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高中历史教材《中外历史纲要》上册：
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
《学思之窗》的史料翻译和问题解答
史料：
至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(jiǒnɡ),盖东西之极盛也……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(rěn),则数郡忘饥。
会土带海傍湖,良畴亦数十万顷，膏腴上地,亩直一金,雩(hù)、杜之间,不能比也。
荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》翻译：
到宋文帝元嘉末年，……对外不发动战争，人民不在外服劳役，劳役宽松且政务精简。
百姓繁衍生息。
将馀粮存积田亩之中，以颂丰年盛世。
社会安定，治安良好，晚上不用关闭门户，物产丰富，经济富庶。
土地广茂，田野肥沃，老百姓勤于本职工作。
一年丰收，能够给很多郡县提供粮食。
钱塘江下游平原靠海傍湖，良田众多，有数十万顷，土地肥沃，价值很高，这是关中地区是不能比拟的。
荆州地区跨越南楚,财富丰盛。
扬州地区的富饶可以媲美整个吴国。
渔业，盐业和林业的经济都很发达，能够供应各地需求。
丝绸布帛的富饶，能够给天下百姓提供衣料。
问题：根据材料，说说当时南方经济发展的成就。
本段材料主要体现了在南朝刘宋政权时江南地区经济发展，物产丰饶，历史上称这段时期为“元嘉之治”，是南朝的鼎盛时期。
江南地区在农业、渔业、手工业、商业等方面都有很大的发展。
这一时期南方经济获得的发展，为以后我国经济重心的南移奠定了基础。
统编版高中历史选择性必修2《经济与社会生活》教材
思考点、学思之窗、问题探究参考答案
第二单元生产工具与劳作方式
第4课古代的生产工具与劳作
1.（P20）思考点：耕作工具和灌溉工具的进步，是怎样促进农业生产发展的？
参考答案：耕作工具和灌溉工具的进步，提高了劳动生产效率，促进了农业的精耕细作；扩大了农耕区域，加速了对土地的开发与利用。
2、（P22）学思之窗：农业家庭式劳作对社会的发展起到了怎样的作用？
参考答案：农业家庭式劳作是封建社会重要的劳作方式。
它提供了小农家庭需要的农产品以及手工产品，保证了小农家庭的自给自足，不仅有利于社会稳定，也为国家提供了税源。
但农业家庭式劳作阻碍商品经济，难以产生技术突破，在近代以后产生不良影响。
3、（P23）问题探究：阅读材料并结合所学，说说战国时期的主要生产部门用铁器作为生产工具的情况。
参考答案：这段文字讲了女工、农者、车工三种行业的人所需要的必备工具，其中针、刀、耒、耜、铫、斤、锯、锥、凿均是相应的工具。
可以看到三个行业中的工具均已成体系，而且在当事人看来，没有这些工具，就无法完成自己从事的工作，可见这些工具的必要性和普及性。
高中历史选修一课后答案全集高中历史选修一课后答案全集1.1 雅典城邦的兴起（参考答案）【学思之窗】与古代的埃及、印度和中国文化相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？答案提示：古希腊文明产生的地理环境与埃及、印度和中国地处大陆，腹地开阔，依托平原大河的形式具有极为显著的不同。
这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的平原，小小的山谷和河流，这里并没有大河巨川，没有开阔的平原流域；这里山岭纵横、河流交错，几乎没有一个大面积的整块。
地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。
近海地区的居民，主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。
山地的居民主要从事游牧业。
