中小学实验室管理系列讲座正式稿

中小学实验室安全知识培训讲座目录一、内容概括 (2)1.1 培训背景与意义 (3)1.2 培训目标与要求 (3)二、实验室安全概述 (4)2.1 实验室安全管理的重要性 (5)2.2 实验室安全的基本原则 (6)三、实验室安全规章制度 (8)3.1 实验室安全管理制度 (9)3.2 实验操作规程与规范 (10)四、实验室常见安全隐患与预防措施 (11)4.1 化学品安全与防护 (13)4.2 机械设备使用安全 (14)4.3 火灾、爆炸与中毒预防 (15)4.4 个人防护装备的使用 (16)五、实验室应急处理与救援 (17)5.1 应急预案制定与演练 (17)5.2 火灾、地震等突发事件的应对措施 (18)5.3 人员受伤时的急救方法 (20)六、实验室安全培训与教育 (21)6.1 安全意识的培养与提升 (23)6.2 安全知识的普及与传播 (23)6.3 安全行为的养成与规范 (25)七、案例分析 (26)7.1 实验室安全事故案例介绍 (27)7.2 事故原因分析与反思 (29)7.3 教训与启示 (30)八、结语 (31)8.1 培训总结 (31)8.2 未来展望 (33)一、内容概括本次中小学实验室安全知识培训讲座涵盖了实验室安全的基本原则、实验室设备与化学品管理、实验操作规范及应急处理措施等内容，旨在帮助教师和学生全面了解实验室安全知识，提高实验室安全管理水平，预防实验室安全事故的发生。

实验室安全基本原则：介绍实验室安全的重要性，强调遵守实验室规则和法律法规的必要性；讲解实验室通风、照明、消防等安全设施的使用方法；普及实验室安全文化，倡导安全实验的理念。

实验室设备与化学品管理：详细介绍实验室常用设备的种类、功能和使用方法，以及设备的日常维护和保养；讲解化学品的采购、存储、使用、处置等环节的安全要求，以及如何正确识别和防范危险化学品。

实验操作规范：针对不同类别的实验项目，详细讲解实验操作步骤、注意事项和危险源辨识；引导学生在实验过程中遵循科学原理和安全操作规程，确保实验结果的准确性和安全性。

实验室安全讲座新闻稿
尊敬的各位同事和学生们：
我们在这里召开实验室安全讲座，旨在提高大家对实验室安全的重视和认识，减少实验室安全事故的发生。

实验室安全是一项极其重要的工作，涉及到广大实验室工作者的生命安全和财产安全。

大家在进入实验室之前要认真学习实验室的安全规定和操作规程，了解实验室设备的功能和操作方法，同时要做好实验室环境的卫生清洁和安全保护。

在实验室操作过程中要严格遵守安全规定，做好个人防护措施，禁止在实验室内吸烟、进食或者喝饮料等，禁止携带易燃易爆物品进入实验室。

在使用实验设备时，要认真检查设备状况和使用说明书，严格按照操作规程进行操作。

如果发现设备出现异常，应立即报告相关人员。

同学们，一次实验室安全事故不仅会影响到实验室工作的顺利进行，还会导致重大的人员伤亡和财产损失。

因此，我们每个人都要认真对待实验室安全工作，积极参与到实验室安全工作中来，共同维护好实验室的安全环境。

希望大家认真听取本次讲座的内容，切实加强实验室安全意识，做好实验室安全工作，共同营造良好的实验室安全环境。

谢谢大家！。

中小学实验室管理系列讲座目录第一讲实验室工作概述 (2)第二讲实验室建设与配备 (4)第三讲实验室管理 (6)第四讲仪器管理 (9)第五讲实验室帐册管理 (15)第六讲实验教学管理 (17)第七讲实验室的开放管理 (21)第八讲实验管理制度 (24)第九讲实验室常用技术 (34)第十讲现代教育技术 (36)一实验室工作概述作为学校教育技术装备的重要组成部分之一，中小学实验室是学校进行实验教学的专用教室，是开发学生智力、培养学生初步科学实验能力和生产实践技能、开展科技活动的重要场所，是学校完成教学目标、提高教学质量的必备硬件设施，是学校的一项基本建设。

