八年级上册语文阅读理解

八年级语文（上）阅读理解练习及答案八年级八年级语文（上）阅读理解练习（一）如果可以这样爱你①母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影湮在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。

她是来我这里看病的，看手。

她那双操劳一生的手，因患风湿性关节炎，现已严重变形。

②我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。

母亲在叹什么呢？我不得而知。

待到她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事？③自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。

处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。

我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。

母亲只是笑笑。

④那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。

我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。

我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。

母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。

我笑了，母亲也笑了。

现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。

而后我搂住她说，哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。

母亲却没有，尽管我一再安慰她没事的，母亲还是为此自责了好些天。

⑤送母亲去医院，排队等着看专家门诊。

母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。

母亲愈发不安了，说，你这么忙，我哪能耽搁你？我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。

母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。

⑥轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。

医生严肃地说，说不准啊。

母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语，怎么办呢？出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。

我从小就喜欢吃地里种的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。

八年级上册语文记叙文阅读题一、阅读题。

1. 文章中作者描写藤野先生的外貌有什么作用？2. 藤野先生为“我”做了哪些事？这些事分别表现了他怎样的品质？3. 文中“我”弃医从文的原因是什么？这一转变体现了“我”怎样的思想感情？4. 如何理解“但在那时那地，我的意见却变化了”这句话？二、题目解析。

1. 文章中作者描写藤野先生的外貌有什么作用？解析：藤野先生的外貌描写是“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道……”。

这样的外貌描写首先给读者一个直观的形象，让藤野先生的形象具体可感。

黑瘦的形象写出他的生活朴素、工作操劳。

八字须、戴着眼镜的形象则给人一种学者的感觉，挟着一叠书表明他是一个学识渊博、严谨认真对待教学工作的人。

通过外貌描写，为下文表现他的性格品质做铺垫。

2. 藤野先生为“我”做了哪些事？这些事分别表现了他怎样的品质？解析：添改讲义：表现了藤野先生对工作认真负责、对学生严格要求且关心爱护的品质。

他认真地为“我”添改讲义，连文法的错误都一一订正。

纠正解剖图：体现了他治学严谨的品质。

他指出“我”解剖图中的错误，不因为“我”是外国学生而敷衍。

关心“我”的解剖实习：表现他对学生的关心和对医学教育的重视。

他担心“我”不敢解剖尸体，还亲自来查看。

了解中国女人裹脚的情况：体现他的探索精神和对科学研究的认真态度。

他想从医学角度了解中国女人裹脚的情况。

3. 文中“我”弃医从文的原因是什么？这一转变体现了“我”怎样的思想感情？解析：原因有两个方面。

一是匿名信事件，日本“爱国青年”因为“我”的成绩好而怀疑是藤野先生漏题给“我”，这让“我”感到弱国国民受歧视的悲哀。

二是看电影事件，看到中国人被日军杀害而围观的中国人却麻木不仁，“我”认识到医学并非紧要事，改变国民的精神才是首要的。

这一转变体现了“我”强烈的民族自尊心和爱国思想。

“我”希望通过文学来唤醒麻木的国民，拯救民族的灵魂，不再让中国人遭受列强的歧视和欺凌。

初中语文八年级上册期末考试文言文阅读理解精选（一）王安石交友（甲）少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。

既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。

人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。

何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。

诸不一一，千万自爱！（选自《临川先生文集》，有删改）（乙）孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。

及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③。

然少述初不以为意也。

及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。

亟往造之，少述出见，惟相劳苦④，两公皆自忘其穷达⑤。

遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。

荆公曰：“退即解舟⑦，无由再见。

”少述曰：“如此，更不去奉谢⑧矣。

”然惘惘各有惜别之色。

人然后知两公之未易测也。

”（选自《老学庵笔记》，有删改）【注释】①某：我，谦称。

这里是王安石自称。

乙文王荆公即王安石。

②燔：焚烧。

③睽：背离，不合。

④惟相劳苦：只是相互安慰。

⑤穷达：政治上的失意与显达。

⑥剧：流畅，痛快。

⑦解舟：退居江湖。

⑧奉谢：奉，敬辞。

奉谢，表示谢意。

1．下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（）。

A．远离家乡B．谋官不顺C．财物受损D．身体不适2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断两处）某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。