只有占据了那些谷地平原是居民，才能从事农业。
这种多样化的适应方式和狭小的地理空间，从远古起，就使希腊人的商业航海贸易发达起来。
这种地理环境，又不利于中央集权的专制统治的出现。
如果说在大平原地区，极易通过军事征服实行统一，建立一个专制主义的大帝国如古代埃及、中国，以及印度，从而将每个人都纳入某种高度集中的政体制之下，那么希腊这种被高山海洋分割成小块的山地半岛，就不便于做到这一点。
这就是造成希腊城邦文明的地理根源。
【探究学习总结】(一) 本课测评1. 试简要分析早期城邦贵族与平民的矛盾。
答案提示：政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。
经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，甚至全家沦为债务奴隶。
贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。
2.简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。
答案提示：雅典工商业奴隶主在地中海黑海沿岸经商，不仅出口雅典农产品和手工业品，还经营其他地区的产品，赚取丰厚利润，促进了雅典奴隶制经济的繁荣和发展。
随着经济实力的增强，工商业奴隶主对旧贵族专权越来越不满，他们一方面要打破平原派的政治专权，分享权力，另一方面也不赞成山地派的激进要求，主张实行温和的改革。
统编版高中历史选择性必修2《经济与社会生活》教材
思考点、学思之窗、问题探究参考答案
第二单元生产工具与劳作方式
第5课工业革命与工厂制度
1.（P24）思考点：工厂制度对工业生产起到了怎样的作用？
参考答案：分工明确、管理科学，便于集中管理工人，挖掘了工人的劳动潜质，大大提升了生产效率。
2.（P26）学思之窗；工业革命对生产力的发展带来了怎样的影响？
参考答案：蒸汽动力的使用，工厂制度的推广，新交通工具的出现，劳动力的大量增加，都使得工业革命极大地促进了生产力的发展。
3.（P27）思考点：工业革命是怎样改变人们的生活节奏的？
参考答案：工业革命催生了工厂制度，人们不得不按时上下班；工业革命促进了城市化的发展，使人更加集中，从而按部就班地生产生活；工业革命也推动交通运输业的迅速发展，交通工具使人更加重视时间，守时成为人们的新习惯。
这一切都使生活节奏加快。
4.（P28）问题探究：结合时代背景，分析恩格斯为什么这么说。
参考答案：工业革命推动了经济的发展和社会的进步，也改变了人们的社会生活。
社会化大生产对劳动者的文化素质提出了更高的要求，需要工人具有一定的文化水平，这促进了初等教育的普及。
《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》教材问题解答1学思之窗根据材料，说说当时南方经济发展的成就。
解题关键读懂材料，了解材料中提到的“会土”“荆城”“扬部”等地域概念。
思路引领注意材料内容涉及南方不同地区，以及不同生产部门。
答案提示本条材料反映的是南朝刘宋前期南方经济发展状况。
这段时间，历史上称为“元嘉之治”，是南朝的鼎盛时期。
材料中提到了钱塘江下游平原、长江下游平原、长江中游平原几个地区经济发展的情况，涉及农业、渔业、副业、手工业等生产领域。
2思考点东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？解题关键认真阅读课文相关部分和《学思之窗》。
思路引领东晋南朝时期江南得到开发的原因是多方面的，至少可以区分出主观原因和客观原因。
答案提示江南自然条件优越，具备良好的开发基础（自然资源丰富、气候湿润、土地广阔等，参看《学思之窗》）；长期以来基本处于和平环境，没有爆发像北方那样大规模和长时间的战乱；北方大批人口南迁，带来了先进的生产技术，充实了劳动力资源。
3问题探究汉族在形成、发展过程中融汇了大量少数民族成分，北魏孝文帝改革只是其中比较突出的一个阶段。
查找相关资料，了解当代汉族姓氏与古代少数民族的关系。
