【三年级作文】我身边的小能人
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身边的小能人作文
身边的小能人。
在我们周围,总有一些小能人,他们或许不起眼,但却能在某
个领域展现出非凡的才能。
今天,我要向大家介绍的是我的好朋友
小明,他就是我身边的小能人。
小明是一个非常有趣的人,他总是能在各种场合展现出自己的
才华。
比如说,在学校的演讲比赛中,小明总是能够用幽默风趣的
方式吸引观众的注意,他的演讲总是能够让人捧腹大笑,而且内容
深刻、观点独特,总能给人留下深刻的印象。
这让我非常羡慕,因
为我觉得自己在这方面并不擅长,所以每次演讲比赛我都会向小明
请教一些技巧。
除了在演讲比赛中展现出才华外,小明在音乐方面也非常出色。
每当我们举办班级活动时,小明总是能够为大家带来精彩的表演,
他能够弹奏吉他、钢琴,还能唱歌。
他的音乐天赋让我非常羡慕,
因为我自己并没有这方面的才能。
有一次,我们班级举办了一个音
乐比赛,小明凭借着自己的才华获得了第一名,当时全班同学都为
他欢呼,他的表演给大家留下了深刻的印象。
除了在演讲和音乐方面展现出才华外,小明在学习方面也非常优秀。
他总是能够轻松地掌握各种知识,而且能够灵活运用,他的成绩总是名列前茅。
有一次,我们班级举办了一次数学竞赛,小明凭借着自己的才华获得了第一名,这让我非常佩服他的能力。
总的来说,小明是一个非常有才华的人,他在各个方面都能够展现出自己的才能。
他的演讲、音乐和学习都非常出色,这让我非常羡慕。
我希望将来我也能够像小明一样,展现出自己的才华,成为身边的小能人。
我身边的小能人【第一篇】:我身边的小能人张海涛在我身边有很多能人,比如说“奥数尖子”陈梓杰,“数学大将”朱银鹏,体育“天才”李德鹏,“作文高手”刘雪莹,“话篓子高手”王雪,“画画天后”张新蒂。
如果你问我最敬佩谁,那就是“数学大将”朱银鹏。
有一次期中考试,他是我们班第一个交卷子的,他把卷子交上去了,在位子上等待着自己的分数。
不一会,李老师高兴地说:“咱们班有一个100分了。
”注意喷高兴得跳起来了。
在平时,新课堂、练习册上的题只要有不会的就去问他,他无所不知,只有你想不到的问题,没有他不会做的问题。
他在平时考试时,基本上都是100分,没有考过90分以下的分数。
你说我身边的小能人那个不能?聪明不聪明?我说你身边的这个小能人很能,我们应该向他学习。
作文语句通顺、流利、表的清晰结构完整,很好。
【第二篇】:我身边的小能人沈奥杰你可曾找过你身边的小能人?前几天我就找了一回,这一下子可把我愣住了!为什么啊?因为我们身边的小能人可真是无处不在啊!我们班里就有了“成千盈百”的小能人,就说几个最能干的吧!就是:班长,两位副班长和管理午读的朱琳了!班长可是一班之长啊!那个能干就不容分说了!两个副班长啊,除了老师和班长就是她们了,那也不容分刷啊!可是朱琳呢?她前面可是有数也数不清的“高级职员”,而且她“又算老几”呢?怎能跟班长和副班长“齐头并进”?既然不信那就看看班里的她吧!:在班里,她在上四年级之前,还是一位“无名小辈”,可是自从戴老师来了之后,她在班里的名誉是“芝麻开花,节节高!”就有一次,老师给了她一个艰巨的任务——管理中午的阅读,要知道这种神圣的事情可是只有班长和副班长才可以担当的啊!可是自从她开始“上班”以后,她就做起事来一丝不苟了!而且常常在上面看管就是站一个中午,所以那种干劲可想而知了吧!这就是我身边的小能人——朱琳!【第三篇】:我身边的小能人韩则琦每一个人的身边都会有一个小能人,他们可能是班里的男同学或者是女同学。
身边的小能人作文
身边的小能人。
每个人的身边都会有一些小能人,他们或许不起眼,但却能在关键时刻给予我们帮助,让我们感到温暖和安慰。
