2-8岁孩子想什么
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7一8岁的儿童心理发展特点
7一8岁的儿童心理发展特点
嘿，咱来聊聊7 到8 岁儿童的心理发展特点哈！这个年龄段的孩子啊，那可真是充满了奇思妙想。
就说好奇心吧，那简直比小猫还强！比如，看见一只小虫子都能研究半天，还会不停问：“这是什么虫子呀？它吃什么呀？”。
他们的思维也变得更活跃啦！有时候他们的问题能把大人都给难住。
我记得有一次，一个 7 岁的小男孩就问他妈妈：“妈妈，为什么天空是蓝色的呢？”这问题可不简单呢！而且啊，这个阶段的他们还特喜欢和小伙伴一起玩耍，就跟一群小鸟一样叽叽喳喳，吵吵闹闹但又特别开心。
这时候要是有人跟他闹别扭了，那可得伤心好一阵呢，“哎呀，他怎么不理我啦！”。
情绪方面呢，那也是一会儿晴天一会儿阴天。
可能刚刚还开开心心的，下一秒因为一点小事就不高兴了。
比如说，自己的玩具被抢了，那小脸马上就垮下来，“哼，那是我的玩具！”。
他们开始慢慢理解一些复杂的情感了，知道关心别人，也会因为别人的伤心而难过。
在这个阶段，他们对自己也有了更多的认识。
会很在意别人对自己的评价，要是得到表扬了，能高兴一整天，“哇，老师夸我啦！”，要是被批评
了，可能就会有点小失落。
这不就跟那小树苗似的，需要阳光雨露的滋润，也需要适当的修剪嘛！
7 到 8 岁的儿童就是这样，充满活力，充满好奇，有着丰富多彩的内心世界。
他们就像那小小的探险家，在成长的道路上不断探索前进。
难道我们不应该好好呵护他们的这份天真和好奇吗？我觉得我们一定要用心去理解他们，陪伴他们度过这美好的阶段呀！。
0到18岁孩子的成长规律
0到18岁孩子的成长规律0 - 1岁：婴儿期一、生理发展1. 身体发育- 出生后的第一个月，婴儿的体重会有生理性下降，随后开始快速增长，到1岁时体重约为出生时的3倍。
身高也会增长迅速，大约增长25厘米左右。
- 婴儿的头部相对较大，占身体比例的1/4，随着身体发育，比例逐渐趋于正常。
2. 动作发展- 0 - 3个月：主要是反射性动作，如吸吮反射、握持反射等。
他们开始能够抬头，先是短暂的抬起，到3个月左右能较稳定地抬头。
- 4 - 6个月：开始翻身，从仰卧翻到俯卧。
手部动作逐渐灵活，会伸手抓东西，开始把物品放到嘴里探索。
- 7 - 9个月：能独坐，开始爬行，从腹部爬行逐渐过渡到用手和膝盖爬行。
手指的灵活性进一步提高，可以用拇指和食指捏取小物品。
- 10 - 12个月：开始站立，扶着东西行走，部分婴儿在1岁左右能独立行走几步。
手部可以进行简单的操作，如把小物品放入容器等。
二、认知发展1. 感知觉发展- 视觉：出生时视力较弱，只能看到模糊的轮廓和明暗对比，到1岁时视力逐渐接近成人。
他们对鲜艳的颜色，如红色、黄色比较敏感。
- 听觉：出生时就有听觉，对声音有反应。
随着成长，能够区分不同的声音来源和音色。
- 触觉：通过口腔探索和手部触摸来感知物体的质地、形状等。
2. 注意力发展- 注意力非常短暂，容易被新的刺激吸引。
他们主要对周围环境中的声音、光影等感兴趣。
三、语言发展1. 0 - 3个月- 主要是哭声表达需求，如饥饿、不适等。
也会发出一些简单的元音，如“a”“o”等。
2. 4 - 6个月- 开始牙牙学语，发出更多的元音和辅音组合，如“ba”“ma”等，但还没有明确的意义。
3. 7 - 12个月- 能理解简单的指令，如“再见”“拍手”等。
开始说出第一个有意义的词，通常是与他们生活密切相关的，如“爸爸”“妈妈”或“抱抱”等。
四、社会情感发展1. 依恋关系- 0 - 6个月：婴儿开始建立对主要照顾者（通常是母亲）的依恋关系。
8岁孩子的心里特点
8岁孩子的心里特点
8岁孩子的心理特点主要有以下几个方面：
1.好奇心强：8岁的孩子对周围的事物非常感兴趣，会不断询问为什么，想要知道事物背后的原因和道理。
2.求知欲旺：8岁的孩子开始对世界的认知有了新的突破，很想了解更多的知识，爱看书、爱思考。
3.情感丰富：8岁的孩子情感世界开始丰富多彩，会对周围有意义的事物和人产生喜欢和厌恶的情感和情绪。
4.自我意识增强：8岁的孩子开始有了更强的自我认知，能够更清晰地认识到自己是一个独立存在的个体，并且能够表达自己的意愿和想法。
5.社交能力增强：8岁的孩子开始更加注重人际关系，能够主动结交新的朋友，并且愿意与他人分享自己的经验和感受。
总之，8岁的孩子已经开始进入到一个全新的人际世界，对周围的事物和人产生了更加强烈的兴趣，同时也表现出了更加明显的自我认知和情感表达能力。
6-8岁儿童心理生理特点
6-8岁儿童心理生理特点
1. 发展快速：这个年龄段的儿童身体和认知能力的发展非常快，他们能够更好地理解和掌握新事物。
