2008年中山大学考研真题答案之通信原理
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2011年南邮通信原理考研试题答案页数:3
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中山大学考研真题状元讲解信号与系统
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12008年中山大学考研真题状元讲解信号与系统【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：22015考研政治：重要考点预测一、中午甲午海战2014年是甲午中日战争爆发120周年，而签订的《马关条约》对于中国的影响重大。
而今中日关系也是时政研究的重点。
我们坚信，了解历史，才能借鉴未来。
中日甲午战争为19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。
它以1894年（清光绪二十年，日本明治二十七年）7月25日丰岛海战的爆发为开端，至1895年4月17日《马关条约》签字结束。
按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争。
这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。
中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。
甲午战争的结果给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度；另一方面则使日本国力更为强大，得以跻身列强。
二、邓小平110诞辰以及邓的历史地位2014年8月20日，习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上发表重要讲话，他强调指出，邓小平同志中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者。
邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南，邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。
今天我们推进中国特色社会主义的伟大事业，仍然要紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，继续解放思想，实事求是，推动经济社会全面发展。
这些根本性的指针，关系到中国特色社会主义的前途和命运，不能有任何的动摇。
三、周恩来提出的“四个现代化”；习近平提出的“第5个现代化”继60年代“四个现代化”正式确定为中国国家发展的总体战略目标，2012年中共十八大提出“新四化”之后，习近平去年在十八届三中全会将全面深化改革总目标设定为“推进国家治理体系和治理能力现代化”。
第8章 通信原理课后习题解答
8-1 已知一组码的8个码组分别为（000000）、（001110）、（010101）、（011011）、（100011）、（101101）、（110110）、（111000），求第一组和第二组、第四组和第五组的码距、各码组的码重和全部码组的最小码距。
【解】（1）第一组和第二组的码距3=d（2）第四组和第五组的码距3=d（3）各组的码重分别为：0、3、3、4、3、4、4、3；（4）全部码组的最小码距3min =d8-2 上题的码组若用于检错、纠错、同时检错和纠错，分别能检、纠错几位码？【解】因为最小码距3min =d 因此：只用于检错时：211minmin =-≤⇒+≥d e e d 能检2个错 只用于纠错时：12112minmin=-≤⇒+≥dt t d 能纠1个错 同时用于纠错和检错时：)(1min t e t e d >++≥ 无解，说明该码不能同时用于纠错和检错。
8-3、给定两个码组（00000）、（11111）。