我身边的小能人就是我的朋友小明。
小明是我高中时期的同学,他虽然外表看起来有些文静,但却是一个非常有才华和能力的人。
在学习方面,他总是能够轻松地掌握知识,不管是数学、物理还是化学,他都能够游刃有余地应对。
而且,他还经常主动帮助其他同学解决学习上的问题,让大家受益匪浅。
在生活方面,小明也是一个小能人,他擅长做各种美食,经常会给我们带来一些自制的小点心,让大家感到温暖和满足。
最让我感到佩服的是小明的音乐才华。
他擅长演奏吉他,每当我们有聚会的时候,他总会拿出吉他弹唱一些动听的歌曲,让大家陶醉其中。
而且,他还会自己创作一些优美的曲子,让我们感受到他的音乐天赋和创造力。
除了在学习和生活方面展现出的才华和能力,小明还是一个非
常有责任感和同情心的人。
每当我们遇到困难或者烦恼的时候,他总会耐心地倾听并给予建议和帮助,让我们感到温暖和安慰。
他总是能够站在别人的角度考虑问题,给予理性和周到的建议,让我们感到非常感激和敬佩。
小明就是我身边的小能人,他用自己的才华和能力,为我们带来了许多快乐和温暖。
他的音乐才华、学习能力和责任感让我深深地感到佩服和敬佩。
我相信,在未来的日子里,他一定会有更加辉煌的表现,成为更加优秀的人。
身边的小能人就是这样,平凡而温暖,让我们感到幸福和骄傲。
我身边的小能人作文我身边的小能人作文(九篇)我身边的小能人(九篇)【篇一:我身边的小能人】说起我身边的小能人,那真是数不胜数。
小作家兰欣小科学家梁文琦、小卓别林陆瑶、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫属温柔淑女梁曾钰敏了。
梁曾钰敏-圆圆的脸蛋、嫩白的皮肤,不大不小的眼睛。
说起她的“能”当然是在于她的贤淑罗!在平时的生活起居中,她的一举一动也还真是优雅。
前不久,我到她家做客。
走进她的卧室:虽然面积不大,却到处弥漫着温馨的气息。
床上用品,枕头摆放居中,床单铺开,被子叠成方块形。
书桌上,书本罗列整齐,文具摆放平整,整体看去,书桌干净得发亮,也许连一丝灰迹都难以找到。
在拿我和她一比,还真是羞愧,因为我俩真是天壤之别。
说到做菜,爸爸妈妈一不在家我就得吃方便面,瞧瞧我,再瞧瞧她,人家可赶上亲自下厨。
那才做的不仅好吃,色香味都俱全了。
古代的名媛不仅会料理生活,还是学富五车的呢!自然梁曾钰敏也如此。
在课堂上,她积极发言,认真完成作业。
最主要的是在作业本上,她的字迹从来都是工工整整,让疲劳的人看了她那“神奇”的作业本,心情都会变得舒畅起来。
她的字迹永远都是那么圆润,连老师都对她赞赏有加。
但她从不骄傲。
俗话说的好;天才在于勤奋。
相信在梁曾钰敏这样努力下去,一定会成为国家的栋梁。
我为有她这个同学而骄傲!【篇二:我身边的小能人】在我们班里,有许许多多的人才,比如数学高手啊、语文高手啊……但最令我钦佩的就是语文、艺术两大能人的林倩莉了。
林倩莉性格开朗,小脸蛋肥嘟嘟的,上面有着水灵灵的眼睛,高高的鼻子,能说会道的小嘴巴,可爱极了。
林倩莉是我校的大队长,她语文成绩特别好,特别是作文。
再难的作文题,我们费劲心思都想不出,她却想得出来。
而且她词汇量、好句量特多,只要是她写出来的作文,那真是太优美了,让人读得津津有味。
上次她还以98分得了期末全年级最高分呢!这次4单元考试我得了89。
5分,可林倩莉却得到了97分,全班第一!她太厉害了,令我佩服得五体投地啊!林倩莉不仅作文好,而且绘画也是她的长项。
身边的小能人作文
身边的小能人。
在我们周围,总有一些小能人,他们或许不起眼,但却总能在关键时刻给我们带来惊喜。
今天,我就要向大家介绍一位我身边的小能人——我的好朋友小明。
小明是我的同学,他虽然个子不高,但却是我们班级里的数学小能人。
