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女性青春期性心理特征
导语：很多的女性都会在青春期遇到一些性心理问题，所以出现了这些性心理问题以后，有的青春期的女性解决不是太到位，那么就出现了种种的问题，因
很多的女性都会在青春期遇到一些性心理问题，所以出现了这些性心理问题以后，有的青春期的女性解决不是太到位，那么就出现了种种的问题，因此很多的女性，包括很多家长想全面了解一下女性青春期性心理的特征，下面内容就做了具体介绍，你可以尽快了解一下。
1.性意识朦胧觉醒，向往与异性的交往，有的少女为了吸引异性的注意，一日三换衣服，处处表现出与众不同。
2.梦幻与自慰，想入非非，白日作梦，进一步就是手淫自慰。
过去人们认为自慰只存在于男孩子中，事实上女孩子也有自慰的现象。
3.模仿与尝试，房事的大胆实践。
在少女性心理发展的每个阶段，都呈现出一种非常复杂与矛盾的心境：既关注异性的举止神态，希望得到异性的青睐，而又把这种愿望埋在心底，表现出拘谨与淡漠、矜持与羞怯。
她们手淫以自慰，往往是在罪恶与快感的交织中进行的。
传统观念认为自慰是不正经的事情，这种观念使她们对自己的行为感到羞耻，但是性的躁动又使她们处在难以抑制的状态。
她们需要倾诉而又找不到知音，依赖性较强的少女此时更需要学校和家庭的关怀和帮助。
青春期性心理是很多网友关注的话题，怎样正确对待性心理的萌动，从而健康的度过青春期的这段时期，也是所有的青少年们需要学习的知识喔。
女性青春期性心理特征，相信很多的青春期女性，包括家长，已经生活中的小知识分享，对您有帮助可购买打赏。
性别与性心理学的研究性别与性心理学是心理学领域中一个重要的研究方向。
通过深入研究人类的性别差异和性心理特征，我们可以更好地了解人类的行为和思维方式。
本文将从定义性别与性心理学、性别差异、性别角色和性别认同等方面，详细探讨这一研究领域。
1. 定义性别与性心理学1.1 性别：指的是人类在生理和心理上所表现出的特征，包括生殖器官、染色体等。
1.2 性心理学：研究人类性别差异以及和性别相关的心理特征、行为模式和认知差异等。
2. 性别差异的研究2.1 生理差异：男性和女性在生殖器官、体型、性激素等方面存在明显差异。
2.2 性别认知差异：男性更倾向于空间和数学思维，女性更倾向于语言和情感表达。
2.3 性别行为差异：男性更倾向于竞争性、攻击性行为，女性更倾向于合作和照顾性行为。
3. 性别角色的研究3.1 性别角色：社会赋予男性和女性的行为、角色和期望。
3.2 社会化过程：性别角色的形成和塑造是通过社会化过程来实现的，包括家庭、学校和媒体等渠道。
3.3 限制和改变：传统的性别角色常常会对个体产生束缚，追求性别角色平等和消除性别偏见是社会持续努力的目标。
4. 性别认同的研究4.1 性别认同：指个体对自己所属性别的认可和接纳程度。
4.2 性别认同发展：性别认同是一个个体在成长过程中逐渐形成和巩固的过程。
4.3 倾向多样性：性别认同可以超越传统的男性和女性之间的二分法，包括非二元性别认同、跨性别等。
5. 研究方法5.1 实证研究：通过问卷调查、实验室实验等方法来收集数据，进行统计分析。
5.2 个案研究：深入研究个体的性别差异和性心理特征，通过观察和访谈等方式获取详细信息。
5.3 跨文化研究：比较不同文化中的性别差异和性角色认同，了解文化对性别的影响。
5.4 纵向研究：追踪个体在不同发展阶段的性别认同和心理特征的变化，探讨性别是如何形成和发展的。
