假币风波
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假币风波前几天,我们班发生了一个关于假币的“大事件”。
这场假币风波,对我们来说,真可谓既有失去,又有收获。
何老师小病几周,正好赶上收钱。
季老师毕竟第一次收钱,不知道要让同学在钱上写名字。
可事情也就这么巧,收齐的款项中就出现了一张假钞。
一细查,只有的12个同学没有在钞票上写名字,也就是说,假钞就是这12个同学中的一个交上的。
(尽管何老师说有很大的可能是家长做了手脚,但我宁愿相信那位交假钱的同学与家长是无意的。
)季老师只是笑笑说说:“收到假钱,我有不可推卸的责任,一百元也不算多,我出吧。
”第二天,何老师回来了,知道了这件事,对大家说:“季老师舍着孩子来收钱,却收到了假钱,不如我们每人捐2元5角,剩下的7元5角当班费。
可能有些同学认为,我写名了,收到的假钱没写名,与我无关。
但同学们想一想,100元让一个人交是个大数目,可是如果平分到每个同学身上便成了小钱,让我们凑得这一百元去抚平季老师心中的创伤吧。
”同学们有的同意,但有少部分人不同意,把道理讲给他们听,他们也都同意了。
第二天,何老师让我收钱,原来好几天才能收完的钱,竟然一天内全部交齐。
中午,我到银行,把一百元零钱换成了一张整钞,本来银行的钱向外出要过一遍验钞机,那天我却让银行的阿姨过了两遍!中午,我神秘兮兮地把季老师拉出教室,塞给季老师那一百元钱,并说:“那假币毕竟是同学们交的钱,何况一百元我们每个人平分,只有2。
5元呢。
”不由惊异的季老师说什么,我就一溜烟跑掉了。
季老师,我们不是用那一百元去抚平您那受伤的心,我们是想让那一百元代表我们的心来表达我们对您的爱。
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2023年最新的假币风波及阅读答案9篇“哎呀!遭了!”一大早,就听到外公在客厅里大叫。
“怎么了?怎么了?”我们惊讶地问道。
“出……出大事了!”“什么事?说!”我不耐烦了!“我……我收到了假钱!”“啊!”我惊讶地合不上嘴。
原来,今天早上,外公一大早出去买菜,他到一家菜铺买了一些蔬菜,由于没有足够的零钱,外公给了菜贩100元,菜贩找了他一张50元和几张零钞,现在回家清点零钱时发现那张50元的颜色不太对,手感也不太好,一时惊觉,自己是不是收到假钱了?我顿时睡意全无,抢过来一看,那上面的“毛爷爷”面貌扭曲、目光暗淡,摸起来平滑不厚重!我笑到:“哈哈!这也叫钱?外公,你也忒不小心了吧!”爸爸妈妈也走了出来,我们一起再一次细看了这张50元,一致认可了它的身份--假币!外公无奈地轻声说道:“哎!都怪我一时着急,没有细看!”外公略顿了半秒又说:“浪费了可惜!既然我也是受害者,那就找个机会再花出去!”“什么?”我一听,“这可不好呀!”“有什么不行的?我是用真钱换来的,既然我被骗了,我也要骗回来!”“爸爸,别……”妈妈也极力阻止!不一会,我们就分成了两派,开始了激烈的辩论!一派是我、爸爸、妈妈,坚决支持毁掉假币;一派是外公,认为是用真钱换来的,自己再拿出去用也不是一件缺德的事。
“既然是假币,我们被骗了,也不能再把它拿去骗别人,毁了吧!”我方代表妈妈发言了。
“怎么能呢?这可是我用真钱换来的,我把它用出去,别人再把它用出去,它不就当真钱用了嘛!这样不就好了吗?”外公很是不服。