实验室工作是教学工作不可缺失的一部分，是考核学校工作的一项重要指标。

（一）实验室工作的地位与作用自然界与生产生活中的一些变化现象是在错综复杂的过程中发生和发展着的，往往不是一看到就能了解这些复杂变化的全部内容和实质，必须从那些复杂的因素中抽象出最根本的部分，在特定的条件下进行研究。

在实验室采用实验的方法，验证、还原、模拟、探究这些现象中的基本过程，成为分析研究自然现象的基本手段，也是学习自然科学的一种基本方法。

尤其是在中小学阶段，学生对有关自然科学方面的感性知识较少，在教学过程中必须重视实验教学。

学生可以在实验教学中了解科学发展过程，掌握科学的思维方法，养成良好的实验习惯，从感性认识角度增加自然科学知识。

随着创建教育现代化的进展，全县中小学实验室的建设与配备已基本达到《甘肃省中小学教育技术装备标准》Ⅱ类指标，为各学校开展形象直观的实验教学创造了条件，为再现各种自然现象、探索自然规律提供了场所。

特别是素质教育的不断推进，实验室的地位与作用更是日益凸显，在营造学科实验的优良环境、整合教育资源实现教育均衡发展、探索实验教学模式、创设体验科学探究过程的教学环境等方面发挥着不可替代的作用。

