如何培养学生良好的学习习惯.doc
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如何培养学生的良好学习习惯学生的学习习惯对其学业成绩和个人发展具有至关重要的影响。
良好的学习习惯可以帮助学生更好地掌握知识,提高学习效率,培养学习兴趣,并养成积极进取的心态。
本文将探讨如何培养学生的良好学习习惯,并提供几种有效的方法。
一、建立良好学习环境良好的学习环境是培养学生良好学习习惯的基础。
学生每天都会面临各种与学习无关的干扰,如电视、手机、社交媒体等。
为了帮助学生远离这些干扰,可以采取以下措施:1. 创造安静的学习环境:确保学生有一个安静、整洁的学习空间,远离噪音和杂乱。
2. 设立规定的学习时间:让学生每天拥有一段固定的学习时间,培养坚持学习的习惯。
3. 限制使用电子设备:在学习时间内,要求学生将手机、电视等电子设备关机或放在远离的地方。
二、制定明确的学习计划学习计划是帮助学生有条不紊地完成学习任务的重要工具。
制定明确的学习计划有助于培养学生的学习自觉性和自律性,提高学习效果。
以下是一些制定学习计划的方法:1. 设定学习目标:明确每次学习的具体目标,例如完成某项作业、复习某一章节内容等。
2. 制定学习时间表:根据学习目标,合理规划每天的学习时间表,将学习任务分配到不同的时间段中。
3. 分解学习任务:将大的学习任务分解为小的、可操作的任务,逐步完成。
三、培养良好的学习方法良好的学习方法对学生的学习效果和学习兴趣有着至关重要的影响。
以下是几种常用且有效的学习方法:1. 主动阅读:鼓励学生主动阅读各类书籍,培养阅读兴趣和思辨能力。
2. 制作学习笔记:学生在学习过程中可以做一些简单的笔记,帮助记忆和理解。
3. 利用学习工具:鼓励学生使用各种学习工具,如复习卡片、思维导图等,提高学习效率。
四、积极激励和奖励积极的激励和奖励可以帮助学生保持学习动力并坚持学习。
以下是几种有效的激励和奖励方法:1. 及时表扬和肯定:当学生取得进步或完成学习目标时,及时给予表扬和肯定,鼓励学生继续努力。
2. 设立奖励机制:可以制定一些小奖励,如每完成一定学习任务可以获得一定的奖励,激励学生积极学习。
加强学生习惯养成培养良好学习习惯《篇一》作为一名教育工作者,我深知培养学生良好的学习习惯对于他们的学业和未来成长具有重要的意义。
因此,我决定制定一份详细的工作计划,以加强学生习惯的养成,培养他们良好的学习习惯。
通过以下几个方面来加强学生习惯的养成,培养他们良好的学习习惯:1.开展学生习惯养成教育:组织一系列的活动和课程,向学生传授正确的学习方法和技巧,引导他们养成良好的学习习惯。
2.创设良好的学习环境:努力为学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境,以帮助他们更好地专注于学习。
3.强化学生自我管理能力:通过培养学生的自我约束和自我管理能力,使他们能够独立完成学习任务,并养成良好的学习习惯。
按照以下步骤进行工作:1.调研和分析:首先对学生当前的学习习惯进行调研和分析,了解他们的学习习惯存在哪些问题,以及需要改进的地方。
2.制定计划:根据调研结果,制定一份详细的工作计划,明确工作目标和具体措施。
3.组织实施:按照工作计划,组织并开展相关活动和课程,引导学生养成良好的学习习惯。
4.监督与评估:定期对学生的学习习惯进行监督和评估,以确保工作计划的实施效果,并根据需要进行调整。
工作的设想:通过加强学生习惯的养成,培养他们良好的学习习惯,我期望学生能够提高学习效率,增强学习的积极性和主动性,从而提高他们的学业成绩和综合素质。
1.开展学生习惯养成教育:组织每周一次的学习方法讲座,邀请专家或优秀学生分享他们的学习经验和方法。
此外,我还将利用课余时间开展学习技巧培训课程,帮助学生掌握正确的学习方法和技巧。
2.创设良好的学习环境:加强对教室和图书馆的管理,确保学习环境的安静和整洁。
同时,鼓励学生在课堂上保持专注,减少干扰因素,以提高学习效果。
