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小升初英语知识点专项复习专题一语音音标教案一、教学理念：1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。
拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。
2、字母、音标、单词、句子“四结合”。
音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。
3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。
悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。
4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。
教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。
如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。
二、教学目标。
1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的发音方法。
2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。
3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。
4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。
三、课前准备。
教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。
学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。
四、教学过程。
1、复习热身。
A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》（复习26个英语字母的读音）B、看谁反应快。
教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。
小升初语音专题/i:/ bee /bi:/ feet /fi:t/ keep /ki:p/ team /ti:m/ meet /mi:t//i/big /big/ city /siti/ give /giv/ sick /sik//e/ get /get/ best /best/ text /tekst/ help /help//æ/fat /fæt/ have /hæv/ cat /kæt/ back /bæk/ hat /hæt//a:/ laugh /la:f/ glass /gla:s/ half /ha:f/ farm /fa:m/ park pa:k// ʌ /must /mʌ st/ does /dʌ z/ money /′mʌ ni/ ugly /′ʌ gli/ come /kʌ m/ / ɔ:/horse /hɔ:s/ saw /sɔ:/ corn /kɔ:n/ course /kɔ:s/ salt /sɔ:t// ɔ /dog /dɔ g/ pot /pɔ t/ cost /kɔ st/ what /wɔ t/ honest /′ɔ nist//u:/food /fu:d/ moon /mu:n/ rule /ru:l/ loose /lu:s/ noon /nu:n//u/book /buk/ put /put/ good /gud/ would /wud/ could /kud//ə:/nurse /nə:s/ bird /bə:d/ burn /bə:n/ turn /tə:n/ girl /gə:l//ə / better /betə/ never /nevə/ worker /wə:kə/ welcome /welkəm//ei/may /mei/ name /neim/ game /geim/ eight /eit/ age /eiʤ //ai/eye /ai/ time /taim/ buy /bai/ right /rait/ bike /baik/ kite /kait// ɔ i /boy /bɔ i / toy /tɔ i / noise /nɔ i z/ voice /vɔ i s/ point /pɔ i nt/ coin /kɔ i n/ /əu/no /nəu/ home /həum/ hope /həup/ wrote /rəut/ note /nəut/ pose /pəuz//au/ now /nau/ out /aut/ how /hau/ about / ə′baut/ south /sauθ/ house /haus//iə/ear /iə/ near /niə/ idea /ai′diə/ hear /hiə/ mere /miə/ spear /spiə//εə/air /εə/ tear /tεə/ care /kεə/ dare /dεə/ fair /fεə/ there /ðεə//uə/tour /tuə/ poor /puə/ sure /ʃ uə/ your /juə//k/lack/læk/ take/teik/ clock/klɔk/ class/kla:s/ weekend/′wi:kend//θ/bath/ba:θ/thick/θik/ mouth/mauθ/ breath/breθ//ð/the/ ðə/ they/ðei/ that/ðæt/ mother/′mʌ ðə/ thus/ ðʌ s/ then/ðen//s/face/feis/ mouse/maus/ cakes/keiks/ caps/kæps/ likes/laiks/ stops/stɔ ps/oo发长音：发短音：A. schoolB. toothC. chooseD. goodA. bookB. moodyC. lookD. cookA．