试问检错能检几位？纠错能纠几位？既检错又纠错能检、纠几位？【解】因为最小码距4min =d 因此：只用于检错时：311minmin =-≤⇒+≥d e e d 能检3个错 只用于纠错时：12112minmin=∴-≤⇒+≥t dt t d 能纠1个错 同时用于纠错和检错时：1;2)(1min==⇒>++≥t e t e t e d 说明该码用在同时纠错和检错系统中：同时检出2个错码，纠1个错码。
8-4 已知某线性码的监督矩阵为⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=100110101010110010111H列出所有许用码组。
【解】[]r T I P =⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=100110101010110010111H ⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=∴110110110111T P[]⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡==∴1101000101010001100101110001P I K G信息码组为：⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡=1111011110110011110101011001000111100110101000101100010*********D[]P I G D C K ⨯=⨯=D 所以列出许用码如下：0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 18-5 已知（7，3）线性码的生成矩阵为⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=101110011100100111001G求监督矩阵并列出所有许用码组。
通信原理试题2008-2009学年度A卷试题及参考答案
三．
作图题
（每小题 4 分，共 20 分）
1、 已知信息代码为 1110000011000011，试确定相应的 AMI 码和 HDB3 码，并分别画出
它们的波形图。
消息代码： 1 1
答： ：AMI码：
1
0 0 0
0 0
0
1
1
0 0 0 0 0 0
0 0
1
1
+1 -1 +1 0 0 0
0 -1 +1
-1 +1
HDB3码： : +1 -1 +1 0 0 0 +V 0 -1 +1 -B 0 0 -V +1 -1
2、 试画出 QDPSK 相位选择法的原理框图。
其中逻辑选相电路除按规定完成选择载波的相位外，还应实现将绝对码转换成相对 码的功能。
3、 试画出 FSK 相干解调法的原理框图。
答：见图 3-3。
4、 试画出增量调制编码器的组成原理框图。
⎡1 ⎢ 又 P = QT＝⎢1 ⎢1 ⎢ ⎣0 0 1 1 1 1⎤ ⎢1 1⎥ ，所以监督矩阵 H = [PI r ] = ⎢ ⎥ ⎢1 0⎥ ⎢ ⎥ 1⎦ ⎣0
⎡1 0 1 1 0 0 0⎤ 1 1 0 1 0 0⎥ ⎥ 1 0 0 0 1 0⎥ ⎥ 1 1 0 0 0 1⎦
-5-
C5 的比较标准为 512 + 8 • 量化间隔32 = 768 ，抽样值<768，故 C5 = 0 。抽样值
处于第 7 段第 0-7 量化级。
C 6 的比较标准为 512 + 4 • 量化间隔32 = 640 ，抽样值<640，故 C6 = 0 。抽样值
处于第 7 段第 0-3 量化级。
作图题
（每小题 4 分，共 20 分）
1、 已知信息代码为 1110000011000011，试确定相应的 AMI 码和 HDB3 码，并分别画出
它们的波形图。
消息代码： 1 1
答： ：AMI码：
1
0 0 0
0 0
0
1
1
0 0 0 0 0 0
0 0
1
1
+1 -1 +1 0 0 0
0 -1 +1
-1 +1
HDB3码： : +1 -1 +1 0 0 0 +V 0 -1 +1 -B 0 0 -V +1 -1
2、 试画出 QDPSK 相位选择法的原理框图。
其中逻辑选相电路除按规定完成选择载波的相位外，还应实现将绝对码转换成相对 码的功能。
3、 试画出 FSK 相干解调法的原理框图。
答：见图 3-3。
4、 试画出增量调制编码器的组成原理框图。
⎡1 ⎢ 又 P = QT＝⎢1 ⎢1 ⎢ ⎣0 0 1 1 1 1⎤ ⎢1 1⎥ ，所以监督矩阵 H = [PI r ] = ⎢ ⎥ ⎢1 0⎥ ⎢ ⎥ 1⎦ ⎣0
