孩子,请勇敢的举起你的手

写给孩子的表扬信范本亲爱的孩子，我希望用这封信表达我对你的赞赏和鼓励。

你是一个了不起的孩子，你每天都在努力成长，不断进步，我为你感到骄傲。

首先，我要表扬你的学习态度。

你总是对学习充满热情，积极主动地参与课堂上的讨论和活动。

每当遇到困难的时候，你从不灰心丧气，而是勇敢地面对挑战。

你善于思考，善于提出问题，善于寻找解决问题的方法。

你在学习上的努力付出得到了回报，你的成绩在不断提高，这是你聪明才智和勤奋努力的结果。

其次，我要称赞你的品德和行为表现。

你是一个懂得分享和关心他人的孩子。

你总是愿意帮助别人，关心他人的需要，经常主动与同学们友好相处并且乐于合作。

你尊重老师和其他人的权威，你懂得遵守规则，表现良好。

你在校园里是一个受人尊敬的榜样，而且你还在身边的成长中做好榜样的工作。

再次，我要赞赏你的兴趣爱好。

你不仅在学习上有所表现，在音乐、体育、绘画等方面也都有自己的特长。

你对音乐有着浓厚的兴趣，并且表现出色。

你的绘画作品也在同级同学中脱颖而出，展现了你的创造力和想象力。

在运动方面，你总是尽力发挥自己的实力，充满活力和自信地参与各种比赛和活动。

你天赋异禀且乐于发掘新的兴趣爱好，这对你的个人成长非常重要。

最后，我要夸奖你的坚持和努力。

无论是学习还是兴趣爱好，你从不轻易放弃。

你懂得困难并不可怕，只要你坚持下去，努力奋斗，就一定能够克服困难，取得成功。

你从小事上的坚持表现出了你的毅力和决心，这将成为你未来人生道路上最宝贵的资本。

亲爱的孩子，你拥有优秀的素质，我深信你将来一定能够做出更出色的成绩。

无论未来会遇到什么样的困难和挑战，你都要相信自己的能力，坚持努力。

我会一直支持你，鼓励你，相信你。

最后，再次对你的优秀表现表示衷心的祝贺！祝福你！爱你的XXX写给孩子的表扬信范本（二）亲爱的孩子：我写这封表扬信给你，是为了表达我对你的赞赏和鼓励。

你是一个勇敢、聪明、乐观的孩子，在很多方面都表现出色，让我感到无比自豪。

首先，我非常欣赏你的勇气和坚强。

3分钟师德演讲稿5篇中华民族是最重视师德的民族。

教师道德是一种职业道德。

教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

一起来看看3分钟师德演讲稿5篇，欢迎查阅!3分钟师德演讲稿1尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。

”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。

要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏! 热爱学生是师德教育的核心。

判断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。

随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。

因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。

今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。

因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，这样就会有个良好的学习心境。

反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。

则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。

在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种.种矛盾。

倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。

如果不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护，那么要真正化解这些矛盾是不可能的。

有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。

但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。

孩子，请举起你的手泗洪县城头中心小学高万能前段时间，县里举行了“青年教师数学评优课”活动，我校的一位教师到兄弟学校参加分片比赛，回来后他说了一种现象，整节课无论他怎样动员，举手发言的同学寥寥无几。

如果教学内容难一点，尚情有可原。

可是据我了解，那节课的内容并不是太难，我又查阅了他的教案，问题的设置非常合理，具有一定的层次感。

那么造成这种现象的原因究竟使什么呢？我想，这恐怕不能简单地以“人大了，怕羞”等词汇解释清楚得了的。

究其根源，问题在于老师：老师平时对学生在课堂上举手发言的意义的认识程度如何，老师是否尊重了学生的发言，老师是否认识到了“课堂是属于学生的”……此外，还有同伴们的态度也往往起到了关键性的作用。