解题关键读懂材料，了解材料中记载的北魏孝文帝改姓氏措施，以及胡三省评论的含义。
思路引领民族认同的关键在文化而不在血缘。
以汉族而言，它是在历史长河中不断融汇少数民族成分而发展壮大起来的。
大部分汉族姓氏都具有古代少数民族成分，有一些甚至以古代少数民族成分为主要源头。
答案提示本题是开放性的，没有固定答案。
从广义上讲，先秦华夏族融汇周边少数民族成分的史实亦可纳入其中，但从汉代开始的材料就足够了。
查找资料时可注意区分不同情况：①少数民族的姓氏与汉姓重合或近似，逐渐混淆于汉姓（如粟特人“昭武九姓”中的安、史、石、曹、康、何、米诸姓氏）；②汉族王朝对少数民族赐姓，或少数民族入居汉族王朝统治之下主动改用汉姓；③少数民族在少数民族王朝统治期间逐渐改用汉姓；④少数民族在少数民族王朝灭亡后改用汉姓。
选修二近代社会的民主思想与实践课后练习答案第一单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论【探究的主要问题】从阿奎纳“君权神圣”到詹姆士一世“君权神授”所勾勒出的西方专制主义发展的历史轨迹。
解题关键：深刻理解“君权神圣”和“君权神授”的背景和内容。
思路引领：深刻理解“君权神圣”和“君权神授”的区别。
答案提示：由王权是上帝通过教皇授予的转变为王权是上帝授予的；由为调和封建统治阶级内部矛盾的学说转变为封建统治阶级镇压人民的精神武器。
【探究学习总结】本课测评1．“君权神圣的主要内容是什么？”解题关键：深刻理解“君权神圣”和“君权神授”的区别。
思路引领：“君权神圣”欧洲产生于13世纪，是为调和基督教权与世俗封建王权矛盾的产物。
答案提示：王权低于教权，是上帝通过教皇授予的，肩负着使世俗之人通过王权统治下的社会生活对实现基督教的最高目标（灵魂得救）有所助益的使命，因而也是神圣的。
2．“君权神授的主要内容是什么？”解题关键：深刻理解“君权神圣”和“君权神授”的区别。
思路引领：“君权神授”是17世纪英国封建专制王权与资产阶级和新贵族及广大民众矛盾激化的产物。
答案提示：王权是上帝授予的，国王（世俗的和宗教的首领）意志不受任何干涉。
学习延伸思考并分析，西欧的封建统治者为什么要为自己的统治罩上一层神圣的外衣？解题关键：把握基督教在西欧封建社会中的地位。
思路引领：运用历史唯物主义“人们的社会存在决定人们的社会意识”的原理。
答案提示：就意识形态而言，西欧封建社会可以说是基督教的世界，“中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。
”（恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典治学的终结──三》）教士以外的社会成员，包括国君及其臣民，同时也都是基督教徒。
为自己的统治罩上一层神圣的即宗教的外衣，可以利用人们的宗教信仰接受这种统治。
第2课近代西方的民主思想【课前名言】“我志在使一切科学都集中于一个目的或一个理想，就是达到……最高的人生圆满境界。
人民版历史必修二课中思考题和课后习题答案专题一古代中国经济基本结构特点一古代中国的农业经济问题解答【想一想】●为什么“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位？答：因为（1）中国自远古时代起，农业就开始在经济中占据主导地位。
（2）中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。
（3）农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。
（4）据说，神农氏创制了原始农具耒、耜，教导民众耕作，还进行了农作物品种的改良实践，这一切对农业经济的贡献是巨大的。
所以，“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位。
