2017-2018学年高一上学期数学人教版 寒假作业(含答案和解析)
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高一年级寒假课程学习效果验收考试数学试卷考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级和学号填写在相应位置上.3.本次考试时间120分钟,满分150分.第Ⅰ卷(共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.满足A ∪{-1,1}={-1,0,1}的集合A 共有( )A .2个B .4个C .8个D .16个2.下列函数中,既是偶函数又在区间(-∞,0)上单调递增的是( )A .f (x )=1x 2B .f (x )=x 2+1C .f (x )=x 3D .f (x )=2-x 3.如果直线ax +3y +1=0与直线2x +2y -3=0互相垂直,那么a 的值等于( )A .3B .-13C .-3 D.134.已知正方形的周长为x ,它的外接圆的半径为y ,则y 关于x 的解析式为( )A .y =12x B .y =24x C .y =28x D .y =216x 5.方程x -1=lg x 必有一个根的区间是( )A .(0.1,0.2)B .(0.2,0.3)C .(0.3,0.4)D .(0.4,0.5) 6.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2, (x >0),2,(x =0),0,(x <0),则f {f [f (-2)]}的值为( ) A .0 B .2C .4D .87.某单位职工工资经过六年翻了三番,则每年比上一年平均增长的百分率是( )(下列数据仅供参考:2=1.41,3=1.73,33=1.44,66=1.38)A .38%B .41%C .44%D .73% 8.比较1.513.1、23.1、213.1的大小关系是( ) A .23.1<213.1<1.513.1 B .1.513.1<23.1<213.1C .1.513.1<213.1<23.1 D .213.1<1.513.1<23.1 9.过球的一条半径的中点,作垂直于该半径的平面,则所得截面的面积是球的表面积的( ) A.316B.916C.38D.5810.已知直线l 过圆x 2+(y -3)2=4的圆心,且与直线x +y +1=0垂直,则l 的方程是( )A .x +y -2=0B .x -y +2=0C .x +y -3=0D .x -y +3=011.平面α截球O 的球面所得圆的半径为1,球心O 到平面α的距离为2,则此球的体积为( ) A.6πB .43πC .46πD .63π12.如图所示,将等腰直角△ABC 沿斜边BC 上的高AD 折成一个二面角,此时∠B ′AC =60°,那么这个二面角大小是( )A .90°B .60°C .45°D .30°第Ⅱ卷(共90分)二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上)13.方程x 2+y 2-x +y +m =0表示一个圆,则m 的范围是________.14.下列四个命题:①若a ∥b ,a ∥α,则b ∥α;②若a ∥α,b ⊂α,则a ∥b ;③若a ∥α,则a 平行于α内所有的直线;④若a ∥α,a ∥b ,b ⊄α,则b ∥α.其中正确命题的序号是________.15.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x >0,2x ,x ≤0.若f (a )=12,则a =______. 16.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为________.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.(10分)已知集合A ={x ||x -a |<4},B ={x |x 2-4x -5>0}.(1)若a =1,求A ∩B ;(2)若A ∪B =R ,求实数a 的取值范围.18.(12分)设直线l 的方程为(a +1)x +y +2-a =0(a ∈R ).(1)若l 在两坐标轴上的截距相等,求l 的方程.(2)若l 不经过第二象限,求实数a 的取值范围.19.(12分)已知圆C :x 2+y 2+2x -4y +3=0.(1)若圆C 的切线在x 轴和y 轴上的截距相等,且截距不为零,求此切线的方程;(2)从圆C 外一点P (x 1,y 1)向该圆引一条切线,切点为M ,O 为坐标原点,且有|PM |=|PO |,求使得|PM |取得最小值的点P 的坐标.20.(12分)已知f (x )为定义在[-1,1]上的奇函数,当x ∈[-1,0]时,函数解析式f (x )=14x -a 2x (a ∈R ). (1)写出f (x )在[0,1]上的解析式;(2)求f (x )在[0,1]上的最大值.21.(12分)如图,在三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,AA 1⊥BC ,∠A 1AC =60°,A 1A=AC =BC =1,A 1B = 2.(1)求证:平面A 1BC ⊥平面ACC 1A 1;(2)如果D 为AB 中点,求证:BC 1∥平面A 1CD .22.(12分)如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱垂直于底面,AB ⊥BC ,AA 1=AC =2,BC =1,E ,F 分别是A 1C 1,BC 的中点.(1)求证:平面ABE ⊥平面B 1BCC 1;(2)求证:C 1F ∥平面ABE ;(3)求三棱锥E -ABC 的体积.详解答案1.B [由题意知A ={0}或A ={0,-1}或A ={0,1}或A ={-1,0,1},共4个.故选B.]2.A [A 中f (x )=1x 2是偶函数,且在(-∞,0)上是增函数,故A 满足题意.B 中f (x )=x 2+1是偶函数,但在(-∞,0)上是减函数.C 中f (x )=x 3是奇函数.D 中f (x )=2-x 是非奇非偶函数.故B ,C ,D 都不满足题意.]3.C [由两直线垂直可得2a +3×2=0,所以a =-3,故选C.]4.C [正方形的对角线长为24x ,从而外接圆半径为y =12×24x =28x .] 5.A [设f (x )=lg x -x +1,f (0.1)=lg0.1-0.1+1=-0.1<0,f (0.2)=lg0.2-0.2+1≈0.1>0, f (0.1)f (0.2)<0.]6.C [∵-2<0,∴f (-2)=0,∴f [f (-2)]=f (0)=2>0,f {f [f (-2)]}=f (2)=4.故选C.]7.B [设职工原工资为p ,平均增长率为x ,则p (1+x )6=8p ,x =68-1=2-1=41%.]8.D [∵1.513.1=1.5-3.1=(11.5)3.1, 213.1=2-3.1=(12)3.1, 又幂函数y =x 3.1在(0,+∞)上是增函数,12<11.5<2, ∴(12)3.1<(11.5)3.1<23.1,故选D.] 9.A [如图所示的过球心的截面图,r =R 2-14R 2=32R , S 圆S 球=π(32R )24πR 2=316.] 10.D [圆x 2+(y -3)2=4的圆心为点(0,3),又因为直线l 与直线x +y +1=0垂直,所以直线l 的斜率k =1.由点斜式得直线l :y -3=x -0,化简得x -y +3=0.]11.B [利用截面圆的性质先求得球的半径长.如图,设截面圆的圆心为O ′,M 为截面圆上任一点,则OO ′=2,O ′M =1, ∴OM =(2)2+1=3,即球的半径为3,∴V =43π(3)3=43π.] 12.A [连接B ′C ,则△AB ′C 为等边三角形,设AD =a ,则B ′D =DC =a ,B ′C =AC =2a ,所以∠B ′DC =90°.]13.(-∞,12) 解析 D 2+E 2-4F =(-1)2+12-4m >0,得m <12. 14.④解析 ①中b 可能在α内;②a 与b 可能异面或者垂直;③a 可能与α内的直线异面或垂直. 15.2或-1解析 当a >0时,log 2a =12,则a =2;当a ≤0时,2a =12,则a =-1. 16.24解析 由俯视图可以判断该几何体的底面为直角三角形,由正视图和左视图可以判断该几何体是由直三棱柱(侧棱与底面垂直的棱柱)截取得到的.在长方体中分析还原,如图(1)所示,故该几何体的直观图如图(2)所示.在图(1)中,V 棱柱ABC -A 1B 1C 1=S △ABC ·AA 1=12×4×3×5=30,V 棱锥P -A 1B 1C 1=13S △A 1B 1C 1·PB 1=13×12×4×3×3=6.故几何体ABC -P A 1C 1的体积为30-6=24.故选C.17.解 (1)当a =1时,A ={x ||x -1|<4}={x |-3<x <5},x 2-4x -5>0⇒x <-1或x >5,则B ={x |x <-1或x >5}.A ∩B ={x |-3<x <-1}.(2)根据题意,得A ={x |a -4<x <a +4},B ={x |x <-1或x >5},若A ∪B =R ,则有⎩⎪⎨⎪⎧a -4<-1a +4>5, 解可得1<a <3,∴a 的取值范围是1<a <3.18.解 (1)令x =0,得y =a -2.令y =0,得x =a -2a +1(a ≠-1). 由a -2=a -2a +1,解得a =2,或a =0. ∴所求直线l 的方程为3x +y =0,或x +y +2=0.(2)直线l 的方程可化为y =-(a +1)x +a -2.∵l 不过第二象限,∴⎩⎪⎨⎪⎧-(a +1)≥0,a -2≤0. ∴a ≤-1.∴a 的取值范围为(-∞,-1].19.解 (1)∵切线在两坐标轴上的截距相等且截距不为零,∴设切线方程为x +y =a (a ≠0),又∵圆C :(x +1)2+(y -2)2=2,∴圆心C (-1,2)到切线的距离等于圆的半径2, ∴|-1+2-a |2=2⇒a =-1,或a =3,则所求切线的方程为x +y +1=0或x +y -3=0. (2)∵切线PM 与半径CM 垂直,∴|PM |2=|PC |2-|CM |2,∴(x 1+1)2+(y 1-2)2-2=x 21+y 21,∴2x 1-4y 1+3=0,∴动点P 的轨迹是直线2x -4y +3=0.|PM |的最小值就是|PO |的最小值,而|PO |的最小值为O 到直线2x -4y +3=0的距离d =3510.此时P 点的坐标为(-310,35). 20.解 (1)∵f (x )为定义在[-1,1]上的奇函数,且f (x )在x =0处有意义,∴f (0)=0, 即f (0)=140-a20=1-a =0.∴a =1.设x ∈[0,1],则-x ∈[-1,0].∴f (-x )=14-x -12-x =4x -2x.又∵f (-x )=-f (x ),∴-f (x )=4x -2x .∴f (x )=2x -4x .(2)当x ∈[0,1]时,f (x )=2x -4x =2x -(2x )2,∴设t =2x (t >0),则f (t )=t -t 2.∵x ∈[0,1],∴t ∈[1,2].当t =1时,取最大值,最大值为1-1=0.21.证明 (1)因为∠A 1AC =60°,A 1A =AC =1,所以△A 1AC 为等边三角形.所以A 1C =1.因为BC =1,A 1B =2,所以A 1C 2+BC 2=A 1B 2.所以∠A 1CB =90°,即A 1C ⊥BC .因为BC ⊥A 1A ,BC ⊥A 1C ,AA 1∩A 1C =A 1,所以BC ⊥平面ACC 1A 1.因为BC ⊂平面A 1BC ,所以平面A 1BC ⊥平面ACC 1A 1.(2) 连接AC 1交A 1C 于点O ,连接OD .因为ACC 1A 1为平行四边形,所以O 为AC 1的中点.因为D 为AB 的中点,所以OD ∥BC 1.因为OD ⊂平面A 1CD ,BC 1⊄平面A 1CD ,所以BC 1∥平面A 1CD .22.(1)证明 在三棱柱ABC -A1B 1C 1中,BB 1⊥底面ABC ,所以BB 1⊥AB .又因为AB ⊥BC ,所以AB ⊥平面B 1BCC 1,又AB ⊂平面ABE ,所以平面ABE ⊥平面B 1BCC 1.(2)证明 取AB 的中点G ,连接EG ,FG . 因为E ,F 分别是A 1C 1,BC 的中点,所以FG ∥AC ,且FG =12AC . 因为AC ∥A 1C 1,且AC =A 1C 1, 所以FG ∥EC 1,且FG =EC 1, 所以四边形FGEC 1为平行四边形. 所以C 1F ∥EG .又因为EG ⊂平面ABE ,C 1F ⊄平面ABE , 所以C 1F ∥平面ABE .(3)解 因为AA 1=AC =2,BC =1,AB ⊥BC , 所以AB =AC 2-BC 2= 3.所以三棱锥E -ABC 的体积V =13S △ABC ·AA 1 =13×12×3×1×2=33.。
2017-2018学年高一数学必修1 全册同步课时作业目录1.1.1-1集合与函数概念1.1.1-2集合的含义与表示1.1.1-3集合的含义与表示1.1.2集合间的包含关系1.1.3-1集合的基本运算(第1课时)1.1.3-2集合的基本运算(第2课时)1.1习题课1.2.1函数及其表示1.2.2-1函数的表示法(第1课时)1.2.2-2函数的表示法(第2课时)1.2.2-3函数的表示法(第3课时)1.2习题课1.3.1-1单调性与最大(小)值(第1课时)1.3.1-2单调性与最大(小)值(第2课时)1.3.1-3单调性与最大(小)值(第3课时)1.3.1-4单调性与最大(小)值(第4课时)1.3.2-1函数的奇偶性(第1课时)1.3.2-2函数的奇偶性(第2课时)函数的值域专题研究第一章单元检测试卷A第一章单元检测试卷B 2.1.1-1基本初等函数(Ⅰ)2.1.1-2指数与指数幂的运算(第2课时)2.1.2-1指数函数及其性质(第1课时)2.1.2-2指数函数及其性质(第2课时)2.1.2-3对数与对数运算(第3课时)2.2.1-1对数与对数运算(第1课时)2.2.1-2对数与对数运算(第2课时)2.2.1-3对数与对数运算(第3课时)2.2.2-1对数函数及其性质(第1课时)2.2.2-2对数函数的图像与性质(第2课时)2.2.2-3对数函数的图像与性质2.3 幂函数图像变换专题研究第二章单元检测试卷A第二章单元检测试卷B3.1.1函数的应用3.1.2用二分法求方程的近似解3.2.1函数模型及其应用3.2.2函数模型的应用实例第三章单元检测试卷A第三章单元检测试卷B全册综合检测试题模块A全册综合检测试题模块B1.1.1-1集合与函数概念课时作业1.下列说法中正确的是()A.联合国所有常任理事国组成一个集合B.衡水中学年龄较小的学生组成一个集合C.{1,2,3}与{2,1,3}是不同的集合D.由1,0,5,1,2,5组成的集合有六个元素答案 A解析根据集合中元素的性质判断.2.若a 是R 中的元素,但不是Q 中的元素,则a 可以是( ) A.3.14 B.-2 C.78 D.7答案 D解析 由题意知a 应为无理数,故a 可以为7. 3.设集合M ={(1,2)},则下列关系式成立的是( ) A.1∈M B.2∈M C.(1,2)∈M D.(2,1)∈M 答案 C4.若以方程x 2-5x +6=0和方程x 2-x -2=0的解为元素的集合为M ,则M 中元素的个数为( )A.1B.2C.3D.4 答案 C解析 M ={-1,2,3}.5.若2∈{1,x 2+x},则x 的值为( ) A.-2 B.1 C.1或-2 D.-1或2 答案 C解析 由题意知x 2+x =2,即x 2+x -2=0.解得x =-2或x =1.6.已知集合M ={a ,b ,c}中的三个元素可构成某一三角形的三边长,那么此三角形一定不是( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 答案 D解析 因集合中的元素全不相同,故三角形的三边各不相同.所以△ABC 不可能是等腰三角形.7.设a ,b ∈R ,集合{1,a}={0,a +b},则b -a =( ) A.1 B.-1 C.2 D.-2 答案 A解析 ∵{1,a}={0,a +b},∴⎩⎪⎨⎪⎧a =0,a +b =1,∴⎩⎪⎨⎪⎧a =0,b =1.∴b -a =1,故选A. 8.下列关系中①-43∈R ;②3∉Q ;③|-20|∉N *;④|-2|∈Q ;⑤-5∉Z ;⑥0∈N .其正确的是________. 答案 ①②⑥ 9.下列说法中①集合N 与集合N *是同一个集合;②集合N 中的元素都是集合Z 中的元素;③集合Q 中的元素都是集合N 中的元素;④集合Q 中的元素都是集合R 中的元素. 