下载文档原格式
大学生爱国作文
《拳拳赤子心，深深爱国情》
作为一名大学生，咱也来说说爱国这事儿。
就说前段时间，学校组织我们去参观博物馆，那里面展示了好多咱们国家历史上的宝贝啊。
当我看到那些古老而又精美的文物时，心里那叫一个激动！你想想啊，那都是咱们老祖宗留下来的智慧结晶，它们穿越了漫长的时光，安静地呆在那里，向我们诉说着过去的故事。
我在一个青铜器面前站了好久，仔细地瞧着上面的纹路，想象着古代的工匠是如何一点点地把它打造出来的，那得耗费多少心血啊！一瞬间，我突然特别真切地感受到了我们国家历史的深厚底蕴，这就是我们的根啊！那一刻，爱国之情在我心中油然而生，真的，一点都不夸张。
从博物馆出来后，我心里一直沉甸甸的，感觉自己身上多了份责任，要为我们国家做点什么才行。
虽然我只是一个普通的大学生，可能做不了什么惊天动地的大事，但我可以从身边的小事做起呀，比如好好学习专业知识，以后为社会贡献自己的一份力量，或者向身边的人宣传我们国家的优秀文化。
反正不管怎样，咱都要努力让我们的国家变得更好更强大。
想想我们能在这样一个安全、稳定、充满机遇的国家里学习、生活，是多么幸运的一件事啊！所以嘞，作为大学生的我们，可得好好珍惜，用我们的行动去爱国，把这份爱国情怀一直传递下去。
咱们的心要永远和祖国在一起，就像那句话说的：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 爱国，就是这么实实在在地融入在我们生活的点点滴滴里呀。
爱国主义教育课说课稿（精选5篇）爱国主义教育课说课稿（精选5篇）爱国主义教育课说课稿篇1一、教育目的：1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图；2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪；3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
二、教育重点：了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
三、教育难点：了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
四、教育对象：二年三班全体学生五、课前准备：收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解“中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。
六、教育形式：诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。
七、教育内容与过程：班主任讲话：我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国；勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。
作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。
乙(学生主持)：它，有山的巍峨。
甲：河的宽阔合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话)甲：平原高山，江河湖海乙：森林草原，冰川沙漠合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。
甲：请大家看——(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”)甲：你到过北京的天安门、故宫吗？乙：你上过万里长城吗？甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗？乙：你认识龙吗？你知道我国的国花吗？甲：现在我们来进行一个拼图游戏。
请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。
(配乐，各小组进行拼图游戏)乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。
(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置)甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。
乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。
