八年级英语上册Module10TheweatherUnit2Theweatherisfineallyearround教学课件(新版)外研版

外研版八上英语《Module 10 The weather Unit 2》说课稿2一. 教材分析《Module 10 The weather Unit 2》是人教版初中英语八年级上册的一个单元，本单元的主题是天气。

教材内容主要包括天气现象的描述，天气对人们生活的影响以及如何应对不同的天气。

通过本单元的学习，学生可以提高自己的英语语言能力，增强对天气现象的了解和认识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对日常生活中的天气现象有所了解。

但他们在描述天气现象和用英语进行交流方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，我将以学生为主体，注重培养他们的口语表达能力和合作精神。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述天气现象的词汇和句型，如sunny,cloudy, rny, windy等，以及How’s the weather today? It’s …等句型。

2.能力目标：学生能够用英语描述天气现象，并进行简单的交流。

3.情感目标：培养学生对天气现象的关注，增强他们对环境保护的意识。

四. 说教学重难点1.重点：描述天气现象的词汇和句型。

2.难点：如何运用所学知识进行实际交流。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习语言，提高他们的实践能力。

2.教学手段：使用多媒体教学设备，如PPT、视频等，为学生提供丰富的教学资源。

六. 说教学过程1.导入：通过展示不同天气现象的图片，引导学生谈论天气，激发他们的学习兴趣。

2.呈现：介绍描述天气现象的词汇和句型，让学生进行实际操作，巩固所学知识。

3.practice：分组进行角色扮演，让学生模拟不同天气场景，用英语进行交流。

4.扩展：引导学生关注天气对人们生活的影响，讨论如何应对不同的天气。

5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点句型和词汇。

七. 说板书设计板书设计主要包括本节课的重点词汇和句型，如sunny, cloudy, rny, windy等，以及How’s the weather today? It’s …等句型。

2019-2020学年度初中八年级上英语Module 10 The weatherUnit 2 The weather is fine all year round.外研版课后练习七十四➢第1题【单选题】Peter ________ come with us tonight, but he isn"t very sure yet.A、mustB、canC、mayD、will【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】You"d better ________ upstairs and tell the children not to make so much noise.A、goingB、to goC、goD、went【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】I looked at my watch ________ to make sure I was not late for my date.A、from time to timeB、in timeC、at the same timeD、on time【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】Excuse me for breaking in, ________ I have some good news to tell you.A、soB、andC、yetD、but【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】When we were in Anhui, we took many photos ________ Mount Huang.A、ofB、inC、onD、for【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】It"s interesting ________ games with the children.A、playB、to playingC、playingD、to play【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】I thought you ________ like something to read, so I have brought you some books.A、mayB、mightC、couldD、must【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】In order to pass the maths exam, we have to study hard ________.A、all the dayB、all a dayC、all dayD、all of day【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】It"s a good idea ______ (bring) your swimsuit when you visit Hainan. 【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】— It is great fun to go______ (swim), isn"t it?— Yes, I enjoy it very much.【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】Don"t forget______ (take) your pen because you might want to write something.【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】When I ______ (arrive) in US, I"ll call you.【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】What about ______ (go) to the town with us?【答案】：【解析】：➢第14题【翻译】根据提示完成句子翻译。

Units 2~3China is one of the biggest countries in the world. It is about 3,232 miles from east to west and 3,418 miles from south to north. The weather in different places are different in different seasons. For example, in summer, it is usually hot and rainy in the southeast of China. There is heavy rain from time to time. So if travelling round in the southeast, you’d better take an umbrella or a raincoat with you. However, in the northwest of China, the weather is usually hot and dry because it is far from the sea. From time to time, there may be a sand storm. So when travelling there, you’d better not wear T-shirts or shorts and you’d better use some sunscreen cream(防晒霜).1. mile n.英里2. round adv.围绕地【新义：adj.圆形的；球形的n.圆形物；回合；轮】3. northwest n.西北adj.西北的；朝西北的4. southeast n.东南adj.东南的；朝东南的1. from… to… 从……到……2. take photos of… 给……拍照3. all year round 全年；整年4. in the northwest在西北部5. compare to与……相比6. from time to time 有时；间或7. during the day在白天8. more than超过；多于9. travel card旅游卡1. 九月是游览新英格兰的最佳时间。