其中正确的个数是________. 答案 2解析 由数集性质知①③错误,②④正确.10.集合{1,2}与集合{2,1}是否表示同一集合?________;集合{(1,2)}与集合{(2,1)}是否表示同一集合?______.(填“是”或“不是”) 答案 是,不是11.若{a ,0,1}={c ,1b ,-1},则a =______,b =______,c =________.答案 -1 1 0解析 ∵-1∈{a ,0,1},∴a =-1. 又0∈{c ,1b ,-1}且1b ≠0,∴c =0,从而可知1b=1,∴b =1.12.已知集合A 中含有两个元素1和a 2,则a 的取值范围是________. 答案 a ∈R 且a ≠±1解析 由集合元素的互异性,可知a 2≠1,∴a ≠±1,即a ∈R 且a ≠±1. 13.对于集合A ={2,4,6},若a ∈A ,则6-a ∈A ,那么a 的值是________. 答案 2或414.设A 表示集合{2,3,a 2+2a -3},B 表示集合{a +3,2},若已知5∈A ,且5∉B ,求实数a 的值. 答案 -4解析 ∵5∈A ,且5∉B ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 2+2a -3=5,a +3≠5, 即⎩⎪⎨⎪⎧a =-4或a =2,a ≠2.∴a =-4. ►重点班·选做题15.若一数集的任一元素的倒数仍在该集合中,则称该数集为“可倒数集”. (1)判断集合A ={-1,1,2}是否为可倒数集; (2)试写出一个含3个元素的可倒数集.解析 (1)由于2的倒数为12不在集合A 中,故集合A 不是可倒数集.(2)若a ∈A ,则必有1a ∈A ,现已知集合A 中含有3个元素,故必有一个元素有a =1a ,即a=±1,故可以取集合A ={1,2,12}或{-1,2,12}或{1,3,13}等.下面有五个命题:①集合N (自然数集)中最小的数是1;②{1,2,3}是不大于3的自然数组成的集合;③a ∈N ,b ∈N ,则a +b ≥2;④a ∈N ,b ∈N ,则a·b ∈N ;⑤集合{0}中没有元素. 其中正确命题的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3答案 B解析 因为0是自然数,所以0∈N .由此可知①②③是错误的,⑤亦错,只有④正确.故选B.1.1.1-2集合的含义与表示含解析课时作业1.用列举法表示集合{x|x 2-2x +1=0}为( ) A.{1,1} B.{1}C.{x =1}D.{x 2-2x +1=0}答案 B2.集合{1,3,5,7,9}用描述法表示应是( ) A.{x|x 是不大于9的非负奇数} B.{x|x ≤9,x ∈N } C.{x|1≤x ≤9,x ∈N } D.{x|0≤x ≤9,x ∈Z }答案 A3.由大于-3且小于11的偶数组成的集合是( ) A.{x|-3<x<11,x ∈Q } B.{x|-3<x<11}C.{x|-3<x<11,x =2k ,x ∈Q }D.{x|-3<x<11,x =2k ,x ∈Z }答案 D4.集合{x ∈N *|x<5}的另一种表示法是( ) A.{0,1,2,3,4} B.{1,2,3,4} C.{0,1,2,3,4,5} D.{1,2,3,4,5}答案 B5.设集合M ={x|x ∈R 且x ≤23},a =26,则( ) A.a ∉M B.a ∈MC.a =MD.{a|a =26}=M答案 A解析 首先元素与集合关系只能用符号“∈”与“∉”表示.集合中元素意义不同的不能用“=”连接,再有a =24>23,a 不是集合M 的元素,故a ∉M.另外{a|a =26}中只有一个元素26与集合M 中元素不相同.故D 错误.6.将集合⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧x +y =5,2x -y =1表示成列举法,正确的是( ) A.{2,3} B.{(2,3)} C.{x =2,y =3} D.(2,3)答案 B7.下列集合中,不同于另外三个集合的是( ) A.{x|x =1} B.{x =1} C.{1}D.{y|(y -1)2=0}答案 B解析A,C,D都是数集.8.下列集合表示同一集合的是()A.M={(3,2)},N={(2,3)}B.M={(x,y)|x+y=1},N={y|x+y=1}C.M={4,5},N={5,4}D.M={1,2},N={(1,2)}答案 C解析A中M是点集,N是点集,是两个不同的点;B中M是点集,N是数集;D中M是数集,N是点集,故选C.9.设集合A={1,2,3},B={4,5},M={x|x=a+b,a∈A,b∈B},则M中元素的个数为()A.3B.4C.5D.6答案 B解析由集合中元素的互异性,可知集合M={5,6,7,8},所以集合M中共有4个元素.10.坐标轴上的点的集合可表示为()A.{(x,y)|x=0,y≠0或x≠0,y=0}B.{(x,y)|x2+y2=0}C.{(x,y)|xy=0}D.{(x,y)|x2+y2≠0}答案 C解析坐标轴上的点的横、纵坐标至少有一个为0,故选C.11.将集合“奇数的全体”用描述法表示为①{x|x=2n-1,n∈N*}; ②{x|x=2n+1,n∈Z};③{x|x=2n-1,n∈Z};④{x|x=2n+1,n∈R};⑤{x|x=2n+5,n∈Z}.其中正确的是________.答案②③⑤12.已知命题:(1){偶数}={x|x=2k,k∈Z};(2){x||x|≤2,x∈Z}={-2,-1,0,1,2};(3){(x,y)|x+y=3且x-y=1}={1,2}.其中正确的是________.答案(1)(2)13.已知集合A={1,0,-1,3},B={y|y=|x|,x∈A},则B=________.答案{0,1,3}解析 ∵y =|x|,x ∈A ,∴y =1,0,3,∴B ={0,1,3}. 14.用∈或∉填空:(1)若A ={x|x 2=x},则-1________A ; (2)若B ={x|x 2+x -6=0},则3________B ; (3)若C ={x ∈N |1≤x ≤10},则8________C ; (4)若D ={x ∈Z |-2<x<3},则1.5________D. 答案 (1)∉ (2)∉ (3)∈ (4)∉ ►重点班·选做题15.用另一种方法表示下列集合. (1){x||x|≤2,x ∈Z };(2){能被3整除,且小于10的正数}; (3)坐标平面内在第四象限的点组成的集合. (4){(x ,y)|x +y =6,x ,y 均为正整数}; (5){-3,-1,1,3,5}. (6)被3除余2的正整数集合.答案 (1){-2,-1,0,1,2} (2){3,6,9}(3)⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧x>0,y<0 (4){(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1)} (5){x|x =2k -1,-1≤k ≤3,k ∈Z } (6){x|x =3n +2,n ∈N }16.已知集合{x|x 2+ax +b =0}={2,3},求a ,b 的值. 答案 -5 6解析 ∵{x|x 2+ax +b =0}={2,3}, ∴方程x 2+ax +b =0有两实根x 1=2,x 2=3. 由根与系数的关系得a =-(2+3)=-5,b =2×3=6.1.下列集合是有限集的是( ) A.{x|x 是被3整除的数}B.{x ∈R |0<x <2}C.{(x ,y)|2x +y =5,x ∈N ,y ∈N }D.{x|x 是面积为1的菱形}答案 C解析 C 中集合可化为:{(0,5),(1,3),(2,1)}.2.已知集合A ={x|x 2-2x +a>0},且1∉A ,则实数a 的取值范围是( ) A.{a|a ≤1}B.{a|a ≥1}C.{a|a≥0}D.{a|a≤-1}答案 A解析因为1∉A,所以当x=1时,1-2+a≤0,所以a≤1,即a的取值范围是{a|a≤1}.1.1.1-3集合的含义与表示课时作业(三)1.设x ∈N ,且1x ∈N ,则x 的值可能是( )A.0B.1C.-1D.0或1答案 B解析 首先x ≠0,排除A ,D ;又x ∈N ,排除C ,故选B.2.下面四个关系式:π∈{x|x 是正实数},0.3∈Q ,0∈{0},0∈N ,其中正确的个数是( ) A.4 B.3 C.2 D.1 答案 A解析 本题考查元素与集合之间的关系,由数集的分类可知四个关系式均正确. 3.集合{x ∈N |-1<x<112}的另一种表示方法是( )A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5} 答案 C解析 ∵x ∈N ,且-1<x<112,∴集合中含有元素0,1,2,3,4,5,故选C.4.已知集合A ={x ∈N *|-5≤x ≤5},则必有( ) A.-1∈A B.0∈A C.3∈A D.1∈A 答案 D解析 ∵x ∈N *,-5≤x ≤5,∴x =1,2,即A ={1,2},∴1∈A. 5.集合M ={(x ,y)|xy<0,x ∈R ,y ∈R }是( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C.第四象限内的点集 D.第二、四象限内的点集 答案 D解析 根据描述法表示集合的特点,可知集合表示的是横、纵坐标异号的点的集合,这些点在第二、四象限内.6.若a ,b ,c ,d 为集合A 的四个元素,则以a ,b ,c ,d 为边长构成的四边形可能是( ) A.矩形 B.平行四边形 C.菱形D.梯形答案 D解析 由于集合中的元素具有“互异性”,故a ,b ,c ,d 四个元素互不相同,即组成四边形的四条边互不相等.7.集合A ={x|x ∈N ,且42-x ∈Z },用列举法可表示为A =________.答案 {0,1,3,4,6}解析 注意到42-x ∈Z ,因此,2-x =±2,±4,±1,解得x =-2,0,1,3,4,6,又∵x ∈N ,∴x =0,1,3,4,6.8.一边长为6,一边长为3的等腰三角形所组成的集合中有________个元素. 答案 1解析 这样的三角形只有1个,是两腰长为6,底边长为3的等腰三角形. 9.点P(1,3)和集合A ={(x ,y)|y =x +2}之间的关系是________. 答案 P ∈A解析 在y =x +2中,当x =1时,y =3,因此点P 是集合A 的元素,故P ∈A. 10.用列举法表示集合A ={(x ,y)|x +y =3,x ∈N ,y ∈N *}为________. 答案 {(0,3),(1,2),(2,1)}解析 集合A 是由方程x +y =3的部分整数解组成的集合,由条件可知,当x =0时,y =3;当x =1时,y =2;当x =2时,y =1.故A ={(0,3),(1,2),(2,1)}.11.若A ={-2,2,3,4},B ={x|x =t 2,t ∈A},用列举法表示集合B =________. 答案 {4,9,16}解析 由题意可知集合B 是由集合A 中元素的平方构成,故B ={4,9,16}.12.下列集合中:A ={x =2,y =1},B ={2,1},C ={(x ,y)|⎩⎪⎨⎪⎧x +y =3,x -y =1},D ={(x ,y)|x =2且y =1},与集合{(2,1)}相等的共有________个. 答案 2解析 因为集合{(2,1)}的元素表示的是有序实数对,由已知集合的代表元素知,元素为有序实数对的是C ,D ,而A 表示含有两个元素x =2,y =1的集合,B 表示含有2个元素的集合.13.设A 是满足x<6的所有自然数组成的集合,若a ∈A ,且3a ∈A ,求a 的值. 解析 ∵a ∈A 且3a ∈A ,∴a<6且3a<6,∴a<2. 又∵a 是自然数,∴a =0或1.14.已知集合A 含有两个元素a 和a 2,若1∈A ,求实数a 的值.解析 本题中已知集合A 中有两个元素且1∈A ,据集合中元素的特点需分a =1和a 2=1两种情况,另外还要注意集合中元素的互异性.若1∈A ,则a =1或a 2=1,即a =±1. 当a =1时,集合A 有重复元素,∴a ≠1;当a =-1时,集合A 含有两个元素1,-1,符合互异性. ∴a =-1. ►重点班·选做题15.已知集合A ={0,2,5,10},集合B 中的元素x 满足x =ab ,a ∈A ,b ∈A 且a ≠b ,写出集合B.解析 当⎩⎪⎨⎪⎧a =0,b ≠0或⎩⎪⎨⎪⎧a ≠0,b =0时,x =0; 当⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =5或⎩⎪⎨⎪⎧a =5,b =2时,x =10; 当⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =10或⎩⎪⎨⎪⎧a =10,b =2时,x =20; 当⎩⎪⎨⎪⎧a =5,b =10或⎩⎪⎨⎪⎧a =10,b =5时,x =50. 所以B ={0,10,20,50}.1.已知A ={x|3-3x>0},则有( ) A.3∈A B.1∈A C.0∈A D.-1∉A答案 C解析 因为A ={x|3-3x>0}={x|x<1},所以0∈A.2.“今有三女,长女五日一归,中女四日一归,小女三日一归,问三女何时相会”.(选自《孙子算经》),请将三女前三次相会的天数用集合表示出来.解析 三女相会的日数,即为5,4,3的公倍数,它们的最小公倍数为60,因此三女前三次相会的天数用集合表示为{60,120,180}.3.数集M 满足条件:若a ∈M ,则1+a 1-a ∈M(a ≠±1且a ≠0),已知3∈M ,试把由此确定的集合M 的元素全部求出来.解析 ∵a =3∈M ,∴1+a 1-a =1+31-3=-2∈M ,∴1-21+2=-13∈M.∴1-131+13=12∈M ,∴1+121-12=3∈M.即M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫3,-2,-13,12.4.设集合A ={x ,y},B ={0,x 2},若集合A ,B 相等,求实数x ,y 的值. 解析 因为A ,B 相等,则x =0或y =0.(1)当x =0时,x 2=0,则B ={0,0},不满足集合中元素的互异性,故舍去. (2)当y =0时,x =x 2,解得x =0或x =1.由(1)知x =0应舍去. 综上知:x =1,y =0.5.集合A ={x|⎩⎪⎨⎪⎧y =x ,y =x 2}可化简为________. 以下是两位同学的答案,你认为哪一个正确?试说明理由.学生甲:由⎩⎪⎨⎪⎧y =x ,y =x 2,得x =0或x =1,故A ={0,1}; 学生乙:问题转化为求直线y =x 与抛物线y =x 2的交点,得到A ={(0,0),(1,1)}. 解析 同学甲正确,同学乙错误.由于集合A 的代表元素为x ,因此满足条件的元素只能为x =0,1;而不是实数对⎩⎪⎨⎪⎧x =0,y =0,⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1.故同学甲正确.1.1.2集合间的包含关系课时作业(四)1.数0与集合∅的关系是()A.0∈∅B.0=∅C.{0}=∅D.0∉∅答案 D2.集合{1,2,3}的子集的个数是()A.7B.4C.6D.8答案 D3.下列集合中表示空集的是()A.{x∈R|x+5=5}B.{x∈R|x+5>5}C.{x∈R|x2=0}D.{x∈R|x2+x+1=0}答案 D解析∵A,B,C中分别表示的集合为{0},{x|x>0},{0},∴不是空集;又∵x2+x+1=0无解,∴{x∈R|x2+x+1=0}表示空集.4.已知集合P={1,2,3,4},Q={y|y=x+1,x∈P},那么集合M={3,4,5}与Q的关系是()A.M QB.M QC.Q MD.Q=M答案 A5.下列六个关系式中正确的个数为()①{a,b}={b,a};②{a,b}⊆{b,a};③∅={∅};④{0}=∅;⑤∅ {0};⑥0∈{0}.A.6B.5C.4D.3个及3个以下答案 C解析其中①②⑤⑥是正确的,对于③应为∅ {∅}或∅∈{∅};对于④应为{0} ∅.6.若集合A={-1,2},B={x|x2+ax+b=0},且A=B,则有()A.a=1,b=-2B.a=2,b=2C.a=-1,b=-2D.a=-1,b=2答案 C解析由A=B知-1与2是方程x2+ax+b=0的两根,∴⎩⎪⎨⎪⎧-1+2=-a ,(-1)×2=b ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =-2. 7.集合P ={x|y =x 2},Q ={y|y =x 2},则下列关系中正确的是( ) A.P Q B.P =Q C.P ⊆Q D.P Q答案 D解析 P ,Q 均为数集,P ={x|y =x 2}=R ,Q ={y|y =x 2}={y|y ≥0},∴Q P ,故选D. 8.