浓浓爱国情，拳拳报国心——四（1）班迎国庆活动方案镇海区长石小学洪雯目的：1、使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。
2、了解社会主义伟大建设的伟大成就，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。
活动的准备：音像资料。
活动过程：主持人宣布《浓浓爱国情，拳拳报国心》主题班会现在开始了。
甲：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂乙：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风甲：又是一年秋风送爽时乙：又是一轮花好月圆日甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑甲：此时此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊――中国、中国（合）甲：请欣赏《今天是你的生日，我的中国》播放音像资料乙：一曲《生日歌》纯粹而甘甜，祖国母亲五十八周年华诞，我们喜上眉梢甲：回顾历史，祖国因我们而欣慰乙：脚踏实地，我们因祖国而自豪甲乙：展望未来，我们与祖国共腾飞甲：61年前的中国人民，生活在水深火热中，日寇的铁蹄肆意践踏着我们的国土，哀鸿遍野，让我们一起再次回顾祖国的一寸山河一片血。
乙：百千的骸骨堆积筑成了新中国的根基，这一幕幕血淋淋的昨天再现于我们眼前。
（放映音像资料）甲：你是否记得“918”事变发生在哪一天？你是否还记得“南京大屠杀”发生在哪一天？你是否还记得“77”卢沟桥事变发生在哪一刻？乙：是的，你并不记得。
因为你已经忘记了历史。
但是，发生在六十多年前的那一段血与火交织的仇恨你却永远不能忘记！因为就在六十多年前，我中华的大好河山曾经饱受日本侵略者的蹂躏，我中华千万骨肉同胞曾经惨遭日本侵略者灭绝人性的屠戮……泪眼朦胧中，我仿佛听见了枪声尖叫呻吟……甲：随便点击一下，出现的都是一幕幕惨剧。
让我们一起看一下731部队的罪恶历史吧。
（点击图片）乙：一位妇女在日本兵的看押下，在冰天雪地的室外裸露着小臂和双手，日本兵不断地往上浇水，并把手和手臂上冻成的冰敲掉。
拳拳赤子心切切爱国情的演讲稿梅花朵朵盛开，芳香溢满校园，如此境界使人心情舒畅，心境放松，但我的心“怦怦”地跳个不停。
那是因为《詹天佑》这篇课文让我的心，久久不能平静……作为一位工程师，我想大多数的人都会去国外深造，因为那更有利于自己的发展。
大好的前途——名誉，地位，财富都是唾手可得的，没准还能成为流芳百世。
可他却选择了中国，并且做了一位铁路工程师。
这时，我不禁暗暗地佩服詹天佑。
当读到詹天佑背负起外国人嘲笑和重重困难，毅然接受修筑“京张铁路”任务时，我才真正明白什么是“忍辱负重”。
虽然国人说这一回可争了口气，但对詹天佑来说接受这个任务是一种巨大的压力，然而祖国对他寄予的厚望，成了他接受任务的动力，这可见他对祖国的爱是发自胸膛中那颗真挚的赤子之心，也是对自己能力的一种把握和自信。
终于“黄天不负有心人”，京张铁路不满四年就全线竣工了。
这一壮举，给了那些趾高气扬的帝国主义者一个有力的回击。
祖国母亲发出会心的微笑，我也热泪盈眶，相信这时的詹天佑会更加坚定自己报效祖国的信念——一条铁路是无法洗刷祖国母亲的百年污浊，我一定要设计更多的铁路，给祖国和人民。
现实生活中肯定有不少的爱国人士，为了祖国，他们乐于奉献，哪怕是献出自己宝贵的生命。
但也有些人认为，上大学是为了我们以后有个好工作、好家庭，有似锦的前程。
但我们是否想过?历史的爱国人物抛头颅、洒热血，为的就是下一代和平生活，如果我们只顾自己，只懂一己之私，相信那些英雄在天之灵绝对会心寒。
我们远离了过去、远离了战争、远离了杀戳，难道我们也远离了爱国主义吗?今天的我们又来到一个战场，这里没有血雨腥风，我们的知识就是就是我们的武器，我们要以知识的力量战胜曾经的所谓的“帝国主义”。
什么“东亚共荣”，什么“王道乐土”都是他们谎言的面具。
鲁迅曾说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
”一个人在困难和挫折面前是永不屈服的`，气节是要在精神建筑的，一个人要是没有了气节，和“行尸走肉”又有什么区别呢？想想那些爱国人物，如果说大海是最深的，那他们对祖国的爱比海更深；如果说石头是最硬的，那他们对祖国的爱比石更坚。
标题：爱国情深，赤子之心尊敬的各位来宾、女士们、先生们：大家好！在和风细雨的春日里，我们聚集于这面庄严的国旗下，共同探讨那一份沉甸甸的情感——爱国。