3.强化学生自我管理能力:组织定期的自我管理培训课程,教授学生如何制定学习计划、时间管理和情绪调节等技巧。
此外,我还将鼓励学生参加学校举办的各类竞赛和活动,提升他们的自我约束和自我管理能力。
良好学习习惯的培养良好的学习习惯是每个学生必须培养的重要素质,它不仅能够帮助学生提高学习效率,还能够培养学生的自律性和坚持力。
下面我将从规划学习时间、定期复习、积极参与课堂、合理安排作业和保持健康的生活方式等方面来谈谈如何培养良好的学习习惯。
首先,规划学习时间是培养良好学习习惯的基础。
学生应该合理安排每天的学习时间,确保每个科目都有足够的时间来复习和巩固知识。
可以制定一个学习计划表,将每天的学习任务列出来,按照计划进行学习,避免拖延和临时抱佛脚。
其次,定期复习是巩固知识的有效方法。
学生在学习过程中应该定期进行复习,巩固所学知识,避免遗忘。
可以将重要知识点整理成笔记或制作复习卡片,方便随时复习。
另外,积极参与课堂也是培养良好学习习惯的重要环节。
学生应该认真听讲,积极思考问题,提出自己的见解,与老师和同学们进行互动。
参与课堂讨论和活动可以帮助学生更好地理解知识,提高学习兴趣。
此外,合理安排作业也是培养良好学习习惯的关键。
学生在完成作业时应该按照计划进行,避免拖延和临时抱佛脚。
可以将作业分解成小任务,逐步完成,确保作业质量和及时性。
最后,保持健康的生活方式也是培养良好学习习惯的重要条件。
学生应该保持良好的作息习惯,保证充足的睡眠时间,合理的饮食结构,适量的运动锻炼,保持身心健康。
只有身体健康,才能有更好的学习状态和效果。
总之,良好的学习习惯是学生成功的关键,只有培养良好的学习习惯,才能在学习和生活中取得更好的成绩和发展。
希望每位学生都能认识到学习习惯的重要性,努力培养良好的学习习惯,取得更好的学习成绩和未来发展。
如何帮助学生培养良好的学习习惯学习是每个学生必经的过程,而良好的学习习惯则是学生成功的重要保障。
然而,很多学生面临着学习效果不佳的问题,这与他们的学习习惯有着密切的关系。
所以,如何帮助学生培养良好的学习习惯成为了一个值得探讨的问题。
本文将从不同角度展开探讨。
一、建立明确的学习目标学习目标的明确性对学生来说至关重要。
学生应该通过明确自己的学习目标,才能更好地制定学习计划和方案,使自己的努力更有针对性和目标性。
当学生清楚知道自己要达到什么目标时,才能更容易产生学习动力,从而培养良好的学习习惯。
二、制定合理的学习计划在学习中,制定合理的学习计划对于学生进步至关重要。
学生应该根据自己的学习目标和时间安排,制定一个合理的学习计划。
学习计划可以帮助学生合理分配时间,合理安排学习内容,从而更好地掌握知识,培养良好的学习习惯。
三、培养良好的学习习惯学习习惯对于学生成绩的提高有着重要的影响。
良好的学习习惯可以帮助学生规律自己的学习行为,提高学习效率。
学生应该养成按时复习、按时完成作业、合理安排学习时间等良好的学习习惯,以提高自己的学习质量。
四、培养积极的学习态度积极的学习态度是学生取得进步的重要因素。
学生在学习过程中应该保持积极的心态,主动参与学习活动。
要培养学生的学习兴趣,教师可以采用多种教学方法,如生动有趣的案例分析、小组合作学习等,激发学生的学习激情,培养良好的学习习惯。
五、加强课后辅导与讨论课后辅导与讨论对于学生的学习提供了重要的支持。
学生可以通过与老师和同学讨论问题,获得更多的学习资料和知识。
同时,老师也可以根据学生的学习情况进行个别辅导,帮助学生克服困难,提高学习效果。
六、鼓励学生自主学习学生自主学习是学生发展的重要途径。
教师应该鼓励学生根据自己的兴趣和需求,自主选择学习方法和学习内容。
在学习过程中,学生可以通过阅读、写作、实践等方式积极主动地学习,培养自学能力和学习习惯。
七、提供丰富的学习资源提供丰富的学习资源可以帮助学生更好地进行学习。
如何帮助学生培养良好的学习习惯帮助学生培养良好的学习习惯是非常重要的,以下是一些建议:1. 设定明确的学习目标:首先,要确保学生有一个明确的学习目标。