已知集合A {1,2,3},且A 中至少含有一个奇数,则这样的集合A 的个数为( ) A.6 B.5 C.4 D.3答案 B解析 A ={1},{3},{1,2},{1,3},{2,3}共5个.9.若A ={(x ,y)|y =x},B ={(x ,y)|yx =1},则A ,B 关系为( )A.A BB.B AC.A =BD.A B答案 B10.已知集合A ={-1,3,m},集合B ={3,4},若B ⊆A ,则实数m =________. 答案 4解析 ∵B ⊆A ,A ={-1,3,m},∴m =4.11.已知非空集合A 满足:①A ⊆{1,2,3,4};②若x ∈A ,则5-x ∈A.符合上述要求的集合A 的个数是________. 答案 3解析 由“若x ∈A ,则5-x ∈A ”可知,1和4,2和3成对地出现在A 中,且A ≠∅.故集合A 的个数等于集合{1,2}的非空子集的个数,即3个.12.设集合A ={x ∈R |x 2+x -1=0},B ={x ∈R |x 2-x +1=0},则集合A ,B 之间的关系是________. 答案 B A解析 ∵A ={-1-52,-1+52},B =∅,∴B A.13.已知M ={y|y =x 2-2x -1,x ∈R },N ={x|-2≤x ≤4},则集合M 与N 之间的关系是________. 答案 N M14.设A ={x ∈R |-1<x<3},B ={x ∈R |x>a},若A B ,求a 的取值范围. 答案 a ≤-1解析 数形结合,端点处单独验证.15.设集合A ={1,3,a},B ={1,a 2-a +1},B ⊆A ,求a 的值.解析 因为B ⊆A ,所以B 中元素1,a 2-a +1都是A 中的元素,故分两种情况. (1)a 2-a +1=3,解得a =-1或2,经检验满足条件. (2)a 2-a +1=a ,解得a =1,此时A 中元素重复,舍去. 综上所述,a =-1或a =2. ►重点班·选做题16.a ,b 是实数,集合A ={a ,ba ,1},B ={a 2,a +b ,0},若A =B ,求a 2 015+b 2 016.答案 -1解析 ∵A =B ,∴b =0,A ={a ,0,1},B ={a 2,a ,0}.∴a 2=1,得a =±1.a =1时,A ={1,0,1}不满足互异性,舍去;a =-1时,满足题意.∴a 2015+b 2 016=-1.1.设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a}={0,ba ,b},则b -a 等于( )A.1B.-1C.2D.-2答案 C解析 ∵a ≠0,∴a +b =0,∴ba =-1.∴b =1,a =-1,∴b -a =2,故选C.2.设集合A ={x|-3≤x ≤2},B ={x|2k -1≤x ≤k +1}且B ⊆A ,求实数k 的取值范围. 解析 ∵B ⊆A ,∴B =∅或B ≠∅.①B =∅时,有2k -1>k +1,解得k>2. ②B ≠∅时,有⎩⎪⎨⎪⎧2k -1≤k +1,2k -1≥-3,k +1≤2,解得-1≤k ≤1.综上,-1≤k ≤1或k>2.1.1.3-1集合的基本运算(第1课时)课时作业(五)1.(2014·广东)已知集合M ={-1,0,1},N ={0,1,2},则M ∪N =( ) A.{0,1} B.{-1,0,2} C.{-1,0,1,2} D.{-1,0,1}答案 C解析 M ∪N ={-1,0,1,2}.2.若集合A ={x|-2<x<1},B ={x|0<x<2},则集合A ∩B =( ) A.{x|-1<x<1} B.{x|-2<x<1} C.{x|-2<x<2} D.{x|0<x<1} 答案 D3.设A ={x|1≤x ≤3},B ={x|x<0或x ≥2},则A ∪B 等于( ) A.{x|x<0或x ≥1} B.{x|x<0或x ≥3} C.{x|x<0或x ≥2} D.{x|2≤x ≤3} 答案 A4.设集合A ={1,2},则满足A ∪B ={1,2,3}的集合B 的个数是( ) A.1 B.3 C.4 D.8答案 C解析 ∵A ={1,2},A ∪B ={1,2,3},∴B ={3}或{1,3}或{2,3}或{1,2,3},故选C.5.设集合M ={m ∈Z |-3<m<2},N ={n ∈Z |-1≤n ≤3},则M ∩N 等于( ) A.{0,1} B.{-1,0,1} C.{0,1,2} D.{-1,0,1,2} 答案 B解析 集合M ={-2,-1,0,1},集合N ={-1,0,1,2,3},M ∩N ={-1,0,1}. 6.若A ={x|x2∈Z },B ={y|y +12∈Z },则A ∪B 等于( )A.BB.AC.∅D.Z答案 D解析 A ={x|x =2n ,n ∈Z }为偶数集,B ={y|y =2n -1,n ∈Z }为奇数集,∴A ∪B =Z . 7.已知集合A ={-1,0,1},B ={x|-1≤x<1},则A ∩B =( )A.{0}B.{-1,0}C.{0,1}D.{-1,0,1}答案 B解析集合B含有整数-1,0,故A∩B={-1,0}.8.如果A={x|x=2n+1,n∈Z},B={x|x=k+3,k∈Z},那么A∩B=()A.∅B.AC.BD.Z答案 B9.满足条件M∪{1}={1,2,3}的集合M的个数是________.答案 2解析M={1,2,3}或M={2,3}.10.下列四个推理:①a∈(A∪B)⇒a∈A;②a∈(A∩B)⇒a∈(A∪B);③A⊆B⇒A∪B=B;④A∪B=A⇒A∩B=B.其中正确的为________.答案②③④解析①是错误的,a∈(A∪B)时可推出a∈A或a∈B,不一定能推出a∈A.11.已知集合P,Q与全集U,下列命题:①P∩Q=P,②P∪Q=Q,③P∪Q=U,其中与命题P⊆Q等价的命题有______个.答案 2解析①②都等价.12.已知A={x|x≤-1或x≥3},B={x|a<x<4},若A∪B=R,则实数a的取值范围是________.答案a≤-113.若集合P满足P∩{4,6}={4},P∩{8,10}={10},且P⊆{4,6,8,10},求集合P. 解析由条件知4∈P,6∉P,10∈P,8∉P,∴P={4,10}.14.已知集合A={x|x+3≤0},B={x|x-a<0}.(1)若A∪B=B,求a的取值范围;(2)若A∩B=B,求a的取值范围.解析(1)∵A∪B=B,∴A⊆B,∴a>-3.(2)∵A∩B=B,∴B⊆A,∴a≤-3.►重点班·选做题15.已知A={x|2a<x≤a+8},B={x|x<-1或x>5},若A∪B=R,求a的取值范围.解析∵B={x|x<-1或x>5},A∪B=R,∴⎩⎪⎨⎪⎧2a<-1,a +8≥5,解得-3≤a<-12.1.若A ={x|x 2-5x +6=0},B ={x|x 2-6x +8=0},则A ∪B =________,A ∩B =________. 答案 A ={2,3},B ={2,4}, ∴A ∪B ={2,3,4},A ∩B ={2}.2.设S ={x|2x +1>0},T ={x|3x -5<0},则S ∩T =( ) A.∅ B.{x|x<-12}C.{x|x>53}D.{x|-12<x<53}答案 D解析 S ={x|x>-12},T ={x|x<53},在数轴上表示出S 和T ,可知选D.3.设集合A ={x|-5≤x<1},B ={x|x ≤2},则A ∩B 等于( ) A.{x|-5≤x<1} B.{x|-5≤x ≤2} C.{x|x<1} D.{x|x ≤2} 答案 A4.设集合A ={-1,1,3},B ={a +2,a 2+4},A ∩B ={3},则实数a =________. 答案 15.已知A ={|a +1|,3,5},B ={2a +1,a 2+2a ,a 2+2a -1},若A ∩B ={2,3},则A ∪B =________.答案 {2,3,5,-5}解析 由|a +1|=2,得a =1或-3,代入求出B ,注意B 中不能有5.6.已知M ={x|x ≤-1},N ={x|x>a -2},若M ∩N ≠∅,则a 的范围是________. 答案 a<1课时作业(六)1.1.3-2集合的基本运算(第2课时)1.已知U={1,3},A={1,3},则∁U A=()A.{1,3}B.{1}C.{3}D.∅答案 D2.设全集U={x∈N*|x<6},集合A={1,3},B={3,5},则∁U(A∪B)=()A.{1,4}B.{1,5}C.{2,4}D.{2,5}答案 C3.设全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2,3},集合B={3,4,5},则(∁U A)∪(∁U B)=()A.{1,2,3,4,5}B.{3}C.{1,2,4,5}D.{1,5}答案 C解析∵∁U A={4,5},∁U B={1,2},故选C.4.若集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x<1},则A∩(∁R B)=()A.{x|x>1}B.{x|x≥1}C.{x|1<x≤2}D.{x|1≤x≤2}答案 D5.设P={x︱x<4},Q={x︱x2<4},则()A.P⊆QB.Q⊆PC.P⊆∁R QD.Q⊆∁R P答案 B6.已知全集U=Z,集合A={x|x=k3,k∈Z},B={x|x=k6,k∈Z},则()A.∁U A ∁U BB.A BC.A=BD.A与B中无公共元素答案 A解析∵A={x|x=26k,k∈Z},∴∁U A ∁U B,A B.7.设全集U={2,3,5},A={2,|a-5|},∁U A={5},则a的值为()A.2B.8C.2或8D.-2或8答案 C解析∁U A={5}包含两层意义,①5∉A;②U中除5以外的元素都在A中.∴|a-5|=3,解得a=2或8.8.设全集U=Z,A={x∈Z|x<5},B={x∈Z|x≤2},则∁U A与∁U B的关系是()A.∁U A ∁U BB.∁U A ∁U BC.∁U A=∁U BD.∁U A ∁U B答案 A解析∵∁U A={x∈Z|x≥5},∁U B={x∈Z|x>2}.故选A.9.设A={x||x|<2},B={x|x>a},全集U=R,若A⊆∁R B,则有()A.a=0B.a≤2C.a≥2D.a<2答案 C解析A={x|-2<x<2},∁R B={x|x≤a},在数轴上把A,B表示出来.10.已知全集U={1,2,3,4,5},S U,T U,若S∩T={2},(∁U S)∩T={4},(∁U S)∩(∁U T)={1,5},则有()A.3∈S∩TB.3∉S但3∈TC.3∈S∩(∁U T)D.3∈(∁U S)∩(∁U T)答案 C11.设全集U=Z,M={x|x=2k,k∈Z},P={x|x=2k+1,k∈Z},则下列关系式中正确的有________.①M⊆P;②∁U M=∁U P;③∁U M=P;④∁U P=M.答案③④12.设全集U=R,集合A={x|x≥0},B={y|y≥1},则∁U A与∁U B的包含关系是________. 答案∁U A ∁U B解析∵∁U A={x|x<0},∁U B={y|y<1},∴∁U A ∁U B.13.已知全集U,集合A={1,3,5,7,9},∁U A={2,4,6,8},∁U B={1,4,6,8,9},求集合B.解析 借助韦恩图,如右图所示, ∴U ={1,2,3,4,5,6,7,8,9}. ∵∁U B ={1,4,6,8,9}, ∴B ={2,3,5,7}.14.设集合U ={1,2,3,4},且A ={x ∈U|x 2-5x +m =0},若∁U A ={2,3},求m 的值. 解析 ∵∁U A ={2,3},U ={1,2,3,4}, ∴A ={1,4},即1,4是方程x 2-5x +m =0的两根. ∴m =1×4=4.15.已知全集U ={2,0,3-a 2},P ={2,a 2-a -2}且∁U P ={-1},求实数a. 解析 ∵U ={2,0,3-a 2},P ={2,a 2-a -2},∁U P ={-1},∴⎩⎪⎨⎪⎧3-a 2=-1,a 2-a -2=0,解得a =2.1.如果S ={1,2,3,4,5},A ={1,3,4},B ={2,4,5},那么(∁S A)∩(∁S B)等于( ) A.∅ B.{1,3} C.{4} D.{2,5}答案 A解析 ∵∁S A ={2,5},∁S B ={1,3}, ∴(∁S A)∩(∁S B)=∅.2.设全集U ={1,2,3,4,5,6,7},P ={1,2,3,4,5},Q ={3,4,5,6,7},则P ∩(∁U Q)等于()A.{1,2}B.{3,4,5}C.{1,2,6,7}D.{1,2,3,4,5}答案 A解析 ∵∁U Q ={1,2},∴P ∩(∁U Q)={1,2}.3.设全集U ={1,2,3,4,5,6,7},集合A ={1,3,5,7},B ={3,5},则正确的是( ) A.U =A ∪B B.U =(∁U A)∪B C.U =A ∪(∁U B) D.U =(∁U A)∪(∁U B)答案 C解析 ∵∁U B ={1,2,4,6,7}, ∴A ∪(∁U B)={1,2,3,4,5,6,7}=U.4.已知A ={x|x<3},B ={x|x<a}.若A ⊆B ,问∁R B ⊆∁R A 是否成立? 答案 成立5.某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为________.答案126.如果S={x∈N|x<6},A={1,2,3},B={2,4,5},那么(∁S A)∪(∁S B)=________.答案{0,1,3,4,5}解析∵S={x∈N|x<6}={0,1,2,3,4,5},∴∁S A={0,4,5},∁S B={0,1,3}.∴(∁S A)∪(∁S B)={0,1,3,4,5}.课时作业(七)1.1习题课含解析(第一次作业)1.(2015·广东,理)若集合M={x|(x+4)(x+1)=0},N={x|(x-4)(x-1)=0},则M∩N=() A.{1,4} B.{-1,-4}C.{0}D.∅答案 D2.设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合∁U(A∩B)中的元素的个数为()A.3B.4C.5D.6答案 A3.集合M={x|x=1+a2,a∈N*},P={x|x=a2-4a+5,a∈N*},则下列关系中正确的是() A.M P B.P MC.M=PD.M P且P M答案 A解析P={x|x=1+(a-2)2,a∈N*},当a=2时,x=1而M中无元素1,P比M多一个元素.4.设U=R,A={x|x>0},B={x|x>1},则A∩(∁U B)=()A.{x|0≤x≤1}B.{x|0<x≤1}C.{x|x<0}D.{x|x>1}答案 B5.已知集合A={1,3,5,7,9},B={0,3,6,9,12},则A∩(∁N B)=()A.{1,5,7}B.{3,5,7}C.{1,3,9}D.{1,2,3}答案 A6.已知方程x2-px+15=0与x2-5x+q=0的解集分别为S与M,且S∩M={3},则p+q 的值是()A.2B.7C.11D.14答案 D解析 由交集定义可知,3既是集合S 中的元素,也是集合M 中的元素.亦即是方程x 2-px +15=0与x 2-5x +q =0的公共解,把3代入两方程,可知p =8,q =6,则p +q 的值为14.7.已知全集R ,集合A ={x|(x -1)(x +2)(x -2)=0},B ={y|y ≥0},则A ∩(∁R B)为( ) A.{1,2,-2} B.{1,2} C.{-2} D.{-1,-2}答案 C解析 A ={1,2,-2},而B 的补集是{y|y<0},故两集合的交集是{-2},选C. 8.集合P ={1,4,9,16,…},若a ∈P ,b ∈P ,则a ⊕b ∈P ,则运算⊕可能是( ) A.除法 B.加法 C.乘法 D.减法答案 C解析 当⊕为除法时,14∉P ,∴排除A ;当⊕为加法时,1+4=5∉P ,∴排除B ;当⊕为乘法时,m 2·n 2=(mn)2∈P ,故选C ; 当⊕为减法时,1-4∉P ,∴排除D.9.设全集U =Z ,集合P ={x|x =2n ,n ∈Z },Q ={x|x =4m ,m ∈Z },则U 等于( ) A.P ∪Q B.(∁U P)∪Q C.P ∪(∁U Q) D.(∁U P)∪(∁U Q)答案 C10.设S ,P 为两个非空集合,且S P ,P S ,令M =S ∩P ,给出下列4个集合:①S ;②P ;③∅;④S ∪P.其中与S ∪M 能够相等的集合的序号是( ) A.① B.①② C.②③ D.④答案 A11.