⎡1 0 1 1 0 0 0⎤ 1 1 0 1 0 0⎥ ⎥ 1 0 0 0 1 0⎥ ⎥ 1 1 0 0 0 1⎦
-5-
C5 的比较标准为 512 + 8 • 量化间隔32 = 768 ，抽样值<768，故 C5 = 0 。抽样值
处于第 7 段第 0-7 量化级。
C 6 的比较标准为 512 + 4 • 量化间隔32 = 640 ，抽样值<640，故 C6 = 0 。抽样值
处于第 7 段第 0-3 量化级。
《通信原理》作业答案
《通信原理（C）》作业解答1-1．以无线广播和电视为例，说明下图所示模型中，信息源、受信者及信道包含的具体内容是什么？答：（一）信息源的作用是将各种可能的消息转换成原始电信号。
（1）在无线广播中，信息源中包含的具体内容就是从声音等各种消息转换而成的原始电信号。
（2）在无线电视中，信息源中包含的具体内容就是从声音、图像等消息转换而成的原始电信号。
（二）受信者的作用就是将复原的原始电信号转换成相应的消息。
（1）在无线广播中，受信者中包括的具体内容就是从复原的原始电信号转换成的声音等消息。
（2）在无线电视中，受信者中包括的具体内容就是从复原的原始电信号转换而成的声音、图像等消息。
（三）信道的作用就是传送由原始电信号转换而来的信号。
在无线广播和电视中，信道中包括的具体内容就是无线电波，其中以某种方式表示原始电信号。
1-2．何谓数字信号？何谓模拟信号？两者的根本区别是什么？答：（1）数字信号：如果电信号的参量仅可能取有限个值，则称之为数字信号。
（2）模拟信号：如果电信号的参量取值连续（不可数、无穷多），则称之为模拟信号。
（3）两者的根本区别在于：电信号的参量取值是有限个值还是连续的。
1-3. 何谓数字通信？数字通信有哪些优缺点？答：数字通信即通过数字信号传输的通信，相对模拟通信，数字通信具有以下特点：（1）传输的信号是离散式的或数字的。
（2）强调已调参数与基带信号之间的一一对应。
（3）抗干扰能力强，因为数字信号可以再生，从而消除噪声积累。
（4）传输差错可以控制。
（5）便于使用现代数字信号处理技术对数字信号进行处理。
（6）便于加密，可靠性高。
（7）便于实现各种信息的综合传输。
1-5. 按调制方式，通信系统如何分类？答：根据是否采用调制，可将通信系统分为基带传输和频带（调制）传输。
（1）基带传输是将末经调制的信号直接传送，如音频市内电话。
（2）频带传输是对各种信号调制后传输的总称。
1-7. 按传送信号的复用方式，通信系统如何分类？答：传送多路信号有三种复用方式，即为频分复用（FDM）、时分复用（TDM）和码分复用（CDM）。
2008_通原研究生考试题答案
累积度量 2 4 3 3 3 3 2
a 幸存路径所来 a a c a c c
c
累积度量 0 2 1 2 3 3 3
b 幸存路径所来 a a c c c c
a
累积度量 c 幸存路径所来
12222 4 b d b b d b或d
累积度量 d 幸存路径所来
12223 4 b d b d b b或d
(2)从格图可以直接得到状态转移图为
( ) (2) PY ( f ) = PX ( f ) 1+ e j2π fT ( j2π f ) 2 = 16π 2 f 2 cos2 (π fT ) PX ( f )
(3)Y (t) 中不可能出现 X (t)中不存在的频率分量。另外也不可能出现 f = 0 及 f = k （k
2T
为奇数）分量，因为对于这些频率， 16π 2 f 2 cos2 (π fT ) = 0 。
因此模拟信号的最高频率不能超过 fs = 2 kHz 。 2
五．（14 分）
∫ ∫ (1)BPSK 的比特能量是 Eb =
( ) s ∞ 2
−∞ i
t
dt = A2Eg 2
= 1，其中 Eg =
∞ g 2 (τ )dτ 是 g (t ) 的能量。
−∞
最佳取样时刻是 t0=0，匹配滤波器在最佳取样时刻的输出是
而出错的概率分别是
P(e | 0) =
∞ VT
p2
(r ) dr
和
∫ P (e |1) =
VT −∞
p1
(r ) dr
。平均比特错误率是
∫ ∫ Pb
= P(0)
∞ VT
p2
(r)
dr
+
通信原理(答案)第五版
信号，码元宽度为 0.5ms，求传码率 RB 和独立等概时的传信率 Rb 。