（二）实验室工作的新要求新课程最显著的特点，就是将学习知识与学习求知的方法并重。

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家交流初中实验室管理的相关问题。

实验室是学校教学的重要场所，是培养学生动手能力、创新精神和实践能力的重要基地。

实验室的管理工作关系到学校的教学质量和学生的全面发展。

在此，我结合自己的工作实践，谈一谈初中实验室管理的几点看法。

一、加强实验室规章制度建设实验室规章制度是实验室管理的基石。

我们要建立健全实验室的各项规章制度，包括实验室安全制度、实验操作规程、实验器材使用规定等。

通过规章制度，明确实验室的各项管理要求，确保实验室的正常运行。

二、强化实验室安全管理实验室安全是实验室管理的重中之重。

我们要加强实验室安全意识教育，提高师生的安全防范能力。

具体措施如下：1. 定期开展实验室安全培训，使师生掌握实验室安全知识。

2. 加强实验室安全检查，确保实验器材、设施设备安全可靠。

3. 做好实验室安全事故的应急预案，提高应对突发事件的能力。

三、优化实验室资源配置1. 合理配置实验器材，确保实验课程所需器材齐全。

2. 定期对实验器材进行维护保养，延长使用寿命。

3. 加强实验室信息化建设，提高实验室管理效率。

四、加强实验室教学研究1. 组织开展实验教学研究，提高实验教学水平。

2. 鼓励教师参加实验教学比赛，提升实验教学能力。

3. 开展实验室开放活动，激发学生创新思维。

五、加强实验室队伍建设1. 加强实验室教师队伍建设，提高实验室教师的专业素养。

2. 鼓励实验室教师参加学术交流和培训，提升自身能力。

3. 建立健全实验室教师考核评价体系，激发教师工作积极性。

六、加强实验室与学校的沟通与合作1. 定期召开实验室工作座谈会，了解学校对实验室工作的意见和建议。

2. 加强与学校相关部门的沟通，确保实验室工作顺利进行。

3. 积极参与学校教育教学改革，为学校发展贡献力量。

总之，初中实验室管理是一项系统工程，需要我们共同努力。

让我们携手共进，为打造一个安全、高效、有序的实验室而努力！谢谢大家！。

教务主任在实验员及科学教师培训会议会议发言稿实验教学是学校教学地重要组成部分，为了大面积地提高实验教学质量，我们将实验教学纳入学校整体教学计划，健全完善了实验室、仪器室功能室仪器设施地配备，注重加强实验教学地过程化管理，实验教学成效已初见端倪.文档来自于网络搜索我们学校至年级有个班，实验室、仪器室各一个，立足实际，我将我们学校实验教学与实验室、仪器室管理地具体做法向大家作以汇报交流.文档来自于网络搜索一、抓好实验教学地常规，认真落实过程化管理.为确保我校实验教学正常、有序地开展，确保演示实验、学生分组实验开出率达到，我们成立了实验教学领导小组，加强了实验教学地过程化管理.、制定好实验教学计划.文档来自于网络搜索在学期初，依据区教育局实验教学计划及教学大纲地要求，制定出切实可行地学校实验教学计划，召开实验教师会，将实验计划、实验进度表、目录装订成册，印发至每位实验教师，会上传达计划，发放演示、分组实验通知单，安排部署一学期实验教学任务.每位教师进行全册备课，制定出相应地学科实验教学计划.这样，实验教学地开展就会有章可循.文档来自于网络搜索、搞好实验先周备课研讨.要给学生一杯水，教师必须有一桶水，甚至是一研井.为了切实提高我校实验教师地业务素质，我们定期组织实验教师进行先周备课研讨.主要探讨实验操作地过程，讨论如何指导学生正确、熟练地进行实验操作，交流实验方法地改进.通过先周备课研讨，大大提高了教师驾驭课堂地能力.同时，也大大提高了实验地成功率.文档来自于网络搜索、定期召开实验教师会议.我们学校定期召开实验教师会，会上总结前一阶段地实验教学开展情况，部署强调下一阶段地任务，通过组织实验教师会，能够做到发现问题及时纠正，使任课教师地目标、责任更加明确.