“可你这样做,若下一个你拿到这张假币的人认出来,那它还能继续用吗?”我反问道。
“这……”外公有点迟疑了。
我想了想又说:“你知道菜市场为什么假钱多吗?因为去买菜的是老人居多,而老人们大多眼睛不好,意识不强,所以才容易上当受骗!”“爸爸,你看,不就50元钱吗?对于我们家还能承受,可对有些人来讲,那就不是一个小数目了!前段时间有个新闻就说一个卖菜的老人收到了一张100元钱的假币,跪地痛哭!一个好心人用真钱悄悄地换走了他的假钱,告诉他是认错了,他才破涕为笑!”“是呀!外公,我也听说过一个老人收到自己辛辛苦苦挣的几百元血汗钱时,发现了两张100元的假币,难过得要去跳江呢!”我赶紧趁热打铁。
假币风波“这张纸币,好像不是真的……”生活委员颇为老练的抖了抖那张五十元的钞票,厚厚的眼镜片下那双眼睛闪烁着一丝精芒。
“让我看看!”身后一位小个子男生一把把钱抢了过来,“嗯,确实不像真的,你看这里毛爷爷的头像都有些模糊不清了。
”“怎么可能!”她有些慌张的喊了起来,忙夺回钞票,狼狈的逃了出去。
凄冷的寒风吹过她的面颊,她禁不住裹了裹外衣。
她想起了他的爷爷。
她是个无依无靠的孤儿,十六年前的一个冬日,爷爷把冻得嘴唇发紫的她从垃圾桶边抱了回去,一手抚养长大。
爷爷没有工作,只能从早到晚骑着“大金鹿”走街串巷卖糖葫芦。
无论收入如何,每到夕阳西下,他总会推着那辆破旧的自行车,沐浴着夕阳的余晖,踏进那条布满青石的小路,然后把年幼的她抱在怀里,从后座上抽出一支糖葫芦,慈爱的看着她吃完。
她的童年,曾因这些糖葫芦而被小伙伴所羡慕。
生活就像糖葫芦,有甜也有酸。
可她不以为意,她觉得,有爷爷在,再酸也是甜。
尽管生活清贫,使她每星期只有几张十元钞票;尽管她渴望美丽,却只能穿着土气的衣服,与整个城市格格不入。
她还记得,当她从爷爷手里接过那张五十元钞票时,爷爷那双老树皮一样的手。
想到这里,她不禁咬住嘴唇,手指关节也被握得格格作响,是哪个没良心的人,将这罪恶的假币给了一个眼神不好、头发花白的老人?他难道就没有一丝愧疚吗?心里就不会像猫抓一般难受吗?她又难过的想,这五十元,爷爷要卖多少糖葫芦才能赚得回来?他要走过多少胡同,走过多少斜晖脉脉的傍晚?她伏在栏杆上,矛盾的心情如同一团乱麻将她的思绪紧紧缠绕。
她转身回到教室,翻开笔记本,让娟秀的字迹行云流水般挥洒在纸上。
每次她感到烦躁不安时,写字总会使她归于平静。
她暗暗决定,不让爷爷知道这件事,免得他担心。
接下来,该要考虑如何熬过这艰难的一周了,她轻呼了一口气,将假币折成了一只纸飞机,小心翼翼的放在了铅笔盒里。
在去操场的半路中,她忘记拿东西,又急忙折了回去。
“嘘!小点声,别被人发现,动作快点!”她刚欲踏进教室,便听到两个熟悉的声音,探头一看,只见生活委员和小个子男生偷偷摸摸的将她铅笔盒内的假币换成了真钱,还折成了与原先一模一样的纸飞机。
银行反假小故事文案
标题:小王的银行之旅——偶遇假币风波
在一个阳光明媚的早晨,小王拿着一份刚刚取出的现金,满心欢喜地走进了银行。
他是一家小型企业的经营者,这些钱是他辛辛苦苦赚来的,他计划用这些钱来扩大公司的业务。
然而,当他把钱放在柜台上的那一刻,他突然意识到,其中有一张百元大钞可能是伪造的。
小王的心跳加速,他紧张地看着银行工作人员。
幸运的是,银行工作人员非常专业,他们一眼就识别出了这张假币。
小王松了一口气,同时也对银行的专业能力表示赞赏。