设集合I ={1,2,3},A 是I 的子集,若把满足M ∪A =I 的集合M 叫做集合A 的“配集”,则当A ={1,2}时,A 的配集的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4答案 D解析 A 的配集有{3},{1,3},{2,3},{1,2,3}共4个. 12.已知集合A ,B 与集合A@B 的对应关系如下表:________.答案 {2 012,2 013}13.已知A ={2,3},B ={-4,2},且A ∩M ≠∅,B ∩M =∅,则2________M ,3________M. 答案 ∉ ∈解析 ∵B ∩M =∅,∴-4∉M ,2∉M. 又A ∩M ≠∅且2∉M ,∴3∈M.14.若集合A ={1,3,x},B ={1,x 2},且A ∪B ={1,3,x},则x =________. 答案 ±3或0解析 由A ∪B ={1,3,x},B A , ∴x 2∈A.∴x 2=3或x 2=x. ∴x =±3或x =0,x =1(舍).15.已知S ={a ,b},A ⊆S ,则A 与∁S A 的所有有序组对共有________组. 答案 4解析 S 有4个子集,分别为∅,{a},{b},{a ,b}注意有序性.⎩⎪⎨⎪⎧A ={a},∁S A ={b}和⎩⎪⎨⎪⎧A ={b},∁S A ={a}是不同的.16.已知A ⊆M ={x|x 2-px +15=0,x ∈R },B ⊆N ={x|x 2-ax -b =0,x ∈R },又A ∪B ={2,3,5},A ∩B ={3},求p ,a 和b 的值.解析 由A ∩B ={3},知3∈M ,得p =8.由此得M ={3,5},从而N ={3,2},由此得a =5,b =-6.(第二次作业)1.(2014·北京,理)已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},则A∩B=()A.{0}B.{0,1}C.{0,2}D.{0,1,2}答案 C解析解x2-2x=0,得x=0或x=2,故A={0,2},所以A∩B={0,2},故选C.2.(高考真题·全国Ⅰ)已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,则P的子集共有()A.2个B.4个C.6个D.8个答案 B解析由题意得P=M∩N={1,3},∴P的子集为∅,{1},{3},{1,3},共4个,故选B.3.设集合A={x∈Z|0≤x≤5},B={x|x=k2,k∈A},则集合A∩B=()A.{0,1,2}B.{0,1,2,3}C.{0,1,3}D.B答案 A4.设M={1,2,m2-3m-1},P={1,3},且M∩P={1,3},则m的值为()A.4B.-1C.-4或1D.-1或4答案 D5.已知集合M={x|y=x2-1},N={y|y=x2-1},那么M∩N等于()A.∅B.NC.MD.R答案 B解析∵M=R,N={y|y≥-1},∴M∩N=N.6.若A∪B=∅,则()A.A=∅,B≠∅B.A≠∅,B=∅C.A=∅,B=∅D.A≠∅,B≠∅答案 C7.设集合A={x|x∈Z且-15≤x≤-2},B={x|x∈Z且|x|<5},则A∪B中的元素个数是() A.10 B.11C.20D.21答案 C解析 ∵A ∪B ={x|x ∈Z 且-15≤x<5}={-15,-14,-13,…,1,2,3,4},∴A ∪B 中共20个元素.8.已知全集U ={0,1,2}且∁U A ={2},则集合A 的真子集的个数为( ) A.3 B.4 C.5 D.6答案 A解析 ∵A ={0,1},∴真子集的个数为22-1=3.9.如果U ={x|x 是小于9的正整数},A ={1,2,3,4},B ={3,4,5,6},那么(∁U A)∩(∁U B)等于()A.{1,2}B.{3,4}C.{5,6}D.{7,8}答案 D解析 ∵∁U A ={5,6,7,8},∁U B ={1,2,7,8},∴(∁U A)∩(∁U B)={7,8}. 10.已知集合P ={x|-1≤x ≤1},M ={-a ,a},若P ∪M =P ,则a 的取值范围是( ) A.{a|-1≤a ≤1} B.{a|-1<a<1}C.{a|-1<a<1,且a ≠0}D.{a|-1≤a ≤1,且a ≠0}答案 D解析 由P ∪M =P ,得M ⊆P.所以⎩⎪⎨⎪⎧-1≤a ≤1,-1≤-a ≤1,即-1≤a ≤1.又由集合元素的互异性知-a ≠a ,即a ≠0, 所以a 的取值范围是{a|-1≤a ≤1,且a ≠0}.11.若A ,B ,C 为三个集合,且A ∪B =B ∩C ,则一定有( ) A.A ⊆C B.C ⊆A C.A ≠C D.A =∅答案 A12.已知集合A ={1,2,3},B ={2,m ,4},A ∩B ={2,3},则m =________. 答案 313.集合A 含有10个元素,集合B 含有8个元素,集合A ∩B 含有3个元素,则集合A ∪B 有________个元素. 答案 15解析 由A ∩B 含有3个元素知,仅有3个元素相同,根据集合元素的互异性,集合的元素个数为10+8-3=15,或直接利用韦恩图得出结果.14.已知集合A={-1,2},B={x|mx+1>0},若A∪B=B,求实数m的取值范围.思路首先根据题意判断出A与B的关系,再对m分类讨论化简集合B,根据A,B的关系求出m的范围.解析∵A∪B=B,∴A⊆B.①当m>0时,由mx+1>0,得x>-1m,此时B={x|x>-1m},由题意知-1m<-1,∴0<m<1.②当m=0时,B=R,此时A⊆B.③当m<0时,得B={x|x<-1m},由题意知-1m>2,∴-12<m<0.综上:-12<m<1.点评在解有关集合交、并集运算时,常会遇到A∩B=A,A∪B=B等这类问题.解答时应充分利用交集、并集的有关性质,准确转化条件,有时也借助数轴分析处理,另外还要注意“空集”这一隐含条件.已知全集U={a,1,3,b,x2-2=0},集合A={a,b},则∁U A=________.答案{1,3,x2-2=0}解析在全集U中除去A中的元素后所组成的集合即为∁U A,故∁U A={1,3,x2-2=0}.1.(2015·新课标全国Ⅰ,文)已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},则集合A∩B中元素的个数为()A.5B.4C.3D.2答案 D2.(2015·天津,理)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6,7},则集合A∩(∁U B)=()A.{2,5}B.{3,6}C.{2,5,6}D.{2,3,5,6,8}答案 A3.(2016·天津)已知集合A={1,2,3,4},B={y|y=3x-2,x∈A},则A∩B=()A.{1}B.{4}C.{1,3}D.{1,4}答案 D解析由题意得,B={1,4,7,10},所以A∩B={1,4}.4.(2014·辽宁)已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)=()A.{x|x≥0}B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1}D.{x|0<x<1}答案 D解析∵A∪B={x|x≤0或x≥1},∴∁U(A∪B)={x|0<x<1},故选D.5.(2013·山东,文)已知集合A,B均为全集U={1,2,3,4}的子集,且∁U(A∪B)={4},B ={1,2},则A∩(∁U B)=()A.{3}B.{4}C.{3,4}D.∅答案 A解析由题意知A∪B={1,2,3},又B={1,2},所以A中必有元素3,没有元素4,∁U B ={3,4},故A∩(∁U B)={3}.6.(2013·课标全国)已知集合A={1,2,3,4},B={x|x=n2,n∈A},A∩B=()A.{1,4}B.{2,3}C.{9,16}D.{1,2}答案 A7.(2013·山东)已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的个数是() A.1 B.3C.5D.9答案 C解析逐个列举可得.x=0,y=0,1,2时,x-y=0,-1,-2;x=1,y=0,1,2时,x -y=1,0,-1;x=2,y=0,1,2时,x-y=2,1,0.根据集合中元素的互异性可知集合B的元素为-2,-1,0,1,2.共5个.8.(2013·天津)已知集合A={x∈R||x|≤2},B={x∈R|x≤1},则A∩B=()A.(-∞,2]B.[1,2]C.[-2,2]D.[-2,1]答案 D解析解不等式|x|≤2,得-2≤x≤2,所以A=[-2,2],所以A∩B=[-2,1].9.(2012·福建)已知集合M={1,2,3,4},N={-2,2},下列结论成立的是()A.N⊆MB.M∪N=MC.M∩N=ND.M∩N={2}答案 D解析A项,M={1,2,3,4},N={-2,2},M与N显然无包含关系,故A错.B项同A项,故B项错.C项,M∩N={2},故C错,D对.10.(2012·湖北)已知集合A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},则满足条件A⊆C⊆B的集合C的个数为()A.1B.2C.3D.4答案 D解析A={1,2},B={1,2,3,4},A⊆C⊆B,则集合C的个数为24-2=22=4,即C={1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.故选D.11.(2012·山东)已知集合U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3,4},B={2,4},则(∁U A)∪B 为()A.{1,2,4}B.{2,3,4}C.{0,2,4}D.{0,2,3,4}答案 C解析由题意知∁U A={0},又B={2,4},∴(∁U A)∪B={0,2,4},故选C.12.(2014·重庆,理)设全集U={n∈N|1≤n≤10},A={1,2,3,5,8},B={1,3,5,7,∁U A∩B=________.9},则()答案{7,9}解析由题意,得U={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},故∁U A={4,6,7,9,10},(∁U A)∩B ={7,9}.1.(2014·大纲全国理改编)设集合M={x|x2-3x-4<0},N={x|0≤x≤5},则M∩(∁R N)=() A.(0,4] B.[0,4)C.[-1,0)D.(-1,0)答案 D解析∵M={x|x2-3x-4<0}={x|-1<x<4},N={x|0≤x≤5},∴∁R N={x|x<0或x>5}.∴M∩(∁R N)={x|-1<x<0}.2.(2014·江西,文)设全集为R,集合A={x|x2-9<0},B={x|-1<x≤5},则A∩(∁R B)=() A.(-3,0) B.(-3,-1)C.(-3,-1]D.(-3,3)答案 C解析由题意知,A={x|x2-9<0}={x|-3<x<3},∵B={x|-1<x≤5},∴∁R B={x|x≤-1或x>5}.∴A ∩(∁R B)={x|-3<x<3}∩{x|x ≤-1或x>5}={x|-3<x ≤-1}.3.(2010·北京)集合P ={x ∈Z |0≤x<3},M ={x ∈R |x 2≤9},则P ∩M =( ) A.{1,2} B.{0,1,2} C.{x|0≤x<3} D.{x|0≤x ≤3}答案 B4.(2016·浙江)已知集合P ={x ∈R |1≤x ≤3},Q ={x ∈R |x 2≥4},则P ∪(∁R Q)=( ) A.[2,3] B.(-2,3]C.[1,2)D.(-∞,-2]∪[1,+∞) 答案 B解析 由于Q ={x|x ≤-2或x ≥2},∁R Q ={x|-2<x<2},故得P ∪(∁R Q)={x|-2<x ≤3}.选B.5.(2014·四川,文)已知集合A ={x|(x +1)(x -2)≤0},集合B 为整数集,则A ∩B =( ) A.{-1,0} B.{0,1}C.{-2,-1,0,1}D.{-1,0,1,2} 答案 D解析 由二次函数y =(x +1)(x -2)的图像可以得到不等式(x +1)(x -2)≤0的解集A =[-1,2],属于A 的整数只有-1,0,1,2,所以A ∩B ={-1,0,1,2},故选D.6.(2012·北京)已知集合A ={x ∈R |3x +2>0},B ={x ∈R |(x +1)(x -3)>0},则A ∩B =( ) A.(-∞,-1) B.(-1,-23)C.(-23,3)D.(3,+∞)答案 D解析 A ={x|x>-23},B ={x|x>3或x<-1},则A ∩B ={x|x>3},故选D.课时作业(八) 1.2.1函数及其表示含解析1.下列集合A 到集合B 的对应f 是函数的是( ) A.A ={-1,0,1},B ={0,1},f :A 中的数平方 B.A ={0,1},B ={-1,0,1},f :A 中的数开方 C.A =Z ,B =Q ,f :A 中的数取倒数D.A =R ,B ={正实数},f :A 中的数取绝对值 答案 A2.设集合M ={x|0≤x ≤2},N ={y|0≤y ≤2},下图所示4个图形中能表示集合M 到集合N 的函数关系的个数是( )A.0B.1C.2D.3答案 B3.函数f(x)=1+x +x1-x的定义域( ) A.[-1,+∞) B.(-∞,-1] C.R D.[-1,1)∪(1,+∞)答案 D解析 由⎩⎪⎨⎪⎧1+x ≥0,1-x ≠0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x ≥-1,x ≠1.故定义域为[-1,1)∪(1,+∞),故选D. 4.设函数f(x)=3x 2-1,则f(a)-f(-a)的值是( ) A.0 B.3a 2-1 C.6a 2-2 D.6a 2答案 A解析 f(a)-f(-a)=3a 2-1-[3(-a)2-1]=0.5.四个函数:①y=x+1;②y=x3;③y=x2-1;④y=1x.其中定义域相同的函数有()A.①②和③B.①和②C.②和③D.②③和④答案 A6.函数f(x)=11+x2(x∈R)的值域是()A.[0,1]B.[0,1)C.(0,1]D.(0,1) 答案 C7.已知f(x)=π(x∈R),则f(π2)等于()A.π2B.πC.πD.不确定答案 B解析因为π2∈R,所以f(π2)=π.8.函数y=21-1-x的定义域为()A.(-∞,1)B.(-∞,0)∪(0,1]C.(-∞,0)∪(0,1)D.[1,+∞)答案 B9.将下列集合用区间表示出来.(1){x|x≥1}=________;(2){x|2≤x≤8}=________;(3){y|y=1x}=________.答案(1)[1,+∞)(2)[2,8] (3)(-∞,0)∪(0,+∞)10.若f(x)=5xx2+1,且f(a)=2,则a=________.答案12或211.已知f(x)=x2+x-1,x∈{0,1,2,3},则f(x)的值域为________.答案{-1,1,5,11}12.设函数f(n)=k(n∈N*),k是π的小数点后的第n位数字,π=3.141 592 653 5…,则f(3)=________.答案 113.若函数y =1x -2的定义域为A ,函数y =2x +6的值域是B ,则A ∩B =________. 答案 [0,2)∪(2,+∞)解析 由题意知A ={x|x ≠2},B ={y|y ≥0},则A ∩B =[0,2)∪(2,+∞). 14.已知函数f(x)=x +3+1x +2.(1)求函数的定义域; (2)求f(-3),f(23)的值;(3)当a>0时,求f(a),f(a -1)的值.解析 (1)使根式x +3有意义的实数x 的集合是{x|x ≥-3},使分式1x +2有意义的实数x 的集合是{x|x ≠-2},所以这个函数的定义域是{x|x ≥-3}∩{x|x ≠-2}={x|x ≥-3,且x ≠-2}. (2)f(-3)=-3+3+1-3+2=-1; f(23)=23+3+123+2=113+38=38+333. (3)因为a>0,故f(a),f(a -1)有意义. f(a)=a +3+1a +2;f(a -1)=a -1+3+1(a -1)+2=a +2+1a +1.15.已知f(x)=13-x 的定义域为A ,g(x)=1a -x的定义域是B. (1)若B A ,求a 的取值范围; (2)若A B ,求a 的取值范围. 解析 A ={x|x<3},B ={x|x<a}.(1)若B A ,则a<3,∴a 的取值范围是{a|a<3}; (2)若A B ,则a>3,∴a 的取值范围是{a|a>3}.1.下列函数f(x)和g(x)中,表示同一函数的是( ) A.y =f(x)与y =f(x +1) B.y =f(x),x ∈R 与y =f(t),t ∈R C.f(x)=x 2,g(x)=x 3xD.f(x)=2x +1与g(x)=4x 2+4x +1答案 B2.