这是一种怎样的情感？它又是如何在我们的血脉中澎湃，指引我们前行？今天，让我们一同走进爱国的心灵深处，探寻那份最纯粹的赤子之心。
爱国，是一种深植于骨髓的情感，它不仅仅是高唱国歌、挥舞国旗那么简单。
它是一种生活态度，一种价值追求，更是一种无声的坚守与奉献。
在这个全球化迅速发展的时代，爱国情感依然是国家凝聚力与向心力的源泉，是推动社会进步的重要力量。
回望历史长河，无数令人热血沸腾的故事不断上演。
从古至今，那些为国家富强、民族复兴奋斗的英雄儿女，无不以一颗赤子之心，书写着属于自己的传奇。
他们中，有的人名字永载史册，更多的人却默默无闻。
但无论名声大小，他们共同拥有的，就是那份对国家不离不弃的深情。
在现代社会，爱国同样需要新的内涵与表达方式。
我们不再生活在战火纷飞的年代，但这并不意味着爱国情感的淡化。
相反，这个时代更需要我们用实际行动来诠释爱国。
比如，科技创新中的每一次突破，都是对国家实力的增强；环境保护上的每一份努力，都是对家园未来的负责；文化传承上的每一次尝试，都是对民族精神的传递。
我们也不难发现，当代青年正以自己独特的方式展现爱国情怀。
他们在国际舞台上发声，为国家利益辩护；他们深入基层，助力脱贫攻坚；他们在互联网世界里传播正能量，净化网络环境。
这些看似微小的行动，实则是爱国情感在新时代的具体体现。
然而，不可否认的是，也有人对爱国持有误解。
有人认为，爱国意味着封闭保守，意味着排外。
其实，真正的爱国，是开放的、包容的。
它不是排斥外界，而是积极参与国际交流，取长补短，促进共同发展。
一个真正自信的国家，永远不会害怕吸收新鲜血液，因为这种自信源于对自身文化的深刻理解和对未来发展的坚定信念。
爱国，更不应该是一时的激情，而是一种持久的坚持。
它不是偶尔的豪言壮语，而是在平凡岗位上的勤勉工作；不是临时的热情高涨，而是面对困难时的坚韧不拔。
爱国精神幼儿园说课稿爱国精神是中华民族的优良传统，对于幼儿园的孩子们来说，培养爱国情怀是他们成长过程中不可或缺的一部分。
以下是一份针对幼儿园的爱国精神说课稿：一、说课主题：培养爱国精神二、教学目标：1. 让孩子们了解祖国的基本知识，如国旗、国歌、国徽等。
2. 通过故事和活动，激发孩子们对祖国的热爱之情。
3. 教育孩子们从小树立正确的价值观，培养他们成为有责任感的公民。
三、教学内容：1. 认识祖国：向孩子们介绍中国的地理位置、首都、民族等基本信息。
2. 国旗、国歌、国徽：讲述国旗、国歌、国徽的由来和意义，让孩子们学会尊重国家象征。
3. 爱国故事分享：分享一些简短的、适合儿童理解的爱国故事，如《小英雄雨来》等，让孩子们感受英雄们的爱国精神。
4. 爱国歌曲学唱：教授孩子们一些简单的爱国歌曲，如《歌唱祖国》等，通过歌唱来表达对祖国的热爱。
四、教学方法：1. 互动教学：通过提问、讨论等方式，让孩子们积极参与到课堂中来。
2. 情景模拟：设计一些情景，如升国旗仪式，让孩子们在模拟中学习爱国行为。
3. 游戏活动：利用游戏来巩固孩子们对爱国精神的理解，如“我是小小护旗手”等。
五、教学过程：1. 导入新课：通过播放国歌，引起孩子们的注意，引入爱国主题。
2. 新课讲解：用简单易懂的语言介绍祖国的相关知识，让孩子们对祖国有一个初步的认识。
3. 故事分享：分享爱国故事，让孩子们在故事中感受到爱国情感。
4. 歌曲学唱：教授爱国歌曲，让孩子们通过歌唱来表达爱国情感。
5. 情景模拟与游戏：通过情景模拟和游戏活动，让孩子们在实践中学习爱国行为。
六、教学反思：1. 反思教学方法是否有效，孩子们是否能够积极参与。
2. 思考如何更好地激发孩子们的爱国情感，让他们在日常生活中也能体现出爱国精神。
七、作业布置：1. 让孩子们回家与家人一起观看升国旗仪式的视频。
2. 鼓励孩子们在家里唱爱国歌曲，与家人分享学习到的爱国知识。
通过这样的说课稿，我们希望能够在孩子们的心中播下爱国的种子，让他们从小就懂得热爱自己的国家，并为之自豪。
“深深爱国情拳拳赤子心”少先队活动说课稿
各位评委，老师们：
大家好！
我今天说课的题目是《深深爱国情拳拳赤子心》。
下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动设计、活动流程和活动效果及延伸六个方面来谈谈。
一、活动背景：
2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观，本次少先队活动课就是在这样的背景下展开的。
社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
“爱国”又是其中的重中之重。