综上所述，性别与性心理学的研究是一门重要的学科，通过深入研究人类的性别差异和性心理特征，我们可以更好地了解人类行为和思维方式。
性学报告女人篇引言性学作为一门研究人类性行为和性健康的学科，对于男女性别的差异以及性在个体生理、心理和社会层面的作用有着深入研究。
本文将重点聚焦在女性的性学研究中，通过对女性性别差异、生理反应、性心理以及性健康等方面的分析，帮助读者更好地了解女性性学知识。
一、女性性别差异性别差异在生理、心理和社会层面上都存在着。
从生理角度来看，女性与男性在生殖系统上有明显的差异，包括月经周期、怀孕和分娩等。
在心理层面上，女性在性别角色认同、性取向以及性偏好等方面也存在差异。
二、女性生理反应女性的性生理反应主要包括阴道湿润、乳房充血、性欲增强等。
这些反应通常是在性刺激下产生的，对于女性来说，性欲的增加对于性行为的进展起着重要的作用。
此外，女性的性反应还包括阴道壁的松弛、阴蒂勃起等。
三、女性性心理女性的性心理状态对于性行为的体验和满足起着重要的作用。
女性在性行为前需要建立情感联系和信任，这对于她们来说是尤为重要的。
此外，女性的性幻想也是性心理中的重要组成部分，它能够激发女性的性欲并增强性体验的快感。
四、女性性健康女性的性健康对于她们的整体健康非常重要。
性健康不仅仅包括避免性传播感染疾病、避孕等方面的知识，还包括性教育、性自主、性满足等。
女性在性健康方面需要特别注意的问题包括月经不调、性欲低下等。
五、女性性学研究的挑战和前景女性性学研究在社会中仍然面临着挑战，其中一部分原因是对于性话题的讨论和探究仍然存在着困境和封闭。
然而，随着观念的开放和性教育的普及，女性性学研究的前景也将变得更加广阔。
结论女性的性学研究在性别研究领域中占据着重要的地位。
通过对女性性别差异、生理反应、性心理以及性健康等方面的深入分析，我们可以更好地理解和尊重女性的性需求和性特点。
同时，女性性学研究也需要重视性教育和性健康等问题，推动女性性学领域的进一步发展。
性心理知识性心理学是指研究人类性心理行为和性心理过程的一门学科。
性心理学主要研究性欲、性行为、性别认同、性取向等方面的内容。
性心理学的发展对于理解人类性行为的原因和模式，以及为改善和增强性生活健康非常重要。
以下是一些关于性心理知识的介绍。
首先，性欲是指个体对性冲动和性活动的需求和渴望。
它受到内在生物学因素和外在社会因素的影响。
性欲通常会受到荷尔蒙水平、健康状况、心理状态等因素的影响。
对于男性和女性来说，性欲的强度和频率也会有所不同。
其次，性行为是指个体在生理和心理上参与的性活动。
性行为的类型和频率因人而异，可以是自慰、性交、口交等各种形式。
性行为可以满足个体的性需求，促进身体健康和心理健康。
正常的性行为有助于缓解压力，提高幸福感。
性别认同是个体对自己所属性别的认同和接受程度。
性别认同通常与个体的生理性别一致，但也有一些人会出现性别认同与生理性别不一致的情况，即跨性别。
性别认同的形成受到遗传、家庭教育、社会环境等多方面因素的影响。
性取向是指个体对他人的性吸引和情感吸引的方向。
常见的性取向包括异性恋、同性恋和双性恋。
性取向的形成可能与遗传因素、荷尔蒙水平以及个体的社会经历等多种因素有关。
性取向的认同和接受对个体的身心健康非常重要。
最后，性心理学研究的主要目的之一是改善和增强性生活健康。
性心理学通过理解个体的性行为、性功能和性满足等方面的问题来提供指导和帮助。
个体可以通过性教育、咨询和治疗等渠道获取更多关于性心理的知识和技巧，以提高自己的性福感和质量。