这可以帮助学生理解为什么需要学习,以及他们需要达到什么样的水平。
2. 制定学习计划:帮助学生制定一个合理的学习计划,包括每天或每周需要完成的任务和学习内容。
这有助于学生养成良好的时间管理习惯。
3. 培养专注力:教导学生如何保持专注,避免在学习时分心。
可以尝试使用番茄工作法等时间管理技巧,让学生在一段时间内集中精力完成任务。
4. 主动学习:鼓励学生主动学习,而不是被动接受知识。
教导他们如何提出问题、寻找答案,并积极与他人交流和讨论。
5. 定期复习:帮助学生建立定期复习的习惯。
复习可以帮助他们巩固所学知识,加深理解,并提高记忆力。
6. 良好的学习环境:为学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
确保他们有足够的光线、适当的温度和适当的噪音水平。
7. 鼓励和奖励:当学生取得进步或表现出良好的学习习惯时,给予他们适当的鼓励和奖励。
这可以激励他们继续努力,并培养积极的学习态度。
8. 榜样示范:作为家长或教师,要以身作则,展示良好的学习习惯。
你的行为会对学生产生积极的影响,激励他们模仿你的行为。
9. 寻求帮助:教导学生知道何时寻求帮助。
如果他们在学习上遇到困难或理解不了的问题,鼓励他们向老师、家长或其他资源寻求帮助。
10. 培养兴趣:鼓励学生对学习内容产生兴趣,让他们感到学习是有趣的。
找到与他们的兴趣相关的主题和活动,这将有助于提高他们的学习动力和参与度。
通过以上建议,你可以帮助学生培养良好的学习习惯,提高他们的学习效果和自信心。
如何帮助学生培养良好的学习习惯学习习惯对于学生的学习成绩和未来发展非常重要。
良好的学习习惯可以让学生更加高效地学习,培养学生的自律和毅力,并帮助他们养成终身学习的习惯。
本文将介绍一些方法来帮助学生培养良好的学习习惯。
一、明确目标帮助学生明确学习的目标是培养良好学习习惯的第一步。
教师可以与学生一起制定学习目标,并将其分解成具体的步骤和时间表。
这样,学生可以明确自己每天的学习任务,并且在完成每个小目标后获得成就感,进而激发学习的积极性。
二、制定学习计划学习计划对于培养学生的学习习惯至关重要。
学生应该了解到每天的学习时间有多少,并根据目标制定详细的计划。
计划可以包括学习时间表、学习内容、复习计划等。
制定学习计划有助于学生养成规律的学习习惯和自律的品质。
三、创造适宜的学习环境学习环境对于学生的学习效果有着重要的影响。
学生应该在一个安静、整洁、有舒适座椅和适宜的光线的环境中进行学习。
此外,学生还应该摆放学习用品整齐,避免干扰因素,如手机等,同时尽量减少与其他人的交流,以免分散注意力。
四、培养良好的时间管理能力学生需要学会合理安排时间,以提高学习效率和时间利用率。
他们可以使用时间管理工具,如番茄钟或待办事项列表,帮助他们控制时间并按时完成任务。
此外,学生还应该学会合理分配时间进行学习、休息和娱乐,以保持身心健康。
五、养成阅读和写作的习惯阅读和写作是学生知识获取和思维发展的重要方式。
学生应该养成每天阅读的习惯,可以选择适合自己的书籍、报纸或杂志,并设定每天的阅读时间。
同时,学生还应该培养写作习惯,可以写日记、笔记或论文,以提高写作能力和思维质量。
六、鼓励积极反馈和奖励机制积极的反馈和奖励对于学生培养良好的学习习惯非常重要。
教师和家长应该及时给予学生积极的反馈和奖励,鼓励他们保持学习的动力和努力。
这样,学生会以获得奖励为目标,进而坚持学习并养成良好的学习习惯。
结论通过明确目标、制定计划、创造适宜的学习环境、培养良好的时间管理能力、养成阅读和写作的习惯以及鼓励积极反馈和奖励机制等方法,可以有效帮助学生培养良好的学习习惯。
如何培养学生的良好学习习惯学习习惯是学生学习过程中最关键的因素之一。
良好的学习习惯不仅能提高学习效果,还能帮助学生形成良好的品格和生活方式。
本文将探讨一些有效的方法,帮助培养学生的良好学习习惯。
一、明确学习目标良好的学习习惯的第一步是明确学习目标。