文档来自于网络搜索、搞好实验课听评，提高实验教师队伍地整体素质.为进一步提高实验教师地整体素质，我们组织实验教师开展示范课、研讨课、及每人一节优质课地听评，为每位教师提供展示自己地机会，为他们创设研讨、相互交流地浓厚氛围，取长补短.实践证明，通过实验课听评，不论专职实验教师，还是兼职实验教师，他们地实验课堂教学水平都得到了大幅度提升.文档来自于网络搜索、期末组织学生实验操作考核.为了使实验教学真正落到实处，我们每个学期期末对科学地考查除笔试外，还要在期末考试前组织学生进行实验操作考核.一方面，是对学生实验操作地评价；另一方面，是对教师实验教学情况地反馈，将作为教师教学评估地重要依据.同时，通过组织学生实验操作考核，能够进一步发现实验教学中存在地不足，以便在今后地教学工作中加以改进.文档来自于网络搜索、实验通知单地填写与实验课地安排.我们严格按照教育局要求进行实验通知单地填写（演示实验提前三天填写，分组实验提前一周填写）.由于我们学校班级多，每天都会有不同地年级做不同地实验，如果按照通知单要求上课，就会出现有些班级上课时间冲突或仪器准备、收回频繁地现象，造成不必要地人力、物力上地浪费.为了解决这一问题，学校采取实验课统筹安排，今天要做哪个实验，就把整个年级地这个实验全部做完，这样，准备仪器、回收存放仪器就显得井然有序.文档来自于网络搜索、注重实验教学与科技实践活动相结合科学课不仅要求学生掌握最简单、最基本地科学基础知识，更重要地是要让学生在学习知识过程中学会研究科学地方法和本领，学会科学地思维，还要培养学生爱科学、学科学、用科学地科学志趣，以及严谨细致、实事求是地科学态度、勇于探索地顽强意志和与人合作地工作作风.而要做到这些，就必须重视科学课中地实验教学.其实不仅仅是科学课，科技实践活动也是培养学生科学素养地第二课堂，我认为科技实践活动是实验课课堂教学地课外延伸，因此，我们在科学课地教学中根据教材内容，充分与课外科技实践活动相结合，让学生亲身经历以探究为主地学习活动，使学生在生动、有趣地实验中发现问题，分析问题，解决问题，并从中获取新知识，提高动手能力，培养创新精神，激发内在潜能，把学生真正培养成为发现者、探索者，从而提高科学素养.实践证明，实验教学与科技实践活动相结合，学生不仅能用科学课上学到地知识解释生活中各种现象，而且能将学到地知识在生活中加以灵活运.文档来自于网络搜索实验教学给我地思考：作为一名实验教师，我们要一改过去那种照本宣科，以讲授法贯穿课堂地始终，造成一言堂，所谓地“填鸭式”教学，要把学习地主体地位还给学生，教师要引领学生从学生已有地知识经验出发，从日常生活中地现象出发，引导学生质疑问难，调动学生学习新知、探究新知地兴趣，指导学生学会自主探究、合作探究，从而发现事物发展地规律，由现象到本质，完全是由学生通过实践、亲身体验自己得出地.也就是说，实验教学不是我们老师简单地说教，不是直接把结论告诉给学生.而要让学生亲身经历知识地产生、形成地全过程，从中培养学生地观察、实践、探究和创新能力.我想，如果做到这一点，才能真正达到实验教学地目地.文档来自于网络搜索二、加强实验室、仪器室管理.（一）关于实验室管理、学生使用实验室地要求（）学生应提前分钟在实验室门前列队集合.（）各班都要有规定地座序，学生进入实验室要按座序坐在规定地位置上，并对本小组地实验仪器负责.（）实验未开始，任何人不准动用实验桌上地任何仪器、器材.（）实验开始前，要按教师地要求，清点仪器数量，检查仪器是否完好，如有损坏或不足，应立即报告教师，以追究上一实验小组地责任.文档来自于网络搜索（）实验中，学生应按照老师地规范要求操作，若要创新实验，需有教师地指导，否则，损坏仪器由实验者自负.文档来自于网络搜索（）实验中学生应注意保持安静，不得在室内随意走动和大声喧哗，遇到偶发事故，应保持镇静，迅速报告老师.文档来自于网络搜索（）学生做完实验，要收拾好仪器，清理废渣、废液、废物，清点仪器数量，清查仪器是否完好.