综上所述，性心理学对于理解和关注个体的性心理健康非常重要。
通过学习和了解性心理知识，个体可以更好地认识和理解自己的性需求和性满足，从而提高性生活的质量和幸福感。
性心理学的研究也为性教育和性治疗提供了理论基础和实践指导，有助于促进社会的性文化进步和性和谐。
女性性医学知识点随着社会的发展，对于性健康的关注程度逐渐提升。
而在性健康中，女性的性医学知识点显得尤为重要。
本文将从生理、心理和性教育等方面介绍女性性医学知识点，帮助女性更好地了解和维护自己的性健康。
一、生理方面1. 女性生殖系统结构及功能：女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫和阴道等组成。
了解这些器官的结构与功能，可以帮助女性更好地了解自己的身体状况，并及时发现异常情况。
2. 女性生理周期：女性月经周期通常为28天左右，其中排卵期在月经周期的中间部分。
了解自己的月经周期可以帮助女性更好地掌握安全期等有关避孕和计划生育的知识。
3. 女性性高潮：女性性高潮是性行为中的一个重要阶段，能够带来愉悦和满足感。
了解性高潮的发生机制和体验，可以提升性生活的质量，增加性满意度。
二、心理方面1. 自我认知与自尊：女性应该了解自己的身体和性需要，并对自己的身体给予积极的评价与关注。
建立良好的自我认知和自尊感，有助于女性在性行为中更好地表达自己的需求，达到愉悦和满足。
2. 情感关系和性健康：女性的情感状态对性健康有重要影响。
积极健康的情感关系能够提高性满意度和性生活质量。
因此，女性需学会与伴侣沟通，培养良好的感情和情感理解。
3. 性心理问题：女性在性行为中可能遇到性欲减退、性厌恶、性心理障碍等问题。
面对这些问题，女性可以寻求专业的心理咨询和治疗，帮助自己克服困扰，提升性生活质量。
三、性教育1. 青春期性教育：青春期是女性性教育的重要时期。
女性应该了解青春期生理和心理的变化，正确处理青春期带来的性问题，避免性疾病和不良后果。
2. 生殖健康教育：了解性病的传播途径和预防措施，学会正确使用避孕方法和预防性病的措施，对女性实现安全性行为至关重要。
3. 性别教育：性别教育应该强调男女平等和尊重，消除性别歧视和性别暴力。
女性应该了解权益保护和自我保护的方法，树立正确的性别观念。
女性性医学知识点涵盖了生理、心理和教育等多个方面。
通过深入了解这些知识点，女性可以更好地了解自己的身体和健康需求，从而达到积极健康的性生活。
女性性心理学测试题及答案女性性心理学是研究女性的性格、性行为和性观念等方面的心理学分支，通过了解女性的性心理状态，可以更好地帮助女性解决与性相关的问题，并促进性的健康发展。
以下是一些女性性心理学测试题及答案，希望能够帮助你更好地了解自己。
测试题一：性渴望度1. 你认为自己对性的需求有多强烈？答案：根据个人的实际情况选择相应选项。
A. 性欲强烈，经常感到需要性满足。
B. 性欲适中，有时会有性需求，但不频繁。
C. 性欲较低，对性的需求相对较少。
测试题二：性快感体验2. 你在性行为中通常会感受到怎样的快感？答案：根据个人的实际情况选择相应选项。
A. 完美的兴奋与高潮体验。
B. 偶尔会出现高潮，但不是每次都有。
C. 很少或几乎没有高潮体验。
测试题三：性行为门槛3. 你通常在何种情况下愿意进行性行为？答案：根据个人的实际情况选择相应选项。
A. 只有在非常渴望和期待的情况下。
B. 当有机会时，会把握性行为的机会。
C. 不太经常主动或者需要极强的刺激才能达到性行为的门槛。