2. 特别关注其他人的看法：六到八岁的孩子越来越重视他人的看法，会采取一些行动来满足他人的期望。
3. 更加自我意识：这个年龄段的儿童能够更好地理解自己的情感、需要和信仰，并且对自己的身份、性别和文化有更深入的剖析。
4. 好奇心强烈：六到八岁的孩子非常好奇，对周围的事物充满好奇心，他们会尝试用各种不同的方式来探索和了解世界。
5. 社交能力进一步发展：这个年龄段的儿童对同伴和家庭成员更加感兴趣，并且尝试建立更多的社交关系。
6. 记忆力和注意力提高：六到八岁的孩子拥有更好的长期和短期记忆力，能够更好地关注和集中于他们的任务目标。
7. 情绪波动：这个年龄段的儿童情绪容易波动，经常面临失落、激动和挫折等情绪。
这是正常发展的一部分，他们需要家长和老师的支持和指导。
8岁儿童的心理特点及对策
8岁儿童的心理特点及对策
1. 8 岁的孩子呀，那好奇心可重啦！就像小探险家一样，啥都想去摸摸看看。
比如说看到个新奇的玩具，非得摆弄个不停。
这时候咱可不能不耐烦，要耐心引导，给他讲讲原理啥的，满足他的好奇心呀！
2. 他们还特别爱表现自己呢，就像只小孔雀，总想着把自己的本事都展示出来。
比如参加个小比赛呀，那叫一个积极。
咱们得给他鼓励和肯定呀，可别打击孩子的积极性。
3. 8 岁儿童有时也会很固执哟！真跟那倔小牛似的。
就好比他认定了要穿某件衣服，咋说都不愿意换。
这时候咱不能硬来呀，得和他好好讲道理。
4. 这个年纪的孩子情绪波动也挺大的呢，一会儿开心得像朵花儿，一会儿又能因为一点小事哭鼻子。
是不是像六月的天呀？那咱得关注孩子的情绪变化，及时给予安抚呢。
5. 8 岁孩子的想象力超级丰富！就像个小魔法师，能想象出各种奇妙的场景。
比如他会对你说他做了一个超级棒的梦，咱可不能不当回事，要和他一起沉浸在想象中呀。
6. 他们还很渴望得到小伙伴的认可呢！是不是跟咱大人想得到别人赞扬一样？像学校里的小组活动，他可积极参与了。
咱要多给孩子创造和小伙伴相处的机会哟。
7. 哎呀，8 岁儿童有时候也会很胆小嘞！看到个小虫子都能吓得大叫。
这时候咱们要给孩子勇气呀，告诉他不用怕。
8. 他们也会有自己的小秘密了哟！嘿嘿，就像藏了个小宝藏。
当他偷偷跟你说个小秘密时，咱可得认真听着，别不当回事呀。
9. 总之呀，8 岁的孩子就是这样充满活力、富有想象又有点小脾气和小情绪，咱们做家长的或者老师的，要理解他们、引导他们，和他们一起快乐成长呀！。
孩子各年龄段的特点
孩子各年龄段的特点1岁半：爱唱反调2岁：开始关心他人2岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期3岁：喜欢与人分享3岁半：缺乏安全感4岁：爱吹牛4岁半：分不清真实与幻想5岁：可爱的黄金年华5岁半到6岁：极端自我中心7岁：喜欢独处的年龄8岁：具有评价事务的能力9岁：追求完美10岁：青春期前奇妙的缓冲期当各位妹妹们将自己的孩子对号入座时，请注意两点：上述描述可能提前或者推后(因为孩子的成长步调的个体性)；也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的个体性)。
下面开始分述---------------两岁----------------------------2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。
最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。
但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。
你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。
你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。
比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。
拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。
没有观众了，这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡？”这答案肯定是“不！”你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。
就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。
50道《3～8 岁孩子天赋测试题》
