初中音乐_音乐唱歌课《美丽的夏牧场》教学课件设计39页PPT
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《美丽的夏牧场》课题:美丽的夏牧场授课人:授课年级:六年级课时:1 课时课业类型:唱歌教学目标:1、学唱歌谱,学会准确且声情并茂的演唱歌曲,引导学生采用不同的演唱形式表现歌曲的美2、了解哈萨克族相关音乐文化3、了解什么是骨干音并找出歌曲的骨干音教学重点:能准确演唱歌曲教学难点:能用轮唱的方式表现歌曲教学准备:多媒体、铃鼓、电子琴学具准备:课本、纸、笔教学过程:一、导入师:上课之前呢,咱们先听一首歌曲,听的同时思考歌曲的情绪是怎样的,歌曲属于哪个地区?新疆以天山为界分南疆和北疆,歌曲中的夏牧场在天山以南,恰布河横穿其间。
牧民以哈萨克族居多,主要分布于新疆维吾尔自治区他们过着逐水草而居的游牧生活,是个能歌善舞的民族,有“骏马和歌是哈萨克族的翅膀”之说。
今天我们就一起走进新疆,学唱新疆哈萨克族歌曲美丽的夏牧场二、新课教学1、再次聆听并随录音哼唱歌曲,找出旋律相同或相似的乐句?2、在歌曲第二段演唱时,老师用手中的铃鼓打出了一条节奏为歌曲伴奏,哪位同学记得能模仿一下,老师打出的是这一条节奏,带附点的节奏。
现在老师再打一次这条节奏,同学们跟着连续打两遍,好的,再来一次。
附点节奏是新疆音乐中最常用的节奏型。
3、接下来咱们一起认识一下哈萨克族的常见乐器。
第一种手鼓,打ft乐器,鼓面覆以蟒皮或牛皮羊皮演奏方式左手持鼓,右手拍ft鼓面,第二种,冬不拉,弹拨乐器两根弦,琴柄细长4、下面,咱们演唱一下歌谱部分,唱的同时找出歌曲的骨干音。
那么什么是骨干音呢?骨干音:音乐中出现次数较多、位置较重要的音。
如:开头、结尾、强拍或时值较长的音。
师:老师唱一句,同学们跟唱一句。
这首歌曲的骨干音是6、2、3.好,我们完整演唱一遍。
5、接下来,我们大家一起按节奏朗读歌词,想一想歌曲通过哪些景物表现夏牧场美丽可爱的?那么歌词当中有没有你不理解的字词?哈萨克民间歌手的通称,他们一般都是根据当时当地的情景即兴编词自弹自唱,所以深受哈萨克人民的尊敬。