解：二进独立等概信号：
RB
1 0.5 *103
2000B, Rb
2000bit
/
s
1 四进独立等概信号： RB 0.5*103 2000B, Rb 2*2000 4000bit / s 。
第三章习题
第一章习题
习题 1.1 在英文字母中 E 出现的概率最大，等于 0.105，试求其信息量。
解：E
的信息量： I E
log 2
1
PE
log 2
PE
log 2 0.105
3.25
b
习题 1.2 某信息源由 A，B，C，D 四个符号组成，设每个符号独立出现， 其出现的概率分别为 1/4，1/4，3/16，5/16。试求该信息源中每个符号的信息量。
1
2
X
u
e jut
1 2
Y
e
jt
d
du
1 X uejut ytdu
2
xtyt
又因为
zt xtyt F -1 Z
则
F 1 Z F -1 X Y 错误!未找到引用源。
RB
1 2 5 10 3
100 Bd
等概时的平均信息速率为
Rb RB log 2 M RB log 2 4 200 b s （2）平均信息量为
H
1 4
log
2
4
1 log 4
2
4
3 16
(完整版)通信原理课后答案1
习题解答（一）1-4 一个由字母A ，B ，C ，D 组成的字。
对于传输的每一个字母用二进制脉冲编码，00代替A ，01代替B ，10代替C ，11代替D ，每个脉冲宽度为5ms 。
（1）不同的字母是等可能出现时，试计算传输的平均信息速率；（2）若每个字母出现的可能性分别为P A =1/5，P B =1/4，P C =1/4，P D =3/10试计算传输的平均信息速率。
)/(5.1981010985.1)/(985.1103log 10341log 4141log 4151log 51)]()[log ()(2)/(20010102/10/52)/(24log log )(1log )1(32222123222s bit t I R bit x P x P x H s bit t I R ms ms t bit M x P I b ni i i b =⨯≈∆=≈----=-==⨯=∆==⨯=∆====-=-∑则：符号）（则：符号）（符号）（间为：传输每个符号占用的时符号解：1-5 国际莫尔斯电码用点和划的序列发送英文字母，划用持续3单位的电流脉冲表示，点用持续1单位的电流脉冲表示；且划出现的概率是点出现概率的1/3：（1）计算点和划的信息量；（2）计算点和划的平均信息量。
符号））（故。
划出现的概率为，，所以点出现的概率为出现概率的因为划出现的概率是点解：/(81.0241415.0432)(241log log )(415.043log log 4/14/33/1)1(22112222212121bit I P I P H bit P I bit P I P P =⨯+⨯=+==-=-=≈-=-===1-6设一信息源的输出由128个不同的字符组成。
其中16个出现的概率为1/32，其余112个出现的概率为1/224。
信息源每秒发出1000个符号，且每个符号彼此独立。
试计算该信息源的平均信息速率。
1-9 如果二进制独立等概信号，码元宽度为0.5ms ，求R B 和R b ；有四进制信号，码元宽度为0.5ms ，求传码率R B和独立等概时的传信率R b 。
《通信原理》习题参考答案解析
解：(1)随机二进制的功率谱密度是由稳态波 的功率谱密度和交流波 的功率谱密度之和，即：
∴
(2)若g(t)为图P5-2(a)，则g(t)经过傅立叶变化可得到它的频谱，即：
将ω换为f得：
判断频域中是否存在 ，就是将 代入 中，得：
说明 时g(t)的功率为0，所以不存在该分量。
(3)若g(t)为图P5-2(b)，它的频谱为：
对图(d)有：
在虚线范围内叠加不为常数，所以存在码间干扰。
5-13.为了传送码元速率RB=103(B)的数字基带信号，试问系统采用图P5-9中所画的哪一种传输特性较好？并简要说明其理由。
解：分析各个传输特性有无码间干扰，由于码元传输速率为RB=103，即频谱的周期为： ，
对于图(a)有：
在〔-103π,103π〕区间内叠加为常数Байду номын сангаас，所以不存在码间干扰；
将ω换为f得：
将 代入 中，得：
说明 时g(t)的功率为 ，所以存在该分量。