下列式子中不能表示函数y =f(x)的是( ) A.x =2yB.3x +2y =1C.x =2y 2+1D.x =y答案 C3.已知函数f(x)=2x -1,则f(x +1)等于( ) A.2x -1 B.x +1 C.2x +1 D.1答案 C4.若f(x)=x 2-1x ,则f(x)的定义域为________.答案 {x|x ≤-1或x ≥1}5.下列每对函数是否表示相同函数? (1)f(x)=(x -1)0,g(x)=1; (2)f(x)=x ,g(x)=x 2; (3)f(t)=t 2t ,g(x)=|x|x .答案 (1)不是 (2)不是 (3)是6.已知A =B =R ,x ∈A ,y ∈B 对任意x ∈A ,x →y =ax +b 是从A 到B 的函数,若输出值1和8分别对应的输入值为3和10,求输入值5对应的输出值.解析 由题意可得⎩⎪⎨⎪⎧3a +b =1,10a +b =8,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =-2,所以对应关系f :x →y =x -2,故输入值5对应的输出值为3.7.已知f(x)=11+x ,求[f(2)+f(3)+…+f(2 016)]+[f(12)+f(13)+…+f(12 016)].答案 2 015解析 f(x)+f(1x )=11+x+11+1x=11+x +x1+x =1,则原式=⎣⎡⎦⎤f (2)+f (12)+⎣⎡⎦⎤f (3)+f (13)+…+⎣⎡⎦⎤f (2 016)+f (12 016)=2 015.8.已知函数g(x)=x +2x -6,(1)点(3,14)在函数的图像上吗? (2)当x =4时,求g(x)的值; (3)当g(x)=2时,求x 的值.答案(1)不在(2)-3(3)14课时作业(九)1.2.2-1函数的表示法(第1课时)1.下列结论正确的是( )A.任意一个函数都可以用解析式表示B.函数y =x ,x ∈{1,2,3,4}的图像是一条直线C.表格可以表示y 是x 的函数D.图像可表示函数y =f(x)的图像答案 C2.某同学在一学期的5次大型考试中的数学成绩(总分120分)如下表所示:A.成绩y 不是考试次数x 的函数B.成绩y 是考试次数x 的函数C.考试次数x 是成绩y 的函数D.成绩y 不一定是考试次数x 的函数答案 B3.函数f(x)=x +|x|x的图像是下图中的( )答案 C4.从甲城市到乙城市t min 的电话费由函数g(t)=1.06×(0.75[t]+1)给出,其中t>0,[t]为t 的整数部分,则从甲城市到乙城市5.5 min 的电话费为( ) A.5.04元 B.5.56元 C.5.84元 D.5.38元答案 A解析 g(5.5)=1.06(0.75×5+1)=5.035≈5.04.。
2018年高一数学寒假作业(人教A 版必修1)集合A 组 基础达标(建议用时:30分钟)一、选择题1.(2016·全国卷Ⅱ)已知集合A ={1,2,3},B ={x |x 2<9},则A ∩B =( )A .{-2,-1,0,1,2,3}B .{-2,-1,0,1,2}C .{1,2,3}D .{1,2}2.(2015·全国卷Ⅱ)已知集合A ={1,2,3},B ={2,3},则( )A .A =BB .A ∩B =∅C .A BD .B A 3.(2017·潍坊模拟)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R},B ={x |0<x <5,x ∈N},则满足条件A ⊆C ⊆B的集合C 的个数为( )A .1B .2C .3D .4 4.(2016·山东高考)设集合A ={y |y =2x ,x ∈R},B ={x |x 2-1<0},则A ∪B =( )A .(-1,1)B .(0,1)C .(-1,+∞)D .(0,+∞)5.(2017·衡水模拟)已知全集U ={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A ={2,3,5,6},集合B ={1,3,4,6,7}, 则集合A ∩∁U B =( )A .{2,5}B .{3,6}C .{2,5,6}D .{2,3,5,6,8}6.若x ∈A ,则1x ∈A ,就称A 是伙伴关系集合,集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,0,12,2,3的所有非空子集中具有伙伴关系的集合的个数是( )A .1B .3C .7D .317.已知全集U =R ,A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},则集合∁U (A ∪B )=( )A .{x |x ≥0}B .{x |x ≤1}C .{x |0≤x ≤1}D .{x |0<x <1}二、填空题8.已知A ={0,m,2},B ={x |x 4-4x 2=0},若A =B ,则m =________.9.(2016·天津高考)已知集合A={1,2,3,4},B={y|y=3x-2,x∈A},则A∩B=________.10.集合A={x|x<0},B={x|y=lg[x(x+1)]},若A-B={x|x∈A,且x∉B},则A-B=________.B组能力提升(建议用时:15分钟)1.(2016·全国卷Ⅲ改编)设集合S={x|(x-2)(x-3)≥0},T={x|x>0},则(∁R S)∩T=( ) A.[2,3] B.(-∞,-2]∪[3,+∞)C.(2,3) D.(0,+∞)2.(2017·郑州调研)设全集U=R,A={x|x2-2x≤0},B={y|y=cos x,x∈R},则图112中阴影部分表示的区间是( )图112 A.[0,1]B.(-∞,-1]∪[2,+∞)C.[-1,2]D.(-∞,-1)∪(2,+∞)3.已知集合A={x|4≤2x≤16},B=[a,b],若A⊆B,则实数a-b的取值范围是________.4.设集合A={x|x2-x-6<0},B={x|x-a≥0}.若存在实数a,使得A∩B={x|0≤x<3},则A∪B=________.2018年高一数学寒假作业(人教A版必修1)集合答案A组基础达标(建议用时:30分钟)一、选择题1.(2016·全国卷Ⅱ)已知集合A={1,2,3},B={x|x2<9},则A∩B=( )A.{-2,-1,0,1,2,3} B.{-2,-1,0,1,2}C.{1,2,3} D.{1,2}D [∵x2<9,∴-3<x<3,∴B={x|-3<x<3}.又A={1,2,3},∴A∩B={1,2,3}∩{x|-3<x<3}={1,2}.]2.(2015·全国卷Ⅱ)已知集合A={1,2,3},B={2,3},则( )A.A=B B.A∩B=∅C.A B D.B AD [∵A={1,2,3},B={2,3},∴2,3∈A且2,3∈B,1∈A但1∉B,∴B A.]3.(2017·潍坊模拟)已知集合A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},则满足条件A⊆C⊆B 的集合C的个数为( ) 【导学号:31222002】A.1 B.2C.3 D.4D [由x2-3x+2=0,得x=1或x=2,∴A={1,2}.由题意知B={1,2,3,4},∴满足条件的C可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4},共4个.] 4.(2016·山东高考)设集合A={y|y=2x,x∈R},B={x|x2-1<0},则A∪B=( )A.(-1,1) B.(0,1)C.(-1,+∞)D.(0,+∞)C [由已知得A={y|y>0},B={x|-1<x<1},则A∪B={x|x>-1}.]5.(2017·衡水模拟)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6,7},则集合A∩∁U B=( )A.{2,5} B.{3,6}C.{2,5,6} D.{2,3,5,6,8}A [由题意得∁U B={2,5,8},∴A∩∁U B={2,3,5,6}∩{2,5,8}={2,5}.]6.若x ∈A ,则1x ∈A ,就称A 是伙伴关系集合,集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,0,12,2,3的所有非空子集中具有伙伴关系的集合的个数是( ) 【导学号:31222003】A .1B .3C .7D .31B [具有伙伴关系的元素组是-1,12,2,所以具有伙伴关系的集合有3个:{-1},⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,2,⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,12,2.] 7.已知全集U =R ,A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},则集合∁U (A ∪B )=( )A .{x |x ≥0}B .{x |x ≤1}C .{x |0≤x ≤1}D .{x |0<x <1}D [∵A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},∴A ∪B ={x |x ≤0或x ≥1},在数轴上表示如图,∴∁U (A ∪B )={x |0<x <1}.]二、填空题8.已知A ={0,m,2},B ={x |x 4-4x 2=0},若A =B ,则m =________.-2 [由题知B ={0,-2,2},A ={0,m,2},若A =B ,则m =-2.]9.(2016·天津高考)已知集合A ={1,2,3,4},B ={y |y =3x -2,x ∈A },则A ∩B =________. {1,4} [因为集合B 中,x ∈A ,所以当x =1时,y =3-2=1;当x =2时,y =3×2-2=4;当x =3时,y =3×3-2=7;当x =4时,y =3×4-2=10.即B ={1,4,7,10}.又因为A ={1,2,3,4},所以A ∩B ={1,4}.]10.集合A ={x |x <0},B ={x |y =lg[x (x +1)]},若A -B ={x |x ∈A ,且x ∉B },则A -B =________.[-1,0) [由x (x +1)>0,得x <-1或x >0,∴B =(-∞,-1)∪(0,+∞),∴A -B =[-1,0).]B 组 能力提升(建议用时:15分钟)1.(2016·全国卷Ⅲ改编)设集合S ={x |(x -2)(x -3)≥0},T ={x |x >0},则(∁R S )∩T =( )A .[2,3]B .(-∞,-2]∪[3,+∞)C .(2,3)D .(0,+∞) C [易知S =(-∞,2]∪[3,+∞),∴∁R S =(2,3).∴(∁R S )∩T =(2,3).]2.(2017·郑州调研)设全集U =R ,A ={x |x 2-2x ≤0},B ={y |y =cos x ,x ∈R},则图112中阴影部分表示的区间是( )图112A.[0,1]B.(-∞,-1]∪[2,+∞)C.[-1,2]D.(-∞,-1)∪(2,+∞)D [A={x|x2-2x≤0}=[0,2],B={y|y=cos x,x∈R}=[-1,1].图中阴影部分表示∁U(A∪B)=(-∞,-1)∪(2,+∞).]3.已知集合A={x|4≤2x≤16},B=[a,b],若A⊆B,则实数a-b的取值范围是________. 【导学号:31222004】(-∞,-2] [由4≤2x≤16,得2≤x≤4,则A=[2,4],又B=[a,b],且A⊆B.∴a≤2,b≥4,故a-b≤2-4=-2.因此a-b的取值范围是(-∞,-2].]4.设集合A={x|x2-x-6<0},B={x|x-a≥0}.若存在实数a,使得A∩B={x|0≤x<3},则A∪B =________.{x|x>-2} [A={x|-2<x<3},B={x|x≥a}.如图,由A∩B={x|0≤x<3},得a=0,A∪B={x|x>-2}.]。
2017-2018学年高一数学寒假作业 第 1天 集合高考频度:★★★★★ 难易程度:★★☆☆☆1.如果A ={}|1,x x >-那么A .0A ⊆ B .{} 0A ∈ C .A ∅∈ D .{} 0A ⊆2.已知集合}{,,2A a a a =-,若2A ∈,则实数a 的值为 A .2- B .2 C .4D .24或3.已知全集{}2,1,3,4U =--,集合{}1,3B =-,则U B =ð A .{}1,3- B .{}2,3- C .{}2,4-D .∅4.已知集合{}21,2,3,4,{|,}A B x x n n A ===∈,则A B = A .{}1,2 B .{}1,4 C .{}2,3D .{}9,165.设{},2,1,0,1,2,{|1}U A B x x ==--=≥R ,则U A B = ð A .{}1,2 B .{}1,0,1- C .{}2,1,0--D .{}2,1,0,1--6.已知集合()12{|log 5},{|2}x A x y x B y y -==-==,则A B =A .[)0,5 B .()0,5 C .RD .()0,+∞7.已知集合P =(){,|2x y x y -=3},Q =(){,|3x y x y +=2},则P Q = A .{} 1,1-B .(){}1,1-C .(){}1,1- D .(){}1,1-- 8.如图,设全集U =,M R ={|1,},x x x N ≤∈R ={|02}或x x x ≤≥,则图中阴影部分表示的集合为A .{|12}x x ≤≤B .{|12}x x ≤<C .{|12}x x <≤D .{|12}x x <<9.已知集合A ={}1,2,3,B ={}2,4,则A B = __________.10.已知集合**{|,8}且A a a a =∈-∈N N ,则A 的子集有__________个.11.已知集合A ={|x x =21,},3n n B +∈Z ={|x x =21,}3nn +∈Z ,则集合、A B 的关系为__________. 12.已知全集为R ,集合22{|120},{|50}A x x px B x x x q =++==-+= ,若(){}2A B = R ð,求p q +的值.13.已知集合A ={x |0<ax -1≤5},B ={x |﹣12<x ≤2}, (1)若a =1,求A ∪B ;(2)若A ∩B =∅且a >0,求实数a 的取值范围.14.已知集合A 是函数()()lg 4f x x =-的定义域,{|211},B x m x m =-≤≤+且A B A = .(1)求集合;A(2)求实数m 的取值范围.1.【答案】D【解析】因为0,A ∈所以{}0A ⊆成立.4.【答案】B【解析】∵{}{}{}21,2,3,4,|,1,4,9,16,A B x x n n A ===∈=∴{}1,4.A B =5.【答案】C【解析】因为{},2,1,0,1,2,{|1}U A B x x ==--=≥R ,所以{|1}U B x x =<ð, 则{}2,1,0U A B =-- ð.6.【答案】C【解析】因为{|5},{|0}A x x B y y =<=>,所以A B = R . 7.【答案】C【解析】解方程组2332x y x y -=⎧⎨+=⎩可得11x y =⎧⎨=-⎩,所以(){}1,1P Q =- .9.【答案】{}2【解析】∵A ={}1,2,3,B ={}2,4,∴{}2.A B = 10.【答案】128【解析】由条件可知A ={1,2,3,4,5,6,7},共7个元素,故子集个数为27=128. 11.【答案】A =B【解析】令n =k +2,则A ={|x x =21,}3k k +∈Z ,又因为B ={|x x =21,}3nn +∈Z ,所以A =B . 12.【解析】∵(){}2A B = R ð,2,6B q ∴∈∴=,则{}2,3,3B A =∴∈,7p ∴=-, 故 1.p q +=-13.【解析】(1)若a =1,则A ={x |1<x ≤6},所以A ∪B ={x |﹣12<x ≤6}. (2)因为a >0,所以A ={x |1a <x 6a ≤}.由于A ∩B =∅,所以1a ≥2,即0<a 12≤.综上所述,实数a 的取值范围为(0,12].14.【解析】(1)∵3034,40x x x +≥⎧⇒-≤<⎨->⎩∴{|34}A x x =-≤<. (2)∵A B A = ,∴B A ⊆.①当B =∅时,211,m m ->+解得2;m >②当B ≠∅时,22213112,143m m m m m m m ≤≤⎧⎧⎪⎪-≥-⇒≥-⇒-≤≤⎨⎨⎪⎪+<<⎩⎩综上所述,实数m 的取值范围为1m ≥-.。
