中职语文基础模块第一单元知识点

中职语文教材文学常识知识点基础模块(上册)1.老舍, 原名舒庆春, 其剧作《茶馆》依次截取清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期的横断面。

2.李乐薇的《我的空中楼阁》寓含着深刻的象征意蕴, 寄托着作者冷寂中的挚切追求与憧憬, 可以说是作者向往超世拔俗的心灵“楼阁”幻境的写照。

3.莫泊桑因小说《羊脂球》而闻名。

在小说《项链》中, 女主人公玛蒂尔德可谓“贪项链一夜虚荣, 酿人生十年辛酸”。

世界短篇小说三巨匠分别是法国的莫泊桑, 俄国的契诃夫和美国的欧•亨利。

4.解放后, 国内小说流派主要是以孙犁为代表的“荷花淀派”和以赵树理为代表的“山药蛋派”。

5.《拿来主义》选自《且介亭杂文》, 鲁迅指出了对待文化遗产和外国东西的正确态度；被认为是鲁迅之后的杂文第一人的聂绀弩（湖北京山人）的《我若为王》批判了民国国民的王权意识和奴性思想。

6.美学家朱光潜的《咬文嚼字》旁征博引, 阐述了运用文字所应有的谨严精神.7.舒婷的《致橡树》表达了新时期女性全新的爱情观。

8.《我愿意是激流》的作者是匈牙利（国别）的裴多菲。

9.《诗经》是我国最早的诗歌总集, 分为“风”“雅”“颂”三大类, 主要的表达方式有“赋”“比”“兴”.“风”“雅”“颂”和“赋”“比”“兴”合称“六义”。

10.孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子, 名轲, 字子舆；被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”.基础模块(下册)1.课文《人生的境界》的作者是著名哲学家冯友兰。

2.现代作家沈从文的小说名作《边城》, 以翠翠的爱情悲剧为线索, 淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。

3.曹雪芹, 字梦阮, 号雪芹, 他穷毕生心力而成的小说《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

鲁迅评论说, “自有《红楼梦》以来, 一切传统的思想和写法都被打破了”。

《红楼梦》里“金陵十二钗”正册中的女子是：惜春、王熙凤、史湘云、秦可卿、巧姐、妙玉、李纨、贾元春、贾迎春、贾探春以及钗、黛。

基础模块（上）第一单元知识点一注音：敷衍．．撮．土窘刮痧．绞．脸惦．念廿．位臀．部燠．热污秽．狭隘．泾渭．．分明潜．心木橛．子嘟哝．．踽．踽黑黢．黢锲．而不舍箢篼．．寒风凛冽．朴．刀瞥蔫噎绺窥乍唾殷丧强供横斗当夹禅露抹咽数秤沓难臭壳校冲兴卷二、字形：食不腹尽心血群蚁排穷年券卷抗亢炕伉肮坑吭杭贩版板扳绌黜拙茁戳戮谬炯迥遐暇瑕三、解释下列词语：家当燠热抽噎嘟哝踽踽绺黢黢木橛子弥高箢篼锲而不舍兀兀穷年沥尽心血群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛四、文学常识:1、《我的母亲》体裁是，以为序精心组织材料，以为线索，多侧面、多角度地描写了母亲的一生。

老舍（1899-1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。

中国现代著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。

老舍的作品很多，代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》（小说）《茶馆》、《龙须沟》(话剧）等。