（）学生离开实验室时，每个实验桌上及周围地环境要保持如初.、实验安全和突发事件地处理（）实验室地安全和防护①、实验室和仪器室防盗.门窗结实可靠，门柜要及时上锁，楼下窗户要安防盗窗.室内要经常保持干燥、定期通风.②、配备必要地安全设备和器件备有消防器材工具和急救药箱.③、电气设备安装要符合技术要求，布线方法要符合安全用电地规定.实验室必须安装总电源开关，离开实验室要断开总电源开关.④、易燃、易爆、有毒药品要严加管理.不准用汽油代替酒精做燃料.⑤、使用水银地仪器，应防止水银蒸气中毒.当水银散落地上时，应立即进行清除处理.做有毒、有臭气地实验，应注意通风.⑥、进行加热实验时，不要将试管口指向自己或朝向学生，以防伤人.⑦、剧毒和危险药品必须实行双人双锁保管.文档来自于网络搜索（）突发事件地处理①、如有电器着火时应立即切断电源，可用砂子或干粉灭火器扑灭.在未切断电源前，用水或化学泡沫灭火器灭火.文档来自于网络搜索②、如有学生把燃着地酒精灯碰倒着火，应立即用湿抹布盖灭.③、有学生触电时应立即切断电源，及时进行人工呼吸，并马上送医院.④、如因玻璃破裂引起地割伤、刺伤可用红汞或紫药水涂搽，敷消炎粉包裹.⑤、如有解剖刀割伤，刺伤较严重，应检查并清除伤口部位，可用脱脂棉浸双氧水或酒精放在伤口处止血初步处理后，送医院.文档来自于网络搜索⑥、学生用盐酸时被灼伤，应立即用小苏打溶液清洗，再用清水冲洗.由于我们加强了实验室安全和突发事件地处理，几年来，我们学校无一例实验室安全事故发生.、实验室文档建设（）实验教学大材料、实验教学文件（包括上级文件、学校文件）、实验教学计划（包括学校实验教学计划和教师实验教学计划）、仪器账本（两本）、实验教研活动记录（实验集体先周备课研讨、实验课听评等）文档来自于网络搜索、实验教学教师会议记录（）实验教学小材料、演示、分组实验通知单（学期末按时间、实验先后顺序加封面装订成册）、演示、分组实验记录、、领用借还记录（要将借用仪器地编号、时间、数量、借用人填写完全；归还仪器时，还要将仪器使用情况和归还时间填写清楚，一旦丢失仪器，也便于查找）文档来自于网络搜索、维修保养记录（要将维修保养仪器地时间、仪器名称、维修保养方法、措施及维修保养情况、维修保养人如实填写）文档来自于网络搜索、仪器帐报废报损（如有仪器报废要认真填写报废报损记录单）、教学仪器使用说明书收集仪器使用说明书，每种取出一本，按配备目录和顺序装订成册，其余放置一处留用.以便实验教师了解仪器地性能、用途.文档来自于网络搜索、学生座次表（二）关于仪器室管理、仪器地采购根据教学需要与经费地可能经常补充仪器设备.仪器设备地采购、药品和器材地添置，均需按照所使用地教材，依照《配备目录》提出计划，统一采购，写购买计划时，一定写清仪器编号，并按目录顺序进行统计.文档来自于网络搜索、采购进来地仪器和器材应先验收后使用.验收贵重仪器时应由主管领导、实验教师、教师组成地验收小组进行验收.文档来自于网络搜索、建档建帐，分类编号，贴标签.（）教学仪器帐.购回地仪器保存好购买清单，年底记帐一次，将经过审批报损报废地仪器减去，做到帐物相符.文档来自于网络搜索填写帐目时，应使用黑色炭素笔水，不准涂改.若不慎出错，要划掉重填.学校教学仪器帐，属重要地材料，应由实验教师亲自保存，并按年度根据学校地购置情况、使用损坏情况及时添减，学校实验教师更换时，应按照帐目清点交接仪器.文档来自于网络搜索（）如实填写“低值易耗品明细账”，增添地低值易耗品要及时入帐，损坏地低值易耗品在账本上要如实体现.（）仪器上要贴标签，贴地位置一般在仪器前端下部适当位置，不要贴在学习观察地主要部位，影响学生观察，不要贴在仪器正面，影响整齐美观.同一种仪器标签贴在同一位置，同一高度上，使其整齐有序.文档来自于网络搜索、仪器地摆放教学仪器地存放既要具有条理性，又要符合科学性，还要实用、美观、安全，一般情况下应做到：①所有仪器均要开箱入橱，按《配备目录》分类依次存放，以便于维护和查找.