测试题四：性行为偏好4. 你通常对何种性行为感兴趣？答案：根据个人的实际情况选择相应选项。
A. 对各种性行为均有兴趣。
B. 有些性行为有兴趣，但也有些并不感兴趣。
C. 对多数性行为都不感兴趣。
测试题五：性自信心5. 你在性行为中是否有足够的信心？答案：根据个人的实际情况选择相应选项。
A. 是的，我对自己的性能力非常自信。
B. 有时会有一些自信心缺失。
C. 自信心较低，对性表现缺乏信心。
测试题六：性满意度6. 你对于自己的性生活是否感到满意？答案：根据个人的实际情况选择相应选项。
A. 是的，我对自己的性生活非常满意。
B. 有时会感到不够满意。
C. 对自己的性生活不太满意。
测试题七：性心理困扰7. 你是否遇到过与性相关的心理困扰？答案：根据个人的实际情况选择相应选项。
A. 没有遇到过性心理困扰。
B. 偶尔会遇到一些性心理困扰。
C. 经常遇到严重的性心理困扰。
女孩的青春期性心理你知道多少其实女孩在没有性生活之前，对于性欲并不是很高，但是只要是体验过性之后，则性欲就会十分的强烈。
并且性成熟的年龄越早的女性，其性意识越强烈，性生活开始越早，其性的经历越少受到社会规范的影响。
对于青春期女孩的性心理，他们开始的时候总是会产生对于异性的暧昧，青春期正是男女之间彼此向往与追求是其性生理发展的正常阶段，在女孩进入了青春期之后，就会产生一种不安的情绪，并且在人前表现得羞涩、腼腆、极富内心体验。
随着性意识的进一步发展，由异性间的疏远期进入异性接近期，她们开始感到被异性吸引，产生了接近异性的感情需要。
这时，女性的友谊圈子开始从同性朋友扩大或转向异性朋友。
她们喜欢有特点的，如学习好、潇洒、具幽默感，有头脑有能力等的异性。
她们在选择异性朋友时有一定的理性。
青春期的女孩在与异性朋友的交往中，女性的感情体验相当丰富，表现得极为细腻。
她们开始注意修饰自己的外表，用"美"来塑造自己。
在异性面前表现出文静、端庄、大方的样子。
这期间男女的交往并不一定就是真正的恋爱。
她们与异性的交往多半是心理的需要。
她们对异性的容貌不及男性那样重视。
这是女性性心理较男性成熟早的表现。
一旦找到钟情者，有的女孩会倾心于他，喜欢他的一切，并视其为自己的一部分，即付出全部感情。
女孩在青春期的时候对性的欲望，会出现性欲望和性冲动，是发育中的正常生理现象与心理现象。
女性在异性的交往中，开始并不和性欲望联系在一起。
她们性意识的表现方式是含蓄的，其发展是渐进的，进程较缓慢，感情体验较深，而性的欲望并不迫切。
恋爱期间，女性更看重两性的心理接触和感情的交流。
并且在青春期的女孩们，对于性知识的追求是很强烈的，由于性成熟而出现对性知识的兴趣，是青少年性心理的必然产物。
女性在对性知识方面的追求较男性开放性强些。
她们性知识的来源多数是从课堂上得来，她们常与朋友和母亲谈论有关性的问题。
在刚进入青春期时，对母亲的依赖性较大，随着年龄的增大，她们更愿意自己去阅读有关书刊，以便了解性知识。
性心理学认识性爱行为性取向和性别认同性心理学是研究人类性行为和性认同的学科，其对于性爱行为、性取向和性别认同都有深入的认识和研究。
性爱行为、性取向和性别认同是人类性心理学中的重要概念，它们相互关联并对个体的性健康和性满足产生重要影响。
一、性爱行为性爱行为是指个体追求和获得性满足的行为。
它是个体身心健康、生活质量和人际关系的重要组成部分。
性爱行为可以包括性交、口交、手淫等不同方式。
不同个体有不同的性爱需求和偏好，但在正常的情况下，性爱行为应该是自愿、双赢和合法的。