每当老师提出难题,总是小明第一个举手回答,而且几乎都是正确的。
有一次,我们班组织了一次数学竞赛,小明凭借着出色的计算能力和敏锐的思维,轻松地获得了第一名。
他的数学成绩也一直名列前茅,成为了我们班级的学霸。
除了数学,小明还是一位小小的音乐家。
每当我们放学后,他总是会拿出口琴,在操场上吹奏一段动听的曲子。
他的音乐天赋也让我们羡慕不已,有一次学校举办了才艺展示,小明的口琴演奏吸引了很多人的目光,他也因此获得了一等奖。
除此之外,小明还有一项特别的技能——绘画。
他的画技相当不错,经常会在课间时间拿出画笔,在画纸上勾勒出各种美丽的图
案。
有一次,学校举办了一次绘画比赛,小明的作品《春天的花园》获得了一等奖。
他的绘画作品也成了我们班级的一大亮点。
小明的小能人之路并不是一帆风顺的。
在学习上,他也曾遇到
过困难和挫折,但他总是能够克服困难,不断努力,最终取得了成功。
在我看来,小明之所以能成为小能人,除了他的天赋和努力,
更重要的是他对自己的坚持和信心。
小明的故事告诉我们,每个人都有自己的闪光点,只要我们用
心去发现和培养,就一定能成为身边的小能人。
在未来的日子里,
我相信小明会以更加出色的表现,继续为我们带来惊喜。
而我也会
向他学习,不断努力,成为自己心目中的小能人。
我身边的小能人作文5篇篇一:我身边的小能人在我们这个整个五年级里排第二(如五(1)班就是第一名)的班里,有许多的小能人。
瞧,一会儿冒出一个管理小能人(戴莹),一会儿钻出一个胆小小能人(陈嘉蕙),一会又飞出一个小能人……真是多得数不清。
我今天要介绍的既不是那个冒出的,也不是那个钻出的,更不是那个飞的,而是鼎鼎大名的江滢君。
江滢君有一个“银嗓子”。
之所以不说她有“金嗓子”是因为江滢君有时会破音和走音(谁不是啊)。
她还跟我一起从三年级开始一直参加学校的“小歌手大赛”。
只不过只有三年级得了奖,四年级时复赛惨遭淘汰,五年级(现在)还没有举行决赛,而且还加了两个女生:陈嘉蕙和张静琪。
江滢君的歌声也很动听。
今天的体育课就是一件事例。
上体育课时,我们四个在排练。
忽然下起雨来,但是我们都不以为然,后来雨越下越大,我们只好跑到别的地方去避雨(因为来不及跑回教室)。
我们继续排练。
我们一起唱《黑糖秀》,中间有一段江滢君的独唱部分。
江滢君唱了一次,与就小了一点。
江滢君又唱一次,雨又小了。
后来她反复唱,雨就没了,乌云也散去了。
可见江滢君的歌声多厉害啊,连雨和乌云都打动了。
怎么样,我没有说错吧。
江滢君就是我们五(2)班的唱歌小能人。
篇二:我身边的小能人她,长得瘦瘦小小,有点近视,有着一张能说会道的嘴巴,她就是我身边的小能人——王静怡。
王静怡绘画好。
每当翻起她的图画本、素描本,我都会被那栩栩如生的图画吸引住。
瞧!那串葡萄画得多么逼真啊,让我忍不住想尝一口;看!那对鸟儿画得多么传神啊,仿佛它们就在我的身旁歇息;啊!枝头的鸟儿跳得多欢啊,它扭动着纤柔的腰肢,向我们展示它那婀娜的舞姿……从王静怡笔下画出来的动物、物品、食物、用品无一不是惟妙惟肖的。
她也很喜欢画画,每到美术课,她总会专心致志地创作,好似是要让我们陶醉在这如诗如画的风景中。
王静怡不仅绘画好,而且唱歌也是一流的。
她来上音乐课时,总能听到优美动听的旋律,是谁在唱呢?是她,她那清脆的声音回响在我的耳畔,也钻到了我的心里。
身边的小能人作文身边的小能人。
在我们身边,总有一些小能人,他们或许并不起眼,但却拥有着超乎寻常的才华和能力。
他们或许是邻居家的孩子,或许是同学中的一员,或许是家里的小孩。
他们以自己的努力和才华,为我们的生活增添了不少色彩。
我身边的小能人就是我的邻居小明。
小明是一个非常有趣的孩子,他喜欢画画,而且画得非常好。