50道《3～8 岁孩子天赋测试题》1、你觉得画画好玩吗？假如给你一张白纸和一盒颜色笔，你会画些什么？2、在你的玩具箱里，最喜欢的玩具是什么？为什么喜欢它？3、你喜欢听故事吗？你最喜欢的故事是什么？4、你觉得唱歌好听吗？试着唱一首你最喜欢的歌曲。
5、你会自己编故事吗？试着编一个有趣的故事。
6、你喜欢看书吗？你最喜欢的书籍是哪一本？故事里的主人公是什么样的？7、你会跳舞吗？试着跳一段你自己编舞的舞蹈。
8、你最喜欢的动物是什么？为什么喜欢这种动物？9、你觉得在户外玩耍好还是在室内玩耍好？为什么？10、你喜欢帮助别人吗？你认为怎样的帮助最有意义？11、你会种花吗？试着在花盆里种一颗你最喜欢的花。
12、你觉得自己是一个勇敢的小朋友吗？为什么？13、你喜欢收集东西吗？你收集了哪些东西？14、你喜欢和朋友一起玩吗？你们通常一起做什么？15、你有没有想过要当一名科学家或者医生？为什么？16、你愿意尝试新的食物吗？你尝试过哪些不同的食物？17、你有没有养过宠物？你最喜欢的宠物是什么？18、你会给家人做一顿丰盛的晚餐吗？你会选择做哪些菜品？19、你觉得自己是一个有创意的小朋友吗？为什么？20、你会自己设计玩具吗？试着画出你设计的玩具图纸。
21、你喜欢参加体育运动吗？你最喜欢的体育项目是什么？22、你会自己做手工艺品吗？试着做一件你自己设计的手工作品。
23、你喜欢看动画片吗？你最喜欢的动画角色是谁？24、你会玩乐高积木吗？你能用乐高搭建出什么？25、你觉得自己是一个有责任心的小朋友吗？为什么？26、你会自己整理房间吗？你认为如何整理房间更有条理？27、你愿意学习一门新的乐器吗？你最想学习的乐器是什么？28、你会给家人写一封感谢信吗？你会在信中写些什么？29、你有没有想过要帮助贫困的小朋友？你认为怎样的方式能够帮助他们？30、你会自己做饭吗？你会做哪些菜品？31、你喜欢参加舞蹈表演吗？你梦想中的舞台表演是什么样的？32、你觉得学习新的知识有趣吗？你最想学习的是哪一门学科？33、你有没有尝试过在户外露营？你觉得露营的经历如何？34、你会给家人做早餐吗？你会选择做哪些早餐食品？35、你有没有在学校里帮助过同学？你认为怎样的帮助最有意义？36、你会编写故事情节吗？试着编写一个你自己创作的故事。
八岁儿童脑筋急转弯(含答案)
八岁儿童脑筋急转弯（含答案）八岁儿童脑筋急转弯（含答案）八岁儿童脑筋急转弯（含答案）有哪些？什么东西没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来的是黑的？答案：西瓜。
以下是我为大家带来的八岁儿童脑筋急转弯（含答案），期望您能喜爱！八岁儿童脑筋急转弯【篇1】1.什么车子寸步难行?——答案：风车2.哪一个月有二十八天?——答案：每个月都有28天3.你知道上课睡觉有什么不好吗?——答案：不如床上舒适嘛4.什么酒不能喝?——答案：碘酒5.什么蛋打不烂，煮不熟，更不能吃?——答案：考试得的零蛋“0”6.火车由北京到上海需要6小时，行使3小时后，火车该在什么地方?——答案：在车轨上7.时钟什么时候不会走?——答案：时钟原来就不会走8.书店里买不到什么书?——答案：遗书或秘书9.什么路最窄?——答案：冤家路窄10.什么东西不能吃?——答案：“东西”方向八岁儿童脑筋急转弯【篇2】1、你能用蓝笔写出红字来吗答案：写个“红”字有何难2、你能做，我能做，大家都做;一个人能做，两个人不能一齐做。
这是做什么?答案：做梦3、房间里着火了，小明怎样也拉不开门，请问他之后是怎样出去的?答案：推开门4、为什么太阳每天都比人起的早?答案：由于：人比太阳睡的晚!5、什么东西没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来的是黑的?答案：西瓜6、小明从不念书却得了模范生，为什么答案：小明是聋哑同学7、拳击冠军很简单被谁击倒?答案：瞌睡虫8、鸡蛋壳有什么用处?答案：用来包蛋清和蛋黄。
9、有一个字，人人见了都会念错。
这是什么字?答案：这是“错”字10、什么事睁一只眼闭一只眼比较好?答案：射击八岁儿童脑筋急转弯【篇3】1.平地盖起屋一间，小人做给大人看。
(打一文体形式)——答案：木偶戏2.说像糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。
(打一自然物)——答案：雪3.状如半个球，伴人来吃饭，颜色白如雪，一日洗三遍。
(打一生活物)——答案：碗4.身子大，架子大，珍宝项链胸前挂，到冬天，就掉架，没脸见人藏地下。
关于八岁孩子的特点
关于八岁孩子的特点8岁娃对善、恶、是、非已经有十分清楚的概念，开始建立起道德意识，开始思考比较抽象的观念。
下文是下巴为大家提供的关于八岁孩子的特点，欢迎大家参考:八岁孩子的特点具有评价事务的能力。
喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力。