二、性取向性取向是指个体对于性对象的感情和性欲望的倾向。
常见的性取向包括异性恋、同性恋和双性恋。
异性恋指的是男性对女性或女性对男性的性吸引和性欲望，同性恋指的是男性对男性或女性对女性的性吸引和性欲望，而双性恋则指的是个体既可以对异性产生性吸引，也可以对同性产生性吸引。
性取向是个体固定和持久的特征，不同的性取向并没有对错之分，每一种性取向都是正常的、自然的，应该得到尊重和包容。
性取向是个体的一部分，个体对于自己的性取向有权利做出选择并表达。
三、性别认同性别认同是指个体对于自己性别的认同感和自我认知。
通常情况下，性别认同与个体的生物性别是一致的，这被称为“性别一致”。
然而，也有个体的性别认同与生物性别不一致的情况，这被称为“性别不一致”。
性别认同是一个个体深层次的感受和体验，它包含了社会角色、行为表现和身份认同等多个方面。
对于性别认同与生物性别不一致的个体，他们可能感受到与社会期待和常规观念的不一致，因此需要社会和个人的支持与认同。
四、性爱行为、性取向和性别认同的关系性爱行为、性取向和性别认同是密切相关的，并互相影响。
个体的性取向和性别认同都会对其性爱行为产生影响。
例如，同性恋者通常会追求与同性的性爱关系，而与此同时也会形成自己对于自己的性别认同。
性爱行为、性取向和性别认同的研究有助于人们对于人类性心理学的认知，也有助于构建一个理解、尊重和包容个体不同性别和性取向的社会环境。
性爱中的性心理学解析性心理学是研究人类性行为和性心理的学科，它强调性行为和性心理之间的关系，涉及到人类的性欲、性偏好、性动机等方面的问题。
在性爱中，性心理学扮演着重要的角色，影响着个体的性体验和相互关系的发展。
本文将从性心理学的角度探讨性爱中的一些现象和解析。
一、性欲与性激素性欲是指个体产生性冲动、渴望性行为的心理状态。
性欲的高低与性激素水平密切相关。
性激素对于性欲的产生和维持起着重要的调节作用。
在男性中，睾丸激素水平的升高会导致性欲的上升和性冲动的增加。
而在女性中，雌激素的变化与性欲呈现出复杂的关系，雌激素水平增加时，性欲并不一定增强，反而在排卵期出现高峰。
因此，性欲的变化既受到性激素的作用，也受到其他因素的影响，例如心理和环境因素的影响。
二、性心理与性偏好性偏好是指个体对于性行为对象、性行为方式和性刺激的偏好。
性偏好的形成与个体的个人经历、文化背景和社会环境密切相关。
性心理也会对性偏好产生重要的影响。
性心理中的一些因素，例如性决策和性偏好的形成过程，会影响个体对性刺激的感知和评价，从而决定个体的性偏好。
此外，性心理中的一些情感因素，例如亲密感和性满足感，也会对个体产生性偏好的影响。
三、性动机与性满足性动机是指个体追求性满足的动力和动机。
性动机的高低会影响个体对性行为的积极性和投入度。
性满足是指性行为的过程和结果中产生的满足感和愉悦感。
性满足对于性动机的积极性和投入度有着重要的影响。
性满足会增强个体对性行为的欲望和动机，促使个体更加积极地参与性行为。
而性动机的增强又会进一步提高个体的性满足感，形成良性的循环。
四、性心理的影响因素性心理的形成和发展受到多个因素的影响。
首先，个体的性经验和性文化背景会对性心理产生长期的影响。
个体早期的性经验对于性心理的形成具有重要的指导作用，而性文化背景则会对个体的性态度和性价值观产生深远的影响。
其次，个体的性教育和性知识水平也会对性心理产生影响。
性教育的内容和方式会对个体产生性行为的态度和行为方式产生影响。