学生在学习的过程中应该明确知道自己的学习目标是什么,只有具体的目标才能驱动学生去学习。
教师可以在每节课开始之前,告诉学生本节课的学习目标是什么,帮助学生理解和接受这个目标,然后在课后检查和总结学生是否达到了目标。
二、建立学习计划建立学习计划是养成良好学习习惯的关键。
学生应该在每天开始学习之前制定一个学习计划,明确自己要完成的任务和学习时间。
学习计划能帮助学生提高学习的效率,减少学习时间的浪费。
教师在课堂上可以教导学生如何制定学习计划,并提供一些实用的方法和工具,如番茄钟法、时间管理app等。
三、营造良好学习环境良好的学习环境可以帮助学生更好地专注于学习。
学生应该在一个安静、整洁、宽敞的地方进行学习。
教室应该保持清洁和整齐,并配备适当的学习工具和设备。
教师和家长应该共同努力,为学生创造一个适宜的学习环境。
四、培养学习兴趣学习兴趣是培养学生良好学习习惯的动力之一。
学生对学习的兴趣与他们所学的内容相关。
教师应该运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣。
例如,组织实践活动、开展课外阅读、引导学生参加科学实验等,让学生能够在学习中获得乐趣和成就感。
五、充分利用学习资源现代社会提供了丰富多样的学习资源,学生应该充分利用这些资源来辅助自己的学习。
学生可以使用图书馆、互联网、电子图书和学习软件等工具来获取信息和学习材料。
教师可以推荐一些有价值的学习资源给学生,并教导学生如何正确地利用这些资源。
六、坚持复习复习是学习的关键环节之一。
学生应该在学习过程中进行适时的复习,巩固所学的知识和技能。
教师应该教给学生一些高效的复习方法,如主题复习法、思维导图等。
同时,教师也应该关注学生的复习情况,及时进行反馈和指导。
培养学生良好习惯优秀教师培养学生良好的学习习惯培养学生良好习惯优秀教师培养学生良好的学习习惯优秀的教师在教育教学过程中不仅要传授知识,更需要注重培养学生良好的学习习惯。
良好的学习习惯对学生成长和未来发展起着至关重要的作用。
本文将探讨优秀教师在培养学生良好习惯方面的方法和策略。
一、激发学生学习的兴趣优秀教师懂得激发学生学习的兴趣对培养良好学习习惯的重要性。
他们会通过丰富多彩的教学手段引起学生的兴趣,增强学习的主动性。
例如,利用多媒体技术进行教学,设计趣味性的教学活动等,让学生在学习中体验到乐趣,从而形成积极的学习心态。
二、树立学习目标意识培养学生良好的学习习惯需要从学习目标意识的培养开始。
优秀教师会帮助学生明确学习目标,并将其分解为小的阶段目标,让学生逐步实现。
这不仅可以提高学生的学习效果,还能让学生养成刻苦钻研的习惯。
教师可以通过制定学习计划、目标检查等方式,引导学生关注学习进程和结果。
三、建立科学的学习方法学习方法的选择对于学生的学习效果有着重要的影响。
优秀教师会引导学生建立科学的学习方法,帮助他们掌握高效的学习技巧。
例如,教师可以通过讲解、示范和指导等方式教授学习方法,并引导学生积极运用到实际学习中。
学生通过科学的学习方法能够提高学习效率,更好地掌握学习内容。
四、营造良好的学习环境学习环境对于培养学生良好习惯起着重要的促进作用。
在教学过程中,优秀教师会创造积极向上、和谐宽松的学习氛围。
他们会关心学生的学习情况,积极鼓励和支持学生,在学习上提供必要的帮助和资源。
教师还会引导学生建立良好的人际关系,让学生相互帮助、共同进步。
五、养成良好的学习习惯优秀教师通过榜样的力量和日常教育引导学生养成良好的学习习惯。
他们会注重学生的学习纪律,要求学生按时完成作业,养成良好的作息时间。
教师还会教导学生如何有条理地安排学习时间,提醒他们避免拖延症,合理安排复习计划等。
通过长期的教育和引导,学生可以逐渐养成良好的学习习惯。
分析学生良好学习习惯的培养途径良好的学习习惯对学生的学习成果和发展至关重要。
本文将分析一些培养学生良好学习习惯的途径,并提供简单的策略,以帮助学生建立良好的学习习惯。