也就是说，道德意识的建立，从此开始。
能迅速地完成你交代的事情，甚至喜欢飞快地做完，以博得你的称赞。
他还能对自己完成的事加以总结和评价，找出自己的不足之处，进行自我批评。
他和妈妈的关系很是亲密。
6岁娃会和妈妈顶嘴，7岁娃会埋怨妈妈，8岁娃则喜欢黏着妈妈，察言观色地取悦妈妈，甚至可能做些自己并不喜欢的事来讨好。
因此，这时的他深受妈妈的影响。
只要妈妈能维持舒畅的亲子关系，给予孩子足够的关怀和关注，与8岁娃相处非常容易。
往往，妈妈只要看一眼，就足以遏止他的调皮捣蛋，不再需要任何说教。
因为8岁娃非常在意和妈妈的亲密时光，因此你可以利用这一点和孩子好好协商，比如说好孩子做了某件事以后，你们可以花些时间一起做些孩子想和你一起做的事。
孩子想满足你取悦你，其实是他对你的称赞、时间、关注、喜爱非常渴望。
因此你要多关心他，不要吝惜赞美和鼓励。
8岁娃对善、恶、是、非已经有十分清楚的概念，开始建立起道德意识，开始思考比较抽象的观念。
他向往成为好孩子，努力去达到自己的目标，努力想达到他们认为的父母的标准。
尽管8岁娃仍然喜欢吹嘘、夸大其词，但是他们已经能区分事实与幻像的不同，而且在重要的事情上，他们确实会说实话。
他很在乎“自己的”东西，喜欢获取、交换、处理自己的东西。
对钱的喜爱可能驱使他去拿家里的钱，或者甘愿为父母做事来赚钱。
因此钱对于8岁娃来说，是一个不错的行为诱因。
典型的8岁娃通常朝着理性、良善的道德意识去发展。
不过，毕竟是孩子，父母应该接纳他们一些小的过失。
8岁娃的第一个“招牌特质”，是性格外向而开朗。
这和7岁娃的沉郁退缩完全相反。
他充满活力，特别能跑能跳能折腾，喜欢冲上去迎战一切困难和挑战。
5-8岁孩子的脑筋急转弯(附带答案)
当然，这里有一些适合5-8岁孩子的脑筋急转弯，附上答案以便您参考：
1. 问题：什么东西越洗越脏？
答案：水。
2. 问题：为什么自由女神像老站在纽约港？
答案：因为她不能走路。
3. 问题：为什么游泳比赛中青蛙输给了狗？
答案：青蛙用蛙泳犯规。
4. 问题：一只狗总也不洗澡，为什么不生虱子？
答案：狗只能生狗，不能生虱子。
5. 问题：哪儿的海不产鱼？
答案：辞海。
6. 问题：小张走路从来脚不沾地，这是为什么？
答案：因为小张穿着鞋子。
7. 问题：农夫养10头牛，只有19只角，为什么？
答案：有一只是犀牛。
8. 问题：小明的爷爷一边刷牙，一边唱歌，请问为什么？
答案：因为他喜欢边刷牙边唱歌。
9. 问题：一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑？
答案：因为跑去追老鼠。
10. 问题：小红与妈妈都在同一个班里上课，这是为什么？
答案：他们是幼儿园的同班同学。
这些脑筋急转弯问题旨在激发孩子的思维活力，提高他们的观察力和创新思维。
在解答过程中，鼓励孩子们细心观察、理解问题的真正含义，并尝试从不同的角度思考，寻找独特的解决方法。
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2-8岁孩子心里想什么？耶鲁大学研究太牛了
发表于2014-08-20 08:43:25
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【高尔夫亲子网导读】很多家长会困惑：为什么孩子有时候乖得让人意外，有时候调皮得让人火冒三丈？耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪研究孩子们40多年，他们的研究成果对咱们读懂孩子的帮助太大了：2岁孩子：“不”字当头，打滚撒赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。
但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一，不要告诉孩子不许玩不许碰。
你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
不要轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不可以让步。
把孩子的很多“坏行为”，理解成孩子探索、学习的求知行为。
比如，你教孩子搭积木，他却偏要推倒你的成品，而不肯跟你学。
这时，你应该把他的行为理解为，他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推与倒之间的关系。
从大约1岁半到2岁半前后，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。
因为孩子这时候成长迅速，因此这些“周期”也相对短一些。
