2020年首都师范大学美术学中国民间美术考研

2020-2021年首都师范大学全日制学科教学（美术）招生情况、参考书目、真题分享等考研干货！——新祥旭考研一、首师大学科教学（美术）考研招生情况1、专业代码及研究方向04513学科教学（美术）01学科教学（美术）2、考研初试及复试科目初试：②101思想政治理论②204英语二③333教育综合④880美术教育理论复试科目：美术史3、拟招生人数二、首师大学科教学（美术）考研参考书目1、初试参考书推荐333教育综合1)《教育学基础》，全国12所重点师范大学联合编写，教育科学出版社最新版；2)《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社最新版；3)《教育研究导论》，宁虹，北京师范大学出版社最新版。

880美术教育理论1)美术教育学新编，尹少淳，高等教育出版社，2009年版；2)尹少淳谈美术教育，尹少淳，人民美术出版社，2016年以及以后的版本3)义务教育美术课程标准，教育部，人民教育出版社,2011年版4)普通高中美术课程标准，教育部，人民教育出版社，2017年版2、复试参考书1)中国美术简史，中央美术学院，中国青年出版社，2002年2)外国美术简史(修订版)，中央美术学院，高等教育出版社，2008三、2018年首师大学科教学（美术）考研复试分数线四、2018年333教育综合真题回忆版一、名词解释1.学习2.教育要素3.无关变量二、简答题1.皮亚杰的认知发展阶段理论2.观察法的特征三、论述题1.用一个案例论述良好师生关系对于提高学生学习兴趣和学习成绩的作用2.论述同辈群体生活对于学生成长的作用3.试论述当代中学生发展的时代特点，如果你是老师，你会怎么样教育学生四、材料分析题1.有人认为人工智能能够做高考数学题，中小学生就没有必要学习语文数学美术等学科，对于这一说法进行评价和分析2.有人认为未来人工智能能够代替教师，对这一说法进行评价和分析五、2018年首师大学科美术拟录取名单篇幅有限，详情请关注“首都师范考研联盟”微信公众号。

北京师范大学本科生培养方案各专业自由选修学分认定办法汇编北京师范大学教务处汇编二零一七年十二月目录教育学部 (1)文学院 (2)历史学院 (3)哲学学院 (4)法学院 (5)经济与工商管理学院 (7)外国语言文学学院 (8)艺术与传媒学院 (9)数学科学学院 (11)物理学系 (12)化学学院 (13)天文系 (14)地理科学学部 (15)环境学院 (16)生命科学学院 (17)信息科学与技术学院 (20)心理学部 (21)政府管理学院 (22)统计学院 (23)新闻传播学院 (24)社会学院 (25)汉语文化学院 (26)教育学部教育学教育学专业设置“专业前置课程”，无“自由选修”模块设置。

教育学(留学生)留学生修读“国际视野与文明对话”模块中的东西方文化课程、“经典研读与文化传承”模块、“数理基础与科学素养”模块、“社会发展与公民责任”模块中的课程，超过培养方案要求的学分后，可以申请记录为自由选修学分。

还可修读全校各专业的专业教育课程（除艺术、体育等特殊类型专业）、教师职业素养课程、研究生课程，也可认定为自由选修学分。

文学院汉语言文学、汉语言文学（励耘实验班）、汉语言文学(留学生)学生修读以下模块课程，认定为文学院2015版本科人才培养方案中“自由选修”模块课程：1.全校通识教育课程中的A类课程、各院系的开放为“自由选修”模块的专业课程。

2.文学院学生修读“经典研读与文化传承”模块课程，超出专业培养方案要求的学分。

3.全校各专业开设的专业教育课程、教师职业素养课程、研究生课程。

历史学、历史学（励耘实验班）、历史学(留学生)1.学生修读“国际视野与文明对话”模块中的“东西方文化”课程、“经典研读与文化传承”模块、“数理基础与科学素养”模块、“社会发展与公民责任”模块中的课程，超过专业要求的学分后，可以申请记录为自由选课学分。

2.选修本专业的专业课，超出专业课学分要求后，可申请记录为自由选修学分。

2020年北京师范大学艺术学考研复试线、复试面试真题及经验总结育明教育506大印老师北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办2020年1月11日2020年考研复试6大注意事项根据育明教育过去12年对1000多为考研学员的分析发现，大多数考研考生在复试阶段存在以下几个问题：问题一：准备时间太晚。