在这个过程中,小王学到了一个重要的教训:保护自己免受假币侵害的最佳方式是选择值得信赖的金融机构,并在交易时保持警惕。
这个故事告诉我们,银行在反假币方面起着至关重要的作用。
作为客户,我们应当选择有信誉的金融机构,并在交易时保持警惕,以防止被假币欺骗。
同时,我们也应该了解并学习如何识别假币,以保护自己的财产安全。
假币风波真是太倒霉了!早晨妈妈去菜市场买菜,竟然换回来一张面值50元的假币!把这钱扔了,又太可惜了,不扔,难道继续拿它去祸害别人吗?就这样,一家三口僵持了很久,最后,妈妈让我来处理这张假钞。
我拿到假钞,感到义愤填膺,这年头,为了钱这些人真是什么亏心事都做得出来,哪怕是一个老人他们也要这样去骗人家吗?想到这儿,我决定来一招以牙还牙以其人之道还治其人之身,让这些不法分子也尝尝苦头。
想到这儿,我把假钞放进口袋,来到妈妈经常买菜的那个小菜市场。
人很多,我走进去前后看了看,试图找出那个骗妈妈的人。
最后,我将目标锁定在了一个尖嘴猴腮的年轻人身上。
这是一个看上去也才二十多岁的年轻小伙,蹲在地上卖莴笋。
年轻人最会行骗,我相信自己的直觉。
于是,鼓起勇气走过去挑选莴笋,年轻哥哥很热情地帮我挑选莴笋,笑呵呵地说着:小妹妹,地上脏,我帮你选吧,你可以站起来!听着这话,我感到脸颊发烫,浑身不自在,人家这样热情,我用假钱去忽悠人,是不是太过分了?这样想着,我付了小哥哥两元零钱,没有拿出那假钱。
走着,旁边又响起了一个声音:小妹妹,来买点蛤蜊和螃蟹吧,新鲜的!我循声看去,是一个唇边有络腮胡子的大汉。
好久没吃海鲜了,于是,我走过去,装作大手大脚的样子说着:给我称一斤蛤蜊,来两只螃蟹!好嘞!买海鲜的叔叔说着,麻利地动起来,给我称好了蛤蜊和螃蟹,说着:32元钱!那两块钱就算了吧,给三十!我学着大人的样子讨价还价。
小妹妹,不行,俺这海鲜进价都很贵,便宜不下来了。
真是吝啬,这两块钱都斤斤计较,我感到很气愤,于是,冒出了一个邪恶的念头:要不就把那张假钞给他吧?人这么多,他肯定不会注意看的。
想着,我就把手伸进了上衣口袋,捏住了那张罪恶的假钞,再过一秒,那张假币就可以重见天日了,就在这时候,卖海鲜的叔叔的手机响了,他接起电话,满面笑容地说着:是小娜啊?爸爸马上就可以收工了,到时候就回来给你买玩具和水果看着眼前这位爸爸的笑容,我的手又感觉到了深深的无力,我想,要是我真的拿出了那张假币,计谋真的得逞了的话,那么我不就等于伤害了一个有爱的家庭吗?于是,我再次打消了自己的念头,规规矩矩地付了钱。
假币风波“什么?!假币!”一大清早,妈妈的唠叨便在这一声尖叫中拉开了帷幕。
奶奶还不敢相信,便再次戴上了老花镜,眼睛都快贴到钱面上了,还不忘用龟裂的手颤颤巍巍地揉了揉,便转过身给还处在大惊失色中的妈妈一个肯定的回答:“嗯!”我揉了揉眼睛,便睡意全无的“飞”了过去,对还不知如何是好的妈妈问:“那怎么办?”奶奶见我来了,刚才的着急劲早已抛到九霄云外,忙把我拉到一边,好说歹说将交给了我一个不太光荣的任务……就这样,我带着忐忑的心情将奶奶布置的重仼出发了。
一路上,道路两旁的树木发出机械式“嚓嚓”声,真难听;堵车时车辆发出尖锐的“滴滴”声,真叫人讨厌;连平时乖巧可爱的小麻雀也都发出一阵阵嘶哑的叫声,可真让人心烦。
刚来到玩具店,便慢下了脚步,径直走了进去。
看见一个小朋友手里拿着一个小玩具,并顺手将钱递给了老板,只见他将钱对着灯光看了看,还用手仔细地揉了揉,才放心的收下了钱。
天啦!这这么仔细!“小朋友,买点什么呢?”“哦……不了……谢谢!”我慌忙地逃出了店门。
