生字教学PPT

二年级下册《雷雨》带拼音和生字一、生字表1. 雷（léi）：指自然界的雷电现象。

2. 雨（yǔ）：指天空降下的水滴。

3. 云（yún）：指天空中的水蒸气凝结成的白色或灰色的物体。

4. 闪（shǎn）：指雷电闪过的瞬间。

5. 电（diàn）：指雷电中的电流。

6. 伞（sǎn）：指用来遮挡雨水的工具。

7. 衣（yī）：指人们穿在身上的衣物。

8. 鞋（xié）：指人们穿在脚上的鞋子。

9. 湿（shī）：指物体表面被水湿润。

10. 干（gān）：指物体表面没有水分。

二、拼音表1. 雷（léi）2. 雨（yǔ）3. 云（yún）4. 闪（shǎn）5. 电（diàn）6. 伞（sǎn）7. 衣（yī）8. 鞋（xié）9. 湿（shī）10. 干（gān）三、课文内容《雷雨》是一篇描写自然现象的课文，讲述了雷雨来临的过程。

在课文中，我们学习了生字表中的生字，并且通过拼音表来正确地读出这些生字。

在课文内容中，我们了解到雷雨是由雷电、云、雨等自然现象组成的，而伞、衣、鞋等是我们应对雷雨的工具。

通过学习这篇课文，我们不仅掌握了生字和拼音，还了解了雷雨的形成和应对方法。

二年级下册《雷雨》带拼音和生字一、生字表1. 露（lù）：指植物表面因夜间温度降低而凝结的水珠。

2. 虹（hóng）：指雨后天空中出现的彩色弧形光带。

3. 霜（shuāng）：指气温降低时，空气中的水蒸气凝结在地面或物体表面形成的白色冰晶。

4. 风（fēng）：指自然界中空气流动的现象。

5. 雾（wù）：指空气中悬浮的微小水滴或冰晶，使视线模糊。

6. 暴（bào）：指突然发生且强度很大的自然现象。

7. 烈（liè）：指强度大、剧烈的自然现象。

8. 震（zhèn）：指地面因地震、爆炸等引起的剧烈震动。

9. 震（zhèn）：指地震时地面的震动。

部编人教版语文二年级上册生字教学课件第9课黄目录•课文背景及作者简介•生字读音、字形与结构分析•生字义项、用法与例句展示•生字文化内涵及历史渊源探究•识字方法、技巧与策略分享•互动环节：课堂游戏与练习题设计01课文背景及作者简介课文《黄》背景介绍01《黄》是一篇描写秋天景色的课文，通过描绘黄叶飘落的景象，表达了作者对秋天的独特感受。

02课文以简洁生动的语言，描绘了黄叶的美丽和秋天的宁静，引导学生感受自然之美。

作者生平及代表作品作者李峤，是唐代著名的诗人之一。

他的代表作品包括《风》、《黄》等，以描写自然景色和表达个人情感见长。

唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐朝的经济和文化发展都达到了巅峰。

在这个时代背景下，李峤等诗人的作品成为了唐诗的代表作之一，对后世产生了深远的影响。

李峤的诗歌以清新自然、意境深远著称，被誉为“诗中有画，画中有诗”，在唐代诗坛上占有重要地位。

时代背景和文学地位02生字读音、字形与结构分析黄猫杏桃生字读音及拼音标注01020304huáng，韵母uang ，声调为阳平。

māo，声母m ，韵母ao ，声调为阴平。

xìng，声母x ，韵母ing ，声调为去声。

táo，声母t ，韵母ao ，声调为阳平。

01020304黄猫杏桃字形特点与书写技巧字形上窄下宽，中间由两个“十”字组成，书写时要注意横笔等距。

左右结构，左窄右宽，书写时左部“犬”字旁要写得瘦长，右部“苗”字要写得宽扁。

左右结构，左窄右宽，书写时左部“木”字旁要写得瘦长，右部“兆”字要写得宽扁。

上下结构，上宽下窄，书写时上部“木”字要写得宽扁，下部“口”字要写得小而扁。

黄猫杏桃结构分析及笔画顺序左右结构，笔画顺序为撇、弯钩、撇、横、竖、竖、竖、横折、横、竖、横。

上下结构，笔画顺序为横、竖、竖、横、竖、横折、横、竖、横、撇、点。

左右结构，笔画顺序为横、竖、撇、点、撇、点、提、竖弯钩、撇、点。

上下结构，笔画顺序为横、竖、撇、捺、竖、横折、横。