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5谁的眼睛亮——观察物体
观察物体
一、情境导入
仔细观察,你能提出什么问题?
二、你问我说
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢
?
他们分别看到的是什么？
二、你问我说
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
他们分别看到的是什么？交换位置看看。
二、你问我说
归纳总结：
从不同角度观察同一个物体，所看到的形状一般是不同的。
三、自主练习
1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？
正面侧面后面
三、自主练习
2.右边的照片分别是谁拍的？
三、自主练习3.
三、自主练习
4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。
（小鸟）
（小猫）
四、课后作业
作业请完成教材第62~63页“自主练习”第1、
4题。
补充作业请完成《教材解读》本课时所有的课后作业题。
五谁的眼睛亮——观察物体观察物体青岛版数学二年级（下）1.能辨认从不同的角度观察同一物体所得到的形状。
2.能根据看到的形状判断是从物体的哪个角度观察到的。
3.在实际生活中，养成多观察、多思考的良好习惯。
【重点】根据看到的形状正确判断观察者的位置。
【难点】通过观察和想象，培养比较和判断的能力，发展初步的空间观念。
我摸到的怎么是 呢？不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？我摸到的怎么是 呢？不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
为什么他们摸到的是“不同的物体”呢？我摸到的怎么是 呢？不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
因为他们摸的部位不同。
你能提出什么问题？下面的图分别是谁看到的？需要明确小红、小丽、小刚分别站在布老虎的不同位置所观察到的形状。
侧面后面确定方向前面我站在布老虎的前面，看到它头上的“王”字，两只耳朵，两只眼睛，鼻子、嘴巴和胡须，还看到两条前腿和向上翘着的尾巴。
我站在布老虎的后面，看到它的屁股，向上翘着的尾巴，两条后腿和两只耳朵。
我站在布老虎的侧面，看到它的一只耳朵，一个眉毛，一侧的胡须，一条前腿，一条后腿，尾巴及一侧的斑纹，且尾巴在左面，头在右面。
同一个布老虎，为什么看到的形状不一样呢？从不同的角度观察同一物体，看到的物体的形状一般是不同的。
1. 下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置看到的？上面侧面前面2. 右边的照片分别是谁拍的？乐乐云云乐乐在前面拍的。
云云在侧面拍的。
3.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？侧面后面4. 他们分别看到的是哪一面？连一连。
他在闹钟侧面观察。
她在闹钟后面观察。
她在闹钟前面观察。
5.请写出右面两幅图分别是谁看到的。
小鸟小猫小猫在房子的前面，看到的是房子的前面。
小鸟在房子的上面，看到的是房子的屋顶。
同学们，这节课你有什么收获？1.从不同的角度观察同一物体时，要根据物体的实际情况具体分析。
一般情况下，从不同的角度观察到的物体的形状是不同的。
