中考专项复习语言的运用与创新(知识点+针对训练)

中考专项训练说明文说明文语言特点（知识点+针对训练）一、知识指要：说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。

在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。

根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动的说明文又叫文艺性说明文。

基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征就是准确性。

它主要表现为对科学知识表达的科学与严密。

如表示时间、空间、范围、程度、特征、程序、性质等都要做到准确无误。

阅读中要格外注意文章怎样运用限制性词语、概括性词语来修饰中心语，从而进行说明的。

这些词语主要有以下几个方面的用途：从时间上限制，如：当时、即将、很快、永远、在××至××间；从范围上限制，如：大都、凡是、总共、完全、绝大多数等；从程度上限制，如：主要、非常、特别、最关键等；从语气上限制，如：可算、大约、也许、可能、几乎、不能不算等。

说明文语言的生动性表现在诸多方面。

（1）表达方式的综合运用，生动的描写、描摹形态状貌等；（2）修辞方法的使用使语言清新活泼。

如比喻（打比方）、拟人（拟人化说明）、排比、对比（作比较）引用（引古籍）等，可以增强说明文语言的感染力、趣味性与可读性，提高语言的表达效果。

（3）句式富于变化，成语、四字句的大量运用使文章自然流畅，还有长短句式的运用等等，都可以使说明文语言自然流畅，节奏分明，而富有美感。

二、考查方向：赏析说明文语言特点。

三、能力提升：说明语言类型题及对策：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

2022中考语文二轮复习——语言表达与运用创新训练生活处处皆语文。

语文学习的内涵与生活的外延相等。

近几年的高考语言表达与运用题，在内容上越来越倾向于一些贴近生活实际、反映社会热点的题材，在形式上多种多样，注重实际应用，例如开场白、结束语、串联词、解说词、对联、赠言、广告语、人物介绍、手机短信、论坛留言、新闻点评等等。

这都提醒我们广大考生要关注生活，关注生活中的语文现象，关注语言的实用性，重视生活积累，从而提高语言表达与运用能力《语文课程标准》明确提出要“注重语文应用、审美与探究能力的培养”，高考命题在注重知识考查的同时更注重素养能力的考查。

语言表达与运用题在这方面尤其突出。

因此，在高三复习阶段，我们应积极探求语言运用题的特点与规律，使我们的语文学习和高考复习具有鲜明的针对性。

下面，结合一些典型案例总结几则关于语言表达与运用的创新试题，希望给同学们以指导。

一、手机短信手机短信的特点是短小精悍，构思精巧，幽默风趣，生动传情，富有个性，具有较强的情境性。

它要求编写时，语言简练、隽永，以最少的字数传达最多的信息。

它直接考查同学们的语言运用能力。

解答时，关键是要看接受短信的对象、时间（节日），考虑短信内容、用语。

具体说来要注意以下几个方面：1、主题要突出，手机短信是用来表示节日祝福、友情问候，还是提出建议、寻求帮助等，目的要明确，主题要突出；2、语言要简明得体，短信的语言、内容还必须注意时间（节日）、场合、双方的身份，一般要注意礼貌，语言文明；3、运用恰当的修辞，应讲究文采，语言要精美，要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排比等）的运用。

【典型示例】2022年的教师节就要到了，作为高三的学子，你一定对你的老师充满真挚的情感。

那么，在这特殊的日子里，就赶快行动起来吧，请为你的老师写一条手机短信，表达你的祝福和感谢。

要求至少用上一种修辞，不少于20字。

【解题指导】该题首先要有真挚的情感，对老师的祝福是真诚的；其次要注意精妙的构思；另外要善用修辞，形式别致。

语言表达与应用一、语序不当语序不当主要是指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事例。

中考常见的有六种病句类型，语序不当列在首项。

但语序不当造成的语病，并没有引起我们足够的注意，或者说，我们做题时，思维有定式，一般都先从成分是否残缺、搭配是否合理入手思考。

语序不当因为其结构完整、表意基本清晰而容易被广大同学忽略，成为辨析病句中的“隐性杀手”。

语序不当有哪几种情况，如何辨析病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。

进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：“放声歌唱。

”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。

如：“我把不正确的错别字改正过来了。

”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。

如：“同学们热心欢迎新老师。

”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。

每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。

”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

二、搭配不当搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是中考重点考查的病句类型。

这种病句类型之所以会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂而导致的前后难以照应、顾此失彼等搭配不当现象。

语言的运用与创新1.依次填入横线的语句顺序恰当的是（）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。