too B．classroom C．book D．afternoon一. 找出画线部分读音不同的单词(每题2分,共20分)( ) 1. A. tea B. meat C. weather D. beach( ) 2. A. back B. fast C. have D. map( ) 3. A. warm B. garden C. market D. party( ) 4. A. school B. tooth C. choose D. good( ) 5. A. book B. moody C. look D. cook( ) 6. A. June B. ruler C. put D. menu( ) 7. A. push B. fun C. sun D. ugly( ) 8. A. tiger B. her C. officer D. over( ) 9. A. go B. no C. cold D. hot( ) 10.A. like B. lion C. pizza D. Friday（）11．A．too B．classroom C．broom D．afternoon（）12．A．houses B．spell C．student D．sister（）13．A．colour B．American C．doctor D．licence （）14．A．teacher B．seat C．sweater D．please （）15．A．which B．who C．what D．where（）16．A．little B．thing C．white D．with （）17．A．yellow B．brown C．window D．know （）18．A．worry B．sky C．only D．many （）19．A．school B．chair C．China D．much （）20．A．these B．they C．brother D．three( )21. A. brother B. come C. police D .mothers ( )22. A .cinema B. climb C. sister D. film( )23. A. these B. bath C. think D .health( )24 . A. morning B. color C. work D. doctor( )25. A. basement B. favorite C. basket D. table( )26. A. island B. small C. ask D. helps( )27. A. mouth B. dangerous C. thousand D. about ( )28. A. beach B. meal C. theatre D. leave ( )29. A. how B. snow C. tomorrow D. own( )30. A. large B. language C. giraffe D. great二判断划线部分的读音是否一样。
小升初语法 - 语音（基础篇）考点一：语音基本常识英语有两套符号：字母和音标。
字母用来进行书写，音标用以注音。
音素是记录英语语音的最小单位。
英语中有48个音素。
音素有元音和辅音之分，其中元音音素20个，辅音音素28个。
音标是用来记录音素的符号，为了与英语字母相区分，音标放在双斜线（//）内。
如: see /si:/， book /buk/考点二：音节英语单词是由字母组成的，字母构成音节。
有的单词只包含一个音节，有的单词包含两个、三个或更多的音节。
音节有开音节和闭音节之分，见下表:考点三：元音字母在开音节、闭音节中的读音规章考点四：常见的字母组合读音规章ea 读作 /i:/ 或 /e/。
如: please /pliz/，bread /bred/ ee 读作 /i:/。
如: see /si:/开音节确定开音节 以一个元音字母结尾的重读音节读元音字母本身读音如: hi /ha/go /ge/ he /hi:/相对开音节 含一个元音字母的重读音节中，元音字母后有一个辅音字母(r 除外),还有一个不发音的 e中间的元音字母也读其本音 如: cake /kerk/bike /bak/闭音节含一个元音字母，但以辅音字母(r ， w 除外)结尾的重读音节 元音字母读短音 如: cat /ket/think /frk/元音字母 在开音节中的读音及例词 在闭音节中的读音及例词 Aa /e name, face 8 bag,map Ee /i: we, me e bed, pen Ii /a/ nine, five I it, his Oo // no, nose 0 not, dog Uuju:use, you\@cup, busoa读作/əʊ/。
如: boat /bəʊt/oo 读作/u:/ 或/ʊ/。
如: book /buk/，room /ruːm/ow 读作/əʊ/ 或/aʊ/。
如: know /nəʊ/, how /haʊ/ou 读作/aʊ/。
小升初英语必备知识点总结
一、语音知识：
1. 26个英文字母A-Z，单词读音需要掌握每个字母的发音，如字母
表示音/ei/ (e.g. A,C,E,F,H,I, etc.)
2.音标注音：英语发音分为元音和辅音，元音有12个：
/i:/,/ɪ/,/ɛ/,/æ/,/u:/,/ʊ/,/ɔ:/,/ʌ/,/ɑ:/,/ɜ:/,/θ/,/ð/,其中/θ/，
/ð/属于特殊元音。
辅音有21个：