浅析女性的性心理（08应用心理学0838280104 陈少丹）摘要：在精神分析学和心理治疗领域的历史发展大和中，有两位传奇的人物：男性是弗洛伊德，女性当属卡伦.霍妮。
弗洛伊德对于学习和接触心理学的国内读者来说已经不再陌生，不少人对他提出的精神分析理论印象深刻。
正如他说的：“在我提出了两种本能（性的本能和死的本能）的假设，以及本我、自我和超我的人格规划后，我对精神分析领域就没能做出更有决定意义的贡献了。
”霍妮这个名字却鲜为人知。
她是知识女性的一面旗帜，是精神分析学领域里的一朵奇葩，也是女性心理学的开拓者。
霍妮以一本《女性心理学》为20世纪女性精神分析研究开先河，也为此后许多女性主义心理学家的理论探究奠定了基础。
女性性心理学是指在性生理的基础上，与性征、性欲、性动做有关的心理模式与心理过程，女性性心理学也包罗了与异性往来和婚恋等心理模式。
关键词：女性心理学女性性心理由于女性的生理成熟一般要比男性早两年，因此女性性意识的产生和发展也比男生早。
随着女性月经来潮与体态的发育、变化，自己感到已经不是一个天真的孩子了，感到自己与男性越来越明显的差别。
女性性心理的表现主要有以下三个方面：(1)对性知识的追求由于性成熟而出现对性知识的兴趣，是青少年性心理的必然产物。
女性在对性知识方面的追求较男性开放性强些。
女性性知识的来源多数是从课堂上、报刊杂志、电视节目上得来，她们常与朋友和母亲谈论有关性的问题。
在刚进入青春期的时候，对母亲的依赖性较大，随着年龄的增大，她们更愿意自己去阅读有关书刊，以便了解女性性心理学知识。
(2)对异性的爱慕青少年男女间彼此向往与追求是性生理发展的正常阶段。
女性进入青春期以后，一开始常会产生一种惶恐不安的情绪，并且在人前表现得腼腆、羞涩、极富内心体验。
随着性意识的进一步发展，由异性间的疏远期进入异性接近期，女性开始感到被异性吸引，产生了接近异性的感情需要。
这时，女性的友谊圈子开始从同性朋友扩大或者转向异性朋友。
她们喜欢有特点（比如待人有礼貌、英俊潇洒、具幽默感，有头脑有能力等）的异性。
在选择异性朋友的时候有一定的理性。
在与异性朋友的交往中，女性的感情体验相当丰富，表现得也极为细腻。
她们开始注意修饰自己的外表，用“美”来塑造自己。
在异性面前表现出端庄、文静、大方的样子。
这期间男女的交往并不一定就是真正的恋爱。
她们和异性的交往多半是女性性心理学的需要。
她们对异性的容貌不及男性那样重视。
这是女性性心理学比男性成熟早的表现。
有的女生一旦找到钟情者，就只会倾心于他，喜欢他的一切，并且视其为自己的一部分，即付出全部感情。
(3)性欲望青少年进入青春期以后，会出现性欲望与性冲动，是发育中的正常生理现象与心理现象。
女性在异性的交往中，开始并不和性欲望联系在一起。
女性性心理学意识的表现方式是含蓄的，其发展是渐进的，进程比较缓慢，感情体验较深，而性的欲望并不迫切。
在恋爱期间，女性更看重两性的心理接触与感情的交流。
女性在对待两性的肉体关系上通常来说是比较慎重的，大都特别看重自己的童贞。
但是由于女性的感情投入十分深沉强烈，在对方提出性要求后，又往往出于对男友的感情，不能将个人的意志坚持到底，从而顺应对方。
研究表明，女性在没有性的体验之前，性欲要求并不明显。
一旦有过性的体验之后，性欲变得十分强烈。
除此外，性成熟的年龄越早的女性，其女性性心理学意识越强烈，性生活开始越早。
如果男性对女性的性心理的点不了解就会产生许多误会，争吵，甚至在交往中给女生带来性心理的压力。
可别以为只要对方热情如火，再加上自己努力挑逗，两人就能尽情享受性生活。