每当我路过他家的时候,都能看到他在画室里专心致志地作画。
他的画作总是充满了活力和创意,让人感叹不已。
小明还经常参加各种绘画比赛,每次都能获得奖项。
他的作品不仅在学校里展出,还被一些画廊收藏。
小明的画作让我们看到了一个充满梦想和创意的世界,让我们感受到了艺术的魅力。
除了画画,小明还有一个特别的爱好,那就是弹钢琴。
他从小就开始学习钢琴,每天都会花很多时间在练琴上。
他的琴艺非常了得,每次演奏都能让人陶醉其中。
有一次,学校举办了一场音乐会,小明被邀请演奏了一首钢琴曲。
他的表演得到了全场观众的热烈掌声,连老师都对他赞不绝口。
小明的音乐才华让我们感受到了美妙的音乐世界,让我们感受到了音乐的魅力。
小明并不只是一个有才华的孩子,他还是一个乐于助人的好孩子。
每当有同学需要帮助的时候,他总是义不容辞地伸出援手。
他还经常参加一些志愿者活动,为社区做出自己的贡献。
有一次,他组织了一场义卖活动,筹集了一笔善款,用于帮助一些贫困家庭。
他的善举感动了很多人,也让我们看到了一个善良和助人为乐的小能人。
小明的才华和善举让我们深受感动,他用自己的行动诠释了什么是真正的小能人。
他的才华和善举不仅让我们看到了美好的一面,也让我们看到了一个充满希望和可能的未来。
我们要学习小明,用自己的努力和善举为社会做出贡献,让自己成为身边的小能人。
我身边的小能人作文我身边的小能人作文(通用9篇)在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢?下面是店铺帮大家整理的我身边的小能人作文,欢迎阅读与收藏。
我身边的小能人作文1老师经常叫我们养成节约的好习惯,我就开始了自己的节约生活。
我每次用完自来水都把水龙头关得紧紧的,一滴水也跑不掉。
我从家里找到了一个空的饮料瓶,然后在里面装满水,放在卫生间的水箱里。
这样可以节约用水。
淘米水可以洗菜、浇花。
我以前喜欢玩小水枪,现在都已经收起来了。
一个月一来我们家少用了1 吨水。
我是一个胆小的人,一个人在家时总是把灯全都打开下来。
现在我长大了,在家只要开一盏灯了。
我经常清理冰箱里的东西,尽量少开冰箱的门,也可节约用电。
大家都要向我学习,做一个节约用电、用水的小能人吧。
我身边的小能人作文2我们班有一个人,她长长的头发,总是面带微笑。
她的微笑既灿烂又俏皮。
他就是我们班的小能人——安子源。
有一次,我们班上劳技课,老师让我们用陶泥捏东西,我没有陶泥,是安子源借我用他的陶泥,并且,还教我们怎样捏小动物,我们捏了活灵活现的小鹿、大象。
看到我们的一件件作品,自己仿佛进入了动物世界,我感受到了动物的奇妙。
安子源办的手抄报也别具一格,书写工整而且图画也形象逼真,得到了老师和同学的称赞。
安子源被称为“才艺小能手”真是名副其实啊!我身边的小能人作文3他,是一个英俊的小伙子,宽脸上嵌着一颗充满智慧的眼睛。
特别是他的耳朵,在我眼里他的耳朵比我的耳朵大一半,他的耳朵可以跟我们班的周哲的耳朵媲美。
他在班里有时疯疯颠颠的,有时又文文静静像个女孩。
我有时候真想揍他一顿,有一次,他说;喂!伊拉克入侵美国了!;原来是我的胳膊肘超过了桌子中间的那条线哩。
可他又是那么聪明,每次考试他的成绩都是那么优秀,我以为他会到处炫耀他考了高分,没想到他居然坐在位子上,左手托着腮,右手握着笔订正试卷,还皱着眉头小声的嘀咕着;这一题不该错呀!这一题是粗心大意......我真佩服这个小能人。
我身边的小能人母亲作文
在我的身边,有一个超级厉害的小能人,那就是我的母亲。
我的母亲就像是一个拥有无数技能的“超级女侠”。
她在厨房里那可是大
显身手,不管是多么复杂的菜肴,她都能像变魔术一样,轻松搞定。
每次我看
着满桌的美味佳肴,都忍不住感叹:“妈,您这手艺,简直可以去开饭店啦!”