/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/,/f/,/v/,/θ/,/ð/,/s/,/z/,/ʃ/,/ʒ/,/tʃ/,/dʒ/ ,/h/,/m/,/n/,/ŋ/,/l/,/r/
3.重读：指的是一些单词内部元音音素的强弱程度，单词发音的时候，重音素的语音强度将比其他元音音素更为强烈，一般来说，每个单词拥有
一个重读音素，但也有一些多音节的单词在每个音节里都有重读音素。
4.多元音：指的是单词里有多个元音素，如/i:/ 、/u:/ 、/ɪ/ 、
/ʊ/ 、 /ei/ 、 /ou/ 、/aʊ/ 、/ju:/ 、/æ/等，其中多个元音素会出现
在一个音节里。
5.词尾发音：因为英语还有很多不规则变化的单词，所以在发音的时
候尤其要注意词尾发音，其中比较重要的是 -ed 后缀需要根据动词原型
调整其发音，有/t/、/d/音和/id/音两种发音可能。
二、语法知识：
1.单词时态：单词时态指的是动词的形式变化，根据上下文的用法。
前言：全面总结了小学升初中衔接阶段需要掌握的英语语音、语法方面的基础知识，适合初一新生以及基础差的初中生使用。
小升初衔接英语语音、语法基础知识语音知识第一节学习28个英语辅音二．如何结合汉语拼音学习英语音标：英语辅音音标和汉语拼音声母有许多相似之处，因此我们可以借助汉语拼音声母来学习英语辅音音标。
汉语拼音声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w英语辅音音标：1.和汉语拼音读音、拼写相似的（12个）：b p m f d t n l g k h w2. 和英语字母读音、拼写相似的：（3个）s （s）z （z）v （v）3. 不规则的（13个）：θ（思）ð（字）ʃ（失）ʒ（日）tʃ（舌尖抵住上齿“吃”）dʒ（舌尖抵住上齿“织”）ts（舌尖略微下降）dz（舌尖略微下降）tr （戳）dr（桌）r[弱] j（y）ŋ（eng）注意：英语辅音包括清辅音和浊辅音两大类。
发音时声带不震动、送气的叫清辅音，也就是说，发清辅音时不出声，不要加上一个弱读的元音 [ə]；发音时声带震动、不送气的叫浊辅音，发浊辅音时出声。
汉语拼音中的声母没有清辅音和浊辅音之分，发音时都出声，带有一个弱读的元音 [ə]。
（带有下划线的是清辅音，发音时注意不出声）三．21个辅音字母在单词中的主要发音：1.英语字母以及发音音标和汉语拼音读音、书写相似的（12个）：b---[b] bee [bɪ:] 蜜蜂；d----[d] bed [bed] 床；f---[f] far [fa:] 远的；g----[g] dog [dɒg] 狗；h----[h] hɪ[haɪ] 你好；k----[k] kɪd [kɪd] 小孩；l----[l] leg [leg] 腿；m--[m] mum[mʌm]妈；n--- [n] nɪne [naɪn] 九；p—[p] pɪg [pɪg] 猪；t--- [t] tea [t ɪ:] 茶；w---[w] we [wɪ:] 我们2. 英语字母以及发音音标书写相同的（3个）r---[r] red [red] 红色的；v--- [v] have [hæv] 有；z---[z] zoo [zuː] 动物园3. 英语字母以及发音音标书写不同的（6个）j--- [ʤ] job [ʤɒb] 工作；q（常和u连用）发[kw] quɪte [kwaɪt] 很；x---[ks] sɪx [sɪks] 六；y--- [j] yes [jes] 是的c --- [k] / [s] cat [kæt] 猫, nɪce [naɪs] 好的；s ---[s] / [z] see [sɪː]看见，hɪs [hɪz]他的【巩固练习】一．读一读，并说出单词的意思1. B b-- /b/ book bag blue2.C c --/k/ cat crayon3.D d-- /d/ dog duck4.Ff-- /f/ foot face5.Gg --/g/ green gift6.Hh--/h/ hand hi7.j j --/ʤ/ jeep jump 8.K k--/k/ kite Kate 9.L l--/l/ long leg10.Mm--/m/ milk mum 11.Nn--/n / nose noodles 12.P p-- /p/ pig pen pen-cil 13.Q q--/kw/ queen quiet 14.R r --/r/ rice red 15.S s --/s/ six Sarah16.T t-- /t/ tiger ten 17.Vv--/v/ vet vest 18.Ww--/w/ wet water19.Xx-- /ks/ fox box 20.Yy -- /j/ yellow yo-yo 21.Zz-- /z/ zoo Zip二．常见辅音字母组合的发音：1.ck--[k] cock [kɒk] 公鸡2.ch--[tʃ]/[k] chair [tʃeə] 椅子school [skuːl] 学校3.tch--[tʃ] watch [wɒtʃ] 手表4.th--[θ]/ [ð]tooth [tuːθ] 牙齿father ['fɑːðə] 父亲5.sh--[ʃ] shut [ʃʌt] 关闭6.tr--[tr] tree[triː] 树7.dr--[dr] draw [drɔ:] 画8.ts--［ts］cats [kæts] 小猫9.ds--[dz] beds [bedz] 床10.ge/dge--[dʒ] large [lɑːdʒ] 大的bridge [brɪdʒ] 桥11.ph--[f] photo ['fəʊtəʊ] 照片12.sure-- [ʒə] pleasure [ˈpleʒə] 愉快13.ex—[ɪks]/[eks]/[ ɪgz] expensive [ɪkˈspensɪv] 贵的exercise [ˈeksəsaɪz] 练习exam [ɪgˈzæm]考试第二节学习20个英语元音汉语拼音单韵母：ɑo e i u英语长元音：ɑ: ɔ: ɜ: i: u:英语短元音：ʌɒəɪʊæ（大口）e（小口）[阿] [奥] [鹅] [衣] [乌] [哀] [哀]【注意】汉语拼音中的单韵母没有长短音之分，英语中的单元音又分长元音和短元音，一般发长元音时要拉长，超过两秒钟，发短元音时要短促有力，干脆利落。
