说明文考点梳理
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说明文考点分析及阅读一、说明文及其特点1、说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。
它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
2、说明文的三要素：被说明事物特征、说明顺序和说明方法。
说明事物的特征可分为：外部形态特征（事物说明文）和内在规律特征（事理说明文）。
常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
确定说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明了对象的什么特点；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言表达的。
常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序包含：从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。
3、说明文具有三个显著特点：(1)科学性，说明文以传授科学知识为目的。
(2)条理性，说明文的结构严谨而有序。
(3)准确性，说明文的语言严密准确、通俗易懂。
二、说明文阅读的考点及分析中考说明文阅读题涉及的考点主要有：1、能用准确的语言概括、表述被说明事物的特征。
阅读说明文，要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去领会文段是怎样具体说明事物特征的。
如何在说明文中找出事物的特征？（1）从文中的关键语句中找出事物的特征。
如《中国石拱桥》开头部分写道：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
”这句交代了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特征。
再如：“变色龙是一种极善于根据环境情况迅速改变自身颜色，以求得自身隐蔽的小动物。
”从这句话中，可以概括出变色龙的特征是：变色龙极善于根据环境情况迅速改变自身颜色，以求得自身隐蔽。
（2）从文中概括、提炼出事物的特征。
文中没有明显交代事物的特征，需要用概括、提炼的方法。
概括、提炼事物的特征要采取逐层、逐段加以归纳概括的方法。
3、确定文章的结构层次。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
4、了解各种说明方法及作用说明文常用的说明方法有以下几种：下定义、作比较、分类别、举例子、列数字、列图表、作诠释、摹状貌等。
目前中考，很少直接考对说明方法的判定，而是把说明方法和说明文语言的准确性结合起来考查，主要考说明方法的作用。
说明方法的作用，可以概括为准确或恰当或生动地说明、突出了被说明事物的某一特征，它必须体现所明文语言运用的准确性。
5、理解说明文语言的特色并指明其作用由于说明对象的特点和作者语言风格不同，说明文语言也是多样性的。
或准确、或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣等。
准确科学是说明文语言最突出的特点，在阅读考试中，有关准确性的考点就是：能正确指出文中表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语的作用。
说明文语言的准确性：一要分析说明文语言的准确达到一字不易的程度，成为惟一可取说明文阅读知识与技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序1、时间顺序：以时间的先后为序，先发生的先写，后发生的后写。
如《从甲骨文到缩微图书》，说明书籍的演变过程和它的各个阶段的特点。
2、空间顺序：也称方位顺序，依据构成一个事物各部分的顺序来写，或由前到后，或由上到下，或由外及里，或由大到小，或从整体到局部，或从左到右，或从右到左，或按东南西北的方位。
3、逻辑顺序：是按照事物内部的联系来说明事物的一种顺序。
事物的内部联系有因果关系、主次关系、现象与本质关系、相辅相承关系等。
说明事理，说明多特性、多功能的事物，往往采用逻辑顺序。
逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）三、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引资料。
2、常见说明方法的作用：①、举例子：列举有代表性的恰当的例子，对事物加以说明。
通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体。
②、分类别：是把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：选择有联系的事物进行比较说明。
把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物或事理某些方面的特点作概括的解释，或用词语释义的方法来说明事物或事理的某些特点。
对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：运用打比喻的方式说明，形象、生动说明事物的特征。
将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：通过描述现象、状态、变化过程来说明事物。
对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦、下定义：用简要的话语给事物下定义，以突出事物的主要内容或主要问题，说明事物的特征。
用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：列举数字具体、准确说明事物的特征，有确数、约数之分。
用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：一目了然，节省文字用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）说明文考点分析及阅读一、说明文及其特点1、说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。
它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
2、说明文的三要素：被说明事物特征、说明顺序和说明方法。
说明事物的特征可分为：外部形态特征（事物说明文）和内在规律特征（事理说明文）。
常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
确定说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明了对象的什么特点；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言表达的。
常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序包含：从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。
3、说明文具有三个显著特点：(1)科学性，说明文以传授科学知识为目的。
(2)条理性，说明文的结构严谨而有序。
(3)准确性，说明文的语言严密准确、通俗易懂。
二、说明文阅读的考点及分析中考说明文阅读题涉及的考点主要有：1、能用准确的语言概括、表述被说明事物的特征。
阅读说明文，要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去领会文段是怎样具体说明事物特征的。
如何在说明文中找出事物的特征？（1）从文中的关键语句中找出事物的特征。
如《中国石拱桥》开头部分写道：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
”这句交代了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特征。
再如：“变色龙是一种极善于根据环境情况迅速改变自身颜色，以求得自身隐蔽的小动物。
”从这句话中，可以概括出变色龙的特征是：变色龙极善于根据环境情况迅速改变自身颜色，以求得自身隐蔽。
（2）从文中概括、提炼出事物的特征。
文中没有明显交代事物的特征，需要用概括、提炼的方法。
概括、提炼事物的特征要采取逐层、逐段加以归纳概括的方法。
3、确定文章的结构层次。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
4、了解各种说明方法及作用说明文常用的说明方法有以下几种：下定义、作比较、分类别、举例子、列数字、列图表、作诠释、摹状貌等。
目前中考，很少直接考对说明方法的判定，而是把说明方法和说明文语言的准确性结合起来考查，主要考说明方法的作用。
说明方法的作用，可以概括为准确或恰当或生动地说明、突出了被说明事物的某一特征，它必须体现所明文语言运用的准确性。
5、理解说明文语言的特色并指明其作用由于说明对象的特点和作者语言风格不同，说明文语言也是多样性的。
或准确、或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣等。
准确科学是说明文语言最突出的特点，在阅读考试中，有关准确性的考点就是：能正确指出文中表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语的作用。
说明文语言的准确性：一要分析说明文语言的准确达到一字不易的程度，成为惟一可取的表述形式。
这种题型是：某个词语能否换成某个词语；二要分析用词、造句的准确性，题型是：某个词语能否删除或某词语的作用；三要分析恰当地使用修饰和限制的词语，准确地说明事物、剖析事理，这种题型是：修饰语或限制语的表达作用。
这类题的答题思路是：首先要明确这个词语的含义；然后联系词语所在的语言环境回答此词语对表达被说明事物特征的作用；最后回答此词语体现了说明文语言的什么特点。
分析：如《中国石拱桥》中的一段：“永定河上的卢沟桥，修建于……桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥礅，把11个石拱联成一个整体。
”此语段语言表达的准确性表现在：“桥宽约8米”不能说成“桥宽8米”；“几乎与河面平行”不能说成“与河面平行”，也不能说成“与河流平行”。
另外，此语段有一个词不够准确，“路面平坦，几乎与河面平行”应该是“桥面比较平坦，几乎与河面平行”，“路面”和“桥面”是不同的，增加“比较”，与下句的“几乎”照应，这样才更加准确。
说明文语言的平实性：用明白、平实的语言对事物进行客观的反映，一是一，二是二，不夸大，不缩小，只求“辞达而已”，不求雕琢粉饰。
说明文语言的简洁性：指简练、明确，不罗嗦，不含糊，用最少的文字把意思说明白。
可说可不说的话一律不说，以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。
6、说明文阅读中的发展性练习这类题比较灵活，往往是要求阅读者，针对阅读段中的某个知识或某句话或被说明事物的某个特征，谈自己的认识，此考点目前比较流行。
这种题的答题关键是：一定要结合自己的情况或现实生活来谈，要有自己的明确的观点，可以引用名言来论述，语言要简洁，语言不能超出限制的字数。