5-8.已知信息代码为1010000011000011,试确定相应的AMI码及HDB3码，分别画出它们的波形图。
解：波形土如下：
信息码：
AMI码：
HDB3码：
(0码参考)
5-11.设基带传输系统的发送滤波器、信道及接收滤波器组成总特性为H(ω)，若要求以2/Ts波特的速率进行数据传输，试检验图P5-7各种H(ω)满足消除抽样点上码间干扰的条件否？
解：当码元速率为2/Ts时，它的频谱周期为： ，即在频谱上将H(ω)左右平移一个 ，若在 和 范围内为常数，则无码间干扰，否则就存在码间干扰，现分别对上图进行分析：
对图(a)有：
在虚线范围内叠加不为常数，所以存在码间干扰；
对图(b)有：
∴
(2)若g(t)为图P5-2(a)，则g(t)经过傅立叶变化可得到它的频谱，即：
将ω换为f得：
判断频域中是否存在 ，就是将 代入 中，得：
说明 时g(t)的功率为0，所以不存在该分量。
(3)若g(t)为图P5-2(b)，它的频谱为：
对图(d)有：
在虚线范围内叠加不为常数，所以存在码间干扰。
5-13.为了传送码元速率RB=103(B)的数字基带信号，试问系统采用图P5-9中所画的哪一种传输特性较好？并简要说明其理由。
解：分析各个传输特性有无码间干扰，由于码元传输速率为RB=103，即频谱的周期为： ，
对于图(a)有：
在〔-103π,103π〕区间内叠加为常数Байду номын сангаас，所以不存在码间干扰；
将ω换为f得：
将 代入 中，得：
说明 时g(t)的功率为 ，所以存在该分量。
5-8.已知信息代码为1010000011000011,试确定相应的AMI码及HDB3码，分别画出它们的波形图。
解：波形土如下：
信息码：
AMI码：
HDB3码：
(0码参考)
5-11.设基带传输系统的发送滤波器、信道及接收滤波器组成总特性为H(ω)，若要求以2/Ts波特的速率进行数据传输，试检验图P5-7各种H(ω)满足消除抽样点上码间干扰的条件否？
解：当码元速率为2/Ts时，它的频谱周期为： ，即在频谱上将H(ω)左右平移一个 ，若在 和 范围内为常数，则无码间干扰，否则就存在码间干扰，现分别对上图进行分析：
对图(a)有：
在虚线范围内叠加不为常数，所以存在码间干扰；
对图(b)有：
中山大学历年真题及答案（自己整理）
中⼭⼤学历年真题及答案（⾃⼰整理）中⼭⼤学历年真题及答案2015年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题科⽬代码:840科⽬名称:传播实务及研究⽅法考试时间:12⽉28⽇下午⼀，名词解释(任选4题，每题10分，共}o分) 1，系统抽样⼜称其为等距抽样、机械抽样，是⼀种将总体各个单位按照某⼀标志顺序排列，按⼀定间隔距离抽取样本的随机抽样形式。
排列顺序所依据的标志，⼀般选⽤与项⽬⽬的有关的中⽴标志，系统抽样所得的样本在总体中分布均匀，具有较之简单随机抽样更⾼的代表性，使⽤⽅便，适⽤于没有培训和缺乏经验的调查⼈员。
2，态度{2013}3，媒介融合{2011}【⾸先，应当解释何谓媒介整合。
】随着信息时代的到来和传播⼿段的进步，媒介整合（media convergence）与信息传播逐渐成为⼈类传播⾏为的重要发展⽅向。
从发展趋势来看，媒介整合包括两⽅⾯--媒介形态整合和媒介资本整合。
媒介形态整合是指新媒体与传统媒体以及传统媒体彼此之间的整合，还包括媒介形态的变化、互融与创新。
资本整合则是通过资产重组，使优势资源互补共存，使跨媒介、跨地区的媒介产业集团在中国成为现实。
【其次，结合我国媒介发展的实际，指出媒介整合对媒介产业的重要意义。
】媒介整合已经成为中国传媒发展的主流趋势，其意义不仅在于媒介个体竞争⼒的增强和利润最⼤化的实现，更在于能由此带动其他更多媒体的产业化进程，增强整体竞争⼒，以迎接WTO的国际化竞争环境。
【再次，结合⾃⼰的看法，谈谈媒介整合对社会⽣活的深刻影响，如对媒介形态发展的影响、对传媒教育的冲击、对⼈们媒介接触和使⽤习惯的影响等。
】4，⽬标受众在市场营销业和⼴告业⾥，⽬标受众⼜称⽬标顾客、⽬标群体和⽬标客群是⼀个营销活动所作为⽬标的⼈⼝群体。
⽬标受众可以是某⼀个⼈⼝群体，如年龄组、性别、婚姻状况、等等。
常见受众有青少年、⼥性、单⾝、等等。
⽬标受众也可以包括⼏个不同的⼈⼝群体，⽐如所有20到30岁的男性。