国家兴亡，匹夫有责，以此为契机，让学生接受爱国主义的洗礼，让爱国深入孩子们的骨髓，融入孩子们的血液，进入孩子们的生活，伴孩子们共同成长！
二、活动目标：
本着面向全体队员的原则，此次少先队活动的目标确定如下：
将活动作为一个德育和美育平台，让孩子们正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，领悟爱国主义的深刻内涵，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
三、活动准备：
为了确保活动的成功举行，活动前我们做好充分的准备：
首先确立了队活动主题，在中队长的组织下，每个小队齐心协力、群策群力。
第一小队对祖国山河资料进行搜集，形成“祖国山河考察团”；第二小队搜集爱国名人的相关资料，形成“爱国名人考察团”；第三小队则搜集祖国承受的千灾百难以及崛起的光辉业绩，形成“祖国历史考察团”；第四小队负责的是如何将爱国落实在行动上，形成“爱国行动考察团”。
同时队员们发挥自己的特长，排演各类节目，如：集体朗诵《中华少年》、三句半《看看咱》、全班合唱《我的中国心》、《歌唱祖国》……各小队积极搜集，各队员尽心尽力准备此项活动，以确保此次队活动呈现效果，融入行动。
四、活动设计：
这里我主要向大家介绍队会活动设计。
本次队活动课的活动内容分五个篇章：第一篇章江山如画。
第二篇章一时多少豪杰。
第三篇章东方雄狮的奋起。
第四篇章爱国在行动。
五、活动流程：
下面我来详细介绍一下活动流程：
在诗歌《中华少年》的诵读声中，开始了本次的队活动。
（一）江山如画
第一小队“祖国山河考察团”通过小记者在祖国各地发回的报道向大家汇报他们近一段时间有关祖国江山如画，山河壮美的调查、采访的成果。
素有“桂林山水甲天下”美称的桂林，将时尚和古朴完美融合，展现原汁原味中华文化的魅力台湾，充满江南气息的杭州印象，各有千秋的中国五岳。
本环节的设计意图是让队友们感受到祖国的大好河山，深深体会到祖国的每个角落，每片土地都散发着勃勃生机和富有活力的朝气。
队员们赞美祖国母亲，热爱祖国母亲。
（二）一时多少豪杰
第二小队“爱国名人考察团”让全体队员们感受到了巾帼须眉的满怀爱国志和满腔爱国情。
首先播放视频《董存瑞舍身炸碉堡》。
观看后，队员们纷纷发表了看法，对董存瑞这种为新中国胜利献出生命的壮举表示钦佩。
接着，队员们又列举了其他仁人志士，如春秋战国时期的郑国商人弦高，汉朝的苏武，南宋的岳飞，明朝抗倭英雄戚继光，清朝的民族英雄郑成功，林则徐等人的事迹。
这个环节这样设计是为了让队员们懂得了先辈们是用自己的生命换来了我们今天的和平和幸福，现在他们都已没入历史的长河中，那剩下的，就是我们的责任，我们要将先辈们的精神一直延续下去，让我们的国旗在我们的国土上更加骄傲地飘扬！
（三）东方雄狮的奋起
祖国的儿女风采无限，英雄儿女成就历史的脊梁。
而祖国却在苦难中成长，在屈辱中崛起，由第三小队“祖国历史考察团”分别从两个方面汇报展示资料，其一，祖国承载的屈辱历史；其二，祖国日益腾飞的如今。
这一环节通过小队课外主动收集展示资料图片，使队员对祖国的过去和现在有了更多的认识。
这样设计的意图是让队员们感受祖国的进步，培养队员的爱国情怀，激发队员身为中华儿女的自豪感。
（四）爱国在行动
第四小队“爱国行动考察团”的队员觉得歌声无法表达对祖国的热爱，语言无法诠释大家的心声。
队员们表演三句半《向咱看》，观看视频《少年中国说》，接着对如何在实际行动中爱国各抒己见。
爱国无大小，但行动胜于一切语言，第四小队将爱国具体化，将一个庞大的主题细化成生活的点滴。
”爱国在行动”这个篇章的设计旨在鼓励队员以实际行动投入到热爱祖国中去，从小立志，从自己做起，从平凡的小事做起，把振兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动中，为振兴中华而勤奋学习。
六、活动效果及延伸:
中队少先队员们充满了生机和活力，能采用丰富多彩的形式来对表达理解爱国之情，敞开爱国之心，能在活动中让队员体会到合作的快乐、集体的温暖，队员的能力也得到了锻炼，从而能将爱国融入到平时的生活中，伴随着孩子们一起成长。
这次举行的“深深爱国情拳拳赤子心”的队活动，取得了良好的效果，能把历史与现实，把思想与行动，把队员们的爱国情怀与队活动课结合起来，在生动活泼、积极热烈的活动中，达到润物细无声的效果，从而引导队员在以后的学习生活中，以实际行动来爱“我”自己，爱我们的家庭，爱我们的班级，爱我们的学校，从而爱我们的祖国，爱我们这位伟大的母亲。
今后，我们中队将继续进行少先队活动，结合孩子们的特点来开展具有特色的教育活动，使我们的队员们能在在队活动中飞扬青春。
