20141008千纸鹤科技小制作兴趣小组活动记录

手工社团小组活动记录手工社团小组活动记录一嗨，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家讲讲咱们手工社团小组最近的一次超有趣活动。

那天阳光正好，大家都早早地来到了活动室，脸上满是期待。

活动一开始，老师拿出了一堆五颜六色的彩纸，说：“今天咱们来折千纸鹤！”这可把大家兴奋坏了，一个个都摩拳擦掌准备大显身手。

有的小伙伴一开始就折得顺风顺水，嘴里还哼着小曲儿；有的呢，折错了好几次，急得直挠头，但也不放弃。

我旁边的小李同学，那认真的劲儿，眼睛都快贴到纸上去啦。

大家一边折一边互相交流，笑声不断。

“哎呀，我这个翅膀怎么不对称啊？”“哈哈，你看我折得多漂亮！”活动室里热闹极了。

等到大家都折得差不多了，老师又教我们用线把千纸鹤串起来，做成了一串串漂亮的风铃。

看着自己亲手做出来的成果，心里那叫一个美！活动结束的时候，大家都还意犹未尽，手里拿着自己的作品，不停地拍照留念。

这一天，真的太开心啦，不仅学会了新技能，还收获了满满的快乐！手工社团小组活动记录二嘿，朋友们！来跟你们分享一下咱们手工社团小组的精彩活动哟。

这次活动可特别啦，是做手工皂。

一想到能做出香香的、漂亮的手工皂，大家都兴奋得不行。

老师把材料都准备好摆上桌，有各种颜色的皂基、精油，还有可爱的模具。

开始动手啦！先把皂基放到小锅里加热融化，这时候屋子里弥漫着一股甜甜的味道。

小王同学一边搅拌一边说：“这感觉好像在做美食啊！”大家都被他逗笑了。

融化好皂基，就可以加精油和色素啦。

每个人都发挥自己的想象力，调出了独一无二的颜色和香味。

然后小心翼翼地把液体倒进模具里，静静等待它们冷却成型。

等待的过程中，大家也没闲着，七嘴八舌地讨论着下次要做什么样的手工。

终于，手工皂做好啦！从模具里取出来的那一刻，大家都像发现了宝贝一样，兴奋得欢呼起来。

拿着自己亲手做的手工皂，心里满满的成就感。

这次活动真是太棒啦，让我们一起期待下一次的手工之旅吧！。

第1篇教学目标：1. 让学生了解千纸鹤的起源和象征意义。

2. 培养学生的动手能力和空间想象力。

3. 增强学生的耐心和细致观察力。

4. 通过制作千纸鹤，激发学生的创造力和审美情趣。

教学对象：学前班学生教学时间：1课时教学材料：1. 白色正方形彩纸（每人一张）2. 剪刀（教师准备）3. 教学步骤图解4. 评分标准表教学步骤：一、导入1. 教师向学生介绍千纸鹤的起源和象征意义，如代表和平、幸福和长寿。