1. 制定明确的学习计划:学生应该学会制定明确的学习计划,包括设定目标、安排学习时间和制定学习步骤。
这样可以帮助他们更有条理地进行学习,提高效率。
2. 培养自律的习惯:学生需要培养自律的习惯,包括按时完成作业、遵守学校规定和遵守学习计划。
自律可以提高学生的学习积极性和自我管理能力。
3. 建立良好的学习环境:学生需要在一个安静、整洁、有利于学习的环境中进行学习。
他们可以选择一个舒适的地方,减少干扰和诱惑,以便更好地集中注意力。
4. 培养良好的时间管理技能:学生应该学会合理安排时间,避免拖延和浪费时间。
他们可以使用时间管理工具,如番茄工作法或时间表,帮助他们更好地管理时间。
5. 提供适当的奖励和激励:学生在完成学习任务或取得进步时应该得到适当的奖励和激励,这可以增强他们的学习动力和积极性。
6. 培养积极的学习态度:学生应该培养积极的学习态度,包括乐观、坚持和对学习的热爱。
积极的学习态度可以帮助学生克服困难,保持学习的动力。
7. 鼓励合作学习:学生可以通过合作学习与同学一起分享知识、解决问题和互相激励。
合作学习可以提高学生的学习效果和培养团队合作能力。
8. 提供良好的学习资源和支持:学生需要有良好的学习资源和支持,如图书馆、在线学习平台和家庭支持。
这些资源和支持可以帮助学生更好地学习和发展。
以上是培养学生良好学习习惯的一些途径和策略。
学生可以根据自身情况选择适合自己的方法,并坚持实施。
良好的学习习惯需要时间和坚持,但是它们将为学生的学习和未来的发展带来巨大的益处。
如何帮助学生建立良好的学习习惯?如何帮助学生养成良好的学习习惯良好的学习习惯是学生取得学业成功的基石,它能指导学生高效地学习、掌握知识、提升学习能力。
然而,许多学生缺乏良好的学习习惯,导致学习效率低下,学习兴趣丧失。
因此,帮助学生养成良好的学习习惯十分重要。
一、明白学习习惯的重要性良好的学习习惯不仅能提高学生的学习效率,还能促进学生的自主学习能力,培养学生的责任感和时间管理能力。
具体而言,良好的学习习惯体现在以下几个方面:1. 时间管理:制定并执行合理的学习计划,并严格执行,高效利用时间,避免拖延。
2. 专注力:集中注意力,排除干扰,完全沉浸在学习中,提高学习效率。
3. 积极主动:对学习内容饱含好奇心和求知欲,主动思考、提问、探索,不断深化理解。
4. 整理总结:学会整理笔记、归类总结要点,形成清晰的知识体系,提高学习效果。
5. 复习巩固:定时查看复习,加深理解,形成长效记忆,巩固学习成果。
6. 诚求帮助:遇到问题积极地寻求老师或同学帮助,及时解决学习障碍,提高学习效率。
二、建立良好的学习习惯的策略帮助学生建立良好的学习习惯,需要教师、家长和学生的共同努力。
1. 教师的角色:做榜样:教师自身的良好学习习惯是学生学习的榜样,潜移默化地影响学生。
示范引导:课堂上,教师应示范高效的学习方法,并引导学生模仿和实践。
培养兴趣:以生动的教学内容,激发学生的学习兴趣,提高学习动力。
科学规划:帮助学生制定合理的学习计划,并参与阶段性评估和调整。
鼓励反馈:及时对学生的学习行为进行评价和反馈,鼓励学生坚持良好的学习习惯。
2. 家长的角色:营造氛围:创造良好的家庭学习环境,提供学习资源,减少干扰,支持孩子学习。
沟通交流:与孩子保持良好沟通,了解孩子的学习状况和学习需求,提供帮助和支持。
监督引导:适当地监督孩子的学习行为,帮助孩子养成良好的学习习惯,避免不良习惯的养成。
做出榜样:家长自身的良好学习习惯是孩子学习的榜样,潜移默化地影响孩子。
如何培养学生良好的学习习惯
安岳县八庙乡初级中学
陈 勇 所谓“学习习惯”是指学生的主体在较长的学习过程中,逐渐养成的一时不易改变的学习行为。
在这个竞争的时代,家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成凤”,有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。