3．参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。

亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。

_____________________________________________________________________________4．用现代汉语书写下面句子的意思。

遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。

_____________________________________________________________________________5．王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。

⼋年级上册语⽂阅读题 在语⽂的考试中，阅读理解题是必考的⼀个题型。

下⾯是店铺收集整理的⼋年级上册语⽂阅读题⽬及其参考答案以供⼤家学习。

⼋年级上册语⽂阅读题(⼀) ①外婆的笑，是我终⽣难忘的。

②外婆的⼤半辈⼦都在苦⽔⾥挣扎。

幼时家⾥是极穷的，吃不上饭，以⾄于不得不全家流落街头、屈膝垂颅地乞求施舍。

外婆17岁便早早嫁到了外公家。

嫁妆，是⼀⿇袋番薯。

③外婆的⾝体是经过岁⽉打磨的。

她上过⼭、下过⽥，做过厨⼦，当过保姆，也掏过粪槽。

屋外的荒地硬是被外婆垦出了⼀⽚果园，每到秋季，便硕果飘⾹。

连在仓库⾥逮到的⼀只⽪⽑油亮的⼤⽼⿏，外婆也能做成餐桌上的佳肴。

④经年的苦难根结在外婆的⾝体⾥，装不下了，便溢了出来，化作了糙杂的短发，化作了黝⿊的⾯庞，化作了青筋突兀的⼤⼿上的⽼茧。

⑤但是啊，外婆她爱笑。

⑥外婆的笑，与⼩家碧⽟、温柔甜美是绝⽆关系的。

她⼀笑起来绝不掩⼝做作，仰起头，咧开嘴，露出唯⼀被⽆情岁⽉眷顾的雪⽩的⽛齿，任那股⽓浪从丹⽥冲将上来，携着满腔的豪⽓笑! ⑦外婆信佛，脖⼦上时常挂着个观⾳状的⼩录⾳器，⼀摁按钮，便会梵声⼤作，唱出些佛教的经⽂来。

不知是否因⽿濡⽬染，每当外婆仰头⼤笑时我总有梵⾳⼤作、⾝⼼涤荡之感。

夏天常见外婆坐在沙发上扇着扇⼦，遇着乐事便⼤笑。

扇着扇⼦笑，丰胖的⾝材，恍惚间竟如⼀尊活弥勒。

⑧外婆喜欢和后⽣们说话。

每当我问起过去的艰难⽣活时，她总是捡⼏件在她认为不太苦的事，轻描淡写地说，⾔辞⾥竟没有太多苦意。

那些事，在我听来却都是现在难以想象的窘迫与离奇。

外婆说了⼏句便停了话茬，转⽽问起我的事来，我便拿些事跟她说，她听得津津有味。

“为啥?”“耶?”“这么好啊!”外婆没读过书，这些就是她⽤来表达感情的话。

我对她说的，有成长的乐事，有学业的⾟苦，有感情的纠葛，⽽⽆论是可悲的还是可笑的，⽆论是她听得懂听不懂的，她总是回报我以⼤笑，洒脱的、⽆羁的⼤笑。

⑨外婆的笑，如⼀座悠远宁静的⾕。

我悲，她笑;我笑，她便⼜咧开嘴和我⼀起笑。

部编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》阅读理解题1.阅读下文，回答问题。

三代人的年曹文乾一进入腊月，街上到处挂着大红灯笼，一张张琳琅满目的年画绚丽多彩，透露出新春的气息，年货市场更是火爆，人们大包小包地把年货争相拎回家，到处散发着浓浓的年味。

