宁夏省2015年小学教师资格证：教师的权利和义务考试试题

宁夏省2015年上半年教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）A：焦虑症B：强迫症C：恐怖症D：人格障碍2、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的__。

A．职业道德信念B．职业道德习惯C．职业道德意识D．职业道德理想3、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了。

A：发现学习教学法B：探究—研讨法C：纲要信号图教学法D：暗示教学法4、下列属于问题解决的是__。

A．漫无目的地幻想B．走路C．联想D．发明创造5、______是指学校物质环境所构成的一种文化，如校园面积、校园布局、学校建筑、教学设备、图书馆等等。

__A．制度文化B．精神文化C．学校文化D．物质文化6、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于____A：他律阶段B：前习俗阶段C：自律阶段D：寻求认可取向阶段7、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。

__A．父母期望B．社会文化C．外部环境D．遗传条件8、提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是__A．洛克B．卢梭C．杜威D．福禄贝尔9、的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

A：积极B：权威C：民主D：消极10、在学生的成长和发展中起主导作用的是__。

A．家庭B．社会C．学校D．个人主观努力11、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。

A：0—2岁B：2—7岁C：7—11、12岁D：11、12岁以上12、将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（）A：课程的制定者B：课程的任务C：课程的组织方式D：课程的功能13、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是__A．教育行政立法活动B．教育行政执法活动C．教育行政督导活动D．教育政策制定活动14、墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是__。

宁夏省2015年下半年小学教师资格证：教师权利和义务考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12—18岁阶段的危机冲突是。

A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞耻感2.智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。

A：80B：70C：60D：503.精细性复述也叫。

A：维持性复述B：策略性复述C：整合性复述D：监控性复述4.在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。

A：形成性评价B：总结性评价C：配置性评价D：非正式评价5. 个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。

A：0-6岁B：6—9岁C：9—16岁D：16岁一成年6. 因果关系难以确定的研究方法是。

A：观察法B：问卷法C：自然实验法D：实验室实验法7. 中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。

A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的B：发展是跳跃的C：发展是平均进行的D：发展是有个别差异的8. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。

A：6±2B：6±1C：7±1D：7±29. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?A：初一B：初二C：初三D：高一10. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。

A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题11. 人格的核心是。

A：能力B：智力C：性格D：气质12. 个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。

A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期13. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。

宁夏省2015年下半年小学教师资格证：学生的权利与保护考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.学习者建构新的理解的基础是。

A：先行组织者B：原有的知识经验C：教师教学组织D：学科知识逻辑体系2.下列哪项不是认知策略?A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：组织策略3.画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。

A：精细加工策略B：组织策略C：元认知策略D：阅读理解策略4.学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。

A：水平迁移B：顺向迁移C：垂直迁移D：具体迁移5. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。

这种学习称为。

A：符号学习B：下位学习C：上位学习D：并列结合学习6. 行为和评价标准是。

A：纪律B：群体规范C：舆论D：规则7. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。

A：智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异C：人的智力的年龄特征D：智力的民族特征8. 教育心理学研究的核心内容为。

A：学习过程B：教学过程C：评价过程D：反思过程9. 学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。

A：定向阶段B：模仿阶段C：整合阶段D：熟练阶段10. 知识直观主要包括。

A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观11. 影响小学生生理发育的因素是A：遗传和环境B：教育C：文化D：政治12. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。

A：意志B：情绪C：智力D：行为13. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。

A：20世纪20年代以前B：20世纪20年代到50年代末C：20世纪60年代到70年代末D：20世纪80年代后14. 个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。

2015上半年教师资格证考试答案《小学综合素质》(完整版)[1]一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。

7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。

8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。

因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。

当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。

调整教材内容，科学设计课程难度。

改革考试评价制度和学校考核办法。

规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。

不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。

规范各种社会补习机构和教辅市场。

学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。