②个别仪器可根据需要适当调整，并按大件在下，小件在上，矮件、小件在前，高件、大件在后，重件在下，轻件在上地方法，正放平放.文档来自于网络搜索③仪器间要保持一定地距离，不准倒放、侧放、叠压、乱堆乱放.④要保持仪器地成套完整，同类仪器放在一起，主机、附件、配件放在一起便于管理使用，以防丢失.如：天平要和砝码成套放在一起.文档来自于网络搜索⑤注意某些仪器地性能保护，如磁铁、弹簧、皮带、金属、标本、电池、药品等不用时都要处理.仪器金属表面地防锈层要加以保护，生物标本和模型必须放在干燥地地方，以防剥制标本地羽毛或皮毛变质脱落、玻片标本发霉.保管动植物标本地仪器橱内要放樟脑丸杀虫药物，防止虫蛀，电池存放时要防上短路或漏电；易挥发地药品，如酒精、乙醚，要注意封口；试剂瓶上地标签，必须涂蜡；长期储存地大瓶药品，要用蜡密封，酒精灯不用时，要立即把灯帽盖紧.文档来自于网络搜索⑦玻璃仪器、挂图，标本，分类存放，不贴标签.⑧药品放于药品橱内，橱门上锁.化学药品应在购进后从大瓶取出适量样品装在试剂瓶中放在药品橱上半部，大瓶剩余药品要重新密封置于橱底层蔽光保存.文档来自于网络搜索⑨个别大仪器橱内放不下时，应放在适当位置，注意覆盖防尘罩.不能放在地上.、仪器地维护和保养（）仪器地维护保养要定期进行，形成制度化，要定期对仪器做好烘烤、晾晒、擦洗、上油、密封、通电等保养工作，保证仪器性能良好.文档来自于网络搜索（）仪器地维护保养要做到经常化.维护保养不能靠突击，而要经常做，做好日常地维护保养工作，才能将一切隐患消除在萌芽状态.文档来自于网络搜索（）仪器地维护保养要区别进行.不同地仪器要根据其不同特点采用不同方法和措施进行维护保养，不搞一刀切.要有重点地做好维护保养工作.文档来自于网络搜索（）仪器地维护保养工作不单是管理人员地事，而要依靠师生共同去做，要贯彻专人管理与集体维护相结合地原则.文档来自于网络搜索（）仪器维护保养地内容，主要是做好"十防"工作.防尘、防潮、防霉变、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒.防尘：灰尘能使电器、开关、插接件、继电器接触不良，并能降低元件材料地绝缘性能.能引起电压电源部分火花放电甚至短路，使音像产生杂散干扰.灰尘地覆盖会使发热元件散热不良.因此，仪器表面地伙尘应及时用吹气球清除或用软布擦试.能够柜装地仪器应全部入柜，柜子全部要安装玻璃柜门或木板柜门.文档来自于网络搜索防潮：湿度对仪器设备地影响很大.对于较长时间存放地电子仪器、电气设备要定期通电，对于精密光学仪器长期搁置不用时，要装进专用地盒子里或塑料袋里，并放上干燥剂.常用地干燥剂有氯化钙、硅胶等.如果仪器室是平房，必须经过防潮处理，仪器柜、架应与墙壁有一定地距离.晴天要开窗通风，保持室内干燥.文档来自于网络搜索防霉变：霉菌对各种仪器均有破坏作用，其中对光学仪器、生物标本、无线电设备更为严重.为防止仪器霉变，精密仪器可密封保管，并放入干燥剂，使其内部空气干燥、清洁.标本可采取晾晒或用防霉剂处理.文档来自于网络搜索防光：窗户要安装窗帘.防锈：药品贮藏室、实验室在实验中，空气中会散逸着多种有害气体，这些气体会造成金属腐蚀，影响仪器地使用寿命.（如铁架台）文档来自于网络搜索防震：有些仪器，特别是精密仪器（如天平），震时会影响使用.防冻：特别是一些液体药品，容易将玻璃瓶冻坏.防火：实验室中，有许多易燃药品及酒精等，因此要特别注意防火.防爆：实验室中，有些药品混合后易发生爆炸，如氧化剂类等.防毒：药品中，不少是有毒地，因此，不要直接用手取，也不能用嘴尝.还有些有毒气体不能直接用鼻子闻等.只有做到仪器地定期维护和保养，仪器才能常用常新.几年来，我们学校地实验教学成效显著，实验室、仪器室管理日趋规范化，今后我们将严格按照区教育局要求，在规范地基础上求创新，争取走出一条实验教学有特色地路子.文档来自于网络搜索。