一出店门,便看见了一对卖气球的老夫妻。
只见他们微笑的递过气球,又笑眯眯地接过钱,丝毫没有在意钱的真假。
我一看,这正不是我想找的吗?我不假思索的走了过去,可刚走几步,却又缩了回去,心想:“人家赚点钱也不容易呀,总是风里来,雨里去的。
”可又转念一想:“不对呀,这可是奶奶布置的仼务,不能不完成呀。
”“但是他们这样就夸本了!”“可是别人先不讲诚信的!”“但自己也得诚实呀……”想着想着,我的心便痛苦地缩成一团,不敢再想了。
这时,老奶奶抬起头,笑呵呵地问我:“小朋友,你要气球吗?”“可是……”老爷爷连忙说:“没带钱没关系,下次你给我们送过来就可以了,我相信你。
”听到这里,我便咬了咬嘴唇,走上前拿过一个气球,毫不犹豫地将包里的真钱递给了老爷爷。
走在回家的路上,我的心情格外轻松。
突然,我放飞了手中的气球,将那张假币撕了个粉碎,优雅地抛向蓝天……。
假币风波阅读答案假币风波近年来,假币问题一直困扰着我国的货币流通领域。
无论是在市场上,还是在银行柜台,都有可能遭遇到被伪造的假币。
这种情况不仅对经济秩序造成极大的威胁,也对公众的财产安全产生了重要影响。
因此,解决假币问题一直是我国政府和相关部门关注的焦点。
假币的存在给我们带来了巨大的困扰。
首先,假币破坏了货币的公信力。
人们对货币的信任是货币能够正常发挥功能的基础。
然而,一旦市场上出现大量的假币,就会导致公众对真假币辨别能力的质疑,进而影响到对真实货币的信任。
其次,假币泛滥会扰乱市场秩序。
假币往往是非法分子进行非法交易的工具,这些交易往往涉及违法和犯罪行为,给社会带来了极大的安全隐患。
最后,假币的存在会造成经济损失。
一旦市场上出现大量的假币,就会影响正常货币的流通,加大货币管理的成本,进而影响到经济的稳定和发展。
针对假币问题,我国政府和相关部门采取了一系列措施。
首先,加强公众宣传教育。
政府通过媒体等渠道,向公众普及真假币辨别方法,提高公众对假币的辨别能力,增强防范意识。
其次,加强假币打击力度。
政府加大对制假贩假犯罪行为的打击力度,建立健全假币案件的快速办理机制,同时加强与其他国家和地区的合作,形成国际合作打击假币犯罪的合力。
此外,政府也出台了一系列货币管理政策和措施,加强对货币流通环节的监管,提升货币管理的精细化和智能化水平。
然而,解决假币问题仍然面临着一定的困难与挑战。
首先,技术手段的进步使伪造技术水平日益提高,一些高仿真假币甚至难以辨别。
其次,假币犯罪分子的手法日趋隐蔽,采用了一些新的交易方式,给打击工作带来了困难。
再次,由于我国是世界上最大的制造和流通货币的国家之一,假币问题一直备受关注,也受到了国际社会的广泛关注,因此需要加强国际合作来共同应对。
面对假币问题,我们应该采取综合性的对策。
首先,加大技术研发力度。
通过引进并推广先进的货币防伪技术,提高我国的货币制作水平,进而提高假币的辨别难度。
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假币风波
作者:吴修远
来源:《数学小灵通·5-6年级》2016年第01期
舅舅家新开了一家小超市,生意特别红火。
这不,暑假里连表姐也开始在家打工了,充当临时收银员这一角色(就是正式收银员去吃饭休息的一小时由小表姐顶上)。
这天中午,我去了表姐家的超市,一进超市,就发现表姐脸涨得通红,在同舅舅争辨着什么。