北京市政府授予他“人民艺术家”的称号。

他的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。

2、《好雪片片》是一篇（体裁）文章刻画了一位外表污秽，境况凄凉但心底善良的的形象，文章结尾揭示了本文的中心即。

林清玄(1953—)，笔名秦情，名字来源：清而不玄。

台湾高雄人。

他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。

作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》《在云上》《心田上的百合花》等。

3、《卖白菜》的体裁是，线索是。

莫言（1955年2月17日－），原名管谟业，中国当代著名作家。

香港公开大学荣誉文学博士。

他的成名作是长篇小说有他被归类为“寻根文学”作家。

其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。

4、《闻一多先生的说和做》体裁是。

臧克家(1905.10.8~2004.2.5)，汉族。

曾用名臧瑗望，现代诗人，以一篇成名，是诗人闻一多先生的高徒。

被誉为“农民诗人”。

1933年他的第一部诗集《烙印》出版，得到闻一多、茅盾等前辈的好评；次年，诗集《罪恶的黑手》问世，从此蜚声诗坛。

中职高一语文基础模块上册目录
第一章：阅读课
1.课文阅读：《荷花》
–文本赏析
–诗歌理解
2.文言文阅读：《沁园春·雪》
–古文阅读技巧
–古文注释
第二章：作文与修辞
1.基础写作：记叙文
–讲故事的基本要素
–叙述技巧训练
2.修辞手法：比喻与拟人
–修辞的定义与分类
–比喻与拟人的应用
第三章：古诗文鉴赏
1.古诗名篇：《枫桥夜泊》
–古体诗的特点分析
–诗词鉴赏技巧
2.古文选读：《岳阳楼记》
–古文阅读与理解
–名篇分析与评价
第四章：现代文学导读
1.当代作家：鲁迅
–鲁迅的生平与文学成就
–代表作品选读：《狂人日记》
2.新文学潮流：新诗与现代小说
–新诗与现代小说的特点
–现代文学作品选读
第五章：修辞与文化
1.文言修辞：象征与典故
–修辞手法解读
–文化内涵的传达与理解
2.文化传承：传统文化与现代社会
–传统文化在现代生活中的体现
–文学作品中的文化价值探究
此为中职高一语文基础模块上册的目录文件，共包含五章内容，涵盖了阅读课、作文与修辞、古诗文鉴赏、现代文学导读以及修辞与文化等方面的内容，旨在帮助学生全面理解和掌握语文知识。