______________①外宅为宾客居住，内宅为主人居住。

②垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。

③内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。

④所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。

A.③①④②B.①②③④C.③①②④D.①③②④2.对下列长句表达的主要意思理解正确的一项是()泗阳县为了充分挖掘悠久的文化底蕴并显示“泗水古国”的历史文化特色，将在城区的两渠风光带两侧重建西汉泗水王国文化古城。

A.泗阳县挖掘文化底蕴并显示文化特色。

B.泗阳县挖掘底蕴并显示特色。

C.泗阳县重建泗水王国。

D.泗阳县重建古城。

3.用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。

老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。

假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。

相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。

（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）4.在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练：给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

5.下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（）A.没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才。

B.他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳。

C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水絮语。

D.他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听到。

6.下列句子中表述简洁、不赘余的一句是（）A．会上，除非是终于付诸于表决，否则，争议之声不绝于耳，你要闭目养神，或思索比较有趣的问题，并不可能。

B．近年来，日本人越来越喜欢和推崇该国家作家良宽，且与年俱增，我认为这简直是现代的七大奇观之一。

人教部编版九年级语文- 上册 -测试题专项复习(六) 语言综合运用1．请给下面的新闻材料拟写标题。

中国工程院院士首次“独揽”国家最高科学技术奖2018年1月8日上午，2017年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举行。

中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所研究员、中国工程院院士侯云德，南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山获得2017年度国家最高科学技术奖。

今年国家最高科学技术奖的两位获奖者均系中国工程院院士，这也是自2000年国家设立最高科学技术奖以来该奖项首次被中国工程院院士“独揽”(注：2010年度获奖人、中国科学院金属研究所研究员师昌绪及2012年度获奖人、中国科学院力学研究所研究员郑哲敏皆为中国科学院、中国工程院两院院士)。