一、填空题1. 已知集合{}101M =-,,{}01,2N =,则 .U M N =2. 用列举法表示集合10{|,} .1M m Z m Z m =∈∈=+ 3. 设全集{}2U x N x =∈≥,集合{}25A x N x =∈≥,则=A C U4. 设集合{}12A x x =-<,{}2,[0,2]xB x y x ==∈,则=B A5. 若{}{}{},,|,,A a b B x x A M A ==⊆=则=MC B二、解答题6. 设{}{}(){}2,|,,,y x ax b A x y x a M a b M =++====求7. 设222{40},{2(1)10}A x x x B x x a x a =+==+++-=,其中x R ∈,如果,B B A = ,求实数a的取值范围。
一.填空题1.函数2()ln()f x x x =-的定义域为 .2.函数()f x =.3.已知函数()5xf x =,2()()g x ax x a R =-∈.若[(1)]1f g =,则实数 .a =4.设函数22,0(), 0x x x f x x x ⎧+<=⎨-≥⎩,若(())2f f a ≤,则实数a 的取值范围是 .5.若()12f x x x a =+++的最小值为3,则实数a 的值为 .二. 解答题6.求函数y x =.7.已知,a b 为常数,若22()43,()1024,f x x x f ax b x x =+++=++求5a b -的值.一、填空题1、函数)82lg(2++-=x x y 的单调递减区间为 2、函数3(5y =_____________3、定义在R 上的偶函数f (x )在[0,+∞)上是增函数,且f (13)=0,则不等式f (log 18x )>0的解集是4、已知函数⎪⎩⎪⎨⎧<-≥-=2,1)21(2,2)(x x x a x f x 满足对任意的实数x 1≠x 2,都有0)()(2121<--x x x f x f 成立,则实数a的取值范围为5、 已知f (x )=a sin2x +b cos2x ,其中a 、b ∈R ,ab ≠0,若f (x )≤|f (π6)|对一切x ∈R 恒成立,且f (π2)>0,则f (x )的单调递增区间是二.解答题6、已知函数[]55222,x ,ax x )x (f -∈++=。
2017—2018上学期高一数学寒假作业(四)一.选择题: 1.3π的正弦值等于( ) (A )23 (B )21 (C )23- (D )21- 2.215°是 ( )(A )第一象限角(B )第二象限角(C )第三象限角 (D )第四象限角3.角α的终边过点P (4,-3),则αcos 的值为( )(A )4 (B )-3 (C )54 (D )53- 4.若sin α<0,则角α的终边在( )(A )第一、二象限 (B )第二、三象限 (C )第二、四象限 (D )第三、四象限5.给出下面四个命题:① 0=+BA AB ;②AC C =+B AB ;③BC AC =-AB ; ④00=-。
其中正确的个数为( )(A )1个 (B )2个 (C )3个 (D )4个6.向量)2,1(-=,)1,2(=,则( )(A )∥ (B )⊥ (C )与的夹角为60°(D )与的夹角为30°7. ( )(A )cos160︒ (B )cos160-︒ (C )cos160±︒ (D )cos160±︒8. 函数)cos[2()]y x x ππ=-+是 ( )(A ) 周期为4π的奇函数 (B ) 周期为4π的偶函数 (C ) 周期为2π的奇函数 (D ) 周期为2π的偶函数 9.要得到函数y=sin(2x-3π)的图象,只需要将y=sin2x 的图象 ( ) (A .向右平移6π个单位 B.向左平移6π个单位C.向右平移3π个单位 D.向左平移3π个单位 10.cos3000的值等于( )A .21B .-21 C .23 D .-23 11.下列命题中正确的是( )(A )小于90°的角是锐角(B )第一象限角是锐角 (C )钝角是第二象限角 (D )终边相同的角一定相等12.已知向量=(3,0)等于( ).A .2B .3C .4D .5二.填空题13.已知=-1,且 ∈[0,),那么 的值等于 . 14.已知向量a =(3,2),b =(0,-1),那么向量3b -a 的坐标是 .15.若21tan =α,则ααααcos 3sin 2cos sin -+= ; 16.若)3,2(=a 与),4(y b -=共线,则y = ;三.解答题(共28分)17(6分)(1)已知4cos 5a =-,且a 为第三象限角,求sin a 的值 (2)已知3tan =α,计算 ααααsin 3cos 5cos 2sin 4+- 的值.18.已知非零向量a ,b 满足|a |=1,且(a -b )·(a +b )=21.(1)求|b |; (2)当a ·b =21时,求向量a 与b 的夹角的值.19. 已知A(-1,1),B(1,3),C(2,4),求证:A,B,C 三点共线。
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1.若,则()A 9BC D2.函数是定义在上的偶函数,且,则下列各式一定成立的是()A、 B、 C、 D3.已知直线平面,直线平面,给出下列命题,其中正确的是① ②③ ④A.①③ B.②③④ C.②④ D.①②③4.已知a,b是异面直线,直线c平行于直线a,那么c与b( ).A.一定是异面直线 B.一定是相交直线C.不可能是平行直线 D.不可能是相交直线5.方程表示圆心为的圆,则圆的半径A. B. C. D.6.圆过点的切线方程是A. B.C. D.7.关于直线、与平面、,有下列四个命题:①若且,则;②若且,则;③若且,则;④若且,则;其中真命题的序号是 ( ).A.①② B.②③ C.①④ D.③④8.在正方体中,下列几种说法正确的是A、 B、C、与成角D、与成角9.已知集合A={x|0<log4x<1},B={x|x≤3},则A∩B=( ) A.(0,1) B.(0,3] C.(1,3) D.(1,3]二、填空题10.函数的值域是11.已知是定义在[a-1,2a]上的偶函数,那么a+b的值是____________.12.计算的结果为▲ .13.已知奇函数在时的图象如图所示,则不等式的解集是.三、计算题14.(本小题满分12分)已知指数函数且(1)求的值;(2)如果,求的值。
15.(本题满分10分)已知⊥平面, ⊥平面,△ 为等边三角形,, 为的中点.求证:(I)∥平面 .(II)平面⊥平面 .16.已知圆C的方程可以表示为,其中。
2017-2018学年高一数学寒假作业第7天对数函数高考频度:★★★☆☆难易程度:★★☆☆☆1.函数=的定义域是A.B.2,3⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭C.2,13⎛⎤⎥⎝⎦D.2,13⎛⎫⎪⎝⎭2.若,则的大小关系为A.B.C.D.3.已知函数满足当时,=12x⎛⎫⎪⎝⎭;当时,=,则=A.124B.112C.18D.384.已知则有A.B.C.D.5.函数=log(01)ax xax<<图象的大致形状是A BC D6.化简___________.7.已知函数()ln 2f x x x ax =++的图象过点()1,3,则a =___________. 8.已知函数()f x =31,,,ax bx a b -+∈R 若()ln6f =1,-则1ln 6f ⎛⎫⎪⎝⎭=___________. 9.函数y =()212log 2x x -+的单调递增区间是___________.10.已知()f x =()21log 14,x x +≤≤则函数()g x =()()22f x f x +的最大值是___________.11.已知定义在R 上的函数()f x 满足()f x -=()f x ,且对于任意[)12,0,,x x ∈+∞12x x ≠,均有()()21120f x f x x x ->-.若13f ⎛⎫- ⎪⎝⎭=181,2log 12fx ⎛⎫< ⎪⎝⎭,则x 的取值范围为__________. 12.求值:(101137)0.0273;8--⎛⎫-+- ⎪⎝⎭(23log 21)3lg163lg5lg 5++-.13.设()()222log 2log (0)f x x a x b x =-+>.当14x =时,()f x 有最小值-1. (1)求a 与b 的值;(2)求满足()0f x <的x 的取值范围.14.已知函数()f x =()()log 1,a x g x +=()log 42(0,1)a x a a ->≠且.(1)求函数y =()()f x g x -的定义域;(2)求使函数y =()()f x g x -的值为负数的x 的取值范围.15.已知函数()()()log 12log 12(0,1a a f x x x a a =--+>≠).(1)求()f x 的定义域;(2)判断()f x 的奇偶性并予以证明; (3)解不等式()0f x >.16.已知函数()g x =4(2x xn n -∈R )是奇函数,()f x =()4log 41(xmx m ++∈R )是偶函数. (1)求m n +的值;(2)设()h x =()12f x x +,若()()()4log 21g x h a >+对任意[)1,x ∈+∞恒成立,求实数a 的取值范围.1.【答案】C【解析】由题意可得,所以,则213x <≤,故选C .4.【答案】D 【解析】因为所以且是减函数,所以=5.【答案】C 【解析】是奇函数,故排除B,D; 因为,所以令x =2,则,故排除A,故选C . 6.【答案】11【解析】()2327lg42lg592lg2lg511++=++=. 7.【答案】1【解析】因为函数()ln 2f x x x ax =++的图象过点()1,3,所以()123f a =+=,则 1.a = 8.【答案】3【解析】∵()ln6f =()3ln6ln61a b -+=1,-∴()3ln6ln6a b -=2,-∴1ln6f ⎛⎫ ⎪⎝⎭=()3ln6ln61a b -++=21+=3.10.【答案】7【解析】∵()f x =()21log 14x x +≤≤,∴21414x x ≤≤⎧⎨≤≤⎩,∴12x ≤≤. 则20log 1.x ≤≤∴()()()22g x f x f x =+()222212log log 12log x x x =++++()2224log log 2x x =++.则()()22log 22g x x =+-, 故()max 7.g x = 11.【答案】()10,2,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭【解析】函数()f x 是偶函数.由对于任意[)1212,0,,x x x x ∈+∞≠,均有()()21120f x f x x x ->-,可知函数()f x 在[)0,+∞上是减函数,所以181log 3f x f ⎛⎫⎛⎫<- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=13f ⎛⎫ ⎪⎝⎭,则118811log log 33x x ><-或, 求解可得1022x x <<>或,则x 的取值范围为()10,2,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭. 12.【解析】(1)原式=101133-+=4. (2)原式=24lg23lg5lg5+++=24lg24lg5++=24+=6.14.【解析】(1)由题意可知,y =()()f x g x -=()log 1)lo 42(g a a x x +--,由10420x x +>⎧⎨->⎩,解得12x x >-⎧⎨<⎩,∴12x -<<,即函数y =()()f x g x -的定义域是()1,2-. (2)由()()0f x g x -<,得()()f x g x < , 即()()log 1log 42a a x x +<- ①,当1a >时,由①可得0142x x <+<-,解得11x -<<; 当01a <<时,由①可得1420x x +>->,解得12x <<.综上所述:当1a >时,x 的取值范围是()1,1-; 当01a <<时,x 的取值范围是()1,2.15.【解析】(1)要使函数有意义,需1201112022x x x +>⎧⇒-<<⎨->⎩, ()f x ∴的定义域为11,22⎛⎫- ⎪⎝⎭.(2) ()f x 为奇函数.证明如下: 定义域为11,22⎛⎫-⎪⎝⎭,关于原点对称, 又因为()()()()log 12log 12a a f x x x f x -=+--=-,()f x ∴为奇函数.16.【解析】(1)因为()g x 为奇函数,且定义域为R ,所以()00g =,即00402n-=,所以1n =. 因为()f x =()4log 41xmx ++,所以()f x -=()4log 41x mx -+-=()()4log 411xm x +-+.又因为()f x 是偶函数,所以()()f x f x -=恒成立,解得12m=-.所以12m n+=.。
牡一中2017级高一学年上学期假期检测数 学 试 题一、选择题(本大题共有12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四选项中只有一项是符合题目要求的。
) 1、)619sin(π-的值是( ) A.21 B. 21- C. 23 D. 23-2、已知31)125cos(=-θπ,则)12sin(θπ+的值是( ) A .31B .322C .31-D .322-3、已知向量),1,(),3,2(x ==若⊥,则实数x 的值为( ) A.23 B.23- C. 32 D. 32-4、为了得到函数)32sin(π+=x y 的图像,只要把x y 2sin =上所有的点( )A. 向左平行移动3π个单位长度 B. 向左平行移动6π个单位长度 B. 向右平行移动3π个单位长度 D. 向右平行移动6π个单位长度5、已知F E D ,,分别是ABC ∆的边AB CA BC ,,的中点,且===,,,则 1)2121-=2)21+= 3)2121+-= 4)=++ 中正确的等式的个数为( )个A. 1B. 2C. 3D. 46、在边长为4的菱形ABCD 中,︒=∠60BAD ,E 为CD 的中点,则=⋅−→−−→−BD AE ( ) A. 4 B. 8 C.6- D.4- 7、下列函数中,周期为π,且在)4,0(π上单调递增的是( )A. x y tan =B. x y cos =C. )32sin(π+=x y D.)4(sin )4(sin 22ππ--+=x x y8、已知)2,4(ππα∈,ααcos )(cos =a ,ααcos )(sin =b ,ααsin )(cos =c ,则( )A .c b a <<B .b c a <<C .c a b <<D .b a c <<9、定义22⨯矩阵12142334=a a a a a a a a ⎡⎤-⎢⎥⎦⎣,若cos sin ()cos(2)cos sin 2x x f x x x x π⎡⎤-⎢⎥=⎢⎥++⎢⎥⎣⎦,则()f x ( )A. 图象关于(),0π中心对称B. 图象关于直线2x π=对称C.在区间[,0]6π-上的最大值为1 D. 周期为π的奇函数10、下列说法正确的是( )A. 若非零向量与是共线向量,则A,B,C,D 四点共线B. 若O 为∆ABC 所在平面内一点,且=++,则点O 是∆ABC 的外心。
寒假作业1 集合拟定时间:腊月二十五 制作1、下列四组对象,能构成集合的是 ( )A 某班所有高个子的学生B 著名的艺术家C 一切很大的书D 倒数等于它自身的实数2、集合{a ,b ,c }的真子集共有 个 ( )A .7B .8 C.9 D.103、若{1,2}⊆A ⊆{1,2,3,4,5}则满足条件的集合A 的个数是 ( )A.6B.7C.8D.94、若U={1,2,3,4},M={1,2},N={2,3},则C U (M ∪N )= ( )A .{1,2,3} B.{2} C.{1,3,4} D.{4}5、方程组 11x y x y +=-=- 的解集是 ( )A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1}6、以下六个关系式:{}00∈,{}0⊇∅,Q ∉3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ⊂ ,{}2|20,x x x Z -=∈是空集中,错误的个数是 ( )A.4B.3C.2D.17、点的集合M ={(x,y)|xy≥0}是指 ( )A.第一象限内的点集B.第三象限内的点集C. 第一、第三象限内的点集D. 不在第二、第四象限内的点集8、设集合A=}{12x x <<,B=}{x x a <,若A ⊆B ,则a 的取值范围是 ( ) A }{2a a ≥ B }{1a a ≤ C }{1a a ≥ D }{2a a ≤9、集合A={x| x 2+x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ⊂A ,则a= . 10、设全集U={}22,3,23a a +-,A={}2,b ,C U A={}5,则a = ,b = 。