最佳的准备时间是2个月左右，最好是初试后就开始准备，这是因为一方面现在复试竞争越来越激烈，调剂越来越难，没有充分的准备很有可能会导致考研功亏一篑，另一方面是因为复试的比重越来越高，尤其是复试中又有笔试，还有听力、口语和面试，如果等到分数出来，很有可能没有足够的时间进行准备了。

未来复试竞争越来越激烈了，调剂越来越难，希望广大考生提前准备复试。

问题二：傻等复试信息。

其实自从2019年教育部对研究生招考复试进行了相关改革之后，未来几年基本不会有太大的变化，因此，育明教育咨询师建议大家参考2019年复试的相关信息（包括复试笔试参考书、复试人数等）即可，希望大家在估分后尽快联系育明教育咨询师，开始复试课程的指导（400-6998-626）。

尤其是报考会计硕士(MPAcc)、计算机、北外、北语等院校的考生，复试的比重占到了50-60%，如果不提前准备，复试的内容根本复习不完。

以中央财经大学为例，对于我们初试一对一的学员，我们都是建议初试后就开始备考复试。

问题三：复试资料单调。

复试阶段要提交很多材料，尤其是个人陈述。

从往年的考生来看，这部分内容很多考生都不知道怎么撰写，结果提交的个人陈述不但不能给自己加分，还会给导师带来不好的印象。

一般而言，个人陈述不只是你个人的学术背景、科研经历等信息的呈现，更是体现了你的文字功底和态度。

设想一个连自己个人陈述都写不好的考生，导师能指望你给他做科研工作吗？此外，还有个人简历和其他的相关资料，如何在复试中让导师看到你的资料有一种耳目一新的感觉，这是需要好好打磨的。

问题四：缺乏模式面试。

民间美术资源在高中美术教育中的运用
顾嘉琪;唐斌
【期刊名称】《美术教育研究》
【年(卷),期】2024()9
【摘要】民间美术资源具有显著的艺术价值,根据高中美术的教育特点,实现这类资源的合理融入,能够增强学生的民族认同感和文化自信,丰富学生的审美体验,并提升其创新创作能力。

同时,学生可以通过学习和利用民间美术文化,更深入地理解各地区的历史文化与民间美术。

为了更好地认识民间美术资源在高中美术教育中的应用价值,并积极探索其有效应用和充分渗透高中美术教学的方法与路径,该文从激发学生学习兴趣、丰富课堂民间美术内容、转变授课模式、充分发扬地方特色、建立专门资源库等方面,提出了发挥民间美术资源在高中美术教育中的教学价值和文化价值的相关建议,以期为高中美术教育工作的持续优化提供参考。

【总页数】3页(P175-177)
【作者】顾嘉琪;唐斌
【作者单位】北京市第十三中学;首都师范大学初等教育学院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.民间美术资源在高中美术教育中的有效运用
2.民族民间美术资源在高职院校美术教育中的运用探究——以白马藏族民间美术资源为例
3.民间美术资源在高中美术
教育中的有效运用4.浅析民间美术资源在高中美术教育中的有效运用5.民间美术资源在高中美术教育中的有效运用策略
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学院：美术与设计学院班级：美术学2班姓名：刘畅学号：09518041浅谈我国基础教育改革的弊端摘要：这学期学习了基础教育改革的研究，虽然只是浅尝辄止，但还是有些对于现阶段基础教育改革确实有很多好的方面，下面将是我对基础教育改革所感受到的弊端和解决办法。

关键词：基础教育弊端新型人才思想建设这学期学习了基础教育改革的研究，虽然只是浅尝辄止，但还是有些对于现阶段基础教育改革确实有很多好的方面，下面将是我对基础教育改革所感受到的弊端和解决办法。

课本中提示的现行课程存在的问题是：1）教育观念滞后，人才的培养目标同时代发展需要不能适应。

2）思想品德教育的针对性实效性不强。

3）课程在内容上存在繁难偏旧的状况。

4）课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技社会发展的新内容，脱离学生的经验和社会实际。

5）学生死记硬背题海训练的状况普遍存在。

6）课程评价过于强调学业成绩和甄别选拔的功能。

这些问题都太官方，我认为现在基础教育问题存在太多太多的问题，1.首先，是孩子肩负的问题，减负减负是这些年一直提出的问题，但是孩子们的负真的减掉了么？我妹妹是个例子，她小学生书包已经达到了好几斤，书本和资料特别多，再加上课外的报纸参考书，每天她压力特别大，考试也比较多，现在面临升入初中考试，压力已经可以和中考高考相比了，虽然九年义务制教育的实行，升学已经没有困难，但是个各地的学校分类有高低之分，家长都想方设法想让孩子上最好的初中，最好的高中，找最好的老师教自己的孩子，来自家长的压力，老师的压力，让很小的孩子根本没有减下负担来。