[全]通信原理考研真题库
通信原理考研题库考研真题精选一、选择题1十六进制数字信号的传码率是1200B，则传信率为（）；如果传信率不变，则八进制传码率为（）。
[南京邮电大学2010、2009研] A．1600b/s；1200BB．1600b/s；3200BC．4800b/s；2400BD．4800b/s；1600B【答案】D查看答案【解析】十六进制数字信号的传信率为Rb＝RBlog216＝4800 b/s。
传信率不变，则八进制传码率为RB＝Rb/log28＝4800/3＝1600B。
2一个事件的发生概率越（），所含信息越（）。
[南京邮电大学2009研]A．高；高B．大；大C．大；丰富D．小；大【答案】D查看答案【解析】一个事件x发生的概率为P（x），则它所携带的信息量为：I＝－log2P （x），由此可知：一个事件发生的概率越小，信息量越大。
3零均值广义平稳随机过程X（t）的平均功率是（）。
[南京邮电大学2009研]A．E[X（t）]B．E2[X（t）]C．R（∞）D．D[X（t）]【答案】D查看答案【解析】广义平稳随机过程X（t）的平均功率为R（0）＝E[X2（t）]＝D[X（t）]＋E2[X（t）]，此题中均值即E[X（t）]为0，所以E[X2（t）]＝D[X（t）]。
D 项正确。
4窄带高斯噪声的包络服从（）分布，而同相分量则服从（）分布。
[南京邮电大学2010、2009研]A．均匀；正态B．瑞利；高斯C．均匀；瑞利D．不确定【答案】B查看答案【解析】窄带高斯噪声的相位服从均匀分布；其分布同相分量和正交分量皆为高斯过程。
5恒参信道传输特性的不理想会引起信号的（）失真和（）失真。
[南京邮电大学2009研]A．高频；低频B．幅频；相频C．低频；相位D．码间；频率【答案】B查看答案【解析】恒参信道传输性不理想，则|H（ω）|≠K表示信号中不同频率分量分别受到信道不同的衰减，引起幅频失真；τ（ω）≠td表示信号中不同频率分量分别受到信道不同的时延，引起相频失真。
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12008年中山大学考研真题答案之通信原理考研英语的方法：【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2阅读理解复习方法——阅读三步曲大家都知道有这样一种说法：考研的关键是英语，英语的关键是阅读。
在考研英语中，可以说，所有的题除了写作外，都在直接或间接的考阅读理解能力，或至少与之相关。
而且，阅读理解本身所占的分量极大，每题的分也比较大，因此，在考研英语的复习中，怎么重视阅读理解都不为过。
下面我来具体谈谈阅读理解的复习方法：首先了解阅读的命题趋势，综合分析近5年的考研真题，我们发现，阅读理解有以下一些趋势，题材主要集中在，经济、文化、环保等重大热点方向。
很多文章都摘自报刊评论。
四篇文章中总有一篇比较难的/，那我们该如何复习那？首先，选择合适的阅读理解复习参考书非常重要，结合众多考研者的成功经验、各个辅导班推荐以及我们的分析，以下参考书组合都是比较理想的/1《历年真题》把近10多年年的真题搞透，逐篇的分析，逐篇的翻译，一天一篇。
许多考生没有认真研究真题，结果上了考场完全傻了，因此，真题是必备的，值的注意的是真题不是试卷本身，而是有答案的详细讲解和完全翻译的书，如新东方编的还是不错的，复习时，第一遍按照常规的方法做一遍，完了之后，在结合正确答案仔细分析每道题的出题的思路和正确答案的理由，。
2/各个英语辅导名师编著的英语阅读理解，真题的出题思路反映考试大纲的要求，但毕竟材料的时效性存在不足，还应该补充更多阅读一些这方面的材料，如，新东方的阅读，黑博士的阅读120篇/240篇等。
另外，真题我们着重的是研习，而这些材料着重的则是练习，需知阅读理解水平必须要经过大量的练习才提高。
以上所选资料可供大家参考3/英语报刊杂志，近几年的考研阅读出题趋势偏向报刊文章，所以，整个英语复习期间，最好能每天抽点时间阅读一篇报刊文章就好了，而且前面我讲过，读这类材料有助于提高语感。
需要注意的是读第一遍的时候最好不要看翻译否则对阅读水平的提高不大，整篇看完后，在看翻译，检验一下自己的阅读，这些资料可以作为补充。
怎样才能学好那：1/掌握基本阅读方法是基础。