眨眼间新年又来了。

随着时代的变迁，人们对过年的认识也就不一样。

父辈们惧怕过年，我们小时候盼望过年，现在的人顺其自然，对过年既不怕也不盼。

据奶奶讲，有一年除夕，她早早起床，生了一大堆火，然后去打理安顿她的九个儿女。

那时娃儿们没衣穿，男娃子便在肚脐处用一块“遮羞布”缠住，这就算是穿衣了。

父亲九兄妹把小脚丫插进热灰里，围坐大火笼，活像几只灰老鼠。

奶奶那天为全家人准备的团年饭是“野菜面子汤”(将小麦面兑水搅拌而成的面疙瘩与野菜煮沸)。

全家人正端碗吃着，忽然门外传来一阵“哐咚哐咚”的军靴声，这是日本鬼子进村大扫荡来了。

奶奶紧紧抱住她的幺儿子——我的父亲，心一下子悬到了嗓门眼，万幸的是日本鬼子总算没有闯进屋来。

父辈们那代人，到了过年那天总算可以吃上一口白米饭，真真切切地体味纯米饭的滋味，365天解一次馋，因而盼望过年也是人之常情。

大概是20世纪70年代，有一次过年，父亲手里拎着从生产队分来的一斤半猪肉和3斤菜油，满脸的欢喜。

他孩子般的一边大声嚷嚷：“过年有肉吃啰！”一边手舞足蹈。

我依稀记得那次年饭桌上，母亲摆上了12个菜，那可是一年中最丰盛、最可口的饭哩。

我小时候，一进腊月就天天掐着指头算还有几天过年，盼过年是因为那时候很穷，平时生活都是吃一些红薯和菜饭，甭说猪肉、饺子了，等到过年的时候什么东西都有了，我们就狼吞虎咽一饱口福。

平日里也没有新衣服穿，因为一没有钱，二没有布票，那个时候凭布票购布匹，每人每年划不到一件衣服的布匹，我们5兄妹就轮流地买布做衣服，老大穿不了的衣服就老二穿，老三老四老五依次“捡旧”，直至这件衣服补丁连补丁。