其实，喜欢被亲吻、爱抚的女人，并不表示一定能享受彼此间的性爱关系。
女性在和男性亲密前的压力有多大，或许是男性未曾体会到的。
因此，如果男性能在发生关系前，多了解女性的感受，相信关系必定会更加亲密。
以下列举两个女性性心理的压力及其解决方法。
压力1：对身材的自卑——缺乏自信带来的压力女性在于男性发生关系前，第一个面临的压力就是担心身材不好，无法使性伴侣满意，甚至因此破坏了原有的关系。
在现实生活中，能拥有安吉丽娜·朱莉般魔鬼身材的人毕竟不多，所以自己一定要建立对身材的自信心，接纳自己。
解决方法：对于女性这种焦虑和压力，男性必须给予正面的评价及鼓励。
性爱不是只有肉体和感官的欲望，还要有情感的交流；若男方也对自己的身材不满意，可将此心情与女性分享，将心比心，以缓解外表所带来的压力。
压力2：对性交的恐惧——期待所造成的压力由于中国对青少年性教育的贫乏，因此有很多人的性知识，都是来自于电影、电视或小说、杂志报刊等等。
在那些世界里，性是很美的，但事实上，并非所有人的经验都如此；因此大家在口耳相传时，就会有性不但不浪漫，甚至会带来痛苦的说法。
也有人认为，性交只是例行公事，甚至只是为了满足男性的行为而已。
许多女性听到了这种观念后，要与性伴侣发生关系时，自然会产生恐惧及厌恶的心情，也当然不会有圆满、愉悦的性行为。
另外一种类似的情形是对性器官的厌恶。
美国电视连续剧《欲望都市》是讲述发生在纽约曼哈顿四个单身女人身上的故事。
她们都事业成功，都时髦漂亮，都已不再年轻却自信魅力四射。
她们共享彼此间牢固的友谊，也都面临共同的问题：在这充满欲望和诱惑的都市里，寻找真正的爱情和归宿。
而弄不清楚的是到底是情欲还是色欲？在第三季的某一集中夏绿蒂一度觉得自己的阴道很恶心，而产生对性行为的恐惧，甚至对异性产生厌恶。
解决方法：女性对性爱先入为主的观念或刻板印象，若是根深蒂固，还会造成心理障碍。
此时另一半的体贴与谅解，与双方的沟通，就成为解决的关键。
男性需要了解女性所期待的性爱是什么，使女性解除武装，忘却对性爱的疑惑；若男性不时问问女方的感觉，才能维持良好的、美好的性生活。
女性在面对性行为是会产生心理压力多数是因为女性的性格特点。
女人的性格结构就如同一枚果实，最里面的是她作为女人存在于世界的一些基本特征和个性，作者将这称为永恒的女性。
跟着是女人在身体上以及精神上的幼稚。
最后是来源于各自个体的个性：比如，美丽，野心，智慧等。
最后一层表现在外面的则是前面那些女性特征对某个特定的社会环境的反应。
1．一体性曾有笔者花了大量的篇幅分析“永恒的女性”的特征，分析的基本出发点乃女人作为女人存在于世界的功能：性功能（生育功能）。
对于女性而言，她的主要功能是繁育下一代。
对于男性而言，他的生殖系统更像是一个“附件”，对于女性而言，她的生殖系统深深存在于她的身体里。
那么女性孕育下一代的过程是一个创造的过程。
这种创造并不是我们通常所说的那些创造：利用地球上已有的物体制造出一些新的物体。
女性创造下一代的过程是真正意义上的“创造”：从一个受精卵创造出一个新的生命个体，她们从根本上丰富了这个地球。
那么从女性的这个基本功能上，产生了女性的最基本的特征：母性。
对于母性的解释主要是女性的“一体性”。
也就是说，女性在世界上的存在形式如同一种物体（一个石头，一棵树），她是静止的，固体的，又是具有繁衍能力的。
那么如何理解所谓的“一体性”呢？比如，有位女性说：“我不知道什么是…不信任‟，因为我要么完全接受一个人，要么完全拒绝一个人。
”再比方说，有位女性说：“我不解决问题，我和问题生活在一起。