俗话说:“习惯成自然”,良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到最高境界;不良的学习习惯,会给学习的成功带来困难。
杰出的思想家培根说:“习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好习惯。
”我国教育家陈鹤琴先生则说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。
”因此,为了学生的健康成长和终身的幸福,教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。
古人云:“予人以鱼,不如授人以渔。
”教师在传授知识的同时,如能在培养学生学习的习惯上下功夫,既可提高学生的学习水平,也可提高自己的教学水平,达到双赢的效果。
那么,怎样培养学生的良好学习习惯呢?结合我从教12年感悟,有以下几点或许是不成熟的看法,提出与各位前辈、同仁共同探讨。
一、教师树立形象。
我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养。
”学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了。
由于随着现在社会的发展,特别是对新生事物接受比较快而又充满好奇的中学生来说,模仿能力非常惊人。
教师的一言一行,一举一动,在学生心理起着潜移默化的作用。
在这里,我要提出的是教师在要求学生养成良好习惯的同时,自己也要养成良好的教学习惯。
比如说教师自己在上课时徒手在黑板上画草图,却要求学生在画物理作图题的时候要用作图工具,如用直尺、铅笔等;教师自己在黑板上龙飞凤舞,却要求学生在解答物理计算题的时候要书写规范、整洁、有必要的文字说明等。
试问,在这样的教学下,学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢?所以,教师在教学中也应表现出良好的习惯,以身作则,使学生在学习中受到无形的影响。
只要在这样的学习环境下,学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。
二、培养良好的学习习惯要培养学生学习兴趣。
俗话说:“兴趣是最好的老师。
”物理课具有生活性、趣味性和其自身的独立性,它很容易点燃学生的兴趣。
当然,如处理不当也会使这棵小火苗消失。
所以必须弄清不同的年龄段,不同的学生素质,
不同的学习兴趣,
学生往往有自已的独特性。
学生兴趣的发展和表现,往往是他天赋和素质的先兆。
老师要经常问一问学生的兴趣是什么,喜欢做什么,投其所好。
那就要求我们老师上课的时候多做一些有趣的物理小实验,课堂上多引导学生与实际生活相联系的有趣物理问题,从而引导学生不断的发展兴趣。
著名物理学家杨振宁曾说过:他不赞成有人说他是“刻苦”学习的,因为他在学习中从没感到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”。
学习若能给学生带来快乐,则学生一定会喜欢学习。
那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢?我觉得呢应该多表扬,少批评。
要善于发现每个学生的优点。
有些老师开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了,日久天长学生总觉得自已很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习。
如果学生是真的做错了,当然也要给予批评,让孩子明白师者为什么要批评他,让他明白道理。
其次,使学生一开始就有成功的体验。
老师要尽可能使学生掌握好知识,一开始就让学生学懂,这样既增强了他们的自信心,又使他们体验到了学习的快乐。
三、培养良好的学习习惯要培养学生的自信心。
信心是进取心的支柱,是有无独立工作能力的心理基础。