此外，中国工程院院士袁隆平领衔的“杂交水稻创新团队”获2017年度国家科学技术进步奖一等奖。

2．根据要求，完成下列题目。

(1)请你把下面校刊“狗年说狗”的栏目补写完整。

栏目一：与“狗”相关的故事栏目二：与“狗”有关的诗歌栏目三：与“狗”相关的谚语、俗语等。

(2)下面是张家口蔚县剪纸艺人设计的狗年窗花，请简析其妙处。

【示例】这幅狗年窗花中一只小狗在向上攀爬，寓意狗年积极向上、一切顺畅；几片竹叶迎风摇摆，象征平安健康；朵朵牡丹花开茂盛象征新的一年富贵如意。

(意思对即可) 3．央视播出的特别节目《大国工匠》，刚播出不久就引起热议。

某校专门针对此事开展了“大国工匠进校园”系列活动，请你阅读材料，完成以下任务。

材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

材料二：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。

中考语文专项集训6语言的运用与创新语言是人类交流的重要工具，通过语言，人们可以传递信息、表达思想、交流情感。

语言的运用和创新是语文学习的重要内容之一，它不仅关系到我们的交流能力和表达能力，还与我们的思维方式、创造力和创新能力息息相关。

首先，语言的运用是指我们在交流过程中如何正确使用语言。

语言的运用涉及到词汇的选择、语句的组织和表达的方式。

准确的词汇选择可以使我们的表达更加准确、明确，避免产生歧义。

此外，合理的语句组织可以使我们的表达更加连贯、流畅，使交流的对象更容易理解我们的意思。

语言的运用还包括语气、语态、语调的运用，通过恰当的语气、语态、语调，我们可以更好地传递情感、表达态度和宣示信仰。

语言的创新是指我们在使用语言过程中对语言的创造和创新。

语言的创新能够提升我们的表达能力和思维能力。

首先，可以通过创造新的词汇来丰富语言的表达方式。

例如，科技发展带来了许多新的事物和概念，我们可以创造新词汇来描述它们，使语言更加具有时代感和准确性。

其次，语言的创新可以通过新的语法结构和表达方式来实现。

语法结构的创新可以使我们的表达方式更多样化，增加语言的灵活性。

创新的表达方式可以通过改变词序、运用修辞手法和语气等来实现，使我们的表达更加生动、鲜明。

语言的运用和创新不仅可以提升我们的交流能力和表达能力，还有助于我们的思维方式和创造力的发展。

语言是思维的载体，通过准确、流畅的语言运用，可以帮助我们更好地整理和表达思维，促进思维的清晰和深入。

创新的语言运用和表达方式可以激发我们的创造力，鼓励我们对事物进行更深层次的思考和研究，从而促进科学、技术和文化的进步。

为了提升语言的运用与创新能力，我们可以采取一些方法。

首先，要提高词汇量，积累丰富的词汇资源。

通过大量阅读和积累，运用各种词汇，并理解其正确的用法和搭配，提高词汇的准确性和广度。

其次，要注重语法的学习与运用，掌握基本的语法知识和句子结构，灵活运用语法结构和句式，丰富语言的表达方式和形式。

2009级中考语文复习——语言创新运用（一）一、仿写补写类试题1、仿照下面例句的格式，再写出两个关于想象的比喻句（字数可比例句略多）。

想象是一叶舟，乘着你在思维的水域中漂流；想象是；想象是。

2、请仿照下面所给例句，用下面的词展开联想，各写出一个既符合物品的特点，又包含生活道理的句子。

例句：尺子只有自身正直，才有资格评量他人。

蜡烛：钉子：3、依照下面句子形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句意思相同）天空中飞着一只小鸟，不，那不是小鸟，那是一颗渴望自由的心。

4、依照下面例句，仿造两个句子。

要求句式一致，构成排比，语意顺畅。

你看到生活远没有书本上描写的那样美好，你不要惊奇；你看到爱情远不是传说中那般纯洁，你不要惊奇；；。

5、根据例句的形式，用“……不是……而是……因而……”这一组词造句。

例句：桥洞不是普通的半圆形，而是一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于马车上下。

造句：6、根据内容、句式补写句子（要求：补写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通）。

我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间；我们的；我们的；我们的身体柔和了，就能更准确地表明与人平等的信念。

7、字与字的对话。

申对电说：别翘尾巴！凸对凹说：不要老缩着头！斤对斥说：杏对呆说：乒对乓说：父对爹说：户对尸说：8、阅读丘吉尔出任首相后的首次演说的片段，以“生活”为话题，用“无论……也要……”这一组词造三个句子。

要求所造的句子之间要有逻辑联系。

你们问：“我们的目标是什么？”我可以用一个词来回答：“胜利——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。

”生活对于任何人来说都是不轻松的，每一个人在面对生活的时候都要坚强。

；；。

因为，生活不认可一个懦夫。

9、你听说过“魔鬼词典”吗？魔鬼词典最重要的在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的、超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理。

2009届中考语文复习——语言创新运用（二）三、材料探究类试题1、阅读下列格言，写出你对机遇的理解。

(1)命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。

——佚名(2)机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。

——佚名(3)如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。

——泰戈尔2、阅读下列材料，写出你的探究结果。

材料一：比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈佛辍学，后来成了世界首富。

盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。

材料二：1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一步。

当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达14人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，最多不超过3个，这样他们与此奖擦肩而过。

材料三：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺.3、请你把以下两个故事联系起来看看你有哪些发现：故事一：在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲过来，照常理，他应该毫不犹豫地卧倒。

当他发现离他四五米处有一个小战士还站在那儿时，他并没有立刻卧倒，而是一个鱼跃飞身将小战士紧压在身下，此时，一声巨响，飞溅起的泥土落在他俩身上。

他俩抬头一看，惊呆了，刚才上尉所处的位置被炸了两个大坑。

故事二：古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门，一路上重重的行李箱让兄弟俩不堪重负。

他们只好左右手换着拎，忽然，大哥停下，从路边找来一根扁担。

将两行李挂在扁担上，他挑起两个箱子反倒觉得轻松许多。

4、阅读下列三则材料写出你的探究结果：材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。

语文专项集训<六）语言的运用与创新1.依次填入横线的语句顺序恰当的是< ）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。

______________①外宅为宾客居住，内宅为主人居住。

②垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。

③内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。

④所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。

A.③①④②B.①②③④C.③①②④D.①③②④2.对下列长句表达的主要意思理解正确的一项是( >泗阳县为了充分挖掘悠久的文化底蕴并显示“泗水古国”的历史文化特色，将在城区的两渠风光带两侧重建西汉泗水王国文化古城。

n93KBS5fnEA.泗阳县挖掘文化底蕴并显示文化特色。

B.泗阳县挖掘底蕴并显示特色。

C.泗阳县重建泗水王国。

D.泗阳县重建古城。

3.用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。

老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。

假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。

相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。

<节选于一位校长在开学典礼上的讲话）n93KBS5fnE4.在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练：给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

n93KBS5fnE5.下列句子修辞方法运用不恰当的一项是< ）A.没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才。

B.他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳。

C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水絮语。

D.他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听到。

6.下列句子中表述简洁、不赘余的一句是 < ）A．会上，除非是终于付诸于表决，否则，争议之声不绝于耳，你要闭目养神，或思索比较有趣的问题，并不可能。