对于女性而言，她们将自己与周围环境和事物视为一个整体。
她们不是“和”它们生活在一起，它们是她们的一个部分。
因此女性常常具有我们日常所说的“女性的直觉”。
这样的一体性也是女性同情心和怜悯心的来源：当看见他人受苦的时候，女性的感受是如同自己的受苦一样，能够体会到他人的痛苦，因为它们是她们的一部分。
女性不大能够一个人生活，她们必须属于某个人或某些东西，也就是所谓的“归属感”。
一般来说，世俗的观念是：男人是主动的一方，女人是被动的一方，女人往往是“接受”的一方，受苦的一方。
记得曾经还听到过: 男人是进攻性的，女人是包容性的。
这大概是从男女交往，包括性活动的特征推断的。
这种观念同时存在一些不足之处：首先，不能将主动/被动与受苦画等号。
第二，虽然女性的一个基本特点是：接受，男人向女人求爱。
不过，首先是女性挑逗男性，而女性挑逗男性的目的是：接受或者拒绝男性。
（这么说起来，主动权似乎是在女人手里）古人云：‘男为知己者死，女为悦己者容。
’正如我们现在所听到的“女人打扮就是给男人看”的这种说法是很难反对的。
那么这个挑逗—被追求—拒绝或接受的游戏的最终决定权掌握在女性手中。
第三，两性的交往过程并不是主动被动的过程，而是两性双方共同打开心扉迎接奇迹的过程。
奥古斯杜分析了为什么世间怨妇多过怨男的原因。
其主要原因是：时间差。
女性的情感以及性欲的必须被男性所“开发”，被唤醒之后，感情基本占据了女人。
而男人呢，在追求的过程中，已经慢慢消磨了自己的热情，可是这个时候，女人才刚刚被唤醒呢。
于是，世间被抛弃的女人似乎总是比较多，其原因，并非是男人不道德，而是快热慢热的时间差。
这于男女性行为也颇有相似之处。
2．女人的幼稚说女人幼稚，女性朋友先别急着跳脚。
女人的幼稚意为女性从身体上更趋近于像一名儿童，同样的，她的思想也是。
这种幼稚具体表现为：缺乏责任感，情绪化，没有远见，不守时，以及方向感弱等等。
这是大部分女性的特征。
3．低等情结至于最后一层，女性对于特定社会环境的反应，只记录一点低等情结。
女性一直生存在一个男性社会中。
在这个男性社会中，女性如同是外来者一样，她们对不自信，缺乏安全感，觉得自己似乎是低等的动物。
在心理学中将这种心理称为低等情结。
在后面作者论述女性性心理中，他将女性的性冷感的其中一个原因归于这种“低等情结”。
女性将性冷感作为自己两性战争中的武器，而这样的（假想）战争来自于她那“低等情结”。
而这样的矛盾被越来越多的女性体会到。
她们既要做一名她儿女的母亲，她丈夫的妻子，她病人的医生…。
而有一些女性能够将子宫与大脑和谐统一，将某些男性以“工作太忙不能结婚”的借口变得十分可笑。
可是这样的女性还是少数。
男人在面对一名智慧聪明的女人的时候，往往不那么自在，他们宁愿聪明的大脑长在他们的同性身上。
这也来源于女性既有子宫也有大脑的缘故，这是“女性”与“智商”的矛盾。
而在现实生活中，不能不说也经历过此类矛盾。
某些时候，即使在相当专业的场合，男性也在用“好看不好看”“年不年轻”“衣着入时”一类来评价女性，这个时候，女性在男性眼里，不过是一枚巨大的‘子宫’。
4．莫要自作多情分析性别心理的下手处是男人女人根本的差别，即性的差别。
比如他说如果我们打算找出女性的根本特点的话，我们必须从两性的根本区别着手，即两性的性功能。
医学观察和实验室的研究发现女性的身体组成从生物学上看比较基本, 更趋近于文学作品中所说的雌雄共存体。
而男性的身体是在童年后，因睾丸的成熟和发展，而男性体征得以从一个雌性的身体中脱胎出来。