虽说现在是九年义务制教育免费制，但学校还是会收取部分资料费用，我国经济发展还不完善，部分农村经济落后，家长观念落后，由于承担不了教育费用，导致有部分学生无法上学接受教育，根据这些问题，政府都应想办法解决这些问题，让减负成为实效性措施，政府提高对经济落后的地方的管理。

不要忘了贫困地区的孩子，只有基础教育普及了，高等教育才能真正实现大众化，普及化。

2019年首师大美术学院考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。

对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。

今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。

准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！院系简介首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。

学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。

学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。

国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。

首都师范大学美术学院具有渊源光荣的历史和深厚的办学基础，一大批知名的学者、教授都曾在学院任教，如杰出的画家与美术教育家李瑞年、戴林、刘福芳、康殷、董福章、戴克鉴、黄今声、杜希贤、贾克德、冯怀荣、杨景芝、舒春光、常锐伦等都曾是学院的前辈。

2020-2021年首都师范大学美术考研招生情况、参考书目、复试分数线、考研经验贴！一、院系介绍首都师范大学美术学院具有渊源光荣的历史和深厚的办学基础，一大批知名的学者、教授都曾在学院任教，如杰出的画家与美术教育家李瑞年、戴林、刘福芳、康殷、董福章、戴克鉴、黄今声、杜希贤、贾克德、冯怀荣、杨景芝、舒春光、常锐伦等都曾是学院的前辈。

经过几辈人 50 多年的辛勤耕耘，尤其是改革开放以来，随着教学改革的不断深入，学院发展迅速，特别是“九五”、“十五”、“十一五”期间，美术学院依托首都师范大学综合性大学深厚的实力和基础，充分发挥自身的学科优势和特色，在师资队伍、办学规模、教学质量、科研水平等方面都产生了巨大的变化和发展，现在已由原来单一的美术教育（师范）专业发展为师范与非师范专业结合的综合性美术学院，现下设美术教育、国画、油画、艺术设计（平面艺术设计、环境艺术设计、新媒体设计三个专业方向）、美术史论五个系。

随着美术学院的不断发展，办学条件也在不断完善，目前除教学画室外，还设有美术馆、多功能阶梯教室、多媒体教室、现代化摄影室及暗室、绘画技法与材料研究实验室、手工实验室（版画、泥塑、陶艺等）、金属、木工实验室、藏画室、微格教室等，为学生的学习和教学实践提供了良好的条件。

二、首师大美术考研招生情况135107美术01现代油画创作02写实油画创作03表现性油画创作04水墨人物画创作05山水画创作06工笔人物画创作01—06方向考试科目：101思想政治理论②203日语或204英语二③760美术史论④866速写与命题创作（866速写与命题创作限用钢笔或签字笔在教育部统一印制的答题纸上作答，不得使用铅笔、画板、画架、颜料等工具材料，无需着色。

）07艺术市场与管理07方向考试科目：①101思想政治理论②203日语或204英语二③760美术史论④897艺术管理08花鸟画创作09版画创作10中国民间美术11 雕塑创作08—11方向考试科目：①101思想政治理论②203日语或204英语二③760美术史论④866速写与命题创作（866速写与命题创作限用钢笔或签字笔在教育部统一印制的答题纸上作答，不得使用铅笔、画板、画架、颜料等工具材料，无需着色。

首都师范大学美术学院美术学专业谢继胜汉藏佛教美术研究考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学美术学院共招生5人，下设美术学专业，分为5个研究方向。

二、考试的科目三、导师介绍谢继胜，男，汉族，籍贯宁夏回族自治区平罗县，1957年生于甘肃兰州，藏学硕士，艺术史学博士，浙江大学汉藏佛教艺术研究中心主任，首都师范大学藏传佛教艺术研究所主任，首都师范大学美术学院教授，中国西藏文化保护与发展协会理事，中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员。

擅长：西藏宗教艺术、民间文化的研究和翻译。

育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。

育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。