小升初语音知识总结
在小学阶段学习语音知识，对于提高口语表达能力和阅读理解能力都有很大帮助。
以下是小升初语音知识的总结：
1. 拼音：熟记26个英文字母及其发音，包括元音字母、辅音字母和复合字母。
2. 音节：单词的基本发音单位为音节，一个音节通常由一个元音字母或元音字母组合加上一个或多个辅音字母组成。
3. 声调：汉语拼音中有四个声调，即第一声、第二声、第三声和第四声，不同的声调对汉字的意思有影响。
4. 儿化音：在北京话等方言中，有些字的音在末尾加上一个“儿”音，称为儿化音，如“妈妈”读作“māma’r”。
5. 连读：在口语中，有些单词之间可以发生连读，如“我是”读作“wǒshì”，也可以发生倒装，如“是我”读作“shìwǒ”。
6. 英语元音的中英文区别：有时候例如“i”或“ai”等元音在英语和汉语中发音并不完全相同，需要通过多听多练来掌握。
以上是小升初语音知识的总结，掌握这些知识可以提高口语表达的准确性和流利度，也有助于阅读理解和拼写。
小学英语语音课教案一、教学目标设计教学目标知识目标：能够听懂，会说，会读音标“ [ei] [æ] [i:] [e]和例词cake， snake，grapes， face，apple ， bag ， cat ， hat， we，me ， he ， she，egg ， bed ， desk ，pen”能力目标：（1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。
（2）培养学生的分析能力。
情感目标：（1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。
（2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
教学重点、难点：能够听懂，会说，会读音标“ [ei] [æ] [i:] [e]和例词cake， snake，grapes， face，apple ， bag ， cat ， hat， we，me ， he ， she，egg ， bed ， desk ，pen”教具准备：、单词卡片和磁铁。
二、教学模式设计授课的主要内容为《PEP小学英语》四年级下册第一、二单元C部分pronunciation的内容，是一节单纯的语音课型。
本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，会读课本中的16个例词和四个音标[ei] ，[æ] ，[i:]和 [e]。
让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。
设计如下：（一）改进设计总结第一次失败的教训，笔者有了以下的收获：（1）明确于本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，会读课本中的16个例词和四个音标[ei] ，[æ] ，[i:]和 [e]。
让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。
（2）音标教学能否达到预期目的和理想效果，要使学生学得好，最关键的问题是如何引导，如何去教。
我的教学设计是：Step1、Warming up1、师生问候。
2023年小学英语小升初知识点语法专题复习--语音人教PEP版一、语音选择题1．下列单词画线部分与字母R发音相同的选项是：____ ()A．girl B．star2．下列单词画线部分与字母E发音相同的选项是：____ ()A．egg B．he从下列单词中找出画线部分发音与其它三项不同的一项。
3．A．must B．but C．question D．cup 4．A．choose B．chair C．where D．watch 5．A．stay B．away C．today D．city 6．A．great B．bread C．ready D．head 7．A．dear B．bear C．here D．near 8．A．cook B．room C．food D．zoo 9．A．fish B．show C．sheep D．three从下列每组单词中选出划线部分读音不同的一项。
10．A．fly B．carefully C．try11．A．come B．home C．front12．A．desk B．dress C．we13．A．your B．yellow C．why14．A．sky B．pity C．really读一读，选出划线部分发音不同的一项。
15．A．burn B．turn C．our 16．A．hurt B．your C．nurse 17．A．turn B．purple C．sure 18．A．nurse B．tune C．hamburger 19．A．nurse B．purple C．our选出画线部分发音不同的一项。
20．A．room B．food C．tooth D．foot 21．A．lamps B．books C．eats D．lessons 22．A．tree B．eat C．bread D．feet 23．A．hear B．pear C．ear D．near 24．A．work B．walk C．talk D．tall25．找出划线部分发音不同的一项：()A．walk B．alone C．talk D．chalk 读一读，选出划线部分发音不同的单词。
