(完整版)说明文知识点整理

说明文知识点总结说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。

一、说明文的特点1、内容的科学性说明文所介绍的知识必须准确无误，符合客观实际。

无论是说明事物还是阐释事理，都要基于科学的原理和客观事实，不能主观臆断或想当然。

2、表述的客观性说明文在表述上力求客观，不掺杂个人的感情色彩和主观想法。

它只是如实介绍和说明，让读者自己去判断和理解。

3、语言的准确性准确是说明文语言的首要特点。

在说明事物或事理时，要运用恰当、精确的词语，避免模糊不清或产生歧义。

比如，在说明数量时要用具体的数字，在描述时间时要用确切的时间点或时间段。

4、结构的条理性说明文的结构通常清晰有条理，常见的有总分式、并列式、递进式等。

这样的结构安排有助于读者更好地理解文章的内容。

二、说明文的分类1、事物说明文主要是介绍具体的事物，如建筑、动物、植物、用品等。

通过对事物的形状、性质、构造、用途等方面的描述，让读者对该事物有全面的了解。

2、事理说明文侧重于阐释抽象的事理，如原理、规律、成因等。

通过对事理的分析和解释，帮助读者明白其中的道理。

三、说明文的说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理。

比如，“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

”2、列数字用具体的数字来说明事物的特征或事理。

例如，“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。

”3、作比较将两种或两种以上的事物进行对比，突出被说明事物的特点。

比如，“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

”4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

说明文知识点归纳说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物、解释事理的文章体裁。

它通过对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

一、说明文的分类1、事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如《中国石拱桥》《苏州园林》等。

这类说明文通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等方面进行客观而准确的说明，让读者对该事物有清晰的了解。

2、事理说明文事理说明文则侧重于阐释事物的本质、内在规律，如《大自然的语言》《奇妙的克隆》等。

它会深入剖析事物的成因、原理、关系等，帮助读者理解事物的发展变化规律。

二、说明文的说明顺序1、时间顺序按照事物发展的时间先后顺序来进行说明。

比如在介绍一种植物的生长过程、历史事件的演变等时，常常会采用这种顺序。

2、空间顺序按照事物的空间存在形式，从外到内、从上到下、从前到后、从左到右等依次进行说明。

常用于介绍建筑物、地理环境等。

3、逻辑顺序按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。

常见的有从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要等。

三、说明文的说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。

例如：“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

”通过赵州桥和卢沟桥这两个具体的例子，让读者对我国石拱桥的特点有更直观的认识。

2、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征。

比如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

”将卢沟桥与两岸河堤进行比较，突出了卢沟桥的坚固。

3、列数字用具体的数字来说明事物的特征，使说明更准确、更有说服力。

像：“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。

说明文知识点梳理说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

一、说明文的分类说明文按照不同的标准，可以分为不同的类别。

1、按说明对象分事物说明文：旨在介绍具体的事物，如《中国石拱桥》《苏州园林》等，通过对事物的形状、构造、性质、特点、用途等方面进行说明，让读者对该事物有清晰的了解。

事理说明文：侧重于阐释抽象的事理，如《大自然的语言》《奇妙的克隆》等，解释事物的成因、关系、原理等。

2、按语言风格分平实说明文：语言平实，多采用客观、准确的语言进行说明，不追求华丽的辞藻和丰富的修饰。

生动说明文：语言生动形象，常运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使说明更具趣味性和吸引力。

二、说明文的说明顺序合理的说明顺序能够使说明文条理清晰，易于读者理解。

常见的说明顺序有以下几种：1、时间顺序按照事物发展的时间先后顺序进行说明。

比如在介绍一种植物的生长过程，或者某一历史事件的发展历程时，就会采用时间顺序。

2、空间顺序按照事物的空间存在形式，从外到内、从上到下、从前到后、从左到右、从整体到局部等依次进行说明。

常用于介绍建筑物、地理景观等。

3、逻辑顺序按照事物的内在逻辑关系进行说明。

常见的逻辑顺序有从原因到结果、从主要到次要、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。

比如在解释某种自然现象的成因时，往往会先分析现象，再探究原因。

三、说明文的说明方法为了把事物的特征或事理说得更清楚、更明白，说明文常常会运用一些说明方法。

1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理。

例如：“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

说明文知识点总结说明文知识点总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的说明文知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

说明文知识点总结1一、说明的方法说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。

1、下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

作用是：科学，准确，具体的说明了~~的~~特点，使之与其他事物区别开来。

2、分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。

作用是：条理清晰的说明了~~3、举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。

作用是：具体形象的说明了~~，便于读者理解。

4、作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中突现出来。

作用是：通过~~和~~的对比，突出了~~的~~特点。

5、打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

作用是：生动形象的说明了~~，增强了文章的趣味性。

6、列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。

作用是：科学准确具体地说明了~~的~~特点。

7、列图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。

作用是：直观形象的说明了~~。

8、引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。

引资料说明，会使说明的内容更充实具体。

作用是：参与说明，使文章内容充实具体，增强文章的真实性。

9、作诠释，作用是：对~~进一步解释说明，让读者对~~有进一步的认识。

说明文知识点归纳说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，它通过对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