11、集合{}33|>-<=x x x A 或,{}41|><=x x x B 或,A B ⋂=____________.12、已知集合A={x|20x x m ++=}, 若A ∩R=∅,则实数m 的取值范围是13、已知集合A={x| x 2+2x-8=0}, B={x| x 2-5x+6=0}, C={x| x 2-mx+m 2-19=0}, 若B ∩C ≠Φ,A∩C=Φ,求m 的值14、已知二次函数f (x )=2x ax b ++,A=}{}{()222x f x x ==,试求 f ()x 的解析式15、已知集合{}1,1A =-,B=}{220x x ax b -+=,若B ≠∅,且A B A ⋃= 求实数a ,b 的值。
训练01 空间几何体的结构高考频度:★★★☆☆难易程度:★★☆☆☆半圆以它的直径为旋转轴,旋转一周所成的曲面是A.半球B.球C.球面D.半球面【参考答案】C【试题解析】半圆绕它的直径旋转360度形成的曲面是球面.故选C.【名师点睛】1.棱柱定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成多面体叫棱柱.分类:以底面多边形的边数作为分类的标准,棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等.表示:用各顶点字母,如五棱柱A-E';或用对角线的端点字母,如五棱柱ABCDE-A'B'C'D'E'.几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形.2.棱锥定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的多面体叫做棱锥.分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等.表示:用各顶点字母,如五棱锥P-A'B'C'D'E'.几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方.3.棱台定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面和截面之间的部分,这样的多面体,叫做棱台.分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱台、四棱台、五棱台等.表示:用各顶点字母,如四棱台ABCD-A'B'C'D'.几何特征:①上下底面是平行的相似多边形;②侧面是梯形;③侧棱交于原棱锥的顶点.4.圆柱定义:以矩形的一边所在直线为轴旋转,其余三边旋转形成成的面所围成的旋转体叫做圆柱.几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形.5.圆锥定义:以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥.几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形.6.圆台定义:用平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分叫做圆台.几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形.7.球体定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体,简称球.几何特征:①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径.8.若几何体由几个面围成,且有面面平行或各面有公共顶点,则从棱柱、棱锥、棱台的概念入手;若几何体由某平面图形绕定直线旋转形成,则从圆柱、圆锥、圆台、球的概念入手.若是简单组合体,要仔细观察简单组合体的组成,是由简单几何体拼接、截去还是挖去一部分而成,掌握柱、锥、台、球的结构特征是解题的关键.1.六棱台是由一个几何体被平行于底面的一个平面截得而成,这个几何体是A.六棱柱B.六棱锥C.长方体D.正方体2.给出下列命题:①有一条侧棱与底面两边垂直的棱柱是直棱柱;②底面为正多边形的棱柱为正棱柱;③顶点在底面上的射影到底面各顶点的距离相等的棱维是正棱锥;④A、B为球面上相异的两点,则通过A、B的大圆有且只有一个.其中正确命题的个数是A.0个B.1个C.2个D.3个3.有下列四个命题:①三个点可以确定一个平面;②圆锥的侧面展开图可以是一个圆面;③底面是等边三角形,三个侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥;④过球面上任意两不同点的大圆有且只有一个.其中正确命题的个数是A.0 B.1 C.2 D.34.下列结论正确的是A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是正六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练02 空间几何体的三视图和直观图高考频度:★★★★★难易程度:★★☆☆☆已知一个长方体截去两个三棱锥,得到的几何体如图所示,则该几何体的三视图为A.B.C.D.【参考答案】C【试题解析】本题主要考查空间几何体的三视图的判断,考查学生的空间想象能力.由图中的几何体可判定几何体的侧视图中线都是实线,俯视图中的线也都是实线,故选C.【名师点睛】1.中心投影与平行投影(1)中心投影:把光由一点向外散射形成的投影叫做中心投影.(2)平行投影:在一束平行光照射下形成的投影叫做平行投影.2.三视图(1)在画三视图时,要做到正俯长对正,正侧高平齐,俯侧宽相等,并注意能够看到的线画成实线,不能看到的线画成虚线.若是简单组合体,要先分清组合体由哪些简单几何体构成,并确定正视的方向,最后按照三视图的画法规则画出三视图.(2)由三视图还原几何体的方法:3.直观图:斜二测画法斜二测画法的步骤:(1)平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴;(2)平行于y轴的线长度减半,平行于x,z轴的线长度不变;(3)注意正确书写画法步骤.1.若某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则该几何体的体积等于A.10 cm3B.20 cm3C.30 cm3D.40 cm32.若一个底面是正三角形的三棱柱的主视图如图所示,则其表面积为A.B.C.D.103.如图,若一个空间几何体的三视图中,正视图和侧视图都是直角三角形,其直角边均为1,则该几何体的体积为A.13B.12C.16D.14.已知水平放置的△ABC按“斜二测画法”得到如图所示的直观图,其中B′O′=C′O′=1,A′O,那么△ABC是一个A.等边三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.钝角三角形5.两条不平行的直线,它们的平行投影不可能是A.一点和一条直线B.两条平行直线C.两个点D.两条相交直线_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练03 空间几何体的表面积与体积高考频度:★★★☆☆难易程度:★★☆☆☆已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积等于A.4π+28B.4π+24C.5π+30D.5π+20【参考答案】A【试题解析】由三视图可知该几何体是一个由半圆柱(左端)、正四棱柱(中间)以及半球(右端)所组成的组合体,其中半圆柱的底面半径r=1,高h1=2;正四棱柱的底面边长a=2,高h2=3;半球所在球的半径R=1.【名师点睛】1.柱体(1)柱体的侧面展开图是矩形,解决其侧面积问题时,先求出相应的底面周长和高,再代入侧面积公式求解即可.(2)牢记公式:2S S S =+棱柱表面积棱柱侧面积棱柱底面面积,2π()S =r r l +圆柱表面积,()V =Sh S h 柱体为底面面积,为高.2.锥体(1)求解棱锥的表面积和体积时,注意高、斜高、底面边心距所成的直角三角形的应用. (2)求解圆锥的表面积和体积时,注意扇形的有关知识和圆锥的轴截面是等腰三角形的应用. (3)求三棱锥的体积时,注意等积变换法的应用,即通过选择合适的底面来求几何体体积的一种方法. (4)牢记公式:S =S +S 棱锥表面积棱锥侧面积底面积,π()S =r r l +圆锥表面积, 1()3V =Sh S h 锥体为底面面积,为高.3.台体(1)求解正棱台的表面积和体积时,注意两个直角梯形的应用:高、侧棱、上下底面外接圆半径所成的直角梯形和高、斜高、上下底面边心距所成的直角梯形.求解时,一般把基本量转化到这两个直角梯形中求解.(2)求解圆台的表面积和体积时,注意轴截面是等腰梯形的运用. (3)不管是棱台还是圆台,还台为锥是常用的解题思路.(4)牢记公式:S S +S +S =棱台表面积棱台侧面积上底面面积下底面面积,22)S r r r l rl ''=π+++圆台表面积(, 1()(,)3V =S S h S S h ''+台体分别为上、下底面面积,为高 .4.球体343V R =π球;24S R =π球.1.已知圆锥的高为5,它的顶点和底面的圆周都在同一个球的球面上,则该球的表面积为A.4πB.36πC.48πD.24π2.已知正方体的体积是64,则其外接球的表面积是A.πB.192πC.48πD.无法确定3.已知圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上,则该圆柱的体积为A.πB.34πC.2πD.4π_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练04 空间点、直线、平面之间的位置关系高考频度:★★☆☆☆难易程度:★★☆☆☆如图所示,已知直线a与b不共面,直线c∩a=M,直线b∩c=N,又a∩平面=A,b∩平面=B,c∩平面=C,求证:A,B,C三点不共线.【参考答案】证明详见解析.【名师点睛】1.解题依据(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.(2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.(4)公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.(5)等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.2.解题技巧:(1)证明共面问题的主要依据是公理1、公理2及其推论,可以先确定一个平面,再证明其余的点、线在此平面内,即纳入平面法,也可以证明有关点、线确定一个平面,其余点、线确定一个平面,且这两个平面重合,即平面重合法.(2)证明共线问题的主要依据是公理3,常用的有两种方法:①首先找出两个平面,然后证明这些点都是这两个平面的公共点,根据公理3知这些点都在这两个平面的交线上;②选择其中两点确定一条直线,然后证明其他点也在这条直线上.(3)公理3告诉我们,如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.因此只要找出这两个平面的另一个公共点,就找出了它们的交线.(4)证明两条直线平行,既可以利用平面几何的相关知识,如三角形与梯形的中位线、平行四边形的性质等,也可以利用公理4.3.证明两个角相等的常用方法:(1)三角形相似;(2)三角形全等;(3)空间等角定理.依据等角定理证明两角相等的步骤:(1)证明两个角的两边分别对应平行;(2)证明两个角的两边的方向都相同或者都相反.4.空间两条直线的位置关系5.直线与平面的位置关系6.异面直线:(1)异面直线定义:不同在任何一个平面内的两条直线.(2)异面直线性质:既不平行,又不相交.(3)异面直线判定:过平面外一点与平面内一点的直线与平面内不过该点的直线是异面直线.(4)异面直线所成角:直线a、b是异面直线,经过空间任意一点O,分别引直线a'∥a,b'∥b,则把直线a'和b'所成的锐角(或直角)叫做异面直线a和b所成的角.两条异面直线所成角的范围是(0°,90°],若两条异面直线所成的角是直角,我们就说这两条异面直线互相垂直.1.两个平面能把空间分成几个部分?A.2或3 B.3或4 C.3 D.2或42.空间中,如果一个角的两边和另一个角的两边分别对应平行,那么这两个角的大小关系为A.相等B.互补C.相等或互补D.互余3.以下四个结论:①若a⊂α,b⊂β,则a,b为异面直线;②若a⊂α,b α,则a,b为异面直线;③没有公共点的两条直线是平行直线;④两条不平行的直线就一定相交.其中正确说法的个数是A.0个B.1个C.2个D.3个4.设a,b是空间不同的直线,α,β是不同的平面,则下列说法正确的是A.a∥b,b⊂α,则a∥αB.a⊂α,b⊂β,α∥β,则a∥bC.a⊂α,b⊂α,a∥b,b∥β,则α∥βD.α∥β,a⊂α,则a∥β_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练05 直线、平面平行的判定高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆已知,如图,空间四边形ABCD中,E、F分别是AB、AD的中点,求证:EF∥平面BCD.【参考答案】证明详见解析.【名师点睛】1.概念:.直线和平面平行:直线l与平面α没有公共点,则称直线l与平面α平行,记作lα两个平面平行:没有公共点的两个平面叫做平行平面.2.判定定理:(1)线面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行.(2)两个平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行(3)面面平行的其他判定方法:①如果两个平面同垂直于一条直线,那么这两个平面平行.②平行于同一个平面的两个平面平行.空间中直线与平面有且只有三种位置关系:直线在平面内,直线与平面相交,直线与平面平行.判断空间中直线与平面的位置关系问题时,可以作出几何图形,直观判断,也可以借助正方体或长方体模型举反例解决.注意在由几何图形判断时,要依据公理给出严格的证明,不能忽略任何一种情况.1.如图,在四棱锥P–ABCD中,四边形ABCD是平行四边形,E、F分别是AB、PC中点,求证:EF∥面PAD.2.已知E、F、G、H为空间四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA上的点,且EH∥FG.求证:(1)EH∥面BCD;(2)EH∥BD.3.如图,E,F,G,H分别是空间四边形ABCD的AB,BC,CD,DA边的中点,求证:(1)四点E,F,G,H共面;(2)BD∥平面EFGH._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练06 直线、平面平行的性质高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆如图,四棱锥P–ABCD中,M,N分别为AC,PC上的点,且MN∥平面PAD,则A.MN∥PD B.MN∥PAC.MN∥AD D.以上均有可能【参考答案】B【名师点睛】1.性质定理:(1)线面平行的性质定理:一条直线和一个平面平行,则经过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行.(2)面面平行的性质定理:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行.2.两个平面平行的其他性质:(1)两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线都平行于另一个平面.(2)夹在两个平行平面间的平行线段相等.(3)经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.(4)两条直线被三个平行平面所截,截得的对应线段成比例.(5)如果两个平面分别平行于第三个平面,那么这两个平面互相平行.1.如果直线a∥平面α,那么直线a与平面α内的A.一条直线不相交B.两条直线不相交C.无数条直线不相交D.任意一条直线不相交2.已知A、B、C、D四点不共面,且AB∥平面α,CD∥平面α,AC∩α=E,AD∩α=F,BD∩α=G,BC∩α=H,则四边形EFGH是A.平行四边形B.矩形C.菱形D.正方形3.