另外，经调查分析学生在课堂发言中的常见的消极心态有以下几类：1、畏惧型畏惧型主要体现在中、下等生身上。

这类学生由于长期难以得到老师的关爱，同学的重视，再加上普通话表达有些困难，而对自己缺乏信心。

为了避免老师批评，同学嘲笑情愿做一个“南郭先生”，滥竽充数。

从而使自己的发言能力愈加得不到发展，形成恶性循环。

这一类型占相当大的比例。

2、.依赖型有些学生基础不好，认为回答问题是优生的事情。

“肉食者谋之，又何间焉？”这类学生是课堂上的看客或听众。

如果不幸被老师点中，这些学生发言时往往表现得磨磨蹭蹭、遮遮掩掩，他们并不急于思考答案，而是依赖别人，希望能从老师或其他同学的提示中取得现成的答案。

有的甚至不动嘴皮，像木桩一样站在那里。

这种类型的学生也不少见。

3、随意型这类学生课堂上几乎是不加思索随问随答，总是脱口而出，永远记不住回答问题要举手。

回答问题缺乏思考，有时甚至乱猜，答案正确率低，甚至答非所问，究其原因，主要是没有养成良好的听课习惯。

对同学的答案不屑一顾。

这类学生不多，是班上的“积极分子”，有时会被他们搞乱课堂秩序。

4、好胜型这类学生上课注意力集中，对老师的提问能作出迅速、积极的反应，发言质量高，好胜心亦特别强，总想借助发言来表现自己，达到“垄断”课堂发言的程度，如自己未能被指名发言，常常颇有情绪，和老师一赌气，干脆不回答问题了。

亮亮是一个胆小的孩子设计表扬语1、你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。

你待人诚恳、时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

2、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，不要管别人对你的看法，你只管大步你的路，不要受别人的干扰。

举起你的手，老师希望在课堂上看你积极举手回答问题的样子，用你大方、自信的样子去赢得别人的尊重，最后老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，为自己祝福、为自己喝彩!3、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。

你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!4、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。

每次老师表扬时，总有你的名字。

你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!5、你是一位文静懂事的孩子，在探究活动中，你有自己的一套学习方法，而且接受能力比较强。

但是在探究活动中，你有时会沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达的机会。

我想在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能克服自卑，成为一个思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

6、你文静内秀，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你特别爱动脑，写作也较出色。

每次批改你的作业,都能欣赏到你那清秀的字体，大家还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。

由于你的努力和细致，你取得了优良而稳定的成绩。

张老师希望你自信些，要对自己说“我能行”，还期待你增加自己的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。

你的天地会更开阔!7、你是一个天真、可爱的小朋友，平时你喜欢画画，还特别爱看图书。

別拒绝孩子伸出的手
刘冬梅
【期刊名称】《动漫界：幼教365》
【年(卷),期】2017(000)020
【摘要】我们每个人在生活中都会遇到困难,这时,我们都希望有一双手能够拉我们一把,带我们走出困境.孩子在成长过程中也一样,当他们调皮捣蛋,得不到身边人认可的时候,他们的心情会有多失落呢？
【总页数】2页(P52-53)
【作者】刘冬梅
【作者单位】成都市高新区和美实验幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G78
【相关文献】
1.孩子,请勇敢地伸出你的右手 [J], 杨宏杰;魏智渊
2.别拒绝孩子伸出的手 [J], 刘冬梅
3.伸出我们的援手:为了灾区的孩子 [J],
4.孩子，请伸出你的右手 [J], 王纪金
5.一所向“拒绝教诲者”伸出援助之手的学校——波士顿中心 [J], 克莱尔·M·德文内;李维
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家长寄语怎么写鼓励孩子的话简短二年级示例文章篇一：《家长的鼓励，孩子的动力》嘿，同学们！你们知道吗？对于我们二年级的小朋友来说，家长的鼓励那可太重要啦！就像阳光照耀着小花小草，让我们能茁壮成长。

我先给你们讲讲我好朋友小明的事儿。

有一次，小明考试没考好，心情特别低落，都快哭鼻子啦。

回到家，他以为会被爸爸妈妈狠狠批评一顿，心里特别害怕。

可是，他的爸爸妈妈没有这样做哦！他爸爸轻轻地摸着他的头说：“宝贝，这一次没考好没关系，就像走路摔了一跤，爬起来继续走，下次咱一定能行！”他妈妈也笑着说：“儿子呀，这点小挫折算什么，你要相信自己是最棒的，就像超级英雄一样，永远不会被困难打倒！”你们瞧瞧，小明听了这些话，一下子就有了信心，暗暗发誓下次一定要考个好成绩。

再说说我自己吧。

我特别害怕在大家面前说话，一想到要上台发言，我的心就“砰砰”直跳。

有一次，老师让我在班会上发言，我紧张得不行。

回家后，我跟爸爸妈妈说了我的担心。

爸爸鼓励我说：“孩子，你要勇敢地迈出这一步，你不试试怎么知道自己不行呢？这就好比学骑自行车，刚开始会摔倒，但多练几次不就会了嘛！”妈妈也说：“宝贝，你平时那么聪明，这小小的发言难不倒你的，就把台下的同学当成你的好朋友，和他们分享你的想法就行啦！”在爸爸妈妈的鼓励下，我鼓起勇气上台发言，虽然还有点紧张，但我做到啦！家长的鼓励真的就像魔法一样，能让我们变得勇敢、自信。

