爸妈妈为我付出所有的心血，他们早上也很努力工作赚钱，是为了让我过得更好。
我以后也要努力学习，像苏洵一样，成为一个很棒的人。
苏洵虽然很厉害，但也经历了很多困难，他一直觉得自己文章写不好，很沮丧。
我看见了他很努力地坚持的样子，我觉得他很勇敢坚强，也很厉害。
我又看了看远处苏洵的画像，他脸上带着自信的笑容，我觉得他一定很开心。
我也希望自己可以像他一样，勇敢自信，不惧艰难，努力学习，将来成为一个像他一样厉害的人。
我以后也要像苏洵一样，只要坚持自己的梦想，不惧失败，相信自己，一定也可以做到！。
“风水相遭”说：三苏父子为文的家学精髓王启鹏【摘要】“风水相遭”说是三苏为文的家学精髓,其核心是“无意乎相求,不期而相遭,而文生焉”的“不能不为文”的思想,以及由此而派生出来的“有为而作”的思想.“风水相遭”说强调作者的素质修养,强调作者要受到外物的刺激才能写出自然流畅的好文章.三苏父子一直坚持这一理论和创作实践.苏轼兄弟还对“至文”标准、创作过程以及创作主体素质的提高等方面作了发展,从而使这一家学思想在我国写作理论上具有超前性.【期刊名称】《广东第二师范学院学报》【年(卷),期】2013(033)001【总页数】8页(P68-75)【关键词】三苏父子;写作理论;"风水相遭"说;家学精髓【作者】王启鹏【作者单位】惠州学院中文系,广东惠州516007【正文语种】中文【中图分类】I207在我国古代文学史上有一个奇特的文化现象:有些著名的作家都是有着血缘关系的家族成员甚至是家庭成员，如“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“三张”(张载、张协、张亢)、“两陆”(陆机、陆云)、“两潘”(潘岳、潘尼)、“三苏”(苏洵、苏轼、苏辙)，等。
值得研究的是，“三苏”的文学成就更为突出，在我国文学史上俱被列入“唐宋八大家”，正如朱德元帅称颂的那样:“一家三父子，都是大文豪。
诗赋传千古，峨眉共比高。
”为什么能够在一个家庭中同时涌现出如此多的著名文学家呢?我以为，除了他们生活的时代比较开放，统治者比较开明，有利于他们思想的自由发挥，再加上他们个人的天赋比较高，有过人的见解之外，家学渊源就是一个重要的原因。
现以北宋时期的三苏父子的家学思想分析之。
一、三苏为文的家学精髓:“风水相遭”说“风水相遭”说虽然源于《易》经中的“风行水上，涣”，但苏洵在《仲兄字文甫说》中，从他的仲兄易字为“文甫”说起，借题发挥，拿“风水相遭而成文”作比喻，尽情地叙说了他对为文过程的看法，并把“风水相遭”的情形写得非常美:且兄尝见夫水之与风乎?油然而行，渊然而留，渟洄汪洋，满而上浮者，是水也，而风实起之。
诗词中的风水文化读诗中感受唐诗中的风水意象唐诗是中国古代文化宝库中的瑰宝，其中包含了丰富的文化内涵和历史意义。
在唐诗中，我们不难发现一些与风水文化相关的意象，这些意象与中国古代人们对自然环境和宇宙秩序的理解有着密切的关系。
在阅读诗词时，我们可以通过欣赏诗人对风水意象的描绘，感受到古人对风水文化的敬重和追求。
在唐诗中，常见的一个风水意象是"山水"。
古人认为山水的风水特征直接影响着人们的命运和福祉。
唐诗中对山水的描绘，往往是以高峻的山峰、奔腾的江河和丰饶的田野为主题。
这些描绘不仅在形象上赋予了山水以美感，更揭示了山水与人们生活的直接关联。
例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，描绘了远山脉起伏的景象：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这些诗句不仅给人以视觉上的享受，更阐述了山水所蕴含的神秘、宁静和深邃的力量。
另一个常见的风水意象是"云雾"。
云雾有时会被认为是好运的象征，它们可以使环境变得丰富多彩且神秘。
在唐诗中，云雾常常被用来描绘山水之美、人生之变幻和胸怀之豪迈。