过年还有我们男娃子最喜欢玩的鞭炮，平日里听不见鞭炮声，也只有等到过年的时候才可以放鞭炮。

部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》阅读理解题1.阅读下面的文字，回答问题。

跨越百年的美丽（节选）梁衡①木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。

当她还是个小学生时，她的性格里就显露一种可贵的东西，这就是人们常说的骨气。

她坚定，刚毅，有远大的追求，并执着于此。

②玛丽·居里属于那一类很漂亮的女子，为了方便学习，她把一头金发剪得很短。

她中学毕业后在城里和乡下当了七年家庭教师，积攒了一点学费便到巴黎读书。

这个高额头、蓝眼睛、身材修长的漂亮的异国女子，很快成了人们议论的中心。

男学生们为了能更多地看她一眼，或有幸凑上去说几句话，常常挤在教室外的走廊里，她的朋友不得不用伞柄赶走这些追慕者。

但她对这种热闹不屑一顾，她每天到得最早，坐在前排，留给那些追寻的目光一个无情的背影。

她身上永远裹着一层冰霜的盔甲，使那些“追星族”不敢靠近。

她本来住在姐姐家中，但为了求得安静，便一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。

晚上冷得睡不着，就把椅子压在身上，以取得一点感觉上的温暖。

这种心无旁骛、悬梁刺股、卧薪尝胆的进取精神，一般人是很难同时拥有的啊。

宋玉说，有美女在墙头看他三年而不动心；范仲淹考中进士前在一间破庙里读书，晨起煮粥一碗，冷后划作四块，是一天的口粮。

而在地球那一边的法国，一个波兰女子也这样心静，这样执着，这样地耐得苦寒。

她有大志，有大求，她知道，只有发现、创造之花才有永开不败的美丽。

③所以她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。

④本来玛丽·居里完全可以趁着年轻貌美，在钦羡和礼赞中活个痛快恣意。

但是她没有，她知道自己有更深一层的价值和更远一步的目标。

美对人来说是一种附加，就像格律对诗词一样，也是一种附加。

律诗难作，“美人”难为，做得好便是惊天动地。

玛丽·居里让全世界的人都知道，除了外表，还有更重要的东西需要我们追寻。

(1)“美丽”是本文的主线，文中主要展现了玛丽·居里哪些方面的美？试简要概括。

八年级语文上册《46个闪亮的名字》阅读理解含答案46个闪亮的名字①他是个怪人。

②他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。

最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。

③他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。

④再后来，他与我成了同桌。

可不到一周，我们就被调开了。

⑤他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的领地。

有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”⑥因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。

此时年少气盛，我怎忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了。

⑦后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。

⑧初二上学期，他继续欠缴学费。

班主任问他具体什么原因，是不是有什么困难。

他不说话，把头埋得很低很低。

⑨没人理他，他也没有朋友。

就连上体育课时，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。

因为没人愿意和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐。

很快，我们便把他遗忘了。

⑩初二时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘极好。

⑪一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。

她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。

所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。

⑫最后，6个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。

⑬再后来，他变成了另外一个人。

起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认为。

提水给同学喝。

最离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。

⑮没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。

⑯很多人觉得感动，对他伸出援助之手。

有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。

八年级上册语文阅读理解集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-八年级上册语文阅读理解要想学好语文这门课程，练习是必不可少的环节。

下面是小编收集整理的八年级上册语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

八年级上册语文阅读理解(一)故事是层林在放学回家的路上就酝酿好的。

见到爸爸后，层林脸上现出惊愕和夸张的神情：“爸，我班发生了一件惊天动地的大事，想不想听”爸爸紧板着脸惊问：“别卖关子了，出了什么惊天动地的大事”层林搬个凳子坐在爸爸面前，开始讲：“我们班有个叫林子的，这次期中考试数学只考了59分，他就想自己把59分改成69或89。