比如说，当我们不敢一个人睡觉的时候，家长说：“孩子，你已经长大了，要像勇敢的小狮子一样，独自面对黑暗。

”我们是不是就会觉得没那么害怕啦？当我们不会做数学题，想要放弃的时候，家长说：“加油，多想想，就像挖宝藏一样，坚持下去就能找到答案。

”我们是不是就又有动力啦？所以呀，家长们给我们二年级小朋友写寄语鼓励我们的时候，可以多说一些这样温暖又有力量的话。

比如：“宝贝，每天进步一点点，你会越来越棒！”“孩子，失败是成功之母，勇敢尝试，你一定行！”“亲爱的，你的努力我都看到啦，继续加油哦！”家长们的鼓励，是我们成长路上最温暖的陪伴，能让我们充满力量，勇往直前！你们说是不是呀？示例文章篇二：《家长寄语：为二年级的宝贝加油打气》嘿，亲爱的叔叔阿姨们，你们是不是有时候也为给上二年级的我们写寄语而烦恼呀？反正我觉得这可不容易呢！就像我妈妈，她总是皱着眉头，坐在书桌前，嘴里还念念有词：“哎呀，这寄语可怎么写呀，得让宝贝感受到我的爱和鼓励！”爸爸呢，则在一旁出主意：“要不就写，宝贝你要加油，好好学习！”妈妈白了爸爸一眼：“这也太简单了，没诚意！”其实呀，我觉得给我们二年级的小朋友写寄语，不用太复杂。

勇敢的举起手来_250字
每次在课堂上看到同学们踊跃举手发言，我心里直痒痒，也想加入到他们的行列中，可是我却没有那么做，因为我怕，怕说错话，被同学们嘲笑。

一次在英语课上，我终于耐不住而举手发言，发言后教师的一句“Very good！”使我心花怒放，坐下的那一刻，虽然我的心还在怦怦直跳，但我却感到无比的轻松，之前的胆怯荡然无存。

其实发言并没有那么困难，难就难在我不能肯定自己的实力；难就难在我害怕失败，害怕失败后那痛苦的滋味。

但如果一个人连自己都肯定不了自己的实力，又有谁还会肯定你的实力呢？如果一个人不经历失败，又怎能健康成长？如果一个人没有品尝过失败的滋味，又怎能珍惜成功的喜悦呢？
朋友，勇敢的举起你的手吧，成功之门将为你敞开。

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五年级上册六单元单元整组群文阅读议题：藏在画面里的爱教学目标：1、通过浏览、寻读、批注、朗读、对比读等阅读策略让学生寻找爱的画面，感受父母深深的爱。

2、学生初步学会用表格来梳理课文，用思维导图来梳理不同方面的内容，了解写出父母之爱的不同方法。

3、方法迁移，学会在日常生活中调动感官多角度观察人、多角度描写人的方法。

教学重点：引导孩子感悟深情，并了解深情背后的写法。

教学难点：引导孩子把表达爱的手法内化为自己的方法。

课前交流：孩子们，坐的可真端正啊，古桥的孩子习惯真好。

上课之前，我想做个小调查。

喜欢看书的孩子请举手。

喜欢看什么书呢？短短的交流让我知道你们都有一个爱看书的好习惯。

好，上课。

一、导课——想画面，感深情，诵古诗，揭议题。

环节目标：通过对《游子吟》的回顾，创设温情的课堂氛围，让学生初识从画面中感受爱的方法，揭示议题并激发学生的学习兴趣。

孩子们，在读书时，你是更喜欢先看文字还是看插图呢？(生：文字。

)师回答：是的，文字，是表达情感最细腻最真挚的方式。

(生：图片。

)师：是的，图片带给我们最直观最形象的感受。

老师今天也带来了一幅图片。

从这个画面里，你看到了什么？（我看到了一个母亲在为孩子缝衣服）你从人物和事情来描述了这幅画面，很不错。

你可以从情感上来描述一下吗？你想到了什么？我想到了一首我们学过的古诗。

看来不少同学和我所想是一样的。

我们一起有感情的朗诵这首充满爱的诗歌吧，一边朗诵一边想象这动人的画面。

听完大家的朗诵，我发现母爱就在临行密密缝的动作里。

在文字，总有一些爱的画面让我们难以忘怀，今天我们就一起走进六单元的几篇文章，去品味藏在画面里的爱。

（板书议题：藏在画面里的爱）带着感情齐读我们今天群文阅读的议题。

二、自读三篇、完成表格、合作交流并汇报——定格爱的画面，感受爱的深情环节目标：用在《游子吟》的画面里感悟深情的方法，采用寻读、批注读、梳理内容等方法让学生抓关键词句，细细品味母爱的深情，创设温暖情境，并引导孩子对写出爱的方法有个初步的认识。