一、说明文的分类1、事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》《苏州园林》等。

2、事理说明文事理说明文侧重于解释事物的本质、规律，如《大自然的语言》《奇妙的克隆》等。

二、说明文的说明顺序1、时间顺序按照事物发展的时间先后顺序来介绍，比如介绍一种植物的生长过程，或者一个历史事件的发展。

2、空间顺序按照事物的空间存在形式，从外到内、从上到下、从前到后、从左到右等依次进行说明。

例如介绍一座建筑物的结构。

3、逻辑顺序按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。

常见的逻辑顺序有：从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要等。

三、说明文的说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。

比如：“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

”2、列数字用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

例如：“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。

”3、作比较把两种或两种以上同类或异类的事物进行比较，突出被说明事物的特征。

像“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

”4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

比如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”5、分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。

比如“图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

说明文相关知识点总结一、说明文的定义：说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。

二、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

三、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

四、说明方法：1常见的说明方法：举例子分类别打比方列数字作比较下定义引资料画图表作诠释2、一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

其最大特点是准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的XX特点。

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

做诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行说明⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

说明文的知识要点、考点归类总结（非常详细）第一篇：说明文的知识要点、考点归类总结(非常详细)一、几组概念的区别1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、设问、反问、（主要）借代、反复、反语、通感（次要）2、表达方式：叙述——（有什么、存在什么）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”描写——（什么样子）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿”、“ 盘曲嶙峋的枝干”说明——（是什么、特点、用途等）如：《苏州园林》中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”议论——（表达自己的观点、立场等）如：《苏州园林》中“这就一年四季不感到寂寞”、“ 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”抒情——（表达自己的情感）如：《阿长与》中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”3、说明方法：引用——引述别人的话或看法，增强文章说服力。

列数字——能使读者对说明对象有准确的了解。

比如，说某同学个子“比较高”，这“比较高”究竟是多高，各人的理解可能相差甚远，所以不如说该同学身高1、76米来得明了作图表——除了准确外还更直观。

举例子——一般先介绍某种现象或某种道理，然后举具体的例子，增加可信度。

分类别——分类，是从特定的目的出发，按照一定的标准，通过比较事物各构成成分之间的异同所作的划分与组合。

一般有明显的语言标志“第一种”、“第二种”、“第三种”打比方——等同于“修辞手法”中的“比喻”，同样为使事物更形象可感。

作比较——为了说明某事物的特征，可以把这个事物同另一事物作比较，在比较中更易于突出说明对象的特征。

一般有“比”、“相当于”、“与……相类似”等字眼。

例如，为了说明水的性质，可以拿它同冰比形状，同豆浆比颜色，同酒精比气味。

一比，就比出水的特点：无色、无味、透明的液体。

摹状貌——等同于“表达方式”中的“描写”，为了使说明对象生动、形象、清晰。

下定义——通过下定义，指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来。

初中语文说明文文体知识清单（简明图表+详细介绍）说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。

２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。

3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。

生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。

三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。

例如《从甲骨文到缩微图书》。

2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。

如《雄伟的人民大会堂》。

3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。

具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。

又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。

《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。

四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。

（三）并列式。

例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。

说明文阅读知识点梳理【完整版】说明文是一种介绍某一事物或现象的文章，主要目的是让读者了解事物或现象的特点、性质、过程和操作方法等。

下面是说明文阅读的知识梳理，帮助读者更好地理解说明文。

一、说明文的特点1. 目的明确2. 结构清晰说明文通常采用“总分”的结构，即先概括介绍事物或现象的特点，再分别说明其各个方面的细节。

这种结构能够让读者循序渐进地了解事物或现象，让文章内容更加清晰明了。

3. 语言简洁说明文的语言应该简洁明了，尽量避免使用生僻词汇和高深的技术术语。

文章语言应该朴实易懂，让人一目了然。

1. 科普类说明文科普类说明文是介绍科学知识、技术和文化等方面的文章，其主要目的是让公众了解和掌握科技知识、提高科学素养和文化素质。

操作类说明文通常是介绍使用某种产品或操作某种设备的文章，例如使用说明书、器械说明书等。

操作类说明文应该详细、准确地描述操作步骤，让读者能够顺利地操作设备或使用产品。

原理类说明文是介绍某种事物或现象的原理和机理的文章，例如制作过程、机械运作、天文现象等。

原理类说明文应该准确、详细地介绍原理和机理，让读者能够清晰地理解事物或现象的本质。

三、说明文的阅读技巧1. 全文阅读了解一篇说明文，需要进行全文阅读，这样可以对事物或现象有整体性的了解，也能够理解作者的表述方式和文章结构。

2. 重点把握重点把握是指在全文阅读的基础上，对文章中的关键信息进行有选择性的阅读、理解和记忆。

阅读时应该注意关注文章的标题、导语、分段标志、关键词等信息，并将其与全文联系起来，理解作者的意图。

3. 精细阅读精细阅读是指在重点把握的基础上，对文章中的每一个细节进行深入阅读、理解和思考。

需要注意文章的表述方式、修辞手法、转折、承接等语言细节，并根据上下文理解作者在表达的意思。

四、说明文阅读应该注意的问题1. 注意文章逻辑结构说明文是一种具有逻辑性的文章，需要根据文章结构来理解和把握文章内容。

应该注意文章的每个段落之间的承接和衔接关系，理清文章的中心思想和主要论点。