母亲还是个“整理大师”。
家里的东西,只要经过她的手,那必定是摆放
得整整齐齐。
我那乱七八糟的房间,在她的一番操作下,瞬间变得干净整洁,
我都怀疑她是不是有什么神奇的魔法。
她还是个“省钱达人”。
买东西的时候,总能货比三家,找到性价比最高的。
而且,她还能想出各种省钱的妙招,比如自己动手做一些生活用品。
我曾
经问她:“妈,您这么节省不累吗?”她笑着说:“这叫会过日子!”
不仅如此,母亲还是我的“心灵导师”。
当我遇到挫折,心情低落的时候,她总能三言两语就让我重新振作起来。
她的那些道理,既通俗易懂又充满力量。
我的母亲就是我身边无所不能的小能人。
有她在,我的生活充满了温暖和
安心。
我知道,无论遇到什么困难,她都会用她的“超能力”为我遮风挡雨,
护我周全。
我爱我的母亲,这个超级厉害的小能人!。
我身边的小能人作文500字【精选3篇】我身边的小能人作文500字【精选3篇】一一说起小能人,我就想起了我们班的班长施佳,她俨然是我们班的一位小老师。
管理班级,应付那些淘气大王还真有一套。
下午其次节课又是一韩老师让我们自己写作业、看书,让班长下来监管,说完,就匆忙地走了。
施韵琦大步流星地走上讲台,扫视了一下全班,很宁静!不过,同学们却是三分钟热度,之后,大家都便开头叽叽喳喳,甚至有人竟然窜到了桌子上。
"不许说话。
记住,现在是上课时间,不是休息、谈天的时候,要说话下课说。
'开头,这招还管用,同学们被镇住了,都"默不作声'了。
但班长的话还是变成了同学们的耳旁风。
有人竟和班长顶起了嘴,班长怒火万分:"你们能不能不讲话,阻碍其他同学学习。
'"吆!狮(施)子发火了,我好怕吆!'有的同学开头和班长油腔滑调起来。
不过,作为一个老班长,应付同学们的淘气,她还是有一招的。
同学们的大吵大闹声换来的是班长记在黑板上的名字。
不一会儿,淘气大王的名字"光荣上榜'了,他不服气,"凭啥记我呀?我没说话!'"你补作业用嘴补啊?'"'"你不光自己大声说话,还拉拢别人和你一起讲,严峻影响了其他同学,就不怪我不客气了!'"我没!'"群众的眼睛是亮的,我的耳朵也是灵的,究竟讲没讲话,由大家来见证。
'那一脸严厉的`表情及确定的语气令淘气大王无言以对。
大家都见识了班长的厉害,不再讲话了。
知道了吧,这就是我们班管纪律的能手班长施佳。
我身边的小能人作文500字【精选3篇】二一说起我们班的打字能手,那确定就是许冰月了,她打字可是一流的啊,简直就是飞流直下三千尺啊!每一次上电脑课,老师让我们打字,许冰月总是第一个高喊:老师,我打好了!!老师都会说:好,许冰月又是第一个!又是第一个这句话让我的感受很大,又是第一个,说明许冰月打字速度很快,每一次都是第一个打好,坐在我旁边的陈睿每一次都很艳羡的说:她的打字速度好快啊!我也会把嘴巴张大成一个o形.有一次,在二楼的电脑房,我坐在许冰月的旁边,她滴滴嗒嗒的打字速度始终在影响着我,我不得不艳羡她,我看看她打的,又看看我打的,简直就是天壤之别,不一会儿,老师喊了一声:停!我们都停了下来,老师让我们点字数统计,我一看她的,wow,竟然是400多个字,而我呢,却只有300多个字,老师过来巡察了一下,发觉只有许冰月和严衍新打了400多个字,有很多人只打了200多个字,我算比较好的了.