鼓励孩子暖心话语短句1. 宝贝呀，你就像一颗小种子，正在努力发芽呢。

上次你学骑自行车，摔倒了好多次，但还是不放弃，最后骑得可棒了，只要坚持，没有什么做不到的。

2. 孩子啊，你是独一无二的星星，会发出最闪亮的光。

就像你在画画的时候，别人都说蓝色的天空，你却画成了粉色，那是你的创意，这多酷呀。

3. 小乖乖，你知道吗？你是那只勇敢的小鹰，总有一天会翱翔天际的。

你第一次自己睡觉，虽然有点害怕，可还是战胜了恐惧，这就是勇敢。

4. 亲爱的，你的努力像小蚂蚁搬家一样，虽然每次一点点，但最后能堆成一座小山呢。

你每天坚持背单词，积少成多，现在词汇量可大了。

5. 我的小宝贝，你好似那含苞待放的花朵，只要有阳光和雨露，就会开得无比绚烂。

你参加舞蹈比赛，每天刻苦练习，最后在舞台上就像盛开的花朵一样美丽。

6. 小家伙，你像一个小小的探险家，每一次探索都是一场奇妙的旅程。

你对科学实验那么感兴趣，自己捣鼓那些小玩意，说不定以后能成为大科学家呢。

7. 宝贝儿，你是有魔法的小天使，总能把周围变得充满欢乐。

上次家庭聚会，你给大家讲笑话，把所有人都逗得哈哈大笑。

8. 孩子呀，你不就是那勇往直前的小火车吗？没有什么能阻挡你前进的步伐。

你在学习轮滑的时候，摔了跤也不哭，继续向前滑。

9. 小甜心，你就像春天里的小树苗，充满了生机与希望。

你帮妈妈种花草的时候，那认真的模样，就像小树苗努力生长一样。

10. 亲爱的宝贝，你是那点亮黑暗的小火苗，温暖又充满力量。

在爸爸生病的时候，你给他端水拿药，就像小火苗给人温暖。

11. 我的小不点，你是一把还未完全出鞘的宝剑，磨砺之后会无比锋利。

你练书法的时候，一笔一划认真写，慢慢地字就写得越来越好。

12. 孩子啊，你像一个充满能量的小太阳，走到哪里都能散发光和热。

在学校里，你主动帮助同学解答难题，就像小太阳一样温暖他人。

13. 小宝贝，你难道不是那藏着宝藏的小盒子吗？里面装满了无限的潜力。

你对音乐的领悟能力很强，每次唱歌都有新的进步，那就是你宝藏的一部分。

幼儿园勇敢之夜鼓励孩子的话
1. 亲爱的孩子们，欢迎来到勇敢之夜！
2. 今天晚上，我们要一起探索勇敢的世界。

3. 勇敢并不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然坚强。

4. 每个人都有自己的恐惧，但只有勇敢的人才能克服它们。

5. 我们要一起学会面对恐惧，并且不被它们所限制。

6. 不要害怕失败，因为失败是成功之母。

7. 勇敢的人永远不会放弃，他们会一直尝试直到成功。

8. 当你感到害怕时，请告诉自己：“我可以做到！”
9. 请相信自己，你有无限的潜力和能力。

10. 勇敢可以让你变得更加自信和坚强。

11. 记住，勇敢不仅仅是为了自己，也是为了帮助别人。

12. 当你看到别人需要帮助时，请毫不犹豫地伸出援手。

13. 勇气可以传递给别人，并且使整个世界变得更美好。

14. 每个人都可以成为勇者，只要你愿意去尝试。

15. 请不要害怕失败，因为失败只是暂时的，成功是永久的。

16. 我们要一起勇敢地面对未知的挑战和困难。

17. 勇敢需要勇气和决心，但也需要智慧和谨慎。

18. 请相信自己，你可以成为一个真正的勇者。

19. 最后，让我们一起高呼：“我可以做到！”
20. 感谢大家参加今晚的活动，希望大家都能成为真正的勇者！。