例如，王之涣在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗描绘了雄伟的山河景色，令人感叹山川壮丽之美。
通过云雾的翻腾和山河的变化，诗人传达了一种豪情壮志和对未来的期许。
此外，在唐诗中，还有与风水相关的动植物的意象，比如"鱼"和"草"。
鱼与水相关联，被认为是富贵和好运的象征；而青青的草地则代表了生命的蓬勃与永恒。
唐代诗人杜甫在《登高》中写道：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”诗中的"渚"和"沙"形容了江水清澈的景象，而"鸟飞回"和"落木萧萧下"则描绘了季节的变迁，生命的脉动和时间的流转。
苏洵发奋读书的启示苏洵是宋朝时期的一位著名文学家和教育家，他对于读书的发奋和努力给后人留下了深刻的启示。
以下是苏洵发奋读书的启示：1. 坚持刻苦学习：苏洵在阳翟读书期间，每天凌晨都起床读书，一直坚持下来。
他以循序渐进的方式，持之以恒地学习，不卑不亢地培养自己的才能和学识。
这种刻苦学习的精神告诉我们，只有持之以恒、勤奋努力，才能取得真正的学术成就。
2. 追求广博的知识：苏洵热爱各种学问，广泛涉猎，不拘一格。
他不仅在文学上有所造诣，还涉及历史、经学、哲学等领域，这使得他的学识更加丰富和全面。
他的学习态度告诉我们，读书不能局限于狭隘的领域，应该追求广博的知识，拓展自己的眼界和视野。
3. 锻炼批判思维：苏洵在读书时，经常对所读之书进行批判性思考和议论。
他不满足于单纯接受书中的观点，而是积极思考、提出自己的看法。
这种批判性思维的锻炼使他能够独立思考、理性分析问题，形成独特的见解。
这提醒我们读书不应只是被动接受，而应该有自己的思考和判断，发展批判性思维。
4. 关注社会现实：苏洵注重与社会现实相联系，他在读书之余也关注生活、思考社会问题，为民众普及文化知识。
他的学习态度告诉我们，读书不应远离社会现实，而是要关注社会问题，运用所学知识为社会作出贡献。
5. 勇于担当：苏洵在政治上曾历经多次挫折，但他没有退缩，勇于担当，尽力为社会做出贡献。
他始终坚持正直和良知，不事奉权贵，为后世树立了榜样。
他的品质和勇气告诉我们，在追求学问的同时，应以责任、担当为基准，为社会的发展和进步负起责任。
苏洵发奋读书的经历和精神在今天仍然具有重要的启示意义。
读书不仅是增加知识，更是培养思考能力、发展人格和为社会作贡献的途径。
通过学习苏洵的发奋读书精神，我们可以汲取力量，持之以恒地投入学习，开拓视野，拓展思维，勇于担当，为自己和社会的发展做出更大的贡献。
苏洵苏辙人物读后感嘿，聊到苏洵和苏辙，这俩父子可真不是盖的，简直是古代文学界的一股清流，让人不得不佩服。
你说，这父子俩不仅自个儿文采飞扬，还一起携手在历史的画卷上留下了浓墨重彩的一笔，这事儿说起来，可真够传奇的。
先说苏洵吧，他啊，就像是咱们村里那位深藏不露的老学究，平时不显山不露水，但一开口，那学问，那见识，直接能把人给震住。
他写起文章来，那叫一个行云流水，字字珠玑，仿佛每个字都有生命，能自个儿在纸上跳舞。
而且啊，苏洵还是个特别有主见的人，他不随波逐流，坚持自己的写作风格，这种“走自己的路，让别人说去吧”的范儿，真是让人佩服得五体投地。
再瞅瞅苏辙，这小子简直就是苏洵的翻版，但又青出于蓝而胜于蓝。
他继承了老爹的文学基因，但又有自己的独到之处。
苏辙的文章，读起来就像是在跟一位老朋友聊天，既亲切又深刻。
他的文字里，总是藏着那么一股子温暖人心的力量，让人在不知不觉中就被他的思想所感染。
而且啊，苏辙还是个特别孝顺的孩子，对老爹苏洵那是言听计从，但又不失自己的主见，这种“既听话又有主见”的品质，在当今社会也是难能可贵的。
说到这父子俩的感情，那可真是没得说。
他们不仅在生活中相互扶持，在文学创作上也是相辅相成。
有时候我在想，如果没有苏洵的悉心教导，苏辙可能就不会有那么高的文学成就；而如果没有苏辙的陪伴和支持，苏洵的晚年生活可能也会少了很多乐趣。