很多人在阅读中往往只用一种阅读方法，这样对于平时阅读还可以，但对于考研对阅读的高要求来说，显然是不够的。
因此，在阅读理解复习的前期，应该把阅读分成这么几个部分。
略读、泛读、精读、扫读/这么几个部分2/真题分析是核心3/长难句分析是主要工作。
看过真题的考生都有这样的感觉。
阅读中的长难句太多，这使短文变的很难，的确如此，考研与四、六级不同，考研更多的是考能力，而四、六级更多的是考水平和速度。
事实上，考研阅读每篇大概用10—20分钟来做，而四、六级最多能用8—10分钟就的做完。
长难句不过关，对考研阅读水平就没有实质性的提高在一点就是花点时间去看看语法，两者结合。
会事半功倍的，值得强调的是语法较差的考生一定要做这项工作。
4/树立主动的阅读意识是关键。
这是一种意识，软性条件，就看谁的意志力强，能坚持每天的计划，久而久之，主动的阅读意识就能加强，考试也就没什么可担心的。
其实阅读说难也难，说不难也不难，就看我们自己能不能正确的面对这个问题，只要处理的好，这根本就不是问题。
考研英语阅读复习冲刺攻略现在，复习的时间越来越紧，考试的压力越来越大，如何在最后的几个月高效而又有的放矢地备考，是许多同学需要迫切解决的问题。
笔者结合多年的教学经验和的广大同学的实际备考情况，建议大家应在冲刺阶段做好如下的几项工作：一、紧抓词汇复习全国统考英语完全考察考生对书面语的理解和创作。
在我们对书面英语的理解过程中，词汇可以说是基石。
有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背的差不多了，现在还再复习单词是不是有点浪费时间。
那么我们以大纲样题阅读理解Part A 的第四篇（其实是96年真题第三篇）第一段为【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：3例来说明单词复习所应该达到的深度和广度。
In the last half of the nineteenth century “capital ”and “labour ”were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines.Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers.此段第一句话中主语成分capital 和labour 两个词估计所有的同学都应该认识，但是对于这两个词，如果在阅读过程中，考生仅仅停留在简单认知或粗浅翻译的水平上，那么这个段落甚至是全文的中心句的许多重要信息就会被忽视掉。
如此囫囵起头，看到后面必然会对文章的内在逻辑关系一头雾水。
正确的做法是看到这两个意义相反的词，应能立即在脑海中反应一串与之相关的对立概念：capital 可以是资本、资本家、资产阶级；而labour 相对应就是劳动力、工人或无产阶级，那么整个文章必然会围绕资本主义社会的基本矛盾？？劳资矛盾展开论述，这样从阅读文章的第一行开始，我们就会对文章的中心话题有一个良好的把握。
如果看得再仔细一点，我们就会发现labour 一词的拼法为英式英语，那么此文的作者是英国人，此文涉及到的问题为英国历史的可能性就极大。
如果再结合一下相关背景，想一想狄更斯笔下的近代英国各阶层的生活，在刚刚开始阅读此文的时候我们的大背景知识就已经建立起来了。
通过这个例子，掌握单词的重要性已经凸显。
考研英语考察的所谓单词的维度，不是其广度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而是考察其深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。
对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在最后冲刺阶段的首要任务就是把它们放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩，甚至尝试着将其应用到自己的作文中去。
二、“细读”历年真题无论从难度到出题思路，历年的真题的质量都非常高。
如果考生在准备考试的时候只是把这些真题作为复习最后阶段自测水平的工具，那么实在是有点浪费资源。
笔者建议，大家对真题的把握不仅应该搞懂其题目和基本的出题思路，而且应该更进一步，把历年真题作为系统提高自己读写能力的范文范本，做到真题中的单词熟练掌握，长难句熟练拆分，经典句型随意模仿。