中职语文基础模块上册教案集第一章：语文基础知识第一节：汉字与汉语教学目标：1. 了解汉字的起源和发展历程。

2. 掌握汉字的基本笔画和结构规则。

3. 熟悉汉语的基本语法和词汇。

教学内容：1. 汉字的起源和发展。

2. 汉字的基本笔画和结构规则。

3. 汉语的基本语法和词汇。

教学方法：1. 讲解法：讲解汉字的起源和发展历程，分析汉字的基本笔画和结构规则。

2. 实例法：通过例句和练习，让学生熟悉汉语的基本语法和词汇。

教学步骤：1. 导入：引导学生思考汉字的起源和发展。

2. 讲解：讲解汉字的起源和发展历程，分析汉字的基本笔画和结构规则。

3. 练习：让学生练习书写汉字，巩固所学的笔画和结构规则。

4. 讲解：讲解汉语的基本语法和词汇。

5. 练习：让学生练习使用汉语进行简单的句子构造。

第二节：阅读理解教学目标：1. 提高学生的阅读理解能力。

2. 培养学生快速阅读和准确理解文章的能力。

教学内容：1. 阅读理解的基本技巧。

2. 快速阅读和准确理解文章的方法。

教学方法：1. 讲解法：讲解阅读理解的基本技巧和快速阅读的方法。

2. 实例法：通过阅读文章和练习，让学生掌握准确理解文章的能力。

教学步骤：1. 导入：引导学生思考阅读理解的重要性。

2. 讲解：讲解阅读理解的基本技巧，如扫读、略读、精读等。

3. 练习：让学生练习使用阅读技巧，阅读文章并回答问题。

4. 讲解：讲解快速阅读的方法，如扩大视幅、提高阅读速度等。

5. 练习：让学生练习快速阅读并准确理解文章。

第三节：写作技巧教学目标：2. 提高学生的写作技巧和表达能力。

教学内容：1. 写作的基本步骤和技巧。

2. 提高写作表达能力的的方法。

教学方法：1. 讲解法：讲解写作的基本步骤和技巧。

2. 实例法：通过例文和练习，让学生掌握写作技巧和表达能力。

教学步骤：1. 导入：引导学生思考写作的重要性和意义。

2. 讲解：讲解写作的基本步骤，如选题、构思、写作等。

3. 练习：让学生练习写作步骤，选题并构思一篇文章。

职业中专语文教案（基础模块上册）第一章：语文基础知识一、教学目标1. 让学生掌握汉字的拼音、笔画、部首等基本知识。

2. 使学生了解词语的分类、词性和句子结构。

3. 培养学生正确使用标点符号和书写规范字的能力。

二、教学内容1. 汉字的基本笔画、部首和拼音。

2. 词语的分类、词性和句子结构。

3. 标点符号的用法和书写规范字的要求。

三、教学重点与难点1. 重点：汉字的基本笔画、部首和拼音，词语的分类、词性和句子结构。

2. 难点：标点符号的用法和书写规范字的要求。

四、教学方法1. 采用讲解法、演示法、练习法等多种教学方法，让学生在实践中掌握知识。

2. 通过多媒体教学，直观展示汉字、词语和句子的特点。

五、教学步骤1. 讲解汉字的基本笔画、部首和拼音，让学生熟悉汉字的结构。

2. 介绍词语的分类、词性和句子结构，使学生了解语言的基本组成。

3. 演示标点符号的用法，让学生掌握正确的书写格式。

4. 进行课堂练习，巩固所学知识。

5. 布置课后作业，检查学生掌握情况。

第二章：诗歌鉴赏一、教学目标1. 让学生了解诗歌的基本特点，学会欣赏和分析诗歌。

2. 培养学生的文学素养，提高审美能力。

二、教学内容1. 诗歌的分类、特点和欣赏方法。

2. 分析诗歌的主题、意象和表现手法。

三、教学重点与难点1. 重点：诗歌的分类、特点和欣赏方法。

2. 难点：分析诗歌的主题、意象和表现手法。

四、教学方法1. 采用讲解法、示范法、讨论法等多种教学方法，引导学生学会欣赏诗歌。

2. 通过多媒体教学，播放诗歌朗诵，增强学生的感知能力。

五、教学步骤1. 讲解诗歌的分类、特点和欣赏方法，让学生了解诗歌的基本知识。

2. 分析一首诗歌的主题、意象和表现手法，引导学生学会分析诗歌。

3. 进行诗歌鉴赏练习，让学生运用所学知识进行分析。

4. 组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的文学素养。

5. 布置课后作业，检查学生掌握情况。

第三章：散文阅读一、教学目标1. 让学生掌握散文的基本特点，学会欣赏和分析散文。

上册单元文学常识1.诗经是我国第一部总集。

原名。

或称。

共有篇。

全书主要收集了至五百多年间的作品。

诗经按内容分为、、、三部分。

风是各地区的乐调，有国风，共篇。

雅多为贵族祭祀之诗歌。

分为和，大雅篇，小雅篇。

颂是宗庙祭祀之乐。

其中周颂篇，鲁颂篇，商颂篇。

《诗经》艺术手法上的特点是、、。

《诗经》是我国文学的源头。

2.楚辞又称。

是战国时代以为代表的楚国人创造的一种新诗。

西汉末年，刘向整理古籍。

把、等人的作品编辑成书。

楚辞手法对后世的文学创作有很大的影响。

楚辞中典型的象征性意象可以概括为后人因此也将《诗经》和《楚辞》并称为风骚。

“风骚”成为中国古典诗歌和创作的两大源头。

3.小说一般以的塑造为核心，通过完整的和具体的描写，广泛地多方面地反映社会生活。

我国古代的四大名著有《》《》《》《》。

4.我国先秦散文主要沿着和两条道路向前发展。

5.先秦诸子散文经历了三个阶段：春秋末期战国初期为第一阶段，代表作《论语》《老子》《墨子》，文章多为体；战国中期为第二阶段，主要作品《孟子》《庄子》，文章由语录体发展为文与论文；战国后期为第三阶段，《荀子》《韩非子》是其代表作，文章完全摆脱了语录体，基本形成了以正面说理为主的论文。