他们就像是一对并肩作战的战友，一起闯过了文学道路上的重重难关，最终都成为了让人敬仰的大文豪。
读了他们的作品，我总感觉自己好像穿越了时空，回到了那个充满书香气息的年代。
我仿佛能看到苏洵在灯下苦读的身影，也能听到苏辙在耳边轻声细语地讲解着文章的精妙之处。
他们的文字，就像是一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，也让我更加坚定了自己追求文学梦想的决心。
总之啊，苏洵和苏辙这对父子，真的是让我又爱又敬。
他们的才华、他们的品质、他们的感情，都深深地打动了我。
我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，都会带着他们的精神力量，继续前行在文学的道路上。
苏轼给人的启示1.引言1.1 概述苏轼，北宋文学家、文人、画家。
他是中国古代文坛上的一颗璀璨明珠，以其卓越的才华和独特的艺术风格，对后世留下了深刻的影响。
苏轼的作品涵盖了诗、词、散文、书法等多个文学领域，他的思想与人生追求也在他的作品中得到了真实的展现。
苏轼的作品以其豪放、开朗、真挚的风格而闻名，他能够通过文字表达自己内心的真实感受和对人生的思考。
苏轼善于用自然景物、人物描写以及自身情感的独特表达方式，启示着后人对于人生的理解与思考。
苏轼的作品中常常流露出对世事的洞察和对人情世故的领悟，他通过自己的亲身经历，对于生活的痛苦和矛盾有着深刻的认识。
他用诗词抒发自己的情感，表达对人生的感慨和思考。
苏轼的作品多愁善感，痛定思痛，恰到好处地反映出了人生的喜怒哀乐，也为后人提供了对人生境遇的思索与启示。
苏轼不仅在文学方面给予人们启示，他对于人生境界的追求和对道德伦理的关注也是他作品中的一大特点。
他强调“道”在人生中的重要性，倡导追求真善美，以修身齐家治国平天下为人生目标。
苏轼的这种道德追求和为人处世的态度，给予了后人关于人生和价值观的深刻思考与启示。
总而言之，苏轼的作品以其独特的艺术风格和深刻的内涵一直以来都给人们带来了启示与思考。
他的作品不仅展示了他作为一位文学家和艺术家的才华，更重要的是通过他的文字，我们可以感受到他的独立精神、人生态度和对美的追求。
苏轼的作品不仅给我们提供了审美的享受，更启发了我们对于人生和价值观的思考。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几点：文章结构的目的是为了让读者更好地理解和掌握苏轼给人的启示。
通过清晰的结构安排，读者可以更容易地阅读和理解文章的内容。
首先，在引言部分我们已经概述了本文的主题和苏轼给人的启示的重要性。
在文章的正文部分，我们将详细讨论两个要点，以展示苏轼对人的启示给予我们的影响。
第一个要点是苏轼对人生态度的启示。
我们将通过分析苏轼的诗歌和文学作品，揭示他对于人生态度的独特见解。
苏洵人生经历启示作文
《从苏洵身上学到的》
嘿，咱今儿来说说苏洵这位大文人。
苏洵的人生那可真是挺有意思的哈。
你看苏洵年轻的时候啊，那也是不咋爱学习，就爱到处瞎晃悠。
可后来他突然就醒悟了，觉得不能再这么混下去了，得干点正事儿。
这就好像我以前有段时间似的。
记得那时候我特别痴迷打游戏，整天就抱着个手机在那玩啊玩，作业也不写，课也不好好听。
有一天我突然意识到，哎呀，我这是在干啥呀，不能再这样下去了，得好好学习了。
就像苏洵一样，他意识到了学习的重要性，然后就开始拼命读书。
苏洵为了实现自己的目标，那可是下了苦功夫的。
他天天读啊写啊，不断地提升自己。
我呢，从那之后也开始努力学习，上课认真听讲，课后认真做作业，遇到不懂的就赶紧去问老师。
慢慢地，我的成绩还真就上去了。
苏洵的坚持和努力给了我很大的启示，让我明白只要有决心，啥时候开始努力都不晚。
咱也得像他一样，为了自己的梦想和目标去拼搏。
所以啊，咱从苏洵的人生经历中能学到很多东西呢。
不管啥时候，都不能放弃自己，只要肯努力，未来肯定会越来越好的哟！哈哈！。