●有人认为，地主阶级残酷的剥削和压迫所造成的农民的极端的贫苦和落后，是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的主要原因。
也有人认为，阶级分析的方法，不是史学研究的唯一方法，中国社会长期停滞不前的原因，可以从多方面探寻。
请发表你的看法。
参考答案：首先，历史研究的方法应该是多样化的，阶级分析的方法只是其中比较重要的一种，除此以外历史调查的方法、历史比较的方法等都是非常重要的。
其次，中国社会长期停滞不前的原因是多方面的：（1）中国自然经济延续的时间达两千多年；（2）中国古代战乱频繁；（3）每个王朝的中后期都会出现大规模的土地兼并；（4）统治者实行了一套“重农抑商”的政策；（5）统治者对思想和政治的控制极其严厉等。
●战国时期，有西门豹开发水利的故事，你知道这一故事发生在什么地方吗？答：发生在邺县（今河北临漳县）。
【【自我测评】●中国古代农业发展的主要特征是什么？答：（1）在原始阶段经历了“刀耕火种”的落后耕作方式。
（2）中国古代传统的农业耕作方式是小农户的个体经营。
长期以来，耕作技术没有革命性的进步。
（3）赋税和徭役繁重，压抑了农民的生产积极性，进而阻碍了农业生产的发展。
（4）土地高度集中，地主和农民的阶级矛盾激化，民众暴动不断发生。
（5）历朝历代的水利兴修防御了自然灾害，推动经济不断向前发展。
第18课罗斯福新政课后习题答案
四、问题解答
【学思之窗】
“这些立法对解决社会问题有什么积极作用？”
解题关键：了解经济危机时期美国出现的社会问题。
思路引领：从立法内容入手，分析立法作用。
答案提示：救济金和养老金的发放，有利于提高人民生活水平，扩大购买力。
财产税法有利于缩小贫富差距和社会的稳定。
【探究学习总结】
本课测评
简述罗斯福新政的主要内容及重要影响。
解题关键：了解新政的内容及新政的实质。
思路引领：从内容入手，结合内容分析影响。
答案提示：主要内容包括整顿财政金融体系、调整工业和农业，开始推行社会福利等。
美国经济有所好转，人民生活水平提高，缓和了社会矛盾，开创了国家干预经济的新模式，国家垄断资本主义开始出现。
学习延伸：
解题关键：了解新政的内容及实质。
思路引领：建议教师在教学参考“资料注释”部分给学生补充更多的相关内容，引领学生分析罗斯福新政的实质，进而分析其作用。
答案提示：新政实际上是在不触动资本主义制度的前提下，加强了国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。
总的说来，新政是对资本主义生产关系进行的局部调整。
这种生产关系的局部调整使美国资本主义经济开创了一种新模式：美国开始进入一种国家政权与垄断资本结合的体制──国家垄断资本主义。
国家对社会经济生活实行广泛的干预和调节，促进经济增长、增加就业，缓和不同阶层的矛盾，从而使社会保持稳定。
帮助大家复习，很有用的哦、人教版历史必修一学思之窗和本课测评答案（全册）第一章 1 夏商周的政治制度【学思之窗】楚庄王问鼎的用意何在？答案提示：楚庄王问鼎意在向周王室发出挑战，企图争夺王位。
本课测评1.分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？答案提示：（1）分封，就是封邦建国的意思。
周王把王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。
诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务，并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。
周王是全国最高统治者，是诸侯们的共同主子，自称为上天之子，故又称天子。
诸侯是周王的臣属，必须服从于周王的命令。
（2）宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是嫡长子继承制。
即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。
嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。
2.分封制和宗法制对西周的统治起了什么作用？答案提示：分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。
既强化中央控制能力，又促进地方之间的联系。
学习延伸 1.请分析，上面西周的封侯共有几类？与课文中所述是否相同？同时思考，当时西周统治者为什么要这样做？答案提示：西周所封诸侯共有三类：同姓（姬姓）王室、异姓功臣和先代贵族。
与课文中所述相同。
当时西周统治者这样做的目的在于安抚人心，加强自己的统治。
2 秦朝中央集权制度的形成【学思之窗】请阅读分析这两场辩论，说明彼此各执己见的理由是什么?秦始皇为什么会采纳李斯的意见实行郡县制?答案提示：主张分封制的理由：①燕、齐、楚等地距秦朝统治中心关中地区遥远，不分封皇子镇守难以控制；②只有学习古代（西周）的经验，实行分封制，秦朝统治才能长久。
主张郡县制的理由：①分封诸侯不利于天子控制，是造成诸侯混战、天下大乱的根源；②历史是发展的，时代不同了，制度也要改变，郡县制有利于秦王朝的统治。
必修二学思之窗与课后试题答案第一单元古代中国经济的基本结构与特点第一课发达的古代农业【学思之窗】董永和七仙女所向往的生活是什么样的？这段戏词反映了我国古代农业经济的什么特点？答案提示：向往男耕女织的生活，反映出我国古代农业生产自给自足的特点。
【探究学习总结】本课测评古代中国以农立国，试总结我国古代农业经济的基本特点。
答案提示：独立发展，自成体系；精耕细作；自给自足。
学习延伸请你谈谈开发这些“边际土地”的利弊得失，它对当时和当今的社会经济生活产生了怎样的影响？我们今天应该吸取什么样的经验教训？答案提示：开发边际土地是由于人口增加太快，在农业科技发展水平低的情况下，为了养活这么多人口，只能采取垦荒的方式。
垦荒导致了水土流失、环境恶化。
我们今天一是要控制人口的增长，二是要提高农业发展的科技水平。
第二课古代手工业的进步【学思之窗】明清资本主义萌芽代表了中国社会进步的趋势，这种生产关系的基本特征是什么？答案提示：①“机户出资，机工出力”；②雇佣关系。
【探究学习总结】本课测评中国古代手工业的发展有哪些特征？试举例说明。
答案提示：①官营手工业发达。
例：冶金业成就领先世界；②民间手工业经营艰难。
例：黄道婆在棉纺织业的贡献；③享誉世界。
例：“丝国”、“丝绸之路”、“瓷器大国”。
第三课古代商业的发展【学思之窗】柜坊与飞钱的出现，对商业的发展有何作用？答案提示：柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，它是专为远距离和大宗商品交易服务的，也便于商人筹措资金。
飞钱类似于后世的汇票，它出现以后，商旅不用长途携带钱币，也不用运输税钱。
总之，柜坊和飞钱的出现，使各地之间的商业往来更加方便快捷，有利于商业的繁荣。
【探究学习总结】本课测评中国古代商业的发展有何特点？答案提示：我国商业兴起较早。
中国古代商业是在历代政府的重农抑商政策的压制下，取得发展和繁荣的；到宋元时期空前繁荣；国内贸易和对外贸易全面繁荣；类似于银行的柜坊、类似于汇票的飞钱和纸币很早就出现；商业受官府控制色彩较浓；城镇商业繁荣程度高；中国古代对外贸易以朝贡贸易为主，往往“厚往薄来”“倍偿其价”，目的不在于获取最大的经济效益而是要宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。
明清时期，因为统治者实行海禁和“闭关锁国”政策，中国对外贸易渐趋萎缩。
学习延伸：按顾炎武的看法，徽商发达的原因有哪些？你同意他的观点吗？请说说你的看法。
答案提示：顾炎武认为徽商发达的原因有：徽州人有经商的传统，成年男子结婚不久就外出经商，有的人几十年都不回去。
徽州人很团结，注意互相帮助，一个大商人能够得到许多同乡的帮助，在帮助的过程中，这些同乡也学到了经商的本领。