”爸爸一脸严肃地说：“考试不及格就该受批评、写检讨、挨板子，改动分数弄虚作假是错上加错。

”“林子一想，也是这个道理啊，就没有改分数。

他拿出纸和笔，偷偷钻进地窖里写检讨去了。

”爸爸恨恨地说：“他这样做还算懂事，不过写检讨为啥要钻地窖啊”“不藏起来写检讨，他怕爸爸见了不问青红皂白就修理他呀。

”“接着说。

”“开饭了，爸爸和妈妈喊破喉咙也没喊到林子，就四处找起来。

看到地窖的盖子掀开了，爸爸心中一惊，忙钻进地窖。

你猜结果会怎样”“结果一定是暴跳如雷的爸爸揪出林子后，痛打一顿。

”“林子蹲在地窖里写检讨，那儿缺氧，林子就昏过去了。

”层林讲到这里，长叹一声，不讲了。

爸爸急问：“林子昏过去了抢救过来没有”“像他这样不争气的儿子，抢救不过来也好，免得爸妈整天为他操心了。

”“瞎说!……喂，你快给我讲讲结果怎样了”层林不紧不慢地说：“爸爸将林子放在通风的地方，林子一会儿就醒了。

醒过来的林子找出他写的检讨书，低声给爸爸念了起来：‘亲爱的爸爸，真的很对不起，我愧对你的养育之恩，这次数学只考了59分。

爸爸，我已是14岁的中学生了，请你别再随便骂我、打我了，我发誓今后一定刻苦学习，努力将成绩提上去。

’”讲到这里，层林问：“如果你是林子的爸爸，会怎么做”层林爸爸陷入了深思。

八年级上册语文阅读理解答题技巧与讲解语文阅读理解是学生在语文学习中重要的一部分，它不仅需要对文章进行准确的理解和分析，还需要正确地回答相关问题。

本文将为大家介绍一些八年级上册语文阅读理解答题的技巧和讲解，希望能对同学们的学习有所帮助。

一、阅读理解题型分类在八年级上册语文阅读理解中，一般包括以下几种常见的题型。

1. 主旨大意题：这类题目要求从整体上把握文章的主要内容，概括出文章的中心思想。

2. 细节理解题：这类题目需求考生具备较强的信息获取和推理能力，通过细致的阅读，选取出与问题相关的关键信息。

3. 人物特点题：这类题目主要考察学生对文章中人物形象的理解和把握，需要通过对文章的解读找出相关提示。

4. 事件线索题：这类题目需要学生对文章中的事件进行全面的分析和推理，找出事件发展的线索和关键词语。

5. 推理判断题：这类题目要求学生根据文章提供的信息进行逻辑推理，得出正确的结论。

二、解题技巧与方法1. 预览：在开始阅读理解之前，切忌急于求答案，而应该先快速浏览一遍文章，了解文章的大致内容和结构，这有助于你在后续的阅读中更好地把握文章的要点。

2. 关注关键词：在阅读过程中，要注意把握文章中的关键词。

关键词往往能提供重要的信息，帮助理解文章的要点或者回答问题。

3. 理解全文：在回答问题前，务必要确保对整篇文章都有一个全面的理解。

可以通过多次阅读和分段理解的方式，确保对关键细节和人物特点等方面做到准确的把握。

4. 推敲选项：在选择答案时，要对所有的选项进行仔细推敲，尤其是那些看似正确但又不确定的选项。

可以借助排除法，逐步缩小选项范围。

5. 合理推理：在推理判断类题目中，要根据文章提供的线索进行合理的推理。

可以通过推测人物的意图、分析事件的发展和推理文章的底蕴来得出正确的答案。

三、示例解析以一道典型的八年级上册语文阅读理解题为例，进行解析。

【例题】（1）生活中，没有热爱便没有幸福。

有些人追求功名利禄，他们总是奔忙于工作的海洋里，日复一日，无休无止。

部编版八年级语文上册季末试题及答案详
解
一、阅读理解
1. 阅读下面的文字，回答问题。

文章一：《乌鸦喝水》
乌鸦口渴了，飞到一口井边去喝水。

它试了试，乌鸦的嘴巴够不着水面。

乌鸦觉得很头疼，它又想到了一个办法，它把一块石头扔到井里，水面就升高了。

它又试了试，这一次，乌鸦的嘴巴正好够着水面了。

乌鸦开心地喝了一口水，就飞走了。

1. 乌鸦为什么觉得头疼？
2. 乌鸦是如何解决喝水问题的？
3. 乌鸦最后的心情如何？
文章二：《小猪的家》
小猪有一间漂亮的小房子，它的家在一个小山坡上，周围有很
多花草树木。

每天，小猪都会给自己的家打扫卫生，它很喜欢自己
的家。

有一天，一只大灰狼来到了小猪的家门口，想吃掉小猪。

小
猪吓得大声喊救命，它的邻居们听到后都来帮助小猪。

它们一起合力，把大灰狼赶跑了。

从那以后，小猪更珍惜自己的家，它觉得自
己的家最安全、最温暖。

4. 小猪为什么喜欢自己的家？
5. 小猪的邻居们是如何帮助它的？
6. 小猪对自己的家有什么感受？
1. 乌鸦觉得头疼是因为它的嘴巴够不着水面。

2. 乌鸦解决喝水问题的方法是把一块石头扔进井里，使水面升高，然后就够着水面了。

3. 乌鸦最后感到开心。

4. 小猪喜欢自己的家是因为它漂亮，并且周围有很多花草树木。

5. 小猪的邻居们听到它的呼救后，一起合力赶跑了大灰狼。

6. 小猪对自己的家感到最安全、最温暖。