6.历史散文可以分为记述为主和记述为主两大类。

前者以《》为代表的。

后者以《》、《》为代表。

7.《左传》是体通史，相传为所著。

8.《国语》是一部体，分别记载周王朝及各国诸侯的事。

9.《史记》是我国历史上第一本体通史，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至时期共3000多年的历史。

被鲁迅誉为“”。

全书由本纪、世家、列传、表、书组成。

作者是时期。

“不虚美，不隐恶”忠于历史真实，是他对史学研究的又一贡献。

10.汉乐府是继《诗经》、《楚辞》之后古代民歌的又一次大汇集，开创了诗歌的主义新风。

《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者与北朝的《》合称“乐府双璧”。

《孔雀东南飞》我国古代最长的诗。

11.“三曹”为代表的诗人，发言乐府诗的现实主义精神，开一代诗风，被誉为“”。

语文（基础模块）上册第一单元基础复习班次姓名计分一，写出下列词语中加点字的汉语拼音。

(72×0.5=36)家谱( ) 份( )礼敷衍( ) 撮( )土刮痧( ) 绞( )脸廿( )位庚( )子撑( )持遮( )迷惦( )念就寝( )恪( )守剥( )蚀余暇( ) 亘( )古窸( )窣荒芜( )嘈( )杂狼藉( ) 蝉蜕( ) 猝( )然树杈( ) 宿( )命隽( )永淡褪( ) 熨( )帖坍圮( ) 蛮横( ) 丧( )事私塾( ) 大褂( ) 筹( )划绰( )号煨( ) 头衔( )步履( ) 殷( )勤愠( )色尴( )尬拉碴( ) 纡( )青服冕( ) 灼灼( ) 残垢( ) 时髦( ) 抽噎( ) 哽咽( )衣襟( ) 木橛( ) 牛犊( ) 感慨( ) 嘟哝( ) 踽踽( )凛( )冽几绺( ) 黢( )黢拉拽( ) 脸腮( ) 印戳( )侍弄( ) 篓( )子晾( )晒打蔫( ) 溃( )烂冻( )疮瞥( )见记载( ) 鞭策( ) 嬉戏( ) 供给( ) 抹( )布二，判断下列词语中的错别字，对的划“✔”，错的改正。

(42×0.5=21)掂念( ) 侯车( ) 高梁( ) 欢度( ) 连络( ) 粗造( )梗咽( ) 悠伤( ) 罗嗦( ) 蹒跚( ) 爆躁( ) 秤秆( )苍桑( ) 安祥( ) 刮沙( ) 家谱( ) 撑持( ) 属咐( )俭仆( ) 门筐( ) 灌养( ) 就寝( ) 习性( ) 殷情( )愠色( ) 边副( ) 牛牍( ) 感概( ) 清冽( ) 抽咽( )馈烂( ) 撕打( ) 算帐( ) 掀动( ) 饱满( ) 端祥( )拼膊( ) 无耐( ) 书籍( ) 私塾( ) 忙禄( ) 慈详( )三，在下列词语中的空格处填写正确的字。

(20×0.5=10)目不( )园络( )不绝大相( )庭家( )户晓一如( )往( )青拖紫服冕乘( ) 门当( )对人满( )为不修边( ) 引车卖( ) ( )利多销( ) ( )而行( )而不舍( ) ( ) 穷年目光( ) ( ) ( )乎不同群蚁排( ) 气冲( )牛指手( )脚四，在下列空格处补写正确的文化文学常识。

职业中专语文教案（基础模块上册）第一章：语文基础知识一、教学目标1. 让学生掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁部首等基本知识。