3岁孩子：友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享虽然在3岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。
他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。
他步伐稳定，急转弯也不费劲。
语言能力也发展得更好。
但好景不长，从3岁半开始到4岁，反抗成了这个时期的最大特征。
3岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
3岁半的孩子非常没有安全感，甚至在他的生理发展上，也表现出不安全感，比如口吃、常摔跤、有时紧张得发抖。
他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在世界。
因为他无法控制自己的情绪，每天，
他都在挣扎中过日子，生活过得很不愉快。
他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。
更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。
4岁孩子：心是活泼的，喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。
对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。
4岁孩子发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现自己很有力量。
从他的观点看来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。
4岁的孩子经常开口闭口都是狗屎、大便之类的话。
而到了4岁半，他开始学会了讨价还价。
从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。
这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。
5岁孩子：开朗而愉悦，懂事了、讲理了，想做个好小孩，讨妈妈欢心在这个年纪里，最令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。
5岁小孩的生活总是跟现在、这儿息息相关。
他非常在意他自己的房间、自己的家、所住的那条街道、邻居，以及幼儿园的教室。
他对新的、陌生的事物没有太大的兴趣，也不会为了冒险而冒险。
5岁的孩子自然而然地变得安静了、有节制了、更顾家了。
他喜欢遵守既定的规则、限制，对于别人已经尝试过的，或既成的事实，就觉得安心舒坦些。
他最有趣的时间是现在，最喜欢的地方是这里。
5岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。
也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力，把做得到的和做不到的事分得很清楚，判断得很准确，而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。
经过一次次的成功，他建立了自信。
5岁的小孩不会胡思乱想地担心事情，6岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。
5岁的小孩会认为，妈妈一定在家的，不只现在在家，以后永远也会在家，他们理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。
到了5岁半，会有一个重大改变：不要在这个年纪教他读书写字。
5岁半的特质是迟疑不决，懒散闲荡。
但是5岁半时孩子的眼和手配合却不如从前那样快速、肯定。
因此他经常把数字或者文字颠倒着写，所以最好不要在这个年纪教他读书写字。
6岁孩子：进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期，个性极端两极化他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。
他世界的中心不再是妈妈，而是他自己，他希望事事处处按自己的意愿。
6岁孩子同时在很乖和很叛逆两个极端游走，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。
他什么事都争强好胜，难以忍
受任何失败。
而且他现在处于很容易受到伤害的敏感期。
