济南版生物八年级下册6.2.2《食物链和食物网》练习题题

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《食物链和食物网》练习

一、选择题

1.在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水草”这一食物链中,虾属于( )

A .生产者

B .分解者和消费者

C .次级消费者

D .初级消费者

2.如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系,图中能够形成食物链的是( )

A .①→④→①

B .①→②→④

C .①→②→③

D .①→②→③→④

3.下列各项中,食物链的书写正确的是( )

A .草→羊→狼

B .阳光→草→昆虫→蛙

C .兔→狐→细菌

D .草→兔→狼→细菌

4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,下列可以体现这一现象的正确食物链是( )

A .螳螂→蝉→黄雀

B .树→螳螂→蝉→黄雀

C .蝉→螳螂→黄雀

D .树→蝉→螳螂→黄雀

5.下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据:

这些生物构成了

一条食物链,此食物链的正确构成是( )

A . 丙→甲→乙→丁

B . 甲→乙→丙→丁

C . 丁→丙→乙→甲

D . 丁→乙→丙→甲

6.在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中,若青蛙被大量捕杀,能表示蝗虫数量变化的曲线图是( )

7.20

世纪,由于人类大量使用DDT ,使得DDT 大量进入海洋并积累在很多生物体内,下列生物体内含DDT 最高的是( ) 种类

甲 乙 丙 丁 数量 1.56×108 6.42×104 4.1×1010 8.3×102

鼠 水稻 蛇

鸟 蝗虫 猫头鹰 青蛙 A .浮游植物 B .鱼 C .小虾 D .海鸟

8.下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例,在每一个图最下面一层都表示生产者。下列哪个图可以表示这条食物链:“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”( )

A

B C D

9.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起( )

A .乙和丁的数量都增加

B .乙和丁的数量都减少

C .乙和丙的数量都减少

D .乙和丙的数量都增加 10.四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解你认为不正确的是 ( ) A .绿色植物属于生产者

B .食草昆虫和食虫鸟都是消费者

C .保护鸟类对人类有利

D .食物链本身就是生态系统

二、非选择题

11.下图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答:

(1)从生态系统的成分

看,水稻属于 ,青蛙属于 。除了图中表示出的 成分外,该生态系统还应有 、非生物的物质和能量。

(2)图中共有 条食物链,它们相互交错形成 。请写出图中最短的一条食物链: 。

(3)流经该生态系统的所有能量最终都是来自 能。

《食物链和食物网》练习答案

一、选择题

1.D[解析] 生态系统由非生物成分和生物成分组成.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,它们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物。生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中,绿色植物属于生产者,大多数的动物属于消费者,能够分解动植物尸体的微生物和部分动物属于分解者,在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水藻”这一食物链中,虾属于初级消费者。

2.C[解析] 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,箭头指向消费者.因此图中能形成食物链的是:①植物→②食草昆虫→③食虫鸟.④是分解者细菌真菌不能构成食物链。

3. A[解析]食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…起始点只能是生产者;选项中,C的起始者是消费者,B的起始者---阳光是非生物部分,D里面有分解者都不符合食物链的书写标准。

4.D[解析] “螳螂捕蝉,黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉,黄雀在后面捕食螳螂,“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀。

5.A[解析] 在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少.因此在一个生态系统中,营养级越高,获得的能量就越少,生物的数量就越少;营养级越低,获得的能量就越多,生物数量就越多.从表格中可以看出,生物数量由多到少依次是丙4.1×1010>甲1.56×108>乙

6.42×104>丁8.3×102.因此食物链的正确构成是丙→甲→乙→丁。

6. C[解析] 青蛙杀光,短时间内蝗虫会因为失去天敌而大量繁殖,数量会上升,但由于食物有限,水稻被它们吃光后,它们会因为缺少食物,数量又会下降。故A、B、D错误,C正确,选C。

7. D[解析] 在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集,营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集),在浮游植物→小虾→鱼→企鹅食物链中,企鹅营养级最高,则它的体内DDT 含量最多。

8. A [解析] 能量在盐食物链流动的过程中由于生物的呼吸作用、有些物质不能被下一个营养级利用而逐级递减的,所以随着食物链的进行,生物获得的能量越来越少,这就要求它们的数量也是越来越少,所以在草→蜗牛→画眉→食雀鹰中,数量最多的是草,其次是蜗

牛,再就是画眉,最少的是食雀鹰。

9. D[解析] 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,越靠近食物链的末端(营养级高)的生物数量越少;越靠近前端(营养级低)的生物数量越多,体内所积累的有毒物质越少.由图可知:丙是生产者,丁是初级消费者,甲是次级消费者,乙是三级消费者.在食物链,丙→丁→甲→乙中,如果甲的数量增加,则乙因甲的增加而增加,丁因甲的增加而减少,丙因丁的减少而增加。

10. D[解析]食物链是由生产者和消费者之间组成的,而生态系统包括生物部分和非生物部分,属于单纯的食物链不可能构成生态系统,符合题意.

二、非选择题

11. (1)生产者消费者分解者

(2)5 食物网水稻→鼠→猫头鹰

(3)太阳(光)

[解析] (1)在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统,生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,两者缺一不可,在该生态系统中草是生产者,所有动物属于消费者,除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有分解者、非生物的物质和能量。

(2)图中共有5条食物链分别是:水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→、水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,其中,最短的食物链是:水稻→鼠→猫头鹰,它们相形成了食物网。

(3)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量,因此,生态系统的能量最终来源于太阳能。