走近一问,原来表姐不小心收了一张100元的假币,白白还给那位顾客一箱牛奶,还找给那人40元,舅舅计算了一下,觉得损失了200元,而表姐则认为自己己收了一张100元的假币,又找给对方40元,应该损失140元。
知道了事情的前因后果,我便对舅舅说:“哎呀,舅舅,别再骂表姐了,就当牛奶和钺都给我这个外甥了。
其实啊,我刚刚算了一下,你们亏的既不是200元,也不是140元,而是100元。
“怎么是100元?”两人疑感不解地问。
我请了请嗓子说:“—才牛奶60元,加上表姐找出的40元,不就刚好是100元吗?”“那100元假币呢?”舅舅问。
我立刻说:“那100元假币原本就不是你们的啊。
”
表姐和舅舅仔细地想了一下,恍然大悟道:“还真是这样啊。
”
最后,舅舅对表姐说:“你还真应该学学弟弟,好好学习数学,看弟弟都能运用数学知识解决问题啦。
”。
假币风波的中心思想
《假币风波》的中心思想便是做人要厚道,做厚道的人心中就像在洒满月光的湖面上泛舟,让人宁静而温馨。
这个故事主要内容是:爸爸买菜时被人找了假币,万分苦恼的爸爸妈妈让我去“甩掉”这张假币,我先去了一家百货店,看到了十分机警的老板娘,于是心虚地离开了百货店。
这时,我看到了一对卖气球的老夫妇,正要“甩掉”假币时,老夫妇的慈祥,善良感动了我,我在羞愧中用零钱买下了两个气球,然后在回家的路上一气之下撕碎了假币,放飞了气球,便释怀了!。
汶
开学初的一个晚上,班长急匆匆地找到我,说生活委员代丽丽收书费时收到了一张百元的假币,因为查不出是谁交的,她就自己掏钱补上了。
“那怎么能行呢?代丽丽还需要别人的帮助呢!”一边说着,我一边和班长一起来到教室。
代丽丽见我来了,先是责备自己粗心大意,没把工作做好,后来竟委屈地哭了。
听完详情后,我又是气愤又是同怀,气愤的是竟有人敢在课堂上交假钱,太不象话了;同情的是性格内向、工作负责、但家庭生活艰苦的这个女孩竟能这样补过。
望着鸦雀无声的教室,我的大脑飞速旋转,思忖着该如何处理这件棘手的事情。
过了好一会儿,我才克制住自己的情绪,让发涨的头脑冷静下来。
我灵机一动,何不问问学生呢?于是心平气和地对学生说:“同学们,假钱这件事大家都知道了,你们看,咱们该怎么处理呢?”话音未荣誉称号,教室里议论开了。
有的学生很气愤,言辞激烈,要求老师当场查出是谁交的亿钱,以免大家背黑锅;有的认为交假币的学生应该主动站出来;然而大多数学生却认为,现在的假钱跟真的一模一样,很难辨认,交假币的同学很可能自己都不知道,热热闹闹地查人不是好办法,不如同学捐些款把钱补上,吸取个教训……听着同学的议论,我心里也有了主意,充满深情地说:“同学们,我同意大多数同学的看法,谁也不会特意交假币,有可能是因为对假币的认识不够,没看出是张假币,还没有意识到是自己交的。
代丽丽同学也没有这方面的经验,才收下了。
乘此机会我给你们讲霁识别假币的知识……”学生瞪大眼睛,认真地听着。
最后我说:“听了我的话,同
学们仔细回忆一个,如果有同学意识到是自己交了假币,请主动到老师这儿来承担责任;如果没有,就按大多数同学的意见,大伙儿捐点款,你们看行吗?”话还没说完,学生报以热烈的掌声,原来坚持要查人的同学也改变了原来的看法。
第二天早晨,我在自己的办公桌里发现了一张崭新的百无钞票,钞票下是一张没有署名的字条:
老师,我错了,在师生高尚的情操面前我显得很渺小,我忏悔了一个晚上。
谢谢您的尊重和宽窄,我永远不会忘记您和亲爱的同学们!