如图,在四棱锥P–ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD为菱形.点E,F,G,H分别是棱AB,CD,PC,PB上共面的四点,且BC∥EF.证明:HG∥EF._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练07 直线、平面垂直的判定高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆空间四边形ABCD中,若AD⊥BC,AD⊥BD,那么有A.平面ABC⊥平面ADC B.平面ABC⊥平面ADBC.平面ABC⊥平面DBC D.平面ADC⊥平面DBC【参考答案】D【试题解析】∵AD⊥BC,AD⊥BD,BC∩BD=B,∴AD⊥平面BDC,又∵AD在平面ADC内,∴平面ADC⊥平面DBC.故选D.【名师点睛】1.概念:(1)两条异面直线的垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,就说这两条异面直线互相垂直.(2)线面垂直:如果一条直线和一个平面内的任何一条直线垂直,就说这条直线和这个平面垂直.(3)平面和平面垂直:如果两个平面相交,所成的二面角(从一条直线出发的两个半平面所组成的图形)是直二面角(平面角是直角),就说这两个平面垂直.1.正方体ABCD–A1B1C1D1中与AD1垂直的平面是A.平面DD1C1C B.平面A1DBC.平面A1B1C1D1D.平面A1DB12.已知△ABC中,∠ACB=90°,SA⊥平面ABC,AD⊥SC.求证:(1)BC⊥平面SAC;(2)AD⊥平面SBC.3.如图,在四棱锥P–ABCD中,底面是边长为1的正方形,侧棱PD=1,PA=PC=.(1)求证:PD⊥平面ABCD;(2)求证:平面PAC⊥平面PBD._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练08 直线、平面垂直的性质高考频度:★★★★☆☆难易程度:★★★☆☆点P是△ABC所在平面外一点,PA、PB、PC两两垂直,且PO⊥平面ABC于点O,则O是△ABC的A.外心B.内心C.垂心D.重心【参考答案】C【名师点睛】1.线面垂直的性质定理:垂直于同一个平面的两条直线平行.2.面面垂直的性质定理:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.1.如图,AB是⊙O的直径,C是圆周上不同于A,B的任意一点,PA⊥平面ABC,则四面体P–ABC的四个面中,直角三角形的个数有A.4个B.3个C.2个D.1个2.过△ABC所在平面α外一点P,作PO⊥α,垂足为O,连接PA,PB,PC.若PA=PB=PC,则点O 是△ABC 的A .垂心B .外心C .内心D .重心_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练09 直线的倾斜角与斜率高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★☆☆☆x +y –1=0的倾斜角为A .6π B .3π C .23π D .56π【名师点睛】1.直线的倾斜角:对于一条与x 轴相交的直线,如果把x 轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时,所转的最小正角叫做直线的倾斜角. 直线的倾斜角取值范围是0°≤α<180°. 2.直线的斜率(1)定义:倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率.直线的斜率常用k 表示.即tan k α=.斜率反映直线与轴的倾斜程度.当)0,90α⎡∈⎣ 时,0k ≥;当()90,180α∈ 时,0k <;当90α= 时,k 不存在.(2)过两点的直线的斜率公式:211221()y y k x x x x -=≠-. 3.求直线斜率的方法:(1)定义法.已知直线的倾斜角为α,且90α≠︒,则斜率tan k α=. (2)公式法.若直线过两点1122()(,,,),A x y B x y 且12,x x ≠则斜率2121y y k x x -=-. (3)数形结合法.已知一条线段AB 的端点及线段外一点P ,求过点P 的直线l 与线段AB 有交点的情况下l 的斜率,若直线,PA PB 的斜率均存在,则步骤为:①连接,PA PB ;②由2121y y k x x -=-求出,PA PB k k ;③结合图形即可写出满足条件的直线l 的斜率的取值范围.4.对于给定坐标的三点,要判断三点是否共线,先判断任意两点连线的斜率是否存在, 若都不存在,则三点共线; 若斜率存在,则任意两点连线的斜率相等时,三点才共线.若三点共线,则任意两点连线的斜率不一定相等(也可能都不存在).解决这类问题时,首先对斜率是否存在作出判断,必要时分情况进行讨论,然后下结论.1.若直线l 过点A (–2,3),B (3,–2),则l 的斜率为A .1B .–1C .2D .–22.若直线x +my –2=0的倾斜角为30°,则实数m 的值是A B C D3.直线0x y -+=的倾斜角为A .30°B .45°C .60°D .135°4.已知直线a 的倾斜角为45°,则a 的斜率是A .1B .2C .3D .4_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练10 直线的方程高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★☆☆☆倾斜角为60°,在y 轴上的截距为–1的直线方程是A 10y --=B 10y -+=C 310y --=D 310y +-=【参考答案】A【名师点睛】 1.直线方程(1)点斜式:11()y y k x x -=-直线斜率k ,且过点()11,x y 求直线的点斜式方程的步骤: ①确定定点坐标; ②求出直线的斜率; ③代入公式,写出方程.特别提醒:斜率不存在时,过点00) (P x y ,的直线与x 轴垂直,直线上所有点的横坐标相等都为0x ,故直线方程为0x x =.(2)斜截式:y kx b =+,直线斜率为k ,直线在y 轴上的截距为b (3)两点式:112121y y x x y y x x --=--(1212,x x y y ≠≠)直线两点()11,x y ,()22,x y①方程也可写成221212y y x x y y x x --=--,两者形式有异但实质相同;②当直线斜率不存在12()x x =或斜率为零12()y y =时,不能用两点式表示;③如果将直线两点式转化为:211211()()()()x x y y y y x x -=---,此时只要直线上两点不重合,都可以用它表示出来(即这个变形方程可以表示过任意已知两点的直线).特别提醒:用直线的两点式表示方程时,一定要先确定直线的斜率存在且不为零,否则就需对直线的斜率进行探讨. (4)截矩式:1x ya b+=其中直线l 与x 轴交于点(,0)a ,与y 轴交于点(0,)b ,即l 与x 轴、y 轴的截距分别为,a b .(5)一般式:0Ax By C ++=(A ,B 不全为0). 2.直线方程的选择:已知直线的斜率和直线上点的坐标时,选用点斜式;已知直线的斜率和在y 轴上的截距时,选用斜截式;已知直线上两点坐标时,选用两点式;已知直线在x 轴,y 轴上的截距时,选用截距式. 3.直线系方程:即具有某一共同性质的直线(1)把平面内具有相同方向的直线的全体称为平行直线系.一般地,与直线0Ax By C ++=平行的直线系方程都可表示为0Ax By m ++= (其中m 为参数且m ≠C ),然后依据题设中另一个条件来确定m 的值.(2)一般地,与直线0Ax By C ++=垂直的直线系方程都可表示为0Bx Ay m -+= (其中m 为参数),然后依据题设中的另一个条件来确定m 的值.(3)当直线过定点000(,)P x y 时,我们可设直线方程为00()y y k x x -=-.由此方程可知,k 取不同的值时,它就表示不同的直线,且每一条直线都经过定点000(,)P x y ,当k 取遍所允许的每一个值后,这个方程就表示经过定点0P 的许多直线,所以把这个方程叫做过定点0P 的直线系方程. 由于过点000(,)P x y 与x 轴垂直的直线不能被00()y y k x x -=-表示,因此直线系00()y y k x x -=- (k ∈R )中没有直线0x x =.1.若直线mx +y –1=0与直线x –2y +3=0平行,则m 的值为A .12B .12-C .2D .–22.下列直线中与直线2x +y +1=0垂直的一条是A.2x–y–1=0 B.x–2y+1=0 C.x+2y+1=0 D.x+12y–1=03.直线2x+y+1=0的斜率为k,在y轴上的截距为b,则A.k=2,b=1 B.k=–2,b=–1 C.k=–2,b=1 D.k=2,b=–1 4.直线2x+y–1=0在y轴上的截距为A.–2 B.–1 C.12-D.15.在y轴上的截距为–6,且与y轴相交成60°角的直线方程是__________.6.直线l过点P(–1,3)若直线l的倾斜角为45°,求l的方程.(用一般式表示)7.已知一条直线经过点(2P-,Q(–1,0),求直线PQ的方程.(用一般式表示)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练11 直线的交点坐标与距离公式高考频度:★★★☆☆难易程度:★★☆☆☆直线x+y=5与直线x–y=1交点坐标是A.(1,2)B.(2,3)C.(3,2)D.(2,1)【参考答案】C【试题解析】由题意可得51x y x y +=⎧⎨-=⎩,解得32x y =⎧⎨=⎩,所以两条直线的交点坐标为(3,2).故选C .【名师点睛】1.两点间距离公式:设1122(,),A x y B x y ,()是平面直角坐标系中的两个点,则||AB =2.点到直线距离公式:点()00,P x y 到直线1:0l Ax By C ++=的距离d3.两条平行线间的距离公式:两条平行线11:0l Ax By C ++=与12:0l Ax By C ++=间的距离d1.点(4,3)和点(7,–1)的距离是A .2B .3C .4D .52.直线x +2y +2=0与直线2x +y –2=0的交点坐标是A .(2,–2)B .(–2,2)C .(–2,1)D .(3,–4)3.过点(1,2)且到原点距离最大的直线方程是A .x +2y –5=0B .2x +y –4=0C .x +3y –7=0D .x –2y +3=04.点(5,–3)到直线x +2=0的距离等于A .7B .5C .3D .25.直线3x +4y –2=0和直线6x +8y +1=0的距离是A .35B .12C .310D .15_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练12 圆的方程高考频度:★★☆☆☆ 难易程度:★★☆☆☆若方程a 2x 2+(a +2)y 2+2ax +a =0表示圆,则a 的值为A .a =1或a =–2B .a =2或a =–1C .a =–1D .a =2【参考答案】C 【试题解析】若方程a 2x 2+(a +2)y 2+2ax +a =0表示圆,则222024()022a a a a a a ⎧=+≠⎪⎨->⎪++⎩,解得a =–1.故选C . 【名师点睛】1.圆的方程:(1)圆的标准方程()()222x a y b r -+-=,圆心(),a b ,半径为r ;2.求圆方程的方法:一般采用待定系数法:先设后求.确定一个圆需要三个独立条件,若利用圆的标准方程,需求出a ,b ,r ;若利用一般方程,需要求出D ,E ,F ;另外要注意多利用圆的几何性质:如弦的中垂线必经过原点,以此来确定圆心的位置.(1)求圆的标准方程的常用方法包括几何法和待定系数法.①由圆的几何性质易得圆心坐标和半径长时,用几何法可以简化运算.对于几何法,常用到圆的以下几何性质:圆心在圆的弦的垂直平分线上;圆内的任意两条弦的垂直平分线的交点一定是圆心.②设出圆的标准方程222()()(0)x a y b r r -+-=>,由题目给出的已知条件找到参数,,a b r 的关系,列出方程组并求出,,a b r 的值.(2)应用待定系数法求圆的一般方程的步骤如下:由圆的一般方程判断点与圆的位置关系时,可以直接将点的坐标代入圆的一般方程左端的代数式,计算结果后与0比较即可判断.1.已知方程x2+y2–2x+2k+3=0表示圆,则k的取值范围是A.(–∞,–1)B.(3,+∞)C.(–∞,–1)∪(3,+∞)D.(–32+∞,)2.圆x2+y2–2x+2y=0的周长是A.B.2πC D.4π3.已知圆的方程为x2+y2–2x+6y+8=0,那么通过圆心的一条直线方程是A.2x–y–1=0 B.2x–y+1=0 C.2x+y+1=0 D.2x+y–1=04.以(1,1)为圆心,2为半径的圆的标准方程是__________.5.求过三点O(0,0),A(1,1),B(4,2)的圆的方程,并求这个圆的半径和圆心坐标._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________训练13 直线、圆的位置关系高考频度:★★☆☆☆ 难易程度:★★☆☆☆直线l 经过点P (–3,4),且与圆x 2+y 2=25相切,则直线l 的方程是A .y –4=–43(x +3)B .y –4=34(x +3)C .y +4=–43(x –3)D .y +4=34(x –3) 【参考答案】B【名师点睛】1.直线与圆的位置关系有相离,相切,相交三种情况,基本上有下列两种方法判断:(1)设直线:0l Ax By C ++=,圆()()222:C x a y b r -+-=,圆心(),C a b 到l 的距离为d 则有d r l C >⇔与相离;d r l C =⇔与相切;d r l C <⇔与相交.(2)设直线:0l Ax By C ++=,圆()()222:C x a y b r -+-=,先将方程联立消元,得到一个一元二次方程之后,令其中的判别式为∆,则有0l C ∆<⇔与相离;0l C ∆=⇔与相切;0l C ∆>⇔与相交.2.过圆上一点的切线方程:①圆x 2+y 2=r 2,圆上一点为(x 0,y 0),则过此点的切线方程为200xx yy r +=.②圆(x –a )2+(y –b )2=r 2,圆上一点为(x 0,y 0),则过此点的切线方程为(x 0–a )(x –a )+(y 0–b )(y –b )=r 2.3.圆与圆的位置关系:通过两圆半径的和(差),与圆心距(d )之间的大小比较来确定.设圆()()222111:C x a y b r -+-=,()()222222:C x a y b R -+-=两圆的位置关系常通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定.当d R r>+时两圆外离,此时有公切线四条;当d R r=+时两圆外切,连心线过切点,有外公切线两条,内公切线一条;当R r d R r-<<+时两圆相交,连心线垂直平分公共弦,有两条外公切线;当d R r=-时,两圆内切,连心线经过切点,只有一条公切线;当d R r<-时,两圆内含;当0d=时,为同心圆.1.直线4x–3y=0与圆x2+y2=36的位置关系是A.相交B.相离C.相切D.不能确定2.已知圆221460C x y y+--+=:和圆22260C x y y+-=:,则两圆的位置关系为A.内含B.内切C.相交D.外切3.直线3x–4y=0截圆(x–1)2+(y–2)2=2所得弦长为A.4 B.C.D.244+=与圆x2+y2=4的位置关系是A.相交B.相切C.相离D.位置关系不确定5.已知圆M:x2+y2=2与圆N:(x–1)2+(y–2)2=3,那么两圆的位置关系是A.内切B.相交C.外切D.外离6.已知点P在圆C:x2+y2–4x–2y+4=0上运动,则点P到直线l:x–2y–5=0的距离的最小值是A.4 B C1D1-_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________训练14 空间直角坐标系高考频度:★★☆☆☆ 难易程度:★★☆☆☆设A (1,1,–2),B (3,2,8),C (0,1,0),则线段AB 的中点P 到点C 的距离为A B C .532 D 【参考答案】D【名师点睛】1.点在空间直角坐标系中的位置有三种:点在坐标轴上、点在坐标平面上、点不是特殊点.准确确定空间任意一点的坐标是解决空间直角坐标系相关问题的基础,因此一定要掌握空间直角坐标系中点的坐标的确定方法:垂面法和垂线法.注意:空间中点的坐标受空间直角坐标系的制约,同一个点,在不同的空间直角坐标系中,其坐标是不同的.2.求对称点的坐标一般依据“关于谁对称,谁保持不变,其余坐标相反”来解决.注意:点关于点的对称要用中点坐标公式解决.。