Module10 The weatherUnit1 It might snow. 1.用于肯定句中表示猜测的情态动词must>may>might 用于否定句中表示猜测 can’t (不可能) >may not(也许不) >might not It may/might (也许) be cold tomorrow. =It will probably/possibly be cold. = Maybe/Perhaps it will be cold tomorrow. It’s possible th at it will be cold tomorrow. （否定句）It may/might not be cold. It must （肯定） be cold. （否定句）It can’t be cold. 2.weather forecast/report for the next 24 hours （感叹句）What fine/bad/terrible weather! What a fine day! (注意weather 是不可数名词，day 是可数名词) How terrible the weather is! 3. thick/thin ice 4. freezing cold 刺骨的 freeze-froze-frozen 结冰，冰冻 5. You must be joking! 你肯定在开玩笑 joke v. & n. tell jokes 讲笑话 play jokes on sb.=make fun of sb.开某人的玩笑 6. — What’s the temperature? — I t’s between minus five and (plus) one degrees! / It’s minus five to one degrees! 零下5度到1度之间。

外研版八年级英语外研版上册《Module 10 The weather Unit 2》教学设计一. 教材分析《Module 10 The weather Unit 2》的主要内容是关于天气的描述和表达。

本节课通过介绍不同城市的天气情况，让学生掌握如何用英语描述天气，并学会用一般现在时表达规律性的天气变化。

教材包括对话、阅读理解和听力练习，通过这些材料，学生可以更好地理解和运用本节课的知识。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但天气这一主题对学生来说比较抽象，需要通过具体的例子和情景来帮助他们理解和运用。

此外，学生对于描述性的语言表达还有一定的困难，需要老师在教学中进行引导和培养。

三. 教学目标1.知识目标：学生能听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如“It’s sunny/cloudy/rny/windy in …”, “The weather is … in …”, “It usually …in …”。

2.能力目标：学生能够用英语描述天气，并用一般现在时表达规律性的天气变化。

3.情感目标：培养学生对天气的兴趣，提高他们用英语表达天气的能力。

四. 教学重难点1.重点：本节课的重点是让学生掌握描述天气的词汇和句型，并能够运用到实际情景中。

2.难点：用一般现在时表达规律性的天气变化，以及如何将描述性的语言运用到写作中。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用语言。

2.情境教学法：创设各种天气情境，让学生在真实的环境中学习描述天气。

3.合作学习法：鼓励学生之间相互讨论和交流，提高他们的口语表达能力。

六. 教学准备1.教师准备：准备好本节课所需的PPT、图片、听力材料等教学资源。

2.学生准备：预习本节课的内容，了解基本的天气词汇。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示不同城市的图片，让学生猜测并描述这些城市的天气。

引导学生用“It’s sunny/cloudy/rny/windy in …”进行描述。

外研版八上英语《Module 10 The weather Unit 2》教学设计2一. 教材分析外研版八上英语《Module 10 The weather Unit 2》主要介绍了天气现象和天气预报的相关表达。

本节课的主要内容包括学习不同的天气状况，如何描述天气以及如何询问和回答关于天气的问题。

通过本节课的学习，学生能够掌握天气相关的词汇和表达，提高他们的听说读写能力。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但是，对于天气相关的词汇和表达，他们可能比较陌生，需要通过课堂学习来掌握。

此外，学生可能对天气现象和天气预报有一定的了解，但不一定能够用英语进行描述。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握天气相关的词汇和表达，如sunny, cloudy,rny, windy等。

2.能力目标：学生能够用英语描述天气现象，并能够询问和回答关于天气的问题。

3.情感目标：通过学习本节课，学生能够提高对英语学习的兴趣，增强自信心。

四. 教学重难点1.重点：天气相关的词汇和表达。

2.难点：如何用英语描述天气现象，并能够询问和回答关于天气的问题。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用语言。

2.情境教学法：通过创设真实的天气情境，让学生在情境中学习和运用语言。

3.互动式教学法：通过学生之间的互动，促进他们的语言交流和合作。

六. 教学准备1.教材：《外研版八上英语》Module 10 Unit 2。

2.多媒体教学设备：电脑、投影仪、音响等。

3.教学素材：天气预报视频、天气图片等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段天气预报的视频，引导学生关注天气现象和天气预报。

然后，让学生用英语描述他们最喜欢的天气，并简要说明原因。

2.呈现（10分钟）教师通过展示天气图片，引导学生学习天气相关的词汇和表达，如sunny, cloudy, rny, windy等。