假钞事件使我有很深的感触。
当时,如果我不能冷静地处理问题,而是大发雷霆,兴师动众,一定要查出个水落石出,可能会把事情弄砸,因为无论查出与否,都不会收到好的效果。
首先,那位同学可能真的不知道自己交的是假钱;如果他(她)是有竟交的,班上大张旗鼓地追查,他(她)也不会承认,很难查出个结果来,相反,很多同学受到怀疑,他们会有一种被侮辱的感觉,进而产生怨恨的情绪。
退一步说,如果真的查出了那个交假币的学生,也等于毁掉了那个学生,以后他(她)还怎么和同学相处呢?所以,我觉得班主任老师遇到类似突发性事件,首先应该冷静,克制自己的情绪,保持清醒的头脑。
其次要充分发扬民主,尊重学生,讲究育人艺术,本着“一切为了学生,为了学生一切”的原则,以宽容之心、热爱之情,去教育学生、感化学生,使他们能够主动“站”出来,承认错误,改正错误。
卢梭曾说:“让孩子知错的最好方法,莫过于让他感到羞耻。
”这知很有道理。
班会是教育学生的机会,而班会前的这一小小的插曲,又正是解决学生长期以来屡教不改问题的契机,于是我采用因势利导的方法,引导和激发学生认识并改正乱丢纸屑的坏习惯。
培养了他们的群体意识,树立了正确班风。
能做到抓住契机。
因势利导,也并非易事,它体现了三个方面的要求:第一,教师要有高度的职业责任感,有责任心才会发现问题,并注意时时处处教育学生。
其次,作为教师要热爱和尊重学生,不能老是告诫学生这样不可,那样不准,致使学生产生逆反心理。
再次,教师要注意观察与发现教育学生的最佳契机,以达到事半功倍的效果,切忌粗暴单一。
们将永远铭记历史的这一个时刻:公元2008年5月12日,北京时间14时28分。
一场7.8级的强烈地震,突然袭击了中国西部的四川省汶川县,强大的地震波及全川,震撼全国,在瞬间夺去了成千上万人的生命,举世为之震惊,无数国人为死难同胞落泪。
然而,地震无情、大爱无疆!值得称颂的贵公司的领导及员工纷纷用自己最真挚的感情、最纯朴的爱心、最积极的行动,谱写了一曲众志成城、感人肺腑的动人乐章。
这是对灾区人民的热忱关心和真诚关怀,充分体现了你们对四川人民的深厚情谊,并将极大地鼓舞灾区干部群众奋力抗震救灾、重建家园的信心和决心。
对于你们这种慷慨解囊的善举,祖国感激你们!四川人民不会忘记你们!我们金桥开发区衷心地感谢你们!
我们坚信,在党中央国务院的坚强领导下,有全国人民万众一心、众志成城,迎难而上、百折不挠的抗灾精神,我们一定能够夺取
2008年5月12日14时28分,在四川省汶川县发生7.8级地震,国难当头,众志成城;一方有难,八方支援。
为了帮助灾区人民渡过难关,我校全体师生把悲悯与同情化作实践,携手人道,伸出援助之手,以实际行动表达了自己对灾区人民的关注和爱心,积聚一份力量,奉献一份爱心,送去一份真情,现已收到捐款###元,捐物###件,在此,我们代灾区人民表示深深的感激,你们带来的温暖,让他们重拾建设家园的勇气和信心.
这场地震给灾区的同胞造成了巨大的伤亡、损失和痛苦,灾害突如其来,仍在震撼着每个人的心灵.截至1 5日16时,四川省地震已经造成死亡人员19500余人,受伤102100余人,被埋12300余人,……然而,灾难远没有结束。
看着无数无家可归的人们,看着不断攀升的死亡数字,看着受灾现场的断垣残壁,相信我们的心中都会涌起无限的哀思和痛楚。
五月的川西,阴雨伴随地震降临,震后的汶川,大地不满伤痕。
这个时候,一顶挡风的帐篷,一床御寒的被褥,一碗热乎的面条,一句真诚的问候,对于灾区人们来说也许就是希望,就是明天。
让我们继续行动,支援灾区,于危难中托起爱的方舟,帮助受灾同胞度过难关,我们充分理解受灾同胞的心情,感受他们的伤痛,因为我们对生命有着共同的尊重,更因为我们都是中国人!
希望全校师生再伸援手,帮助灾区人民重建家园!!!!
能力不分大小,捐赠不分多少,善举不分先后,请大家踊跃参与!。