这件事之后,我再也不小看她了,不得不为她那惊人的打字速度五体投地.还有一次,我们都在上电脑课,在打字,报告!许冰月迟到了,老师说:赶快进来!很多人都想:这次的冠军我还不是三根手指拿田螺-----稳拿!但没有想到的是,迟来的许冰月竟然超常发挥,一口气打了好多好多的字,竟然比一些早来的同学先打好了,不一会儿,老师又开头夸赞许冰月了,许冰月又是第一个打好,有些同学比她早来还没有打好,真是累赘死了!这就是我身边的小能人-------许冰月!我身边的小能人作文500字【精选3篇】三我们班中有许多博学多才的同学:作文高手刘旻慧、数学高手黄一涵、英语高手吴祎凡可我最鄙视读书状元张敏之。
【三年级作文】我身边的小能人
我们班的能人可真不少!有“小书虫”、“大力士”、“智多星”……可在我们大家
的眼里,“朗诵大将”非刘兆昱莫属。
从入学开始,他就在各种集会、典礼上担当主持,
他用饱含情感的朗诵,让我们对他赞叹不已。
那是四年级的一个周一,全校师生都早早地来到操场上,参加每周一次的升旗仪式。
随着大队辅导员徐老师宣布:“升旗仪式现在开始!”同学们就都迫不及待地伸长了脖子,想要一睹主持人的风采。
这时,刘兆昱上场了。
他身着黑色西装,神情自信,目视前方,
面带微笑。
他自信地走到主持人的位置上用洪亮的声音介绍到:“大家好,我是……”话
音刚落,台下就响起了热烈的掌声。
待掌声结束,他又调整气息说到:“二月-春天,是
一个温暖的季节……下面请欣赏诗朗诵《春晓》”。
说罢,台下再次响起来大家热情的掌声。
伴着掌声,音乐声也缓缓而起。
刘兆昱摆好姿势,大方地伸出手,饱含深情地开始了
他的朗诵。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟……”他抑扬顿挫,用“气”和“情”把作品演绎。
充分展现了他的朗读技巧。
这是一首家喻户晓的古诗,可却被刘兆昱朗诵出了“此诗只应
天上有,人间能得几回闻”的韵味。
他的朗诵是深情地,是优美的。
他的口中仿佛说出的
不是文字,而是一只动人的歌谣……他的声音把台下的观众一下子带入到诗人看到的春景里,感情中,把大家完全吸引住了。
这次朗诵让“观众”们赞叹不已,佩服上了这个让人
心服口服的“诵读小能手”。
现在学习朗诵的同学并不少见,但对待相同的作品,表现出的水平却是良莠不齐。
我
曾见过一位参加朗诵十级考试的同学,在舞台上,他气息不稳,动作僵硬,声音也过于尖锐。
更谈不上情感的表达了。
感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。
正所谓“台上一分钟,台下十年功。
”刘兆昱朗诵主持的那么成功,归功于他台上一
次次地磨练和台下的积累付出。
每次演出前,我都能看到他拿着稿子默默地练习,酝酿情感。
有时,尽管他背的很熟,却还是找同学一遍遍地帮他检查。
为了保证演出效果,上场前,他总是认真地做口部训练操,活动口部肌肉。
至今,他都保留着这个“习惯”。
转眼间,五年过去了。
刘兆昱的朗诵水平芝麻开花-节节高。
现如今已成为我们学校
出名的“朗诵小能手”。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。