徽州人还崇尚节俭，不奢华。
同意。
因为顾炎武的看法符合徽州商人的实际，也正是资本原始积累时期商人的真实写照。
第四课古代的经济政策【学思之窗】1．结合史实思考，这些重农抑商的具体措施，对秦国的发展起到什么作用？答案要点：保护秦国的农业生产，增强秦国的国力，维护和巩固了秦国的封建制度。
2．请你谈谈对实行重农抑商政策的看法。
答案要点：战国时期是封建制度确立时期，秦国通过商鞅变法确立封建制度。
为保障农业生产劳动力，禁止农民弃农经商，商鞅首倡“重农抑商”，保障农业生产和小农经济，有利于巩固封建土地所有制，促进封建经济的发展；保证赋役征派和地租征收，巩固封建统治。
限制富商大贾，有利于稳定封建经济，维护国家统一。
【探究学习总结】本课测评：封建统治者为什么采取“重农抑商”政策？这一政策对中国社会经济产生了怎样的影响？答案要点：（1）实行“重农抑商”政策的原因：农业是封建经济的核心，战国时期是封建制度确立时期，商业发展与农业争夺劳动力，影响了农业的发展；富商大贾操纵市场物价。
这些都不利于封建经济的发展和封建制度的建立和巩固，影响社会进步。
（2）“重农抑商”政策保障了农业的发展，促进封建经济的发展；封建社会晚期破坏正常的商业经营，阻碍资本主义萌芽和经济发展，违背历史发展潮流，在封建社会晚期造成中国的落后。
学习延伸：关于中国资本主义萌芽发展缓慢的原因，国内外学者展开长期的争论。
（观点略）你认为上述各种观点中，哪种看法比较有道理？为什么？答案要点：（1）如果选择观点一，可以举例说明中国封建社会中有哪些有利于资本主义发展的因素，如明清时期农业、手工业、商品经济发展的史实；再例举传统儒家思想中阻碍资本主义萌芽的相关内容；最后说明为什么儒家思想的阻碍作用居上风。
（2）如果选择观点二，可以列举明清封建专制政权的具体政策是如何阻碍资本主义萌芽发展的。
可以从在市场、劳动力、资金等方面论证。
（3）如果选择观点三，可以用史实说明封建社会发展到明清时期，经济结构上和上层建筑上是怎样自我调整和加固的，如明清是如何加强专制主义中央集权制度，使专制达到顶峰；如何在经济上进行调整，发展封建经济。
其次，结合史实说明为什么资本主义萌芽无力冲破和瓦解封建政治经济制度，可以列举封建政府阻碍资本主义萌芽的措施（重农抑商、闭关锁国等），说明中国资本主义萌芽受到严重阻碍，没有能发展到冲破封建制度的程度。
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第五课开辟新航路【学思之窗】1．阅读新航路开辟示意图，你认为新航路的开辟对世界首先可能带来什么影响？答案提示：首先欧洲人发现了许多以前不知道的地方，结束了世界各地相对孤立的状态，不同的人类文明开始交融会合，人类开始越来越紧密地联系成一个整体。
2．你怎样评价这些航海家？答案提示：他们探险的目的是为了金钱和财富，他们不畏艰难，勇敢坚毅，克服了常人难以想象的困难，其壮举为人类做出了巨大的贡献，打破各大洲孤立分散、封闭隔绝状态，使世界逐渐成为一个整体；但同时他们为了获得黄金白银，不择手段，杀掳掠夺，给被殖民地区的人民带来了极大的灾难。
【探究学习总结】本课测评新航路的开辟对资本主义世界市场的形成有什么意义？答案要点：由于新航路的开辟促进了以西欧为中心的世界市场的雏形的出现。
欧洲商人开始直接同世界各地建立商业联系，他们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的象牙黄金，美洲的黄金、白银和玉米、烟草带回欧洲，并把欧洲的工艺品等销往世界各地。
以此为核心人类文明开始交融汇合，日益联系成一个整体。
学习延伸比较郑和的航行同迪亚士、哥伦布的航行，并做出评价。
答案提示：从规模上看：郑和船队有大小船只200多艘；最大的船只长151．8米，宽61．6米；携带的物品有丝绸、瓷器、茶叶、印花布、铁器等；随行人员最多时达到27 800人。
而哥伦布的船队约3—17艘；最大的船只长24．5米，宽6米；携带的物品有牲畜、农具、种子和粮食；随行人员最多时约1 000多人。