2. 让学生熟悉词语的分类和用法，提高词汇量。

3. 培养学生正确书写汉字、使用标点符号的能力。

二、教学内容1. 汉字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。

2. 词语的分类和用法。

3. 标点符号的用法。

三、教学方法1. 采用讲解法，讲解汉字的基本笔画、笔顺、偏旁部首等知识。

2. 通过例句解析，让学生掌握词语的用法。

3. 练习使用标点符号，提高学生的书写能力。

四、教学步骤1. 讲解汉字的基本笔画、笔顺、偏旁部首。

2. 分析词语的分类和用法。

3. 讲解标点符号的用法。

4. 进行课堂练习，巩固所学知识。

五、作业布置1. 练习书写汉字，注意笔画、笔顺、偏旁部首的正确使用。

2. 积累词语，分类整理并记忆。

3. 练习使用标点符号，书写规范的文章。

第二章：诗歌鉴赏一、教学目标1. 让学生了解诗歌的基本知识，如诗的类型、结构、韵律等。

2. 培养学生欣赏诗歌的能力，提高审美情趣。

3. 激发学生对诗歌创作的兴趣。

二、教学内容1. 诗歌的类型和特点。

2. 诗歌的结构和韵律。

3. 欣赏诗歌的方法和技巧。

三、教学方法1. 采用讲解法，讲解诗歌的基本知识和欣赏方法。

2. 通过对诗歌的分析，让学生掌握诗歌的结构和韵律。

3. 进行诗歌鉴赏练习，提高学生的欣赏能力。

四、教学步骤1. 讲解诗歌的类型和特点。

2. 分析诗歌的结构和韵律。

3. 讲解欣赏诗歌的方法和技巧。

4. 进行诗歌鉴赏练习，巩固所学知识。

五、作业布置1. 学习一首诗歌，了解其类型、结构和韵律。

2. 写一篇诗歌鉴赏的文章，表达对诗歌的欣赏和感悟。

3. 尝试创作一首诗歌，锻炼诗歌表达能力。

第三章：散文阅读一、教学目标1. 让学生掌握散文的基本特点，提高阅读理解能力。

2. 培养学生欣赏散文的能力，提高审美情趣。

3. 引导学生从散文中汲取有益的思想和人生哲理。

二、教学内容1. 散文的类型和特点。

文学常识（基础模块）上册1、《我的母亲》老舍，原名舒庆春，字舍予。

北京满族正红旗人。

中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。

代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》、剧本《茶馆》《龙须沟》。

2、《好雪片片》林清玄，台湾高雄人，当代著名作家、散文家、诗人、学者。

他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为"当代散文八大作家"之一。

3、《卖白菜》莫言，原名管谟业，中国当代著名作家。

作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”。

代表作有《透明的红萝卜》《红高粱》《天堂蒜薹之歌》《丰乳肥臀》《檀香刑》《酒国》《生死疲劳》《蛙》。

2012年获得“诺贝尔文学奖”。

4、《我的空中楼阁》李乐薇，男作家，中国台湾当代散文作家。

5、《离太阳最近的树》毕淑敏，处女作《昆仑殇》，主要代表作品《红处方》《血玲珑》《预约死亡》6、《哦，香雪》铁凝，当代著名作家，中国作家协会主席。

主要著作《玫瑰门》、《麦秸垛》7、《项链》莫泊桑，法国19世纪后期最负盛名的批判现实主义作家。

一生创作了6部长篇小说和359篇中短篇小说，人称“短篇小说巨匠”，与契诃夫和欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”，对后世产生极大影响,被誉为“短篇小说之王”。

成名作：《羊脂球》长篇：《一生》《俊友》等中短篇：《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等8、《荷花淀》孙犁，原名孙树勋，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人，主要作品有《芦花荡》《相片》《报纸的故事》《白洋淀纪事——采蒲台的苇》9、《读书人是幸福人》谢冕，文艺评论家、诗人、作家，北京作家协会副主席，中国当代文学研究会副会长，中国作家协会全国委员会名誉委员，《诗探索》杂志主编。

10、《拿来主义》鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。

鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。

我们学过的作品有《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》《阿长与山海经》《孔乙己》《故乡》等。