2. 展示精美的千纸鹤作品，激发学生的兴趣。

二、讲解折纸步骤1. 教师根据教学步骤图解，详细讲解千纸鹤的折纸步骤。

2. 学生跟随教师一起练习，确保每位学生都能理解每个步骤。

三、动手操作1. 学生根据教师的讲解和步骤图解，开始动手制作千纸鹤。

2. 教师巡回指导，解答学生的问题，纠正错误。

四、展示与评价1. 学生完成作品后，展示自己的千纸鹤。

2. 教师和学生一起评价作品，评选出最佳作品。

五、总结1. 教师总结本次课程，强调千纸鹤的象征意义和折纸的技巧。

2. 鼓励学生在生活中运用所学，创作更多精美的折纸作品。

教学评价：一、过程评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如是否认真听讲、积极动手操作等。

2. 操作技能：评价学生在折纸过程中的操作技能，如折痕是否准确、折叠是否整齐等。

二、结果评价1. 作品质量：评价学生制作的千纸鹤作品的质量，如形态是否逼真、颜色搭配是否美观等。

2. 创新能力：评价学生在制作过程中是否有所创新，如改变折纸步骤、添加装饰等。

教学反思：本次课程通过讲解和动手操作，让学生了解了千纸鹤的折纸技巧，培养了学生的动手能力和审美情趣。

在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 耐心讲解，确保每位学生都能理解每个步骤。

2. 适时指导，纠正学生的错误，提高作品质量。

3. 鼓励创新，激发学生的创造力和想象力。

4. 注重评价，关注学生的成长和进步。

相信通过本次课程，学生们能够学会折纸技巧，制作出美丽的千纸鹤，并在实践中不断提升自己的能力。

《创意千纸鹤》教学设计课题《创意千纸鹤》执教人教学目标【知识与技能目标】掌握基本折纸方法和千纸鹤的折法，了解千纸鹤的寓意和创意千纸鹤的做法。

【过程与方法目标】引导学生通过制作创意千纸鹤，养成认真研究、克服困难的良好习惯，逐步形成积极的学习态度。

【情感、态度与价值观目标】引导学生提升创新精神和动手能力，学会传递给他人美好的祝愿，并学会用创意美化生活。

重点难点重点：掌握基本折纸方法和千纸鹤的折法，了解千纸鹤的寓意和创意千纸鹤的做法。

难点：能制作有创意、有意义的千纸鹤作品送给亲属或朋友。

教学准备多媒体课件、折纸材料；白纸、彩纸、彩笔、胶棒、剪刀、素材等教学方法自主探究法、小组合作法教学过程教师活动学生活动一、课前准备，小组汇报课前根据学生兴趣，将学生分成不同的小组，对《创意千纸鹤》的主题制定活动方案。

各小组成员自主探究基本折纸法和千纸鹤的折法，并上网查阅资料，了解千纸鹤的寓意，以及创意千纸鹤的一些制作方法。

师：我们上节课针对《创意千纸鹤》的主题制定了活动方案，哪个小组能给我们汇报一下你们组的活动方案？师：现在我们开始今天的创意之旅吧！学生自主探究基本折纸法。

学生上网查阅相关资料，了解千纸鹤的寓意，以及创意千纸鹤的一些制作方法。

学生小组汇报活动方案。

二、自主探究，交流分享活动1：我的折纸小绝招师：通过上节课自主学习千纸鹤的折法，大家都会了吗？谁能给大家演示一下？学生演示千纸鹤的折法师：你是怎么学会的呢？那么大家自己研究的时候，有没有遇到小困学生演示千纸鹤的折法，可获得“研究之星”小奖章。

学生思考问题，交流分享。

难？你又是怎么解决的？师：我们在遇到困难的时候，不要轻言放弃，其实用很多方法都能解决。

可获得“研究之星”小奖章。

三、合作学习，释疑解难活动2：我的千纸鹤折的快师：既然大家都学会了千纸鹤的折法，我们就开展一个小比赛：我的千纸鹤折的快。

让我们来比一比谁的千纸鹤折又快又好？最先全部完成可以率先获得“合作之星”小奖章。

小学手工课千纸鹤教案模板（共3篇）第1篇：中国结小学手工课教案中国结小学手工课教案1．使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。

2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。

3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。

吉祥结的编法教具准备：教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶探究法、讨论法等1．。

教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。

教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。

我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它——中国北京申办XX年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。

3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，结艺欣赏。

同时，配以古筝简介中国结。

小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇？1．这节课我们一起学编中国结的一种——吉祥结。

2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。

老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论：吉祥结可能怎样编？学生分小组讨论，探索，汇报。

3．教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。

那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。

1．视频演示，重点演示基本结的编法。

2．出示课件：动画显示编结步骤。

教师引导学生总结：第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，并将其固定好，第二步：将绳1上弯压在绳2上，如图二。