郑和远航的目的是宣扬国威，以天朝上国自居，发展同其他国家的友好关系；而哥伦布远航为追求黄金和掠夺财富，带有资本主义原始积累的性质。
第六课殖民扩张与世界市场的拓展【学思之窗】马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
”请谈谈你对这句话的理解。
答案提示：在资本主义生产发展过程中，早期的资本积累是不可逾越的关键环节。
欧洲资本原始积累的最强有力手段是海外掠夺和奴隶贸易。
经过西欧殖民者在殖民地的种种野蛮的强盗式掠夺行径，他们获取了巨额利润，完成了资本的原始积累，大大促进了西欧资本主义发展。
【探究学习总结】本课测评荷兰和英国等国的殖民侵略带来了哪些后果？答案提示：荷兰、英国等国的殖民侵略，掠夺当地财富，贩卖奴隶，获得巨额利润，殖民国家由此迅速聚敛了大量财富，运往欧洲化为资本，为西欧资本主义发展提供了资本的原始积累，使欧洲发展和兴旺起来，但这些都是以殖民地人民的巨大牺牲为代价的。
在美洲，殖民者对土著印第安人实行残酷的种族灭绝政策，罪恶的奴隶贸易使非洲丧失了1亿左右的精壮劳动力。
在殖民强盗的掠夺之下，亚、非、拉美国家丧失财富、资源、劳动力，发展迟缓、贫穷落后，东西方历史进程的距离被大幅度地拉大了。
学习延伸谈谈为什么黑奴贸易会出现在15～19世纪的近四百年间。
答案提示：15～19世纪西欧的资本主义发展正处于资本的原始积累阶段。
海外殖民方式还比较简单粗暴，西方殖民者在美洲进行殖民侵略的过程中，一方面在美洲发展种植业，另一方面对美洲土著印第安人实行大规模的种族灭绝政策，造成了劳动力的严重不足；另外，当时西欧国家的生产力水平还不高，正常贸易获取的利润无法满足西欧商人的欲望，而黑奴贸易能获取巨额利润，对于西欧商人来说有着难以抗拒的诱惑力；同时，奴隶贩子的行动得到本国政府的鼓励和支持；加上新航路开辟后，越洋航行得以实现等；所以贩卖黑奴成为欧洲资本原始积累的最强有力手段之一，持续了近400年的时间。
但当西方资本主义经济从资本原始积累时期逐渐向自由资本主义过渡，资本主义国家的对外殖民政策也就相应地发生变化，资产阶级热衷于把包括非洲在内的海外殖民地变成他们的投资场所、原料产地和工业品销售市场，黑奴贸易也就逐渐衰落了。
第七课第一次工业革命【学思之窗】工业革命以后，世界市场发生了什么变化？为什么？答案提示：世界市场基本形成。
原因：政治方面，资产阶级的殖民扩张；经济方面，机器大生产的客观需求；社会条件方面，交通运输条件的巨大改变；文化方面，先进生产方式和先进思想的传播。
【探究学习总结】本课测评想一想，工业革命产生了哪些影响，为什么说工业革命促成了世界市场的最终形成？答案提示：工业革命大大提高了社会生产力，使人类进入到了“蒸汽时代”；工业革命改变了人类的生产方式和生存状态，工厂制度的产生，城市化进程的发展，新的阶级关系的出现，自由经营、自由竞争、自由贸易理念的传播，都改变着我们的生活。
工业革命还带来社会经济结构形式的变化，世界市场基本形成，国际化大生产初见端倪，工业文明逐渐成为社会的主导。
学习延伸恩格斯把英国工业革命同法国大革命做了比较，你如何理解。
答案提示：英国工业革命同法国大革命一样产生了巨大的社会影响，在本质上它们都改变了人们的生活状态和生存方式。
英国工业革命是从经济领域开始改变的，是渐进的过程；而法国大革命是从政治的角度开始改变的，是思想洗礼和社会的革命。
恩格斯敏锐地抓住了事物的本质特征是我们学习的典范。
第八课第二次工业革命【学思之窗】谈谈对德国外长一段谈话的看法。
此段话反映了德国加入瓜分世界的要求。
一方面这是第二次工业革命后垄断企业发展经济上的客观要求，另一方面也与当时发达国家掀起的瓜分世界的潮流相关。
我们一方面要看到世界资本主义全球体系形成过程中的积极因素，也要认识到在这一过程中不发达地区面临的灾难和屈辱。
【探究学习总结】本课测评第二次工业革命和第一次工业革命有什么相同和不同之处？答案提示：两次工业革命都对人们的生产方式、生存状态、社会经济结构的改变产生了深远的影响。