噩梦也会给6岁孩子带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间，他既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依赖任何人。
6岁孩子，对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚，因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西，是惯常现象。
7岁孩子：不再像6岁时那样和你顶嘴，却也不那么喜欢与人交往他往往记性不佳，容易分心，工作起来磨磨蹭蹭，对帮忙做家务不感兴趣。
别人要他做什么事时，他往往老半天不回答，也不行动。
他生活在自己的秘密花园里，充满了感伤的基调。
他会觉得别人不喜欢他，有意找他麻烦。
7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面想象。
7岁孩子很在意上学不迟到、作业及时完成、自己的东西自己收到自己的地方，孩子从这时候开始，懂得在意别人怎么评价他了。
准确地说，他开始很在意老师怎么看待他，开始有心想做个让老师满意的好学生。
而且，他的心智成熟到需要自己的空间的时候了。
这就是他喜欢把自己的东西收到自己的地方的原因。
如果能够，这时的孩子需要自己的桌子、自己的抽屉、自己的箱子、自己的床。
7岁孩子不但字迹变得小了很多，还喜欢专门琢磨很细小的东西，这是因为他们的眼睛和大脑配合的发育到了这一阶段。
他会喜欢凑得很近很近地看，哪怕他的眼睛碰到那东西了。
7岁孩子很在意自己在家庭中的地位和价值。
虽然道德观念的建立要到8岁才开始形成，但7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽。
他开始在意不能去拿别人的东西（虽然偶尔他也还是会拿）；不能说谎、骗人，做错了什么不去抵赖、推委；而且他会很有意愿地遵守规则，恪守无误。
8岁孩子：“招牌特质”是性格外向而开朗和7岁孩子的沉郁退缩完全相反，他充满活力，喜欢冲上去迎战一切困难和挑战，而且做起事来爽快多了。
另一个和7岁完全相反的，是忽然变成话匣子了。
他对自己对别人的要求都忽然严格起来，甚至可以说是很苛刻。
这种“审视”也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断。
这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系。
他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。
他对好与坏的观念，不再局限于父母是否允许怎么做，而是根据他萌芽的因果逻辑关系，初步建立起了是非观念。
在此之前，孩子对“好”与“坏”的判断来自于父母“准许”或者“不准许”。
8岁孩子对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极，他的思维开始丰满起来。
他很在意他对自己的感觉，也很在意别人对他的感觉。
他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他，
或者揣摩他们说话时的脸色，非常希望得到别人的认可和夸奖，对别人的批评则非常敏感。
于是当他受到指责批评时，他往往先找理由或者先责怪别人，好让自己容易承受些。
8岁孩子是情感上最需要妈妈的年龄。
他非常需要妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。
他总喜欢和妈妈在一起，包括一起劳做、玩耍、聊天、读书，这让他觉得他“全部占有”着妈妈。
妈妈无论怎么忙，都一定要每天至少拨出半个小时，全心全意满足孩子“全部占有妈妈”的心理需求。
这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期，为孩子坦然走向9岁的独立打好基础。
他这时充满了探索与探险的兴趣，空间感觉也扩展了很多。
他可以自己在熟悉的路径上搭乘公车回家，在自己生活小区内的探索范围越来越大，甚至越界跑到别人的私院里。
他喜欢地理，喜欢研读甚至利用地图。
不过需要特别注意的是，8岁孩子受伤的比例，是所有年龄层中最高的。
8岁孩子对父母之间的关系很敏感。
他对家里发生的事开始关注起来，包括关注大人的电话、信件、闲聊，试图找到在家庭中的位置。
他很喜欢和同龄的孩子玩，喜欢和同性别的孩子玩。
这时的友情是真正的双向友情，因为他不再单纯以自我为中心，开始留意别人怎么做怎么想。
他不但愿意为别人效劳，也希望别人能像他一样愿意回报他。
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