自信心对孩子健康成长和各种能力的发展,都有十分重要的意义。
重视与保护孩子的自尊。
多赞许,少责备,有助于保护孩子的自尊心,因为有高度自尊心的孩子,对自己所从事的活动充满信心;而缺乏自尊心的孩子,不愿参加集体活动,认为没人爱他,缺乏自信。
平时多创设培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来。
平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你一定能做得更好”,“孩子,你是最棒的”。
因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,老师以肯定与坚信的态度对待学生,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。
所以,只要我们努力,谁都可以成为一个拥有良好习惯的人。
四、要从细节开始,持之以恒。
在提倡素质教育的今天,学生养成良好的学习习惯,必须从细节开始,在教学中,有许多的“细节”,诸如坐的姿势,读书的姿势,回答问题的声音要响亮等等,教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。
《老子·道德经》中有这样一句话:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
教师必须注意从一点一滴的小事抓起。
习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必须有一个过程,要养成良好的学习习惯,需要不断强化,需要持之以恒地渗透。
久而久之,学生的习惯就自然形成了。
五、校内外相轨并行。
学生除了学校外,停留最多的就是家庭了,因此,教师在教学工作中,除了在学校处处培养学生的良好学习习惯外,还要与家长密切联系,请求家长配合老师的工作,学生在家庭的学习过程中,家长也要督促学生的行为,时刻提醒学生要养
成良好的学习习惯。
在这点工作中,教师要经常进行家访,可以是面访,也可以是电访,及时了解学生在家的学习行为,及时得到反馈的信息,对学生的坏行为作出及时的纠正。
教师与家长不断地沟通,互相配合,让学生养成坏习惯的机会减到最少。
第六、加强个别辅导。
新课程的一个重要特点是面向全体,关注每一个学生的全面发展。
当学困生没能掌握课堂上应掌握的知识点时,如果教师在课外再不能给以重点的关注,假以时日,这些孩子的学习成绩只会越来越差。
课改不排斥必要的辅导,课改呼唤具有现代色彩的课外辅导。
当然这样的辅导不是一味的加班加点,不是强行灌输,而应是学生在教师的爱心感召下,学习的兴趣得以激发,学习的勇气得以激励,拉下的知识也得以重温。
这样的辅导也不应再是教师的专利,而应成为小组学习的重要组织形式。
第七、发挥学生的自主能力。
孔子就曾讲过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”自觉是一种积极向上的生活态度,它能使“要我学”,变为“我要学”,自己成为学习的主人,一旦有了自觉性,学生就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的学习习惯。
这样,教师的工作就能做到事半功倍了。
学生良好学习习惯的培养,体现在日常教学细微环节之中,往往容易被我们所忽视。
而学生良好的学习习惯,也正要在日常的教学工作中,一点一滴地加以耐心培养。
学生一旦养成了良好的学习习惯,那他们也就可谓是学会了学习,教师也就做到了:“教是为了不教”。
多一个好习惯,心中就将多一份自信;多一个好习惯,人生中就多一份成功的机会和机遇;多一个好习惯,我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。
作为教教书匠,就要努力地培养学生良好的学习习惯,让学生乘着良好习惯这艘帆船,乘风破浪,顺利地到达成功的彼岸!。