如何让学生更喜欢你PPT讲稿

秘诀二 老师要有点孩子气，童心不泯
• 张光鉴曾说：“要蹲下来看学生，老师要和学
生相似，而不能要求学生和老师相似。”
拥有一颗童心，才能真正走进学生的心。
讲课要富有趣味性
• 上学生喜欢的课，做一名学生喜欢的老师,就
要精心上好自己的每一堂课，课前要认真备 课，让自己的课堂充满生机和活力。
• 尽量精讲多练，让更多的学生有发言的机会。
为师者对学生要温和亲切，，但一味地 “温”是不行的，还必须“严”，在二者之 间把握一个“度”，这就是调和。
做甘草就是做好人，是好人才能是好老师。 做好人，就是做个温和的人，做个宽容的、 善解人意、善待学生的人。
做一名学生喜欢的老师，一直是我的追求。 当然我也知道，要做一位学生喜欢的老师， 必须具备教学上的智慧、教育中的智慧、 同家长交流的智慧，以发展的眼光关注学 生的未来，以博爱的胸怀面对全体学生。 在工作中，我会努力实现自己的期待：做 一名学生喜欢的老师。
如何让学生更喜欢你课足 不喜欢老师
秘诀一 喜欢每个学生
每个学生都渴望得到老师的喜欢。做一 名学生喜欢的老师，就要放下架子，把学生 放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台 给学生讲课。就要以平等、博爱的态度对待 每一位学生。
可以从以下几点去做：
尽力了解学生。采取多种形式，有意识和
• 信任。我们有理由相信学生内心是积极善
良的。我们要做的是，在学生十次让你失 望后，第十一次你仍然相信他——相信他能 做好，并能改变自己。
• 学生喜欢朋友式的老师，喜欢能主动与他
们沟通的老师。沟通能让心与心彼此相近， 化对抗为合作，化封闭为开放，化回避为 靠近，化冷淡为亲热。
其实，这可以很简单，可以是—— 一个动作；一个微笑；一句话；一 件小事；一件小礼物……
• 良好的品性
谦虚是一种美德，礼貌是一种素养，敬业是一种责任。
秘诀四 学会正确激励学生
• 教育的第二个名字是“激励。
当然，激励是有讲究的
1、激励要动情。 2、激励要及时。 3、激励要当众。 4、激励要针对。
要用放大镜看孩子的优点，尤其是后进生。 孩子的兴趣是在激励中产生的，是在不断取得 进步中巩固的。激励是伟大的教育法宝。因而， 在教学中一定要注意对学生的激励。
只能接受形象。因为，“身教”无痕。教育一旦有痕—— 让学生感到你是在强制教育他时，十有八九，这样的教育 是失败的。
• 教育有“说服”和“看服”之分。有人研究，人接受外
界事物，主要靠视觉和听觉。就比例来说，视觉占83%， 而听觉只占11%。
• 良好的仪表
“我立刻就喜欢她了。她走进来，把名字写在黑板上， 马上开始讲课。你能看得出来她是熟悉教学工作的。她衣 着整洁，事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮，但整 节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”
学生接触以及侧面了解，掌握学生生活环 境、学习情况以及个性特点，了解他们所 需要的，走进学生的心灵世界。
理解尊重学生。每个学生（哪怕差生）都
不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得 到老师的表扬。作为教师更应该理解学生， 耐心帮助学生认识错误、改正缺点，绝不 能挖苦讽刺或体罚学生。
可以从以下几点去做：
• “温”是所有学生对老师的第一期盼。
2、包容
以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的 就只是优点，会觉得到处春光明媚；以挑剔 的眼光看周围，看别人就什么优点也看不到 了，会感到世界一片混沌。
至于对待学生，会包容。人是易怒的动 物，开始当然也很生气，但请记住了一句格 言“先处理心情，再处理事情”。
3、调和
在提问时，把难度较低的问题留给基础较差 或不敢举手的学生，多用鼓励性的语言，让 他们更多地体会成功的喜悦，树立自信心。
• 广泛的兴趣（不断增长自己的知识储备与经
验）
秘诀三 身教重于言传
• 教育的第一个名字叫“影响”。为什么“身教”的力量
和影响，比“言教”大得多？
• 因为，在达到理智年龄以前，孩子们不能接受观念，而
秘诀五 做性温、味甘的“甘草”
• 甘草有三种特性，它既有药用价值，又能
“调和百药”、“解百药毒”。
1、性温
• “温”在孔子的“温良恭俭让”五大美德
中居首
• 这对老师尤为重要，“性温”让你在要发
脾气的时候，可以懂得控制，学会“冷” 处理；还让你知道作为老师一定要与学生 为善，对孩子的错误要进行引导。