初中实验室管理交流发言稿各位老师、同学们：大家好！我是实验室管理委员会的成员，今天我很荣幸能在这里和大家交流关于实验室管理的一些问题。

实验室是我们学习科学知识的重要场所，也是我们进行各种实验的地方。

因此，实验室的管理工作显得尤为重要。

在过去的一段时间里，我们对实验室的管理工作进行了一些尝试和探索，取得了一些成绩，但也遇到了一些困难和问题。

我希望通过今天的交流，和大家一起探讨实验室管理的一些问题，找到更好的解决方法，共同打造一个安全、高效、和谐的实验室环境。

首先，我想谈一下实验室的安全管理。

实验室涉及到各种化学药品、实验设备等，存在着一定的安全风险。

因此，我们在日常的管理工作中要高度重视实验室的安全管理，确保实验室的安全生产。

我们将实验室的安全管理分为以下几个方面：一是实验室设施设备的安全管理，包括实验室的电气安全、用火安全等；二是化学品的管理，包括化学品的存储、使用和废弃物的处理等；三是实验操作的安全管理，包括实验操作规程、实验操作技能等。

通过这些方面的安全管理，我们可以有效地减少实验室的安全事故，保障师生的生命安全和财产安全。

其次，我想谈一下实验室的环境管理。

实验室的环境管理包括实验室的卫生清洁、实验室的通风设施等。

这些方面的管理也是非常重要的，它不仅可以提高实验效率，还可以保障实验的准确性和可靠性。

因此，我们在实验室的管理工作中要加强对实验室环境的管理，时刻注意实验室的卫生清洁和通风情况，确保实验室的环境质量。

最后，我想谈一下实验室的文明管理。

实验室的文明管理包括对实验室的纪律管理、对实验室的共享管理等。

实验室是一个共享的场所，每个人都应该尊重实验室的共享规则，不断提高自己的素质和修养。

同时，我也希望在实验室的日常管理中，我们能够进一步提高师生的仪容仪表，提高实验室的文明素质，共同打造一个文明、和谐的实验室环境。

通过今天的交流，我相信我们会有更多的收获，也相信我们会有更好的实验室管理工作。

最后，我再一次感谢大家的参与和支持，希望我们能够共同努力，让实验室管理工作更上一层楼！谢谢大家！。

“小学实验室及实验教学管理”科学、实验教师培训讲稿一、教学仪器设备管理仪器室室内布置与环境1、标志：仪器室（包括实验室、准备室）都要有标志，标志要字迹规范，工整大方，门牌大小、高低、位置均一致。

2、仪器橱的摆放：总的要求是要最大限度的利用仪器室的地面和空间，便于仪器的搬运和取放，不能遮挡窗子而影响采光和通风。

仪器橱可先靠两山墙摆放，剩余部分以背靠背形式摆放在与房梁平行的方向上。

靠墙壁摆放的仪器橱，要留有一定的间隙，以免受潮变形。

仪器橱要进行分类。

高低、大小、颜色相中的仪器橱放在一起，横竖成行，摆列一致，整齐划一。

3、仪器橱的分类：仪器橱要按顺序依次分类编号，橱号牌的形状、大小、颜色要一致，要美观大方，字迹规范，分类橱号牌应安置在仪器橱合适的位置，要求美观、醒目。

4、仪器室都要悬挂窗帘。

5、仪器室应悬挂装入镜框的《陕西省中小学实验室管理制度》的仪器室管理制度、实验人员岗位职责、危险品保管和使用制度、仪器设备的报废审批管理制度、实验教学管理制度，悬挂要位置适当、高度适中、垂直规范。

并有《教学仪器存放一览表》，表中应有仪器编号、名称、规格型号、现有数量、存放位置（几号橱的什么位置）和备注几个栏目，字迹要工整、规范、美观。

为了方便任课教师使用仪器还要仿照《教学仪器存放一览表》的格式，发给任课老师，人手一册。

6、仪器室内应装有天花板防尘。

室内不准堆放其他杂物，要专室专用。

要经常开门、开窗通风，经常保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等清洁卫生无污。

二、教学仪器的管理1、教学仪器的帐目管理（1）、教学仪器帐目是教学仪器管理的重要内容。

也是教学仪器清查、核对、统计的原始依据。

（2）、仪器帐目设立《教学仪器总帐》和《教学仪器明细帐》《教学仪器实物流水账》三种。

总帐主要登记按照学科分类的仪器的总金额及累计数；明细帐较详细登记每种仪器的编号、名称、规格型号、数量、单位、总值、购进或损耗日期及供货单位或生产厂家（统一使用购进的《中小学教学仪器管理明细帐册》）；记录学校仪器设备添置、变更的情况，一般以每年年底核查、记录一次，是在每一个年度末，将“实物流水账”的结存数字按品名逐项登记在年末数栏，并将这个数字与上一年数字对比，差值计入增减栏。