只有这样，才能从根本上解决英语复习中的语言能力问题。
比如2003年阅读理解第四篇文章中有两段：In 1950,the U.S.spent $12.7billion on health care.In 2002,the cost will be $1540billion.Anyone can see this trend is unsustainable.Yet few seem willing to try to reverse it.Some scholars conclude that a government with finite resources should simply stop paying for medical care that sustains life beyond a certain age----say 83or so.Former Colorado governor Richard Lamm has been quoted as saying that the old and infirm “have a duty to die and get out of the way ”,so that younger,healthier people can realize their potential.I would not go that far.Energetic people now routinely work through their 60s and beyond,and remain dazzlingly productive.….As a mere 68-year-old,I wish to age as productively as they have.这两个段落中最引人注意的就是其内在的逻辑关系。
大家可以看到，第一段中主要引用客观的数据以及他人论点。
其中没有任何以第一人称开始并表达作者观点态度的句子.而第二段第一句话以第一人称开始,并在其中用到了一个代词“that”.如果我们能够首先明确这个代词指代的是上文中Former Colorado governor Richard Lamm 的观点,那么作者对于其态度就跃然纸上了,显然作者整体同意所引用人的观点,但是他又认为其有一点点地“far”,此时的far 一词结合上下文可以是“太出格”或“偏激”的意思。
由此可见，我们在细读考研历年真题的时候，不仅要结合文章搞懂单词的意思，而且应该更近一步，仔细分析阅读文章中句与句之间的逻辑关系，因为许多真题文章难不仅难在其语言层面，而更多地体现在逻辑和思维层面，所以“细读真题”应该真正做到“内外兼修，定慧双运”，所谓外，就是语言的表象？？字词句；所谓内，就是语言所体现的思维？？演绎与推理。
而定则是指语言本身固定的意思，而慧则要求我们因时而动，根据上下文具体语境去分析。
今年新大纲增加的阅读理解Part B 就是对文章逻辑关系的考察。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：4三、做题要进行错误分析许多考生在最后的冲刺阶段都会花大量的时间和精力去做许多模拟试卷。
这种复习方法不仅耗时耗力，事倍功半，而且甚至会因为模拟题的仿真程度不够好，导致自己的做题思路发生偏差。
因此，即便是在最后的阶段，建议同学们也不要大量做题，而是应该保证做题的效率和成效。
模拟题可以做，但是量不要太大，否则就会陷入题海之中不能自拔。
一般程度的同学一周做一套模拟题足矣，而且应该注意自己的英文实力应该和做题数量呈正比，自觉水平高的同学，做题的量可以大一些，而如果到目前为止感觉基本大纲词汇和真题还没有完全吃透的同学，模拟题可以少做甚至不做。
在做模拟题的时候，很多考生会对题目只停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。
既然我们花了时间和精力来做模拟题，就应该在投入点时间把它们彻底的研究透彻。
在这里，向同学们建议至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理研究，找出自己错误的原因，并进行改正。
这样才能真正做到有的放矢，有针对性地进行冲刺。